教育局组织送教下乡讲话
送教下乡活动讲话稿精选
送教下乡活动讲话稿精选送教下乡对提高农村教师业务素质,促进教师专业发展,提高农村教师教育教学水平产生深远的影响。
下面是给大家整理的送教下乡活动讲话稿精选，仅供参考。
送教下乡活动讲话稿精选篇1各位领导、同仁们：大家好!在这春风送暖、万物复苏之际，我们迎来了县教研室组织的"送教下乡"活动的领导们和名师们，首先我代表福星学区全体师生向你们表示诚挚的感谢!向前来参加活动的各位老师表示热烈县教研室组织的这次活动，对我们福星学区、乃至陇西县西北部的四个学区来说是一大盛事，是一件好事，是一场及时雨。
这次活动使我们的教师真切的感受到了在同样条件下，县内名优教师组织课堂教学、传授知识、培养能力、启迪智慧的高超教学艺术，也为我们送来了先进的教学理念，为城乡校际间相互交流、相互合作作出了示范，搭建起了桥梁。
因此，我学区能有幸承办这次活动，是上级领导对我们的高度信任和重视，是兄弟学校对我们工作的极大支持和帮助。
在此，我再次表示衷心的感谢!下面就学区的基本情况和一些想法向大家作一汇报，不妥之处，望各位指正。
一、基本情况福星学区现有初中1所，完全小学10所。
教职工155人，初中56人，小学96人，其中代课教师18人，专任教师学历合格率，初中95%，小学98%，学区现有市级骨干教师1人，县级骨干教师13 人。
在校学生2344人，其中，初中1029人，小学1315 人。
实现了班班有教室，人人有课桌凳。
20xx年初中七科合格率31.6 %，小学三科合格率47.12%。
二、工作思路近几年来，我学区广大教职工辛勤工作，付出了大量的劳动，但从教学成绩来看，一直处于全县中间水平，且徘徊不前，如何克服这一被动局面，推动福星教育教学水平不断提高，成了摆在福星学区每一位教师面前的课题，经过我们认真分析，集思广益，提出自己的一些看法。
一、加强学习，构建学习型校园。
在这样一个知识、信息日新月异的时代，终身学习成了每一个人的必须，作为一名教师更是时刻都不能放松学习。
2024年送教下乡座谈会讲话稿
2024年送教下乡座谈会讲话稿亲爱的各位老师、同志们：大家好！我首先向全体参加____年送教下乡座谈会的各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢！在这个特别的日子里，我们相聚在一起，就是为了共同回顾和总结送教下乡工作的发展成果，交流经验，展望未来。
在过去的几年中，送教下乡工作在各级领导的关心和支持下，取得了举世瞩目的成就。
在今天的座谈会上，我们要以充分的热情和真诚的态度，共同探讨如何进一步提高送教下乡的质量和效果，为乡村教育事业贡献力量。
____年是我们全面建成小康社会的关键年份，也是我国现代化建设事业迈向新征程的起点。
乡村教育是教育事业的重要组成部分，关系到广大农村儿童少年的未来和乡村的可持续发展。
送教下乡工作的意义非常重大，不仅是填补农村教育资源的缺口，更是推动城乡教育均衡发展、促进农村社会进步的重要手段。
回顾过去几年的送教下乡工作，我们要为自己的努力和成就感到骄傲和自豪。
不论是改善了乡村学校的办学条件，还是提高了教学质量，我们都取得了显著的成绩。
我们要对这些成绩给予充分的肯定和赞扬，同时也要看到存在的问题和不足，为进一步提高送教下乡工作的质量而努力。
首先，我们要注重项目的实效性。
送教下乡工作是为了满足农村学生的教育需求，因此我们要深入了解并贴近这些学生的实际情况，针对性地提出解决方案。
我们要通过实施丰富多样的教学活动，培养学生的兴趣和创造力，提高他们的综合素质。
同时，我们也要加强与当地教育部门和学校的沟通与合作，共同打造良好的教育环境。
第二，我们要关注乡村教育的可持续发展。
送教下乡不仅仅是为了填补临时的教师缺口，更是要为农村学校注入新的活力和资源。
我们要加强对乡村学校教师的培训，提高他们的教育水平和专业素质。
只有通过培养农村教师的能力和意愿，才能保证乡村教育事业的长远发展。
第三，我们要加强宣传和推广。
送教下乡工作是充满希望和激情的，但在某种程度上还存在着被人认识和理解的不足。
我们要通过举办座谈会、开展宣传活动等形式，向社会大众传递送教下乡工作的意义和成果，增强大家对该项目的认同和支持。
2024年送教下乡工作会讲话稿精编
2024年送教下乡工作会讲话稿精编尊敬的领导、亲爱的同志们：大家好！首先,在新的一年里，我要向大家致以最诚挚的问候和美好的祝福！感谢各位领导和同志们对送教下乡工作的关心和支持。
明天，我将向各位同志详细汇报一年来的送教下乡工作情况。
今天，我想借此机会，与大家一起回顾过去的一年，展望未来的发展，并向大家提出一些建议。
过去的一年，送教下乡工作取得了丰硕的成果。
全面建成小康社会，必然离不开教育的全面发展，农村地区教育的薄弱环节更需要我们关注。
送教下乡工作自开展以来，就是为了推动农村教育事业的发展，改善农村教师的待遇，提高农村教育的质量。
在各级领导的正确指导下，送教下乡工作推进得稳步有序，各项工作顺利进行。
首先，送教下乡工作的覆盖范围逐步扩大。
我们在下乡开展了大规模的教育普及活动，使更多农村地区的孩子能够享受到优质的教育资源。
我们不仅关注基础教育，在乡村开展了职业教育培训，培养了大量优秀的农村技术人才。
同时，我们还积极开展了成人教育，提高了农民的文化素质，增加了他们的就业机会。
其次，在送教下乡工作中，我们不仅注重了教育的数量，更注重了教育的质量。
我们通过加强农村教师的培训，提高了他们的教学水平，使他们能够为孩子们提供更好的教育。
我们通过改善教育设施，提供更好的学习环境，使孩子们更愿意去学校学习。
我们还加强了与城市学校的交流合作，使孩子们能够接触到更广阔的教育资源。
另外，送教下乡工作也给参与者带来了很多的收获。
通过与农村地区的居民交流，我们更加了解了他们的生活和需要，增强了我们的社会责任感。
我们的工作也受到了农村地区的广泛认可和赞扬，这使我们更加有动力去做好这项工作。
展望未来，送教下乡工作还面临着许多困难和挑战。
首先，农村地区的教育问题依然突出，仍然需要我们的关注和支持。
特别是贫困地区的教育资源短缺、师资力量不足等问题需要我们采取更加有力的措施来解决。
其次，农村地区人口流失的问题依然存在，这给我们的工作带来了困难。
在送教下乡活动上的讲话
在“送教下乡”活动上的讲话
各位老师：大家好！
今天在这收获的季节里，把你们请来，参加这次培训活动，你们不怕炎炎夏日，路途偏远，按时到达学习地点，参加学习，我代表区教体局对你们的到来表示欢迎。
