2018汉字听写大赛方案

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汉字听写比赛策划书3篇

汉字听写比赛策划书3篇篇一《汉字听写比赛策划书》一、活动背景随着信息技术的快速发展，人们越来越依赖键盘输入汉字，手写汉字的能力逐渐下降。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的汉字书写能力，激发同学们学习汉字的兴趣，我们特举办本次汉字听写比赛。

二、活动主题“书写经典，传承文明”三、活动目的1. 提高同学们的汉字书写能力，让同学们认识到汉字书写的重要性。

2. 激发同学们学习汉字的兴趣，增强同学们对中华优秀传统文化的热爱。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体同学七、参赛方式1. 班级初赛：以班级为单位，组织学生进行汉字听写比赛，选拔出优秀选手参加复赛。

2. 个人报名：学生也可自行报名参加比赛。

八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传本次活动的目的、时间、地点和参赛方式。

2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知，扩大活动影响力。

3. 组织宣传委员在班级内进行宣传，鼓励同学们积极参与。

九、活动流程1. 班级初赛：各班级自行组织学生进行汉字听写比赛，选拔出班级前三名参加复赛。

2. 复赛：组织进入复赛的选手进行现场听写比赛，评选出前十名进入决赛。

3. 决赛：组织进入决赛的选手进行现场听写比赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

十、比赛规则1. 比赛采用积分制，每位选手听写的正确词语数量即为其得分。

2. 比赛过程中，选手不得使用任何电子设备或求助他人，否则视为作弊，取消比赛资格。

3. 比赛结束后，若出现分数相同的情况，则进行加时赛，决出最终名次。

十一、评分标准1. 书写正确：每个词语 10 分，共 100 分。

2. 书写规范：每个词语 10 分，共 100 分。

十二、奖项设置1. 个人奖：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

2. 团体奖：根据班级组织情况和选手表现，评选出优秀组织奖[X]名。

十三、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元，共计[X]元。

第三届汉字听写大赛议程2018

泗水初级中学第三届汉字听写大赛议程一、开场白为了让同学们感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，今天，学校组织开展“汉字听写大赛”活动。

本次比赛的主题是“感悟汉字深厚底蕴弘扬中华传统文明”，目的是通过本次活动，培养同学们“学语文”“爱语文”的良好习惯。

经过班级初赛，各班选拔了两名学生参赛，希望每位同学取得好成绩。

二、学校领导讲话三、比赛奖项设置比赛设个人奖和辅导教师奖。

四、比赛规则1.参赛同学要按照安排的编号。

提前做好标识，每个标识上写清楚自己的编号，班级、姓名，到会签到后，按照顺序依次坐好。

每名队员胸前戴好顺序号。

表示要求，美观大方，有自己学校的个性。

2.听写大赛采用个人积分制，每听写对一个词得10分，以个人总得分高低确定名次。

如遇总分相同再进行加时赛，可以有并列的成绩。

3.主持人随机找出听写内容，各代表队按顺序号参赛，选手在规定时间内（2分钟）将听读词语书写在磁力田字格卡片上，然后贴在黑板上，由评委打分。

然后依次按顺序号进行比赛。

4.听写范围：初中教材中所学词语、生活用语、古诗文中词语等等。

五、活动要求（一）统一思想，提高认识。

通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。

（二）精心组织，抓好落实。

各班要将此项活动与推普周后续活动有机结合，认真组织，落实到位。

参赛学校参赛时学生要由专职教师带领参会，一定注意安全。

（三）广泛宣传，做好保障。

各班要积极利用主题班会、队会、板报等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，指导学生积极参加活动。

主要设学生个人奖和教师指导奖。

比赛规则：采取单轮淘汰制，只要书写错误就被淘汰。

设奖：一等奖：二名二等奖：三名三等奖：五名共十人。

汉字听写大赛方案策划书3篇

汉字听写大赛方案策划书3篇篇一《汉字听写大赛方案策划书》一、活动主题“规范汉字，弘扬中华优秀文化”二、活动目的1. 提高学生对汉字书写的重视，培养学生认真规范书写汉字的良好习惯。

2. 引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音、形、义，提高学生的汉字书写能力。

3. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。

三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校会议室或大礼堂五、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过学校宣传栏、校园广播、班级群等渠道宣传活动，鼓励学生积极参与。

