江苏省建湖县第二中学高一语文上册精品同步:晨读练习13(含答案)

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江苏高一高中语文同步测试带答案解析

江苏高一高中语文同步测试带答案解析

江苏高一高中语文同步测试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.下列词语中加点的字注音有误的一组是()A.蓼(liǎo)洲溷(hùn)藩阉(yān)党庶几(jī)B.废祠(cí)傫(léi)然羁縻(mí)彷(pāng)徨C.皦皦(jiǎo)缙(jìng)绅诋(dǐ)毁纾(shū)祸D.赀(zī)财缇(tí)骑户牖(yǒu)自刭(jǐng)2.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()王维虽然仕途稍有挫折,但总的看来比较顺遂,这可能与他那的性格有关。

王维的心里,总有一种回归平衡、平静、安适的冲动,他大量的诗歌有一种雅致的。

A.不温不火、以至、品位B.不温不火、以致、品位C.不瘟不火、以至、品味D.不瘟不火、以致、品味3.下列各句中,没有语病的一句是()A.仅仅把学生记住一些知识性的东西,记住教师对文本解读的结果作为目标是不够的,教师还应注意调动学生的学习积极性和创造性思维能力。

B.尽管顶着诺贝尔文学奖的光环,莫言作品仍然遭到书店退货,这成为文学书籍市场滞销最新的、令人多少有点吃惊的案例。

C.2013 年就在苹果商店上线的“芒果TV”移动应用,能够在近日引爆用户下载,主要得益于《我是歌手》在其网络平台的独家播出而助推的。

D.随着各种手机APP 的普及,无形中放大了人们对雾霾的焦虑,因为随手一划就能看到实时的空气质量指数,坏天气带给人的压迫感让你躲无可躲。

4.下面是日常生活中的交际情景,其中语言表达得体的一项是()A.主持人介绍来校讲学的专家:王元教授是我校杰出校友,他长期从事天文学研究工作,取得丰硕成果,去年当选为中国科学院院士。

B.张老师给原来同事打电话:王老师,昨天在书店里遇到了您的家父,几年不见他还是精神矍铄。

C.某读者在收到作家的著作后回信:老师,您寄奉的新作已经收到,拜读之后受益匪浅,感激之情,无以言表。

高一年级语文同步练习题及答案

高一年级语文同步练习题及答案

高一年级语文同步练习题及答案【导语】高一新生要作好充分思想准备,以自信、宽容的心态,尽快融入集体,适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。

记住:是你主动地适应环境,而不是环境适应你。

因为你走向社会参加工作也得适应社会。

以下内容是xx为你整理的《高一年级语文同步练习题及答案》,希望你不负时光,努力向前,加油!【篇一】一、基础巩固1.下列句子中没有通假字的一项是()A.距关,毋内诸侯B.旦日不可不蚤自来谢项王C.度我至军中,公乃入D.张良出,要项伯【解析】A项,“距”通“拒”;B项,“蚤”通“早”;D项“要”通“邀”。

【答案】C2.下列各句中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是()A.籍吏民B.沛公军霸上C.范增数目项王D.先破秦入咸阳者王之【解析】D项为名词的使动用法,A、B、C三项均为名词作动词。

【答案】D3.下列各句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是()A.备他盗之出入与非常也B.沛公居山东时C.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻D.财物无所取【解析】A项,古义:意外的变故;今义:副词,十分,极。

B项,古义:指崤山以东,也就是函谷关以东地区;今义:指山东省。

C项,古义:儿女亲家;今义:结婚的事,夫妻关系。

【答案】D4.下列各组加点虚词的意义和用法完全相同的一组是()A.①乃令张良留谢②良乃入,具告沛公B.①项伯杀人,臣活之②愿伯具言臣之不敢倍德也C.①臣与将军戮力而攻秦②拔剑撞而破之D.①谁为大王为此计者②何辞为【解析】A项,均为副词,于是,就。

B项,①代词,他,指项伯;②助词,用于主谓之间,取消独立性,不译。

C项,①连词,表修饰;②连词,表承接。

D项,①介词,替;②句末语气词,呢。

【答案】A★5.(对应本课“重难突破”第1题)下列文言句式与其他三项不同的一项是 ()A.若属皆且为所虏B.客何为者C.沛公安在D.大王来何操【解析】A项,被动句;B、C、D三项均为宾语前置句。

【答案】A二、课内阅读阅读下面的文言文,完成第6~10题。

高一语文上册练习题及答案

高一语文上册练习题及答案

高一语文上册练习题及答案人教版高一语文上册练习题及答案升到高一后,不少学生对于语文科目的学习是一筹莫展,其实想要尽快熟悉高中的语文学习,我们是可以多写写练习题的。