随着时代的快速发展，对高质量的教育效果越来越受到人民群众的强烈要求，那么办好“人民满意”的教育，我们教师的专业素养就显得尤为重要，省教育厅和商丘市教育局从县区教师队伍师资力量的实际情况出发，组织实施省培计划“送教下乡项目”，为进一步提高县区数学、语文、英语教师的教育教学能力，促进我区基础教育事业全面、均衡发展；省培计划“送教下乡项目”投入了大量的人力、物力，旨在提高我区教师的教育教学水平。
各位老师，教育要发展，质量要先行，在培训中提高，在培训中解惑，与名家交流，向名师学习；教师这个职业的特性决定了我们只有不断地学习、研修、提升，才能满足人民群众对教育的期望，才能办好人民满意的教育。
商丘市教育局和商丘市中小学教育培训中心为我们提供了这次宝贵的学习与交流的机会，今天的送教下乡活动是一次难得的“请进来”的好机会，希望在座的每位教师要抓住和珍惜这次学习机会，认真学习，虚心请教，通过这次学习在自身素
质上有一定的提高，丰富自己的理论基础和教学技能，为今后的教育教学工作和职业发展筑牢基础。
2024年送教下乡活动讲话稿模板(4篇)
2024年送教下乡活动讲话稿模板亲爱的师生们：大家好！今天我很荣幸站在这里，为即将到来的____年送教下乡活动进行动员和准备工作。
我们通过送教下乡活动，希望能够将教育资源送到农村地区，推动城乡教育的发展，增进城乡师生之间的交流和了解。
这是一项具有深远意义的社会实践活动，也是一次对师生们思想和能力的全面锻炼。
在活动即将开始之际，我希望大家能够充分认识到活动的重要性和影响力，并为之付出努力。
首先，送教下乡活动是一次对师生思想和能力的全面锻炼。
在农村地区，我们将面对不同的教育环境和学生群体，也会面临着各种挑战和困难。
这同时也是我们提升自身能力和拓宽视野的机会。
师生们需要适应新的环境，理解和尊重当地的习俗和文化，在面对困难和挫折时坚持不懈，寻求解决问题的途径。
通过这次活动，我们可以提高自身的适应能力、沟通能力和解决问题的能力，为将来的发展打下坚实的基础。
其次，送教下乡活动是一次促进城乡交流和了解的机会。
城乡差距是我国面临的一大问题，尤其是在教育方面。
通过送教下乡活动，我们可以亲身感受和了解农村地区的教育条件和发展状况，理解农村学生的困难和需求。
同时，我们也可以向当地教师学习他们的教学经验和智慧，分享自己的教学理念和方法。
这样的交流和合作有利于城乡教育的互补和共同发展，让城乡师生之间建立起更加紧密的联系和关系。
最后，送教下乡活动是一项具有深远意义的社会实践活动。
教育是一个国家兴旺发达的基石，为了实现教育的公平和全面发展，我们不能忽视农村地区的发展需求。
送教下乡活动是一种以实际行动来关心和支持农村教育的方式，是对农村地区教育事业的有力支持和帮助。
通过这次活动，我们可以为农村地区的学生提供更好的教育资源和支持，改善他们的学习环境和条件，让他们有机会接触到更广阔的知识和思想，培养他们的创新精神和实践能力。
这对于农村地区的发展和社会的进步都具有积极的意义和影响。
在送教下乡活动中，我希望每一位师生都能充分发挥自己的专业和个人特长，积极投入到教学工作中去。
送教下乡活动上的领导讲话稿
送教下乡活动上的领导讲话稿“送教下乡”是教师继续教育的有效形式,“送教下乡”活动也在如火如荼的开展。
下面是小编给大家整理的送教下乡活动上的领导，仅供参考。
送教下乡活动上的领导讲话稿篇1尊敬的各位领导、老师：大家上午好。
我是海林林业局子弟小学的教师，能代表全局教师站在这儿表达心声，是我的一种荣幸!在这冬阳暖意足，天蓝风亦轻的日子，我们迎来了省教育战线的领导专家，你们不怕天冷路滑，组织实施国培计划“送培下乡项目”，我代表全局教师，对各位领导专家的的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎。
感谢省教育学院为我们创造了开拓视野、提升自我教育教学水平的机会;感谢在座的专家、学者，将以他们高深的学识和深厚的学术魅力帮助我们解决教育教学中的困惑和迷茫。
教师这个职业的特性决定了我们只有不断地学习、研修、提升，才能满足人民群众对教育的期望。
本次的送培下乡培训是一次难得的学习培训的机会。
请相信我们全体学员一定会满怀激情地面对培训，珍惜此次机会，把培训工作看成是教师职业生涯的一次跃进，把培训课程当成一次富有成效、滋润心扉的营养大餐，潜心研修，不断净化自己的精神家园，提高自己的工作实效，完善自我，超越自我。
从思想上真正重视起来，严格遵守培训纪律，严格遵守作息时间，没有特殊情况，不请假，不早退;走出封闭的个人天地，博采众长，开拓自己的视野;在课上虚心听讲，认真做好课堂笔记，及时总结，善于反思，把自己的所得以及不足，进行深入地思考和研究。
真正做有所思，有所想，有所为的教育工作者。
老师们，今天我们参加培训，也就选择了拼搏图强;今天我们选择培训，也就选择了追求卓越!我们的生命将因奋斗而更有意义，我们的生活将因拼搏而更加精彩。
相信在专家的真诚帮助下，会给我们一次开拓眼界，更新观念，提升自我素质的机会。
在这么好的学习氛围里，在虚心学习的过程中，肯定会有很多的学术观点等待我们去消化吸收，肯定会有很多的实战经验等待我们分享。
这次培训注定会成为我们人生中精彩的一次体验。
2024送教下乡领导讲话
2024送教下乡领导讲话尊敬的各位领导、亲爱的同志们：大家好！今天，我站在这里，向大家发表____年送教下乡活动的开展讲话。
首先，我要对大家为教育事业做出的辛勤付出表示衷心的感谢和崇高的敬意！教育是国家的未来，群众的希望。
作为我国社会主义事业的重要组成部分，教育承载着培养各级各类人才的使命。
然而，面对我国教育发展中依然存在的不平衡不充分的问题，我们看到了许多农村地区教育条件薄弱、师资力量不足、教学资源缺乏等现实困境。
这些问题严重制约了农村教育的发展，也影响了广大农村学生的成长和发展。
因此，送教下乡成为缓解农村教育短板、推动农村教育均衡发展的有效途径。
过去的年份中，我们通过举办送教下乡活动，取得了显著成效。
大量优秀的教育资源和师资力量进入农村学校，为广大农村学生带去了高品质的教学内容和培养方式。
同时，通过送教下乡活动，我们也很好地加强了城乡教育资源的对接，促进了城乡的教育共享和交流合作。
这些都为农村教育的发展注入了新的活力。
____年，我们将继续坚持把教育事业放在重要位置，坚持以人民为中心的发展思想，深化教育改革，加强教师队伍建设，扎实推进教育现代化进程。
具体而言，我们将在以下几个方面继续努力：首先，加大对农村教育的支持力度。