2. 组织报名：学生在规定时间内报名，填写参赛信息。

3. 选拔参赛选手：根据报名情况，组织选拔赛，选拔出优秀选手参加决赛。

4. 准备比赛材料：包括书写纸张、汉字题库、计时器、评委用品等。

5. 培训指导：对参赛选手进行集中培训，讲解汉字书写技巧、规范要求等。

（二）比赛环节1. 汉字听写：根据题库中的汉字，由主持人读出汉字及拼音，选手在规定时间内写出汉字。

2. 解释词义：选手写出汉字后，解释其词义，考察选手对汉字的理解和运用能力。

3. 飞花令：设置飞花令环节，选手根据给出的主题字，说出含有该字的诗句。

4. 观众互动：设置观众互动环节，让观众参与汉字听写，增强活动的趣味性和参与度。

（三）比赛规则1. 比赛采用积分制，答对一题得相应分数，答错不扣分。

2. 每位选手有一定的答题时间限制，超时将视为答错。

3. 评委根据选手的书写规范、正确率、解释准确度等进行评分。

4. 比赛设置一、二、三等奖及优秀奖若干名，对获奖选手进行表彰奖励。

（四）后期宣传2. 组织获奖选手开展汉字书写展示活动，发挥示范引领作用。

六、活动预算1. 比赛材料费用：[X]元2. 评委酬金：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传推广费用：[X]元5. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 比赛过程中要确保选手和观众的安全，设置安全警示标识。

2. 评委要严格按照评分标准进行评判，确保比赛的公平公正。

汉字听写大会的方案

汉字听写大会的方案一、活动背景随着现代科技的快速发展，人们在日常生活中使用汉字的机会越来越少，导致汉字写作和听写水平普遍下降。

为了弘扬中华传统文化，增强人们对汉字的兴趣和认知，特举办汉字听写大会。

二、活动目的1. 提升汉字听写技能：通过比赛的形式，激发参赛者对汉字的学习兴趣，提升他们的汉字听写水平。

2. 传承中华文化：通过汉字听写大会，增强人们对汉字的认知和理解，传承中华优秀文化传统。

3. 扩大影响力：通过媒体的广泛报道和宣传力度，提高活动的影响力，吸引更多人参与到学习汉字的活动中来。

三、活动形式1. 比赛形式：汉字听写大会将以个人赛和团体赛相结合的形式进行。

个人赛分为初赛和决赛，团体赛分为小组赛和淘汰赛。

2. 比赛内容：初赛和决赛的比赛内容将包括汉字听写和理解汉字意思。

小组赛和淘汰赛的比赛内容将包括团体合作和解答汉字相关问题。

3. 赛制设置：根据参赛人数和场地情况，活动组委会将确定比赛的详细赛制和规则。

4. 奖励设置：根据比赛成绩，设置个人和团体的奖项，鼓励参赛者更好地学习和理解汉字。

四、活动流程1. 报名阶段：通过线上报名系统，参赛者可以报名参加汉字听写大会。

2. 预赛：根据报名情况，组委会将安排预赛，初步筛选出参加决赛的选手。

3. 决赛：决赛将在指定的场地举行，参赛者将进行汉字听写和理解汉字意思的比拼。

4. 团体赛：根据初赛和决赛的表现，优秀选手将组成团队参加团体赛。

5. 颁奖典礼：在活动结束后，举行庄重的颁奖典礼，表彰获奖者。

五、活动宣传1. 媒体报道：通过电视、报纸、广播等媒体，宣传活动的目的和意义，吸引更多人参与。

2. 社交媒体：利用微博、微信等社交媒体平台，发布活动信息和报名链接，增加活动的曝光率。

3. 学校合作：与学校合作，将活动信息传达给学生和家长，鼓励他们积极参与。

六、风险控制1. 安全风险：活动现场安全事故的预防措施是活动组织者的重要职责，需要配备专业的安保人员，并确保场地的防火、防盗、防止事故发生。

汉字听写大赛方案策划书3篇

汉字听写大赛方案策划书3篇篇一汉字听写大赛方案策划书一、活动主题汉字听写，传承经典二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度，加强对汉字的学习和运用。

2. 传承和弘扬中华文化，增强学生的文化自信心和民族自豪感。

3. 培养学生的观察力、记忆力和思维能力，提高学生的综合素质。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 前期准备：确定比赛规则和评分标准。

