珠海城市职业技术学院实训任务单
实训任务书项目九
珠海市第一中等职业学校实训指导书专业：电子商务班级：学号：姓名：课程名称：网店经营项目九、网店客服合作者：实训时间：第周地点：工位号学习目标：了解网店客服工作流程，掌握通过旺旺、电话，解答买家问题的客服技巧；能应用帮助买家更好地挑选商品的方法等，提升网店综合管理水平。
项目实训目标1：充分运用沟通工具——阿里旺旺项目实训目标2：及时回复买家留言项目实训目标3：选择适合的宝贝配送方式项目实训目标4：售后服务不可忽视项目实训目标5：沟通的技巧项目实训目标6：网店客服综合训练--制定一份《网店客服手册》客户服务就是一个公司与自己的客户群体的最直接的，最前沿的接口。
客户服务可以将客户的意见、建议、想法、需求直接向公司进行反应，使得公司可以尽快地对客户的这些想法进行反馈；另外一个方面，公司有些什么产品、信息、新的服务等等也客户迅速让您的客户知道；所以客户代表了两个方面的利益和诉求，是一个桥梁和窗口，这个功能完成得好就可以稳定现在已经有的客户，在市场上面获得良好的声誉，同时获得更多的客户；如果这个方面完成得不好或者根本没有则您的公司就会离开您的客户一段距离，不容易和客户达成默契，甚至于在发生某种危机的时候，无法进行有效的危机公关。
教学设备准备：多媒体网络计算机教室或电子商务实训室。
教学组织形式：将学生分成2～6人小组，以小组学习为主。
●项目课时安排：共12课时项目实训1： 2课时项目实训2：１课时项目实训3： 2课时项目实训4： 2课时项目实训5： 1课时综合练习： 1课时醒、快捷通道、最新商讯等功能，是网上交易必备的工具。
实训步骤步骤一： 打开“我的淘宝”页面右则，单击“阿里旺旺”，如图9-1所示。
图9-1 打开阿里旺旺步骤二：下载“阿里旺旺”(E 客服专用)免费软件，如图9-2所示。
图9-2 下载“阿里旺旺”(E 客服专用)免费软件步骤三：运行“阿里旺旺”如图9-3所示:图9-3 “阿里旺旺”页面步骤四：创建联系人列表多级分组，管理好买卖、朋友、亲人、同事和同学，如图9-4所示，创建“同事”多级分组列表。
14市营1班黄智磊组
珠海腾达丰田汽车销售服务有限公司服务季推广活动实训地点：珠海城市职业技校学院指导老师:汤治建老师组长：黄智磊小组成员：胡梓琪、郑伟豪、赵家成、杨思镁、梁蔼莹、曾志清、冯金桃实训时间：2016年6月18日到6月24日方案一：一、活动主题“保养到底，珍惜生命”二、活动背景珠海夏季的紫外线非常强，它会使汽车受到灼伤，从而带来车饰老化；而且珠海交通环境恶化，道路拥挤，慢速的走走停停，对发动机对机油最不利。
这种状态下车子出现故障，发生交通事故的几率非常大，所以保养车辆迫在眉睫。
三、活动目的主要通过此次珠海腾达丰田汽车销售服务有限公司（4S店）线上推广活动，来增加消费者对旗下品牌车辆的认识，扩大珠海腾达丰田汽车销售服务有限公司（4S店）旗下品牌车辆的影响力，进而增加珠海腾达丰田汽车销售服务有限公司（4S店）相关品牌车辆在目标消费人群中的视野占有率。
四、目标对象线上：珠海市内三大区域（其中包括香洲区，斗门区，金湾区），针对爱车，有车，或者准备购置丰田车的人群。
线下：珠海市香洲区，针对喜爱丰田车、已购置丰田车和准备购置丰田车的人群注：年龄不限，男女不限。
五、活动概述线上：选择在微信，微博，公众号等相关线上服务推广平台进行珠海腾达丰田汽车销售服务有限公司（4S店）服务季活动消息发布。
首先，选择一家互联网公关营运公司进行合作，把珠海腾达丰田汽车销售服务有限公司（4S店）服务季广告导入到潜在客户微信端，让爱车，有车，或者准备购置车辆的大众，参与到4S店组织的服务季免费汽车保养服务中。
回馈老客户，吸纳新客户。
旨在营造良好的4S星级汽车销售店品牌。
线下：在珠海公交巴士车身上和候车亭进行活动消息宣传，做提前预热，再到香洲区的各大住宅小区内摆摊，让有意参与者关注公众号。
就宣传方面与珠海公交文化传媒有限公司达成合作关系，把珠海腾达丰田汽车销售服务有限公司（4S店）服务季广告喷绘在公交车身上，让每天等待公交车的人们留意到，积极参与到活动中来。
2019年201X0611珠海城市职业技术学院省级大学生创新创业训练计划工作方案-word范文模板 (11页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X0611珠海城市职业技术学院省级大学生创新创业训练计划工作方案珠海城市职业技术学院省级大学生创新创业训练计划工作方案为贯彻落实广东省教育厅《关于做好201X年度广东省高等学院教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》（粤教高函[201X]80号）文件精神，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，着力培养大学生的创新意识、创业精神和创业能力，以及培养适应创新型国家建设需要、适应区域经济社会发展需要的高素质应用型、复合型的创新人才，结合学院实际，制定本工作方案。
