怎样培养孩子的阅读兴趣和指读习惯
小学阶段整本书阅读教学措施
小学阶段整本书阅读教学措施小学阶段是培养孩子阅读兴趣和习惯的关键时期，因此在教育实践中需要采取一系列的措施，帮助孩子养成良好的阅读习惯和提高阅读能力。
下面是一些建议的教学措施，可以作为小学阶段整本书阅读的参考。
1. 激发兴趣：引导学生对书籍产生兴趣是培养阅读习惯的第一步。
教师可以通过结识新书、分享精彩故事和推荐好书等方式激发学生的阅读兴趣。
2. 创建良好的阅读环境：学校和家庭都应该创造一个良好的阅读环境，提供丰富多样的图书资源，并为学生提供专门的阅读时间和场所。
家长也应该与孩子一起阅读，成为孩子的阅读榜样。
3. 阅读指导：教师可以通过讲解书籍的作者、背景故事和阅读重点等方式进行阅读指导，帮助学生更好地理解和欣赏书中的内容。
教师还可以提供一些阅读策略和技巧，让学生能够有意识地提高阅读效果。
4. 阅读活动：设计一些有趣的阅读活动，如读书分享会、写读后感、角色扮演等，让学生在阅读的过程中能够积极参与，增强阅读的乐趣和深度。
这些活动不仅能让学生全面了解书籍，还能培养他们的表达能力和思维能力。
5. 阅读评价：对学生的阅读进行评价和反馈，能够激励他们继续努力并提高阅读能力。
除了对学生的阅读速度和理解力进行评价外，还可以对学生的读书笔记、创作等进行评价，鼓励学生多样化的阅读活动。
6. 良好的阅读习惯培养：引导学生养成良好的阅读习惯，如定时阅读、积极思考、做读书笔记等。
定期进行阅读俱乐部或者阅读分享会，让学生能够分享阅读心得和推荐书籍，互相借鉴和学习。
小学阶段整本书阅读教学措施需要综合运用上述方法，通过持续的努力和不断的引导，培养学生良好的阅读兴趣和习惯，提高他们的阅读能力和素养。
只有这样，才能让学生在阅读中获得乐趣、收获知识，并在今后的学习和生活中受益终身。
如何培养学生阅读的兴趣精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版如何培养学生阅读的兴趣培养学生阅读兴趣是语文阅读教学走向成功的起点。
那如何培养学生阅读的兴趣呢?我认为应从以下几点去做：一、教给学生阅读方法，培养阅读习惯。
教会学生阅读方法，就能逐步培养出良好的阅读习惯，习惯经反复训练能够成为生命中的一部分。
古人说道：“读书须胆识、有眼光、有毅力。
”这可作为我们培养学生阅读习惯的一面镜子。
1.培养查阅的习惯。
要求学生在阅读过程中对于难以理解、理解的字、词、句及查阅工具书，直到弄明白为止。
如有辅助资料应尽量参照、查阅、以增强理解。
2．培养批注的习惯做到不动笔墨不读书。
对文中不理解和值得揣摩和探讨的地方用不同颜色的笔勾划出来，以便过后再思考。
同时，要求学生对领悟之处也作特定的标识，以备忘却，必要时还可用几个简单的词实行旁注，还要将优美的语句或新了解的知识摘抄下来，建立自己的资料库。
3．培养思考质疑的习惯。
“思而不学则殆，学而不思则罔。
”要善于思考，勤于思考，从而提出新的问题并尽力去解答。
4．培养与他人交流阅读心得的习惯。
交流能够使模糊的问题清晰，能够触发出新思想的火花，交流心得能够领悟整体、体味局部，并充分体验到读书的乐趣。
二、创建缤纷的阅读乐园。
为了给学生创造一个好的阅读环境，建设班内读书基地。
即“图书广角”；建立班级图书角，让精致的文化“点心”进入孩子们的精神世界，读物的筛选应注意以下几点：一是可选面广。
以儿童文学作品、名著、人物传记等为核心，兼选自然科学、人文科学等方面的其他优秀读物；二是注意有一定比例的经典之作。
第三是指导分层。
根据不同学生的阅读基础作纵向分层，即把学生应该读的书目作为核心层读物，能够读、拓展读的书目作为紧密层读物。
达到无论在家还是在校，缤纷的读书乐园无时不在地吸引孩子们。
三、展开丰富多彩的课外阅读活动。
1．展开“读书会”活动，激发读的兴趣。
每周用一节语文课，召开“读书会”。
要求：人人带上所读的书，一一登台向大家介绍本周所读书的名称、内容或体会、收获。
培养孩子阅读习惯的方法和技巧
培养孩子阅读习惯的方法和技巧阅读是一种对人类智慧和知识的获取方式，培养孩子阅读习惯是非常重要的。
下面将介绍一些培养孩子阅读习惯的方法和技巧。
1.以身作则：父母是孩子最好的榜样，如果父母爱读书，孩子自然会受到影响。
家长可以在孩子面前展示自己的阅读兴趣，并时常和孩子分享自己读过的好书。
在日常生活中，父母还可以为孩子创造一个阅读的环境，比如在家中设置一个安静的阅读角落，为孩子提供良好的阅读条件。
2.每天固定阅读时间：培养孩子的阅读习惯需要有规律的时间安排，父母可以和孩子约定每天固定的阅读时间，比如晚饭后半小时或睡前十五分钟。
坚持每天阅读一段时间，将阅读变成一个习惯。
3.激发孩子的阅读兴趣：孩子在阅读过程中需要感受到阅读给他们带来的乐趣和兴奋感。
父母可以选一些适合孩子年龄的有趣书籍，比如漫画、故事书等，激发孩子对阅读的兴趣。
同时，家长也可以鼓励孩子参与阅读活动，比如参加阅读比赛、图书馆的阅读活动等。
4.给孩子选择适合的读物：根据孩子的年龄和兴趣，给他们提供适合的读物。
不同年龄段的孩子对读物类型的需求也不同。
比如对于幼儿，可以选择图画书、儿歌和故事书；对于小学生，可以选择儿童文学、科普读物等；对于中学生，可以选择经典文学作品、科技杂志等。
5.和孩子一起读书：在培养孩子的阅读习惯过程中，家长可以陪伴孩子一起读书。
家长和孩子可以选择同一本书，每天都阅读一段，然后互相交流读书体会。
这样不仅能增进亲子关系，还能让孩子感受到阅读的乐趣。
6.鼓励孩子写读书笔记：读书不仅可以培养孩子的阅读习惯，还可以培养他们的写作能力。
父母可以鼓励孩子每读完一本书，写一篇读书笔记，记录下自己的感受和理解。
这样不仅可以加深对书中内容的理解，还可以提升孩子的语言表达能力。
7.参加阅读俱乐部或读书活动：将孩子加入阅读俱乐部或者参加读书活动，可以让孩子和其他喜欢阅读的小伙伴们一起交流和分享读书体验，增强他们对阅读的兴趣。
总之，培养孩子的阅读习惯需要从小开始，并且需要家长的悉心引导和培养。
对孩子阅读方面的建议
对孩子阅读方面的建议阅读是孩子学习和成长过程中非常重要的一部分，因此给孩子提供良好的阅读环境和正确的阅读指导非常重要。
以下是关于对孩子阅读方面的一些建议：1. 建立阅读习惯：从小就要培养孩子的阅读兴趣和习惯，每天安排一段时间给孩子阅读。