准备比赛所需的设备和道具，如听写卡片、计时器等。

宣传活动，鼓励学生积极参与。

2. 比赛阶段：初赛：以班级为单位进行初赛，选拔出优秀选手参加复赛。

复赛：将初赛选拔出的选手分成若干小组进行复赛，每组前两名晋级决赛。

决赛：决赛采用淘汰制，最终决出冠军、亚军和季军。

3. 颁奖仪式：在决赛结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

七、比赛规则1. 比赛采用听写的形式，每个词语读两遍，选手需要在规定时间内写出正确的汉字。

2. 比赛过程中，选手不得使用任何辅助工具，如字典、手机等。

3. 比赛结束后，由评委根据选手的书写规范、正确率和书写速度进行评分。

八、评分标准1. 书写规范（30 分）：要求选手书写工整、规范，无错别字。

2. 正确率（50 分）：要求选手写出的汉字正确无误。

3. 书写速度（20 分）：要求选手在规定时间内完成听写任务。

九、奖项设置1. 冠军一名，奖金[X]元，证书一本。

2. 亚军两名，奖金[X]元，证书一本。

3. 季军三名，奖金[X]元，证书一本。

4. 优秀奖若干名，奖金[X]元，证书一本。

十、活动预算1. 奖金及证书制作费用：[X]元。

2. 比赛设备和道具费用：[X]元。

3. 宣传费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

十一、注意事项1. 比赛过程中，要确保比赛的公平、公正、公开，避免出现作弊行为。

2. 要注意比赛的安全，避免因比赛而发生意外事故。

3. 要做好比赛的组织和管理工作，确保比赛的顺利进行。

汉字听写大会的方案

六、实施期工作计划
1.开展线上报名，明确报名条件，确保参赛者的广泛性和代表性。
2.进行初赛选拔，公布晋级名单，确保选拔过程的透明度。
3.举办复赛，加强现场管理，确保比赛秩序井然。
4.组织决赛，邀请公众观摩，提升活动的社会参与度。
5.实施颁奖仪式，对获奖者进行表彰，树立学习典范。
七、总结期工作计划
1.对活动全程进行总结，评估活动效果，收集反馈信息。
2.增强全民汉字书写能力，培养良好的书写习惯。
3.激发学习汉字的兴趣，提高汉字学习效果。
4.促进社会各界对汉字教育资源的共享，推动汉字教育事业发展。
三、项目内容
1.活动主题：传承汉字文化，弘扬民族精神。
2.活动对象：面向全社会，分设成人组、中学组、小学组。
3.活动时间：每年一届，具体时间另行通知。
4.活动地点：全国各大城市巡回举办。
第2篇
汉字听写大会的方案
一、项目概述
汉字听写大会是一项旨在弘扬中华优秀传统文化，提升公众汉字书写能力的大型文化活动。本方案将详尽规划活动的筹备、实施及总结各阶段工作，确保活动的顺利进行，实现文化传承与教育推广的目标。
二、项目目标
1.提升公民对汉字文化的认识和尊重，增强民族文化的自信心。
2.促进汉字书写技能的提升，倡导良好的书写习惯。
5.活动形式：
-初赛：线上选拔，通过官方网站或应用程序进行。
-复赛：线下选拔，在指定地点进行现场听写。
-决赛：现场比拼，选出各组别的优胜者。
四、组织结构
1.主办单位：中华汉字听写大会组委会。
2.执行单位：各地教育机构、文化机构及合作媒体。
3.支持单位：相关企事业单位、社会团体及热心公益的个人。
五、筹备期工作计划

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汉字听写大赛活动方案
一、活动背景：
汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。

在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。

汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。

但汉字又是世界上最难书写的文字。

独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。

现在,越来越多的人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。

为此，自贡职业技术学校农财信息部特在全校范围内举办此次“汉字听写大会”听写比赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。

二、活动主题：
读中文书，写中国字，做中国人，圆中国梦
三、活动时间：XX年3月。

四、活动地点：二阶梯
五、参与对象：自贡职业技术学校全校在校学生
六、主办单位：自贡职业技术学校校团委
承办单位：农自贡职业技术学校财信息部，农财信息部学生会，由其他各部学生会协办。

