网络访谈节目主持人的角色定位
融媒体环境下播音员主持人的角色定位要求
融媒体环境下播音员主持人的角色定位要求1. 引言1.1 融媒体环境下播音员主持人的角色定位要求在融媒体环境下，播音员主持人的角色定位要求愈发严峻和重要。
随着新媒体技术的不断发展，传统媒体已经无法满足人们的需求，融媒体环境下的播音员主持人需要具备更加全面的能力和素质。
他们不仅要有扎实的专业基础知识，还需要具备扎实的新媒体技术应用能力。
在这个快节奏、信息爆炸的时代，播音员主持人的工作不再局限于传统的口播和主持，更需要注重情感表达和情感连接，通过声音传递温暖和力量。
互动和用户体验也成为了播音员主持人面临的新挑战，他们需要积极参与社交媒体互动，与听众建立更紧密的联系。
即使在融媒体环境下，播音员主持人也不能忘记保持传统媒体的优秀品质，如准确客观、文明礼貌等。
播音员主持人在融媒体环境下的角色定位至关重要，需要持续学习和提升自我，以适应时代的发展。
2. 正文2.1 适应新媒体技术的发展适应新媒体技术的发展是播音员主持人在融媒体环境下角色定位的重要要求之一。
随着互联网和移动互联网的发展，新媒体技术日新月异，播音员主持人需要及时了解并掌握这些技术，以更好地适应并应对市场需求。
新媒体技术的应用不仅会改变传播方式和渠道，也会影响到播音员主持人的工作方式和思维模式。
播音员主持人需要熟悉各种新媒体平台的使用和特点，包括社交媒体、短视频平台、直播平台等，以便更好地与受众进行互动和传播信息。
他们要学会利用这些平台进行内容创作和推广，提高自己在网络上的知名度和影响力。
播音员主持人还需要关注新媒体技术的更新和发展趋势，及时了解并尝试应用一些新的技术工具，比如人工智能语音合成、虚拟现实、增强现实等，以提升自身的节目制作和表现能力。
通过不断学习和实践，他们可以更好地结合新媒体技术，创新节目形式，提升用户体验，留住受众。
适应新媒体技术的发展是播音员主持人在融媒体环境下的重要角色定位要求，只有不断学习和积极应用新技术，才能更好地适应时代的发展趋势，保持竞争力。
融媒体环境下播音员主持人的角色定位要求
2021.01随着科学技术的不断革新和进步，各行各业的运营方式都在原有的基础上产生了翻天覆地的变化。
其中，媒体行业的运作模式也发生了根本性的变化，一个融传统媒体与新兴媒体、融传媒与受众互动于一体的融媒体时代迅速到来。
如今人们获取信息的途径变得更加多元化，可以不受空间的限制和时间的局限，只要受众手中握着智能手机便可以接收到各类媒体推送的信息，这些信息的类型可以是图文形式的，也可以是视频形式的，并且受众在接收信息的过程中可以与信息发布者进行深入互动。
这些功能是以前传统媒体所不具备的。
播音员主持人作为媒体行业的从业人员，面对新的媒体发展形势，应该深感肩上的责任重大，及时调整工作思路，革新工作模式，将宝贵的从业经验和崭新的媒体技术进行有机融合，切实促进媒体行业的蓬勃发展，重塑媒体行业的生态环境。
一、融媒体环境下播音员主持人面临的主要问题在传统媒体行业运作中，播音员主持人进行播报主持时并不具备更多的能动性，一般会按照既定的流程以有声语言的形式来呈现节目内容，通俗地说，只需将信息资讯准确传达给受众，并不需要对信息核心内容加以分析和总结，播音员主持人在这一过程中也无需使用更多创新性思维。
这曾使很多人对播音主持工作产生一种刻板的印象，认为播音员主持人仅需提高自身的吐字归音能力即可。
但是，随着融媒体时代的到来，播音员主持人在各类节目中扮演的角色越来越重要，尤其是在一些主持人形式的节目中，主持人当之无愧成为整个节目的核心，把控节目的推进，全面参与节目的制作，主持人的临场表现和应变能力还将直接影响到节目最终的呈现效果。
比如江苏卫视红遍大江南北的《非诚勿扰》节目，作为主持人的孟非将市井气息与文化气息很好地融为一体，他用自己丰富的阅历、深度的思考和独特的视角打造幽默风趣的主持风格，深受各年龄段观众的喜爱，也保障了节目多年来较高的收视率。
由此不难发现，一位优秀的主持人在整个节目运作与推广中的重要价值。
综上所述，在融媒体不断向纵深发展的今天，播音员主持人肩负的责任更加重大，这就要求每一位播音主持从业者要与时俱进，一方面探究“互联网+”时代的特点，及时进行工作模式的革新，加强自己对新技术、新模式的学习和掌握，另一方面对现阶段受众所喜好的节目形式进行分析和了解，树立更加明确的节目制作方向，对节目进行不断的创新和完善。
新媒体语境下电视访谈节目主持人的角色定位及素养提升路径