农村地区教育发展相对滞后，需要各级政府加大财力投入，提供更多的教育资源和优秀的师资力量。
同时，我们也需要优化农村教育管理机制，加强对农村学校的评估和监管，确保教育资源的有效配置和使用。
第二，加强农村教师队伍建设。
教师是教育事业的中坚力量，是农村学校发展的决定性因素。
我们将加大对农村教师的培训和支持，提高他们的教学水平和专业素养。
同时，我们也将加强对农村教师的激励和保障，提高他们的工作积极性和获得感。
第三，推进农村教育信息化建设。
信息技术的发展为教育事业带来了新的机遇和挑战。
我们要积极推进农村教育信息化建设，提高农村学校的信息化水平。
通过信息化手段，我们能够更好地利用互联网资源，扩大教育资源覆盖面，提升教育质量。
2024年送教下乡讲话范文（2篇）
2024年送教下乡讲话范文亲爱的同学们：大家好！首先，我要向大家表示衷心的祝贺和感谢，感谢大家以及全校师生为了实施送教下乡活动所做的辛勤努力。
在这个特殊的时刻，我非常荣幸能够与大家分享关于教育的思考和心声。
教育是一个国家发展的重要支柱，也是社会进步的关键。
作为当今时代的青年，你们是推动社会发展的中坚力量，更是未来国家建设的希望。
我们身处的这个时代，面临着日新月异的变化和挑战，我们怀揣梦想，肩负使命，站在送教的舞台上，肩负起培养人才、传播知识的重任。
2024年，我带领全校教师深入到贫困地区进行送教下乡，穿过河流、山岭和田野，来到了这里。
我看到的是一片贫瘠的土地和一群渴望知识的孩子。
他们的眼睛里闪烁着希望的光芒，他们用虔诚的心态等待着我们送来的知识和爱心。
我们不能辜负他们的期待，更不能辜负人民对教育的期望。
教育不仅仅是传递知识，更是传递智慧和力量，为弱小的个体带去力量和改变。
教育可以使贫困地区的孩子改变他们的命运，实现自我价值。
只有教育的力量，才能真正改变人的命运，改变社会的结构。
因此，我们要把握这次送教下乡的机会，用心去教，用爱去感化每一个孩子，用智慧去点亮他们的未来。
作为一名教师，我们要时刻牢记自己的责任和使命。
我们要不断提升自己的教育水平，保持学习的态度，不断完善自己的教育理念和方法。
同时，我们也要注重培养学生的创新精神和实践能力。
要教育一个学生，就要给他一只笔；要教育一个民族，就要给他一所学校。
面对这个贫困地区的孩子们，我们要努力营造一个积极向上的教育环境，激发他们的学习兴趣，培养他们的创造力和实践能力，让他们能够追求自己的梦想，实现自己的目标。
在这次送教下乡活动中，我们要注重教育的细节。
不仅仅是传授知识，更要注重培养学生的素养和品德。
要让孩子们懂得做人的道理，懂得感恩与奉献，懂得珍惜机会和努力奋斗。
我们要用爱和耐心去教育他们，用智慧和实践去启发他们。
我们要关注每一个孩子的成长，关心他们的生活和学习。
2024年领导送教下乡活动上的讲话
2024年领导送教下乡活动上的讲话尊敬的领导、各位来宾、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢大家对本次送教下乡活动的支持和参与。
作为大家的领导者，我感到非常荣幸能够在这个充满意义的活动中与大家一起经历、成长和分享。
本次送教下乡活动是我们学校一项传统的社会实践活动，旨在促进城乡教育资源的均衡发展，帮助边远地区的学生享受到优质的教育资源。
教育是国家的基石，教育事业的发展关系到国家的未来，也关系到每个人的发展和幸福。
而城乡教育不平衡问题一直以来都是一个亟待解决的难题。
通过我们的努力，我们将为改善城乡教育的发展作出自己的贡献。
首先，我想借此机会向所有参与本次送教下乡活动的同学们表示衷心的感谢。
你们是我们学校最优秀的一批学子，你们的参与、付出和牺牲无疑为这个活动增添了光彩。
在陌生的环境中，你们敢于迎接挑战，勇于担当起教育的责任，用自己的知识和热情改变了更多孩子的命运。
你们是送教下乡活动的真正英雄，你们的努力和奉献将永远值得我们敬佩和铭记。
其次，我要向这里的所有老师们表达我最真诚的敬意。
你们是这个活动的中坚力量，是这场教育改革的重要推动者。
在这片贫瘠的土地上，你们无私奉献，用自己的智慧和爱心点亮了每个孩子的心灵之火。
你们用自己的言传身教引导他们树立正确的人生观和价值观，努力培养他们具备独立思考和批判精神的能力。
你们是这个社会的中流砥柱，是这个国家未来的希望。
感谢你们的默默奉献！同时，我要特别感谢所有支持和配合本次送教下乡活动的地方和社会各界的人士。
您们的支持和帮助为我们的活动提供了宝贵的资源和条件，为促进城乡教育平等做出了重要贡献。
您们的支持不仅为我们提供了经济资助，还为我们创造了良好的外部环境，使得我们的活动能够顺利进行。
感谢您们的不离不弃和无私奉献！在这次送教下乡活动中，我们不仅仅是向孩子们传授知识，更是通过亲身实践让他们接触、感受到丰富多彩的人生。
我们通过组织各类活动，比如运动会、图书馆建设等，让孩子们感受到学习的乐趣和快乐。
2024年领导送教下乡活动上的讲话
2024年领导送教下乡活动上的讲话亲爱的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！首先，我要对大家即将参加的2024年领导送教下乡活动表示热烈的欢迎和诚挚的祝贺！此次活动，是我们团结一心，以教育推动扶贫工作的具体实践，也是我们践行社会主义核心价值观、传承红色基因的重要活动。
在这里，我代表组委会向大家表示敬意和衷心的感谢！下乡活动是我国以教育为载体，推动脱贫攻坚战取得胜利的重要手段之一。
通过乡村教育资源的投入，可以推动贫困地区基础教育发展，提高留守儿童教育质量，培养乡村青年的创新意识和实践能力，进一步缩小城乡教育差距，促进乡村振兴。
因此，作为教育工作者，我们肩负着扶贫事业的使命和责任，应当积极投身其中，用我们的知识和智慧，为贫困地区的孩子们带去希望。
今年的活动主题是“阳光照亮每个角落”。
阳光是我们最亲近的自然力量之一，它代表着光明、温暖和希望。
正是有了阳光，大地才能被照亮，万物才能生长茁壮。
同样，阳光也是灵魂的沐浴，它可以照亮人们内心的黑暗，带来心灵的温暖和希望，为贫困地区的孩子们带去一束温暖的光芒。
我们的目标是，通过此次活动，给贫困地区的孩子们带去教育资源的输送、带去知识的传递、带去技能的培养。
希望我们的到来能为他们点燃希望的火种，激发他们追求知识、拼搏奋斗的勇气和动力。
同时，我们也要了解贫困地区的实际情况，通过各种方式帮助他们解决实际问题，推动贫困地区教育事业的发展。