初中汉字听写大赛设计方案

初中汉字听写大赛设计方案
方案一：汉字听写大赛团队赛
1. 比赛形式：团队赛，每队由3名学生组成，共进行5轮听写。

2. 赛程安排：
第一轮：教师随机播放10个汉字，每个字播放3遍，学生们在听到字后用纸笔书写，并在规定时间内完成。

第二轮：增加难度，教师随机播放15个汉字，每个字播放2遍。

第三轮：教师播放10个成语或词语，学生们需准确书写出其中的汉字，并写出相应的释义。

第四轮：教师先念出一段文章，学生们听写文章中的全部汉字。

第五轮：决策赛，每队派出一名代表，教师随机念出50个汉字，学生们在规定时间内书写。

3. 评分标准：
a. 每个汉字的正确书写得1分，整词得2分。

b. 每个汉字的笔画、结构、部首等也会考虑在内，书写规范得到加分。

c. 在规定时间内完成字数越多得分越高。

4. 奖项设置：
a. 团队奖项：根据总得分评出前三名团队，发放奖杯和证书。

b. 个人奖项：根据个人总得分评出前五名，发放奖状和奖品。

5. 筹备工作：
a. 设计比赛规则和评分标准，并制作比赛用的文字材料。

b. 安排考场和设备，确保能够顺利进行播放和记录。

c. 宣传活动，邀请其他班级的学生参加，提高比赛的参与度。

d. 准备奖品和奖杯，确保比赛结束后能及时发放。

6. 注意事项：
a. 考场内要保持安静，避免干扰学生的听写。

b. 确保播放设备正常运行，避免因设备问题影响比赛的正常进行。

c. 比赛前确保所有学生了解比赛规则和评分标准，避免出现争议。

汉字听写大会的活动方案

汉字听写大会的活动方案1. 活动背景汉字是中华民族的瑰宝，体现了中华文化的丰富内涵。

为了加强汉字教育，提高学生对汉字的理解和记忆，本文旨在描述一个汉字听写大会的活动方案。

2. 活动目标•提高学生对汉字形状、音节和意义的理解。

•增强学生的汉字听写能力和记忆能力。

•激发学生学习汉字的兴趣，培养学生良好的学习习惯。

3. 活动内容3.1 前期准备•活动时间、地点和参与学生范围的确定。

•筹备所需的汉字听写题目和相关教材。

•准备听写卡片、笔和纸。

3.2 活动流程1.开幕式：–学生代表发言，分享对汉字学习的感受。

2.听写环节：–分为初赛和决赛两个阶段。

–初赛：•随机抽取一定数量的汉字卡片，学生听写。

•将全部参赛学生按听写成绩进行排名。

–决赛：•选择初赛中成绩最好的学生参与决赛。

•比赛形式可采用现场随机抽取汉字，限时写出，并逐一打分。

•最终确定冠军、亚军和季军。

3.课外活动：–组织汉字知识竞赛，奖励获胜的个人和小组。

–举办汉字书法展览，展示学生的书法作品。

4.闭幕式：–颁发奖品和证书给获奖学生。

–学生代表发言，分享活动感受和收获。

4. 活动评估为了更好地了解活动效果，进行活动评估是必要的。

可以采用以下评估方法：- 学生问卷调查，了解学生对活动的满意度和参与程度。

- 教师观察记录，评估学生在听写环节的表现和进步情况。

- 活动结束后进行集体研讨，让学生和教师共同总结活动经验和不足之处。

5. 活动意义本活动通过创意的活动形式，帮助学生提高对汉字的理解和记忆能力，培养良好的学习习惯，从而提高学生的汉字听写水平。

此外，通过比赛和奖励形式，激发学生学习汉字的兴趣，促进学生全面发展。

6. 活动总结汉字听写大会是一项寓教于乐的活动，通过活动的举办，学生们在轻松愉快的氛围中学习了汉字，提高了对汉字的认知和掌握。

活动的成功举办离不开学校和老师们的全力支持，希望通过这样的活动，激发学生学习汉字的热情，提高整个学校的教学质量。

汉字听写大赛活动方案

汉字听写大赛活动方案汉字听写大赛活动方案1. 活动背景随着现代科技的发展和信息的爆炸式增长，人们阅读和书写汉字的机会逐渐减少，导致越来越多的人在汉字听写上出现问题。

为了加强汉字教育，提高学生汉字水平，我们计划举办一场汉字听写大赛活动。

2. 活动目标- 提高学生对汉字的敏感度和理解能力。

- 培养学生的汉字书写和听写能力。

- 激发学生的学习兴趣和参与活动的积极性。

- 增强学生对中华传统文化的了解和认同。

3. 活动时间和地点- 时间：活动预计在下个月的第二周举行，具体日期另行通知。

- 地点：活动将在学校的多功能厅内进行。

4. 参赛对象本次活动面向全校学生开放，共划分为以下三个年级组别：- 初级组：一年级至三年级学生。

- 中级组：四年级至六年级学生。

- 高级组：七年级至九年级学生。

5. 活动流程第一阶段：资格选拔赛- 时间：参赛学生需要在预定日期内进行资格选拔赛。

- 内容：资格选拔赛将分为初级组、中级组和高级组三个阶段进行，每个阶段选出不超过10名优秀选手晋级到下一阶段。

- 媒介：资格选拔赛将以纸笔形式进行，考察学生对所给汉字的认读和听写能力。

第二阶段：决赛- 时间：资格选拔赛结束后一周内进行决赛。

- 内容：决赛将分为初级组、中级组和高级组三个阶段进行，每个阶段从资格选拔赛晋级的选手中评选出前三名。

- 媒介：决赛将以现场口述听写形式进行，选手需要听主持人念出的汉字，准确书写。

第三阶段：颁奖典礼- 时间：决赛结束后一周内举行颁奖典礼，表彰优胜选手。

- 内容：颁奖典礼将表彰每个年级组别的前三名选手，并颁发荣誉证书。

- 媒介：颁奖典礼将在学校的多功能厅内进行，邀请校领导、老师、家长和同学参加。

6. 活动奖励- 冠军：奖金500元，荣誉证书。

- 亚军：奖金300元，荣誉证书。

- 季军：奖金200元，荣誉证书。

- 其他入围选手：荣誉证书。

7. 活动宣传- 制作海报：在学校各个明显位置张贴活动的海报，包括活动的时间、地点、参赛对象和奖励等内容。

河南学校”中国汉字听写大赛“活动方案

河南学校“汉字听写大赛”活动方案为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》《教育部国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见》精神，弘扬中华民族优秀传统文化，提升中小学生的语言文字应用能力。