新媒体语境下电视访谈节目主持人的角色定位及素养提升路径在传统的电视节目中，访谈节目是十分重要的存在形式，因为其具有极强的亲和力，往往在轻松的氛围下展开真实观点的交流，吸引着一大批观众的关注。
近年来，随着各类媒体产品百花齐放，新媒体时代悄然到来，在以节奏快、内容精、样式多为特点的媒体环境中，传统的电视访谈节目因节奏缓慢稳定而受到了挑战。
访谈节目的主持人作为整个节目中掌握全局的环节，需要在新的高度竞争环境下顺应发展趋势调整自身的角色定位，从而保证访谈节目充分地发挥优势，提高竞争力。
1.传统访谈模式下主持人的台前形式根据节目内容，电视访谈节目大致可分为新闻信息类、人际关系类、综艺娱乐类和专题对象类。
尽管访谈对象和节目内容有所不同，但往往在传统形式的局限下主持人的角色形象比较固化。
在传统的电视访谈节目中，对主持人有着较高的专业水平要求，大多经过专业语言表达训练且外貌形象良好，具有较高的文化素养和政治素养，是能够代表节目组和广大观众的“代言人”形象。
但访谈节目存在着访谈模式程序化、固定化的问题，主持人往往按照循序渐进的流程进行特定的引导，缺少灵活的变通和对节目主题的深层探索，且迫于制作周期等压力，主持人往往与嘉宾间缺乏提前的沟通和交流，是一个仅在台前产生链接的陌生关系，缺失了主持人个人的参与意识，使得访谈按照既定脚本进行，虽然极大地保证了节目质量的稳定性，但难以在谈话场景中创造吸睛点。
虽然根据不同的访谈主题，主持人注入了一定的个人风格，但仍然让各个访谈节目的主持人以一致的形象出现在台前，固定单一的台前形式削弱了节目的起伏感、故事感和交流感，逐渐导致了访谈节目收视率下降的问题，反向影响着主持人的访谈热情，从而造成不良循环。
2.新媒体环境下电视访谈节目主持人的挑战党的二十大报告中明确提出：“加强全媒体传播体系建设，塑造主流舆论新格局。
”媒体格局在不可避免的时代趋势下已经发生巨变，新媒体迅速迭代，传播形式多样、传播速度迅速、传播内容丰富的新媒体对受众而言有着更高的吸引力，这也为传统电视访谈节目主持人提出了新的时代要求。
口语传播视域下主持人在不同语境的角色定位
口语传播视域下主持人在不同语境的角色定位
主持人在口语传播视域下的角色定位主要包括：情感表达者、信息传递者、互动引导者和公众形象代表等。
主持人在口语传播中的角色之一是情感表达者。
主持人通过语言和肢体表达情感，使观众能够感受到他们所传递的信息背后的情感。
无论是开心、激动还是感伤，主持人需要适时地表达出来，以增强观众的共鸣和参与感。
情感表达者的角色使得观众能够更加深入地理解和体验到主持人所传达的信息。
主持人在口语传播中的另一个重要角色是信息传递者。
主持人需要准确、清晰地传达信息，以便观众能够理解和吸收这些信息。
为了达到这一目的，主持人需要具备良好的口头表达能力和语言组织能力，能够用简洁明了的语言告知观众关键信息，避免语言上的冗余和模糊。
信息传递者的角色使得观众能够更好地理解和接受主持人所传递的内容。
主持人在口语传播中扮演着互动引导者的角色。
主持人需要与观众进行互动，引导他们积极参与到口语传播中来。
主持人通过提问、征集观众意见和回应观众提问等方式，调动观众的兴趣和参与度，使他们对主题和内容产生更多的兴趣和思考。
互动引导者的角色可以增强观众的参与感和共鸣感，使他们更加投入到口语传播中。
主持人在口语传播中还扮演着公众形象代表的角色。
主持人的言行举止、态度和风格等都代表着一定的公众形象。
主持人需要具备良好的礼仪和修养，保持专业和亲和力的形象，以便赢得观众的信任和认可。
公众形象代表的角色使得主持人能够更好地与观众建立起良好的沟通和共鸣关系。
试论电视节目主持人的角色定位
、
电视 节 目主持 人 的“ 我形 象 ” 位要 准确 自 定
播 音 员 是 以 第 三 者 的形 象 来 进 行 播 音 的 ，而 主 持 人
则 是 以 “ ” 身份 来 主持 电视节 目。由 于是 以 “ ” 形 我 的 我 的 式 出现 ． 么节 目就不 可 避 免 地 或 多 或 少带 有 “ 那 自我 ” 的
一
道 德 水 准 。 时刻 牢 记 已故 著 名 播 音 艺 术 家 齐 越 的 话语 ： “ 是 中国人 民 的播 音 员 ， 国共 产 党 的播 音 员 ． 传 达 我 中 我
的 是 中 国 人 民 战 胜 艰 难 险 阻 走 向 胜 利 的 声 音 ，我 传 达 的 是 堂 堂正 正 的真 理 之声 ， 以此 引 以为豪 。” 我 节 目 主 持 人 的 服 务 对 象 是 观 众 ， 此 ． 目主 持 人 一 因 节 定 要 牢 固树 立服 务 意识 ， 与 观 众保 持 密 切 平等 的关 系 ， 要 与 观众 打成 一 片 ， 到 源 于大 众 ， 务 于 大 众 。节 目主持 做 服 人 摆 正 了和 观众 的关 系 ， 会 有 意识 地 避 免 居高 临下 、 将 盛
