最新八年级安全教育教案
八年级安全教育课教案
八年级安全教育课教案一、教学目标：知识与技能：1. 让学生了解和掌握一些安全知识，提高自我保护意识和能力。
情感、态度与价值观：1. 使学生树立安全第一的思想，认识到安全的重要性。
2. 培养学生关爱生命，珍惜生命的意识。
过程与方法：1. 通过讨论、案例分析等方式，提高学生分析和解决问题的能力。
2. 利用模拟演练，提高学生的实际操作能力。
二、教学内容：第一课时：交通安全教育1. 行人交通安全规则2. 自行车交通安全规则3. 乘坐机动车交通安全第二课时：家庭用电安全1. 认识家庭电器设备2. 家庭用电安全规则3. 电器火灾的预防与应对第三课时：学校集体活动安全1. 上下楼梯安全2. 体育活动安全3. 实验课安全第四课时：网络安全教育1. 认识网络陷阱2. 网络安全规则3. 网络欺凌的预防与应对第五课时：自然灾害安全1. 地震逃生方法2. 洪水逃生方法3. 台风防范措施三、教学方法：采用讨论法、案例分析法、模拟演练法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的安全意识和自我保护能力。
四、教学评价：通过课堂表现、作业完成情况、模拟演练操作等方面进行评价，全面了解学生对安全知识的掌握程度。
五、教学步骤：第一课时：1. 导入：讲解行人、自行车、机动车交通安全规则。
2. 讨论：分析违反交通规则的危害。
3. 案例分析：观看交通安全事故视频，引导学生分析事故原因。
4. 总结：强调交通安全的重要性，要求学生遵守交通规则。
第二课时：1. 导入：讲解家庭用电安全知识。
2. 讨论：分析家庭用电不安全的后果。
3. 模拟演练：组织学生进行家庭用电安全操作演练。
4. 总结：强调家庭用电安全，提醒学生注意用电安全。
第三课时：1. 导入：讲解学校集体活动安全知识。
2. 讨论：分析学校活动中的安全隐患。
3. 模拟演练：组织学生进行上下楼梯、体育活动、实验课安全演练。
4. 总结：强调学校活动安全，要求学生遵守活动规则。
第四课时：1. 导入：讲解网络安全知识。
防校园交通安全教育教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：八年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 知识目标：了解校园交通安全知识，掌握交通安全法规。
2. 能力目标：提高学生的交通安全意识，培养学生遵守交通规则的自觉性。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，关爱生命，珍惜生活。
教学重点：1. 了解校园交通安全知识。
2. 掌握交通安全法规。
教学难点：1. 培养学生遵守交通规则的自觉性。
2. 增强学生的安全意识。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍交通安全的重要性，引起学生兴趣。
2. 提问：同学们在日常生活中，有没有遇到过交通安全问题？二、讲授新课1. 交通安全知识（1）交通信号灯的含义：红灯停、绿灯行、黄灯亮时请注意。
（2）行人横过马路的注意事项：走人行横道，遵守交通信号灯，注意来往车辆。
（3）骑自行车注意事项：遵守交通规则，不逆行，不载人，不闯红灯。
（4）乘坐交通工具注意事项：遵守乘车秩序，不随意上下车，不向窗外抛物。
2. 交通安全法规（1）道路交通安全法规定：行人、车辆必须遵守交通信号灯，不得闯红灯、逆行等。
（2）未成年人保护法规定：未成年人不得在道路上嬉戏、玩耍、追逐打闹。
三、课堂讨论1. 教师提出问题：如何提高校园交通安全意识？2. 学生分组讨论，各小组代表发言。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 强调遵守交通规则的重要性。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些交通安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、实践演练1. 教师组织学生进行交通安全知识竞赛，检验学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 学生分组进行交通模拟演练，如过马路、骑自行车等，教师进行指导。
三、案例分析1. 教师展示校园交通安全事故案例，分析事故原因。
2. 学生分组讨论，提出预防措施。
四、课堂总结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 强调遵守交通规则，关爱生命的重要性。
教学反思：1. 本节课通过讲解、讨论、实践等方式，使学生掌握了交通安全知识，提高了交通安全意识。
初二《安全教育》主题班会教案9篇
初二《安全教育》主题班会教案(9篇)活动目的：1、使学生知道一些简单的安全知识。
2、使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力。
活动地点：教室教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人的生活常识，培养有关防范能力。
活动过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：（一）、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3、电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（二）、安全使用煤气1、燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2、使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
（三）、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
（四）、交通安全行走时怎样注意交通安全①在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
②集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
③在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
④穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
（五）、防火安全学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题。
八年级安全教育教案