同时为提高我校学生听写能力，特制订本方案。

一、活动对象：三——九年级学生、全体教师（积极参加，踊跃报名）二、活动内容：小学组和初中组以相应学段语文教材出现过的字词为主，适当拓宽到《通用规范汉字表》（2013年国务院公布）二级字表；比赛要求书写规范、工整、笔画顺序正确，不得使用繁体字、异体字及“二简”字等，书体皆采用标准楷书。

三、组织领导为保证“汉字听写大赛”活动顺利进行，特成立活动领导小组：组长：高彦峰副组长：刘伟、潘虎、刘耀峰、高国荣、曹占平、孙永利组员：教学处及全体语文教师。

四、活动步骤（一）班级初赛阶段1.各班级按照活动方案，组织开展此项活动。

2.听写时间和范围由同年级组语文老师商定，10月12日前必须完成。

3.每班评选出3名优秀选手，上报教务处，参加校级比赛。

4.各班主任于10月12日前将参加校级汉字听写大赛的学生名单发至刘静亦老师处。

（二）校级比赛阶段1.比赛时间：小学组10月16日上午大课间（三楼会议室）；初中组10月16日上午大课间（一楼录播室）；2.比赛地点：小学组三楼会议室，初中组一楼录播室。

教师组：2018年10月16日；（如有变动另行通知。

）3.比赛奖项设置：初中组：一、二、三等奖各1名；优秀奖若干名。

小学组：设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名；优秀奖若干名。

教师组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；（三）旗级比赛由学校授予荣誉称号、颁发证书后，获奖学生及教师将参加旗教育局举办的全旗“汉字听写”大赛。

附件1：河南学校中小学生“中国汉字听写大赛”参赛选手报名表。

河南学校2018年9月25日河南学校“汉字听写大赛”参赛选手报名表。

汉字听写比赛策划书3篇

汉字听写比赛策划书3篇篇一《汉字听写比赛策划书》一、活动主题“传承汉字文化，弘扬中华文明”二、活动目的通过汉字听写比赛，激发人们对汉字的热爱和重视，提高汉字书写能力和语言文字应用水平，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间及地点[具体时间、具体地点]五、活动准备1. 确定比赛规则和流程。

2. 邀请评委。

3. 准备比赛所需的设备和材料，如纸笔、音响设备、投影仪等。

4. 制作宣传海报、宣传单等宣传材料。

5. 组织报名工作。

六、活动流程1. 开场致辞，介绍评委和比赛规则。

2. 参赛选手分组进行比赛。

3. 每轮比赛由主持人读出汉字词语，选手在规定时间内书写。

4. 评委根据书写的正确性和规范性进行评判。

5. 统计得分，宣布晋级选手。

6. 进行决赛，决出最终名次。

7. 颁奖典礼，颁发奖品和证书。

8. 结束致辞。

七、比赛规则1. 选手必须在规定时间内正确书写汉字词语。

2. 书写错误或不规范的字不得分。

3. 比赛采用淘汰制，逐轮决出晋级选手。

八、奖项设置设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

九、宣传推广1. 在学校、社区、单位等场所张贴宣传海报。

2. 利用社交媒体、公众号等平台进行宣传推广。

3. 发放宣传单，提高活动知晓度。

十、活动预算1. 奖品费用：[X]元。

2. 宣传材料费用：[X]元。

3. 设备租赁费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

十一、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。

2. 提前检查比赛设备和材料是否正常。

3. 安排专人负责计分和统计工作。

4. 做好活动现场的组织和协调工作。

十二、活动评估篇二《汉字听写比赛策划书》一、活动主题“传承汉字文化，弘扬中华文明”二、活动目的通过汉字听写比赛，提高同学们对汉字的重视和书写能力，激发大家学习汉字文化的热情，增强民族自豪感和文化自信心。

三、活动参与人员[具体参与对象，如全校学生等]四、活动时间及地点[详细的活动时间和地点]五、活动准备1. 确定比赛规则和流程。

三年级汉字听写比赛活动方案

三年级汉字听写比赛活动方案
低语组胡三芸为了提高广大学生对汉字及汉语的听、说、读、写能力，促使低段教师重视识字、写字教学，激发学生识字、写字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生识字、写字水平。

低语组决定开展三年级学生汉字听写大赛，方案如下：
一、活动主题：
规范汉字我爱积累
二、参加对象：
三年级全体学生
三、活动时间：
2018年12月21日上午第三节
四、活动地点：
录播室
五、活动步骤
（一）班级初赛阶段
1．各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。