在这个过程中，我们要注重以下几点：首先，要强化责任意识。
作为领导和教育工作者，我们要时刻保持对教育事业的责任感和使命感，积极履行我们的职责。
只有真正承担起肩上的责任，才能更好地帮助贫困地区的孩子们，实现教育精准扶贫的目标。
其次，要注重团队合作。
活动中，我们将组成小组前往贫困地区进行支教活动。
在这个过程中，团队合作是非常重要的。
只有紧密配合，相互协作，我们才能最大限度地发挥各自的优势，提高活动的效果。
因此，希望每位参与活动的同学们都能主动沟通，相互帮助，共同完成我们的任务。
送教下乡教研活动讲话(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行“送教下乡教研活动”。
首先，我谨代表学校向各位领导、各位同事表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位领导对教育事业的关心和支持，感谢各位同事在教育教学工作中付出的辛勤努力。
此次“送教下乡教研活动”旨在进一步推动农村教育事业的均衡发展，提高农村教师的教学水平，促进城乡教育资源共享。
在此，我谨以学校的名义，向本次活动致以崇高的敬意！一、深刻认识“送教下乡教研活动”的重要意义1. 提高农村教师教学水平农村地区教育资源相对匮乏，教师队伍建设相对滞后。
通过“送教下乡教研活动”，可以将先进的教育理念和教学方法传递给农村教师，帮助他们提升教学水平，更好地适应新课程改革的要求。
2. 促进城乡教育资源共享城乡教育资源差距较大，通过“送教下乡教研活动”，可以将城市优质教育资源引入农村，促进城乡教育资源共享，实现教育公平。
3. 提升农村学校教育教学质量农村学校教育教学质量有待提高，通过“送教下乡教研活动”，可以帮助农村学校查找不足，改进教学方法，提升教育教学质量。
4. 推动农村教育事业发展农村教育事业是国家教育事业的重要组成部分，通过“送教下乡教研活动”，可以推动农村教育事业的快速发展，为实现教育现代化奠定坚实基础。
二、扎实开展“送教下乡教研活动”1. 制定切实可行的活动方案为确保“送教下乡教研活动”取得实效，我们要制定切实可行的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点、人员等，确保活动有序开展。
2. 组建优秀团队选拔一批教学经验丰富、业务能力强的优秀教师组成“送教下乡教研团队”，负责活动的组织实施和教学指导。
3. 丰富活动内容活动内容要贴近农村教育教学实际，包括课堂教学观摩、教学经验交流、教学技能培训、教育信息化应用等，以提高农村教师的教学能力。
4. 加强组织领导学校要加强对“送教下乡教研活动”的组织领导，明确责任分工，确保活动顺利开展。
5. 注重活动效果在活动过程中，要注重收集反馈意见，及时总结经验，改进工作，确保活动取得实效。
2024年送教下乡校长讲话稿(3篇)
2024年送教下乡校长讲话稿各位领导、同仁们：大家好!今天我们迎来了县教研室组织的“送教下乡”活动的领导们和名师们，首先我代表丰乐学区全体师生，对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢!县教研室组织的这次活动，对我们丰乐学区是一件好事，是一场及时雨。
这次活动使我们的教师真切的感受到了在同样条件下，县内名优教师组织课堂教学、传授知识、培养能力、启迪智慧的高超教学艺术，也为我们送来了先进的教学理念，为城乡校际间相互交流、相互合作搭建起了桥梁。
谢谢三位老师精心的准备，给我们带来三堂精彩的展示课，通过他们的课堂教学，向我们传送了新的教学理念和新的教学方法，作为我们农村学校，唯有请进来，走出去，引进源头活水，才能推动我学区教育教学研究工作的深入开展。
衷心感谢各位领导的指导。
今后我们将拿出自己的虚心、耐心、热心、用心地教研，真实、扎实、朴实，踏实地打造高效课堂，成就学生的美好未来。
老师们，新课程改革正在进行，新的理念，新的观点，新的教法频频亮相，课堂发生了变化的同时也让我们经常感叹，课越来越不会上了，越来越不敢上了。
但只要我们教师能够多一份智慧少一份平庸，多一份创新，少一些形式，相信我们的课会更加精彩，我们的课堂将会成为学生向往的学习殿堂。
本次教研活动圆满结束，谢谢大家。
2024年送教下乡校长讲话稿（2）尊敬的各位领导、各位专家、各位老师：大家好!在这春风送暖，百花飘香的时节，我们迎来了市教科院组织的“送教下乡”活动的领导和名师们。
值些，我代表霞阳镇全体教职工，对你们的到来表示热烈的欢迎，对市教科院及县教研室关注霞阳的教育表示衷心的感谢!这次送教活动的主题是“有效课堂教学”的探讨。
这也是我们学校课堂教学改革的重要课题。
为此，我们需要行家的引领和示范。
这次市教科院组织的“送教下乡”活动可谓是雪中送炭。
今天上午，市教科院两位名师先进的教学风格，丰富的教学经验，高超的教学水平给我们留下了深刻的印象，为我们在英语课堂教学策略、教材处理、课堂组织等方面提供了较好的示范，给我们今后的工作以启迪。
2024年送教下乡讲话稿模板
2024年送教下乡讲话稿模板尊敬的领导、亲爱的乡亲们：大家好！我是XXX，我很荣幸能够来到这个美丽的乡村，与大家共同探讨发展乡村教育的话题。
首先，我要感谢各位对教育事业的支持和关心，也感谢你们对我的热情接待。
教育是国家的希望，乡村教育更是国家发展的关键。
我深知乡村教育的困境和挑战，但我也坚信，只要我们共同努力，乡村教育就一定能够迎来繁荣和发展。
首先，我要强调的是教育的普惠性。
教育是人权的基本保障，每个孩子都应该有平等接受教育的权利。
我们要打破城乡教育差距，让每一个乡村孩子都能够享受到优质教育资源。
教育资源的公平分配是我们的目标，我们要加大对乡村教育的投入，提升教育设施和教育质量，确保每个孩子都能够有一个充满希望的明天。
其次，我要强调的是教育的质量。
教育质量是衡量一个教育制度成败的重要指标。
我们要注重培养学生的综合素质，注重培养他们的创新意识和实践能力。
我们要加强师资队伍建设，提高教师的专业水平和教学能力。
只有教师不断提升自己，才能够培养出更多优秀的学生，为乡村的发展做出更多贡献。
再次，我要强调的是教育的创新。
教育是一个不断进步的领域，我们要不断创新教育的理念和方法，适应时代的发展需求。
我们要鼓励学生主动学习，培养他们的创新精神和实践能力。
同时，我们也要加强对教育科技的应用，推动信息技术与教育的深度融合，提高教育的效率和效果。
最后，我要强调的是教育的环境。