一、组织机构（一）学院成立领导小组。
学院成立?大学生创新创业训练计划领导小组?（以下简称领导小组），由主管学生工作的副书记、主管教学工作的副院长担任组长，成员单位有学生工作处、教学科研处、网络与实训中心、计划财务处。
领导小组负责制定和完善有关规章制度，统筹规划各项工作。
人员组成如下：组长：陈智霖、宫峰成员：熊俊超、梁伟东、林梅花、王克富、张婉婷、刘辉珞、黄英、苏志东、王丽、蒋庆荣领导小组下设办公室，办公室设在学生工作处。
办公室人员组成如下：办公室主任：梁伟东副主任：蒋庆荣、陈东群、吴志桥、刘继红、霍巧红、林跃明、吉木斯、叶甫能成员：胡耀华、周雁嫦、伦志国、詹益钊学生工作处负责项目的组织工作，负责组织项目评审、评价，创业训练项目和创业实践项目的申报评审、中期检查、经费管理、结题验收等工作；教务处负责制定学生个性化的培养方案，并负责导师配备、中期检查、结题验收等工作；网络与实训中心负责实验场地、实验仪器设备的配备和管理；财务处负责项目经费配备和经费管理；学院就业、创业指导中心负责为参与计划的学生提供政策、场地、技术、管理等支持和创业孵化等服务。
（二）各院系成立大学生创新创业训练计划工作小组（以下简称工作小组），由主管学生的院系领导任组长，成员包括教学管理人员、学生工作干部、指导教师等。
珠海暑假实践活动策划书3篇
珠海暑假实践活动策划书3篇篇一珠海暑假实践活动策划书一、活动主题探索珠海，发现美好二、活动目的通过实践活动，让参与者深入了解珠海的历史、文化、社会和自然环境，提高他们的综合素质和社会责任感。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点珠海市五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 参观珠海博物馆、珠海渔女等文化景点，了解珠海的历史和文化。
2. 参观珠海的企业和工厂，了解珠海的经济发展和科技创新。
3. 参加环保志愿活动，如海滩清洁、垃圾分类宣传等，提高环保意识。
4. 进行社会调研，了解珠海的社会问题和发展需求，并提出解决方案。
5. 参加户外拓展活动，如登山、露营、烧烤等，增强团队合作精神和身体素质。
七、活动安排1. 第一天上午：抵达珠海，入住酒店，稍作休息。
下午：参观珠海博物馆，了解珠海的历史和文化。
晚上：品尝珠海特色美食。
2. 第二天上午：参观珠海渔女，欣赏美丽的海景。
下午：参观珠海的企业和工厂，了解珠海的经济发展和科技创新。
晚上：自由活动或参加团队活动。
3. 第三天上午：参加环保志愿活动，如海滩清洁、垃圾分类宣传等。
下午：进行社会调研，了解珠海的社会问题和发展需求。
晚上：整理调研资料，准备调研报告。
4. 第四天上午：参加户外拓展活动，如登山、露营、烧烤等。
晚上：举行结业仪式，颁发证书和奖品。
八、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 住宿费用：[具体金额]3. 餐饮费用：[具体金额]4. 景点门票费用：[具体金额]5. 活动物资费用：[具体金额]6. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 活动期间要听从领队的安排，不得擅自离队。
2. 注意安全，避免发生意外事故。
3. 爱护环境，保持活动场地的整洁。
4. 尊重当地的风俗习惯和文化差异。
5. 如有身体不适或其他情况，要及时告知领队。
篇二珠海暑假实践活动策划书一、活动主题探索珠海，发现精彩二、活动背景珠海是一个美丽的海滨城市，拥有丰富的自然资源和人文景观。
以岗定教促进学生高质量就业教学模式探索——以机电一体化专业核心课为例
以岗定教促进学生高质量就业教学模式探索———以机电一体化专业核心课为例牛姣峰（遵义职业技术学院，贵州遵义563000）作者简介：牛姣峰（1983—），女，汉族，河南洛阳人，硕士，讲师，研究方向：机电一体化。
［摘要］近年来，市场上急需大量的复合型、创新型高素质技术技能工控人才，但西部高职院校的毕业生综合职业能力不高，无法胜任对口的工控岗位。
在东西部协作的背景下，珠海城市职业技术学院与遵义职业技术学院双方协作不断深化，充分将两校教育优势结合起来，立足遵义职业技术学院的实际情况，从岗位调研开始，对机电一体化专业学生就业岗位需求进行分析，提出专业核心课程应该以岗位能力要求为核心，践行以岗定教的教学模式，旨在提升学生的综合职业能力，使培养出来的毕业生能适应行业企业需求，实现高质量就业。
［关键词］机电一体化；以岗定教；高质量就业［中图分类号］G715［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2024）13-0157-04随着智能制造和工业4.0的快速发展，市场上急需大量的复合型、创新型高素质技术技能工控人才，但按照传统教学模式培养出来的大多数机电类、电气控制类高职毕业生，因所学内容与就业岗位所需技术技能脱节，无法胜任对口的工控岗位。
