第-课隋唐的科技文化
第9课+隋唐时期的经济科技与文化(精品课件)-【中职专用】《中国历史》课件(高教版2023基础模块)
发现于敦煌藏经洞的唐咸通九年（公
元868年）敦煌雕版印经——金刚般
若波罗蜜经，是中国现存最早的标有
明确刊刻日期的印刷品。此卷于1907
年被英籍匈牙利人斯坦因（Aurel
Stein）从中国敦煌莫高窟藏经洞盗至
朵花纹蓝地蜡缬绢
一、隋唐经济：
2.手工业： （3）陶瓷业显著进步。
【越窑青瓷】
【邢窑白瓷】
【唐三彩】唐三彩(Tang Tri-Color Glazed Ceramics )，中国古代陶瓷烧制 工艺的珍品，全名唐代三彩釉陶器，是盛行于唐代的一种低温釉陶器，釉彩有 黄、绿、白、褐、蓝、黑等色彩，而以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称 之为"唐三彩"。因唐三彩最早、最多出土于洛阳，亦有"洛阳唐三彩"之称 。
伦敦，现藏大英图书馆。
三、隋唐文化：
1.文学：繁荣
①传奇小说：社会上层流行 ②说唱文学：民间流行，佛教寺院是重要传播场所 ③诗歌：黄金期。各种题材、风格多样，吟诗作赋是唐人重要娱乐方式。
【作品欣赏】
《登幽州台歌》 《望庐山瀑布（其二）》
《春望》
唐•陈子昂 前不见古人，
唐•李白 日照香炉生紫烟，
唐•杜甫 国破山河在，城春草木深。
唐
手工业：官府、私营和家庭手工业都有新发展
时
商业：市场政府直接管理、“开元通宝”、“飞钱”、交子
期
城市：长安、洛阳、扬一益二、广州
的
“丝绸之路”：畅通
经
建筑：大兴城、洛阳城、赵州桥
济 隋唐科技 天文历法：僧一行《大衍历》
《第9课隋唐时期的经济、科技与文化》作业设计方案-中职历史高教版23中国历史
《隋唐时期的经济、科技与文化》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在加深学生对隋唐时期经济、科技与文化发展概况的理解与认识，掌握历史学科知识的同时，提高历史学科思维能力和自主学习的能力。
通过设计综合性强的作业任务，激发学生主动学习的积极性，促进学生深入学习与思考。
二、作业内容1. 自主学习：学生需通过阅读教材、网络资源等途径，了解隋唐时期的经济、科技与文化概况，并完成以下任务：（1）总结隋唐时期经济繁荣的标志性事件及主要经济特点；（2）归纳隋唐时期的重要科技成果及其对后世的影响；（3）列举隋唐时期著名的文化成就及代表性人物。
2. 小组合作：学生需分组进行探究性学习，针对隋唐时期某一具体领域（如经济、科技或文化）进行深入研究，并完成以下任务：（1）收集相关资料，制作PPT或电子海报，展示该领域的发展概况；（2）小组内进行讨论，分析该领域发展迅速的原因及对后世的影响；（3）撰写一篇简短的报告，总结小组探究成果。
3. 实践操作：学生需结合所学知识，运用历史唯物主义观点，以现代视角对隋唐时期的某项科技或文化现象进行深入剖析。
完成一篇不少于500字的专题论文。
要求论点明确，论据充分，论证逻辑清晰。
三、作业要求1. 自主学习部分要求学生在规定时间内完成，并做好笔记，为后续的讨论和论文写作提供素材；2. 小组合作部分要求小组内成员分工明确，积极参与讨论，确保每位成员都能参与到探究过程中；3. 实践操作部分要求学生紧密结合所学知识，从多个角度进行分析和论述，注重论据的准确性和逻辑性；4. 作业提交前需仔细检查，确保无错别字、语句通顺、格式规范；5. 作业需按时提交，如有特殊情况需提前向老师请假。
四、作业评价本作业将根据学生的完成情况、小组合作情况、论文质量等方面进行评价。
评价标准包括：内容充实、观点明确、论据充分、论证逻辑清晰、格式规范等。
老师将根据学生的作业情况给出相应的成绩，并针对学生的不足之处给予指导和建议。
《第9课 隋唐时期的经济、科技与文化》作业设计方案-中职历史高教版2023中国历史
《隋唐时期的经济、科技与文化》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生应能够：1. 了解隋唐时期的经济、科技与文化的主要特点；2. 掌握该时期的重要经济政策、科技成就和文化遗产；3. 培养对历史文化的兴趣和热爱。
二、作业内容1. 阅读作业：学生需阅读教材相关章节，了解隋唐时期的经济、科技与文化的基本知识。