教育环境是学生成长的土壤，我们要创造良好的教育环境，为孩子们提供一个快乐、健康的成长空间。
我们要建设更多的校园设施，提供舒适的学习环境和完善的教育设备。
同时，我们也要加强家校合作，让家庭和学校共同肩负起培养孩子的责任，共同关心孩子的成长。
亲爱的乡亲们，教育是一项重要的事业，也是一项长期的任务。
我们要坚持不懈地努力，为乡村教育的发展贡献自己的一份力量。
让我们一起携手并进，打造美丽乡村、幸福乡村！谢谢大家！。
2024年领导送教下乡讲话稿（二篇）
2024年领导送教下乡讲话稿各位老师：为促进校际间教师交流互动，把先进的教育教学理念和教学方法送往相对薄弱的学校，实现教育资源共享，推进安场教育均衡发展，安场教管中心精心组织了送教下乡暨教学经验交流活动。
经过半天的紧张而忙碌的实施，我们的活动即将圆满落幕。
在此，我代表安场教管中心向承办学校建政完小的全体师生表示衷心的感谢，正是因为有了你们的大力支持，我们的活动才能顺利进行。
我也要感谢献课的张丽娟老师和吴学光老师，你们牺牲了大量休息时间，为我们呈现了精彩的课堂，使我们有幸聆听并深受启发。
感谢参与评课的老师们，从理论的高度对两节课进行了深入细致的点评，提升了我们的教研活动质量。
张老师和吴老师的教学示范课，分别在语文、数学两个学科的课堂教学策略、教材处理、课堂组织等方面为我们提供了优秀的示范，为我们的学科教师提供了宝贵的学习机会，引发了对这些学科教学的思考和探讨。
两位老师对自己的教学内容进行了说课和反思，并分享了他们对这些学科教学的理解、经验和感悟，这对我们到会的科任教师来说是非常有价值的专业引领。
分组交流时，老师们对两节课进行了全面的评议，充分交流了各自的学习体会。
从评课老师们的交流中，我感受到老师们在观摩课后确实进行了不同程度的反思，也关注着自己所教学科教学的优化问题。
这次送教下乡及教学研讨交流活动，无论是课堂教学的观摩学习，还是教学提升，都取得了非常好的效果，意义非凡。
两位送课教师提供的教学课例体现了新课改的课程精神和教学理念，让我们领略到了优秀教师的课堂教学技艺和新课改带来的生机。
本次活动也为我们搭建了教师间交流的平台，引发了我们的深入思考。
我们交流了新课程教学的实践体验和经验，实现了教育资源的共享和互补。
希望大家能将本次活动中的收获运用到今后的教育教学工作中，改进日常教学，提高学科教育教学质量。
我们坚信，在大家的共同努力下，随着此类活动的持续开展和完善，必将有力地推动我们安场教育教学科研的深入发展，形成携手共进、优势互补、上下联动、资源共享、全面提升各校教育教学质量的良好局面。
2024年送教下乡工作会讲话稿范本
2024年送教下乡工作会讲话稿范本尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！首先，我感到非常荣幸能够作为教育系统的一员，参与到这次送教下乡的工作中来。
今天，我站在这里，代表____年的送教下乡团队，向大家发表讲话。
送教下乡工作是我们教育系统的一项重要任务，也是我们为实现教育公平、推动乡村教育发展所作出的重要贡献。
每年一次的送教下乡，为我们提供了一个了解农村教育现状、帮助农村学校改进教育教学工作的宝贵机会。
在过去的几年中，我们共同努力，取得了一些令人鼓舞的成绩。
但是，我们也要清醒认识到，乡村教育发展水平仍然存在差距，乡村学校师资力量不足、教育资源匮乏等问题依然存在。
因此，在今后的送教下乡工作中，我们要更加努力，更加用心，不断提升我们的工作水平和质量。
首先，我们要明确工作目标。
送教下乡工作的目标是帮助农村学校提升教育教学质量，促进农村学生全面发展。
因此，我们要重点关注教学管理、师资培训和教育资源的改善。
我们要通过优化教学管理机制，打造高效的教育教学环境，提高教育教学质量和效益；通过培训农村教师，提高他们的专业能力和教育教学水平；通过调配教育资源，改善农村学校的办学条件，缩小城乡教育差距。
其次，我们要注重工作方法。
送教下乡工作是一项复杂而艰巨的任务，我们要注重方法和策略。
首先，我们要注重调研和分析，了解农村学校教育现状和问题所在，精确把握工作重点和方向。
其次，我们要注重团队合作，不断提高团队协作能力和整体工作效率。
发扬团结互助精神，解决实际问题，取得更好的工作成果。
再次，我们要注重创新和实践，大胆尝试新的教学方法和手段，不断提高教学效果和教育教学质量。
最后，我们要坚持工作原则。
送教下乡工作是一项涉及农村教育的重要工作，我们要始终保持对人民群众的关心和爱护，坚持以人民为中心的服务理念，注重做好群众工作，解决群众关心的教育问题。
同时，我们要秉持公正、公平、公开的原则，坚持以规则为准绳，严格执行教育政策和规范，确保送教下乡工作的公正、公开和透明。
送教下乡的讲话稿范文(3篇)
送教下乡的讲话稿范文（3篇）送教下乡的讲话稿范文（通用3篇）送教下乡的讲话稿范文篇1尊敬的教研室主任、校长、王校长、各位老师：大家好，首先我代表清水二中全体教职工对主任、校长、校长及三位教师表示衷心的感谢，下面我说三点。
一、一年以来送教下乡工作的成果一年来，主任和校长心系二中，时常关心二中，时常惦记二中的教育教学工作。
带领课改楷模三次送教下乡，真是雪中送炭。
记得于20__年10月11日带领吴志明等三位教师来我校传经送道，又于20__年4月12日再次带领王小红等三位教师对我校教学进行指导，这又是第三次。
三次送教下乡活动取得了显著的效果，20__年我校初中毕业检测综合排名由12年的最后一名跃升至第九名，考入市一中学生一名，八年级在全县统考中取得了全县第八名的好成绩。
同时，我校教研教改蔚然成风，学校声誉迅速提升，本学期在校学生443人。
二、五位教师的精彩展示，值得我们学习1、各位授课教师业务水平高，对课堂的调控能力、语言表达能力、课件的制作水平都很高。
2、教学方法新，学生在教学活动中的主体地位更加明现,教师角色发生了明显的变化,从主导转为引导、组织,让课堂更加民主和谐。
3、各位教师都很年轻,富有活力。
课堂能充分留给学生动手动脑的时间,让学生参与课堂教学,很好的实现了"以学生为主体，以教师为主导"的教学理念。
4、各位教师把杜郎口教学模式运用的活灵活现，轻松自如。
三、我校教育教学工作努力的方向1、虚心向五中学习，学习先进的理念，全新的课改经验，导学案的书写，培优补差的经验等。
2、各位老师要认真钻研教材，加强自身业务学习，不断提高自身素质，及时反思自己的教学行为，学习五中全新的理念及模式，不断尝试实践，在实践反思中不断提高自己课堂教学水平，追求高效。