静的。
是 却 毫 无 艺 术 价 值 可 言 。导 致 节 目整 体 媚 俗 化 、泛 娱 乐 化 ； 么 就 是 艺 术 理 念 、 业 理 念 非 常 强 ， 节 目形 式 不 要 专 但 符 合 传 播 规 律 ， 通 大 众 根 本 看 不 懂 。 因 此 ， 代 中 国 电 普 当
重 干 扰 了宣传 内容 。 目主持 人过 多 的“ 节 自我 ” 识 ， 仅 意 不 仅 反 映 了 节 目 主 持 人 心 理 上 的 错 位 ．更 为 严 重 的 是 它 将
简论电视谈话节目中主持人的角色定位
简论电视谈话节目中主持人的角色定位摘要：电视谈话节目作为一种重要的媒体形式，既具有传播信息的功能，又能够呈现媒体人的价值观和态度。
在节目中，主持人扮演着非常重要的角色，其角色定位也直接关系到节目的质量和效果。
因此，本文将就电视谈话节目中主持人的角色定位进行探讨，以期提升电视谈话节目的品质和观众的收视率。
关键词：电视谈话节目，主持人，角色定位，品质，观众收视率正文：一、电视谈话节目的形式特点电视谈话节目作为一种具有话题性的电视节目，往往采取嘉宾与主持人之间的互动方式，以传递信息和观点为主要目的。
该节目的形式特点在于：时效性强、话题性强、嘉宾的专业性和个性化、观众参与度高等。
二、主持人的角色定位在电视谈话节目中，主持人扮演着一个平衡者和传达者的角色，他应该在保持节目秩序的同时，调控沟通双方之间的情感和信息。
主持人的角色定位包括三个方面：1.调节者：主持人应该在节目中起到调节嘉宾之间关系的角色，包括沟通、引导等。
这种角色要求主持人具备良好的人际交往能力和沟通技巧。
主持人应该注意嘉宾之间的沟通，及时调整沟通的方式和语气，让嘉宾们在尊重彼此的前提下进行交流。
2.引导者：主持人应该在节目中起到引导和激发讨论的角色。
这种角色要求主持人具备良好的知识背景和专业能力，能够引导嘉宾们深入探讨某个话题，并从多个角度展开思考。
同时，主持人的态度也决定了嘉宾们的参与度和讨论质量。
3.传达者：主持人应该在节目中起到传达信息的角色。
这种角色要求主持人具备清晰的语言表达能力和精准的信息传递能力。
主持人应该用言语表达出自己的观点和态度，并清晰地传达到观众的耳朵里。
三、结论在电视谈话节目中，主持人的角色定位至关重要。
只有合理的的角色定位，主持人才能在节目中扮演到最好的角色，才能更好地完成传播信息和观点的任务，增加节目的品质和观众的收视率。
因此，主持人应当努力打好角色的基础，提升自己的能力素质，发挥出自己在节目中的最大优势。
此外，主持人在电视谈话节目中还需要充分考虑到观众的接受度，维护言论的合理性和公正性。
口语传播视域下主持人在不同语境的角色定位
口语传播视域下主持人在不同语境的角色定位口语传播是指通过口头语言进行交流和传播信息的过程，而主持人作为口语传播的重要角色之一，在不同的语境下扮演着不同的角色定位。
主持人的角色定位不仅受到传播环境和受众群体的影响，更受到主持人个人素质和职业能力的制约。
在不同的语境下，主持人可能扮演着引导者、解说者、调解者、领导者等多种角色，本文将从不同的语境出发，探讨主持人在口语传播视域下的角色定位。
一、娱乐节目中的主持人角色定位在娱乐节目中，主持人通常扮演着活跃气氛、引导节目进程的角色。
他们需要具备幽默风趣的个性魅力，能够在节目中调动气氛，给观众带来快乐和愉悦的感受。
在这种语境下，主持人需要具备良好的沟通能力和情绪管理能力，能够在节目中起到笑点的作用，使观众在愉快的氛围中收看节目。
主持人还需要具备一定的专业知识和对节目内容的理解能力，能够在适当的时候做出适当的解说和评论，引导节目的发展方向，保持节目的趣味性和参与性，最终实现娱乐节目的目的。
在新闻报道中，主持人扮演着客观、中立的角色。
他们需要具备严谨、专业的态度和对事实的敏感度，能够准确、清晰地传达新闻信息，给观众带来真实、可信的新闻报道。
在这种语境下，主持人需要具备良好的语言表达能力和理解能力，能够准确把握新闻事件的重点和焦点，对不同类型的新闻事件进行分类和解说，使观众能够清晰地理解新闻事件的来龙去脉。
主持人还需要具备应变能力和紧急处理能力，能够在突发事件发生时做出适当的反应，保持节目的稳定和秩序，最终实现新闻报道的准确性和权威性。
在教育节目中，主持人通常扮演着传授知识、引导学习的角色。
