在家如何培养幼儿良好的阅读习惯
培养幼儿良好的阅读习惯
培养幼儿良好的阅读习惯
幼儿心理活动具有不稳定性，他们兴趣是随意、脆弱且短暂，应特别注意培养和强化。
想让幼儿掌握一些正确阅读技巧，家长必须通过科学有效途径，强化幼儿良好习惯养成。
1.爱护图书：让幼儿知道图书制作艰辛过程，培养其爱书护书好习惯。
2.阅读姿势：阅读时提醒幼儿身体要坐直，书要放平、不要离眼太近，以预防眼病发生。
3.阅读方法：阅读时，应翻开第一页，从左到右，从上到下，边看边点读，引起幼儿想自己看书欲望，家长正确阅读方法也能给幼儿起一个很好直观示范。
培养良好阅读能力，幼儿就会受益匪浅--这可以使幼儿阅读到大量儿童读物从而增长知识，还可以为其以后学习打下良好基础。
为了提高幼儿阅读兴趣水平，家长必须和老师配合行动，还要给孩子时间，让孩子自己去思考、去感觉、去模仿、去发挥，这比刻板教孩子如何阅读更有意义。
家长如何培养孩子良好的阅读习惯
家长如何培养孩子良好的阅读习惯家长如何培养孩子良好的阅读习惯一、从婴幼儿就带孩子上图书馆孩子的阅读习惯应该从小培养，在孩子很小的时候就经常到他们逛逛图书馆，对激发幼儿的兴趣很有益处，不妨在您有空的时候，一齐去图书馆，精心为孩子借阅两本好书。
二、为喜欢的作者过生日孩子的很多习惯都来源于父母，所以父母的言行举止文化素质都影响着孩子，家长书、爱读书，孩子在其耳濡目染下必定也会对书产生浓厚的兴趣。
为你喜欢的作者过一个生日，在生日晚会上向孩子讲述他的博学多才，他成才的坎坷经历，让知识在孩子幼小的中生根发芽。
三、在固定的时间送书给孩子孩子的生日礼物、新年礼物、有所进步的时候，不要送一些玩具礼物之类的物品，一本好书既可以让孩子学到知识，又可以培养阅读习惯值得朋友们借鉴一下。
四、将阅读化为戏剧表演这点比较适合于幼儿园的教学当中，一些童话和故事可通过故事表演游戏的形式提高幼儿的阅读兴趣。
可以分为整体表演型，即完整连贯的表演，角色可以一对一，教师帮助幼儿分析形象再表演;还可以是分段表演型即群体角色，教师先讲故事，幼儿一起讨论角色，全体一起表演，道具应该准备的简单一些；最后一种是角色活动型，这时故事中的人物、动作可以让幼儿自由发挥，激发他们的力。
这三种方法在戏剧表演时可以自由结合也可以分别使用，无论运用，相信幼儿的阅读兴趣一定会大大提高。
五、把喜欢的材料编成一本书如果您的孩子喜欢童话或诗歌，那么你在阅读报纸或杂志的时候应该留心一下，遇到精彩的材料可以将它剪切下来，粘贴在笔记本上，每天傍晚，将笔记本打开，品尝里面的丰富果实，孩子最喜欢自己动手获得的知识六、扩大阅读内容孩子如果在有了一定阅读的基础上，应当扩大他的阅读内容和阅读范围，这时眼光不要局限于童话故事、卡-通漫画，可以看一些报纸和名著，让孩子了解国家大事，丰富课余知识，提前培养孩子的阅读能力。
七、背诵儿歌儿歌语言通络凝练，形象性强，具有鲜明的节奏韵律，可以熏陶儿童的情感，使儿童形成良好的习惯，对于帮助幼儿认识社会和自然开启儿童心智，发展儿童语言，都能发挥极大的作用。
【家庭教育】8种正确方法让孩子养成阅读的好习惯
【家庭教育】8种正确方法让孩子养成阅读的好习惯八种方法让孩子真正爱上读书：1.全家一起读书。
要想让孩子从小就爱上阅读，把读书当作一种生活状态，最关键的是要在家庭中营造读书的氛围。
专家认为，孩子人格的塑造以及行为习惯的培养，都是在模仿认同与游戏中完成的。
他们的语言理解能力较差，模仿能力却很强，阅读兴趣的培养往往很难通过说教达到目的，最好还是父母做好示范。
父母爱读书，每天都有一定的阅读时间，孩子就会认同读书这种生活方式，久而久之自然会受到熏陶，也爱上读书。
2.父母应该为孩子多读书。
在孩子建立阅读习惯初期，父母陪读可以很好地激发孩子读书热情。
对孩子来说，父母的声音和肢体接触是最值得留恋的，父母不妨把这些元素融合到阅读行为中，在孩子有兴致时，把他揽到身边，一起声情并茂地品味书中的图片和故事，这可以大大增强孩子阅读的乐趣。
需要提醒的是，在孩子3岁前最好不要指读，也就是指着文字一个字一个字的读，那会影响孩子的注意力。
不妨等孩子开始对文字感兴趣、喜欢问问题时再指读。
而且，父母或孩子情绪不好时最好不要读书，因为坏情绪可能会让孩子对阅读留下负面印象。
也不要把读书任务都教给“讲故事机”，那样会丧失很多宝贵的亲子时光。
3.学会分享和沟通。
学会分享与交流书中的内容，能让阅读带来的乐趣加倍。
所以，不光要让孩子读书，还要多与孩子分享与交流书中的内容。
分享的过程不仅能让知识二次传播，还是自我价值的体现，孩子在分享的同时可以获得别人的认可，对读书的热情自然更加高涨。
孩子小的时候，父母可以与孩子一起读他们喜欢的书，共同探讨书中细节或评价主人公；当孩子长大一些，可以鼓励他们多参加读书会，学会与别人分享读书的体会。
4.选择孩子们喜欢读的书。
对于成人阅读来说，面对浩瀚书海，“读好书”很关键。
但对孩子来说，建立阅读兴趣和培养阅读习惯是第一位的。
所以，在购买图书时，最好选择孩子喜欢看的书，不要按照父母的喜好给书分优劣。
选择绘本时，图片要大，最好一页一图，而且图片要形象生动，布局清晰；故事要有逻辑性，情节简单，语言富有节奏感。
如何培养孩子的良好阅读习惯
如何培养孩子的良好阅读习惯良好的阅读惯对孩子的成长和具有重要意义。
阅读不仅能帮助孩子扩展知识面，提高语言表达能力，还能培养思维能力、想象力和创造力。
以下是关于如何培养孩子良好阅读惯的详细建议：一、创造良好的阅读环境1. 设置书房或阅读角落：在家里为孩子设置一个安静、舒适的阅读空间，使孩子更容易沉浸在书籍的世界中。
2. 丰富的图书资源：为孩子提供各种各样的书籍，包括故事书、科普书、历史书等，以满足孩子不同的阅读兴趣。
3. 定期购书或借书：定期带孩子去书店或图书馆购买或借阅新书，让孩子感受阅读的乐趣。
二、激发孩子的阅读兴趣1. 讲述有趣的故事：通过给孩子讲述有趣的故事，激发孩子对阅读的兴趣。
2. 与孩子一起阅读：家长可与孩子一起阅读，共同讨论书中的内容，引导孩子思考。