可以为孩子选择适合年龄的图书，或者大人和孩子一起朗读故事书。
2. 激发兴趣：了解孩子的兴趣爱好，并给他们提供各种各样的阅读材料，如漫画、科学杂志、历史书籍等，让孩子根据自己的兴趣主动选择阅读的内容。
3. 鼓励亲子阅读：和孩子一起阅读是非常重要的，不仅可以增加亲子之间的互动，还可以让孩子感受到阅读的乐趣。
家长可以选择一些适合孩子年龄的故事书，并和孩子一起阅读和讨论。
4. 多样化阅读材料：让孩子接触各种不同类型和种类的书籍，如故事书、科普书、百科全书等。
这样可以培养孩子的广泛知识面，培养对不同知识领域的兴趣。
5. 建立图书馆习惯：带孩子去图书馆借书，并不断更新孩子的阅读材料。
图书馆可以提供丰富的资源，孩子在其中可以阅读自己感兴趣的图书，也可以参加一些阅读活动。
6. 鼓励孩子写读书笔记：读书之后，鼓励孩子记录下自己的读后感、重点内容或观点，并和家长分享。
这样可以加深孩子对书中内容的理解和记忆，并培养孩子的写作能力。
7. 选择适合孩子阅读水平的书籍：根据孩子的实际阅读能力，选择适合孩子的书籍。
初期可以选择一些简单易懂的图书，逐步递增难度，让孩子在读书中不断提升自己的阅读水平。
8. 鼓励孩子参加阅读活动和比赛：让孩子参与一些阅读活动和比赛，如读书馆的比赛、学校图书馆的阅读活动等。
这样可以提高孩子对阅读的积极性和主动性。
9. 与孩子分享读书的经历和体会：家长可以与孩子分享自己读书的经历和体会，给孩子提供一个阅读的榜样。
和孩子一起谈论书中的故事情节、人物形象、道德寓意等，培养孩子对文学作品的欣赏能力。
10. 给孩子创造与阅读有关的环境：在家中设置一个舒适的阅读角落，放置一些好书，让孩子产生阅读的氛围。
幼儿园阅读指导：培养孩子的阅读兴趣与习惯
幼儿园阅读指导：培养孩子的阅读兴趣与习惯在幼儿园阶段，阅读对于培养孩子的兴趣和习惯非常重要。
阅读不仅可以帮助孩子提高语言表达能力，还可以丰富其想象力，拓展视野，激发创造力。
如何进行幼儿园阅读指导，成为每个家长和教育者关注的焦点。
1. 培养阅读兴趣在幼儿园阶段，培养孩子的阅读兴趣是至关重要的。
为了激发孩子的阅读兴趣，家长和教育者可以采取一些措施。
可以在家中营造良好的阅读氛围，让孩子看到成人亲自阅读的场景。
可以选择一些适合幼儿的图画书，引导孩子通过图画来理解故事内容，培养其对阅读的兴趣。
也可以定期带孩子去图书馆，让他们接触更多的图书资源，从而激发阅读的欲望。
2. 培养阅读习惯除了培养阅读兴趣外，培养孩子的阅读习惯也是非常重要的。
在幼儿园阶段，孩子们的自控能力较弱，需要家长和教育者的引导和帮助。
可以通过制定阅读计划的方式，每天为孩子安排一定的阅读时间。
家长和教育者也要注意给予孩子一定的阅读目标和奖励机制，让他们养成坚持阅读的习惯。
3. 个人观点和理解在我看来，幼儿园阅读指导是一项非常重要的工作。
通过引导孩子培养阅读兴趣和习惯，可以为他们以后的学习和生活打下良好的基础。
对于家长和教育者来说，也要注重自身的阅读素养，做孩子的阅读榜样，为他们树立正确的学习态度和价值观念。
总结回顾在幼儿园阅读指导中，培养孩子的阅读兴趣与习惯是至关重要的。
家长和教育者可以通过营造良好的阅读氛围，选择适合幼儿的图画书，定期带孩子去图书馆等方式，激发孩子的阅读兴趣。
同时也可以通过制定阅读计划，设立阅读目标和奖励机制，引导孩子养成坚持阅读的习惯。
幼儿园阅读指导需要家长和教育者的共同努力，为孩子的成长提供良好的阅读环境和引导。
幼儿园阅读指导：培养孩子的阅读兴趣与习惯在幼儿园阶段，阅读对孩子的成长和学习起着不可忽视的重要作用。
如何培养孩子的阅读兴趣和习惯，已成为每个家长和教育者关注的焦点。
在这篇文章中，我将共享一些关于幼儿园阅读指导的新内容，为孩子提供更丰富的阅读体验。
培养孩子好的阅读习惯的方法
培养孩子好的阅读习惯的方法培养孩子良好的阅读习惯对于其语言发展、思维能力、学业成绩和综合素质的提高都非常重要。
下面是一些培养孩子阅读习惯的方法：1.以身作则：作为父母或者其他家庭成员，要给孩子树立一个良好的榜样。
在孩子面前阅读，让他们看到自己对阅读的重视和热爱，慢慢地他们也会模仿你的行为。
2.提供多样化的书籍：给孩子提供丰富多样的图书，包括绘本、故事书、科普书、文学经典等。
让他们有机会接触不同类型的书籍，培养广泛的兴趣爱好。
3.定期阅读时间：每天为孩子创造一个固定的阅读时间，可以是在晚餐后、睡前或者周末的安静时刻。
这样的习惯会帮助孩子养成每天阅读的习惯。
4.提供阅读环境：在家中创建一个安静、舒适的阅读环境，让孩子能够专心阅读。
可以在一角设置一个小书架，摆放孩子的书籍和阅读材料。
保证充足的光线和舒适的座椅，为孩子提供良好的阅读条件。
5.关注孩子的阅读兴趣：倾听孩子的阅读兴趣，鼓励他们选择自己喜欢的书籍。
有时候，可以陪伴孩子去图书馆或者书店，让他们自己挑选自己喜欢的书。
6.阅读互动：和孩子一起阅读，参与阅读过程，与孩子讨论书中的故事情节和人物，帮助孩子理解和分析。
可以提出问题，激发孩子的思考和想象力。
7.设立读书目标：和孩子一起制定一些阅读目标，比如每月读几本书、读完其中一个系列、完成一次读书报告等。
帮助孩子建立起对阅读的责任感和成就感。
8.多样化的阅读活动：除了纸质书籍外，也可以让孩子尝试电子书、有声书等多种形式的阅读。
另外，可以组织家庭阅读活动，比如亲子阅读会、家庭书评赛等。
9.鼓励分享和借阅：鼓励孩子和同学交流书籍，可以让他们互相借阅，分享阅读心得和推荐好书。
这样的交流能够增强孩子对阅读的兴趣和参与感。
10.培养阅读习惯的过程也需要持续的鼓励和赞赏。
当孩子完成一个阅读目标或者有了进步时，要及时给予肯定和奖励，激发他们对阅读的自豪感。
最后，要注意不要过于限制孩子的阅读选择，让他们保持对阅读的自由兴趣。
幼儿教育中的阅读习惯培养策略
幼儿教育中的阅读习惯培养策略一、引言二、家庭环境的营造1.设立家庭阅读角：在家里找一个安静的角落，布置温馨，让孩子在这里享受阅读的乐趣。
可以摆放一些适合孩子年龄的图书，定期更新。
2.家长陪伴阅读：家长可以抽出时间，陪伴孩子一起阅读。
通过朗读、讲故事等方式，激发孩子的阅读兴趣。
三、学校教育的引导1.定时开展阅读活动：学校可以设定每天的固定时间，让学生进行阅读。
如午休时间、课后服务等，让学生养成阅读习惯。