下面是店铺为大家整理的高一语文上册期末练习题及答案,希望对大家有用!高一语文期末练习题一、现代文阅读(9分,每小题3分)(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字,完成1—3题。

秦汉、唐宋、明清中国建筑艺术基本保持和延续着相当一致的美学风格,即实践理性精神。

世界各民族的主要建筑多半是供养神的庙堂,如希腊神庙、哥特式教堂等。

而中国的大都是宫殿建筑,供世上活着的君主们居住。

中国祭拜神灵在与现实生活紧密联系的世间居住的中心,而不在脱离世俗生活的特别场所。

中国建筑不重在给人强烈的刺激或认识,而重在生活情调的感染熏陶,它不是一礼拜才去一次的灵魂洗涤之处,而是能够居住或经常瞻仰的生活场所。

在这里,平面铺开的建筑的有机群体,实体已把空间意识转化为时间进程,就是说,不是像哥特式教堂那样,人们一下子被扔进一个巨大幽闭的空间中,感到渺小恐惧而祈求上帝的保护。

相反,中国建筑的平面纵深空间,使人慢慢游历在复杂多样的亭台楼阁间,在这个不断的进程中,感受到生活的安适与环境的和谐。

这种实践理性精神还表现在建筑物严格对称的结构上,严肃、方正,井井有条。

它不是以单个建筑物的体状形貌,而是以整体建筑群的结构布局、制约配合取胜,结构方正,逶迤交错,气势雄浑。

非常简单的基本单位却组成了复杂的群体结构,形成在严格对称中仍有变化,在多样变化中又保持统一的风貌。

由于主要是世间生活的场所,供游乐享受而不只供崇拜顶礼之用,从先秦起,中国建筑便充满了各种供人自由玩赏的精细的美术作品(绘画、雕塑)。

讲究斗拱飞檐,门、窗形式自由多样,追求色彩鲜艳。

《论语》中有“山节藻棁”“朽木不可雕也”。

从汉赋中也可以看出当时建筑中绘画雕刻的繁富,“金铺玉户”“重轩镂槛”,是对它们的形容描述。

延续到近代,也仍然如此。

人教版高中语文必修一 晨读晚练答案13

人教版高中语文必修一 晨读晚练答案13

晚练131. B 【解析】愚蠢yú、和煦xù、囹圄yǔ、龋齿qǔ。

A.都读qī;C.服务wù、果脯fǔ、辅助fǔ、讣告fù;D.悭吝qiān、其余读jiān。

2. (1)“惠顾”改为“浏览”(2)“你”改为“贵”(3)“可”改为“请”(4)“洽谈”改为“联系”【解析】“惠顾”是敬辞,不能用于自身;“你社”“可”显不出敬重之意;“洽谈”过于庄重严肃,书面化太强。

3. (1)其翼若垂天之云海运则将徙于南冥(2)浩浩汤汤朝晖夕阴(3)闻道龙标过五溪我寄愁心与明月(4)飘飘乎如遗世独立羽化而登仙4. C 【解析】荣华:草木的花与叶。

5. A 【解析】介词,引出动作的处所、对象,可以译为“到”。

6. C 【解析】意在说明大部分的作品已随时间而散失消亡。

7. (1)颜渊能够不朽而永存,固然不是凭借他的功业,更不必说是著作吧?(2)我想挫减你的锐气,勉励你树立求学之道,因此在你南归之时赠送此文给你。

【参考译文】各种草木鸟兽被归类为“物”,而世间众人被归类为“人”,他们生存在世时虽有分别,然而到了死亡时却很相同,全部也都变成腐朽、消亡殆尽的地步。

而圣贤身处世人之中,他们也需要面对这种生死变化,然而却和各种事物及世人有分别——他们能在精神、功业上永垂千古,时间再久也能够留存。

圣贤能够长存不朽的缘故,就在于他们建立德行、功业或著作了。

一个人能努力修炼个人操守的话,一定能有所成就;若要建立个人功业,却是受社会情况限制;若要行文传世的话,则被个人天赋所约束。

有些人能建立功业,却未必有著作留下。

看《诗》、《书》、《史记》等著作所记,当中有多少人是善于著作的呢?至于有高尚德行的人,更未必能建立功业,又有著作传世的了。

孔子的弟子中,有能建立功业的,有能著书立说的。

就以颜渊为例,他独居穷宅时挨饥受冷;在与人相处时又整天沉默寡言,旁人也许以为他愚笨无能。

然而当时孔门中众多弟子都极其尊重颜渊,无人敢与他相比。

江苏高一高中语文同步测试带答案解析

江苏高一高中语文同步测试带答案解析

江苏高一高中语文同步测试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、其他下列各句中,没有语病的一句是()A.济阳县深化行政审批改革,结合该县的发展实际,积极谋划了一批具有战略性、全局性、带动性的重大项目,同时做好重大项目的储备。