在珠海、遵义东西部协作的大框架下，珠海城市职业技术学院与遵义职业技术学院两校充分发挥优势和特点，积极推进对口协作，结合办学发展实际和师生需求，旨在通过一系列教学改革提升学生的综合职业能力，使遵义职业技术学院机电一体化专业培养出来的毕业生能适应行业企业需求，实现高质量就业。
一、以岗定教教学模式的含义新修订的职业教育法规定，职业教育质量评价应突出就业导向，将受教育者的职业道德、技术技能水平、就业质量作为重要指标，引导职业学校培养高素质技术技能人才。
本文围绕职业教育法中提出的职业道德、技术技能水平、就业质量三大重要指标，面向高职院校机电一体化专业毕业生就业岗位，以专业核心课为例，提出一种教学改革理念———以岗定教。
学生实习(训)手册-绿本(带指引)建132房建实训
广州城市职业学院学生实习(训)手册实习（训）名称房屋建筑技术实训专业 / 年级建筑工程技术13（2）姓名自己填写学号自己填写指导教师黎颖实习（训）时间2014年4月26日教务处制二Ｏ一Ｏ年十月目录1.实习（训）任务书 (1)2.实习（训）记录 (2)3.实习（训）总结报告（设计） (10)4.实习（训）鉴定表 (12)5.实习（训）单位接收函 (13)说明1.本手册适用于实习（训）、顶岗实习等单独设置的实践教学环节。
2.根据《广州城市职业学院实习（训）教学管理规定》和《广州城市职业学院学生顶岗实习管理办法》，凡进入实习（训）教学阶段的学生均按实习（训）教学大纲和实习（训）计划的要求，在实习（训）过程中认真做好实习（训）情况记录，完成实习（训）总结报告（设计）等工作任务。
3.认真填写各项内容记录，若某项内容的纸张不够填写可另附纸张。
实习（训）结束后，应将本手册提交指导教师审阅。
4.各专业的实习（训）要求不尽相同，若手册中的格式不适用于专业实习（训）要求，可另行确定格式，也可根据专业（如：师范类、艺术类等）特点，自行拟定手册供学生使用。
5.学生实习（训）记录、实习（训）报告（设计）等材料是实习（训）教学的重要资料，将作为教师指导实习（训）工作检查和考核的依据，请各教学单位注意收集保存。
广州城市职业学院实习（训）任务书（指导老师填写）实习（训）名称：房屋建筑技术实训岗位（顶岗实习填写）：教学单位：城市建设工程系专业：建筑工程技术班级：建筑工程技术13级（2）班学号：学生姓名：自己填写指导老师：黎颖下发2014 年 5 月26 日完成2013 年7 月 4 日学时记录一次。
若是实习现学时记录一次。
若是实习现学时记录一次。
若是实习现广州城市职业学院实习（训）总结报告（设计）致实习（训）单位的函尊敬的________________：首先感谢贵单位对我校学生的实习（训）、顶岗实习工作的大力支持。
学生的实习（训）、顶岗实习工作是学生走向社会的一个重要环节，也是他们成长过程中的必经历程。
建筑工程技术实训任务书
建筑工程技术实训任务书一、任务背景建筑工程技术实训是建筑工程专业学生培养过程中的重要环节，通过实践操作和实际项目的参与，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
本次实训任务旨在让学生深入了解建筑工程实际操作流程，熟悉相关工具和设备的使用，培养学生的团队协作精神和工程管理能力。
二、任务目标1. 熟悉建筑工程施工流程：学生需要了解建筑工程的施工流程，包括项目立项、设计、施工准备、施工过程、竣工验收等各个环节的工作内容和要求。
2. 掌握建筑工程常用工具和设备的使用：学生需要学习并掌握建筑工程中常用的工具和设备，包括钢筋切割机、混凝土搅拌机、测量仪器等，了解其使用方法和注意事项。
3. 培养团队协作精神：学生需要分组进行实训任务，通过团队合作完成各项任务，培养团队协作意识和能力。
4. 提高工程管理能力：学生需要学习并了解建筑工程项目的管理流程和要求，包括进度管理、质量管理、安全管理等，提高工程管理能力。
三、任务内容1. 任务一：项目立项学生需要选择一个建筑工程项目，对项目进行立项评估。
评估内容包括项目的可行性分析、投资估算、项目计划等。
学生需要编写项目立项报告，包括项目背景、目标、预期收益等内容。
2. 任务二：施工准备学生需要对选定的建筑工程项目进行施工准备工作。
具体包括场地勘察、施工方案编制、材料采购计划等。
学生需要编写施工准备报告，包括勘察结果、施工方案、材料清单等内容。
3. 任务三：施工过程学生需要根据施工准备报告，按照施工方案进行实际施工操作。
包括基础施工、结构施工、装饰施工等各个施工阶段的操作。
学生需要编写施工日志，记录施工过程中的关键节点和问题解决过程。
4. 任务四：竣工验收学生需要完成建筑工程的竣工验收工作。
包括施工图纸的修改、竣工图纸的编制、竣工验收报告的撰写等。
学生需要编写竣工验收报告，包括竣工图纸、验收结果、存在问题等内容。