一、教案名称：八年级安全教育教案二、教材内容：1. 交通安全常识2. 火灾逃生技巧3. 防范溺水事故4. 食品卫生与安全5. 网络信息安全三、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火安全、饮食安全、网络安全等良好习惯。
3. 提高学生在面对突发事件时的应变能力，降低安全事故的发生。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 教学难点：如何在现实生活中运用所学的安全知识，避免安全事故的发生。
五、教学方法：1. 采用讲解法、案例分析法、讨论法等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 组织学生进行实地演练，提高学生在面对突发事件时的应变能力。
第一课时：交通安全常识1. 讲解交通规则，让学生了解行人、自行车、摩托车、汽车等不同交通参与者的交通行为规范。
2. 分析交通事故案例，让学生认识到遵守交通规则的重要性。
3. 讨论如何在日常生活中遵守交通规则，降低交通事故的发生。
第二课时：火灾逃生技巧1. 讲解火灾逃生的基本方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前行等。
2. 分析火灾案例，让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
3. 组织学生进行火灾逃生演练，提高学生在火灾发生时的应变能力。
第三课时：防范溺水事故1. 讲解溺水事故的原因及预防措施，如不在陌生水域游泳、不独自下水等。
2. 分析溺水事故案例，让学生了解溺水的危害，提高防范意识。
3. 讨论如何在发生溺水事故时进行自救和互救。
第四课时：食品卫生与安全1. 讲解食品卫生的基本要求，如洗净双手、不吃变质食物等。
2. 分析食物中毒案例，让学生了解食品卫生的重要性。
3. 讨论如何在日常生活中保持食品卫生，预防食物中毒。
第五课时：网络信息安全1. 讲解网络安全的基本知识，如不随意泄露个人信息、不轻信陌生信息等。
2. 分析网络陷阱案例，让学生了解网络安全的重要性。
值周老师安全教育教案
课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解安全的重要性，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护的能力，掌握安全常识。
3. 增强学生的法制观念，自觉遵守法律法规。
教学重点：1. 安全意识的重要性。
2. 安全常识的掌握。
教学难点：1. 安全意识的培养。
2. 安全常识的应用。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、安全知识宣传册、案例分析。
2. 学生准备：积极参与课堂讨论，主动提问。
教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍安全教育的重要性，引导学生认识到安全对于自己、家庭和社会的重要性。
2. 学生分享自己了解的安全知识，激发学习兴趣。
二、讲解安全知识1. 交通安全：讲解交通安全法规，教育学生遵守交通规则，确保自身安全。
2. 校园安全：讲解校园安全常识，如防骗、防火、防盗等，提高学生的安全防范意识。
3. 防溺水安全：讲解溺水自救和救助他人的方法，提高学生的自救和救人能力。
4. 食品安全：讲解食品安全知识，教育学生养成良好的饮食习惯，预防食物中毒。
5. 网络安全：讲解网络安全知识，教育学生正确使用网络，防范网络诈骗。
三、案例分析1. 教师选取典型安全事故案例，分析事故原因和教训。
2. 学生分组讨论，总结事故原因，提出预防措施。
3. 各组代表分享讨论成果，教师点评。
四、互动环节1. 安全知识问答：教师提问，学生抢答，巩固所学安全知识。
2. 安全演练：模拟真实场景，让学生亲身体验安全自救和救助他人的方法。
五、总结与反思1. 教师总结本节课所学安全知识，强调安全意识的重要性。
2. 学生反思自己在生活中是否做到了安全防范，提出改进措施。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生是否积极参与课堂讨论，主动提问。
2. 安全知识掌握情况：通过问答和案例分析，了解学生对安全知识的掌握程度。
3. 安全意识培养：观察学生在日常生活中是否能够自觉遵守安全规则，提高安全意识。
教学反思：本节课通过讲解安全知识、案例分析、互动环节等方式，使学生了解了安全的重要性，提高了安全意识。
八年级安全教育教案20篇
八年级安全教育教案20篇教案一：交通安全教育教学目标：1. 了解交通安全的重要性和意义；2. 掌握交通安全基本常识和交通规则；3. 培养学生的交通安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 交通安全的概念和重要性；2. 交通标志和交通信号的含义；3. 步行和骑自行车的交通安全注意事项；4. 乘坐公共交通工具的安全常识；5. 乘坐私家车的安全知识。
教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示交通事故的后果，引发学生对交通安全的思考和重视；2. 交通安全概念讲解：讲解交通安全的定义和重要性；3. 交通标志和交通信号的学习：通过图片和实物展示，让学生认识常见的交通标志和交通信号的含义；4. 步行和骑自行车的交通安全注意事项：讲解过马路时应注意的事项，包括过斑马线、等红绿灯等；5. 乘坐公共交通工具的安全常识：讲解乘坐公交车、地铁等公共交通工具时的安全知识；6. 乘坐私家车的安全知识：讲解乘坐私家车时的安全常识，包括系安全带、不乱扔物品等；7. 案例分析：通过分析真实的交通事故案例，让学生思考事故的原因和如何避免类似事故的发生；8. 总结与反思：让学生总结本节课所学的交通安全知识，并思考如何在日常生活中应用。
教学评估：1. 学生课堂参与度；2. 学生对交通标志和交通信号的理解程度；3. 学生对交通安全注意事项的掌握程度；4. 学生对乘坐公共交通工具和私家车的安全知识的掌握程度；5. 学生对交通事故案例的分析和思考能力。
教案二：网络安全教育教学目标：1. 了解网络安全的重要性和意义；2. 掌握网络安全基本常识和网络安全防范措施；3. 培养学生的网络安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 网络安全的概念和重要性；2. 常见网络安全风险和威胁；3. 网络安全防范措施和技巧；4. 防止网络诈骗和网络暴力的方法；5. 良好的网络行为规范。