2.丰富阅读资源：学校图书馆要定期更新图书，提供多种类型的读物，满足学生的个性化需求。
3.教师示范引导：教师要注重自身阅读习惯的培养，同时在课堂上引导学生阅读。
通过分享阅读心得、讲述故事等方式，激发学生的阅读兴趣。
四、阅读内容的筛选1.适合孩子年龄的读物：选择符合孩子认知水平和兴趣的图书，让孩子在阅读中感受到快乐。
2.关注孩子兴趣点：了解孩子的兴趣爱好，挑选与他们兴趣相关的书籍。
如喜欢动物的孩子，可以给他们提供动物故事类的图书。
3.多元化阅读内容：引导孩子阅读不同类型的书籍，如科普、文学、历史等，培养孩子的综合素质。
五、阅读方法的指导1.教会孩子阅读技巧：如翻页、指读、朗读等，让孩子掌握阅读的基本方法。
2.引导孩子进行思考：在阅读过程中，鼓励孩子提问、表达自己的想法，培养批判性思维。
3.分享阅读心得：让孩子与他人交流阅读体会，提高他们的语言表达能力。
六、激励机制的运用1.表扬与鼓励：对孩子取得的阅读成果给予表扬，让他们感受到阅读的成就感。
2.设立阅读奖励：设立阅读积分制度，孩子达到一定积分可以获得小奖品，激发阅读兴趣。
3.阅读分享会：定期举办阅读分享会，让孩子展示自己的阅读成果，提高自信心。
对于家庭环境来说，家长们可以设立一个舒适的阅读角落，这可以是角落里的一张小桌子，几把小椅子，以及一些温馨的灯光。
在这里，孩子们可以随时翻阅自己喜欢的书籍，享受阅读的乐趣。
家长们的陪伴阅读也是至关重要的，通过朗读和讲述，家长们可以激发孩子们对书籍的兴趣，同时也能增进亲子关系。
培养小学生阅读的习惯十大方法
培养小学生阅读的习惯十大方法阅读是培养孩子全面发展的重要途径之一，而养成良好的阅读习惯既需要家庭的关注和支持，也需要学校的指导和引导。
以下是培养小学生阅读习惯的十大方法。
方法一：提供良好的阅读环境为了激发孩子对阅读的兴趣，我们首先需要提供一个良好的阅读环境。
家庭中可以树立阅读角落，放置书架，并定期更新书籍。
在学校中，可以建立图书馆，提供丰富的图书资源。
方法二：父母亲自阅读孩子是模仿的天才，父母的阅读行为对孩子的影响是巨大的。
父母应该成为孩子的榜样，亲自阅读并和孩子分享阅读的乐趣。
方法三：每天定期阅读培养阅读习惯需要坚持，定期阅读是必不可少的。
家长可以和孩子一起制定阅读计划，每天固定时间进行阅读。
方法四：丰富多样的读物选择为了激发孩子的阅读兴趣，我们需要提供丰富多样的读物选择，包括绘本、故事书、科普读物等。
根据孩子的兴趣爱好和年龄段选择适合的读物。
方法五：阅读互动游戏将阅读变成一种有趣的互动游戏，可以更好地吸引孩子的注意力。
例如，家长可以和孩子一起玩各种阅读游戏，如词语接龙、故事编排等。
方法六：与孩子一起阅读家长可以与孩子一起阅读同一本书，并进行及时的讨论和交流。
这样可以增强孩子的理解能力和阅读兴趣。
方法七：关注孩子的阅读进展家长和老师应该定期关注孩子的阅读进展，鼓励并表扬孩子的努力和进步。
这样可以增强孩子的自信心，使他们更加热爱阅读。
方法八：参加阅读活动学校和社区经常会有各种阅读活动，家长可以带孩子参加这些活动，培养他们的阅读兴趣。
例如，图书馆举办的讲座、书展等。
方法九：倡导口头表达阅读不仅可以增强孩子的语言能力，还可以培养他们的口头表达能力。
家长可以要求孩子读完一本书后，口头表达书中的内容和感受。
方法十：培养分享阅读的习惯鼓励孩子将自己的阅读体验和收获与他人分享，可以通过写读后感、组织读书分享会等方式来培养孩子分享阅读的习惯。
通过上述十种方法，我们可以积极地培养小学生的阅读习惯，为他们打开广阔的知识之门。
如何培养小学生的阅读兴趣与习惯
如何培养小学生的阅读兴趣与习惯阅读是培养孩子综合素质和思维能力的有效途径之一。
然而，在当今数字化的时代，小学生们对阅读的热情正在逐渐减退。
因此，家长和老师应该共同努力，培养小学生的阅读兴趣与习惯。
下面我将从创造良好的阅读环境、激发阅读兴趣、选择适宜的读物以及积极引导阅读等方面给出具体建议。
创造良好的阅读环境阅读环境是培养孩子阅读兴趣和习惯的基础。
家长和教师可以共同合作来为孩子们创造一个安静舒适的阅读空间。
首先，需要提供一个宽敞明亮的角落，家里或学校的图书馆或阅览室都可以成为阅读的理想场所。
其次，要确保阅读区域没有嘈杂的噪音干扰，同时提供舒适的座椅和适合阅读的灯光。
最后，在阅读空间中摆放一些有吸引力的书架，展示各类图书，激发孩子的好奇心。
激发阅读兴趣激发孩子对阅读的兴趣是培养阅读习惯的关键。
家长和老师可以从以下角度着手。
首先，以身作则，让孩子看到自己热爱阅读的样子。
家长可以抽出固定的时间与孩子一起阅读，与他们分享读书的乐趣。
教师可以在课堂上通过朗读故事或者组织读书活动来引发孩子们的兴趣。
其次，与孩子选择适合他们年龄和兴趣的书籍，并鼓励他们多读。
家长和教师可以通过提供丰富多样的图书，举办书展或者推荐优秀的作品等方式，激发孩子的阅读欲望。
最后，培养孩子的阅读习惯需要鼓励他们进行自主阅读。
家长可以在家中设置固定的阅读时间，并与孩子们讨论他们所读的书籍内容。
教师可以为孩子们提供一定的自由阅读时间，并鼓励他们写读书笔记或者参加读书分享会。
选择适宜的读物选择适宜的读物对于培养孩子的阅读习惯至关重要。
家长和教师需要关注孩子们的年龄段和阅读水平，为他们选择合适的书籍。
对于小学生而言，应该优先选择适合他们阅读理解能力和兴趣爱好的书籍。
绘本类的书籍可以帮助孩子们培养对图像的理解能力，同时引发他们的阅读兴趣。
富有情节的童话、神话和故事书籍能够吸引孩子的注意力，让他们产生阅读的愿望。
此外，科普读物和生活类读物也是培养小学生阅读兴趣的好选择，能够满足他们对新知识和广泛兴趣的探索。
训练孩子喜欢上阅读技巧
训练孩子喜欢上阅读技巧培养孩子热爱阅读的技巧阅读是一项重要的技能，不仅可以帮助孩子获得知识，还可以提高他们的语言表达能力和思维逻辑能力。
然而，现代的孩子普遍喜欢电子产品和视听娱乐，对于阅读没有太多兴趣。
如何培养孩子喜欢上阅读，成为了许多家长面临的难题。
下面是一些培养孩子热爱阅读的技巧。
1.建立家庭阅读氛围：家长可以树立榜样，自己经常阅读，并且给孩子看到自己阅读的乐趣和收获。
此外，可以每晚固定一段时间给孩子讲故事，或者一起朗读儿童故事书。
这样可以培养孩子对阅读的兴趣，同时也增强家庭成员之间的感情。
2.提供丰富的阅读材料：根据孩子的年龄和兴趣，为他们准备适合阅读的图书、杂志和报纸等。