B.芜湖市创建国家信用体系建设示范城市的申请日前正式获得国家相关部门的批复,成为全国首批11个创建社会信用体系建设示范城市。

C.8月6日深夜,远征俄罗斯喀山的河南小伙儿宁泽涛力挫强敌,勇夺世锦赛百米自由泳冠军,令中原大地的家乡父老无不欢欣鼓舞。

D.近几年,为了让河南人民更多更公平地分享到经济社会发展的成果,河南省始终将改善和保障民生作为财政工作的出发点和落脚点。

二、现代文阅读1.阅读下面的文字,完成小题。

中国传统的审美观点,是要求文艺作品服从于道德伦理政治,提倡温柔敦厚、怨而不怒、哀而不伤的“中和”之美。

直到唐代中叶,都持有相似的观点。

白居易更是主张文章和诗歌要“为君为民为物为事而作,不为文而作也”。

禅宗的兴起,打破了这个格局。

由于禅宗主张“心即是佛”,内心便是一个可以作无穷探索的宇宙,而中唐从“安史之乱”中醒来的知识分子们,不再想对人世作进取征服,而只想享受心灵的安适,便纷纷投向禅宗,于是,不是人物或人格,更不是人的活动、事业,而是人的心情意绪成了艺术和美学的主题。

这形成了一个新的审美趋向。

苏轼便是这个审美趋向的典型人物。

他身为北宋文坛的泰斗,却从未有过如韩愈那种“好为人师”的不可一世;在艺术上,则用实践反对白居易的“泛政治化”的主张,开创了一种远离忧愤,不似孤峭,也非沉郁的质朴无华,宁静自然的韵味情趣的风格。

这种风格的思想基础,依然是禅宗自然适意的生活主张,大千世界不过是心的外化物,重要的不是焚香礼佛、坐禅念经的外在形式,而在于向内心的探索。

苏轼将这种理论用之于文学,便出现了“吾文如万斛泉源,不择地皆可出,……常行于所当行,常止于不可不止”的说法。

2020年江苏省盐城市建湖县第二中学高一语文测试题含解析

2020年江苏省盐城市建湖县第二中学高一语文测试题含解析

2020年江苏省盐城市建湖县第二中学高一语文测试题含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成16—20题。

(21分)人,又少了一个聂华苓三年前,也是冬天。

一个骨瘦如柴的女人来到我家门前。

[来源:学#科#网Z#X#X#K]她头发蓬乱,脸色苍黄,穿着一件空荡荡的破旧花棉袄,和一条褪色的灰布裤子,手中提着一个白布口袋。

她轻轻推开我家虚掩的大门,缩缩瑟瑟地探进头来。

我正站在窗口。

“太太,我不是叫花子,我只是要点米,我的孩子饿得直哭!”她没等我回答,就自我介绍下去:“我也是大学毕业的。

哪,你看。

”她抖着手由内衣口袋中掏出身份证来,“这上面都写着的,这是我以前的照片!”由于好奇,我接过她的身份证。

那是一个富态的中年女子的照片:光亮细碎的发鬈,整整齐齐地贴在头上,淡淡的双眉,弯在那一双满足的眼睛之上,衣襟上还盘着一个蝴蝶花扣。

我端详着那照片的时候,她就一个人絮絮叨叨地讲了下去:“我先生坐了牢,我就一个人带着四个孩子,饱一天,饿一天。

我替人洗衣服,付了房钱,喝稀饭都不够!孩子们饿得抱着我哭,我只有厚着脸皮出来讨点米。

我只要米,不要钱,我不是叫花子,我是凭一双手吃饭的人!太太!唉!我真不好意思,我开不了口,我走了好几家,都说不出口,又退出来了!我怎么到了这一天!”她撩起衣角来拭眼泪。

我将她的口袋装满一袋米。

她抖动着两片龟裂的嘴唇说道:“这怎么好意思?您给我这么多!这怎么好意思!谢谢,太太,我不晓得怎么说才好,我——我直想哭!”她淌着泪背着一袋米走了。

三年后的今天,我又看见了那个女人。

她正站在巷口一家人家门前,我打那儿经过。

她皱缩得更干更小了!佝偻着背,靠在门框上,脸上已经没有三年前那种羞怯的神情了,咧着一嘴黄牙,阴森森地笑着,用一种熟练的讨乞声调高声叫道:“太太,做做好事,赏一点吧!太太,做做好事,赏一点吧!”只听得门内当啷一响,是金属落地的声音,接着是一声吆喝:“一角钱拿去!走,走,谁叫你进来的?你这个女人,原来还自己洗洗衣服赚钱,现在连衣服也不洗了,还是讨来的方便!”那女人笑嘻嘻的:“再赏一点吧,太太,一角钱买个烧饼都不够!”“咦,哪有讨饭的还讨价还价的? 走,走,在这里哼哼唧唧的,成什么样子?”那女人的嘴笑得更开了:“再给我一点就走,免得我把您地方站脏了,再多给一点!”呯地一声,大门被踢上了。

