形容工作非常细致的诗句

形容工作非常细致的诗句

工作需备严谨细致老子曾说；“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，它精辟地指出天下的难事，总是从容易的部分开始解决；天下的大事，总是从细微的地方开始做起。

从解决问题的角度来看，做事情由易入难，由小及大。

同时，也可以从辩证法的角度开看，难的事情，也有容易的部分；大事情也是由细微小事堆积的。

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...是什么关系〈春夜喜雨〉中的哪两句诗句常常被引用于做耐心细致...

1. 明·刘基《悼废圃残菊》旧菊将芜尚有根，高秋相顾耿无言。

芳心不共青莎死，生态犹欺白露繁。

要待灵均餐落蕊，从教元亮耻空尊。

何人解识凄凉意，分付寒棨仔细论。

2. 宋·苏轼《和刘道原见寄》敢向清时怨不容，直嗟吾道与君东。

坐谈足使淮南惧，归去方知冀北空。

独鹤不须惊夜旦，群乌未可辨雌雄。

庐山自古不到处，得与幽人子细穷。

3. 宋·贾似道《黑青》黑者须当黑似漆，仔细看来无别色。

更兼牙肚白如银，名号将军为第一。

4. 宋·王安石《闲居遣兴》惨惨秋阴绿树昏，荒城高处闭柴门。

愁消日月忘身世，静对溪山忆酒樽。

南去干戈何日解，东来馹骑此时奔。

谁将天下安危事，一把诗书子细论。

5. 明·朱有炖《元宫词（一百三首）》二弦声里实清商，只许知音仔细详。

阿忽令教诸伎唱，北来腔调莫相忘。

形容“细致”的诗词有哪些

明·刘基《悼废圃残菊》旧菊将芜尚有根，高秋相顾耿无言。

芳心不共青莎死，生态犹欺白露繁。

要待灵均餐落蕊，从教元亮耻空尊。

何人解识凄凉意，分付寒棨仔细论。

宋·苏轼《和刘道原见寄》敢向清时怨不容，直嗟吾道与君东。

坐谈足使淮南惧，归去方知冀北空。

独鹤不须惊夜旦，群乌未可辨雌雄。

庐山自古不到处，得与幽人子细穷。

宋·贾似道《黑青》黑者须当黑似漆，仔细看来无别色。

更兼牙肚白如银，名号将军为第一。

宋·王安石《闲居遣兴》惨惨秋阴绿树昏，荒城高处闭柴门。

愁消日月忘身世，静对溪山忆酒樽。

南去干戈何日解，东来馹骑此时奔。

谁将天下安危事，一把诗书子细论。

明·朱有炖《元宫词（一百三首）》二弦声里实清商，只许知音仔细详。

阿忽令教诸伎唱，北来腔调莫相忘。

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如何做好小学生的思想品德教育工作

展开全部供参考：一、家校合力加强对学生的思想品德，是摆在教师面前的首要任务。

前苏联教育家乌申斯基这样讲“良好的思想品德是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断增值，而人在整个一生中就享受着它的利息。

”小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的良好品质形成的初始阶段。

可以好的思想品质使人受益一生。

毛泽东曾说：“青少年是早晨八、九点钟的太阳，祖国的希望，民族地未来。

”“青年兴则国兴，青年强则国强。

”可见对未成年人培养教育，事关民族的振兴、国家的富强。

小学阶段是儿童初步走出家庭，接触社会，了解生活，学习知识的新阶段，同时也是他们的基本道德观念、基础心理素质开始形成的阶段。

在这个时期，儿童的身心发育速度很快，接受新事物的能力亦很强，所以思想品德教育，会对儿童今后的发展起到重要的影响作用。

因此，小学生思想品德教育是学校素质教育的重要内容。

一个人从小思想品德会长远地起作用，甚至会影响一生。

作为教育人的主阵地——学校。

学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，而作为和学生朝夕相处的教师更是学生思想品德教育的最重要力量。

1进行常规训练良好的思想品德形成的过程，是严格训练，反复强化，坚持不懈的结果，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，小学生年龄小，如果不经过反复训练，不一定做到。

学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。

时时对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都要做明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。

有的同学做错了，就让他们重做一次，两次……不厌其烦，多次反复，直到做好为止，只有在老师的严格要求和关心体贴下，学生才能有信心和决心，久而久之，才能使这些良好的品德得到内化。