教学过程：1. 导入：通过展示网络安全相关的新闻报道或视频，引发学生对网络安全的思考和重视；2. 网络安全概念讲解：讲解网络安全的定义和重要性；3. 常见网络安全风险和威胁：介绍常见的网络病毒、钓鱼网站、网络诈骗等风险和威胁；4. 网络安全防范措施和技巧：讲解密码设置、防火墙、杀毒软件等网络安全防范措施；5. 防止网络诈骗和网络暴力的方法：讲解如何辨别网络诈骗和如何应对网络暴力；6. 良好的网络行为规范：讲解网络礼仪和遵守法律法规的重要性；7. 案例分析：通过分析真实的网络安全案例，让学生思考如何避免类似问题的发生；8. 总结与反思：让学生总结本节课所学的网络安全知识，并思考如何在日常使用网络时保护自己。
三防安全教育课教案
课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解自然灾害、事故灾害和公共卫生事件的种类和特点。
2. 培养学生应对自然灾害、事故灾害和公共卫生事件的基本能力。
3. 提高学生的安全意识和自救互救能力。
教学重点：1. 自然灾害、事故灾害和公共卫生事件的种类和特点。
2. 应对自然灾害、事故灾害和公共卫生事件的基本方法。
教学难点：1. 学生如何正确判断灾害类型，采取相应的应对措施。
2. 学生如何进行自救互救，减少灾害损失。
教学准备：1. 多媒体课件2. 实物模型或图片3. 案例分析材料教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道什么是三防吗？2. 学生回答，教师总结：三防指的是防自然灾害、防事故灾害和防公共卫生事件。
二、自然灾害安全教育1. 介绍自然灾害的种类：地震、洪水、台风、滑坡、泥石流等。
2. 分析自然灾害的特点：突发性、破坏性、不可预测性。
3. 教授应对自然灾害的基本方法：a. 地震：迅速躲避到桌子下或墙角，保护好头部；远离建筑物、电线杆等危险物品。
b. 洪水：迅速撤离到高地，避免靠近河边、低洼地带；遇到险情时，可利用绳索、竹竿等逃生。
c. 台风：关闭门窗，固定易被风吹走的物品；远离广告牌、树木等危险物品。
d. 滑坡、泥石流：迅速向上方逃离，避免被泥石流冲走。
三、事故灾害安全教育1. 介绍事故灾害的种类：火灾、交通事故、触电、化学品泄漏等。
2. 分析事故灾害的特点：突发性、严重性、危害性。
3. 教授应对事故灾害的基本方法：a. 火灾：保持冷静，迅速逃生；用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头行走；遇到浓烟时，用湿布堵住门缝。
b. 交通事故：遵守交通规则，文明驾驶；遇到交通事故时，及时报警，保护现场。
c. 触电：迅速切断电源，用干燥的木棍或竹竿挑开电线；拨打急救电话，等待救援。
d. 化学品泄漏：迅速撤离现场，避免吸入有毒气体；用湿布或口罩捂住口鼻。
四、公共卫生事件安全教育1. 介绍公共卫生事件的种类：传染病、食物中毒、环境污染等。
初中防交通安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：八年级教材：《交通安全知识》教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，预防交通事故的发生。
3. 培养学生自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
教学重点：1. 交通安全的基本知识。
2. 交通规则的遵守。
教学难点：1. 交通规则的遵守。
2. 应对突发事件的能力。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍交通安全的重要性，引起学生兴趣。
2. 学生分享自己或家人遇到的交通事故，引起共鸣。
二、交通安全知识讲解1. 交通安全的基本知识：a. 交通信号灯的含义及作用。
b. 交通标志的种类及作用。
c. 交通标线的含义及作用。
d. 行人、非机动车、机动车的通行规则。
2. 交通规则的遵守：a. 遵守交通信号灯。
b. 遵守交通标志和标线。
c. 行人、非机动车、机动车应保持安全距离。
d. 驾驶员应遵守酒后不开车、疲劳不开车等规定。
三、案例分析1. 教师选取典型的交通事故案例，引导学生分析事故原因。
2. 学生分组讨论，总结预防交通事故的措施。
四、互动环节1. 教师提问：如何确保交通安全？2. 学生回答，教师点评。
五、实践环节1. 教师带领学生进行交通安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 学生模拟交通事故现场，体验如何应对突发事件。
六、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己在交通安全方面的收获和体会。
教学评价：1. 学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 学生遵守交通规则的自觉性。
3. 学生应对突发事件的能力。
教学延伸：1. 鼓励学生在家庭、学校、社区等场所宣传交通安全知识。
2. 组织学生参加交通安全实践活动，提高交通安全意识。
第2篇一、教学目标1. 知识目标：使学生了解交通安全的基本知识，掌握交通安全的基本规则。
2. 能力目标：培养学生遵守交通规则的意识和能力，提高自我保护能力。
3. 情感目标：增强学生的交通安全意识，树立正确的安全观念。
八年级安全教育教学设计
八年级安全教育教学设计关于八年级安全教育教学设计5篇安全是在生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类不感觉难受的水平以下的状态。
下面是小编给大家整理的八年级安全教育教学设计，希望大家喜欢！八年级安全教育教学设计（篇1）一、教学内容：学生体育运动安全常识二、教学目标1、认知目标：了解运动伤害事故的防范常识。
2、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。
三、教学的重点、难点：重点：知道体育运动的安全注意事项。
难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。
四、教法与学法：1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。
2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。
五、课型：体育与健康室内理论研讨课六、教学时间：20__年3月26日七、教学课时：一课时八、教学过程：（一）导入1、导言：同学们，你们看过足球比赛么？有什么感受？有没有危险呢？（1）学生各变己见。
（2）教师归纳出示课题。
2、引导学生自主探索：体育课与体育活动应该注意那些安全事项？学生讨论交流，各自发表。