他们需要具备丰富的教育知识和经验，能够清晰、生动地传达知识内容，激发观众的学习兴趣和求知欲。
在这种语境下，主持人需要具备亲和力和耐心，能够与观众建立良好的互动关系，了解观众的学习需求和心理状态，根据观众的思维习惯和接受能力，合理安排节目内容和讲解方式，使观众能够轻松、愉快地学到知识。
浅谈主持人的角色定位
浅谈主持人的角色定位作者：雍嵋来源：《新闻世界》2012年第04期【摘要】本文以笔者在工作中的亲身体会，谈谈主持人在栏目中的角色定位，以及主持人应如何把握观众心理，赢得观众喜爱。
【关键词】主持人角色定位受众心理随着我国社会经济的发展，电视早已走进千家万户，成为宣传党和国家政策、娱乐百姓生活的一个重要宣传工具。
而随着国民素质的提高，电视节目也由原来的单一化走向多元化，节目内容变得丰富多彩，从新闻性节目到娱乐性节目，从服务性节目到教育性节目，满足了各个层次的大众需求。
而每档节目的主持人也越来越受到人们的关注。
主持人的主持方式谈话技巧和形象塑造不仅会感动和吸引观众，更能为节目锦上添花。
可以说节目是主持人的平台，主持人是节目的主宰，主持人因节目而受到关注，而节目也会因主持人的个人表现彰显更多的魅力。
主持人往往代表着一个栏目，甚至一个频道的形象，除了要拥有渊博的知识、睿智的思想和细腻的感情以及深厚的功底外，还必须明白自己在所主持的栏目中的角色定位，只有这样，才能真正让自己的节目得到观众认可。
首先，主持人要时刻明白自己也是一名观众。
要把自己摆在观众的位置，去揣摩观众的兴趣和品味，使自己成为节目和观众的桥梁。
新闻节目中的主持人，要不断提高自己对节目的驾驭能力，把握新闻间的张弛力度和内涵，要进行艺术再加工，将新闻内容转化为个人叙述而不是做个简单的传声筒。
这样的新闻播出后会使观众觉得主持人具有亲和力，也乐于了解你所主持的节目内容。
如今，我们的观众的素质越来越高，期望值当然也会越来越高。
但我们在节目中要正确利用媒体资源，不可以一味媚俗，在娱乐性节目中，有的主持人就是喜欢哗众取宠、逢迎趋媚、以俗为美而忽视观众的感受，使节目和观众日行渐远。
其次，主持人应是栏目的主创者，并要具备相应的专业知识。
《今日说法》栏目主持人撒贝宁毕业于北京大学法学系，他利用自己所学将栏目做的得心应手，深受观众喜爱。
综艺类节目主持人何炅、朱军他们本身就是表演艺术家，吹拉弹唱无所不能，所以他们在主持《快乐大本营》和《艺术人生》、《音乐人生》等节目时就会很自然的融入其中。
融媒体环境下播音员主持人的角色定位要求
融媒体环境下播音员主持人的角色定位要求1. 引言1.1 融媒体环境下播音员主持人的角色定位要求在融媒体环境下，播音员主持人的角色定位变得更加关键和重要。
随着新媒体技术的快速发展和信息传播的多样化，播音员主持人需要具备更加全面的素质和技能，才能胜任这一岗位。
在融媒体环境下，播音员主持人不仅要具备传统媒体中的语言表达和主持能力，还需要具备跨平台传播和内容生产的能力。
他们需要灵活应对各种媒体形式和技术工具，为观众提供更多元化的信息和内容。
播音员主持人在融媒体环境下也需要保持敏感的信息意识和舆论导向，及时把握社会热点和话题，引领观众的关注和讨论。
要成为一名优秀的播音员主持人，在融媒体环境下，需要具备前瞻性的思维和创新意识，不断学习提升自己的技能水平，适应媒体发展的变化和挑战。
只有不断提升自身素质，灵活应对媒体发展趋势，才能在竞争激烈的融媒体环境中脱颖而出，展现自己的专业魅力和影响力。
2. 正文2.1 融媒体环境的特点融媒体环境的特点是多媒体融合，信息传播渠道多样化。
传统的广播、电视等媒体形式已经不能满足人们的需求，新兴的数字媒体、社交媒体等平台不断涌现，传播速度更快，覆盖范围更广。
在融媒体环境下，播音员主持人需要具备跨平台传播的能力，能够灵活运用文字、图片、视频等不同媒体形式，让信息更生动、更有吸引力。
融媒体环境也带来信息量大、传播速度快的特点。
信息可以在瞬间传遍全球，播音员主持人需要具备快速获取信息、准确判断信息价值、及时传播信息的能力。
信息的真实性和可信度也是融媒体环境下的一大挑战，播音员主持人需要有较强的辨别能力，避免误导观众。
融媒体环境的特点是快速、多样、信息量大、真实性挑战大，对播音员主持人提出了更高的要求，需要他们不断提升自身素质，适应新形势，成为适应融媒体环境的优秀专业人才。
2.2 播音员主持人的角色定位要求在融媒体环境下，播音员主持人的角色定位要求更加多样化和复杂化。
在传统广播时代，播音员主持人主要是负责朗读新闻、节目主持和言谈节目的主持。