2.听写时间、范围由语文组统一（听写范围为：本学期语文课本出现过的字词）。

3．在班级活动的基础上，选出5名优秀选手，上报胡组长处。

（二）年级比赛阶段（分三轮）
1.三年级各班选出的5名选手参赛，共计30名参与第一轮听写
词语。

2.选择第一轮中胜出的前15名同学进入第二轮语文知识竞赛。

3.选择第二轮中胜出的前6名同学进入第三轮古诗默写决出前三名。

六、评分规则
1.总分100分。

2.分数相同的条件下字迹工整认真，少涂改的优先。

3.公平公正，认真细心评卷。

七、监考教师：
1.初赛由本班语文老师选拔决赛选手。

2.决赛监考教师安排：三年级全体语文老师
3.监考要求：听写的过程中适当解释词语意思，词语的字理。

八、评卷教师：全体三年级语文老师
九、奖励办法
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

三年级备课组
2018年12月18日。

全国推广普通话宣传周汉字听写大赛活动方案

全国推广普通话宣传周汉字听写大赛活动方案
一、活动主题
规范书写中华汉字彰显传统文化魅力。

二、大赛内容及方式
1．比赛内容：成语。

2．初赛比赛形式、比赛内容、评选标准由各院系自定，选出5名选手参加校级复赛，复赛决出团体赛奖次。

3．决赛参赛选手由团体赛获奖选手组成，采取单场淘汰制，选手根据抽签顺序依次答题，根据发音及词条解释进行书写。

三名裁判中，有两位或三位举牌方能继续留在赛场。

依次循环，直至决出冠军。

三、时间安排
1．10月15日—11月15日，为各院系选拔阶段。

2．11月21日，校级复赛。

3. 11月28日，校级决赛。

四、参赛资格及参赛方法
1．本次大赛面向全校学生。

2．请各院系做好比赛宣传、初赛选拔等工作。

要广泛宣传此次活动，使每一位同学能充分认识此次活动的意义，并能积极进行相关练习，以参与活动为契机，努力提高正确规范书写汉字和熟练使用汉字的能力。

3．各系填写报名表，并于2018年11月16日下午17:00前交送语委办。

五、奖项设置
本次比赛将设团体奖冠亚季军；个人奖，一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，颁发荣誉证书和奖品。

2018年向阳小学汉字听写大赛活动方案

向阳小学汉字听写大赛活动方案一、指导思想中华汉字包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。

为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，推进国家语言文字的发展，倡导广大少年儿童热爱祖国传统文化，让孩子们在充满紧张感的游戏中学习知识、领略汉字之美，树立爱汉字、爱汉语的意识，促进师生规范用字、规范书写的良好习惯，培养学生读、听、写的能力，培养学生对祖国语言文字的感情，传承汉语言文化之精髓，结合教育部、国家汉语普通话推广活动要求，经学校研究决定，特开展汉字听写大赛活动。

二、活动目的1．通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。

2．引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。

3．通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法，学会必会字词。

4. 通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。

5. 通过活动，培养学生竞争意识、合作精神和集体荣誉感。

三、活动主题主题：感悟汉字深厚底蕴弘扬中华传统文字四、听写内容：由各年级教材中要求会写汉字、会认汉字所组成的词汇，要求积累的词汇和生活中的常用词汇。

包括生活俗语，流行语，以语文基础字词为主。

选用课本中有代表性的字词，易混易错的字词，《责任》、《古韵》中出现的常用字：组成各个年级听写词库。

五、参赛对象1.选择时机进行教师听写大赛。

（学校全体领导，全体任课教师，45周岁以下必须参加，45周岁以上教师自愿参加，班主任四十五周岁以下必须参加。

)。

2.一年级——六年级全体学生。

六、大赛形式：分为教师组、学生组（学生同年级组进行比赛）七、活动步骤（一）准备阶段2018年（3月9日——3月30日）1.学校开会动员2.大赛题库布置，师生练习识记3.学校制定活动方案4.学校公布比赛方式规则，强调大赛要求。

5.人员分工安排，会场布置，为大赛做好一切准备（二）学校、班级初赛（4月20日前）1．各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。

2. 校长、教导主任亲临班级监督指导班级初赛。

汉字听写大赛活动方案

汉字听写大赛活动方案一、活动背景。

汉字是中华民族的文字，是中国文化的瑰宝。

为了弘扬汉字文化，增强学生对汉字的认知和掌握，我校决定举办一场汉字听写大赛活动。

二、活动目的。

1. 增强学生对汉字的认识和掌握，提高汉字书写水平；2. 激发学生学习汉字的兴趣，培养学生对汉字的热爱；3. 增强学生的语文学习自信心，激发学生学习汉字的积极性。

三、活动对象。

全校学生。

四、活动时间。

预计于下周五下午进行。

五、活动形式。

1. 初赛，各班级选拔出优秀选手参加复赛；2. 复赛，各年级选拔出优秀选手参加决赛；3. 决赛，决出年级汉字听写大赛的优胜者。

六、活动内容。

1. 初赛，每班选派出5名学生参加，采用抽签形式进行汉字听写；2. 复赛，每年级选派出10名学生参加，采用现场听写形式进行比赛；3. 决赛，各年级决出前三名优胜者，颁发奖杯和奖状。