（二）学习新知识1、运动前的注意事项（1）检查自己的身体情况参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。
切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。
学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动：①体温增高的急性疾病；②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段；③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等；④恶性肿瘤；⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。
⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼。
2024版八年级生命生态安全教案
04 心理健康与情绪 管理技巧提升
青少年心理健康问题现状分析
1 2
学业压力增大 八年级是中学阶段的重要转折点，学业压力逐渐 增大，可能导致部分学生出现焦虑、抑郁等心理 问题。
生理变化带来的困扰 青少年时期生理变化较大，部分学生可能因身体 发育、外貌等方面的问题产生自卑、不安等情绪。
溺水自救
保持冷静，头向后仰，口 鼻露出水面，呼救并寻找 漂浮物等待救援。
交通安全常识及规则遵守
遵守交通规则
红灯停、绿灯行，过马路走斑马线， 不闯红灯、不翻越栏杆。
识别交通信号和标志
了解并识别各种交通信号和标志的含 义，按指示行驶。
注意行车安全
骑车或开车时佩戴安全带或头盔，不 超速、不酒驾、不疲劳驾驶。
夏季防中暑
了解中暑的症状及预防措施，如避免长时间暴晒、 及时补充水分等。
秋冬防流感
了解流感的传播途径及预防措施，如注意保暖、 加强锻炼、接种流感疫苗等。
自我保护能力提升策略
增强安全意识
了解各种安全隐患，学会在危险情况下保护 自己。
学会拒绝与求助
面对不良诱惑和危险情况，学会拒绝并寻求 帮助。
提高自救自护能力
了解传播途径、主要症状及预防措施，如不与他人共用注射器、避免不
洁性行为等。
个人卫生习惯养成教育
勤洗手
掌握正确的洗手方法，养成饭前便后、接触公共物品后洗手的习 惯。
勤洗澡、勤换衣
保持身体清洁，减少细菌、病毒滋生。
不随地吐痰、不乱扔垃圾
维护公共卫生，减少疾病传播。
季节性流行病防范措施讲解
春季防过敏
了解春季过敏的原因及预防措施，如避免接触花 粉、柳絮等过敏原，保持室内空气流通等。
初二期末安全教育主题班会教案
初二期末安全教育主题班会教案一、主题：安全教育二、目的：通过本次班会的安排，让同学们掌握基本的安全知识，提高他们安全意识，培养健全的安全行为习惯，预防安全事故的发生，保障大家的生命财产安全。
三、教学方式：互动交流、活动实践四、教学内容：第一部分：教育主题1、引入：通过班会，介绍本次活动的主题，让同学们了解本次班会的目的。
2、安全意识的形成（1）引导同学们自我评估自己的安全意识，通过口语问答交流，让同学们谈谈平时生活中容易发生的安全事故，各类事故发生的频率大小、影响等。
（2）通过生动的场景讲解，深入浅出地教育同学们如何培养健康的安全意识，并结合实际案例，让同学们真正意识到安全意识的重要性。
3、讲解各类危险隐患，教育如何避免（1）此部分将介绍常见的危险隐患性质与危害，如交通安全、燃气安全、电气安全等方面的知识。
同时，采用出示幻灯片/视屏、小游戏等形式，生动有趣地介绍这些危险的规避方法，以及防范初中学生常遇到的侵犯个人安全的局面。
（2）通过角色扮演、逐步演化，让同学们真正理解“安全问题往往伴随在身边，只有提前预防，才能避免悲剧的发生”，为了自己和家人的健康幸福，切实加强安全意识的意识到。
4、分享知识此部分将安排同学们自主策划并分享自己在安全方面的学习、创新等成果实践，提倡为了更多的小伙伴的安全着想，分享自己的安全经验，并用个人行动诠释“安全是每个人的责任”。
第二部分: 实践活动1、安全演练此部分将安排模拟虚拟的安全事故，对学生进行迅速的安全应急处理，以提高无预提下的应对能力，还可以组织同学们完成急救知识的学习和模拟。
2、场地规范设施检查此部分将让同学们充分了解学校的各类安全设施，并组织实地检查，让同学们知道学校对于安全设施的完善与落实。
3、安全奖励本部分将组织颁发安全员和爱心卫士的奖励，表彰他们在学校安全工作中的积极参与和贡献，同时激励广大同学们在日常学习和生活中更注重安全保护。
五、总结：通过本次班会的安排，同学们不仅掌握了更多的安全知识，还能在实践中积累知识点并加以巩固，在应急时刻更冷静果断地处理问题，同时加强团队合作和责任心，更好地培养了学生的守法意识与责任意识。
八年级安全教育教案范文(实用3篇)
八年级安全教育教案范文（实用3篇）1.八年级安全教育教案范文第1篇一、教学目标1、提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
二、教学要求1、知识方面:了解有关知识;明确校园不安全的行为。
2、能力方面:通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3、觉悟方面:认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识;增强自我保护能力。
三、教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
四、教学难点遇到安全问题学会用如何处理。
五、教学过程（一）讲解导入新课同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖阳光下成长;在幸福、温暖的家庭里、受到父母家人的关心、爱护下成长;在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们肩负重任，是跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。
今天我们的共同学习特殊的一课。
（二）举例说明事故的意外起因:1、安全对于我们来说非常重要，在校园里大家也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故:⑴高空抛物，砸到同学。
⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
3、学生们自由谈发生在校园里的事故。
4、总结:在校园里我们也一定要注意安全。
（三）交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全?1、在教室里我们应当注意哪些安全呢?为什么?我们要应如何做?轻声漫步，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动;2、在校园里我们应当注意哪些安全?为什么?我们应如何做?不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