如果孩子对动物、科学或者历史等有特别的喜好，可以选择相关的书籍。
此外，还可以给孩子订阅一些儿童杂志，让他们通过图文并茂的方式获取知识。
3.创建舒适的阅读环境：为孩子提供安静、明亮的读书角落，配置一个舒适的座位和一张宽敞的书桌。
确保此处有足够的自然光以及舒适的温度。
在这个角落里，孩子可以尽情地享受阅读的乐趣。
4.阅读计划的制定：给孩子制定一个每天阅读的时间表，让他们养成固定的阅读习惯。
一开始，可以设置较短的时间，慢慢逐渐增加。
鼓励孩子通过阅读来休息放松，而不是将其视为一项任务。
5.培养多元化的阅读兴趣：除了图书，家长还可以引导孩子阅读各种各样的资料，如科普文章、报告、新闻等。
培养孩子对不同题材和风格的阅读兴趣，让他们在阅读中广泛开阔视野。
7.制定阅读目标和奖励机制：帮助孩子设定阅读目标，比如每月读完一定数量的书籍，或者在阅读理解上取得一定进步。
当孩子达到目标时，给予适当的奖励，可以是一本心仪已久的书籍或者一次外出活动。
这样可以让孩子在阅读中感受到成就感和快乐，进而培养对阅读的热爱。
8.组织阅读俱乐部：家长可以组织孩子参加阅读俱乐部，或者在学校里成立读书小组。
通过与其他同龄人分享读书心得和阅读感受，孩子可以获得更多的启发和动力，培养阅读的兴趣和习惯。
培养小学生阅读习惯的方法
培养小学生阅读习惯的方法随着社会的不断发展，阅读已经成为了一种生活方式，也是人类文化中不可或缺的一个方面。
而要想培养一个小学生的阅读习惯，不仅有利于提高他们的文化素养，还能促进他们的语文能力、思维能力等各个方面的发展。
本文将从培养小学生阅读兴趣、提高阅读效率、引导正确阅读等方面阐述一些实用的方法。
一、培养小学生阅读兴趣1.提供优质的读物小学生的阅读兴趣的培养需要靠优质的读物，家长可以提供一些经典的、适合小学生阅读的书籍，比如《小王子》、《东方童话王》等。
家长也可以带着孩子一起去图书馆或者书店选择适合他们的读物，让孩子们体验到选择一本自己感兴趣的读物的快乐。
2.分析孩子的阅读喜好家长也要了解孩子的阅读习惯和阅读喜好，这有利于为孩子提供更好的阅读资源。
如果孩子喜欢科幻小说，家长就可以给他推荐一些科幻类的儿童读物。
3.创造良好的阅读环境良好的阅读环境对于孩子的阅读兴趣很有关系。
家长可以为孩子打造一个静谧、安逸的读书环境，比如为孩子设置一个专门的阅读角落、提供充足的天然和人工灯光等。
二、提高阅读效率1.了解阅读内容在孩子阅读之前，家长应该帮孩子了解阅读内容，包括主题、阅读素材、与孩子有关的问题等。
这有利于孩子更好地把握阅读重点，提高阅读效率。
2.读懂文章结构小学生在阅读的过程中，应该能够读懂文章的结构，因为这有助于帮助他们理解文章的重点和主题。
阅读过程中可以要求孩子对文章进行简单的分类，如分段、分节。
3.培养记忆力培养小学生的记忆力是十分重要的，因为文学作品中有很多细节，只有通过充分的记忆才能帮助孩子更好地理解读物内容。
可以借助提问和新的语言来进行记忆。
三、引导正确阅读1.厘清情节和思路小学生阅读时，很可能会遇到无法理解或模糊的内容，因此需要家长引导和帮助孩子理清思维。
这包括对文章情节的探究、对正常的逻辑思考的引导、给孩子细心观察分析文章的结构方法。
2.鼓励阅读批判性思维在孩子阅读的过程中，家长可以通过提问引导孩子的批判性思维；比如，“你觉得这个人物的行为正确吗？”、“在哪些情况下你会这么做？”等，这有利于帮助孩子从各个角度分析阅读。
幼儿老师如何培养孩子的阅读习惯心得
幼儿老师如何培养孩子的阅读习惯心得一、激发阅读兴趣1.创设氛围要想让孩子喜欢阅读，要为他们创造一个舒适、温馨的阅读环境。
可以在教室里设立一个小小的阅读角落，摆放一些适合孩子年龄段的书籍，让他们自由选择喜欢的书籍。
2.互动交流老师可以和孩子一起阅读，通过讲故事、讨论故事情节等方式，引导他们产生阅读的兴趣。
还可以组织一些亲子阅读活动，让家长参与进来，共同培养孩子的阅读习惯。
3.激励鼓励当孩子完成一本书的阅读后，老师可以给予适当的表扬和奖励，让孩子感受到阅读的成就感。
同时，也可以设置一些阅读小目标，鼓励孩子不断挑战自己。
二、培养阅读技巧1.选择合适的书籍根据孩子的年龄、兴趣和阅读能力，为他们挑选合适的书籍。
可以从简单的绘本、故事书开始，逐步引导孩子阅读章节书、科普书籍等。
2.指导阅读方法教授孩子正确的阅读方法，如从左到右、从上到下、逐字逐句地阅读。
同时，引导孩子学会观察封面、插图，预测故事内容，培养他们的观察力和想象力。
3.培养阅读理解能力在阅读过程中，老师可以引导孩子关注故事情节、人物关系等，帮助他们理解故事的主旨。
还可以通过提问、讨论等方式，锻炼孩子的思维能力和语言表达能力。
三、养成阅读习惯1.定时阅读为孩子制定一个固定的阅读时间，如每天早上或晚上，让他们养成定时阅读的习惯。
同时，老师也要以身作则，带头阅读，成为孩子的好榜样。
2.亲子阅读鼓励家长参与孩子的阅读过程，共同分享阅读的乐趣。
家长可以和孩子一起阅读，讨论故事内容，引导孩子思考。
这样既能增进亲子关系，也能提高孩子的阅读兴趣。
3.营造氛围在日常生活中，老师可以充分利用各种资源，如墙壁、公告栏等，展示孩子们阅读的成果，营造浓厚的阅读氛围。
四、关注个体差异1.了解孩子每个孩子的阅读兴趣和能力都有所不同，老师要关注每个孩子的个体差异，了解他们的需求和喜好，有针对性地进行引导。
2.个性化辅导针对不同孩子的特点，老师可以采取不同的教学方法。
对于阅读能力较弱的孩子，可以多给予关爱和指导；对于阅读能力较强的孩子，可以引导他们进行深度阅读，提高阅读水平。
怎样培养孩子的阅读兴趣
怎样培养孩子的阅读兴趣阅读对于孩子的成长和发展具有重要意义，它不仅能够丰富知识、开阔视野，还能培养思维能力、语言表达能力和想象力。
然而，要让孩子爱上阅读并非易事，需要家长和教育者的耐心引导和培养。
以下是一些培养孩子阅读兴趣的方法和策略。
一、营造良好的阅读环境孩子的阅读兴趣很大程度上受到环境的影响。
为孩子创造一个安静、舒适、充满书籍的阅读空间是非常重要的。
可以在家中设立一个专门的阅读角落，放置舒适的椅子、台灯和丰富的图书，让孩子能够随时随地沉浸在阅读的氛围中。
此外，家长也要以身作则，成为孩子的阅读榜样。
如果家长经常阅读书籍、报纸或杂志，孩子会更容易受到熏陶，认为阅读是一种有趣和有价值的活动。
