校园生物大搜索.ppt

地球上有许多荒无人烟的地区，那里的生物鲜为人知，还有地 表之下也生活着许多生物，大海深处的生物更是难以了解。
我们现在能做什么——研究和观察身边的生物世界吧！
身边的生物世界
常见 动物
常见 植物
其他生物
常见 动物
麻雀
燕子 蜻蜓
苍蝇
蚂蚁
蜈蚣
蚯蚓
蝗虫
• 俗称“蚂蚱”，多分 布在山区、森林、半 干旱区、草原等地区， 生命力顽强，是农业 害虫。在严重干旱时 可能会大量爆发，对 自然界和人类形成灾 害。
“校园生物大搜索”能力考核
1.我们在观察生物时，不可以采摘植物和伤害动物。（√ ） 2.校园里的动植物四季都是一样的。（ × ） 3.观察校园生物时要边观察边记录，尽量不要漏掉校园中的
任一种动植物。（ √ ） 4.在调查动物时，对经常飞来飞去的鸟没有必要记录。（ × ） 5.我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏 起来的动物。（ √ ）
“校园生物大搜索”能力考核
6.调查生物时，只要记录地面看得见的动植物就行。（ × ） 7.校园的植物都是四季常绿的植物。（ × ） 8.校园生物就是校园环境中所特有的生物。（ √ ）
恭喜顺利过关，现在可以进 行校园生物大搜索了！
课堂活动
• 设计我们学校的校园平面图 • 分组行动，开始我们的校园大搜索活
• A、蚯蚓 B、蜗牛 C、蚂蚁
• 2、对于不认识的动植物，要（ B ）
• A、只观察不记录 B、及时画下来或者用文字 描述记录下来 C、无所谓认不认识
• 3、对不容易接近的动物，如鸟类，应（C ）
• A、把它们打死后观察 B、把它们捉住后观察
• C、悄悄地接近观察
• 4、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的
蚜虫
瓢虫
蟋蟀 蜗牛
鼠妇
甲虫
蜘蛛
常见的动物还有许多……
下面来认识常见的植物——
常见 植物
常见 植物
雪松
铁树
柳 树
杨树 柳树
凤 仙 花
苔藓
松树
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
荷花 月季花
菊花
矮牵牛
牡丹花
郁金香
狗尾巴草 牛筋草
地锦草 车前草
白杨树
身边常见的动物有许多…… 身边常见的植物也有许多……
调查校园中的动植物
生物种类超过了（ B ）种。
• A、100万 B、200万 C、300万
收获：
我们校园的生物有许多…… 我们的校园很美丽….. 爱护花草树木，保护校园环境！！ 地球上的生物也有许多…… 我们的地球很美丽…… 不管走到哪里保护我们赖以身存的环境！！
谢谢！ 再见！
（× ）
• 5、科学家估计地球上现有的物种应有200—
450万种。（√ ）
• 6、校园生物就是校园环境中所特有的生物。
（√ ）
• 7、在调查动物时，对经常飞来的鸟类没有必
要记录下来（ × ）
• 8、我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、
毛等踪迹推知躲藏起来的动物。（√ ）
• 二、选择题
• 1、（ C ）能拖走比自己还大的饼干渣。
动！
茶花 桂花树 月季花 广玉兰花 香樟树 洒金柏
校园花坛 校园花坛
花坛 校园花坛 校园小路边 花坛
蚱蜢 蚂蚁 鼠妇 蚯蚓 麻雀 金鱼
草地 墙角 花坛草丛 花园土里 校园树上
池塘
课堂小结
• 1、我们周围生活的生物是多种多 样的。
• 2、分区域调查，认识多种多样的 生物。
• 3、.分区域观察研究是科学研究常 用的方法 。
讨论：调查时要注意什么呢？
安全、细心、真实、记录……
调查活动要求：
• 1.像科学家那样，将校园分为几个区域分别进行 调查；
• 2.要对校园生物展开全面调查，包括土壤中的和 曾经过往的动物；
• 3.用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植 物；
• 4.将调查的校园生物分为动物和植物两类分别记 录，既要记录生物的名称，又要记录它们生长和 经常活动的地点。
教科版六年级上册第四单元第1课
校园生物大搜索
地球上到底有多少种生物？
到目前，这个问题还没有准确答案！
联合国环境署最新发布的一份报告称，地球上估计有870万种 生物，其中包括650万种陆地生物和220万种海洋生物。
870万种生物是个什么概念？假如我们能活100岁，假如我们 从一出生就开始每天不间断地参观各种生物，那么每天需要参 观200多种生物。
当堂检测题
• 一、判断题（对的打√，错的打×） • 1、寻找动物和植物活动中，对所有的动、植
物都可以用手去摸。（ × ）
• 2、调查活动中要做到不采摘植物，不捕捉小
动物。（√ ）
• 3、调查时不能打扰小动物的正常生活，不能
破坏动植物的生活环境。（√ ）
• 4、可以跳到池塘里观察池塘里有什么动植物。