七、活动要求。

1. 参赛选手需熟练掌握本学期所学的汉字知识；2. 参赛选手需具备良好的汉字书写能力和听写能力；3. 参赛选手需遵守比赛纪律，服从裁判安排。

八、活动评选。

1. 初赛，由各班级语文老师组成评委会进行评选；2. 复赛，由学校语文教师组成评委会进行评选；3. 决赛，由学校领导和语文教师组成评委会进行评选。

九、活动奖励。

1. 决赛优胜者将获得奖杯和奖状；2. 所有参赛选手将获得参赛证书和奖品。

十、活动保障。

1. 学校将提供必要的比赛场地和设备；2. 学校将安排专人负责活动的组织和协调工作。

十一、活动宣传。

学校将通过校园广播、班级通知等方式进行活动宣传，鼓励学生积极参与。

十二、活动总结。

学校将对活动进行总结，总结活动中的经验和不足之处，为今后的活动提供参考。

汉字是中华民族的宝贵文化遗产，通过举办汉字听写大赛活动，不仅可以增强学生对汉字的认知和掌握，也可以激发学生学习汉字的兴趣，提高学生的语文学习水平。

希望全校师生积极参与，共同助力汉字文化的传承和发展。

汉字听写大赛活动方案（精选15篇）

汉字听写大赛活动方案（精选15篇）汉字听写大赛活动方案篇1一、活动背景汉字是中国古代文明的历史开端，成为中国最宝贵的文化遗产。

然而，汉字的地位在当今智能网络的社会却有所减弱。

现在，学生书写规范、标准汉字的能力逐年下降，这就要求我们在认识汉字的基础上更要加强识记能力，正确地书写汉字。

二、活动目的由于我校学生中很大部分语文基础薄弱，不能规范、标准地书写汉字。

所以，加强我校学生听写能力已经刻不容缓。

因此，提高学生汉字书写能力成为我校语文教学工作的.重点。

特此开展汉字听写活动，以帮助大家共同进步。

三、活动时间初赛时间： xxx年xx月xx日决赛时间： xxx年xx月xx日四、活动地点高桥中学敏学楼五、活动对象七、八年级参赛选手六、活动流程及内容策划本次活动严格遵照《语文课程标准》中的要求，以语文基础字词的积累训练为主，具体活动过程如下：1、初赛选拔方式：各班自行组织同学集体参加听写（内容可以是语文书中课下注释的词语），主持人读出30个词（词组+解释+出处等）。

选手按顺序进行听写，直接书写在A4纸上或听写板上。

评分标准：每写正确一个词加5分，选出班级前5名的选手参加决赛。

2、决赛选拔方式：由学校统一安排各班参与选手进行比赛，由主持人读出词语50个（词组+解释+出处等），选手按顺序进行听写，直接书写在A4纸上或听写板上。

评分标准：每写正确一个词加5分，评出个人单项奖（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名）和团体奖（各班总成绩年组前三名）。

七、活动要求1、认真准备比赛时所需要的纸张A4，钢笔。

2、听写汉字的范围严格依据《语文课程标准》中需要掌握的字词。

3、工作人员维持现场秩序，监督参赛者，不可出现作弊行为。

汉字听写大赛活动方案篇2一、指导思想：为了有效落实《xx市教育局关于在中小学组织开展汉字（成语）听写活动指导意见》的文件精神，提高全校师生对汉字（成语）积累活动的思想认识，为有效传承中华传统文化，促进学生对汉语言文字的了解、理解、掌握和运用，不断提高学校的教育教学质量，依据上级要求和学校年度工作计划安排，决定实效开展“xx市新华小学第二届汉字听写大赛活动”。

