初三语文练习题(尖子生)
尖子生辅导语文文言文6
2016届语文备考练习卷文言文01.赠医者汤伯高序[元]揭傒斯楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。
凡疾不计久近浅深，药一入口不效，即屏去。
至于巫，反覆十数不效，不悔，且引咎痛自责，殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也。
终不一语加咎巫。
故功恒归于巫，而败恒归于医。
效不效，巫恒受上赏而医辄后焉。
故医之稍欲急于利、信于人，又必假邪魅之候以为容，虽上智鲜不惑。
甚而沅湘之间用人以祭非鬼，求利益，被重刑厚罚而不怨恚，而巫之祸盘错深固不解矣。
医之道既久不胜于巫，虽有良医且不得施其用，以成其名，而学者日以怠，故或旷数郡求一良医不可致。
呜呼，其先王之道不明欤？何巫之祸至此也！人之得终其天年，不其幸欤！吾里有徐先生若虚者，郡大姓也。
年十五举进士，即谢归业医。
人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得乃止。
历数十年，其学大成，著《易简归一》数十卷。
辨疑补漏，博约明察，通微融敏，咸谓古人复生。
其治以脉，不以证，无富贵贫贱不责其报信而治无不效其不治必先知之惟一用巫乃去不顾自是吾里之巫稍不得专其功矣。
余行数千里莫能及，间一遇焉，又止攻一门，擅一长而已，无兼善之者。
来旴江，得汤伯高，该明静深，不伐不矜，深有类于徐。
余方忧巫之祸，医之道不明，坐视民命之夭阏而莫救，而爱高之学有类于徐，且试之辄效，故并书巫医之行利害及徐之本末以赠之。
嗟夫，使世之医皆若虚、伯高，信之者皆吾里之人，巫其能久胜矣乎！伯高名尧，自号常静处士。
若虚名棪。
闻庐山有郭氏，号南寄者，亦有名。
（选择自《揭傒斯全集》）7．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．药一入口不效，即屏．去。
屏：摒弃 B．又必假邪魅之候以为容．容：容纳C．被重刑厚罚而不怨恚．恚：怨恨 D．其治以脉，不以证．证：症状8．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．无富贵贫贱/不责其报信/而治无不效/其不治/必先知之/惟一用巫/乃去不顾/自是吾里之巫/稍不得专其功矣。
初三语文练习题(尖子生)
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念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜！1.这首诗是日落时分作者遥望家乡所作，请找出诗中直接表达情感的句子。
（2分）2.试说说首联中“千里”与“片时”的表达效果。
（2分）如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
“知否？知否？应是绿肥红瘦。
”3.“浓睡”在词中的意思是。
（4分）4.下列理解不正确的一项是（2分）（）A.“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。
B.“海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。
C.“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。
D.这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。
(四)诉衷情陆游 (7分)当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处? 尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
5.“当年万里觅封侯”一句中的“觅封侯”用得好，试简析其妙处。
(3分)6.“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用什么了抒情方式，抒发了作者怎样的感情?(4分)二.阅读下面文章，完成18—22题。
(15分)天窗江南月①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。
对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
②夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。
穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。
一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。
一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。
那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。
③因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。