2022-2023学年全国高中高一上语文人教版同步练习(含解析)

2022-2023学年全国高中高一上语文人教版同步练习(含解析)

2022-2023学年全国高一上语文同步练习考试总分:60 分 考试时间: 120 分钟学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2.请将答案正确填写在答题卡上;卷I (选择题)一、 单选题 (本题共计 8 小题 ,每题 5 分 ,共计40分 )1. 下列词语中错别字的一组是( )A.壬戍 垝垣 大笔如椽 妖童嫒女B.斑驳 敛裾 急不遐择 像弭鱼服C.攀缘 渺茫 没精打采 白头偕老D.嗑死 自缢 流殇曲水 文恬武嘻3. 对例句中“谢”字的解释,解释正确的一项是( )例句:项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。

”A.拒绝B.告诉C.感谢D.道歉4. 下列句中加点词的解释,有误的一项是( )没⋅有⋅A.木直中绳中:符合,合乎B.善假于物也假:借助C.是故无贵无贱无:无论,不分D.六艺经传皆通习之通:精通5. 下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是( )A.①伏惟圣朝以孝治天下 ②猥以微贱B.①臣之进退,实为狼狈 ②况臣孤苦,特为尤甚C.①今臣亡国贱俘,至微至陋 ②零丁孤苦,至于成立D.①臣之进退,实为狼狈 ②报养刘之日短也6. 下列各项中的句式特征和例句不相同的一项是()例句:吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。

A.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

B.亚父者,范增也。

C.沛公之参乘樊哙者也。

D.不者,若属皆且为所虏。

7. 下列句子中,加点词解释全都正确的一项是( )①敏于事而慎于言敏:机敏、机智②克己复礼克:约束③足以保四海保:保护④何不虑以为大樽而浮乎江湖虑:考虑⑤贼其君者也贼:伤害⑥自伐者无功伐:夸耀A.①④⑥B.②③⑤C.③④⑤D.②⑤⑥8. 下列哪一历史人物与“指鹿为马”这一典故有关?A.韩信B.项羽C.赵高D.刘邦卷II(非选择题)二、文言文阅读(本题共计 1 小题,共计5分)B.第二段由叙述转入议论,通过对比,突出五人之死不同寻常。

江苏高一高中语文同步测试带答案解析

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江苏高一高中语文同步测试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )A.卮酒(zhī)刀俎(zǔ)瞋目(chēn)螳臂当车(dǎng)B.杯杓(zhuó) 犒劳(kào) 樊哙(kuài) 戮力同心(lù)C.跪跽(jì)飨客(xiǎng)玉玦(quē)否极泰来(pǐ)D.彘肩(zhì) 参乘(shèng) 毋庸(wú) 睚眦必报(zì)2.下列各句中加点词解释有误的一项是()A.大行不顾细谨,大礼不辞小让(让,谦让)B.沛公已去,间至军中(间,从小路)C.大王来何操 (操,拿,携带)D.秦时与臣游(游,游玩)3.下列各组加点词意思相同的一组是()A.①相去四十里②沛公已去B.①沛公不胜杯杓②不胜枚举C.①沛公安在②国安则无忧民D.①四人持剑盾步走②弃甲曳兵而走4.下列句子中加点词的活用不同于其他三项的一项是()A.头发上指B.吾得兄事之C.沛公旦日从百余骑来见项王D.项伯乃夜驰之沛公军5.下列句子中加点词语不属于古今异义的一项是()A.沛公居山东时约为婚姻B.籍吏民,封府库,而待将军沛公不先破关中,公岂敢入乎C.所以遣将守关者将军战河北,臣战河南D.备他盗之出入与非常也6.下列加点字的意思与“不如因善遇之”中的“因”字的意思相同的一项是( )A.项王即日因留沛公与饮B.沛公起如厕,因招樊哙出C.因循守旧D.因宾客至蔺相如门谢罪7.对以下句子中的“谢”字的不同解释分类正确的一项是()①旦日不可不蚤自来谢项王②于是遂去,乃令张良留谢③阿母谢媒人④多谢后世人,戒之慎勿忘⑤秦王恐其破璧,乃辞谢⑥则与斗卮酒。

