教学汉语拼音注意事项

教学汉语拼音注意事项

1、课时划分，一页内容1课时。

2、通过看图培养学生的观察能力，三句话：（1）看图：谁在干什么？（或者什么怎么样？）（2）图旁边的字母是（）。（3）谁像什么？(要说清每个笔画像图中的什么。训练孩子说完整话。) 开始可以分开问，但现在学生要把三句话连起来说。

3、培养写字三句话，一定要让学生自己看书观察，注意写字、拿笔姿势。（1）字母几笔写成，第一笔是什么，第二笔是什么（2）字母占格的位置。（3）每一笔起笔收笔的位置。如：第一笔从上格中间起笔到第三线收笔。汉语拼音本放旁边，写完书上的就可以写本上的作业。总有任务，别让孩子无事生非。

4、拼读音节是重点内容。师生都要准备汉语拼音卡片，声母黑色放一盒，韵母红色带声调符号放一盒。课上要充分利用好这一资源，生自己用卡片拼，同桌拼，师生拼。教师要给学生做出样子，怎样用，声母不变换韵母，韵母不变换声母，同时拿练习拼读。

5、课前准备：要在课前画好四线三格，绿格白字，要用的基本笔画作为副板书用音节写在旁边。

6、学生分层多关注学困生。好的吃偏饭，单准备一些句子、小文给好孩子单练习。

7、拼音节是个难点学会有个过程。现在是感悟，可以出声拼，然后不出声心里拼，最后加快速度能借助音节读书。词连读培养语感。