2023年新疆九年级11月学业测评语文试卷
2023年新疆九年级11月学业测评语文试卷全文共5篇示例，供读者参考年新疆九年级11月学业测评语文试卷1一、学术条件分析在我班，语文成绩并不突出，一定要让第一名发挥主导作用，发挥主导作用，敢于主动发言，努力表达自己，建立自信。
学生的缺点在于理解能力差，文章阅读量少。
很多同学认为学课文没用，尤其是现代课文，根本考不上。
即使他们喜欢做一些题，但他们渴望阅读，知识很少。
另外，他们懂得不多，阅读理解就成了难点。
很多同学养成了写日记的好习惯，在写作上有所进步，但需要进一步加强。
让他们养成积累的习惯。
二、教材分析初三及下学期的教学内容以复习为主，实践为辅，考试为辅；学生先掌握方法，老师优先。
结合市教研室安排，学校实际情况，抓基础，狠抓阅读训练，搞好三轮复习。
第一轮复习主要以课本为主，让学生做好积累，复习的时候牢记重点词句、古文、古诗、名句。
并且把积累的书建立起来，随时积累，养成良好的习惯。
第二轮复习以阅读为主，加强阅读练习，让学生掌握方法，明确记叙文、议论文、说明文考试的“要点”，做到理解准确，表达准确清晰，回答中肯。
第三轮，需要两周时间掌握技巧，做好心理准备。
三、教学目标1、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，欣赏和权衡重要词语在语言环境中的意义和作用。
2、我对课文的内容和表达有自己的体会，可以提出自己的观点和问题，可以用合作的方式一起讨论难题。
3、理解阅读中叙述、描写、解释、讨论、抒情的表达方式。
4、能够区分现实作品和虚构作品，理解诗歌、散文、小说等文学风格。
5、欣赏文学作品，可以有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，获得对自然、社会、人生的有益启示。
我可以结合文化背景对作品的思想情感倾向做出自己的评价；关于作品中感人的情境和形象，我能说出自己的经历；品味作品中的表现性语言。
6、读古诗，通过积累、领悟、运用，有意识地提高自己的鉴赏能力和审美情趣。
7、阅读简单的文言文，借助笔记和参考书了解基本内容。
初三语文竞赛题含答案语文初三竞赛题及答案(6篇)
初三语文竞赛题含答案语文初三竞赛题及答案(6篇)最新初三语文竞赛题含答案(推举)一因刚接本班语文教学，对学生的一切状况不了解，为了使教学工作顺当绽开，在教学中我将一边教学一边了解，遵循“抓两头，带中间”的科学方法做好“培优补差”工作及中间生的促进工作，力争使每一位学生有进步，从而保证教学质量的提高。
我们采纳人教版教材，本册教材共分为六个单元。
第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，其次单元、第三单元关于人与自然。
第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。
这套教材的主要特点，我觉得概括起来有以下四点：一是比拟全面的表达了义务教育初中语文教学规划教学大纲的各项要求;二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的新的语文教材编排体系;三是设计了比拟完备的助学系统，利教便学;四是坚持了教学内容的质和量的统一，有利于减轻学生的负担，促进学生德、智、体全面进展。
初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段(第五、六学期)，也即最终阶段。
教学重点上升为培育学生在生活中运用语文的力量，使学生懂得语文对生活的效劳关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。
同时，还要培育学生文学观赏的力量。
1、积极学习“诗意语文”的讨论成果，教学中努力探求“诗意语文如何是”的有效教学策略，升华教学艺术，形成自己的教学风格。
2、领悟课标内涵，钻究《考试说明》。
《语文课程标准》规定了学生在不同学习阶段应到达的力量与目标，领悟了课程标准的内涵，才能了解学生学问与力量，语文素养等方面的缺乏;它是开展语文教学要重依据和指导性纲要，教学的理念、情景的创设，互动的教学平台的搭建，都离不开语文课程标准理念的指导，同时它又是语文课程标准理念的外在表达;它是中考命题的指思想与根本理念，是中考命题方向的源泉所在。
吃透标准才有可吃透语文中考评价的方向、方式、方法，才有可能绽开针对性的教学。
《考试说明》是课标的详细化和进一步的精细化，它依据课标，结合考试实际，以中考的范围和要求及主要题型例如甚至试卷的长度，难度，各局部大致的分值等都作了非常详细的说明。
尖子生学语文100组极易混淆的音近形近字记忆与练习 (1)