最新八年级生命安全教育教案范文（通用14篇）
最新八年级生命安全教育教案最新八年级生命安全教育教案范文（通用14篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的八年级生命安全教育教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
最新八年级生命安全教育教案篇1教学目的：1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
教学方法：讲授法、讨论法一、导入新课：1、交通运输业为我们提供了哪些方便?如果没有交通运输我们的生活会怎样?2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果?教师小结：交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。
我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。
为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。
二、新课讲授：1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。
2、介绍乘车、乘船的有关知识。
①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
②要求学生要文明乘车、乘船。
3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。
①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③穿越马路，要走斑马线。
④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。
①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。
②横穿马路减速、观察或下车推车过路。
③转弯时减速，观察并打手势。
④不要双手离把，不要并肩行驶。
⑤骑车不打闹，不追逐。
⑥骑车不要攀扶机动车辆。
列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。
三、小结：提问：今天我们学了哪些知识?通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么?最新八年级生命安全教育教案篇2一、教学目标1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
2024交通安全教育主题班会教案示范
一、教案基本信息教案名称：2024交通安全教育主题班会教案优秀示范课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生自我保护能力，降低交通事故发生的风险。
三、教学重点与难点重点：交通安全知识的普及，交通规则的遵守。
四、教学方法采用讨论法、案例分析法、游戏法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示交通事故图片或视频，引起学生对交通安全的关注，引入本节课的主题。
2. 知识讲解：教师讲解交通安全的基本知识，包括交通信号灯、交通标志、交通标线等，让学生了解并掌握相关知识。
3. 案例分析：教师提供一些真实的交通事故案例，让学生进行分析，讨论事故原因及如何避免类似事故的发生。
4. 游戏互动：组织学生进行交通安全知识问答游戏，检验学生对知识的掌握程度，提高学生的学习兴趣。
5. 总结与反思：教师引导学生总结本节课所学内容，让学生认识到交通安全的重要性，自觉遵守交通规则。
6. 课后作业：布置一道关于交通安全的实践作业，让学生在课后进行观察和思考，进一步巩固所学知识。
六、教学拓展1. 组织学生参观交通安全展览，增强学生的交通安全意识。
2. 开展交通安全主题实践活动，如交通安全知识竞赛、交通安全宣传周等。
3. 邀请交警部门专家进行讲座，让学生深入了解交通安全知识。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，评价学生的学习态度。
2. 案例分析：评估学生在案例分析环节的思考深度和分析能力。
3. 游戏互动：检查学生在游戏环节的答题准确性，了解学生对知识的掌握程度。
八、教学反思1. 教师应反思教学内容是否符合学生的实际需求，是否能够引起学生的兴趣。
2. 反思教学方法是否恰当，是否能够激发学生的学习积极性。
3. 思考如何更好地将交通安全知识与学生的生活实际相结合，提高学生的实践能力。
交通安全教育八年级教案(3篇)
第1篇年级：八年级学科：道德与法治课时：2课时教学目标：1. 知识目标：了解交通安全的基本知识，掌握遵守交通规则的必要性。
2. 能力目标：通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感目标：培养学生遵守交通规则的意识，树立安全意识，养成文明出行的良好习惯。
教学重点：1. 交通安全的基本知识。
2. 遵守交通规则的必要性。
教学难点：1. 如何在日常生活中践行交通安全规则。
2. 如何提高交通安全意识。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过播放交通事故视频，引导学生关注交通安全问题。
2. 提问：交通事故给我们带来了哪些危害？我们应该如何避免这些危害？二、讲授新课1. 交通安全的基本知识a. 交通信号灯的含义及使用方法b. 交通标志的种类及含义c. 交通规则的基本要求2. 遵守交通规则的必要性a. 分析交通事故案例，让学生了解不遵守交通规则带来的危害b. 讨论遵守交通规则的意义，提高学生的安全意识三、课堂活动1. 小组讨论：如何提高交通安全意识？2. 案例分析：分析交通事故案例，找出事故原因，并提出预防措施。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提出自己在日常生活中如何践行交通安全规则。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些交通安全知识？如何遵守交通规则？2. 学生回顾上节课内容，分享自己的学习心得。