二、选择适合孩子年龄和兴趣的书籍不同年龄段的孩子对书籍的需求和兴趣是不同的。
对于年幼的孩子，可以选择色彩鲜艳、图画丰富、文字简单的绘本；随着孩子年龄的增长，可以逐渐引入故事书、科普读物、文学作品等。
同时，要关注孩子的兴趣爱好。
如果孩子喜欢动物，可以为他们提供关于动物的书籍；如果孩子对太空感兴趣，就选择有关太空探索的读物。
这样能够激发孩子的阅读热情，让他们更主动地投入到阅读中。
三、开展亲子阅读亲子阅读是培养孩子阅读兴趣的有效方式。
家长可以每天安排一段时间，与孩子一起阅读书籍。
在阅读过程中，家长可以用生动的语言和表情讲述故事，与孩子进行互动，提问、讨论书中的情节和人物，帮助孩子理解和思考。
亲子阅读不仅能够增进亲子关系，还能让孩子感受到阅读的乐趣和温暖，从而激发他们对阅读的渴望。
四、鼓励孩子自主阅读当孩子具备一定的阅读能力后，要鼓励他们自主阅读。
可以给孩子一些自由选择书籍的机会，让他们根据自己的喜好挑选读物。
同时，要给予孩子足够的时间和空间进行阅读，不要过多地干扰和打断他们。
在孩子自主阅读时，家长可以适当地给予指导和建议，帮助他们解决阅读中遇到的问题。
五、将阅读与生活相结合阅读不应局限于书本，还可以与生活中的实际情境相结合。
培养孩子的阅读习惯和兴趣
培养孩子的阅读习惯和兴趣培养孩子的阅读习惯和兴趣如何培养孩子的阅读习惯和兴趣，孩子的阅读习惯不是一朝一夕可以养成的，需要有一个过程，循序渐进。
那么作为家长我们应该如何培养孩子的阅读习惯呢，有哪些方法可以，家长们要注意什么，下面就一起来和小编了解一下吧。
一、如何培养孩子的阅读习惯和兴趣1、为孩子提供阅读的环境阅读需要有氛围，家庭的阅读氛围对孩子有着很重要的影响，家长在家经常阅读，孩子也会跟着模仿，久而久之孩子就会慢慢爱上阅读，潜移默化，润物细无声。
我们一家三口经常围在一张桌子一起看书，看各自喜欢的书，哪怕只是看报纸。
相反，家长成天看电视，那你的孩子也就跟着一起看，久而久之就成了“电视迷”。
很多家长都抱怨孩子不爱读书，成天看电视，其实这不能全怪孩子，电视确实精彩，大人看来了都会着迷，更何况孩子。
要让孩子做得好是需要家长身体力行的，因此家长的榜样很重要。
2、选择适合孩子的书籍除了营造宽松愉悦的家庭阅读氛围，还要给孩子提供符合孩子阅读的书籍，在书籍的选择上也是根孩子的年龄变化进行调整。
从“撕不烂”的婴幼儿卡片——“撕不烂”的婴幼儿读本——订阅婴幼儿刊物——订阅小学生刊物。
通过订阅可以保证书籍源源不断的更新，孩子每个月都会有新书看，这也是保持阅读兴趣持久性的一个保证，如果老是那几本书，天天看，孩子早就腻了。
订阅的书刊还有一个好处，书刊的纸质不反光，可以保护孩子的的视力，外面卖的很多儿童读物为了追求豪华版本，大多采用铜版纸，这样在看书的时候，大人与孩子的角度不一样，会反光刺眼容易伤到孩子的眼睛。
除了订阅报刊，我也会经常到书店逛逛，有好的书我都会买下来，有一些书是留给她以后阅读的，我想，到了她想看的时候就会去读了，我还会在“当当网”上网购一些优秀的国内外读物。
3、让孩子选择自己喜欢的阅读方式，同时家长给予适当的引导早期孩子两三岁时的阅读我采用的亲子阅读模式——先是大人讲述几遍，再分别扮演角色讲述，你讲一段，我讲一段，增加了趣味性，增进亲子感情，孩子有很喜欢，天天都会缠着你一遍又一遍地讲，孩子小的时候，喜欢重复听自己熟悉的故事，在讲故事的时候，我都习惯“点读”，边指着画报上的文字边讲述，就是这种无意识的“点读”让孩子在听故事的同时认了许多字，刚开始我并没有察觉，后来在整理卡片的时候，孩子在身边，我就随便指几个问她，她居然都会认得。
十大培养学生阅读兴趣的教学方法
十大培养学生阅读兴趣的教学方法1.鼓励自主阅读自主阅读是培养学生阅读兴趣的有效方法之一。
教师可以鼓励学生选择自己感兴趣的书籍进行阅读，并提供适当的指导和建议。
鼓励学生按照自己的兴趣选择阅读材料，帮助他们建立自己的阅读喜好和习惯。
2.创设阅读氛围在课堂上，教师可以通过讲述有趣的故事、分享自己的阅读经历、展示精美的图书等方式，营造积极的阅读氛围。
教师还可以组织阅读俱乐部或读书分享会，让学生们分享自己的阅读心得和推荐的好书，让阅读成为学生们的共同话题。
3.多样化阅读材料为了吸引学生的注意力，教师需要提供多种多样的阅读材料，包括文学作品、科普读物、报纸杂志等。
学生可以根据自己的兴趣选择适合自己的阅读材料，从而提高阅读的主动性和积极性。
4.启发阅读思考在阅读过程中，教师可以提出一些问题或思考点，引导学生深入思考和分析。
通过帮助学生理解阅读材料的内涵和意义，激发他们对阅读的兴趣和思考能力。
5.掌握阅读技巧教师需要教授学生一些实用的阅读技巧，比如快速阅读、略读、扫读等。
这些技巧可以帮助学生更好地理解和应对各种阅读材料，提高阅读效率和准确性，从而增强学生的阅读兴趣。
6.倡导阅读社交化阅读不仅仅是个人的行为，还可以成为一种社交活动。
教师可以组织学生之间的合作阅读活动，让他们一起阅读和讨论同一本书，分享彼此的阅读体验和感受。
这样既能够增加学生与阅读的互动性，也能够培养学生的合作精神和交流能力。
7.运用多媒体技术在教学中，教师可以运用多媒体技术，比如利用幻灯片展示、视频播放等方式，丰富阅读教学内容，激发学生对阅读的兴趣。
多媒体的运用可以通过图像和声音等多种形式，提供更加立体和生动的阅读体验。
8.虚实结合的阅读活动教师可以通过组织实地考察、阅读游戏等形式，将阅读与实际生活联系起来，使学生在实践中体验到阅读的乐趣和价值。
这样可以增强学生对阅读的兴趣和动力，使他们更加主动地参与到阅读中来。
9.鼓励创作和表达在阅读后，教师可以鼓励学生通过写作、绘画等形式，表达自己的阅读感受和体会。
如何帮助五年级孩子养成阅读理解的习惯
如何帮助五年级孩子养成阅读理解的习惯阅读理解是学生发展语言能力和思维能力的重要一环。
而在五年级这个年龄段，培养孩子的阅读理解能力尤为重要。
下面将从培养阅读兴趣、提高阅读技巧以及与孩子进行互动交流等方面，探讨如何帮助五年级孩子养成阅读理解的习惯。
一、培养阅读兴趣对于五年级的孩子来说，培养他们的阅读兴趣是关键的一步。
下面是几种方法可以帮助孩子培养阅读的兴趣。
1. 提供丰富的阅读材料为了激发孩子的阅读兴趣，我们可以为他们提供各种丰富有趣的阅读材料，如故事书、科普书、漫画杂志等。
多样化的阅读材料可以让孩子感受到阅读的乐趣，并促使他们对不同领域的知识产生兴趣。