主持人 电视谈话节目的核心
主持人—电视谈话节目的核心摘要不同类型节目的主持人，其媒体角色也各不相同。
在电视谈话类节目中，主持人扮演的核心角色发挥着重要作用。
中国电视谈话节目的历史虽然不长，但是它的发展速度快，节目数量多。
是主持人与受众之间互动的特殊节目形态。
主持人出现在电视谈话节目中，不仅为节目带来了“人格化”和“个性化”的色彩，也为电视节目类型的发展变革创造了可能。
关键词：主持人，电视谈话类，角色定位，核心掌控，发展变革目录绪论 (1)一、电视谈话类节目与主持人的关系 (2)（一）电视谈话节目的概述 (2)（二）谈话类节目主持人的特点 (2)二、电视谈话节目中主持人的核心角色 (3)（一）角色定位的必要性及意义 (3)（二）谈话节目主持人角色定位的体现 (5)（1）栏目的代言人 (5)（2）节目进程驾御者 (5)（3）优秀的倾听者 (6)（4）沟通互动者 (7)（5）节目责任实践者 (7)三、电视谈话节目主持人的素养 (8)（一）基本素养 (8)（二）个性化素养 (9)结论 (11)致谢 (12)参考文献 (13)绪论电视谈话节目的英语原文为“TV Talk Show”，也就是我们熟悉的脱口秀的来源，意思就是主持人作为一种刚兴起十几年的节目类型来说，电视谈话类节目的发展空间可谓十分广阔。
而节目生命力的原动力就是主持人。
不同类型节目的主持人，其媒体角色也各不相同。
可以说电视谈话类节目为主持人的个性和才能的发挥提供了一个自由的舞台。
语言不仅是其发挥说服功能的宣传工具，更是其人格魅力外化、实现理论引导的主要手段。
许多优秀的节目主持人用多姿多彩的主持风格和人文精神拓展了谈话节目无限宽广的艺术空间。
但也仍有许多电视台都争相开办电视谈话类节目,但并不都很成功,究其原因,如节目定位不准确,谈话谈不到位,气氛不融洽,内容链接薄弱等。
虽然谈话节目一般可以分为叙事型、辩论型、讨论型,内容和表现形式各有特点,但无论何种类型,主持人在其中的核心作用是毋庸置疑的。
谈话节目主持人的角色定位
谈话节目主持人的角色定位作者：尤华钰来源：《新闻爱好者》2011年第23期谈话节目是广播电视多元化发展的一种表现，作为一种即兴的脱口秀节目，如何做好谈话节目主持人的角色定位是谈话节目成功的关键。
谈话节目主持人是嘉宾和受众之间思想交流和情感沟通的桥梁和纽带。
谈话节目主持人既要有主角意识，也要有配角意识。
只有这两种意识都具备，才能把握好角色定位，驾驭好现场气氛。
谈话节目的导向功能黄匡宇在他主编的《广播电视学概论》一书中写道：“唯物辩证法告诉我们，任何事物都具有正反两方面的作用，是一把双刃剑。
广播电视的发展，为人们提供了丰富的精神食粮，但也产生了不可忽视的负面影响。
广播电视功能是由广播电视的自然属性和社会属性所决定的。
”说起“负面影响”，就谈话节目来看，国外及港台的“垃圾脱口秀”就说明了问题。
美国吉妮·格拉汉姆·斯科特著的《脱口秀——广播电视谈话节目的威力与影响》一书在谈到“垃圾脱口秀”时说：“一些电视谈话走得太远……对抗、羞辱、激化情感、揭露令人难过的隐私以及种种花样……可能制造很好的戏剧效果，但是造成了个人的痛苦和悲剧，并且破坏了良好趣味。
”无论是哪一种社会制度的国家，广播电视都必须受到所在国新闻法的制约，众多的广播电视人一直在努力地追求理性和责任。
中国的广播电视传播是党和政府的喉舌，是人民的喉舌，对于国家的政治安定、经济繁荣、文化发展和人民精神文化水平的提高起到了不可估量的推动作用。
谈话节目更是如此，应该把握正确的舆论导向。
从我国谈话节目的内容来看，它对于广大受众的人生价值和行为规范起到了明显的导向作用。
如中央人民广播电台的《午间一小时》节目，讨论的都是群众关注的社会热点话题，每个话题主题大、立意高，具有普遍的教育意义，起到了积极的作用。
如北京大学毕业生殷永纯自愿到安徽贫困地区做一名不要任何报酬的山村教师，实现了自己为贫困孩子编织梦想的美好愿望。
但贫困地区究竟选择怎样的办学方式，《午间一小时》有一期节目就此进行了探讨。
人物访谈节目主持人的角色把握
人物访谈节目主持人的角色把握作者：杨欢来源：《传媒论坛》2020年第14期摘要：电视人物访谈重在对人物内心世界的关注。
敞开心扉、深入动情的谈话，一件件具体的事情、感人的细节以及蕴含其中的情操、境界，常令观众心灵震撼。
在人物专访中，主持人对自己在主持中的角色把握，是做好节目的重要因素。
主持人要注重提高自身的人文素养和专业水平，成为节目的主要策划者、访谈过程的掌控者，为观众奉献高质量的节目。