四、任务要求1. 学生需要按照任务书的要求，完成各个任务的内容和报告的撰写。
课程思政融入高职学前教育专业的案例探究---《学前英语教育活动设计与实施》为例
课程思政融入高职学前教育专业的案例探究---《学前英语教育活动设计与实施》为例发布时间：2022-12-06T01:17:42.815Z 来源：《时代教育》2022年第15期作者：崔俊飞[导读] 课程思政与学前教育专业课的无缝融合，是学前教育专业开展课程思政活动的首要工作。
崔俊飞珠海城市职业技术学院摘要：课程思政与学前教育专业课的无缝融合，是学前教育专业开展课程思政活动的首要工作。
在推进课程思政建设的过程中，专业课教师必须掌握高校思想政治教育的内在规律，摸索出适当的教学方法，才能保证课程思政的有效实施，进而实现专业类课程知识与思想政治教育资源有机结合，深化课程思政建设。
关键词：学前教育、学前英语教育、课程思政一、课程思政的指导思想根据《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高[2020] 3 号）、《广东省教育厅关于全面推进高职院校课程思政建设工作的意见》（粤教职〔2020〕9）等文件要求，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实立德树人的根本任务，把思想政治教育贯穿人才培养体系，充分发挥课堂主渠道在学校思想政治教育中的作用，构建三全育人格局，深入挖掘课程思政内容，并有机融入课程教学，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、课程思政的理解与分析为了更好在课堂融入课程思政，那么首先作为教师，应该从根本上理解课程思政的内涵。
从广义来说，课程思政以构建全员、全过程、全课程育人格局的形式，将各类课程与思政课程同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综台教育理念。
从狭义来说，课程思政是在课堂教学中融入思想政治教育的理念。
课程思政不是增开一门课，也不是增设一项活动[1]，而是将高校思想政治教育融入课程教学和改革的各环节、各方面，实现立德树人润物无声，围绕“知识传授与价值引导相结合”的课程目标，强化显性思政，细化隐形思政，构建全课程育人格局[2]。
其次，要清楚的区分思政课程与课程思政。
13高职施工技术校内实训任务书
建筑工程技术专业13级2014-2015学年度第三学期建筑施工技术课程校内实习实训报告班级：姓名：第三学期建筑工程技术专业 《建筑施工技术》校内实训任务书一、 实习(实训)目的本次实习的目的是理论联系实际，加强教学实践性。
具体做到：（1）能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规工程合理的施工方案； （2）能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成施工中遇到的一些必要计算； （3）能根据施工图纸和施工实际条件，编写一般建筑工程施工技术交底；从而掌握本门课程的特点。
使学生熟悉真实的职业环境，加深对建筑行业的认识，增强自身责任感，培养理论联系实际和分析问题、解决问题的能力。
实习中应当严守职业道德，感悟实际工作中职业道德的重要性。
着重锻炼专业技能、个人的人际协调能力、语言表达能力和工作中的团结合作能力及工作中遭挫折后的身心承受能力，并在以后阶段的学习中明确学习方向和重点。
二、实习(实训)内容与步骤（一）实习内容:各分部分项工程施工方案、技术交底。
（二）实习步骤:1、熟悉图纸，掌握工程概况2、熟悉建筑场地条件等施工条件3、按要求编制6个分部工程的具体施工方案及各专项技术交底4、装订成册，考核答辩三、实训内容（如下所示）1土方工程实训(XX楼)一、实训目标1.能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定土方工程合理的施工方案；2.能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成土方施工中遇到的一些必要计算；3.能根据施工图纸和施工实际条件，编写一般建筑土方工程施工技术交底；二、实训内容1.土方工程工程量计算2.土方施工方案制定（包括如下项目）①施工准备②开挖顺序③土方开挖方法④基坑周围的安全防护⑤基坑内外的排水⑥开挖时的注意事项⑦具体开挖方法⑧地基验槽⑨土方监测工程3.土方施工技术交底2基坑降水施工方案设计(XX楼)一、实训目标1.能根据图纸和施工现场情况选择制定基坑降水施工方案;2.能根据图纸和施工现场情况进行基坑降水计算.二、实训内容1.现场基坑降水施工方案（包括如下项目）①设计降水方式②降水井布置及排水方案③降水井施工④降水运行⑤降水速度的控制⑥封井2.现场基坑降水施工技术交底3地基处理工程实训(XX楼)一、实训目标1.