3. 推荐适合孩子的书籍：根据孩子的年龄和兴趣推荐适合他们的书籍，以提高孩子的阅读兴趣。
三、培养孩子的阅读惯1. 设定固定的阅读时间：为孩子设定每天固定的阅读时间，如睡前阅读，使其成为日常生活的一部分。
2. 鼓励孩子自主阅读：鼓励孩子根据自己的兴趣选择书籍，培养自主阅读的能力。
3. 引导孩子做阅读笔记：教孩子做阅读笔记，让孩子学会从书中提取关键信息，提高阅读效果。
四、家长的支持和陪伴1. 树立榜样：家长应以身作则，展示出热爱阅读的惯，为孩子树立榜样。
2. 关注孩子的阅读进展：关注孩子的阅读进展，了解他们在阅读过程中的困惑和问题，并提供相应的帮助。
3. 鼓励孩子分享阅读心得：鼓励孩子分享他们的阅读心得，培养他们的表达能力和思辨能力。
五、总结培养孩子良好的阅读惯需要时间和耐心。
通过创造良好的阅读环境、激发孩子的阅读兴趣、培养孩子的阅读惯以及家长的支持和陪伴，孩子们将逐渐养成热爱阅读的好惯，从而受益终身。
幼儿培养的阅读习惯指导
幼儿培养的阅读习惯指导阅读是孩子成长过程中非常重要的一部分，能够培养孩子的阅读习惯不仅能够拓展他们的知识面，还有助于提高他们的语言表达和思维能力。
为了帮助家长正确引导幼儿的阅读习惯，本文提供一些建议。
一、提供丰富的阅读资源为了培养幼儿的阅读习惯，家长应提供丰富多样的阅读资源。
可以购买适合幼儿阅读的图书，如绘本、儿童小说等；还可以去图书馆租借相关书籍。
此外，互联网上也有一些可供免费阅读的资源，家长可以利用这些资源帮助孩子进行阅读。
二、与孩子共读家长要给予孩子足够的关注和陪伴，主动邀请孩子一起阅读。
当孩子阅读时，家长可以给予一定的指导和鼓励，使孩子对阅读充满兴趣。
家长和孩子共读的过程中，可以讨论书中的内容，鼓励孩子表达自己的观点，培养孩子的阅读理解能力。
三、创设良好的阅读环境为了培养孩子的阅读习惯，家长应创设良好的阅读环境。
可以为孩子准备一个安静舒适的阅读角落，放置宜人的阅读灯光和舒适的座椅。
此外，家里也可以摆放一些书架或书柜，便于孩子随时拿取阅读材料。
四、定期阅读时间家长可以为孩子规定每天的阅读时间，坚持每天给予一定时间供孩子阅读。
通过每天的阅读，孩子能够形成每天都要读书的习惯，从而提高他们的阅读能力和理解能力。
五、开展阅读活动为了增加孩子对阅读的兴趣，家长可以组织一些阅读活动，如读书分享会、角色扮演等，让孩子能够在活动中感受到阅读的乐趣。
此外，家长还可以鼓励孩子参加一些阅读比赛或者加入读书俱乐部，与其他喜欢阅读的孩子一起交流，互相激发阅读兴趣。
六、树立榜样家长要成为孩子的良好榜样，在孩子面前展示自己热爱阅读的一面。
可以主动与孩子分享自己的阅读心得和喜欢的书籍，让孩子从小就认识到阅读的重要性。
结语培养幼儿的阅读习惯是一个长期的过程，需要家长的引导和耐心。
通过提供丰富的阅读资源、与孩子共读、创设良好的阅读环境、定期阅读时间、开展阅读活动和树立榜样，家长可以有效地帮助孩子养成良好的阅读习惯，为他们的未来发展奠定良好的基础。
父母学堂案例如何培养幼儿的阅读能力
父母学堂案例如何培养幼儿的阅读能力阅读是培养孩子综合素质的一项重要任务，对于幼儿来说，阅读能力的培养尤为重要。
父母是孩子最早的老师和引导者，他们在幼儿阶段就能够对孩子进行阅读能力的培养。
以下是十个例子，介绍了父母如何培养幼儿的阅读能力。
1. 建立阅读习惯：父母可以从幼儿期就开始培养孩子的阅读习惯，每天为孩子创造一段专属的阅读时间，让孩子养成良好的阅读习惯。
2. 提供丰富的阅读材料：为孩子提供各种类型的阅读材料，包括绘本、故事书、科普读物等，让孩子能够接触到不同领域的知识。
3. 陪伴孩子阅读：父母可以与孩子一起阅读，通过共同阅读的方式增强亲子关系，还可以及时解答孩子的问题，提供指导和帮助。
4. 给孩子讲故事：父母可以给孩子讲故事，可以选择经典的童话故事、寓言故事等，通过讲故事的方式培养孩子的阅读兴趣和阅读理解能力。
5. 鼓励孩子自主阅读：父母可以鼓励孩子自己阅读，让孩子在阅读中独立思考，培养孩子的自主学习能力。
6. 创造良好的阅读环境：父母可以为孩子创造一个安静、舒适的阅读环境，如搭建一个小书角，让孩子有一个专属的阅读空间。
7. 培养孩子的阅读兴趣：父母可以根据孩子的兴趣爱好选择适合的阅读材料，让孩子在阅读中体验到乐趣，激发他们的阅读热情。
8. 引导孩子进行阅读思考：父母可以引导孩子在阅读过程中思考，提出问题，帮助孩子理解和分析阅读内容。
9. 注重词汇积累：父母可以注重孩子的词汇积累，通过阅读丰富多样的材料，扩大孩子的词汇量，提高阅读理解能力。
10. 鼓励孩子写作：父母可以鼓励孩子进行阅读后的写作活动，让孩子通过写作来巩固阅读的内容，提高阅读和写作能力。
父母通过以上的方法和措施，可以有效地培养幼儿的阅读能力。
通过建立良好的阅读习惯，提供丰富的阅读材料，陪伴孩子阅读，鼓励孩子自主阅读等方式，可以培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，为孩子的学习和发展打下坚实的基础。
同时，父母还可以通过讲故事、引导思考、词汇积累和写作等方式，进一步提高孩子的阅读理解能力，培养孩子的思维能力和创造力。
培养孩子好的阅读习惯的方法
培养孩子好的阅读习惯的方法培养孩子良好的阅读习惯对于其语言发展、思维能力、学业成绩和综合素质的提高都非常重要。
下面是一些培养孩子阅读习惯的方法：1.以身作则：作为父母或者其他家庭成员，要给孩子树立一个良好的榜样。
在孩子面前阅读，让他们看到自己对阅读的重视和热爱，慢慢地他们也会模仿你的行为。
2.提供多样化的书籍：给孩子提供丰富多样的图书，包括绘本、故事书、科普书、文学经典等。
让他们有机会接触不同类型的书籍，培养广泛的兴趣爱好。
3.定期阅读时间：每天为孩子创造一个固定的阅读时间，可以是在晚餐后、睡前或者周末的安静时刻。
这样的习惯会帮助孩子养成每天阅读的习惯。
4.提供阅读环境：在家中创建一个安静、舒适的阅读环境，让孩子能够专心阅读。
可以在一角设置一个小书架，摆放孩子的书籍和阅读材料。
保证充足的光线和舒适的座椅，为孩子提供良好的阅读条件。