关键词：人物专访;主持人;角色把握中图分类号：G224 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 14-0-01人物访谈以交谈和问答的形式同采访对象进行交流，人物选择带有定向性，传播意图十分明确。
在一定程度上说，人物专访，采访谈话的过程就是节目的本身，专访“过程”即主持节目、完成节目的过程。
主持人把握好自身的角色定位，是提升节目质量的一个重要因素。
电视人物访谈节目主持人对角色的把握，可以从以下几个方面来体现。
一、电视人物访谈主持人是节目的主要策划者虽然一个栏目会有一个专门的团队搜集资料、提出策划建议，但是主持人应该全程参与节目的前期策划，和团队一起研究资料，最终形成自己的采访思路。
主持人对访谈节目的策划首先要推敲确定访谈节目的主题，主题要事件化、事件故事化。
区里评选出今年的道德红榜人物，我们筛选出几位分别邀请到演播室作了几篇连续的访谈节目。
每一位“道德红榜人物”的背后都有一段温暖人心的故事，每一个人物的脱颖而出都并非偶然。
二、电视人物访谈主持人是访谈过程的掌控者（一）营造良好的访谈氛围访谈嘉宾的素质、能力高低不同，到了演播室难免会产生紧张的心理，担心主持人提出一些难题自己答不好，对主持人存在戒备心理，双方之间的隔阂由此而产生，这很不利于节目的进展。
在访谈开始前，主持人的主要工作就是和访谈嘉宾做好沟通，在聊天中，让嘉宾信任你，拉近互相的距离。
为此，主持人也需要下点功夫，缓解这种紧张戒备的心理状态，使嘉宾能最大限度地充分表达自己想说的话。
新闻谈话节目群口时代的主持人角色定位_以凤凰卫视_一虎一席谈_为例
20092News Dissemination新闻传播内容摘要：在中国新闻话语节目经历了当事人接受采访的单口时代；主持人参与话题的对口时代后，进入了新闻谈话节目的群口时代，颠覆以往电视节目“传———受”的单线传播模式，拒绝既定的宣讲内容，创造一个不仅让当事人有话说，并让多元思想代表现场针锋相对的“大谈话场”，无疑是对新闻谈话节目主持人的新的挑战和考验。
那么新闻谈话节目群口时代的主持人要如何进行角色定位呢为此，凤凰卫视2006年开播的《一虎一席谈》做了有益的探索。
关键词：新闻谈话节目群口时代主持人角色定位《一虎一席谈》中国社会的迅速发展为新闻谈话节目的产生和繁荣提供了丰厚的土壤和广阔的空间，当人们面对困惑和烦恼，对人与人之间的交流产生了渴望，电视谈话节目以其特有的互动性和面对面的交流方式，使人际传播和大众传播找到了完美的结合点；而电视观众观赏心理的逐渐成熟，也促进了新闻谈话节目的发展与成熟。
以弘扬中华文化、拉近全球华人距离为己任的凤凰卫视重磅推出了抗辩式思想性谈话节目《一虎一席谈》，是继中央电视台《实话实说》再一次把新闻谈话类节目的进一步发展和变革，尤其是谈话类节目主持人的综合素质、文化品格、角色定位等角度的探讨推到了学术研究的前沿。
一、中国新闻谈话节目群口时代的开端———精英与草根的对话2006年1月1日，凤凰台首播的谈话节目《一虎一席谈》开创了中国“群口”谈话节目的先河。
在公共治理备受关注的现代社会，《一虎一席谈》便借助其公共传媒的优越性为中国的民众创造了一个各抒己见的公共话语空间，更是促使广大民众参与公共治理的一个理想的大舞台。
公共治理包括两个方面的内容，一方面是公共性的内容，它是指人民或公民关心与共享的事物，强调的是对公共利益的关注。
一方面是治理的内容，它强调的是调解冲突及融和不同利益的过程。
公共治理所关心的是政策议题的确立、制定、执行及监督等方式，以及其中各种利害相关者的参与模式。
《一虎一席谈》最关注的便是最具有公共性最为民生的问题，让相关的专家进行讨论，让不同的利益当事人来表达意见，让整个社会大众参与讨论与互动，并在这种讨论中寻求问题及政策的利益平衡点。
试论电视少儿节目主持人的角色定位和构建 以中央电视台“金龟子”为例
对于未来电视少儿节目主持人，我们期望他们能够更加注重与孩子们的沟通 和互动，充分发挥自己的专业素养和人格魅力。节目主持人也应该不断学习和创 新，提高自己的综合素质和主持技巧，以满足不断发展的电视少儿节目的需求。
感谢观看
用幽默风趣的方式与小朋友互动，为他们传递正能量和价值观。
二、内容构建
1、主题呈现和引导
在电视少儿节目中，主持人需要通过巧妙的方式将节目主题呈现给观众。例 如，“金龟子”在主持过程中，经常以寓教于乐的方式向小朋友传递知识，让他 们在愉快的氛围中增长见识。
2、嘉宾选择和互动
少儿节目通常会邀请一些儿童或青少年嘉宾，与主持人共同完成节目。在 “金龟子”的节目中，她会根据不同的主题和需求，选择适合的小朋友作为嘉宾， 通过互动环节激发他们的想象力和创造力。