百度文库- 让每个人平等地提升自我！1★记忆部分1.和蔼可亲暮霭沉沉2.独占鳌头桀骜不驯3.倍道而行背道而驰4.作壁上观完璧归赵5.脉搏微弱赤膊上阵6.沧海桑田白云苍狗7.万古长青冬夏常青8.寥若晨星良辰美景9.薪火相承相辅相成10.马到成功计日程功11.一张一弛风驰电掣12.以逸待劳越俎代庖13.层见叠出花样迭出14.连篇累牍买椟还珠15.渡过难关暗度陈仓16.腐化堕落陨石坠落17.要言不烦繁文缛节18.斐然成章蜚短流长(飞) 19.因噎废食煞费苦心20.鬼斧神工破釜沉舟21.天翻地覆山穷水复22.事必躬亲洗耳恭听23.粉身碎骨悬梁刺股24.马革裹尸食不果腹25.引吭高歌不卑不亢26.合家欢乐和盘托出27.涣然冰释焕然一新28.惊慌失措张皇失措29.天网恢恢心灰意冷30.拾人牙慧平等互惠31.亟待解决急需处理32.既往不咎继往开来33.唇枪舌剑明枪暗箭34.名缰利锁李代桃僵35.矫揉造作娇生惯养36.开源节流大江截流37.触景生情事过境迁38.不胫而走大相径庭39.鸠占鹊巢饮鸩止渴40.能源匮缺功亏一篑41.烂尾工程滥竽充数42.书声琅琅朗朗上口43.入情入理鞭辟入里44.再接再厉励精图治45.身体力行厉行节约46.三足鼎立鼎力相助47.火中取栗沧海一粟48.妙语连珠珠联璧合49.黄粱美梦偷梁换柱50.凤毛麟角鳞次栉比51.戮力同心戳穿阴谋52.语无伦次美轮美奂53.平心而论凭空捏造54.出奇制胜出其不意55.青山绿水山清水秀56.能屈能伸委曲求全57.胜券在握开卷有益58.欢呼雀跃声名鹊起59.礼尚往来无上光荣60.风声鹤唳谈笑风生61大事渲染大肆挥霍62.无事生非惹是生非63.势(誓)不两立势在必行64.以身试法拭目以待65.额手相庆疾首蹙额66.闪烁其词众口铄金67.耸人听闻毛骨悚然68.波浪滔天惊涛骇浪69.走投无路出人头地70.按图索骥老马识途71.枉费心机妄自尊大72.文过饰非闻过则喜73.好高务(骛)远趋之若鹜74.烟消云散销声匿迹75.九霄云外通宵达旦76.水泄不通一泻千里77.形迹可疑行迹无定78.发人深省如梦初醒79.长吁短叹嘘寒问暖80.头晕目眩华丽炫目81.以身殉职徇情枉法82.揠苗助长偃旗息鼓83.和颜悦色察言观色84.唇齿相依倚老卖老85.贻害无穷遗臭万年86.标新立异立意新颖百度文库- 让每个人平等地提升自我！2 87.微言大义不可思议88.绿树成荫绿草如茵89.心心相印相映成趣90.蜂拥而至风起云涌91.优柔寡断神情忧郁92.临渊羡鱼竭泽而渔93.桃园结义世外桃源94.沾亲带故拈轻怕重95.头昏脑涨通货膨胀96.震耳欲聋振聋发聩97.直言不讳仗义执言98.远见卓识真知灼见99.乔装打扮梳妆打扮100.座无虚席坐收渔利★强化记忆部分1.和可亲暮沉沉2.独占头桀不驯3. 道而行道而驰4.作上观完归赵5.脉微弱赤上阵6. 海桑田白云狗7.万古青冬夏青8.寥若星良美景9.薪火相相辅相10.马到功计日功11.一张一风电掣12.以逸劳越俎庖13.层见出花样出14.连篇累买还珠15. 过难关暗陈仓16.腐化落陨石落17.要言不文缛节18. 然成章短流长19.因噎食费苦心20.鬼神工破沉舟21.天翻地山穷水22.事必亲洗耳听23.粉身碎悬梁刺24.马革尸食不腹25.引高歌不卑不26. 家欢乐盘托出27. 然冰释然一新28.惊失措张失措29.天网心意冷30.拾人牙平等互31. 待解决需处理32. 往不咎往开来33.唇枪舌明枪暗34.名利锁李代桃35. 揉造作生惯养36.开源流大江流37.触生情事过迁38.不而走大相庭39. 占鹊巢饮止渴40.能源缺功亏一41. 尾工程竽充数42.书声上口43.入情入鞭辟入44.再接再精图治45.身体行行节约46.三足鼎鼎相助47.火中取沧海一48.妙语珠珠璧合49.黄美梦偷换柱50.凤毛角次栉比51 力同心穿阴谋52语无次美美奂53 心而论空捏造54出制胜出不意55 山绿水山水秀56能能伸委求全57胜在握开有益58欢呼跃声名起59礼往来无光荣60风鹤唳谈笑风61大渲染大挥霍62无生非惹生非63 不两立在必行64以身法目以待65额相庆疾蹙额66闪其词众口金67 人听闻毛骨然68波浪天惊骇浪69走无路出人地70按索骥老马识百度文库- 让每个人平等地提升自我！3 71 费心机自尊大72 过饰非过则喜73好高远趋之若74烟云散声匿迹75九云外通达旦76水不通一千里77. 迹可疑迹无定78.发人深如梦初79.长短叹寒问暖80.头晕目华丽目81.以身职情枉法82. 苗助长旗息鼓83.和悦色察观色84.唇齿相老卖老85. 害无穷臭万年86.标新立立新颖87.微言大不可思88.绿树成绿草如89.心心相相成趣90.蜂而至风起云91. 柔寡断神情郁92.临渊羡竭泽而93.桃结义世外桃94. 亲带故轻怕重95.头昏脑通货膨96. 耳欲聋聋发聩97. 言不讳仗义言98.远见识真知见99.乔打扮梳打扮100. 无虚席收渔利。
2024-2025学年内蒙古昆都仑区初三下学期尖子生语文试题含解析
2024-2025学年内蒙古昆都仑区初三下学期尖子生语文试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累1．下列句子加点词语使用正确的一项是（）A．这庙是什么时候修建的，也许有碑文可查，可惜那时候我没有读过《碑板广例》之类的书，对于石刻等等不怎么热心，以致熟视无睹．．．．。
B．这是种别开生面．．．．的场所，对调子的来自四方，各自蹲在松树林子和灌木丛沟洼处，彼此相去虽没有多远，却互不见面，唱的多是情歌酬和。
C．本刊将洗心革面．．．．，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源．．．．，使在场的专家也惊叹不已。
2．下列说法不正确的一项是( )A．辩论是“智商”的交锋,也是“情商”的考验。