5.关注孩子的阅读兴趣：倾听孩子的阅读兴趣，鼓励他们选择自己喜欢的书籍。
有时候，可以陪伴孩子去图书馆或者书店，让他们自己挑选自己喜欢的书。
6.阅读互动：和孩子一起阅读，参与阅读过程，与孩子讨论书中的故事情节和人物，帮助孩子理解和分析。
可以提出问题，激发孩子的思考和想象力。
7.设立读书目标：和孩子一起制定一些阅读目标，比如每月读几本书、读完其中一个系列、完成一次读书报告等。
帮助孩子建立起对阅读的责任感和成就感。
8.多样化的阅读活动：除了纸质书籍外，也可以让孩子尝试电子书、有声书等多种形式的阅读。
另外，可以组织家庭阅读活动，比如亲子阅读会、家庭书评赛等。
9.鼓励分享和借阅：鼓励孩子和同学交流书籍，可以让他们互相借阅，分享阅读心得和推荐好书。
这样的交流能够增强孩子对阅读的兴趣和参与感。
10.培养阅读习惯的过程也需要持续的鼓励和赞赏。
当孩子完成一个阅读目标或者有了进步时，要及时给予肯定和奖励，激发他们对阅读的自豪感。
最后，要注意不要过于限制孩子的阅读选择，让他们保持对阅读的自由兴趣。
如何培养孩子良好的阅读习惯
如何培养孩子良好的阅读习惯城关四小马亚萍在人类知识的传递中，书籍总是起着巨大的作用。
对孩子们而言，能够从小就体味到读书是一桩快乐的事情，从而终生享受书籍所带来的无穷乐趣，也许就是社会、学校与家长所共同给予他们的最好的童年礼物。
那么如何培养幼儿的阅读习惯呢？我认为可以从以下几方面进行尝试。
方法一：家长要营造读书的氛围。
家长首先要养成阅读的习惯，可以边阅读边评价内容，这样会引起孩子的好奇心与关注，慢慢地孩子也会受感染。
比如家长可以带孩子去书店，让孩子选择自己喜欢的书看，时间一长，孩子就会整天在书店里找书看，小孩慢慢就喜欢阅读了。
又比如家长也可以为孩子建立一个属于自己的书架摆上他自己的图书，并帮孩子作图书的分类整理，当孩子主动阅读放置的图书，杂志，报纸等，父母可以给予诚挚的赞美。
由于父母的欣赏，孩子自然乐于阅读。
方法二：家长要与孩子做好亲子陪伴阅读。
不同年龄段的孩子亲子阅读不同，幼儿早期陪伴是通过孩子熟悉的事情入手，去刺激感观，让孩子边玩边对卡片，这样又能记住还会说。
当孩子会说话时家长用童话故事去进行亲子阅读，通过熟悉的植物及动物去发挥自己的想像力并展开，慢慢地孩子就会通过童话故事，能把简单的情景描绘出来。
我们家经常与孩子共同读书，或者，每天临睡前留出一刻钟时间，指导博文读报读书，那时候天天如此，博文也慢慢地形成了习惯。
可有段时间，一方面我们的原因，另一方面儿子迷上了三国的评书，天天临睡前把阅读时间改为听评说时间，当时我们也没反对，但现在想想还是有点欠考虑，听与读是两种不同的方法，每天阅读还要坚持，并给孩子提供一些他喜欢的阅读材料，这样可以放宽孩子阅读范围，自由阅读自己喜欢的内容，自由发挥阅读天性，从而爱上阅读，使儿子博文的想像力更一步的提高！方法三：家长要培养孩子的识读兴趣。
我记得儿子博文从小就喜欢听老师或我们朗读，幼儿园的每一篇文章虽然识字不多，但博文都会背诵下来，而且会根据自己的理解应运到生活中。
培养小学生阅读的习惯十大方法
培养小学生阅读的习惯十大方法阅读是培养孩子全面发展的重要途径之一，而养成良好的阅读习惯既需要家庭的关注和支持，也需要学校的指导和引导。
以下是培养小学生阅读习惯的十大方法。
方法一：提供良好的阅读环境为了激发孩子对阅读的兴趣，我们首先需要提供一个良好的阅读环境。
家庭中可以树立阅读角落，放置书架，并定期更新书籍。
在学校中，可以建立图书馆，提供丰富的图书资源。
方法二：父母亲自阅读孩子是模仿的天才，父母的阅读行为对孩子的影响是巨大的。
父母应该成为孩子的榜样，亲自阅读并和孩子分享阅读的乐趣。
方法三：每天定期阅读培养阅读习惯需要坚持，定期阅读是必不可少的。
家长可以和孩子一起制定阅读计划，每天固定时间进行阅读。
方法四：丰富多样的读物选择为了激发孩子的阅读兴趣，我们需要提供丰富多样的读物选择，包括绘本、故事书、科普读物等。
根据孩子的兴趣爱好和年龄段选择适合的读物。
方法五：阅读互动游戏将阅读变成一种有趣的互动游戏，可以更好地吸引孩子的注意力。
例如，家长可以和孩子一起玩各种阅读游戏，如词语接龙、故事编排等。
方法六：与孩子一起阅读家长可以与孩子一起阅读同一本书，并进行及时的讨论和交流。
这样可以增强孩子的理解能力和阅读兴趣。
方法七：关注孩子的阅读进展家长和老师应该定期关注孩子的阅读进展，鼓励并表扬孩子的努力和进步。
这样可以增强孩子的自信心，使他们更加热爱阅读。
方法八：参加阅读活动学校和社区经常会有各种阅读活动，家长可以带孩子参加这些活动，培养他们的阅读兴趣。
例如，图书馆举办的讲座、书展等。
方法九：倡导口头表达阅读不仅可以增强孩子的语言能力，还可以培养他们的口头表达能力。
家长可以要求孩子读完一本书后，口头表达书中的内容和感受。
方法十：培养分享阅读的习惯鼓励孩子将自己的阅读体验和收获与他人分享，可以通过写读后感、组织读书分享会等方式来培养孩子分享阅读的习惯。
通过上述十种方法，我们可以积极地培养小学生的阅读习惯，为他们打开广阔的知识之门。
幼儿园家长如何帮助孩子培养阅读习惯
幼儿园家长如何帮助孩子培养阅读习惯阅读习惯是幼儿时期建立的重要基础之一，它直接影响到孩子今后的学习成绩和个人发展。
幼儿园家长扮演着重要的角色，他们可以通过以下的方法来帮助孩子培养阅读习惯。
一、营造良好的阅读氛围首先，家长可以为孩子营造一个良好的阅读氛围。
这里主要包括：1.给孩子准备一些好书，包括绘本、儿童文学和科普读物等，满足孩子的不同阅读需求。
2.让孩子有自己的阅读空间。
可以在房间里或客厅里设立一个小书角，让他们自由挑选适合自己的书籍。
3.展示好书。
摆放孩子阅读过或家长经常阅读的书，让孩子受到鼓舞，也能激发他们的阅读兴趣。
4.让阅读成为家庭活动的一部分。
每天晚饭后或者周末，家长可以和孩子一起坐在一起读书，让孩子慢慢地喜欢上阅读。
5.定期带孩子去图书馆。
跟孩子一起去图书馆，帮助他们挑选好书，并且教会他们借还书的方法也是很重要的。