2. 创建适宜的阅读环境在家庭中，为孩子打造一个适宜的阅读环境也是很重要的。
可以为他们准备一个安静、舒适的阅读角落，摆放一些书籍，让孩子有一个专属的阅读空间。
此外，家长也可以给孩子树立榜样，亲自积极参与阅读，并展示出对阅读的兴趣。
二、提高阅读技巧除了培养阅读兴趣，提高阅读技巧也是培养孩子阅读理解能力的重要一环。
下面是一些提高阅读技巧的方法。
1. 阅读前预习在开始阅读前，可以让孩子先浏览一下文章的标题、副标题、图片等，通过这些简单的预习来引起孩子的兴趣，同时帮助他们对文章有个大致了解。
2. 使用标记和笔记在阅读过程中，鼓励孩子使用标记和笔记来帮助他们理解文章的关键信息。
他们可以用颜色标记重要的句子或段落，写下自己的问题或想法，以及做一些总结性的笔记。
这些操作可以提高孩子对文章的理解和记忆。
3. 提问与回答在阅读完成后，父母可以提出一些问题来测试孩子对文章的理解程度。
通过这种提问与回答的方式，可以帮助孩子巩固对文章内容的理解，提高他们的阅读理解能力。
三、互动交流在孩子的阅读过程中，与他们进行互动交流是十分重要的。
下面是一些互动交流的方式。
1. 跟读和读给亲友鼓励孩子在阅读时跟读文章，这样可以加深对文章的理解，并提高他们的朗读能力。
此外，孩子也可以选择将自己喜欢的文章读给亲友听，这不仅展示了他们的阅读成果，还能增加他们的自信心。
培养幼儿阅读习惯的11种方法
培养幼儿阅读习惯的11种方法从小培养宝宝养成阅读习惯，有利于宝宝日后全方位发展。
如何让宝宝养成阅读习惯呢?看看小编给各位父母推荐的11种方法和技巧吧。
1.作一个新闻讲解员。
当他在场时，讲述你今天做了什么，你在为他做什么，甚至在读什么书。
将文字与事物联系在一起;帮助他学习故事的要素。
2.一起看图画书。
从幼年开始，就给他介绍有趣的图书。
孩子的注意力短暂，这一点你应接受;每一次短时间的交流都是在培养他的读书爱好。
3.看、指、说。
你的小孩是从首先学会翻书开始他们的文字生涯的，再泛泛地看图，然后当你叫出图片名称后指出图片，再指认有标题的图片，能是看图识字。
你的小孩现在到哪一步了?你能提示他做下一步吗?如果他尚未准胞，你就不要强求他，但在他准备好后，可以鼓励他前进。
4.向他指读日常生活中见到的东西。
读杂货上的标签，路边的标志、饭店的菜单，于是他会对文字感兴趣。
5.给他包一本书。
对于较大的幼儿和初学走路的孩子，你可以在尿布包中或车子中塞一两本故事书。
让书本充实他的生活空间，书本随手可得有助于他将书本视为正常生活的一部分。
6.一起去图书馆;定期安排时间去书店，让孩子挑选一两本书。
不要忘了，去那里只是为了获得这样的经历。
即使他还不能安心坐下来，他也会了解到这很特殊，并且很有趣7.弄一张借书卡，将书卡当奖品，放在盒中置于特别地点。
学习儿歌。
小孩喜欢听音韵，这样可以培养他们学习文字和发声的兴趣。
带手势语的儿歌有助于将动作与表示动作的单词联系起来。
儿歌可以培养语言感和爱好。
8.给他一本书。
利用一切机会让孩子接触书本，然后再在一起看。
让他感觉图书馆是一个特殊的地方，但也是一个可以去的地方。
9.提问题。
如果要求小孩使用语言，他们会更容易培养出语言能力。
在你提出问题后，要一直等到他想好该怎样回答，给他足够的时间。
对于他的提问，则可以使用一些他不知道的词汇回答。
要更注重意思，而非准确的单词。
10.确定定期交谈的时间。
谈话时间确定后不要随意改变。
如何培养小学生的阅读兴趣与阅读能力
如何培养小学生的阅读兴趣与阅读能力阅读对于小学生来说是非常重要的，它不仅可以帮助他们获取知识，还可以培养他们的想象力和表达能力。
然而，由于现代科技的普及，越来越多的小学生缺乏阅读的兴趣和能力。
因此，我们需要采取一些措施来培养他们的阅读兴趣与阅读能力。
一、提供多样化的书籍选择为了培养小学生的阅读兴趣，我们首先需要提供多样化的书籍选择。
这包括故事书、百科全书、科普书等。
每个小学生都有自己的兴趣和爱好，我们应该根据他们的需求提供不同类型的书籍。
比如，喜欢音乐的学生可以选择音乐方面的书籍，喜欢动物的学生可以选择动物百科全书等。
这样一来，他们会更容易找到感兴趣的内容，从而激发他们的阅读兴趣。
二、建立阅读的习惯要培养小学生的阅读能力，我们需要帮助他们建立阅读的习惯。
这可以通过每天预留一定的时间给他们阅读来实现。
我们可以让他们在课间休息的时候阅读，或者在家庭作业完成之后分配一段时间给他们阅读。
在这个过程中，我们需要给予小学生一定的自由和选择权，让他们能够自主选择他们感兴趣的书籍并进行阅读。
这样一来，他们会逐渐养成阅读的习惯，并提高他们的阅读能力。
三、引导他们分享阅读体验除了阅读习惯，我们还需要引导小学生分享他们的阅读体验。
这可以通过开展读书分享会或者写读后感的方式来实现。
在读书分享会上，学生们可以互相分享自己最近读的一本书，讲讲自己最喜欢的角色或者最喜欢的情节。
而写读后感则可以让他们通过文字表达自己对一本书的理解和感受。
这些活动不仅可以提高他们的表达能力，还可以激发他们对阅读的兴趣。
四、创建良好的阅读环境为了培养小学生的阅读兴趣和能力，我们需要创建一个良好的阅读环境。
这包括提供舒适的阅读空间和丰富的阅读资源。
我们可以在学校图书馆或者教室里设置舒适的阅读角落，摆放各种书籍和杂志供学生选择。
此外，我们还可以组织阅读活动，邀请作家或者图书馆员来给学生们讲故事或者分享阅读技巧。
这样一来，学生们会感受到阅读的乐趣，并愿意主动参与其中。
如何培养小学生的阅读兴趣(精选5篇)
如何培养小学生的阅读兴趣（精选5篇）阅读是获取信息的重要途径，它包括文字、图片、符号、公式和图表等。
下面是五种方法，可以帮助培养小学生的阅读兴趣。
1.通过课外读物进行兴趣引导。
可以从孩子爱看的简单童话入手，慢慢引导孩子独立阅读。
随着孩子的成长，可以拓展到动物类、历史故事类、名著等，让阅读成为孩子的惯。
2.鼓励孩子进行对外阅读对象的扩展。
当孩子对阅读产生兴趣时，可以引导孩子给朋友、亲戚等阅读。
这样可以锻炼孩子的胆量，同时给孩子正向指导和鼓励，提高阅读技巧和场面把控能力。
3.巧用故事悬念诱发阅读兴趣。
对于不愿读书的孩子，可以通过听故事来了解情节、人物个性和事物善恶。
家长和教师可以利用这个机会引导孩子看书，推荐书目。
4.家长可以给孩子做好阅读的榜样。