2、积极参加建研教改，多进课堂听课，评课，提高课堂教学的实效性。
3、以满腔的热情关爱学生，让学生爱自已，对自己教的学科感兴趣，进而有效的提高教育教学质量。
送教下乡开场发言稿范文
大家好！在这阳光明媚、金秋送爽的美好时节，我们怀着无比激动的心情，踏上了送教下乡的征程。
首先，请允许我代表本次送教下乡活动组委会，向各位领导、老师和同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，我国教育事业取得了长足的进步，农村教育也得到了前所未有的关注。
然而，由于种种原因，农村教育仍然存在一些亟待解决的问题。
为了进一步推动农村教育的发展，提高农村教师的教育教学水平，缩小城乡教育差距，我们组织了这次送教下乡活动。
今天，我们在这里隆重举行送教下乡启动仪式，旨在为广大农村教师提供优质的教育教学资源，搭建一个相互学习、共同提高的平台。
在此，我要对以下几位领导和嘉宾表示衷心的感谢：首先，感谢教育局领导的关心和支持。
正是因为有了领导的重视，我们才能顺利开展这次活动。
其次，感谢各位专家、学者的辛勤付出。
他们不远千里，为农村教师带来了先进的教育理念和丰富的教学经验。
再次，感谢各位农村教师们的热情参与。
正是你们的努力和付出，让农村教育焕发出勃勃生机。
本次送教下乡活动，我们将围绕以下几个主题展开：一、课堂教学观摩。
通过观摩优质课例，学习先进的教学方法，提高农村教师的教学水平。
二、专家讲座。
邀请知名教育专家，针对农村教育现状和教师需求，开展专题讲座。
三、教学研讨。
组织农村教师开展教学研讨活动，共同探讨教育教学中的热点、难点问题。
四、互动交流。
搭建教师交流平台，促进城乡教师之间的相互学习、共同进步。
五、关爱留守儿童。
开展关爱留守儿童活动，为孩子们送去温暖和希望。
我相信，通过这次送教下乡活动，广大农村教师将受益匪浅，农村教育将得到进一步发展。
在此，我提出以下几点希望：一、希望各位领导继续关心和支持农村教育事业，为农村教师创造更好的工作环境。
二、希望各位专家、学者充分发挥专业优势，为农村教师提供更多优质的教育资源。
三、希望广大农村教师珍惜这次难得的机会，认真学习、虚心请教，不断提高自己的教育教学水平。
四、希望全社会都来关注农村教育，共同为农村孩子的成长成才贡献力量。
送教下乡活动讲话稿
送教下乡活动讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我们在这里聚集在一起，共同启动送教下乡活动，我感到非常荣幸能够站在这里，发表几句话。
送教下乡活动是一项有着特殊意义的活动，它不仅是对农村教育的关爱，更是对乡村文化的传承，对教育公平的追求。
作为一名教育工作者，我们有责任、也有义务来参与这项活动，通过我们的努力，为农村孩子们提供优质的教育资源，帮助他们拥有更美好的未来。
首先，我想对各位领导和相关部门表示感谢。
正是因为你们的关心和支持，才有了这项活动的实施。
送教下乡不仅需要我们教育工作者的辛勤付出，更需要各级领导和相关部门的大力支持和配合。
我相信，在大家的共同努力下，我们必将取得圆满成功。
其次，我想向所有参与此次活动的同志们表示敬意和感谢。
你们是送教下乡活动的中坚力量，是这项活动能够顺利进行的重要保障。
无论你是教师、学生、志愿者还是其他参与者，你的付出和贡献都是不可替代的。
正是因为你们的热情参与，才能够使这项活动在各个农村得到实施，让更多的孩子得到教育的机会。
送教下乡活动旨在推动农村教育的发展和进步，提高农村教育的整体质量，促进教育公平。
我们要始终坚持以人民为中心的思想，坚持教育优先发展，坚持因地制宜，因村施教，促进农村教育的全面发展。
特别是要关注贫困地区和边远地区的农村孩子们，给予他们更多的关爱和帮助，让他们能够享受到平等的教育资源，拥有更好的成长环境。
在送教下乡活动中，我们要强调教育的整体性和综合性。
不仅仅是传授知识，更要注重培养学生的综合素质。
我们要注重学生的思维能力培养，培养他们的创新意识和创造能力；要注重培养学生的实践能力，让他们在实际中学以致用；要注重培养学生的道德品质，培养他们的爱国情怀和社会责任感。
只有这样，我们才能真正实现教育的目标，让农村孩子们有更好的未来。
最后，我希望每一位参与此次活动的教育工作者，都能够牢记自己的使命和责任，时刻保持一颗感恩的心态。
我们应该将自己的成长与农村孩子们的成长相联系，把自己的经验和知识传递给他们，为他们创造更多的机会和条件。
教育局组织送教下乡讲话
教育局组织送教下乡讲话近年来，教育局一直在积极组织各种有益的活动来促进教育事业的发展，其中最为重要的一项就是送教下乡讲话。
此举旨在宣传教育理念，推广先进教育技术和方法，以期能够让每一个孩子都能够得到更好的教育。
第一次送教下乡讲话是在2010年举行的，当时教育局组织了一次前往农村学校进行讲座和教学展示的活动。
这次活动得到了广大老师和学生的积极响应，取得了不错的成果。
自此之后，教育局每年都会组织类似的送教下乡讲话活动，以便在更广阔的范围内推广和普及优秀的教育资源。
送教下乡讲话涵盖了多个方面的内容。
首先，它为学生和老师提供了一个在实践中学习和交流的机会。
通过互相观摩和交流，可以让教育者们更好地领会教育的真谛和理念，同时也能够看到不同地区之间的教育问题和差异。
其次，送教下乡讲话还强调了教育和社会经济发展之间的密切关系。
教育是社会进步的重要因素之一，而社会经济的发展又为教育提供了必要的物质条件和支持，二者相互促进。
通过现场教学和讲座，教育局不仅能够帮助农村孩子们更好地学习各种学科知识，还能够推动当地经济和社会发展。
最后，送教下乡讲话还具备了传承和弘扬民族文化的功能。
中国传统文化蕴含了丰富的思想和精神，而农村地区往往保留了更多的传统文化元素。
通过宣传和传承传统文化，教育局不仅有助于促进文化传承，还能够引导学生更好地融入社会，并传递文化智慧，从而构建更加美好的社会与未来。
总之，教育局组织送教下乡讲话活动是一项十分有意义的工作，这对于推动教育进步和持续发展，弘扬传统文化，促进社会建设和进步，都具有重要作用。
相信在以后的工作中，教育局还会不断推陈出新，寻找更好的方法和措施，为广大农村地区的学生提供更好的教育服务。
教育局组织送教下乡讲话
教育局组织送教下乡讲话各位老师，大家好！市教育局让我在今天的培训大会上说点什么，我很高兴，欣然应允，因为我非常愿意与大家交流。
此时此刻面对大家，我仿佛一下子回到了三十年前。