二、积极引导孩子阅读家长不但要营造出良好的阅读氛围，而且要积极引导孩子阅读。
以下是具体方法：1.尝试不同的阅读技巧。
读绘本或儿童文学时，可以给孩子看插图并讲述故事情节，帮助孩子理解和记忆故事。
读科普读物时，可以跟孩子讲解相关的知识，并带他们去感官丰富的场所（如动物园、博物馆等）增加阅读的知识性。
2.促使孩子主动参与。
可以让孩子给故事配上合适的插图，写一个小故事或彩绘书签等，让孩子觉得自己是阅读的主人。
3.阅读要多样化。
可以试着不仅阅读儿童文学类的书籍，还可以阅读新闻报纸、杂志、文化类书籍等，在不同的阅读材料中发掘乐趣，从而提高孩子的阅读能力。
4.读后及时交流。
家长可以在读完有趣的故事之后和孩子聊天，促进孩子的思维和语言发展。
三、传授正面的价值观家长要让孩子了解阅读不仅是提高自己知识水平的一种工具，也是一个人精神世界的重要组成部分，要传授正面的阅读价值观，例如：1.爱读书可以让人更加理解和包容自己和别人。
2.阅读可以让人收获知识，也能激发人的想象力和创造力。
3.在阅读过程中，我们可以学到如何面对各种各样的情境和解决一些问题。
如何帮助幼儿养成良好的阅读习惯
如何帮助幼儿养成良好的阅读习惯阅读是幼儿教育中至关重要的一部分，良好的阅读习惯对幼儿的认知发展、语言表达和社交能力都具有积极的影响。
如何帮助幼儿养成良好的阅读习惯呢？本文将从培养兴趣、提供优质资源、示范阅读和建立家庭共读等方面探讨具体的方法与技巧。
一、培养阅读兴趣兴趣是阅读的基础，幼儿对读物的兴趣决定了他们是否愿意主动阅读。
教师和家长可以通过以下方法培养幼儿的阅读兴趣：1. 多样化的读物选择：提供丰富多样的图书，包括绘本、插图书、动画书等，让幼儿有更多的选择余地。
2. 贴近幼儿的主题：根据幼儿的兴趣爱好，选择贴近他们生活、感兴趣的主题进行阅读，引起他们的共鸣与投入。
3. 鼓励自主选择：给予幼儿一定的自主权，在适当的范围内让他们自由选择自己感兴趣的读物。
二、提供优质阅读资源提供优质的阅读资源对于幼儿的阅读习惯的培养至关重要。
教师和家长可以采取以下措施提供高质量的阅读资源：1. 建设阅读角：在教室或家庭中设置专门的阅读角，放置丰富的图书和期刊，供幼儿挑选和阅读。
2. 图书馆参观：组织幼儿到当地的图书馆进行参观，让他们了解图书馆的功能和资源，培养图书馆使用的意识。
3. 数字阅读资源：适度利用电子阅读资源，提供优质的儿童读物应用和网站，如中国儿童少年图书馆、儿童绘本库等。
三、示范阅读行为教师和家长的示范对于幼儿养成良好的阅读习惯起着至关重要的作用。
以下是一些示范阅读行为的方法与技巧：1. 朗读与叙述：经常向幼儿朗读绘本和故事书，并在朗读中注重语调、节奏和情感表达，激发幼儿的阅读兴趣与情感体验。
2. 视觉阅读示范：教师或家长在幼儿面前阅读报纸、杂志或故事书时，可以有意识地将自己的阅读行为展示给幼儿观察。
3. 反思与引导：在幼儿阅读之后，适时与幼儿进行谈话，引导他们对文本内容的理解和思考，加深对阅读的认知和体验。
四、家庭共读家庭是孩子成长的重要环境，家长在幼儿阅读习惯养成中发挥着积极的作用。
以下是一些家庭共读的具体方法与技巧：1. 定期读书时间：在家庭中规定每天或每周的固定读书时间，营造浓厚的阅读氛围，鼓励家庭成员共同参与。
家长如何在家庭中培养孩子的阅读习惯
家长如何在家庭中培养孩子的阅读习惯阅读是培养孩子综合素质的重要一环，对于孩子的成长非常关键。
然而，在当今数字化的社会，孩子们往往更喜欢通过电子设备娱乐而忽视阅读。
因此，家长在家庭中起着至关重要的作用，他们能够通过创造良好的阅读环境和提供适当的指导，培养孩子的阅读习惯。
本文将探讨一些方法，以帮助家长在家庭中成功培养孩子的阅读习惯。
1. 倡导家庭阅读氛围家庭阅读环境对孩子阅读习惯的形成有着至关重要的作用。
家长可以通过创造一个充满书籍和阅读的氛围来培养孩子的阅读兴趣。
首先，应该选择一间舒适的阅读角落，摆放书架或书柜，将各种书籍摆放整齐、有序。
家长也可以每周更新书籍，购买适合孩子阅读程度的新书，并鼓励孩子选择自己感兴趣的书籍。
此外，家长可以定期组织家庭书展，展示家庭成员的阅读成果，并分享读后感，激发孩子的阅读热情。
2. 成为阅读的榜样家长是孩子学习的榜样，如果家长本身缺乏阅读习惯，就难以期待孩子对阅读产生兴趣。
因此，家长应该主动向孩子展示自己的阅读兴趣和习惯。
家长可以选择在家里阅读一本自己感兴趣的书籍，并在适当的时候与孩子讨论书中的情节和内容，让孩子看到阅读的价值和意义。
同时，家长还可以给孩子讲述自己小时候的阅读经历，鼓励孩子跟随自己的脚步，享受阅读带来的乐趣。
3. 关注孩子的阅读选择尊重孩子的阅读选择是培养孩子阅读习惯的重要策略之一。
家长可以鼓励孩子选择自己感兴趣的书籍，并对孩子的选择给予肯定和鼓励。
不同孩子的阅读偏好可能存在差异，有的喜欢阅读小说，有的喜欢阅读科普书籍，有的则喜欢漫画。
家长应该尊重孩子的个性和爱好，给予他们选择自己喜欢的书籍的自由。
通过关注孩子的阅读选择，家长能够更好地满足孩子的阅读需求，激发他们持续阅读的热情。
4. 培养日常的阅读习惯日常生活中的点滴时刻也是培养孩子阅读习惯的重要机会。
家长可以鼓励孩子在闲暇时间阅读，例如在公交车上、在等候的过程中，家长可以给孩子提供一本小说或杂志，让他们在无聊的时候阅读。
如何培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力
如何培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力阅读是对幼儿认知发展和智力发展至关重要的一项活动。
培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力对于他们的学习和成长具有重要意义。
下面将介绍一些有效的方法，帮助家长和教育者培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
1.创造阅读环境为了培养幼儿的阅读兴趣，首先要创造一个良好的阅读环境。