父母可以经常读书看报，对待书报充满兴趣，让孩子觉得读书很有趣。
可以安排一小段时间，与孩子一起读书。
在外出时，可以带上一两本书，在公园、郊外、河边等环境中与孩子一起阅读。
5.通过参加表演、游戏等活动提高孩子对阅读的兴趣。
学校可以组织诗朗诵、阅读比赛、小话剧、阅读性小游戏等活动，让孩子在不知不觉中参与阅读。
这种形式的阅读可以辅以动作、表演、唱歌等，让孩子们更喜欢。
学校可以建立固定的阅读时间，让每个孩子都有机会进行领读，从而锻炼阅读能力。
有些老师可能会过于关注活跃的学生，而忽略了那些胆小不敢阅读的孩子，这样会让这些孩子更加害羞。
阅读是儿童认识世界的一个重要途径，通过阅读，孩子们可以进入一个神奇美妙的图书世界，丰富他们的生活并带来乐趣。
要培养小学生的阅读兴趣，需要家长和学校共同努力。
首先，要从小培养孩子的阅读兴趣。
研究发现，那些阅读理解能力较强的孩子，往往是从小就在父母的影响下养成了爱读书的惯。
每天读书的时间并不重要，只要每天坚持在同一个时间读上15分钟书，就能起到很好的作用。
其次，可以使用精英特快速阅读记忆训练软件进行训练。
这种软件可以训练大脑和眼睛的协调能力，提高阅读速度和记忆力。
家长会发言如何培养孩子的阅读兴趣和阅读能力
家长会发言如何培养孩子的阅读兴趣和阅读能力家长会发言：如何培养孩子的阅读兴趣和阅读能力尊敬的家长们：大家好！首先，感谢大家抽出宝贵的时间来参加今天的家长会。
作为家长，我们都知道，阅读对孩子的成长和发展起着重要的作用。
然而，如何培养孩子的阅读兴趣和阅读能力则是我们面临的一个重要问题。
在今天的发言中，我将分享一些实用的方法和建议，希望能够对大家有所启发。
一、为孩子提供丰富的阅读资源要想培养孩子的阅读兴趣和能力，我们首先要给孩子提供丰富的阅读资源。
在家中，我们可以准备一些适合孩子年龄段的图书、杂志和报纸。
此外，还可以充实家庭图书馆，为孩子创造一个良好的阅读环境，让他们可以随时阅读自己感兴趣的内容。
二、与孩子共读、共同讨论家长是孩子最好的阅读榜样和引导者。
我们可以选择一些适合孩子的图书，与他们一起共读。
每天花一些时间，和孩子一起讨论书中的情节、人物角色等，让孩子感受到阅读的乐趣和启发。
同时，也可以提供一些指导性的问题，帮助孩子更好地理解和分析所读内容。
三、建立固定的阅读时间和习惯在快节奏的生活中，我们往往会忽略阅读的重要性。
因此，我们应该为孩子建立固定的阅读时间和习惯。
可以每天晚上设定一段专门的阅读时间，让孩子养成每天读书的习惯。
通过坚持不懈，孩子能够形成对阅读的自主性需求，培养起长久稳定的阅读习惯。
四、鼓励孩子多参与阅读活动学校和社区经常会举办各类阅读活动，我们应该鼓励孩子积极参与其中。
可以带孩子去参观图书馆，参加阅读俱乐部，或者报名参加一些与阅读相关的比赛和活动。
这不仅能够扩展孩子的阅读视野，还能够培养他们与人交流、合作的能力。
五、充分利用数字化阅读工具随着科技的发展，数字化阅读工具越来越普及。
我们可以充分利用这些工具，例如平板电脑、电子书阅读器等，来丰富孩子的阅读体验。
数字化阅读不仅能够提供更多的阅读资源，还可以通过图文结合、音频解读等方式来丰富阅读内容，激发孩子的兴趣。
六、鼓励孩子多样化的阅读除了书籍以外，我们还应该鼓励孩子进行多样化的阅读。
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《怎样培养孩子的阅读兴趣和指读习惯》
《怎样培养孩子的阅读兴趣和指读习惯》
德学书苑·毛慧青
很多家长都在犯愁，孩子不喜欢读书怎么办？孩子不爱跟读指读怎么办？
是啊，如果孩子不喜欢读书，始终培养不出孩子的阅读兴趣和学习习惯，经典教育再好也很难顺利地落实下去，所以今天，我特意准备了这个话题，来谈谈《怎样培养孩子的阅读兴趣和指读习惯》。
早慧孩子的共同特点之一就是喜欢阅读，“早慧”就是大家常说的“天才”，“神童”，也就是说，这些孩子在学习能力和认知能力等综合能力方面远远高于同龄孩子，智商高。
美国心理学家推孟在天才发生学的研究成果中指出，有44%的天才男童和46%的天才女童是在5岁以前开始阅读的。
可以看出，阅读可以使孩子增长知识，开阔眼界，促进观察力、想象力、思维力及表达能力的发展与提高，而且能使孩子获得情感、社会性等方面的发展。
西方一位教育名人曾经说过，“阅读是一种终身教育的好方法。
培养起孩子的阅读兴趣，使孩子喜欢读书是父母献给孩子的最好礼物，也是家庭教育最成功的一种标志。
孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，胜过一台计算机，胜过最高级的大学文凭。
热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。
”，因为阅读改变思维，而思维决定行为、行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运。
可见，阅读影响和改变着一个人的命运，阅读也决定了孩子的命运。
那么，孩子的阅读兴趣从何而来?如何培养呢? 美国作家吉姆崔利斯写了一本书，名字叫《朗读手册》其中有这样一段话，你怎么也得认真听听并停下来思考：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。
但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。
”可见，父母、尤其是妈妈对孩子的影响力是很大的。
我们都希望孩子能自觉地去读书，能够坐姿端正地认真指读、朗读，可是生活中往往不能如我们所愿，别所孩子自觉地读书、认真跟读指读了，就是到点能让他坐到桌子前乖乖读书就不错了。
多少人无比羡慕那些能自觉读书的孩子，更羡慕那些家长，怎么有这么乖巧懂事、爱读书的孩子。
回头看看自己的孩子，怎么就那么不懂事、不听话、不爱读书呢？其实您遇到的问题，大部分家长都会遇到这个情况，尤其刚开始读经的家庭也往往遇到这样的问题更多。
殊不知，每个人都有这个痛苦经历，大部分孩子都有从抵触到自觉的过程，关键在于我们的培养方法，也考验着我们的耐心。
俗话说，万事开头难，古语说的好“知所先后则近道矣”，我们要能抓住问题的根本，才能找到最佳的解决方案。
我们倡导读经典，提倡跟读、指读，要知道：
培养孩子良好的指读习惯从培养孩子的读书习惯开始；
