2019-2020学年高中地理第一章宇宙1.2探索宇宙第1课时练习新人教版选修1.doc

2019-2020学年高中地理第一章宇宙1.2探索宇宙第1课时练习新人

教版选修1

一、选择题。

1．宇宙空间资源的特点是（）

A．空气浓、强辐射、失重

B．高密度、强辐射、失重

C．高真空、弱辐射、失重

D．高真空、强辐射、失重

2．开发宇宙能源资源，主要是指开发（）

A．重力能

B．太阳能

C．风能

D．天体引力能

3．关于宇宙环境保护的叙述正确的是（）

A．空间垃圾主要是指宇航员扔出的航天器上的废物

B．目前，空间垃圾的数量在增加，体积在减小

C．由于空间垃圾与航天器的相对速度很大，对航天器构成很大的威胁

D．为保护太空清洁，目前已采取措施限制产生并清除空间垃圾

4．关于宇宙的开发和利用叙述正确的是（）

A．人类探测宇宙已获许多实际利益

B．用卫星进行军事侦察、气象观测是利用大气上界太阳能资源

C．现在人类利用的大多是宇宙空间资源

D．人类已开始利用月球及小行星中的矿产资源

5．关于宇宙探测的正确叙述是（）

A．1957年10月第一颗人造卫星上天开创了人类观测太空的新时代

B．1969年人类登上月球开创了人类观测太空的新时代

C．1981年第一架航天飞机试航成功开创了人类观测太空的新时代

D．只有当人类能进人太阳系以外的宇宙，才能开始宇宙探测

6．目前人类开发利用的宇宙自然资源主要是（）

A．空间资源

B．太阳能资源

C．宇宙矿产资源

D．宇宙生物资源

7．宇宙空间资源的主要特点是（）

A．极其辽阔、没有细菌、光照强烈

B．空气稀薄、低温干燥、无昼夜变化

C．高度真空、辐射强烈、失重

D．温度恒定、没有水汽、没有灰尘

8．空间垃圾是指（）

A．宇宙空间中的天体碎块

B．人类发射航天器的碎片、废弃的航天器、航天员抛弃的废弃物

C．小行星、流星

D．宇宙尘埃、气体分子、偏离轨道的小天体

9．开创从太空观测、研究地球和整个宇宙新时代的宇宙探测是（）

A．1969年美国的“阿波罗”16号登月飞船将人类送上月球

B．1957年原苏联发射第一颗人造地球卫星

C．1962年原苏联7个“火星”号探测器的发射成功

D．1973年美国载人航天站“天空实验室”的发射成功

10．20世纪60年代以来人类实现了在没有地球大气干扰的情况下（）

A．对太阳的逼近观测

B．对月球、大行星的逼近观测和直观取样观测

C．对小行星的取样观测

D．对星云的逼近观测

11．人造地球卫星可以从远距离观测地球，并可以利用高真空、强辐射和失重等地面实验室难以模拟的物理条件，这属于开发宇宙的（）

A．矿产资源

B．太阳能资源

C．空间资源

D．宇宙的自然资源

12．如果其它条件相同，从初速度方面考虑，人造卫星的发射场应选择在（）A．较高的纬度

B．较低的纬度

C．较高的地势

D．较低的地势

13．下列保持宇宙环境的做法，正确的是（）

A．向宇宙空间多发射各种航天器

B．限制空间垃圾的产生

C．清除太空垃圾

D．宇宙空间具有无限性，不必关心太空垃圾

14．1973年，美国发射的大型载人航天站“天空实验室”的任务是（）

A．月球天文观测

B．太阳天文观测

C．研究日地关系

D．研究地月关系

15．人造地球卫星从太空观测地球，并迅速、大量地收集有关地球的信息，主要是利用了宇宙空间的( )

A．浩瀚辽阔的特点

B．高真空

C．强烈辐射的特点

D．失重

16．宇宙中丰富的自然资源指的不是( )

A．空间资源

B．太阳能资源

C．矿产资源

D．生物资源

17．．经过对月岩标本的分析，发现月岩中富含地球上没有的资源是( )

A．3He

B．2He

C．4He

D．10He

18．宇宙开发活动，需要国际合作，不是因为( )

A．宇宙开发活动的规模大

B．宇宙开发活动的投资多

C．宇宙开发活动的技术程度要求高

D．宇宙开发活动的占地面积大

19．不是宇宙空间资源特点的是( )

A．高真空

B．强辐射

C．失重

D．低辐射

20．宇宙空间垃圾不是指( )

A．寿命终止的航天器

B．爆炸产生的碎片

C．陨石

D．航天员扔出的垃圾

二、综合题。

21．将图中序号按其代表的意义填在下列相应的横线上：

空间资源________；矿产资源_________；太阳能资源________；太空垃圾_______；宇宙开发_________。

22、简述人类宇宙空间开发的意义。

23、阅读材料，分析回答：

人类向宇宙空间发射的各种航天器；固然有十分重大的科研和应用价值，但不可避免地会产生太空垃圾。这些空间垃圾大约以每年10%的速度增加，而且体积越来越大。由于空间垃圾和航天器之间相对速度很大，一般为几千米每秒至几十千米每秒，因此，即使轻微的碰撞，也会造成航天器的重大损坏。面对这种情况，科学家们大声疾呼应“保持太空清洁！”

(1)人类向宇宙空间发射的各种航天器，具有哪些重大的科研和应用价值？

(2)太空垃圾是怎样产生的？它的危害是什么？

(3)你认为应采取哪些有效措施来减少“太空垃圾”？