家长和教育者可以在幼儿生活的各个场所设置书架，并摆放丰富多样的图书。
此外，定期带幼儿去图书馆或书店，让他们亲自挑选自己感兴趣的书籍也是很好的方式。
给幼儿提供一个有趣的阅读环境，可以激发他们对阅读的兴趣和好奇心。
2.定期朗读给幼儿听朗读是培养幼儿阅读兴趣和阅读能力的有效方法之一。
家长和教育者可以选择一些适合幼儿年龄的图书，定期给他们朗读。
在朗读时，可以加入一些生动的肢体语言和音效，增加趣味性和吸引力，激发幼儿的阅读兴趣。
此外，也可以让幼儿参与朗读，提高他们的阅读能力。
3.示范阅读行为幼儿时期是模仿学习的重要时期，家长和教育者可以起到示范的作用。
可以经常看到家长或教育者阅读的场景，以此激发幼儿的模仿欲望。
同时，也需要给幼儿看到自己阅读的乐趣和成果，这样幼儿才会认为阅读是一件有趣且有价值的事情，从而培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
4.提供多样化的阅读材料不同的幼儿对于阅读会有不同的兴趣，所以提供多样化的阅读材料是很重要的。
家长和教育者可以选择故事书、音乐绘本、图画书等不同类型的图书，满足幼儿的需求和兴趣。
此外，也可以利用多媒体资源，如数字图书、阅读软件等，让幼儿在多样的形式和媒介中进行阅读，培养他们的阅读能力。
5.互动阅读互动阅读是培养幼儿阅读能力的重要方法之一。
家长和教育者可以与幼儿一起阅读，建立起良好的互动关系。
在阅读过程中，可以询问幼儿一些问题，让他们思考和回答，同时也可以与他们分享自己的阅读感受和想法。
通过互动阅读，不仅可以提高幼儿的阅读能力，还可以培养他们的阅读兴趣和思维能力。
6.鼓励自主阅读给幼儿提供自主阅读的机会也是很重要的。
培养小学生良好阅读习惯的几种方式
培养小学生良好阅读习惯的几种方式1. 营造阅读环境1.1在家中设立专门的阅读区域，摆放丰富的书籍，让孩子随时能接触到书1.2学校也可以设置图书角，营造浓厚的阅读氛围1.3 多带孩子去书店、图书馆，感受良好的阅读氛围2. 亲子共读2.1家长每天抽出一定时间与孩子一起阅读，分享阅读的感受和体会，增进亲子关系的同时激发孩子的阅读兴趣2.2亲子共读可以是父母讲给孩子听，也可以是孩子讲给父母听，让孩子感受和父母在一起阅读的心流体验，孩子才会更喜欢阅读3. 设定阅读时间每天固定一个时间段作为阅读时间，比如睡前半小时，让阅读成为孩子日常生活的一部分。
4. 鼓励多样化阅读4.1不局限于某一类书籍，包括故事书、科普读物、童话、诗歌等，拓宽孩子的阅读视野4.2 给孩子自主选书的权利和空间，尊重孩子对书的选择5. 引导做读书笔记5.1可以是简单的摘抄好词好句，或者写下自己的感受和想法，帮助孩子加深对阅读内容的理解和记忆5.2 也可以是以日记的形式，记录读书的收获，学会将读过的内容整理总结成自已的语言6. 多参与阅读活动6.1多参加学校或班级组织的读书分享会、故事演讲比赛等活动，让孩子有展示和交流的机会，增强阅读的积极性；6.2多参加社会相关机构组织的阅读活动：作者见面会、新书发布会等7. 尊重孩子的选择让孩子根据自己的兴趣选择书籍，提高他们对阅读的主动性和参与度。
8. 榜样示范家长和老师自身要热爱阅读，为孩子树立良好的榜样。
9. 设定阅读目标例如每月读完一定数量的书籍，逐步提高孩子的阅读量和阅读能力。
10. 利用多媒体资源结合有声读物、电子书等多媒体形式，增加阅读的趣味性。
如何引导幼儿培养良好的阅读习惯
如何引导幼儿培养良好的阅读习惯引导幼儿培养良好的阅读习惯良好的阅读习惯是一个人受益终身的能力。
如何培养幼儿良好的阅读习惯是每个家长和教育工作者关注的问题。
本文将介绍几种有效的方法和措施，帮助幼儿培养良好的阅读习惯，并在未来的学习和生活中受益。
1. 创造适当的阅读氛围创造适当的阅读氛围是培养幼儿阅读习惯的第一步。
在幼儿的生活和学习环境中，应该为他们提供足够的书籍和阅读资源，例如图书馆、书屋、家庭和学校图书室等。
此外，应该创造安静、舒适、温馨的阅读场所，避免嘈杂、杂乱无章的环境，让幼儿在专注的阅读氛围中沉浸学习。
2. 骨干书目的引导幼儿时期的阅读是基础阶段。
家长和教育工作者应该为幼儿选择适合阅读的书籍，引导幼儿阅读经典的童话、寓言等骨干书目。
骨干书目是指一些公认的、历经时间考验被证明优秀的经典著作，这些书目具有良好的文学品质和文化价值，可以帮助幼儿建立正确的价值观和思维模式。
3. 阅读习惯的形成培养良好的阅读习惯是阅读教育的核心任务。
幼儿有很好的模仿能力，家长和教育工作者可以给予幼儿正确的榜样，从身边的事物和环境中培养幼儿的阅读习惯。
例如，爱读书的家长可以在家里创造一个阅读氛围，和孩子一起读书、谈书，让孩子体会沉浸在书海漫游的快乐；而幼儿园或学校可以制定阅读计划、阅读小组等形式，让幼儿在集体中感受阅读的快乐、分享阅读资源、互相引导与鼓励。
4. 多样化阅读方式幼儿的阅读方式多种多样，他们不仅可以读纸质书，还可以通过数字阅读、听书、联想等方式获取知识。
家长和教育工作者应该鼓励和支持幼儿探索、尝试和享受不同的阅读方式。
他们可以体验数字化阅读的便捷、观看图像图片和视频的直观感受、聆听故事的乐趣等。
5. 激发阅读兴趣阅读兴趣是培养幼儿阅读习惯的重要动力。
幼儿时期，应该通过阅读方式的差异引导和激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿从心底热爱阅读。
这样，在未来的学习生活中，他们就能主动地选择读书、阅读、学习，不断扩展自己的知识领域。
如何帮助幼儿养成良好的阅读习惯
如何帮助幼儿养成良好的阅读习惯幼儿阅读是培养孩子良好阅读习惯的重要阶段。
通过阅读，幼儿能够增加词汇量，提高语言表达能力，培养想象力和创造力，并且拓宽他们的视野。
在这篇文章中，我们将探讨如何帮助幼儿养成良好的阅读习惯。
1. 提供适合的阅读材料为了让幼儿对阅读感兴趣，我们应该为他们提供适合他们年龄和阅读水平的书籍和材料。
这些材料可以是绘本、故事书、图画书等。
另外，我们还可以选择主题丰富、内容有趣的书籍，以吸引幼儿的注意力。