哙拜谢⑦张良入谢A.①②⑤/⑦/③④/⑥B.①/②⑤/⑦/③④/⑥C.①⑤/②⑦/③/④/⑥D.①②/⑦/③④/⑤⑥8.选出对下列句中“之”的意义用法归类正确的一项()①项伯乃夜驰之沛公军②臣活之③今人有大功而击之④今者有小人之言⑤与之同命⑥备他盗之出入与非常也⑦欲诛有功之人⑧此亡秦之续耳A.①/②③⑤/④⑦⑧/⑥B.①/②⑤⑥/④⑦/③⑧C.①⑥/②③⑤/④⑦⑧D.①/⑤⑥⑧/②③/④⑦9.下列句子中都含有通假字的一组是()①距关,毋内诸侯②因击沛公于坐③愿伯具言臣之不敢倍德也④范增数目项王⑤令将军与臣有郤⑥料大王士卒足以当项王乎⑦皆为龙虎,成五采⑧张良出,要项伯⑨旦日不可不蚤自来谢项王⑩毫毛不敢有所近学科王A.①③⑥⑦⑨B.②④⑤⑦⑩C.②④⑥⑧⑩D.①③⑤⑧⑨10.下列句子按句式归类正确的一项是( )①不者,若属皆且为所虏②蚓无爪牙之利,筋骨之强③欲呼张良与俱去④不然,籍何以至此⑤毋从俱死也⑥楚左尹项伯者,项羽季父也⑦如今人方为刀俎,我为鱼肉⑧沛公安在⑨而身死国灭,为天下笑⑩所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也A.①③⑤/②④⑧/⑥⑦/⑨⑩B.①⑨/②/③⑤/④⑧/⑥⑦⑩C.①⑨/②⑧/③⑤/④/⑥⑦⑩D.①③⑤/②④/⑥⑦⑨/⑧⑩二、文言文阅读1.课内语段精读沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。

第二中学高一上学期第一次月考语文试题(含解析)

第二中学高一上学期第一次月考语文试题(含解析)

第二中学高一上学期第一次月考语文试题(含解析)请在各题目的作答区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效高一请保持答题卡干净整洁,不要污损请在各题目的作答区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的作答区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效作文29. (60分)题目:600字100字700字200字800字300字900字400字1000字500字请在各题目的作答区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的作答区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效高一上学期第一次月考语文试题答案1. C2. B3. B【1题详解】C.“《左传》也正是借助‘闲笔’才显示出其在文学史上的思想跨越和艺术进步"错误,原文说“‘闲笔’比‘正笔’更突显了《左传》在文学史上的思想跨越和艺术进步”并不意味着“借助‘闲笔’才显示出其在文学史上的思想跨越和艺术进步"。

故选C。

【2题详解】B.“主要是为了证明‘闲笔’写出了春秋人的精神世界这一观点”错误。

文中举晋人张骼、辅跞坐在战车上一面弹琴一面冲入楚军阵营的例子为了证明“春秋人对优游闲暇从容不迫的审美精神有特别的喜爱"。

故选B。

【3题详解】A.“‘闲笔’比‘正笔’有更高的艺术成就”在文中没有依据。

原文只是说“‘闲笔’比‘正笔’更突显了《左传》在文学史上的思想跨越和艺术进步”,并不能说“闲笔”比“正笔"具有更高的艺术成就;C.“钱锺书‘一饭之恩仇’的观点就是据此提出的”错误,原文说“钱锺书《管锥编》有‘一饭之恩仇’的论述……《左传》中有很多这样的事件记载”,不能证明钱锺书的观点是根据《左传》提出的;D.“小事件能够直接改变国家的政治走向”说法错误,由原文可见小事件为政治走向的改变作铺垫,或者说小事件常常成为政治走向改变的最初诱因。

故选B。

4. B5. C6. (1)陈师曾在中国绘画艺术方面贡献巨大、影响深远,价值不朽。

高一语文必修一同步检测试题及答案

高一语文必修一同步检测试题及答案

【导语】⾼⼀新⽣要作好充分思想准备,以⾃信、宽容的⼼态,尽快融⼊集体,适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。

记住:是你主动地适应环境,⽽不是环境适应你。

因为你⾛向社会参加⼯作也得适应社会。

以下内容是为你整理的《⾼⼀语⽂必修⼀同步检测试题及答案》,希望你不负时光,努⼒向前,加油!【篇⼀】 1.下列句中加点词解释有误的⼀项是() A.若望仆不相师(怨恨)幸勿为过(过错) B.弥甚(更加)若有所亡(失) C.累百世(积累,经历)曼辞(美好) D.亦以究天⼈之际(推断,研究) 解析:A项中的“过”是“责备”的意思。