能根据图纸和施工现场情况选择制定地基处理施工方案;2.能根据图纸和施工现场情况写出地基处理施工技术交底;二、实训内容1. 施工方案（包括如下内容）①方案确定②施工准备③操作工艺④施工流程2. 技术交底写作4基础工程实训(XX楼)一、实训目标1.能根据图纸和施工现场情况选择制定基础施工方案;2.能根据图纸和施工现场情况写出基础施工技术交底;二、实训内容1.施工方案（包括如下内容）①垫层、砖胎膜施工②防水施工③钢筋施工④模板施工砌体施工⑤混凝土施工2.技术交底写作5砌筑工程实训(XX楼)一、实训目标1.能根据施工图纸和施工实际条件，进行砌筑方案设计；2.能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成砌筑工程中遇到的一些必要计算；3.能根据施工图纸和施工实际条件，编写砌筑工程施工技术交底；二、实训内容1.确定砌筑施工方案（包括如下内容）①施工准备②操作工艺③施工流程2.砌筑工程技术交底6防水工程实训一、实训目标1.能根据施工图纸进行防水施工方案的制定;2.能根据施工图和选择的施工方案写出防水施工技术交底;二、实训内容1.防水施工方案（包括如下内容）①施工准备②操作工艺③施工流程2.防水施工技术交底7装饰工程实训一、实训目标1.能根据施工图纸进行装饰施工方案的制定;2.能根据施工图和选择的施工方案写出装饰施工技术交底;二、实训内容1.装饰施工方案（包括如下内容）①楼地面②抹灰③吊顶④涂饰⑤门窗⑥其他2.技术交底答辩考核评价表。
XX职业学院施工实训任务书和指导书
建筑施工实训任务书土木工程系 2012年6月22日一、实训目的及要求施工实训是培养学生实践能力和独立工作能力的一项重要措施，是将书本知识与工程实际相结合的一种手段。
通过实训，可验证、巩固和深化课堂上所学的理论知识，增加动手能力，提高教学效果，做到理论联系实际，为后续课程的学习和今后工作打下良好的基础。
通过该施工实训完成下列内容的要求。
1、能看懂一般工程土建施工图, 并实际动手操作掌握分部分项工程的主要施工工序；2、了解分部分项工程各工种的施工工艺及特点；3、熟悉土建工程常配备的建筑机械种类及其用途；4、掌握施工质量检查验收程序；二、实训内容及时间安排根据职业技术教育的特点，采取校内集中实训方式。
土木工程系现有八百多平方米的施工综合实训场地，可基本满足实践教学的要求。
实训时间为二周。
实训主要内容为（框架结构）砌体工程、钢筋工程、模板工程、脚手架工程、抹灰工程的模拟施工。
实训期间应完成下列实训内容：三、班级安排情况四、实训组织管理1、实训指导方式指导教师以集中讲解、分步指导、巡视检查的方式进行指导。
2、实训组织管理（1）由系领导、实训指导教师以及教学班主任组成实训领导小组，全面负责实训工作。
（2）以班级为单位，班长全面负责，下设若干个小组（以10人为一组），各组设组长一名。
组长负责本组同学实训事务工作（包括纪律监督，事务联系，集合等）。
（3）由组长每天早上8:30点名并安排当天的任务及交底并讲解安全事项，下午下班点名，检查当天任务的完成情况，并分析没完成原因。
五、安全及纪律要求1、学生在实训期间必须认真完成规定的实训内容。
2、必须穿戴工作服及安全帽进行实训，严禁穿高跟鞋、拖鞋,女生必须把头发盘起。
3、服从专业技术人员和指导教师的领导，实训期间，注意安全，严禁打闹、嬉戏，杜绝一切事故。
4、遵守学院的各项规章制度，不得迟到、早退、旷课。
点名2次不到者实训成绩为不及格。
5、实训期间一般不得请假，特殊情况需请假者，按照学校有关规定执行。
高职院校新工科专业教学实训设备的配置途径探索——以珠海城市职业技术学院为例
高"院校新工科专业教学实训设备的配置途径探索——以珠海城市职业技术学院为例黄兆军（珠海城市职业技术学-广东珠海519090）摘要：目前，在高等职业院校新工科专业建设过程中#实训设备的配置环节仍然比较薄弱。
针对这一现状，以珠海市的高等职业院校为例,针对新工科专业建设过程中在实训设备配置环节所存在的突出问题,提出了"以转变观念为前提，以重复利用为基础，以市场购买为主线，以自我开发和合作开发为辅助”的新工科实训设备配置新途径，并给出了具体的操作方法。
关键词:新工科;高职院校；实训设备中图分类号:G718文献标识码:A文章编号:1672-5727（2021）01-0028-05随着人工智能、大数据、云计算、新一代信息通信技术等新兴产业的快速发展，新一轮的科技革命席卷全球叫新兴产业的不断发展和壮大需要大量的新型技能型人才的支撑，但目前很多高等职业院校的工科专业很大程度上已经不能适应新时代新经济的发展需求，因此作为承担培养技能型人才重任的高等职业院校，在专业建设上不断向新兴技术领域拓展,在此背景下“新工科”的概念出现了X。