2. 创建阅读环境为幼儿创造一个安静、舒适、适合阅读的环境非常重要。
我们可以在家中设置一个专门的阅读角落，放置书架和柔软的坐垫，充满温馨的氛围。
同时，要保持环境的整洁和有序，让幼儿在一个清净的环境中专注阅读。
3. 培养阅读习惯养成良好的阅读习惯是一个渐进的过程。
我们可以从每天留出一定的时间给幼儿自主阅读开始。
这个时间可以是在晚饭后、睡前或是放学回家后的固定时间段。
鼓励幼儿坚持阅读，每天至少阅读15分钟以上，并且和他们一起分享阅读的乐趣。
4. 激发阅读兴趣幼儿对阅读的兴趣是培养阅读习惯的关键。
我们可以通过各种方式来激发幼儿的阅读兴趣。
例如，选择与幼儿兴趣相关的主题书籍，让他们参与到故事中，与角色进行互动。
此外，还可以带领幼儿参观图书馆、书店，让他们亲自挑选自己喜欢的书籍。
5. 做阅读模范在培养幼儿阅读习惯的过程中，成人的示范作用非常重要。
父母可以亲自阅读并与幼儿分享阅读心得，与他们一起讨论故事情节和角色的感受。
此外，还可以建立一个全家一起读书的活动，每天固定的时间，全家人都坐在一起阅读，让幼儿感受到阅读是一件快乐而有意义的事情。
6. 多种阅读方式除了传统纸质书籍，我们还可以鼓励幼儿尝试其他形式的阅读方式。
例如，使用电子书、阅读软件或者听有声读物等。
这些新颖的阅读方式能够激发幼儿的兴趣，同时也适应了现代科技发展的趋势。
7. 提供正面激励和奖励每当幼儿完成一本书的阅读，我们可以给予他们正面的激励和奖励，如表扬、鼓励或者小礼物。
幼儿阅读的六大方法
幼儿阅读的六大方法幼儿阅读是培养孩子阅读习惯和提升阅读能力的重要环节。
下面介绍六种幼儿阅读的方法，帮助孩子更好地开发阅读兴趣和能力。
一、亲子阅读亲子阅读是幼儿阅读的重要方法之一、它通过大人和孩子共同分享阅读体验，增强亲子关系，培养孩子的阅读兴趣。
在亲子阅读中，家长可以适时给孩子讲解故事情节，提问孩子对于故事内容的理解，帮助孩子拓展阅读思维。
家长在阅读时可以运用朗读、音乐、表演等方式提高孩子对阅读内容的注意力和兴趣。
同时，在与孩子对话时，家长可以给予鼓励和认同感，让孩子对阅读产生积极的情感认同。
二、图书馆参观图书馆参观是幼儿阅读的有效途径之一、通过参观图书馆，孩子可以接触到各种各样的图书资源，了解图书的分类和借阅流程。
图书馆的阅读环境和氛围可以激发孩子的阅读兴趣，让他们体验到阅读的乐趣。
家长可以带领孩子参观图书馆，并引导他们选择适合自己的图书。
可以给孩子一定的自主权，让他们能够根据自己的兴趣和能力选择图书。
同时，在图书馆参观后，家长可以陪孩子一起阅读所借的图书，并与他们分享阅读体验。
三、阅读角阅读角是家庭和幼儿园中为孩子创设的专门阅读环境。
在阅读角中，可以摆放一些精心挑选的图书，配备一些舒适的坐垫和小桌子。
家长可以与孩子一起在阅读角中阅读，并与他们讨论图书内容。
家长可以按照孩子的兴趣和年龄段，为他们准备一些丰富多样的主题图书，如动物、自然、科学等。
同时，在阅读角中还可以提供一些益智游戏和玩具，帮助孩子更好地理解和吸收所读图书的内容。
四、绘本阅读绘本阅读是幼儿阅读的重要途径。
绘本通常配有生动有趣的插图和简单易懂的文字，适合幼儿阅读。
通过绘本阅读，可以帮助孩子培养语言表达能力、提高阅读理解能力和培养想象力。
家长可以尝试通过绘本阅读，给孩子讲解书中的故事情节，引导他们去发现故事中的细节，并进行情感表达。
同时，在阅读绘本时，家长可以与孩子一起去模仿书中的角色，进行角色扮演，增加孩子的参与感和兴趣。
五、科普读物科普读物是让幼儿接触到一些科学知识的重要途径。
如何帮助孩子养成良好的阅读习惯
如何帮助孩子养成良好的阅读习惯阅读是孩子成长过程中不可缺少的一部分。
良好的阅读习惯不仅可以丰富孩子的知识，还可以培养他们的思维能力和创造力。
然而，孩子在电子产品浸润的环境下，对阅读的兴趣越来越少。
作为家长，需要采取措施帮助孩子养成良好的阅读习惯。
1.为孩子提供良好的阅读环境家长可以为孩子提供一个安静、舒适、宽敞的阅读环境。
在家中可以为孩子设立一个独立的阅读角落，放上足够光线和空气的窗户。
在教育机构和社区场所也应该营造出适合阅读的氛围，如设置阅读角、增加图书馆、提供书籍等等。
同时，家长应该了解孩子的不同阶段需要的阅读量和阅读难度，鼓励孩子阅读适应自己的书籍。
2.培养孩子对阅读的兴趣鼓励孩子对阅读产生兴趣，是帮助孩子养成良好的阅读习惯的重要因素。
家长可以在孩子生活中的不同领域推广阅读，帮助孩子找到最感兴趣的阅读材料，引导孩子阅读有趣、好玩、有故事性的书籍。
同时，家长也应该自我榜样，与孩子一起分享有意义的阅读体验，鼓励孩子在阅读过程中表达自己的观点和想法。
3.形成阅读时间表形成合理的阅读时间表是帮助孩子养成良好的阅读习惯的重要方法。
家长应该与孩子制定适当的阅读时间，特别是在课外时间，尽可能让孩子在固定的时间段内进行阅读，增加阅读的连续性。
然而，家长也应该注意不单纯限定阅读的时间和次数，而应该从孩子的阅读兴趣和课程安排上综合考虑。
4.帮助孩子进行阅读分析和思考阅读不仅是获取知识和提高语言表达能力，还能帮助孩子分析和思考问题。
在阅读过程中，家长可以引导孩子了解、分析和思考阅读材料，提高孩子的思维能力和习惯。
家长可以借助问题引导孩子思考，如“这个故事的核心是什么？它给你什么启示？”“这个人物的性格特点是什么？”等。
总之，帮助孩子养成良好的阅读习惯是家长教育孩子的重要内容之一。
家长应该积极营造良好的阅读环境，培养孩子的阅读兴趣和思考能力，并和孩子一起制定阅读时间表，尝试不同的量和节奏，力求孩子真正享受到阅读所带来的乐趣，从而发展出自己的阅读习惯。
如何培养幼儿的阅读能力
如何培养幼儿的阅读能力培养幼儿的阅读能力是一个长期而又综合性的过程，需要从家庭、学校和社会多个方面进行引导和培养。
以下是一些有效的方法，帮助幼儿培养阅读能力。
一、家庭培养幼儿阅读能力的方法：1.提供丰富多样的图书：在家中为孩子提供丰富多样的图书，包括儿童绘本、故事书、百科全书等。
这样能增加孩子的阅读兴趣，并开启他们的阅读之旅。