二、讲授新课1. 交通安全意识在日常生活中的应用a. 介绍步行、骑车、乘车等出行方式的安全注意事项b. 讲解如何选择安全的交通工具c. 分析不同年龄段的交通安全特点2. 交通安全教育的重要性a. 引用相关数据，说明交通安全教育的重要性b. 讨论交通安全教育对个人、家庭和社会的影响三、课堂活动1. 小组讨论：如何在学校、家庭、社区开展交通安全教育活动？2. 角色扮演：模拟交通事故现场，让学生扮演事故当事人，体验遵守交通规则的重要性。
安全教育班会记录教案
一、班级：八年级（1）班二、主题：安全教育三、教学目标：1. 让学生了解安全的重要性，提高安全意识。
2. 使学生掌握基本的安全知识和技能，增强自我保护能力。
3. 培养学生良好的安全习惯，预防安全事故的发生。
四、教学重点：1. 安全意识的重要性2. 常见的安全隐患及应对措施3. 道德与法律在安全中的作用五、教学难点：1. 如何在实际生活中运用安全知识和技能2. 如何培养学生的安全习惯六、教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 学生分享自己了解的安全知识，激发学生对安全教育的兴趣。
二、安全意识的重要性1. 教师讲解安全意识的重要性，通过案例分析让学生认识到安全意识对个人和集体的重要性。
2. 学生分组讨论，谈谈自己对安全意识的认识，分享身边的安全事故案例。
三、常见的安全隐患及应对措施1. 教师列举常见的安全隐患，如：交通安全、消防安全、食品安全、用电安全等。
2. 学生分组讨论，针对每个安全隐患，提出相应的应对措施。
3. 教师点评各组的讨论成果，总结常见的安全隐患及应对措施。
四、道德与法律在安全中的作用1. 教师讲解道德与法律在安全中的作用，强调遵守道德和法律的重要性。
2. 学生分组讨论，谈谈自己在日常生活中如何践行道德和法律，确保自己和他人的安全。
五、安全习惯的培养1. 教师讲解良好安全习惯的重要性，如：遵守交通规则、不玩火、不乱吃食物等。
2. 学生分享自己在日常生活中培养安全习惯的经验，互相学习借鉴。
3. 教师点评各组的分享，总结培养良好安全习惯的方法。
六、实际操作演练1. 教师组织学生进行安全演练，如：火灾逃生、地震避险等。
2. 学生分组进行演练，教师观察并指导。
3. 教师点评演练过程，总结演练成果。
七、总结与反思1. 教师总结本次班会的重点内容，强调安全意识、安全知识和安全习惯的重要性。
2. 学生分享自己在本次班会中的收获和感悟。
3. 教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于安全教育的心得体会。
预防犯罪安全教育课教案
课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解犯罪的基本概念和常见类型。
2. 培养学生树立法治观念，增强自我保护意识。
3. 提高学生预防犯罪的能力，为构建和谐校园、平安社会贡献力量。
教学重点：1. 犯罪的基本概念和常见类型。
2. 预防犯罪的方法和技巧。
教学难点：1. 如何引导学生树立法治观念，增强自我保护意识。
2. 如何提高学生预防犯罪的能力。
教学准备：1. 教师准备：相关教材、PPT、案例等。
2. 学生准备：提前收集关于预防犯罪的资料。
教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍犯罪的概念和危害。
2. 提问：同学们认为预防犯罪的重要性体现在哪些方面？二、犯罪的基本概念和常见类型1. 教师讲解犯罪的基本概念，如：犯罪是指违反法律规定，危害国家、社会、集体和公民的合法权益，应当受到刑罚处罚的行为。
2. 介绍常见犯罪类型，如：盗窃、抢劫、诈骗、故意伤害等。
3. 分析案例，让学生了解犯罪的具体表现。
三、预防犯罪的方法和技巧1. 树立法治观念：教育学生遵守法律法规，自觉抵制违法犯罪行为。
2. 增强自我保护意识：提高警惕，防范不法侵害。
a. 注意个人隐私保护，不随意泄露个人信息。
b. 不与陌生人搭讪，避免上当受骗。
c. 遇到危险时，及时报警求助。
3. 提高自我防范能力：a. 学会识别犯罪分子，提高警惕。
b. 学会应对犯罪分子，保护自己和他人的安全。
c. 学会运用法律武器，维护自己的合法权益。
四、课堂讨论1. 教师提出问题：如何预防犯罪，保护自己和他人？2. 学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
3. 教师总结学生的讨论成果，强调预防犯罪的重要性。
五、课后作业1. 收集关于预防犯罪的资料，撰写一篇心得体会。
2. 与家人、朋友分享预防犯罪的方法和技巧。
教学反思：1. 本节课通过讲解犯罪的基本概念和常见类型，让学生了解了犯罪的危害，提高了预防犯罪的意识。
2. 通过课堂讨论，引导学生积极参与，分享自己的观点和经验，提高了学生的自我防范能力。
鄂初中生命安全教育教案
课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵和脆弱，树立正确的生命观念。
2. 培养学生自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
3. 增强学生关爱生命、尊重生命的情感，树立积极向上的人生态度。
教学重点：1. 生命的宝贵和脆弱2. 自我保护意识3. 应对突发事件的能力教学难点：1. 如何在日常生活中践行生命安全教育2. 如何提高学生的情感认同教学过程：第一课时一、导入1. 教师播放一段关于生命的视频，引导学生思考生命的意义和价值。
2. 学生分享自己对生命的理解和感悟。
二、讲授新课1. 生命的宝贵和脆弱（1）教师介绍生命的起源和进化，引导学生认识到生命的独特性和珍贵性。
（2）通过案例讲解，让学生了解生活中存在的安全隐患，提高自我保护意识。
2. 自我保护意识（1）教师讲解自我保护的基本原则，如：保持冷静、寻求帮助、合理运用逃生技巧等。
（2）通过模拟情景，让学生学会应对火灾、地震等突发事件。
三、课堂活动1. 分组讨论：如何提高自己在生活中的自我保护能力？2. 学生分享自己的感悟和经验。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调生命的宝贵和脆弱。
2. 布置课后作业：撰写一篇关于生命安全感的作文。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？如何提高自己的自我保护能力？2. 学生回答问题，复习上节课所学知识。
二、讲授新课1. 如何在日常生活中践行生命安全教育（1）教师讲解日常生活中应注意的安全事项，如：交通安全、消防安全、食品安全等。
（2）通过案例讲解，让学生了解如何预防事故的发生。
2. 提高学生的情感认同（1）教师引导学生思考：我们应该如何关爱生命、尊重生命？（2）学生分享自己的观点和感悟。
