立体几何几何画板

返 回
需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 - www.xsjjyw.com
2101 点,线,面,体 2102 几何体举例 2103 正多面体A 2104 正多面体B
目
2113 2114 2115 2116 2117 2118
录
2122 线面平行性质 2123 两平面平行
2112 生成旋转体 平行投影 三种投影 三视图 展开圆柱 展开圆锥 祖暅原理
2119 三棱锥体积 2120 “编织”平面 2121 线面平行判定
需要更完整的资源请到 新世纪教 注意： 1，点击标题看课件，点击五星看说明。 2，来源可靠，对保护性提示对话框，可选择 育网 - www.xsjjyw.com “是”。 结束演示 返 回
2124 线面垂直定义
2125 线面垂直判定 2126 两平面垂直 2201AB+BC=AC 2202 直线的斜率
2105 正多面体C
2106 棱 柱
2107 常见四棱柱 2108 棱锥和棱台 2109 正棱锥、台 2110 圆柱 锥 台 2111 球
2203 求轨迹举例
2204 空间点的坐标 2205 空间八卦限 2206 空间两点距离
下
页
需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 - www.xsjjyw.com
返 回
4． 课件的制作使用了在中学数学教学中最为普及的工具软件—— “几何画板”。 5． 由于教材编写时间仓促，配套课件存在的不完善之处，今后将根 据需要进行修改和补充。 6. 运动速度过快时，请改变几何画板“显示”菜单中的参数设置。 方法：显示—参数选择—其他—动画速度中选正常—继续—确定。 7. 数学②的教师用书中附有所附课件的使用目的和操作说明。此说 明可以作为教师教学参考也可以发给学生。 8. 使用本光盘不需要安装其它软件，只要按照编号参看使用说明并 用鼠标左键双击界面上的按钮就可以操作课件了。 (注：在不同的计算机上，图中文字可能会乱码。这时可以先用鼠标 箭头取中这些文字，再用鼠标箭头拖一下取中后出现的黑色矩形角部 的白色方块即可调整。）
数学②配套光盘
中学数学教材实验研究组 几何画板研究组制作
介绍
目录
ห้องสมุดไป่ตู้
制作人 范登晨
需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 - www.xsjjyw.com
结束演示
关于数学②所附课件的整体说明
• 1． 制作这些课件是为了帮助学生更好的主动参与教学过程。因 此努力做到更加接近教学实践，避免科教片式的单一展示，充分 使用按钮让学生自主操作、观察和研究。 • 2． 努力做到让学生的参与有层次、有一定的深度。为此力求通 过按钮的使用分层次的对学生进行提示，分步的展开研究过程。 • 3． 课件中较多的使用了立体几何的动态直观图，这些图形能在 直观图的运动过程中使实、虚线合理变化，较好的体现了几何体 的立体形象，能较快的帮助学生在头脑中建立空间的立体感。但 是在使用中要注意适时、适度，可以先动脑想、动手画再观察动 态图，也可以先观察动态图再动脑想、动手画，总之不能养成依 赖动态图形的习惯，要逐步形成图形在思维中的运动形象，当没 有动态直观图时也要能使图形在头脑中正确的运动起来，这才是 立体几何中培养空间想象力的目的。