从1982年参加工作到现在已30个年头，30年来，我从一名普通教师走上了教研组长的岗位。
追忆似水年华，我由衷地感到做教师其乐无穷，幸福无比。
30年的时光在讲台流逝，30年里也为教育事业做出了贡献，这贡献是我消逝的青春里最华美的乐章。
30个年头里，我教了十几届毕业班，当了16年的班主任，参与培养出胡玲、潘伟明、金柳迪等高考省市状元，创下18班语文平均分124的佳绩……。
尽管白发替代了青丝，但却收获了来自多方面的鲜花和掌声：89年调入哈三中，95年我被评为高级教师，98年被评为省首批骨干教师。
99年底担任了教研组长，05年我被评为市第一批学科带头人。
06年被评为全国优秀语文教师，09年被评为省模范教师。
2011年被评为特级教师。
特别值得一提的是，年9月8日，我荣幸地受到市市长林铎、副市长张显友、市教育局长朱振德及我校六位校长等30余人到家里的慰问。
第二天《日报》这样报道——市长说：“感谢您为教育事业所付出的辛勤努力”。
他还说，“像三中这样的名校、李老师这样的名师今后要继续发挥自身优势，带动全市更多的学校提高教学质量、更多的老师提升业务素质，使教育水平迈上一个新台阶。
”青春在燃烧“文革”结束恢复高考后，我成为道外区文科考入大学唯一的应届毕业生。
1982年从哈师大毕业，我怀着对母校的感激之情，回到了我的母校——市第八中学。
初为人师的岁月里，激情始终在我心中燃烧。
年轻人争强好胜的特点在我的身上体现得十分明显。
在担任班主任兼语文老师的三年间，我把全部身心都投入到了教学工作和班级管理中。
语文组老教师的课我全都听遍了，并拜陈述铭、韩德绥二位名师为师。
为了上好第二天的课，我经常是前一天晚上对着镜子下工夫试讲、猛练，不把教案讲稿背下来绝不罢休。
勤奋的努力，使我在学校新教师公开课的比赛中，得到了学校领导的充分肯定，获得了“教坛新秀”的称号。
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教育局组织送教下乡讲话市教育局让我在今天的培训大会上说点什么，我很高兴，欣然应允，因为我非常愿意与大家交流。
此时此刻面对大家，我仿佛一下子回到了三十年前。
从1982年参加工作到现在已30个年头，30年来，我从一名普通教师走上了教研组长的岗位。
追忆似水年华，我由衷地感到做教师其乐无穷，幸福无比。
30年的时光在讲台流逝，30年里也为教育事业做出了贡献，这贡献是我消逝的青春里最华美的乐章。
30个年头里，我教了十几届毕业班，当了16年的班主任，参与培养出胡玲、潘伟明、金柳迪等高考省市状元，创下18班语文平均分124的佳绩……。
尽管白发替代了青丝，但却收获了来自多方面的鲜花和掌声：89年调入哈三中，95年我被评为高级教师，98年被评为省首批骨干教师。
99年底担任了教研组长，05年我被评为市第一批学科带头人。
06年被评为全国优秀语文教师，09年被评为省模范教师。
XX 年被评为特级教师。
特别值得一提的是，年9月8日，我荣幸地受到市市长林铎、副市长张显友、市教育局长朱振德及我校六位校长等30余人到家里的慰问。
第二天《日报》这样报道——市长说：“感谢您为教育事业所付出的辛勤努力”。
他还说，“像三中这样的名校、李老师这样的名师今后要继续发挥自身优势，带动全市更多的学校提高教学质量、更多的老师提升业务素质，使教育水平迈上一个新台阶。
”青春在燃烧“文革”结束恢复高考后，我成为道外区文科考入大学唯一的应届毕业生。
1982年从哈师大毕业，我怀着对母校的感激之情，回到了我的母校——市第八中学。
初为人师的岁月里，激情始终在我心中燃烧。
年轻人争强好胜的特点在我的身上体现得十分明显。
在担任班主任兼语文老师的三年间，我把全部身心都投入到了教学工作和班级管理中。
语文组老教师的课我全都听遍了，并拜陈述铭、韩德绥二位名师为师。
为了上好第二天的课，我经常是前一天晚上对着镜子下工夫试讲、猛练，不把教案讲稿背下来绝不罢休。
勤奋的努力，使我在学校新教师公开课的比赛中，得到了学校领导的充分肯定，获得了“教坛新秀”的称号。
我多次做校、区、市的公开课,再获区“教坛新秀”。
当时的市教研员牛纪昌、刘刚听课后对我的评价是“教学新苗”，刘刚老师还把他的女儿送到我的班级学习。
我这株教坛新苗，在母校这片希望的田野上，在老教师思想和智慧之泉的滋润下透出了生命的新绿。
86年我带的第一个毕业班，以重点大学升学率87%，语文平均分83.3，列全市之首的优异成绩，获得了好评。
舞台更广阔1989年我被陈光敏校长选中，来到了第三中学，开始了我教学生涯中最有意义的历程。
在老教师高成庆、何洪涛、刘金库的带领下，我的视野开阔了，思路明朗了，我在专业发展上有了较大的进步和提高。
从1989年到1996年8年间的教改汇报课及大型赛课就都由我承担。
做事追求完美的我囊括了区百花奖、市公开课、研究课、观摩课、省教学大赛乃至东三省联赛的一等奖。
我担任省、市高级教师技术职称评委、担任省、市兼职教研员，担任省高考评卷顾问。
省、市学科骨干教师，省、市科研骨干教师。
一个完整轮回的教书育人实践，使我驾驭课堂、驾驭教材的能力明显增强。
为使自己的教学能力不断提高。
我在教学中注重双基训练，不断探索新路。
在保持工作的激情的同时，我又多了些理性的思考。
“语文教师应当是学者、思想者”，在随后所教的班级里，我有意识地进行了不同型的课堂教学改革实验，先进行古文阅读改革初探，后又跟随全国著名语文教师杨初春，进行快速作文教学尝试，并在《省教育学院学报》发表文章。
后又进行单元教学法探路，快速作文法尝试，语文学习驱动因素的培养研究，快乐学习，有效学习方法探究等。
我常想，讲台上我们教师的青春变成了学生成长的阶梯，变成了学生对我们的尊敬，变成了家长的信任，变成了为国家培养了栋梁之材，也变成了弥足珍贵的教学体验。
在收获快乐幸福的同时，也要成为对学生的学习成长有终生的影响、深受学生欢迎的优秀教师，就必须不断追求，自我塑造，加强修养，努力使自己做一名德行深厚，业务精良的教师。
管理班级，我率先在学校实行量化管理的尝试，被当时政教处徐晓主任称为“先走了一步”。
我经常利用节假日进行家访，受到家长好评。
教加强班，我根据实际情况，为每一名学生制定出坐标曲线，以动态的方式帮助学生提高学习成绩。
教重点班，我采用归因理论指导学生创新学习，提高他们的综合素质。
付出总有回报，在班级教师组的辛勤努力下，学生们不负师长的期望，个个以优异的成绩升入理想的大学。
一次次为三中书写着辉煌。