三、课堂活动1. 分组讨论：如何践行生命安全教育，关爱身边的人？2. 学生分享自己的感悟和经验。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调生命安全的重要性。
2. 布置课后作业：开展一次家庭安全检查，为家人提供安全建议。
八年级下安全教育课教案
教学目标：1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护能力，预防安全事故的发生。
3. 培养学生遵守纪律，自觉维护校园安全。
教学重点：1. 学生对安全知识的掌握。
2. 学生自我保护能力的提高。
教学难点：1. 如何让学生在日常生活中运用所学安全知识。
2. 如何培养学生遵守纪律，自觉维护校园安全。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、安全知识资料、案例分析等。
2. 学生准备：认真听讲，积极参与课堂活动。
教学过程：一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道什么是安全吗？安全对我们来说意味着什么？2. 学生回答，教师总结：安全就是生命，是幸福生活的基础。
我们要时刻保持警惕，预防安全事故的发生。
二、安全教育内容1. 交通安全a. 介绍交通安全的基本知识，如：遵守交通规则、注意行人、遵守交通信号等。
b. 分析交通事故案例，让学生了解交通事故的危害。
c. 培养学生交通安全意识，提高自我保护能力。
2. 消防安全a. 介绍消防安全的基本知识，如：火灾的危害、火源管理、灭火器材的使用等。
b. 分析火灾事故案例，让学生了解火灾的危害。
c. 培养学生消防安全意识，提高自我保护能力。
3. 防范校园暴力a. 介绍校园暴力的危害，如：对身体、心理的伤害，影响学业等。
b. 分析校园暴力案例，让学生了解校园暴力的表现形式。
c. 培养学生防范校园暴力意识，提高自我保护能力。
4. 防范网络诈骗a. 介绍网络诈骗的基本知识，如：诈骗手段、防范措施等。
b. 分析网络诈骗案例，让学生了解网络诈骗的危害。
c. 培养学生防范网络诈骗意识，提高自我保护能力。
5. 防范自然灾害a. 介绍自然灾害的基本知识，如：地震、洪水、台风等。
b. 分析自然灾害案例，让学生了解自然灾害的危害。
c. 培养学生防范自然灾害意识，提高自我保护能力。
三、课堂活动1. 教师组织学生进行安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 学生分组讨论，分析典型案例，提出防范措施。
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第一课当心吃不得法【教学目标】1、使学生了解有关吃的一些知识，例如，垃圾食品.常见食物中毒及预防措施。
2、使学生学会对食物中毒者实施简单救助的方法。
3、使学生了解过分节食的后果。
4、使学生了解容易引起肥胖的饮食习惯。
【预习环节】（小组研讨，任务驱动）1.为什么谨防病从口入？2.几种常见的食物中毒及预防措施？3.对食物中毒者实施简单救助的方法？4.过分节食的后果？5.容易引起肥胖的饮食习惯？【教学过程】一、谨防病从口入大家看一看课本右边这幅插图，你熟悉它吗？看了课本中这个案例请同学谈谈你的看法。
小结：防止病从口入，就要讲究饮食安全卫生，不吃腐烂变质的食物，不去没有卫生保障的饮食场所，少吃“垃圾食品”。
1.专家建议P2页（6条）。
2.世界卫生组织公布的全球十大“垃圾食品”P3 页。
3.信息平台防止病从口入，还要少喝碳酸饮料和带甜味的饮料。
详见P3页二、提防食物中毒1.食物中毒，指食用了被有毒有害物质污染的食品或者食用了含有毒有害物质的食品后出现的急性、亚急性疾病。
食物中毒的特点：（1）由于没有个人与个人之间的传染过程，所以导致发病呈暴发性，潜伏期短，来势急剧，短时间内可能有多数人发病，发病曲线呈突然上升的趋势。
（2）中毒病人一般具有相似的临床症状。
常常出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等消化道症状（3）发病与食物有关。
患者在近期内都食用过同样的食物，发病范围局限在食用该类有毒食物的人群，停止食用该食物后发病很快停止，发病曲线在突然上升之后呈突然下降趋势。
（4）食物中毒病人对健康人不具有传染性。
食物中毒的分类：（1）细菌性食物中毒，是指人们摄入含有细菌或细菌毒素的食品而引起的食物中毒。
（2）真菌毒素中毒，真菌在谷物或其他食品中生长繁殖产生有毒的代谢产物，人和动物食人这种毒性物质发生的中毒，称为真菌性食物中毒。
（3）动物性食物中毒，食入动物性中毒食品引起的食物中毒即为动物性食物中毒。
（4）植物性食物中毒。
最常见的植物性食物中毒为菜豆中毒、毒蘑菇中毒、木薯中毒；可引起死亡的有毒蘑菇、马铃薯、曼陀罗、银杏、苦桐油等杏仁、。
发芽土豆是常见食物中毒因素。
【布置作业】1、为了确保饮食的安全、卫生，我们应该注意哪些问题？2、谈谈你所知道的常见的食物中毒及预防措施。
第二课用药有方●教学目标：知识目标：1.区别一些常见的处方药和非处方药。
2.了解安全用药的基本常识。
3.知道一些常用药物的名称、作用及使用方法等。
能力目标：1.培养学生通过阅读药品说明书来了解药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等药品知识的能力和实际应用能力。
2.通过小组讨论的方式，培养学生主动思考问题的能力及积极参与和合作精神。
3.通过亲自设计旅行小药箱的药物清单，培养学生独立、全面地考虑问题的能力。
情感目标：1.培养学生根据病情对症用药，对自己和他人的健康认真负责的思想。
培养学生热爱中华文化、发扬中华文明的爱国主义思想。
2.通过对祖国医药知识的了解，●教学重点1.安全用药的基本常识。
2.学会阅读药物使用说明书。
●教学难点1.区别处方药和非处方药。
2.阅读药物使用说明书。
●教学方法:多媒体演示法、分组讨论法。
●教具准备1.教师准备：多媒体教学课件2.学生准备：每人一份药物使用说明书。
●教学过程〔从生活现象出发，导入新课〕对于药品这种我们日常生活中必不可少的东西应该注意些什么？怎样才能做到安全用药？通过这节课的学习，我们来共同解决这些问题。
板书：用药有方误治病，还会对健康造成不良后果。
一、安全用药〔讲述中华医药学的悠久历史，推进新课〕我国的医药学有着悠久的历史：从远古时代传说的神农氏尝百草，到春秋时的神医扁鹊、三国时期的华佗，直至明代李时珍花费一生心血编写的药学巨著《本草纲目》，无不凝聚着中华民族在治疗疾病、运用中草药方面的无穷智慧。
到现代西方医药学传入我国，药物在日常生活中的作用已不言而喻。
但是俗语说“是药三分毒”，凡是药物都带有一定的毒性或副作用。
如果药物应用合理可以更好地帮助我们防治疾病、恢复健康，反之则有可能损害健康甚至危急生命。