答案:A 2.下列各句中不含通假字的⼀项是()A.古者富贵⽽名摩灭B.⼤底圣贤发愤之所为作也C.放失旧闻D.汗未尝不发背沾⾐也 解析:A项“摩”通“磨”;B项“底”通“抵”;C项“失”通“佚”。

答案:D 3.下列句⼦中句式与例句相同的⼀项是() 例:在尘埃之中,古今⼀体,安在其不辱也?A.⼈固有⼀死,或重于泰⼭,或轻于鸿⽑。

B.绛侯诛诸吕,权倾五伯,囚于请室。

C.安在公⼦能急⼈之困也?D.古⼈所以重施刑于⼤夫者,殆为此也。

解析:A、B两项皆为介词短语后置;C项和例句均为宾语前置和主谓倒装;D项为判断句。

答案:C 4.下列句中加点词的意义解释正确的⼀项是() A.且西伯,伯也伯:⼀⽅诸侯之长。

B.绛侯诛诸吕,权倾五伯倾:倾斜于。

C.被箠楚受辱箠楚:⽤杖打,作楚囚。

D.稽其成败兴坏之纪纪:法纪。

解析:B项应为“超过”;C项应为“杖刑,楚是荆条”;D项应为“纲纪”。

答案:A 5.下列句中加点词语古今意义相同的⼀项是()A.且负下未易居,下流多谤议B.恨私⼼有所不尽C.此⼈皆意有所郁结D.鄙陋没世,⽽⽂采不表于后世也 解析:A项,“下流”,古指地位低贱,今指品质⾏为低劣;B项,“私⼼”,古指⾃⼰⼼中,今指只为⾃⼰打算;C项,“郁结”,古今皆为抑郁,不舒畅;D项,“鄙陋”,古指平平庸庸,今指见识浅薄。

综合精练(二)高一语文统编版必修上册单元配套精练含答案

综合精练(二)高一语文统编版必修上册单元配套精练含答案

答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!综合精练二补充阅读:纸上故乡邓琴故乡给了我一颗多愁善感的心,它常常在梦中打探故乡的消息。

我的家乡在千里之外的赣南,它的每一寸肌肤都浸润在红色文化里,在淡淡茶香中,在田间地头悠悠的歌声里。

它是贫穷的,但它又是富硕的。

它没有飞驰的动车,没有轰鸣的机器,有的是叮咚的流水、黛色的群山。

且不说章江水日夜川流不息、润泽万物;也不说成片的稻田如一张巨大的地毯静卧天地间,恩惠万家;就说梅岭那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景,已是天下一绝。

离家多年,到过很多地方,心中始终挥之不去的是家乡的景象。

在秋收的季节里,打谷机工作的声音,一声一声鼓动我的耳膜,提醒着我曾是故乡的孩子。

江苏省建湖县第二中学2016-2017学年高一上学期语文晨读练习五含答案

江苏省建湖县第二中学2016-2017学年高一上学期语文晨读练习五含答案

高一语文晨读练习五
姓名班级
一、学以致用
翻译《孙权劝学》
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

"蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

二、名句回顾
(1)故木受绳则直, , ,则知明而行无过矣.(2)吾尝终日而思矣,;,不如登高之博见也。

(3)故不积跬步, ;不积小流, .
(4)锲而舍之,朽木不折;, .
高一语文晨读练习五答案
一、学以致用
当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管政事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。

孙权说:“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗?只是应当粗略地阅读,了解历史罢了.你说军中事务繁多,谁能比得上我呢?我经常读书,(我)自认为(读书对我)有很大的好处.”吕蒙于是就开始学习。

等到鲁肃到寻阳的时候,和吕蒙论议国家大事,(鲁肃)惊讶地说:“你现在的才干和谋略,不再是以前那个吴县的阿蒙了!"吕蒙说:“和有抱负的人分开一段时间后,就要用新的眼光来看待,长兄怎么认清事物这么晚啊!"于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友才分别.。

2022-2023学年全国高中高一上语文鲁人版同步练习(含答案解析考点)041347

2022-2023学年全国高中高一上语文鲁人版同步练习(含答案解析考点)041347

2022-2023学年全国高中高一上语文鲁人版同步练习学校:____________ 班级:____________ 姓名:____________ 考号:____________考试总分:100 分考试时间: 120 分钟注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;卷I(选择题)一、单选题(本题共计 4 小题,每题 10 分,共计40分)1. 下列文学常识表述有误的一项是()A.《回忆鲁迅先生》节选自《萧红全集》,作者萧红,代表作有小说《呼兰河传》《生死场》等。