很多高等职业院校通过改造现有传统工科专业设新专业，积极开展新工科专业建设叫正当各高职院校荼地开展新工科专业建设的时候，“新工科专业教学实训设备”的配备问题却一的重视，甚至被忽视，日益成为阻碍新工科专业建设的#教学与实训相结合是高等职业院校最基本的教学，配适的实训设，其教学就变成了，不能发职业院校在教学上的，培养技能型人才的目标#因此,提高对教学实训设备问题的重视，并积极对实训设备的开发和应用，为前高职院校新工科专业建设的重要环节和#一、高职院校新工科专业实训设备的新要求与传统的工科专业教学相比，新工科的专业教学程设要发很大的，高等职业院校，着重要的教学一实训设要代。
高等职业教育最大的要培养具和技能重的业型人才，现在教学上通过各种各样的实训设实际的工业生产过程和现场，来对学生进行技能训练。
实训任务书(学生绿本子)
广州城市职业学院实习（训）任务书（指导教师填写）实习（训）名称：专业毕业实习系：城市建设工程系专业：建筑工程技术班级：建筑工程技术10级（两年年制）学号：学生姓名：指导教师：肖燕武叶小建下发2011 年12月30 日完成2012 年 4 月20 日一、顶岗实习的目的顶岗实习是学生完成教学计划规定的全部课程的学习后，必须进行的最后一个重要的实践环节。
通过这个阶段的锻炼，能培养学生具有综合应用所学基础理论和专业知识，独立分析、解决一般建筑工程技术问题的能力，使学生受到工作能力的基本训练，达到培养目标的要求，为零距离就业打下坚实的基础。
二、顶岗实习的内容（一）一般实习内容学生在实习期间，应首先熟悉所实习工程的主要施工图；阅读施工单位已编制的施工组织设计和施工方案；了解该工程所采用的施工机械、劳动组织、施工设备和施工方法等。
然后根据所实习工程的具体情况，在实习指导人的安排下，选择下述部分的实习内容：1、制订工种工程的施工方案或技术措施；2、编制单位工程的施工组织设计；3、在施工现场，协助技术人员具体负责施工技术和生产管理工作，处理施工中遇到的技术和生产问题等；4、进行房屋、构筑物的定位、放线和控制标高的工作；5、校核施工图和进行钢筋翻样；6、施工质量的检查与验收；7、根据施工图开列材料和构件加工单，限额领料单，工程任务单等。
8、编制施工图预算或者招投标文件；9、某项具体施工技术的总结工作；10、新技术、新材料和新结构的推广和研究。
除此之外，学生还需要学习有关建筑材料、建筑机械、建筑结构和构造、建筑施工与管理方面的知识。
（二）常见结构的实习内容如实习的工作为下述常见结构时，可按下述内容进行实习：1、多层现浇钢筋混凝土框架结构（1）柱、梁、板、楼梯的模板构造；模板（定型组合小钢模板）的配板方法；学习模板支撑方式及模板设计等有关内容。
（2）结构配筋情况（分析其是否合理）；钢筋制作方法；钢筋绑扎方式；钢筋的连接及代换等；（3）混凝土浇筑顺序；混凝土捣实机械及捣实方式等；（4）混凝土浇筑后的养护；拆模时间和拆模方式；混凝土构件质量的检查和验收。
实习报告
（1）在斗门地区开拓更多的新客户，然后在逐步开拓神湾一带的市场。
（2）挖掘各个客户的需求，使需求达到最大。
（3）在业绩方面单位的目标是比2011增长8%到15%。
1.4实习单位的2011年度经营任务
比2011增长8%到15%。
2.实习部门简介
1）单位主要分为店面销售、业务、盘点和行政管理几个部门。
经过这样紧张有序的锻炼，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，有了工作计划，工作有了目标，心中真正有了底。基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了过去只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。
我是一名大三的学生，我在华联经销部工作中让我懂得了很多，作为一个大学生没有社会经验的人是不完整的，因此我必须紧密地和社会联系在一起，和它成为一个整体。通过工作，我明白了很多，比如我懂得如何去和同伴团结在一起，挖掘每个人的优势，发扬团队精神，高质量地完成任务。要知道一个人的力量是弱小的，集体的力量是强大的。换句话说，积水成河，积沙成丘。同样在工作中我们也必须尽可能的帮助我们团队里的成员，一旦某个成员遇上了困难，我们应该毫不犹豫的去帮助他，使他感到集体的温暖。这时他就会有这样的想法：因为我的团体好温暖，定要好好努力。假如集体中的某一成员在那边努文秘家园力的工作，那么其他集体的成员也会受到感染。
主要工作标准要准确快捷的将存货盘点一次和复查一次
3.3实习岗位的主要工作标准
1）各楼层管理员上班时间不得迟到早退，如遇特殊情况必须让对班顶班，绝对不能耽误员工早会。
2）上班时间不得离开公司。
3）督促柜组有计划地提前做好补货工作。
4.实习工作经历
1)11年12月，刚进单位主要以熟悉单位的概况为主
职业教育资源库的建设与在线教学实践
102 集成电路应用 第 38 卷 第 3 期（总第 330 期）2021 年 3 月Applications创新应用摘要：基于“智慧职教”云教学平台，以大数据技术与应用专业的国家教学资源库建设为研究对象，总结本资源库的建设基本情况，阐述资源库建设的基本思路、建设内容和疫情期间使用状况，从而为网络在线教学提供参考案例。