站在辩论场上进行唇枪舌战时,既要耳聪目明、能言善辩,也要保持良好的仪态风度B．“元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡……”文中的纪年历法,是我国长期采用的一种传统历法,就是俗称的“阳历”。
C．《陈太丘与友期行》中,当友人怒骂“非人哉”时,七岁的陈元方回应“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼”,是针锋相对的应对典型。
D．“宋词”是相对于古体诗的新体诗歌之一,它始于梁代,形成于唐代而极盛于宋代,标志宋代文学的最高成就。
按风格可分为“婉约派”和“豪放派”。
3．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．据报道：因支持韩美部署“萨德”反导系统，韩国乐天超市遭受中国人抵制，90%的门店在中国已关停。
（把“在中国”移到“90%的门店”之前）B．在国家批准建设雄安新区的消息公布之日当天，大量“炒房客”蜂拥来到安新县、雄县和容城县“炒房”，遭到有关部门痛斥。
小升初尖子生测试题及答案(语文、数学、英语)
小学尖子生测试卷及答案数学卷（包括三道大题,14道小题，时间60分钟,满分80分.)一、填空题Ⅰ(本道大题包含5道小题，每道小题４分）1. 计算:111111+12222323333434491010++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯=＿_______。
2. 有３0个数：1。
64, 1。
６４+130,1．６4+230,……1.64＋2930．如果取每个数的整数部分,并将这些整数相加，那么，这些整数之和是______＿。
3. 某次数学竞赛原定一等奖１０人，二等奖20人，现在将一等奖中最后4人调整为二等奖，这样,得二等奖的学生平均分提高了1分，得一等奖的学生的平均分提高了3分。
那么,原来一等奖平均分比二等奖平均分多__＿___分.4. 在一条公路上,甲、乙两个地点相距600米,张明每小时行走４千米,李强每小时行走5千米。
8点整,他们两人从甲、乙两地同时出发相向而行,１分钟后他们都调头反向而行，再过3分钟，他们又调头相向而行,依次按照１、3、5、7……(连续奇数)分钟数调头行走。
那么,张、李两个人相遇时是8点＿_______＿分.5. 某班在一学年中组织了三次郊游活动,有70％的学生参加了第一次郊游，80%的同学参加了第二次郊游，90%的同学参加了第三次郊游，有l2人这三次郊游都参加了,全班每人至少参加两次。
这个班有＿____＿___学生。
二、填空题Ⅱ(本道大题包含7道小题，前面每道小题６分,第12题8分）6. 在自然数中恰有4个因数的所有两位数的个数是 个。
7. 甲、乙两个盒子共装了400多个球，如果甲给乙x 个,则甲比乙少196;如果乙给甲x 个,则乙比甲少176;则x ＝____＿__＿＿__＿。
8. 一方有难，八方支援,武汉市红十字会决定由甲、乙两个服装厂生产同一规格的成衣送往灾区.现知每个厂的人员和设备都能全力进行上衣和裤子的生产。
但是各厂的特点不同，甲厂每月用53的时间生产上衣，52的时间生产裤子,每月生产9０0套成衣；乙厂每月用74的时间生产上衣,73的时间生产裤子,每月生产1２0０套成衣.为了尽可能多生产成衣支援灾区,现在两厂联合起来生产，尽量发挥各自的特长多生产成衣,那么联合起来后比过去一个月多生产成衣________套。
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初三语文练习题一．落日怅望唐·马戴孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜！1.这首诗是日落时分作者遥望家乡所作，请找出诗中直接表达情感的句子。
（2分）2.试说说首联中“千里”与“片时”的表达效果。
（2分）如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
“知否？知否？应是绿肥红瘦。
”3.“浓睡”在词中的意思是。
（4分）4.下列理解不正确的一项是（2分）（）A.“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。
B.“海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。
C.“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。
D.这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。
(四)诉衷情陆游 (7分)当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处? 尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
5.“当年万里觅封侯”一句中的“觅封侯”用得好，试简析其妙处。
(3分)6.“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用什么了抒情方式，抒发了作者怎样的感情?(4分)二.阅读下面文章，完成18—22题。