试论电视少儿节目主持人的角 色定位和构建 以中央电视台
“金龟子”为例
01 一、角色定位
目录
02 二、内容构建
03 三、表现手法
04 四、总结
05 参考内容
电视少儿节目主持人的角色定位和构建：以中央电视台“金龟子”为例
在电视少儿节目中，主持人扮演着至关重要的角色。他们不仅需要具备良好 的专业素养和人格魅力，还必须明确自己在节目中的定位和作用。本次演示
以中央电视台的“金龟子”为例，深入探讨电视少儿节目主持人的角色定位 和构建。
一、角色定位
作为一名电视少儿节目主持人，首先要有饱满的热情和亲和力，能够自然地 与小观众建立起紧密的。此外，主持人还需要具备扎实的专业知识和技能，能够 灵活应对各种突发状况。在“金龟子”的节目中，她通常被塑造成一个知心大姐 姐的角色，
对于未来电视少儿节目主持人，我们期望他们能够更加注重与孩子们的沟通 和互动，充分发挥自己的专业素养和人格魅力。节目主持人也应该不断学习和创 新，提高自己的综合素质和主持技巧，以满足不断发展的电视少儿节目的需求。
谈话节目主持人的角色定位与风格形成
谈话节目主持人的角色定位与风格形成作者：万江莉来源：《新闻爱好者》2010年第17期近年来,电视谈话类节目因互动性和“面对面”交流的特性,越来越受到观众的喜爱。
在这类节目中,主持人不仅始终处于话题的引导地位,而且还担当着节目风格、外部形象的作用,一档谈话节目的成败,很大程度上取决于主持人,因此,谈话类节目主持人的角色定位是否恰当、风格形成是否鲜明,对栏目的影响深远。
本文从实践的角度,分析不同类型的谈话节目,希望找到内在规律,提供有益的借鉴。
访谈类节目,首先是一场“秀”,如果按照电影业的分工,主持人是领衔主演,嘉宾是主演,现场观众是“跑龙套的”,三者各自分工,又有交流。
那么主持人在谈话节目中究竟该“扮演”什么样的角色呢?通常认为,一个好的谈话类节目主持人要做到四个“一个”:一个优秀的提问者。
崔永元曾说过:“主持人是干什么的?主持人就干两件事:一是听懂对方的说法,二是让对方比较轻松舒服地说出来。
”因此如何提问,是优秀主持人的基本功。
一个敏锐的倾听者。
做一个倾听者,是对谈话参与者的尊重,也是对其陈述的鼓励,同时,一边听,一边思考、归纳、分析,为下一个问题做准备。
一个善于思考的质疑者。
主持人是代替受众来提问的,质疑是让受众了解现象和本质的很好途径。
这就要求主持人要对可能涉及的话题尽可能多地掌握资料,同时要针对谈话中的质疑点,或旁敲侧击,或单刀直入,找到自己想要的东西。
一个话题深入的掌控者。
主持人要能够左右谈话内容的节奏和方向,在嘉宾和观众中穿针引线,促使各种思想观点交流、碰撞,使节目主题得以进一步深化和具有启迪性。
有了这些好的基础之后,主持人还应当结合自身特点,按照节目宗旨和定位,找到适合自己的主持风格。
新闻类谈话节目。
以《新闻1+1》、《时事开讲》为代表的时事评论类节目,是新闻类谈话节目的主流。
特别是突发类公共事件的直播报道,由于具有密集型、持续性、立体式、大容量等特性,对主持人的要求极其苛刻。
以白岩松为例加以说明。
广播访谈类节目主持人角色把握
广播访谈类节目主持人角色把握作者：葛新旺来源：《卫星电视与宽带多媒体》2024年第02期【摘要】随着听众需求的不断变化，广播访谈类节目也在不断创新和发展。
主持人作为节目的核心和灵魂，对节目的质量和影响力有着决定性的影响。
本文就广播访谈类节目主持人的角色把握进行了浅析。
首先，分析了主持人的角色定位，强调了其作为引领者的职责；然后，剖析了访谈类主持人的风格；最后，探讨了广播访谈类节目主持人应如何正确把握角色。
本文以期能为相关从业者提供一定的借鉴与启发，共同推动广播访谈类节目领域的持续发展。
【关键词】角色把握；主持人；访谈类节目；广播访谈中图分类号：J9 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2024.02.037近年来，随着访谈类节目在媒体领域的广泛传播，受众在主持人和一个个鲜活人物及事件亲历者的对话中，感受社会的多样性和人世间的悲欢离合。
随着时代发展，人们习惯了碎片化的信息传播方式和接受方式，以沉浸式聆听为价值核心的访谈类节目如何继续赢得大众喜爱，并产生一定社会影响，这就要求节目的核心人物——主持人，不仅需要具备良好的语言表达能力，一定的专业素养和知识储备，更要有对话策略和沟通技巧等方面的优秀表现。