B.闻一多,诗人、学者、民主战士。

代表作有诗集《红烛》《死水》。

C.《木兰诗》中“将军百战死,壮士十年归”运用了互文的手法,意思是将士们身经百战,有的为国捐躯,有的征战多年胜利归来。

“十年”并不是实写。

D.《晚春》的作者是宋代文学家、思想家、教育家韩愈。

2. 下列文学常识表述有误的一项是()A.《山水画的意境》的作者是李可染,江苏徐州人,画家,以山水画成就最高。

B.《溜索》的作者阿城,原名钟阿城,是当代寻根文学的代表作家。

代表作有小说《棋王》《树王》《孩子王》等。

C.《谈读书》的作者是弗朗西斯·培根,英国哲学家、作家。

D.范仲淹,字希文,谥号“文正”,北宋政治家、文学家。

《渔家傲·秋思》选自《范文正公集》。

3. 下列关于文学常识、文化常识表述有错误的一项是()A.《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。

B.“唐宋八大家”是唐宋时期以散文著称的八位文学家的合称,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。

C.唐代诗人杜牧《赠别》有诗:“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。

”后即以“豆蔻年华”指称十三四岁的孩子。

D.草书始创于汉代。

到东晋,有王羲之、王献之的草书佳作问世,草书发展到第一个高峰;到唐代,草书又发展到一个高峰。

高一语文晨读+晚练:第一周第4天+晨读、晚练+Word版含答案.doc

高一语文晨读+晚练:第一周第4天+晨读、晚练+Word版含答案.doc

一、多音字识记——语体辨音法有些汉字在书面语如复音词或成语中是一个读法,在口语中当单音词用或在反映日常生活事物的某些复音词中,又是一个读法。

举例如下:(1)刨〈书〉bào刨冰刨床刨花〈口〉páo刨去五天,只剩下十天了刨根问底(2)剥〈书〉bō剥削剥夺盘剥剥蚀剥落〈口〉bāo剥果皮剥橘子剥花生(3)薄〈书〉bó薄弱轻薄日薄西山薄利多销〈口〉báo薄饼被子盖得太薄了(4)差〈书〉chā差别差价差额阴错阳差差强人意cī参差不齐犬牙差互chāi差事当差信差受人差遣〈口〉chà差不多差一块就差你一个真差劲儿(5)澄〈书〉chénɡ湖水澄清澄清是非〈口〉dènɡ这水不澄清了不能喝(6)攒〈书〉cuán攒动攒射攒三聚五〈口〉zǎn攒钱(7)逮〈书〉dài逮捕力有未逮〈口〉dǎi逮兔子不知道上哪儿逮他去(8)给〈书〉jǐ供给配给补给给养给予家给户足〈口〉ɡěi拿给他给大家服务让我给忘了(9)矫〈书〉jiǎo矫健矫正矫揉造作〈口〉jiáo这个人太矫情(10)靓〈书〉jìnɡ靓妆〈口〉liànɡ靓丽生得好靓(11)嚼〈书〉jué咀嚼过屠门而大嚼〈口〉jiáo细嚼慢咽咬文嚼字贪多嚼不烂jiào倒嚼(12)勒〈书〉lè勒令勒索悬崖勒马勒石记功〈口〉lēi把绳子勒紧一点儿(13)露〈书〉lù露骨露天露水露宿原形毕露崭露头角〈口〉lòu露头露脸露相露马脚露一手(14)落〈书〉luò落差落点着落回落失魂落魄〈口〉lào落忱落色(shǎi)落不是là丢三落四落下东西了落下一大截儿luō大大落落二、思乡怀人诗归雁钱起潇湘何事等闲回?水碧沙明两岸苔。

二十五弦弹夜月,不胜清怨却飞来。

赏析古人认为,秋雁南飞,不越过湖南衡山的回雁峰,它们飞到峰北就栖息在湘江下游,过了冬天再飞回北方。

江苏省盐城市建湖县第二中学高一语文5月阶段考试试题

江苏省盐城市建湖县第二中学高一语文5月阶段考试试题

江苏省盐城市建湖县第二中学2015-2016学年高一语文5月阶段考试试题一、语言文字运用(15分)1. 下列词语中加点的字,每对读音都不相同...的一组是(3分)(▲)A.梦魇./笑靥.市侩./脍.炙人口木讷./方枘.圆凿B.钥.匙/锁钥.强.迫/强.人所难刹.住/古刹.钟声C.嗔.目/缜.密信笺./明修栈.道叱咤./姹.紫嫣红D.费解./解.数蔓.延/顺蔓.摸瓜绯.闻/流言蜚.语2. 在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一组是(3分)(▲)那么一天你来到了这样一个地方,那里没有高楼林立的触动,______▲______和大多数滇西北群山之间的村落一样,这里的人和自然演绎着一个又一个生生息息。