汉字听写大赛活动方案

汉字听写大赛活动方案一、活动目的与背景汉字是中华文化的瑰宝，是中文学习的基础。

为了促进汉字学习，提高汉字听写的能力，我们计划举办一场汉字听写大赛活动。

通过参与活动，学生们可以提高对汉字的识别能力、字形记忆能力、字音记忆能力，同时增强对中文文化的了解。

二、活动日期与时间本次活动预计在每学期末的周末进行，具体日期将通过宣传通知确定。

活动时间为上午9:00-11:00。

三、活动内容与规则1.参赛对象：本次活动面向全校中小学生，分为小学组和初中组。

2.参赛形式：–小学组：每位参赛选手面对一张包含20个汉字的听写卷，按照听力播报的顺序，进行书写。

–初中组：每位参赛选手面对一张包含40个汉字的听写卷，按照听力播报的顺序，进行书写。

3.活动分阶段进行：–预赛：根据学校的规模与报名情况，将进行预赛。

预赛要求学生在规定时间内完成汉字听写，并由监考老师收卷。

每个班级（或年级）选出成绩最好的若干名选手晋级到决赛。

–决赛：决赛将在全校范围内进行。

决赛要求选手在现场完成汉字听写，并由评委老师进行评分。

4.评分规则：–预赛：根据听写卷正确字数进行评分。

相同字数的选手，再根据用时进行排名。

–决赛：根据听写卷正确字数和字写得规范程度进行评分。

相同分数的选手再根据用时进行排名。

5.奖项设置：–预赛：根据每个年级的参赛人数，设立若干个一、二、三等奖。

–决赛：设立小学组和初中组的冠军、亚军、季军和优秀奖。

6.奖品设置：根据资金和物资情况，设立奖品，如图书、文具和学习工具等。

四、活动准备工作1.确定活动预算，包括活动场地费用、奖品费用、宣传费用等。

2.召集筹备组，负责活动的具体组织与安排。

3.配置听写卷，保证汉字选取的合理性和难易度。

4.准备宣传材料，包括海报、宣传单、校内公告等。

5.招募监考老师和评委老师，确保活动的公正性与真实性。

6.确定活动场地，并进行场地布置。

五、活动宣传与报名1.利用校内宣传渠道，如校内电视、广播、学校网站等，进行活动的宣传与报名说明。

汉字听写大赛活动方案(共5篇)

汉字听写大赛活动方案（共5篇）第1篇：汉字听写大赛活动方案汉字听写大赛活动方案一、活动背景汉字作为中国最宝贵的文化遗产，自仓颉造字开始，五千年的历史长河，汉字就以其浩瀚广博抒写着华夏历史，以其灵秀展示着炎黄之精神，正是有了方块字的诞生，才有了《左传》、《史记》，才有了四大名著，才有了新文化运动，才有了屈子、司马迁，才有了曹雪芹、鲁迅。

通过汉字，让我们知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。

而当今信息技术却将中国的汉字变得苍白无力，消弱了方块字的神韵。

因此，拯救汉字书写危机迫在眉睫，回归书写，传承汉字文化是我们的使命和责任。

为提高我校学生听写汉字的能力，特制订本方案。

二、活动目的由于我校很大一部分学生语文基础薄弱，不能规范、标准书写汉字，所以，加强我校学生听写能力已经刻不容缓。

为了提高我校学生听写规范、标准汉字的能力，特此开展听写活动，以帮助大家共同进步。

三、活动领导小组：组长：//成员：语文教研组全体成员三、活动主题：“中国梦·爱国情·成才志”四、活动时间初赛时间：2015年10月21日决赛时间:2015年10月28日五、活动地点初赛：统一命题，同一时间组织学生在教室考试决赛:在学校中院进行听写大赛六、活动对象高二年级学生七、活动赛制活动分初赛，决赛两个阶段。

初赛后，忽略班级选出成绩在年级前20名的同学进入决赛。

决赛由学校统一安排，20名选手通过抽签分为10组，分组比赛。

注意：决赛前四名选手将获得代表学校参加县级汉字听写大赛的机会，表现优异者，将有幸参与市、省级汉字听写大赛。

八、活动流程1．准备阶段（9月15日——10月20日）：校内组织宣传，制定活动方案，语文教研组做好各个比赛阶段的听写题目汇编，各班在代课老师的组织下积累资料筹备比赛。

2．选拔阶段（10月21日）各班进行听写选拔初赛。

由教务处组织汉字听写考试，语文教研组老师负责阅卷，在全年级按成绩选出前20名同学参加校级决赛。

汉字听写大赛活动方案

3.丰富群众文化生活，促进文化交流。
三、活动组织
1.主办单位：XX市文化广播电视和旅游局
2.承办单位：XX市图书馆
3.协办单位：XX市各中小学、XX市书法家协会
四、活动时间
1.报名时间：即日起至XX月XX日
2.活动时间：XX月XX日（初赛）、XX月XX日（复赛）、XX月XX日（决赛）
五、活动对象
1.初赛：全市范围内中小学生、成人
b)比赛内容：听写汉字、成语、古诗词等，共100道题目。
c)按成绩排序，每组前若干名晋级决赛。
3.决赛：
a)采用现场比赛形式，各组别选手同场竞技。
b)比赛内容：听写汉字、成语、古诗词等，共100道题目。
c)按成绩排序，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、活动奖励
1.初赛：参赛者均可获得电子参赛证书。
2.复赛：晋级选手获得纸质晋级证书。
2.线下宣传：在各中小学校、社区等地张贴活动海报，扩大活动影响力。
九、活动保障
1.人员保障：成立活动筹备组，负责活动的组织、协调、宣传等工作。
2.场地保障：初赛采用线上形式，无需场地；复赛、决赛场地由承办单位提供。
3.经费保障：活动经费由主办单位承担，确保活动顺利进行。
十、活动要求
1.参赛者须遵守比赛规则，诚实守信，不得作弊。
二、活动组织架构
1.主办单位：XX市文化广播电视和旅游局
2.承办单位：XX市图书馆
3.协办单位：XX市教育体育局、XX市语言文字工作委员会
三、活动时间安排
1.活动启动：XX年XX月XX日
2.报名时间：即日起至XX年XX月XX日
3.初赛阶段：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
4.复赛阶段：XX年XX月XX日