三年级句子复习PPT教案

有什么可
2020-12-06
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帮助小马虎补充标点符号。
①高尔基说：“我让他们放你进来。”
②“ 你敢碰我吗？ 陶罐子！”铁罐傲慢地问。 不敢 铁罐兄弟 陶罐谦虚地回答
③ 何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 可吵的呢
有什么
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帮助小马虎补充标点符号。
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你发现了提示语的位置有什么变化？ 提示语在前
1.小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”
提示语在后
2.“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 提示语在中
3. “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去 吧！”
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帮助小马虎补充标点符号。
①高尔基说 我让他们放你进来
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下面的句子是拟人句的打√，不是的打×。 • ①猴子在树林间跳来跳去。（ ） • ②美丽的菊花在秋雨里频频点头。（ ） • ③有的树林成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火
苗在跳跃。（ ）
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下面的句子是拟人句的打√，不是的打×。 • ①猴子在树林间跳来跳去。（ × ） • ②美丽的菊花在秋雨里频频点头。（ √ ） • ③有的树林成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火
• ④秋风吹来，落叶在林间飞舞，犹如﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍。
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• 准备到元旦了，我真开心。 • 准备到元旦了，鸟儿们在我耳边歌唱，花儿草儿向我微笑，连下
雨声我也觉得好听极了。
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拟人句
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• 拟人句就是根据想像把物当作人来叙述或描写，使“物” 具有人一样的言行、神态、思想和感情。
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• ①黄黄的叶子真好看。
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• ②黄黄的叶子 像 一把把小扇子。
比喻词：像、好像、如······般、犹如、 似的、仿佛······
比喻词
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分享比喻句
• ①黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎 热。 ——《秋天的雨》
• ②红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉 爽。 ——《秋天的雨》
② 你敢碰我吗 陶罐子 铁罐傲慢地问 不敢 铁罐兄弟 陶罐谦虚地回答
③ 何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 吵的呢
有什么可
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帮助小马虎补充标点符号。
①高尔基说：“我让他们放你进来。”
② 你敢碰我吗 陶罐子 铁罐傲慢地问 不敢 铁罐兄弟 陶罐谦虚地回答
③ 何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 吵的呢
像分枝的鹿角。（ ）
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热身活动
练一练
下面的句子是比喻句的打√，不是的打×。 • ①蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。（ × ） • ②秋天的雨，是一把钥匙。（ √ ） • ③田野像金色的海洋。（ √ ） • ④老师像妈妈一样漂亮。（ × ） • ⑤海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像
苗在跳跃。（ √ ）
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• 拟人句中的动作、神态、情感都必须是人所特有的。
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我会写拟人句。 • ① 小鸟在树上鸣叫。
小鸟在树上﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 。 • ②花儿盛开了。 • 花儿﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍。 • ③ 春风吹来，柳枝摇摇摆摆。 • 春风吹来，柳枝﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 。 • ④小草在风中摇摆。 • 小草在风中﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍﹍。
“ 不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 ③“ 何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什
么可吵的呢？”
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①宋老师说：“你知道后天是什么节日吗？” 同学们说：“元旦节！” 宋老师说：“对！提前祝同学们节日快乐！”
②宋老师亲切地问：“你知道后天是什么节日吗？”
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自由读一读，你发现了提示语的位置有什么变 化？
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①小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。” ②“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 ③“是 的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
人物语言
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提示语：语气、动作、神 态······
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• 妈妈笑了。
（ 慈的祥）妈妈（ 温柔 ······
地）笑了。 开心 满意 ······
• 可以给句子添上一些恰当的形容词，还要注意，不能改 变句子原来的意思。
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我能把句子变得更具体、更生动。
①高尔基说：“我让他们放你进来。”
②“ 你敢碰我吗？ 陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “ 不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
③ 何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 可吵的呢
有什么
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帮助小马虎补充标点符号。
①高尔基说：“我让他们放你进来。” ②“ 你敢碰我吗？ 陶罐子！”铁罐傲慢地问。
分枝的鹿角。（ √ ）
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我会写比喻句（同桌之间互相说说你的比喻句）
• ① 对方的矛如雨点般向他刺来。
雪花如﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 般纷纷扬扬飘下来。
• ②一棵棵茂盛的大树像﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍。
• ③ 白云轻轻地飘浮空中，仿佛 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍。
①
天空飘着
云朵。
②
太阳
升起来了。
③
月光照着
大海。
④
天空
挂着 月亮。
• 可以给句子添上一些恰当的词语，还要注意，不能 改变句子原来的意思。
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• 引用对话的不同形式 • 冒号： • 双引号 “ ”
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①宋老师说：“你知道后天是什么节日吗？” 同学们说：“元旦节！” 宋老师说：“对！提前祝同学们节日快乐！”
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Dr.Feng
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• 1.句型转换：比喻句、拟人句、扩写句子。 • 2.认识引用对话的不同形式，理解标点符号的运用方法。
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• 比喻句 • 拟人句
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说说下面的句子用了什么修辞。 ① 一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈。 ②一阵春风过后，小草左右摇摆，像小孩子一样。 ③ 旅店里的每一根柱子都在唱歌，都在演奏。 ④桃花、梨花、海棠花······都开得笑盈盈的。 ⑤黄河是我们民族的摇篮。 ⑥百灵鸟在果园里欢快地唱歌。
• ③太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。 —— 《美丽的小兴安岭》
比喻词：像、好像、如······般、犹如、似的、仿 佛······
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下面的句子是比喻句的打√，不是的打×。 • ①蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。（ ） • ②秋天的雨，是一把钥匙。（ ） • ③田野像金色的海洋。（ ） • ④老师像妈妈一样漂亮。（ ） • ⑤海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的
鸟儿们在我耳边歌唱，花儿草儿向我微笑，连下 雨声我也觉得好听极了。
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分享拟人句
• ①牵牛花吹起了紫色的小喇叭，蔷薇绽开了笑脸，睡莲从梦中醒 来，万寿菊欣然怒放，烟草花在暮色中苏醒。 ——《花钟》
• ②八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得 不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。 ——《槐乡的孩子》
“元旦节！”同学们兴奋地答道。 “对！”宋老师点点头，高兴地说，“提前祝同学们节日快 乐！”
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