①没有生活在城市里的鸟儿的绝望和目光的黯淡②这里只有皮肤黑黝黝,笑容却自然得像没有瑕疵的天空,云是滴答的,心情是愉悦的③这里只有连绵不断的山峰,湛蓝的天,成片成片、绿得当你看上去的时候心里有说不出的感动④没有人潮涌动,这涌动像极了钱塘江涨潮的场面⑤她只是依偎在大山深处的一个村落A. ④②⑤①③B. ④①②③⑤C. ①②④⑤③D. ①④⑤③②3. 下列各句中,没有语病....的一句是(3分)(▲)A.青春宝永真片,益气养阴,安心宁神,有助于改善气短、心慌、胃口差、失眠等,青春宝永真片值得为你所有。

B.近20年来,中国大学里的学术腐败行为和观念,似乎越演越烈,大有燎原之势,已经引起社会广泛的议论和民众的强烈不满。

C. 为贯彻实施《教师法》,万寿县于三八节前夕已报销了所有拖欠教师的医疗费。

D.改革开放30多年来的经验教训已经告诉我们,当前中国的政治体制改革必须坚持正确政治方向,盲目求快不行,丢掉了大方向乱改更不行。

4. 下列加点词解释有误..的一项是(3分)(▲)A.弃甲曳兵而走.走:逃跑以手抚膺.坐长叹膺:胸口B.狗彘食人食而不知检.检:检查日月忽其不淹.兮淹:久留C.君子疾.乎舍曰欲之疾:痛恨相.夫子相:辅佐D.亦已.焉哉已:停止可以横绝.峨眉巅绝:横渡5.下面有关课文内容,说法不正确...的一项是(3分)(▲)A.《蜀道难》是一首古体诗,李白借用乐府古题,同时展开奇伟的想象,着力描绘了秦代蜀道上壮丽雄奇瑰伟险峻的山川,其中也蕴含了人生坎坷、功业难成之慨。

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高一语文晨读练习十三
姓名班级
1、指出下列句子的句式特点。

①、苏子与客泛舟于赤壁之下
②、月出于东山之上
③、徘徊于斗牛之间
④、凌万顷之茫然⑤、渺渺兮予怀
⑥、客有吹洞箫者
⑦、何为其然也
⑧、此非孟德之困于周郎者乎
⑨、固一世之雄也
⑩、而今安在哉
⑾、况吾与子渔樵于江渚之上
⑿、而又何羡乎
⒀、是造物者之无尽藏也
2、翻译下面的的句子。

①、壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下
译:
②、少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

译:
③、纵一苇之所如,凌万顷之茫然
译:
④、客有吹洞萧者,倚歌而和之。

译:
⑤、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇
译:
⑥、固一世之雄也,而今安在哉?
译:
3、默写《赤壁赋》第三节。

高一语文晨读练习十三答案
1、指出下列句子的句式特点并翻译
①、苏子与客泛舟于赤壁之下(介宾短语后置)②、月出于东山之上(介宾短语后置)③、徘徊于斗牛之间(介宾短语后置)④、凌万顷之茫然(定语后置)
⑤、渺渺兮予怀(主谓倒装)⑥、客有吹洞箫者(定语后置)
⑦、何为其然也(宾语前置)⑧、此非孟德之困于周郎者乎(判断句)
⑨、固一世之雄也(判断句)⑩、而今安在哉(宾语前置)
⑾、况吾与子渔樵于江渚之上(介宾短语后置)⑿、而又何羡乎(宾语前置)
⒀、是造物者之无尽藏也(判断句)
2、翻译下面的的句子。

①、译:壬戌年的秋天,七月十六日,我和客人在赤壁之下泛舟游览。

②、译:不一会儿,月亮从东山上升起来,在斗宿和牛宿之间徘徊。

③、译:我们任凭小船随意飘荡,越过那茫茫万顷的江面。

④、译:客人中有位吹洞箫的,按着歌曲的声调和节拍吹箫伴奏。

⑤、译:使潜藏在深渊里的蛟龙翩翩起舞,使孤舟上的寡妇伤心哭泣。

⑥、译:本来是一位盖世英雄,然而如今在哪里呢?
⑦、译:何况我和你在江洲之上捕鱼打柴,与鱼虾结伴,和麋鹿做朋友,驾着一只苇叶般的小船,举起匏樽互相劝饮。

⑧、译:这是大自然无穷无尽的宝藏,而我和你可以共同享用它们。

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