关键词：云教学平台，资源库，在线教学，智慧职教。
中图分类号：TP393.092-4 文章编号：1674-2583(2021)03-0102-02DOI：10.19339/j.issn.1674-2583.2021.03.045中文引用格式：李炳练.职业教育资源库的建设与在线教学实践[J].集成电路应用, 2021, 38(03): 102-103.教学资源库建设前期通过大量的行业企业调研，在大数据岗位需求分析的基础上确定专业人才培养定位，并将岗位能力需求分解为专业课程、社会培训课程、创新创业课程、行业资源子库、竞赛资源子库、企业案例为主的资源库结构化课程体系。
1.2 结构化课程结构化课程是重点。
资源库结构化课程体系一体化设计完成后，将根据实际工作过程构建课程模块，确定课程内容，依据模块中包含的知识点、技能点，分解模块内容，构建积件，提炼知识技能点，以及典型的工作任务。
1.3 颗粒化资源颗粒化资源是基础。
颗粒化资源是资源库内资源的最小单元，是独立的知识点或完整的表现素材，以文本、 图片、动画、视频、虚拟仿真等多种媒体形式，呈现知识技能点包含的知识、技能内容，单体结构完整、属性标注全面，方便用户检索、学习和组课。
2 应用专业国家教学资源库的建设资源库内容分一体化行业需求层、规范化专业建设层、结构化教学课程层和颗粒化资源素材层的四层体系结构建设。
0 引言由我校作为第三主持单位联合福建信息职业技术学院、重庆电子工程职业学院申报的“大数据技术与应用专业国家教学资源库”项目已经启动建设多年，并于2017年度进入国家备选资源库。
综合实训报告的任务(3篇)
第1篇一、实训背景与目的随着我国经济的快速发展和教育改革的不断深化，高等教育越来越重视学生的实践能力培养。
为了使学生更好地将理论知识与实践技能相结合，提高学生的综合素质，我校特开展了综合实训课程。
本次实训旨在通过一系列实践活动，使学生熟悉并掌握所学专业的基本技能，增强学生的团队协作能力和创新意识，为将来步入社会打下坚实的基础。
二、实训内容与安排（一）实训内容本次综合实训主要包括以下内容：1. 专业技能实训：根据学生所学专业，安排相应的专业技能实训，如工程设计、编程、实验操作等。
2. 企业实习：组织学生到企业进行实习，了解企业文化、工作流程和实际操作，增强学生的职业素养。
3. 项目实践：引导学生参与实际项目，培养学生的项目管理和团队协作能力。
4. 创新能力培养：通过创新竞赛、创新创业培训等方式，激发学生的创新思维和创新能力。
（二）实训安排本次实训共分为四个阶段：1. 准备阶段：教师讲解实训目的、内容、要求，学生进行分组，明确各自职责。
2. 实施阶段：学生按照实训计划，进行专业技能实训、企业实习、项目实践和创新能力培养等活动。
3. 总结阶段：学生撰写实训报告，进行实训成果展示，教师进行总结和评价。
4. 考核阶段：根据实训过程和成果，对学生的实训表现进行考核。
三、实训过程与成果（一）专业技能实训在专业技能实训阶段，学生通过实际操作，掌握了所学专业的基本技能。
例如，计算机专业的学生学会了使用各类编程语言进行软件开发，土木工程专业的学生掌握了工程图纸的绘制和施工技术。
（二）企业实习在企业实习阶段，学生深入了解了企业文化、工作流程和实际操作。
通过与企业员工的交流，学生学会了如何与同事协作，提高了自己的沟通能力和团队协作能力。
（三）项目实践在项目实践阶段，学生参与实际项目，从项目策划、实施到总结，全过程参与，培养了学生的项目管理和团队协作能力。
例如，市场营销专业的学生参与了一项市场调研项目，通过对市场的深入了解，为企业提供了有针对性的市场策略。
松田职院实训报告
毕业综合训练报告项目类别: 生产性实训课题名称: 房地产文员岗位的综合实训报告系别: 财经系专业: 会计电算化班级: 11会计电算化5班姓名: 陈XX学号: ****************: ***毕业综合训练任务书项目类别: 生产性实训系: 财经系专业: 会计电算化年级: 11级班级: 5班姓名: 陈XX 起止时间: 20141．课题: 文员岗位的生产性实训报告2．实训目标与要求通过实训, 了解自己的不足, 规划职业人生实训方法:房产中介公司单位实习3. 主要参考资料与参考文献《房地产管理工具大全》出版社: 人民邮电出版社《门店利器》出版社: 广东旅游出版社《房地产中介概论》出版社: 化学工业出版社指导教师:年月日1. 实训项目的意义俗话说得好, 纸上得来终觉浅, 觉知此事要躬行。
好比读书, 在校期间学到的知识只有运用到工作实践中才能得出真谛。
有人说, 大学是座象牙塔。
这么说其实也没错。
学校的环境没有竞争, 没有压力, 不同于职场, 社会竞争激烈。
同时, 身份也发身很大变化, 学生只是为了学习, 到社会了, 就成为社会人了, 需要工作谋生。