2.建立定期阅读时间：家长应该与孩子一起建立定期的阅读时间，比如每天晚上临睡前读半小时。
这样不仅培养了孩子的阅读习惯，还增强了家长与孩子之间的亲子关系。
3.提供正面激励和奖励：当孩子有进步和突破时，家长应该给予积极的激励和奖励，比如表扬、小礼物等。
这样能让孩子产生阅读的自豪感和乐趣。
4.成为孩子的榜样：家长自己要成为孩子阅读的榜样，家里要有书籍，家长也要经常读书，这样孩子会觉得读书是一件很重要的事情，容易被感染。
二、学校培养幼儿阅读能力的方法：1.注重语言环境：学校要注重打造一个丰富的语言环境，尤其是教室和图书馆等阅读场所，提供各种阅读材料，并组织丰富多样的阅读活动。
2.采用互动阅读方法：教师可以采用互动阅读的方法，比如学生与教师、学生之间合作阅读，通过问问题、讨论的方式激发学生的主动阅读兴趣，提高阅读理解能力。
3.培养语言表达能力：学校可以开展各种与阅读相关的活动，如诵读比赛、书法比赛等，激发幼儿对语言表达的兴趣和热爱，提高他们的口头表达能力。
4.鼓励上台演讲：学校可以定期组织小演讲比赛，鼓励幼儿上台演讲，增加他们对文字的理解和运用。
三、社会培养幼儿阅读能力的方法：1.参观图书馆和书店：组织幼儿去图书馆和书店参观，让他们感受到图书馆和书店的氛围，培养他们对书籍的喜爱，并培养他们正确对待书籍的态度。
2.组织阅读俱乐部：社会可以组织阅读俱乐部，让孩子有机会与同龄人交流、分享阅读体验，培养他们的阅读兴趣和能力。
3.鼓励参加阅读比赛：社会可以定期举行各类的阅读比赛，如朗诵比赛、诗歌创作比赛等，这样能够激励孩子们的参与热情，锻炼他们的阅读能力。
如何让幼儿在家里养成良好的阅读习惯
如何让幼儿在家里养成良好的阅读习惯在幼儿的成长过程中，良好的阅读习惯是非常重要的。
通过阅读，孩子们可以丰富知识，培养想象力，提高语言表达能力。
然而，在家里培养孩子们的阅读习惯可能是一个挑战。
本文将提供一些建议，帮助家长们在家中创造一个良好的阅读环境，鼓励孩子们爱上阅读。
1. 创造一个阅读角落为了让孩子们能够专注于阅读，家长们可以在家中创建一个舒适的阅读角落。
这个角落可以是一个书房、一个舒适的沙发或者一个安静的角落。
确保这个地方有足够的自然光照，舒适的座位和储存书籍的空间。
当孩子们看到这个专门的阅读区域时，他们会感到鼓励和兴奋。
2. 保证家中有足够的读物确保家中有各种各样的书籍，包括绘本、故事书、科普读物等等。
根据孩子的兴趣和年龄段选择适当的读物。
可以带孩子一起去书店或图书馆，让他们自己选择喜欢的书籍。
此外，也可以按照季节或主题定期更换书籍，增加孩子们的阅读兴趣。
3. 与孩子们一起阅读家长的身体力行是培养孩子阅读习惯的重要因素。
定期与孩子们一起阅读，不仅可以培养他们的阅读兴趣，还可以提供一个互动和学习的机会。
在阅读过程中，家长可以与孩子共同分享书中的故事情节，并讨论书中的主题和人物。
此外，家长还可以给孩子们讲故事，激发他们的想象力。
4. 设立阅读时间和规矩在家中设立固定的阅读时间和规矩是让孩子们养成阅读习惯的重要方式。
可以为孩子们每天保留一段时间专门用来阅读。
在这段时间里，关闭电视和其他干扰因素，并让孩子们专注于阅读。
此外，也可以与孩子们商量，制定阅读的目标并奖励他们的努力。
5. 给予表扬和赞扬当孩子们阅读并且展现良好的阅读习惯时，家长们要及时给予表扬和赞扬。
这种肯定可以激发他们的积极性，并鼓励他们更多地参与阅读。
家长可以在孩子们读完一本书后与他们分享心得，鼓励他们谈论书中的亮点和个人收获。
6. 利用数字化资源尽管纸质书籍非常重要，但现代技术为孩子们的阅读提供了更多的可能性。
利用电子书、有声书和阅读应用程序可以激发孩子们的兴趣，并为他们提供多种阅读方式。
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在家如何培养幼儿良好的阅读习惯
在培养孩子早期阅读的能力和习惯中,家长的地位非常重要。
阅读技能和习惯的养成是一个长期、渐进的过程,需要家庭的支持,家庭教育本身又具有长期性、随机性、综合性的特点,这也为在家庭中开展早期阅读活动提供了更好的便利条件。
一、培养阅读兴趣,感受阅读的快乐
父母是儿童早期阅读的第一个模仿对象。
孩子的心理特点之一就是好模仿,他们有意或无意中都在模仿成人的动作,父母及其他家庭成员的爱好和阅读趣味对孩子有明显的影响。
古人曰:“教子须是以身率先”,如果父母不看书,却要求孩子爱看书,这样是难以培养孩子阅读兴趣的,而引导和培养幼儿的阅读兴趣,是培养幼儿阅读习惯的重要前提。
另外,为了更好地培养孩子的阅读习惯,父母要与孩子一起读书,而不是随便扔一本书让他自己去看,父母应该明白,我们的最终目的不是让孩子读,而是让孩子想读。
孩子的年龄特点也决定了阅读离不开成人的朗读、讲解,绘声绘色地给孩子讲故事,坐在孩子的身旁或搂着他,这不仅增进亲子间亲密的感情,更是奠定了孩子喜爱阅读的开始。
为幼儿创造良好的阅读环境,是培养其良好阅读行为习惯的前提。
在家庭中,父母肩负着一种义务和责任,竭尽全力地去鼓励孩子多读书,好的办法就是为孩子营造一个良好的家庭阅读氛围,创造让孩子自己选择阅读的条件,培养孩子的阅读兴趣和阅读积极性,养成良好的阅读习惯。
为孩子创设良好的阅读环境,阅读环境包括物质环境和精神环境两方面。
在阅读物质环境方面,家长要给孩子提供一个光线充足、环境优美、宽敞明亮、安静,有文化氛围的活动空间,家里放置的书柜、书架等家具高度要合适,书籍的摆放要方便幼儿随意取放。
阅读精神环境主要是指阅读的氛围,这对幼儿来说是极为重要的,尤其是0-6岁孩子,他们的言行大多来源于模仿身边的人,如果他身边父母、伙伴喜欢读书书,有良好的阅读习惯,那么,这些行为肯定会潜移默化地影响孩子,乃至孩子一生的阅读习惯。
父母还可以在周末或节假日带孩子去书店或图书馆。
在书店里,父母可以允许孩子每次只
买一本自己最喜欢的书,看完了再买,让孩子学会取舍,家长切忌自己为孩子选书,忽视孩子的兴趣和自主选择权,可以和孩子共同选择购买图书。