所以了解一些安全用药的知识是非常必要的。
那么安全用药具体包括哪些方面呢？一、药物的品种：1.处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。
2.非处方药是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明书服用的药物。
画面内容：药店的柜台，展示各类处方药和非处方药的包装和药物样品。
3.中药是我国的传统药物，其有效成分主要是从各种植物中提取出来的。
4.西药的有效成分主要是由化学物质合成的，因此又称为化学药品制剂。
画面内容：中药的制作过程，包括采集、晾晒、加工等工序的镜头。
西药在制药厂大规模生产线的流水线操作的镜头。
二、药品的服用：无论处方药还是非处方药，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期等内容。
板书：1.区分处方药和非处方药。
2.药物使用说明书。
从上述内容中我们了解了一些用药的常识，其中特别介绍了药物使用说明书的使用。
下面我们就来通过一份真实的说明书来了解药物的使用。
请同学们取出自己带来的药品使用说明书。
(学生取出使用说明书)〔分组讨论，提高认识〕教师：请同学们以小组为单位，阅读自己的那份《使用说明书》并进行交换阅读。
然后对课本的问题进行讨论，并选一名记录员记录你们小组的讨论结果。
(学生阅读、讨论、记录)教师：请每小组的记录员根据本小组的情况向大家汇报讨论的结果。
教师可以引导学生对用药的知识进行提问并给予解答，使学生积极主动学习知识。
〔课堂小结，结束新课〕布置作业：1、需要改掉哪些用药的坏习惯？2、了解家人的用药习惯，需要走出哪些误区？第三课传染病的发生一与预防教学目标：1、认识传染病：传染病具有传染性、必须同时具备的三个基本环节；2、警惕身边的传染病，知道怎样预防呼吸道传染病；3、了解肠道传染病的注意事项。
教学重点：传染病的三个基本环节教学过程：【前堂知识回顾】1、需要改掉哪些用药的坏习惯？2、了解家人的用药习惯，需要走出哪些误区？【讲授新课】一、认识传染病1、传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。
2、预防传染病的一般措施：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
二、警惕身边的传染病1、流行性感冒（简称流感）（1）是最常见的急性呼吸道传染病。
（2）呼吸道传染病的主要特点：病原体通过空气飞沫、灰尘传播，病人咳嗽、吐痰时便将病菌排出体外，进入空气和灰尘中，再传给他人。
2、常见的呼吸道传染病还有：麻疹、水痘、风疹、流行性腮腺炎、流脑及肺结核等。
多发生在冬、春季。
原因：（1）因为冬、春季气温较低，人们多在室内活动，人群聚集可以加速呼吸道传染病的流行。
（2）冬、春季天气寒冷，人体受凉后抵抗力下降，这也是容易发病的一个原因。
阅读材料：怎样预防呼吸道传病预防肠道传染病的注意事项3、远离宠物传染病课堂小结：传染病就在我们的身边。
只要我们提高对传染病的防范意识，爱护环境卫生，搞好个人卫生，加强体育锻炼，就能使自己远离传染病。
布置作业：1、传染病的三个基本环节是什么？预防传染病有哪些一般措施？2、怎样预防呼吸道传染病？第四课 SARS给我们的启示教学目标：1、了解人类面临新发传染病的威胁，懂得为什么不断有新的传染病出现；2、知道灵敏高效的公共卫生防御机制包括内容：3、增强面对预防传染病的社会责任。
教学重点：增强面对预防传染病的社会责任。
教学过程：[前堂知识回顾]1、传染病的三个基本环节是什么？预防传染病有哪些一般措施？2、怎样预防呼吸道传染病？新授：一、人类面临新发传染病的威胁为什么不断有新的传染病出现第一，有些传染病过去就存在，只是人类不曾认识和发现。
第二，随着人类对自然界未及领域的探索和开发，人们接触到以往根本接触不到的自然环境，使一些过去存在于动物或自然界其他领域的病原体有机会传播到人类。
传染病确实是新发生的。
人类预防、控制和消灭传染病的工作仍任重而道远。
二、完善公共卫生防御体系灵敏高效的公共卫生防御体系机制包括：预警机制、快速反应机制和信息披露机制。
三、追求生态文明人类对自然界随心所欲，迫使野生动物离开原先的生存领地，将病原体直接或间接地带到人类社会，人类必然会遭到自然界的报复。
人类是自然之子，不是自然的主宰。
追求生态文明，是人类得以永久发展的条件。
四、人类可以战胜传染病，预防传染病是全社会的责任。
每个人都有义务提高对出阿妹染病的防控意识，了解传染病的防控知识，掌握必要的防护技能。
这样，不管是原有传染病的死灰复燃，还是新发传染病的突然出现，人类都能从容面对！布置作业：1、为什么不断有新的传染病出现？2、灵敏高效的公共卫生防御体系机制包括哪些方面？第五课谨防上当受骗教学目标：1.诈骗分子惯用的伎俩有哪些？2.面对求助者，我们要注意哪几点?3.如何小心被拐骗？4.如何应对被拐骗时的情况？预习环节：1.诈骗分子的惯用伎俩有哪些?2.面对求助者，我们要注意哪些？3.该如何提高防范意识，防止自己被拐骗呢？新授：一.慧眼识骗术1.活动天地你能说出课本第24页各图所反映的欺诈现象吗？你或你的家人是否遇到过类似的事情，你们是怎样处理的？2.诈骗分子的惯用伎俩（1）故意丢下钱财，检拾后强拉你分钱，再伺机拿走你的钱财；（2）利用假外币骗取财物；（3）利用易拉罐中的假中奖凭证诈骗钱财；（4）利用手机、网络等现代通讯工具，谎称中奖等骗取钱财；（5）算命骗钱；（6）假道士、假和尚、假尼姑以送“平安符”保平安为由，骗取钱财；（7）给家属打电话，谎称家人在外遭遇车祸急需汇钱治疗；（8）虚构事实，制造假象，以诉说自己的所谓苦难遭遇等方法来博取人们的同情和施舍；（9）冒充领导、专家、演员、名人或其亲属，或假借亲戚、老乡的名义诈骗钱财等。
3、案例——推销“香港债券“4、增强防范意识、掌握防骗本领（1）克服自己的贪念，不要有贪小便宜的心理，也不要听信旁人的起哄和劝说。
（2）与别人聊天时，不要随意泄露自己的个人信息；要注意防范主动接近你的陌生人。
（3）旗帜鲜明地反对各种各样的诈骗行为，无论发现自己上当受骗或他人被骗，都要及时报警。
5、专家在线当我们想帮助救助者时，要注意以下几点:（1）认真核实和查证救助者的身份；（2）可以要求救助者到公安机关或者救助站救助；（3）保管好自己的手机、银行卡和相关证件，不要将它们交给救助者；（4）不要轻易带求助者回家。
6、活动天地如果遇到下列情况，你会如何处理？布置作业：1.诈骗分子的惯用伎俩有哪些?2.面对求助者，我们要注意哪些？3.该如何提高防范意识，防止自己被拐骗呢？第六课机智应对暴力侵犯和性侵犯教学目标：1、什么是性骚扰、性暴力？2、常见性骚扰的类型和表现；3、防范性骚扰的技巧：4、防范性暴力需注意的问题。