培养孩子的读书习惯从培养孩子的阅读兴趣开始；
培养孩子的阅读兴趣从爱上书本开始;
让孩子爱上书本，大人要有意识地培养；
有了良好的读书氛围和系统的培养就会培养出孩子终生受用的好习惯，这也是父母送给孩子最好的礼物。
孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”所谓“好”与“乐”都是阅读兴趣的反映。
当孩子对阅读发生兴趣时，就会积极主动地去学习，不会觉得枯燥乏味。
当然，阅读兴趣往往影响阅读效果。
有兴趣读书的孩子与无兴趣读书的孩子在相同的时间里、相同的读书条件下去读同一种书，其结果必定会出现很大的差距。
因此，在家庭和少儿经典诵读班开展阅读指导工作时，首先重视和研究的问题，就是对孩子阅读兴趣的培养。
人的兴趣不是天生固有的，同样，孩子阅读兴趣的产生、发展是与我们的引导、培养无法分开的。
如果我们根据孩子心理的特点和阅读形成、发展的规律，采用多种方式有意识地培养和激发阅读兴趣，那么，艰巨的阅读任务,就会变得轻松愉快起来，把“苦读”变成“乐读”、“趣读”，从而提高阅读效率。
关于培养兴趣，郭沫若说过：“兴趣能使我们的注意力高度集中，从而使人能够完善地完成自己的工作
有了兴趣，就会去勤学苦练，就会对一个人的成就发生作用。
兴趣是可以培养出来的。
”这也说明了兴趣的重要性。
年龄越小的孩子意志力越薄弱，自控能力还比较差，因而阅读兴趣的培养就显得更加重要。
几乎在每次的课程中我都会强调了解儿童心理学的必要性和重要性，在我们德学书苑师资培训中我们也有专门的儿童发展心理学的课程，教育必须要遵循儿童身心发展规律和教育规律，这是教育成功的基础，也是作为家长和老师必须具备的基本能力，我们只有了解孩子才能更好地教育孩子。
0-6岁是孩子心理发展过程中最重要的时期，或称敏感期。
前苏联教育家马卡连柯曾经说过，教育的基础主要是五岁以前奠定的，它占整个教育过程的90%。
所谓敏感期也称关键期，是指在某一特定年龄时期孩子对某种知识或行为十分敏感，学习起来很容易，错过这个时期学习则发生困难，甚至影响终生。
例如：孩子语言发展的敏感期是2岁左右，书写敏感期出现在3. 5 岁至4. 5岁时期，阅读敏感期出现在4. 5岁至5. 5岁时期。
所以，一些教育专家认为“6岁前较6岁后更容易学习阅读"
如何培养孩子的阅读兴趣，我给大家提几个建议：
一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。
二、不宜对孩子的阅读过程管得太死。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特
三、尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
阅读是一种求知行为，也是一种享受。
因此，在孩子的阅读过程中，家长进行人为的约束和控制。
四、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。
现在，在一些家庭中有一种怪现象：父母喜欢看书，却往往等到孩子上床入睡之后才坐下来看，结果，孩子竟一直不知道自己的爸爸妈妈也喜欢看书。
真可惜!”在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。
同时，还可
经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、计论。
如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓郁，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
心理学研究证明，儿童对汉字的认知规律，第一是听觉能力的发展（听音）1—3岁，第二是视觉能力的发展（辨形）4—6岁；第三是协调能力的发展（写字）7—13岁；而抽象能力的发展（学义）则是贯穿于整个人生的，当然最重要的是在25岁以前。
所以，无论孩子多大，只要开始就不晚，随着年龄的增长，学习能力逐渐下降，学习效果远不如童年时期。
在生活中，我们常常会发现有些孩子识字量很大，有些孩子识字很困难，有些孩子学过的字过一段时间就又忘了，这与指读有很大关系。
指读对孩子识字有很大帮助，指读就是在孩子阅读时一边用手指着字，一边读出字的音，老师或家长开始教孩子读书或陪孩子阅读时，都可以用此方法，指读不但对孩子识字有帮助，对矫正孩子其它方面的不足也是有帮助的，下面我就简单谈谈指读的好处：
1.指读可以培养孩子的注意力。
每次指读时，孩子是边看边读（或听家长、老师读），孩子在随着手指的字看的过程中，会逐渐提高注意的时间，从而潜移默化地培养了孩子的注意力。
2.指读可以培养孩子的阅读兴趣。
孩子在指读时会逐渐发现一个个小小的文字会发出不同的音，会表达出很多意思，会感到文字很神奇，会逐渐对阅读感兴趣，对阅读感兴趣后就会产生识字的愿望，孩子看到字会主动阅读，遇到不认识的字会主动询问念什么，由此识字量会逐渐增多。
3.指读可以培养孩子的手眼协调。
因为孩子在指读时是边看边读的，手指到哪，眼就看到哪，这样逐渐培养了孩子手眼协调的能力。
4.指读可以培养孩子的点数能力。
因为孩子在指读时是指一个字读一个字，嘴和手要配合起来，点数也是指一个数一个，也需要嘴和手配合起来，所以从这个角度讲，指读为点数打下了基础，间接地培养了孩子的点数能力。
5.指读可以培养孩子的思维能力。
孩子阅读不同的内容时，会发现每个阅读的内容表达的意思有所不同，孩子会逐渐引发“为什么”的想法，由此可以引导孩子去想象、去思考。
6.指读可以稳定孩子的情绪。
因为孩子在指读时需要眼睛、手、大脑……同时配合，注意力都在文字上，这样情绪会逐渐稳定下来。
如何培养孩子的指读习惯？下面我结合孩子的年龄特点给大家一些建议：
1、示范：大人示范、榜样
2、要求明确：读经口诀“身体作正脚放平，左手压书右手指；眼睛看书大声读，声音洪亮传千里”
3、把指读变为有趣的事：
金手指、读经中的游戏：
0-6岁：金手指、神奇的魔术指
6岁以上：指读的秘密
读经初期，培养孩子的读书兴趣、养成良好的读书习惯比会背诵更重要。
身教重于言教，强化自己淡化孩子，给孩子做好榜样，让孩子在人生起步阶段，印刻在脑海里的就是父母每天读书的印象，孩子爱读经典也是水到渠成的。