2用教师品格影响学生小学正处在长身体、长知识和思想品德逐步形成的时期。

对于纯洁的犹如一张白纸、好奇心强、知识少、缺乏社会生活经验的小学生来说，容易接受外界的各种影响。

俗话说，“近朱者赤，近墨者黑。

”儿童时代是模仿力最强的时期，他们的学习从模仿开始，由于他们的认识能力，分辨是非的能力非常有限，榜样对学生具有很强的说服力和感染力。

“学高为师，身正为范。

” 永远是教师的主题。

教师的每一个行动都是给学生无言的教育。

学校的全体教师都应注意对学生的养成教育，教师应为人师表，言谈举止、衣着住行，都应起到表率，因为在小学生的眼里，自己的老师是神圣的，教师的举止经常渗透于孩子的言行，所以教师平时面对学生一定要时刻注意自己的言行。

要身体力行，身教重于言教，平时，教师走进学校、教师，一发现地面有废纸、垃圾就自觉拾起扔到垃圾箱里，扶正学生弄歪的课桌椅等，久而久之，学生受到的影响也都会自觉坚持学习。

记得有一位教育家说过这样一句话：“做出的比喊出的有份量。

小事情大内涵，大道理小行为。

”因此，在教育教学过程中，不光动嘴去说服教育学生，更多的时候是用自己的实际行动塑造学生。

潜移默化地影响学生，以教师自身的表率让学生受到教育，使学生在平时生活中自觉树立起尊敬市长、勤奋好学、积极上进的品格观念。

3教师用“真爱”与学生“心灵”沟通品德教育要“以人为本，因人而异”，必须了解学生，了解学生的赋予“真爱”。

只有爱心打动学生，才能深入了解学生的思想感情和愿望，关注学生。

多观察、多发现其特点，诸如好玩、好动、好奇心、喜欢成功、喜欢表扬和自我表现，部分学生具有自卑封闭性格和逆反心理等等。

师生关系融洽，与学生交知心朋友是成功教育的基础。

教育工作是“良心事业”，只有教师动真情，学生才能动真格。

我们还要关爱学生，以真诚的爱心为学生营造一个和谐温馨的成长环境。

教育的真谛是爱，一个哲人说过，爱自己孩子的是人，爱别人孩子的是神。

有一个冷漠、自傲、言语刻薄的女孩。

导致同学们都疏远她。

她的这些个性与家庭教育有着很大的关系，妈妈在外打工，她长期和爸爸生活在一起，虽然她爸爸是爱她的，但远不及那细腻的母爱，加上爸爸的知识有限，导致教育方法欠妥当，有时候甚至是拳脚相向，为此，孩子逐渐变得冷漠，仇视身边的一切。

如何才能融化她心底的坚冰呢雨果说：“爱是情感的升华，它像阳光一样照耀大地，赋予万物生长的力量，并且使之欣欣向荣。

” ，在批改作文时，老师发现她的文章表达流畅，语言精美，为何不抓住这一时机呢老师用纸条写下了：“孩子，你真得很棒！从你的文章中，可以看出你文思敏捷，文辞优美，看你的作文对老师来说就是一种享受，老师很是欣赏你。

”写好后，放到了即将发下去的本子里面。

老师预感到这一次她会有话和我说的，拿破仑说过，人性最深切的需要就是渴望别人的欣赏，更何况是孩子呢不出所料，第二天下课后，她在教师的办公桌上也留了一张便条，上面写道：“老师，谢谢您的夸奖。

您是我遇到的第一个赞扬我的老师，我很感动...

带细的成语

【细不容发】发：头发.比喻十分细小.【细大不捐】细：微，小；捐：舍弃.小的大的都不抛弃.形容包罗一切，没有选择.【细大不逾】大小皆不超越.【细大不逾】逾：超过.大小方面都不超过.【细大无遗】细：微，小；遗：抛弃.小的大的都不抛弃.形容包罗一切，没有选择.【细高挑儿】形容身材又瘦又高.【细嚼慢咽】本指慢慢地吃东西.引申慢慢去体味.【细嚼烂咽】指吃东西嚼得很烂才咽下去.形容吃得很慢且少.【细批薄抹】细：仔细抹，删除；批：批改；薄：略微地.略微地推敲批改，缌地斟酌删除.形容为调谐韵，选词改字而吟咏诗词.【细皮白肉】形容保养得好，皮肤细腻白嫩.【细皮嫩肉】形容保养得好，皮肤细腻白嫩.【细入毫芒】毫芒：指极细微.形容细微到极点.【细水长流】比喻节约使用财物，使经常不缺用.也比喻一点一滴不间断地做某件事.【细声细气】形容声音柔软轻细.【细微末节】末节：小事情，小节.无关紧要的小事情，小问题.【细雨和风】细雨：小雨；和风：春天的微风.温和的风，细小的雨.比喻方式方法温和而不粗暴.【细雨斜风】形容微风夹着毛毛雨的天