在角色的转化中, 人的处事方式和心理观念等方面都要发生巨大的调整。
希望通过此次实训, 了解到自己的不足, 从而更好地规划自己的人生。
把实训的经验化作为找工作的优势, 完成大学生活不可或缺的最后一部分, 为自己的顺利毕业做好准备。
2. 实训过程的详细描述由于房地产公司离住处较近, 而且有朋友从事此行业, 受朋友的推荐之下, 我去到了房地产公司上班。
对我来说, 这是一个崭新的环境。
因为除了以前的在校学习, 和前段时间的在会计师事务所的会计实习, 我没有从事过其他的行业。
听我朋友说, 这项工作十分具有挑战性, 因为他从事此行业的前几年, 出过几个大单,做一个月的业绩就等于普通员工一年的工资了。
我想, 前几年的房价升价太快了, 很多人都怕此时不买房子, 以后就买不到了。
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在屏幕的有效范围内。 注意：此时不允许调节示波器的 Y 位移。
4 、将扫描基线移动的格数、垂直偏转系数和稳压电源指示电压值填入表 3 中。 表 3 直流电压的测量
稳压电源指示电压值（ V ）
1
5
10
15
垂直偏转系数（ V/DIV ）
扫描基线位移格数（ DIV ）
观测电压值（ V ）
四、实训报告 1 、记录实训过程中遇到的问题及解决的方式
珠海城市职业技术学院实训任务单
编制部门：电子信息工程学院
编制人：
实训班级
12电子班 ①②
学生姓名
编制日期： 2014 年 3 月
实训组号
任务编号 6 任务名称
示波器的使用一
学时
2节
课程名称
电子测试技术应用
教材名称
《电子产品测试技术》
实训目的 1 、掌握UTD2102CEL数字存储示波器的使用方法。
2 、掌握使用UTD2102CEL数字存储示波器观测函数信号发生器的输出波形的方法。
二、实训方法与要求 1 、 2 至 3 人一组，每组配一套设备与工具。 2 、阅读UTD2102CEL数字存储示波器使用说明书和相关学材。 3 、按照教师演示，学习UTD2102CEL数字存储示波器的使用方法。 4 、对UTD2102CEL数字存储示波器进行校准。 5 、使用UTD2102CEL数字存储示波器观测函数信号发生器的输出波形。 6 、使用UTD2102CEL数字存储示波器测量直流电压。 7 、记录数据和波形，完成实训报告。
表 2 记录频率为 1kHz 、幅度为 4V的正弦波波形
垂直方向
V/DIV, 水平方向
3
S/
峰峰值 VP-P （测量值） = （
）
周期 T （测量值） = （
），频率 f （测量值） = （
）
6 、用毫伏表测量函数信号发生器的输出信号的有效值，并与示波器的测量值进行比较。
U 有效值（计算值） = （
表 1 记录校准信号波形
2
垂直方向
V/DIV, 水平方向
S/DIV
（二）观测函数信号发生器的输出波形 1 、调节函数信号发生器，输出一频率为1kHz、幅度为4V的正弦波。 2 、正确连接函数信号发生器与示波器（红夹子对探头，黑夹子对黑夹子）。 3 、调节示波器相关旋钮和按钮，在显示屏上得到正弦波波形，使波形在屏幕上显示为 2 ～ 5 个周期，垂直方向 3 ～ 5 格。 4 、利用示波器本身的功能测量波形的峰 - 峰值 VP-P 、周期 T 和频率 f 。 5 、将波形和垂直方向“伏 / 格”档位及水平方向“秒 / 格”档位 记录在表 2 中。
3 、掌握使用UTD2102CEL数字存储示波器测量直流电压的方法。
1
实训内容与步骤（含设备与工具、方法与内容、步骤与程序等）：
一、实训设备与工具 1 、UTD2102CEL数字存储示波器一台。 2 、 UT620 毫伏表一台。 3 、UTG9020A数字函数信号发生器一台。 4 、直流稳压电源一台。
2 、示波器通道的耦合方式“直流”和“交流”有何区别？使用时如何选择这两种方式？
3 、函数信号发生器的幅度输出值为电压信号的什么量值表示方式？毫伏表测量值与它之 间的关系是 ?
4
4 、实训体会。
5
三、实训内容与步骤 （一）示波器的校准 1 、阅读示波器使用说明书，熟悉示波器的旋钮和面板。 2 、根据测量要求设置各控制键，并打开电源，调出清晰的水平基线。 3 、利用示波器1kHz、3V VP-P的方波校准信号作为示波器的输入信号，对示波器进行校准。 4 、调节示波器相关旋钮和按钮，使波形在屏幕上显示为 2 ～ 5 个周期，垂直方向 3 ～ 5 格。 5 、将波形和垂直方向“伏 / 格”档位及水平方向“秒 / 格”档位 记录在表 1 中。
）， U 有效值（测量值） = （
）
（三）测量直流电压 1 、将直流稳压电源的输出作为示波器输入信号，调节稳压电源输出一定直流电压。 2 、将示波器的耦合选择开关置于“接地”，调节示波器的 Y 位移，使水平基线与 X 方向
某轴线重合（根据被测电压大小选择），并记下该位置，即为“零电平”参考线。 3 、将示波器的耦合选择开关置于“直流”，选择合适的垂直偏转系数，使扫描基线出现