(15分)天窗江南月①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。
对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
②夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。
穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。
一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。
一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。
那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。
③因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。
母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。
她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。
”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。
这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。
每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。
嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。
常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。
④江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。
因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。
天窗外，夜色冥茫。
月亮躲起来了，星星躲起来了。
唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。
童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。
想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。
⑤仲夏，多雷阵雨。
屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。
雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。
听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。
雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。
迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。
⑥记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。
也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!⑦“一窍仰穿，天光下射。
”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。
那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。
(选自《都市文萃》20XX年第4期，有删改) 18．文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?(3分)19．品味文中两处画线句，按要求答题。
(4分)(1)赏析下面句子。
(2分)雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。
(2)解释下面句子的含义。
(2分)也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!20．说说文章以“天窗”为题的作用。
(2分)21．下列对文章理解和分析有误的一项是( )(3分)A．老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。
B．第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。
C．第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。
D．文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。
22．文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角……不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗”，下列名著中就有能表现这一哲理的事例，请简要叙述一例。
(3分) 《童年》《名人传》《钢铁是怎样炼成的》名著：《》事例：三．阅读下面选文《让有些话穿耳而过》（段奇清），完成25——29 题。
（14 分）①李肇星曾在一篇文章中记述了他儿子3 岁时的一些充满意趣的奇言妙语。
有次他儿子在回答“人为什么会长两只耳朵”时说：“可以一个耳朵进，一个耳朵出，光进不出就会装不下。
”②由此，我想起了一句话：让有些话穿耳而过。
③譬如某一天，你无意中听到一些诽谤和中伤你的话语，就让它穿耳而过。
那也许是别人对你某一个不经意的行为、某一句不经意的话产生了误解你要相信，浊者自浊，清者自清，只要假以时日，他一定会看出你的初衷与本真。
于是你便拥有了一颗平静安宁的心。
④如果偶尔听到有人指责你太不细心，未能做到未雨绸缪、防微杜渐，要让它穿耳而过，尽管他的指责是善意的，可是在这个世界上，每个人都是渺小的，谁也不能保证自己不踏入认识上的歧途。
不要太过相信“人无远虑，必有近忧”的话，无论自己对将来有多少设想，可它终究没有发生。
最为紧要的是要抓住今天，认认真真活在当下。
如此，才会在有限的生命中不为一些似是而非的东西浪费自己宝贵的光阴，才会不为那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟咏与歌唱。
你才能听到妻儿的欢声笑语，才能沐浴到金色的夕阳、绚烂的晚照。
即便风雨骤然而至，也依然轻裘绞带，玉树临风。
⑤如果有人说你才貌双全，要让它穿耳而过。
那才华学识本是天外有天、山外有山，那形貌亦是父母的遗传并非自己的努力，原本不值得他人夸奖。
⑥如果有人说你出类拔萃，却白壁微瑕，也要让它穿耳而过。
是否出类拔革姑且不说，不完美本是人生的一种常态，如此，你就能摆脱“一次失败就成永远颓势”的阴影，就能走出“局部不完美就泛滥成整体否定”的误区，就始终能保持清醒的头脑。
⑦对于一些冷漠无情或者耍小聪明的话，对于一些玩世不恭，不知轻重的话，对于一些上下之势、高低权争、男女绯闻的话，都要让它穿耳而过。
这样，你就会秋波无很，素心如玉。
纵然那些对你有用，却让你智所不能逮、力所不能及，以致被夺了幸福与快乐的话语，就要让它们穿耳而过，随风而逝。
⑧人生是一个容器，可这个容器的容量实在是非常有限愁苦与畏惧多了，欢乐与勇气就少了；局促与紧张多了，潇洒与轻松就少了；傲慢与骄矜多了，恭谨与谦虚就少了一些不需要的话语存放太多了，一些箴言就会无处落脚。
让有些话穿耳而过。
25 、第①段事例的作用是什么？( 3 分）答：26 、本文的中心论点是什么？( 3 分）答：27、第③段中有一个短语“平静安宁的心”，请从第⑦段中找出意思与之相近的两个词语。
( 2分）答：28 、从结构上看，③④⑤⑥段之间是什么关系？请结合文章内容作简要说明。
（3 分）答：29 、读完全文后，写出你获得了怎样的人生启示。
（3 分）答：【答案】1.念我何留滞，辞家久未还（1分）；临水不敢照，惊恐平昔颜（1分）。
2.以“千里”与“片时”作强烈比照，点明云、鸟的自由和飞行之速，进而引发作者久客异地的乡思。
（大意相同即可）（2分）3、酣睡4、B5．（3分）“觅”是“寻求”“执著追求”的意思。
“觅封侯”借有班超“投笔从戎、立功异域、觅取封侯”的典故，表现了词人执著追求，渴望建功立业的凌云壮志。
（解释意思1分，答出用典故1分，答出表现内容1分）6．（4分）直抒胸臆或者直接抒情。
（2分）抒发了词人壮志未酬，报国无门的悲愤之情。
（2分）二18．母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。
(答出三点，意对即可)19．用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。
或：运用叠词，使文句形象且有音韵美。
(2分，意对即可)(2)童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。
或：童年的生活是一个人成长的基础。
(2分，意对即可)20．以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。
(意对即可)21．D22．示例一：《童年》童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，外祖母给予他无私的爱，使他增强了生活的勇气和信心。
示例二：《名人传》贝多芬面对耳聋的痛苦不幸，用创作音乐来为自己打开心灵之窗，最终成为不朽的音乐大师。
示例三：《钢铁是怎样炼成的》保尔双目失明，他以为理想而献身的精神克服重重困准，以顽强的毅力写作。
(意对即可)三【答案】25、增强可读性；引出中心论点26、让有些话（语）穿耳而过27、秋波无痕素心如玉28、并列关系。
因为3、4段是从反面说我们要有平和宁静的心态，要认识到自己的不足,5、6段是从正面说我们要谦虚，要始终能保持清醒的头脑。
29、示例1：人生是一个容量有限的容器，因而要选择欢乐与通气、潇洒与轻松、恭谨与谦虚，让有些话语穿耳而过。
示例2：对于一些冷漠无情，耍小聪明、玩世不恭、不知轻重、上下之势、高低权争的话语都要让它们穿耳而过。