孩子的心我们懂

孩子的心，我懂。

來自嬰兒時期的傷害

一位成大女學生自殺，留下兩封遺書…

寫給祖母寫給男朋友

『我很孤單，找不到一個人可以讓我不再孤單，決定要走是因為活著對我而言，再也沒有意義〃〃〃〃〃』『面對這樣的一分感情，我已

經感到好累。我不要這樣的愛

情，受不了這樣沒有安全感，

沒有歸屬感的愛。』

感受只是一個感覺，並不是個事實

這樣的感覺的來源，發生在嬰、幼兒時期

孤單就是人和自己的內在脫節

【內在脫節】－－感覺不到自己情緒

裡的感受。

每個孩子剛出生時，都是沒有能力也沒有理智的，所有的就只有感受；

比方說剛誕生的嬰兒，本來在媽媽的子宮裡包得很緊、很溫暖，忽然間來到一個空空冷冷的空間裡，這個空間會讓他覺得很慌。

出生9個月3歲5歲13歲

出生9個月3歲5歲13歲

媽媽不需要是大學畢業生

⏹嬰兒期是孩子學習信賴他人的開始

⏹小孩子一出生沒有理智，只有感受

⏹人在嬰兒期的飢餓經驗，到成年時就會形成【這個世

界不值得我信賴】的感覺

▪別人都不尊重我

▪我怎麼努力都沒用

▪時間到了沒有人來管我的需要

▪我的生存受到了動搖

⏹若餵奶時間還沒到，就給孩子喝奶了

▪這樣的愛就太多，就是「溺愛」

▪小孩有需求，需要爸媽來照顧，哭就是發出訊號，這是孩子當時的工作

出生9個月3歲5歲13歲

媽媽不需要是大學畢業生

⏹媽媽情緒的穩定對小孩十分重要

⏹孩子需要一個經常性的平衡

▪媽媽自己有沒有信心，她和爸爸的關係

好不好，她心臟跳動是不是很平穩，抱

著孩子的時候，孩子感覺得到

▪我們常認為小孩子不懂，所以我們愛講

什麼話就講什麼話，其實即使只是一個

嬰兒，我們也要好好地跟他講話，他的

確是什麼也不懂，可是有一天他會全懂，

不跟他講話就沒辦法刺激他學習

出生9個月3歲5歲13歲

建立規範的關鍵時刻

⏹幼兒期--9個月~3歲大

⏹在小孩3歲以前給他訂一個範圍，在範圍以外的就要說：「不」

⏹人要能跟自己說「不」，跟自己說不就是自制

⏹探索期–9個月~18個月

⏹這個階段小孩已經開始學習很多機能：

▪會爬、會拿東西、會到處去看

▪如果把他帶去廚房，他最喜歡翻翻鍋子，拉拉抽屜，什麼東西都拿出來玩一玩

▪他很願意去認識周圍的東西，這些經驗變成他的一部份

⏹我們容許他探索，可是又怕他危險：

▪給他一個範圍，只有在這個房間或這個房間的角落裡可以盡情的探索，而不容

許他到其他房間以避免危險

⏹學習分離：

⏹小孩開始有主見，有欲望要照顧自己的主意來行事

人必須要有規範，而這個規範就是【自制】的開始，自制就是自我控制

容許孩子可以說「不」

〈心理誕生期〉聽話的孩子對父母來說都是好孩子，可惜聽話的孩子也都是沒主見的孩子。當他進入社會，孩子會感到很慌、很亂。

⏹幼兒期--9個月~3歲大

⏹

學習分離的孩子需要講「不」

⏹他會經常跟你意見相左，這是很健康的

⏹

如果不是有生命危險的事情，就讓他自己去做，讓他自己去嘗試錯誤

⏹

讓他照自己的意思去嘗試錯誤，並不是要他變成為所欲為的放任自己

嬰兒期

出生

幼兒期

9個月

3歲

學前期

5歲

學齡期

青春期

13歲

出生9個月3歲5歲13歲

與孩子分享人生的苦樂

⏹學前期＝遊樂期：3歲~5歲

⏹在這個階段裡，我們需要經常跟孩子在一起，在跟他一起玩

的當中，讓他去學習

⏹小孩子的扮家家酒就是在學習爸爸媽媽

⏹在扮家家酒的時候，他就要學習做很多決定，因此，容許孩子去

玩是有其必要性

⏹說故事給他聽

⏹並不是真的拿一本故事來講，而是講我們日常生活中的經驗

⏹經常和孩子分享日常生活中的經驗；分享你的痛苦與喜樂

⏹例如：

▪爸爸是醫生，爸爸要告訴兒子：

今天我好累喔！我看了好多的病人，真的是很累！

但是今天爸爸看到一個小病人，爸爸的診斷很正確，

然後他吃了爸爸開的藥，很快就好了，爸爸真的好

高興！

出生9個月3歲5歲13歲

以身心陪伴孩子獨立

⏹學前期＝遊樂期：3歲~5歲

⏹如果父母從不跟孩子說故事，他們就不會了解生活的完整面貌，甚

至無法經驗到父母的存在

⏹在學前期我們一定要自己陪孩子，讓孩子分享我們人生的高低起伏

⏹一個人之所以能獨立，並不是年齡到了自然就會獨立

⏹小孩從小就要媽媽的肯定，或者身邊照顧他的人給他適時的肯定

⏹媽媽要常讓他感覺到：「你是有能力的，媽媽不在你也可以自己

做。」

⏹要小孩子獨立自主，我們就必須經常跟他在一起

⏹我們的「在」必須要身心靈的在

▪小孩跟父母打招呼，父母的眼睛都沒有看孩子一眼，這個「在」等於不在

⏹我們做父母的就是孩子精神上最大的支柱

▪我們必須去幫助我們的孩子，讓孩子內在擁有很大的安定與肯定，才能夠做一個真正獨立的人

有父母在旁邊真好

⏹小孩需要有人在他的旁邊，而不是替他做，而

是有人在他的旁邊，他的注意力就會拉長

⏹

學齡期的時候，很多媽媽說：

出生

9個月

3歲

5歲

13歲

他的作業寫錯了，我都替他用橡皮擦擦掉。其實這樣會害了孩子，他做錯了，要由他自己負責，讓他自己來擦。你也不需要每一題都給他訂正，讓他去給老師打幾個叉回來，他看到小朋友們都沒有叉，而自己打了很多叉，第二天他做功課就會不同。你只要在旁邊說：

寶貝！沒關係，媽媽看你有在全心全意做功課，雖然有地方錯了，但是從錯中學到對，本來就是一個學習的過程。