96届三年一班升学率为100%，有9人升入北大、清华。
99届文科加强班升学率为100%本科，并因此受到学校首次为加强班设立的重奖。
想起当年在我家33平方米的小屋内同时接待三届42名学生的胜景，我的全身还流淌着幸福的血液，望着学生们淳朴的脸，听着他们坦诚的话，看着自己辛勤的汗水结出的硕果，我真的会产生一种强烈的愿望：永远和他们在一起。
我的教学博客中心情随笔栏目有这样一句话“我的心中，永远有蓝天、白云、红日、碧草、鲜花、学生。
”我所带的班级在学校的各项活动中都能走在前列。
都获得过校文明班级标兵，市优秀团支部等称号。
学校也多次评我为校、区、市优秀班主任。
现在教育中出现了许多问题（富士康现象），面对国家的前途，我们更感到肩头的责任重大。
怎样继承教育前辈留给我们的优良传统并发扬光大，怎样成为一名既儒雅又阳光，既知识渊博又教学有方，既有名望又有骄人成绩的教师，我想归纳起来就是“三有”：有态度、有能力、有信心。
一、有态度1．人生态度（德行）有人问20世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯如何成为一名大提琴家，卡萨尔斯回答说：先成为一名优秀的、大写的人，然后成为一名优秀的、大写的音乐人，最后成为一名优秀的大提琴家。
借用这个说法，我认为要想成为一名优秀的教师、教育家，首先要成为一名大写的人，然后成为一名优秀的知识分子、优秀的教师、优秀的教育家。
人活天地间，只有德深行厚，才有宽阔的眼界、才有博大胸怀、才有高尚的操守、才有力量，才能创造新成绩。
且不说古人如何，单看看我们身边的人吧：当学校工作出现困难时，就有人挺身而出，承担重担，为学校分忧；当他人有困难时，就有人不计较个人得失，积极帮助解决。
这样的教师的爱心会潜移默化地影响学生，使学生提升他们的人格品位及追求目标。
曾听说这样一句话：“人生有五大幸事——年幼时有好的父母，上学时有好的老师，工作后有好的领导，成家后有好的伴侣，生子后有好的儿女。
”可见一生中有好的老师是多么重要。
那么怎样做才算是个好老师？怎样以自己的言行去影响学生？说得浅白些，怎样使学生在将来回忆他们的成长经历时有你的“一席之地”？我想应该是：热爱事业，许身孺子，关心社会，教书育人，一丝不苟，以良好的心态，积极地、昂扬地面对生活，面对学生。
这也是每一个教师应必备的人生态度。
我曾对学生说：“作为教师，我的一生可以有很多学生，但是作为学生，你们可能一生只能有我这一个高中语文老师或班主任。
因此，我要通过自己的努力，成就你一生中的一大幸事。
我不把教课当作完成工作，而是当作完成一项事业，一项神圣的事业。
我相信我的‘作品’——你们，会成为最优秀的人才，成为国家的栋梁之材。
”在教育教学中，我特别强调做人的要义，强调要先做人后做学问。
生活中的琐事，往往能折射出人的道德水准。
如果教师对工作不很精心，甚至懒惰懈怠，那么学生也不会养成严谨求实的作风；如果教师对什么事都斤斤计较，那么学生也就不会成为那种大度的人；如果教师对自己的生存环境漠不关心，那么学生也就不会养成关心他人、关心社会的品格。
相反，对教师的高尚评价意味着心血和汗水，意味着无私的奉献和无保留的付出，这才是爱的真谛和分量。
教师的爱心是发自内心的对学生、关心爱护尊重信任期望赏识以及尽责的美好情感。
当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。
教师有了爱才会用伯乐的眼光发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心才会有追求卓越的精神。
2．求知态度作为一名教师最低应具备的素质应为“知”“识”“人文关怀”之心。
“知”就是通过大学、研究生学习阶段获得的相关学科的系统的知识。
这些知识要随着时间的发展而不断地更新。
“识”，就是带有鲜明个性特点的积极向上的思想见识。
“人文关怀”的“人文”，指人类社会各种文化现象，“关怀”就是关心。
作为一名教师，要不断扩充自己的知识储备。
语文教育专家于漪老师著书《给语文老师加点钙》，程红兵老师撰文《语文教师应该补钙》都曾强调要这个问题。
所谓“钙”，就是带有鲜明个性的思想见识及不断增长的知识含量。
“钙”影响一个人的发育，缺钙的人脊骨软弱，甚至站不起来，表现在思想上就是委靡、软弱、消极。
同样，“钙”也是影响一个教师能否站立起来进而有所发展的关键因素，也是影响一个教师有无大作为的关键因素，也是能否成为教育家的关键所在。
我们常说“教师是思想的播种者，是阳光的播撒者。
”这阳光就要从学习中来，要不断更新自己的知识库存，“海纳百川，有容乃大”。
因此，多听专家报告，多与同行讨论，直接吸收他人的最新的东西，并与自己的思想碰撞，就会产生一个个认识的火花，就会激活自己的思维。
一个思想的火花，往往会产生一个创新的思维，甚至带来一连串的创造，也会影响带动学生的创造性思维。
有了这种认知理念，我在自己的人生目标中又增加了一条，就是追求完美。
我们就要把每一堂课都当作公开课来上，精心准备，力求优质。
不满足于已有的成绩，不断刷新自己的教学记录。
常听到有人说“性格决定命运”，那么什么决定性格呢？我认为是一个人的修养，修养又是如何形成的，恐怕要跟人的读书有密切的关系，因此教师要不断追求新知，不断更新观念，与时俱进，言无文采俗难免，“腹有诗书气自华”，教师要以自己不断求新知的精神影响教育学生，使他们在学生时期养成爱读书、爱学习的好习惯，用更新的知识去面对学生，用求知态度去带动学生，用严谨求实的作风去影响学生。
使他们形成终生学习的观念。
踏实的作风，严谨的治学方法会使学生终生受用。
用更新的知识去面对学生，用求知态度去带动学生，用严谨求实的作风去影响学生。
使他们形成终生学习的观念。
踏实的作风，严谨的治学方法会使学生终生受用。
99年考入中国政法大学的张欣欣来信写道：“李老师，一想到您心里便有一种温暖的感觉，不生硬，没有距离，而对我来说最重要的是您对我的鼓励，那样真诚，那样让人鼓舞，……谢谢您，我的好老师，您给了我对我来说非常宝贵的东西，让我受用一生。
每个学生在您那里都得到了与众不同的馈赠，而您并没有感觉到对谁刻意地付出，这也许正是您的优秀——师德与人格的统一。
在被您教过之后，又一批您的学生爱您，这种感情也是一笔财富啊！等到您退休的时候，不会是百万富翁，但一定富可敌国！”读着这样热辣辣的书信，我有什么理由不去拼搏，有什么困难不能克服呢！二、有能力如果要问我们努力工作的动力是什么，我可以十分坦诚地说，是哈三中，是学生。