主持人作为桥梁和纽带，应引领嘉宾和受众围绕既定话题展开真诚而有意义的交流，不能一味追求自我表现，这就需要主持人重新定位自己。
而访谈类节目主持人，特别是广播访谈类主持人，如何在单纯依靠声音的沟通表达和有效传播中准确把握角色身份，则直接关系到节目的质量和效果。
因此，对于广播访谈类节目主持人角色的深入分析和研究，对提升节目质量和主持人的专业能力具有重要意义。
本文旨在对广播访谈類节目主持人的角色把握进行浅析，并提出相关的策略和建议。
1. 主持人的角色定位主持人是各种活动、节目的重要角色之一，他们的存在不仅仅是为了引导、解释活动及节目的走向和规则，更是重要的文化传播者和文化交流者。
观察、陪伴、参与真人秀2.0时代主持人角色定位分析——以《令人心动的offer》第一季为例
视听2021.4|播音与主持一、真人秀综艺时代主持人的话语权变迁“真人秀”这一节目形态最早可追溯至20世纪50年代，如《美国家庭滑稽录像》就以“真实”作为发挥娱乐效果的催化剂。
自2003年《非常6+1》节目播出后，真人秀节目逐渐出现在我国的电视荧屏上。
历经十余年发展，其内容、体裁、形式更加丰富。
本文以节目组成形式为分类标准，将真人秀节目的发展阶段划分为1.0时代与2.0时代。
真人秀1.0时代，节目组成形式以第一现场为主，基本采取线性叙事模式，偶尔穿插嘉宾的采访或独白。
这些节目除呈现出纪录片摄录手法、真实记录镜头等真人秀的共有特征外，还呈现出一大趋势———主持人的消失，即主持人话语权的弱化。
总结近年来热门真人秀节目的主持人角色，主要有以下表达样态：“侧幕式”———冠有主持人头衔，但不登上节目录制现场的舞台中心位置；“角色式”———赋予主持人一个节目中所需要的特定角色，与节目本身融为一体；“隐藏式”———导演担任起驾驭和推动节目进程的功能①。
而“传统式”———有明确的主持人身份，主要发挥串联、采访作用的表达样态在当下热门真人秀节目中已屈指可数。
这样的变化趋势，根源于现时代传受关系的转变。
网络颠覆了传统媒体时代传者和受者的严格区分，传播方式由传统的单向传播发展到双向甚至多向交流，个人已不再满足于做信息的被动接受者②。
2018年，国内综艺节目迈入新时代———观察类真人秀时代，即真人秀2.0时代③，节目组成形式以“第一现场＋演播室”为主，采取多线叙事模式。
在观察类真人秀中，主持人话语权再建构，最重要的一点是“以退（‘褪’）为进”。
第一“退”，即“退话语空间”———平衡参与者话语空间，防止异化为个人的“话语霸权”；第二“退”，即“褪刻板印象”———要在心理上和行为上都撕掉对“主持人”身份的刻板印象，摒弃主持人就应该站在舞台中央侃侃而谈的观点，学会适应“观察者”身份，保持与被观察者、观众的情感联系。
在做到“退”的同时，实际上就做到了“进”，拉近节目与受众的距离，以受众易于接收的方式表达了自己的观点，强化了观众“真正的凝视主体”的身份。
军队网络电视主持人的角色定位
其它 专 业性 网站 ． 它几 乎 可 以不 受 商
业利 益 的驱 使 。 而 完 全 以 国家 、 军 队
局域 网 内的 军事 网站 ． 它主 要 是为 加
强和 改 进 我 军 思 想 政 治 工 作 提 供 一
利 益 为 重 。因此 它在 宣 传报 道 时 ， 必 然 选 择 有 助 于 树 立 国家 和 军队 良好 形 象 ，有 利于 本 国利 益 实现 的信 息 。 而 将 那些 无 利或 有 害的 信息 剔 除掉 ． 为 国 家 战 略 的 实 施 和 国 家 利 益 的 实
现 营 信 息 的 载
体， 更是 制 造 、 引 导舆 论 的工 具 ， 通 过
想政 治教 育 的渠道 。 丰富 了 军队 思想 政 治教 育 的 内容 ． 提 高 了军 队思 想政 治教 育 的效 率 。 而作 为 中国 军队 向 国 际互 联 网发 布 军事 新 闻的权 威 媒体 ．
家 政府 和 军队 ． 这就 必 然 决定 了其 目
而维护国家利益 ． 这已成为各国军方 的共识。从这点上看 。 军队网络电视 节目主持人 的角色定位应该是通过
军队 网络 媒 体传 递 军队 官方 声 音 、 与 网民进 行 感情 沟 通 的人 。
是 垂 直 网站 的特 点 。因 此 。 军 事 网站 主 要 是 指 由 各 国政 府 国 防 部 和 军 队 或带军队官方背景的权威媒体建 立 的 以 发 布 军 事信 息 为 主 的 专 业 性 网 站， 其 自身有独 立的采访 机构 。 它直 接 发出 的是 军队官方 的声音 。而 军队 网
互动 、 文化 娱 乐和 优 秀军 旅短 信 写作