孩子为了拥有更多自己喜欢的书,回家后必定会认真得把买来的这本书看完,因为喜欢甚至会多看几遍,这样孩子也会不自主的培养了他的阅读兴趣。
在图书馆里,丰富的阅读环境,良好的阅读氛围,孩子通过翻阅精美生动的图画书,感受图书馆中如痴如醉、废寝忘食的阅读氛围,培养阅读的兴趣,体验阅读的愉悦。
二、给孩子提供丰富的阅读材料
(一)根据幼儿心理特点选择阅读材料
对幼儿来说,书籍是学习语言的重要载体。
阅读材料是开展早期阅读的物质基础和前提条件。
幼儿年龄小,认知水平和审美能力较低,对事物缺乏分辨力。
英国著名教育哲学家洛克曾经说过:“很小的时候所得的印象,哪怕极微、极小,小到几乎观察不出,都有着极重大、极长久的影响。
”所以在孩子年幼,没有自己选书的能力时,家长必须把好选书这一关,尽量多为孩子选择具有积极思想意义、富有儿童生活情趣的,能给孩子多方面教益的中外优秀、优美的童话、寓言故事、自然科学、综合知识等儿童读物。
此外,还有根据幼儿期的认知特点——以具体形象思维为主,有针对性地引导孩子多看一些画面大、色彩鲜明、内容具体简单而又生动有趣,有利于孩子理解的图画书。
孩子有了自己选择图书的能力时,家长要充分尊重孩子的选择,给予孩子自己挑选图书的权利,这样才能激发孩子看书的欲望,提高其阅读兴趣,从而更有效地培养孩子的观察力、创造力,开发孩子的思维力、想像力等。
(二)给孩子选择好的图画书
图画书,是最近几年很流行也大受幼儿及家长、老师欢迎的儿童读物的一种,在日本和我国台湾被称为“绘本”。
图画书中的图画即是插图,是文字的说明和补充,它本身也能讲故事,优秀的图画书,单单看画就能大体明白故事梗概和内容,而且只有这样的图画书才算得上是好图画书。
在图画书里,图画具有叙事功能,图画本身能给表情达意,对尚未识字的幼儿来说,这是“人生最早遇到的第一本书”。
一个孩子从图画书中体会了多少快乐,将决定他一生是否喜欢读书。
图画书的基本特征有图像性、传达性、艺术性、趣味性和创意性,它对促进儿童语言表达能力、思维和心理发展都有重要意义,而且也有助于培养幼儿的阅读兴趣。
最近在市面上流行的经典图画书的作品有:《母鸡萝丝去散步》、《死了100万次的猫》、《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》等,家长可以为孩子选择性的购买一些优秀经典的图画书,和您的孩子一起阅读,感受
亲子阅读的乐趣。
(三)如何给孩子选择文学作品
新《纲要》中提到:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
”鲁迅先生也特别强调“给儿童提供有价值有味道的文学作品。
”那么应该提供什么样的文学作品给幼儿呢?
首先,注重幼儿的生活体验,反映儿童的真实感受。
作品要贴近幼儿的真实生活,切忌道德说教;其次,注重作品的趣味性、戏剧性。
作品幽默的语言,突破时空的想象,会给幼儿创造出一个充满欢笑的童话世界;最后还要注重作品的艺术性和文学性。
文学作品是为了满足儿童的审美需要而存在的,最突出的价值应该是培养幼儿的美感和审美能力,让幼儿在图画中、在字里行间感受到作品的艺术美、语言美。
家长在为孩子选择图书作品时,总是过分的强调从智力开发的需要出发,从教育孩子的目的出发,把教给孩子一些知识、品格、识字等方面的东西做为首要目的,而对早期阅读中想像力、幽默感、美感三种重要价值取向重视不够,这是不可取的,家长要彻底改变这种认识,让孩子充分感受到儿童文学作品的魅力。
三、帮助孩子学会阅读,养成良好的阅读习惯
(一)认识图书的结构
当孩子拿到一本书后,家长不要任孩子随意去看,要先教孩子认识这本书。
让他观察这本书的结构,知道每一本图书都有封面、封底。
为了便于孩子更好的理解,可以告诉孩子封面是前门,封底是后门,中间就像是一间小房子,看书时,先把前门打开,然后走进小房子里去看故事,看完了把后门关上,有了这样生动形象的看书方法,孩子就不会乱翻书,不知书中所云了。
(二)学会正确的阅读方法
首先,要教会孩子有顺序地阅读图书,知道阅读一本书应该从头到尾,看完一页再看下一页,每一页应该从上读到下,从左读到右,看有字的图书时要看完一行接着看下一行。
在观察某个画面时,也要按一定的顺序进行。
如:了解画面上画得是什么时候,是什么地方,画面上有什么,他们都在干什么等等。
其次,引导孩子对全书进行概括,帮助孩子理解图书的故事内容。
当孩子看完一本书后,引导她能讲出里面讲的大致意思。
阅读时,要求孩子一页一页地翻阅,不折叠、不在图书上涂画。
幼儿看书的特点是速度快,很多孩子往往都只是浏览一下画面,就换下一本书,所以家长可以要求孩子在看完一本后,让他给你讲一下书里的故事内容,这样这样不仅教会了孩子看书,还可以
锻炼孩子的语言能力及故事概括能力。
最后,阅读时要教育孩子注意用眼卫生,书本与眼睛之间的距离要合适,最好保持30—35厘米的距离,尽可能使书本的平面与视线成直角,阅读空间的光线要充足,阅读时要孩子保持正确的坐姿,不躺着看书,从小养成良好的阅读行为习惯。
(三)养成良好的阅读习惯
习惯的定义在《现代汉语词典》中是:“在长时间里逐渐养成的,一时不容易改变的行为倾向或社会风尚”。
俗话说,习惯成自然,习惯的最大特点就是自动化,一旦形成良好的阅读习惯,就会促进阅读能力的提高。
应该让孩子在家养成什么样的阅读习惯呢?
首先,让孩子养成物品摆放整齐的习惯,在家中孩子的图书要摆放整齐,位置固定,不乱放,教会孩子在看完图书后把书放回原处,摆放整齐,并且学会自己整理图书;其次,爱护书籍,不在书上乱涂乱画,保持书籍的干净平整,不卷页,不撕不扯,不小心弄破了要及时修补,不用脏手摸书,不用唾液浸润手指翻书等;最后,养成每天坚持阅读的习惯,父母可与孩子一起商量,定出每天的阅读时间,最好每天都安排在同一时段,一旦确定就要严格执行,使阅读成为一以贯之的活动。
孔子曾说过:“少成若天性,习惯成自然”,意思是说一个人小时候养成的习惯是非常稳固的,终生都会起作用。
阅读能给我们带来乐趣和知识,如果一个人能在幼儿早期就得到好的阅读习惯的培养,他的一生都将是自信、快乐的。