2. 思考题：请学生思考隋唐时期的经济政策对当时社会的影响，以及科技和文化在其中的作用。
3. 实践活动：学生可通过收集相关资料，如图片、实物、视频等，进一步了解隋唐时期的代表性文化遗迹和遗产。
4. 讨论题：组织一次课堂讨论，学生可分享自己对隋唐时期文化、经济和科技的理解，与其他同学共同探讨。
三、作业要求1. 作业应在规定时间内完成，并提交至学习平台；2. 提交作业时应保证内容完整、字迹清晰；3. 鼓励学生在完成作业过程中提出自己的见解和思考。
四、作业评价1. 评价标准：作业内容是否完整、准确，是否提出自己的见解和思考，讨论题的参与程度等；2. 评价方式：学习平台自动评分和教师评语相结合。
教师将根据学生的作业完成情况，给予针对性的反馈和建议。
五、作业反馈1. 学生可登录学习平台查看教师的评价和建议，了解自己的作业完成情况；2. 对于有疑问的部分，学生可向教师提出，寻求进一步的指导；3. 教师将根据学生的反馈，对作业设计方案进行优化，以满足学生的需求。
通过本次作业，学生可以更好地理解隋唐时期的经济、科技与文化，增强对历史文化的兴趣和热爱，为今后的历史学习打下坚实的基础。
同时，这也将有助于提高学生的综合素质，培养他们的思考能力和团队合作精神。
希望各位同学能够认真对待本次作业，积极思考、实践和讨论，充分展现自己的学习成果。
教师也将持续关注学生的作业完成情况，提供及时的反馈和指导，帮助大家更好地掌握历史知识，激发对历史文化的热爱。
此外，教师还将根据学生的作业反馈和表现，对今后的教学方案进行优化和改进，以更好地满足学生的需求，提高教学质量。
【中职】《中国历史》(高教版2023基础模块)第9课 隋唐时期的经济、科技与文化 课件
身是菩提树， 心如明镜台， 时时勤拂拭， 莫使惹尘埃。
——神秀
菩提本无树， 明镜亦非台， 本来无一物， 何处惹尘埃。
——慧能
佛教盛行背后的“反佛”声音
南朝无神论思想家范缜针对佛教宣扬的形神分离、形亡而神不灭
的观点，提出“形存则神存，形谢则神灭”，主张人的精神和肉体 是统一的，对佛教进行抨击
“三武一宗”灭佛：北魏太武帝、北周武帝、
1、税收
两税法，是唐德宗时代的建中元年（780年）由宰相杨炎建议推行的新税法。即将 征收谷物、布匹等实物为主的租庸调法改为征收金钱为主，一年两次征税。由于分夏、 秋两季征收，所以称为“两税法”。
两税法的主要原则：是“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差”。即是不 再区分土户（本贯户）、客户（外来户），只要在当地有资产、土地，就算当地人，上 籍征税。
甘肃敦煌出土的《父母恩重经》是由唐代本 土僧人编写的佛经，该经借佛陀之口，讲述 人们从父母那里得到的恩惠，倡导子女感恩、 孝顺父母
僧人提倡忠君爱国，中国寺院有称为护国寺、 报国寺……
佛教不断本土化
隋唐文化
中国佛教的派别
中国佛教共有八宗，即密、禅、净土、唯识、嘉祥、华严、律、天台。其中 禅宗又名佛心宗，传说创始人为菩提达摩，至五祖弘忍下分为南宗慧能和北宗神秀 。
隋唐文化
1、文学
白居易
白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟 先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是 唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹 共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。 有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、 《琵琶行》等。
唐朝：鉴真东渡 日本，传授佛法
第6-7课隋唐的科技文化
隋：展子虔《游春图》
唐.阎立本《历代帝王图》
唐：阎立本《步辇图》
唐：吴道子《送子天王图》
画圣 “吴带当风”
类别 书法
艺术家 颜真卿
艺术特色 雄浑敦厚
代表作 《颜氏家庙碑》
称号 颜体
柳公权
方折峻丽，骨力劲健
《玄秘塔碑》
柳体
绘画
阎立本
吴道子
笔力刚健
《步辇图》
画圣
立体感强，风格奔放 《天王送子图》 《维摩诘像》 敦煌莫高窟是世界最大艺术宝库之一
《 . 《 》 》等
讽喻社会，同 情人民，直白 如话，通俗易 懂
白居易 晚唐
李白
气魄雄浑，沉郁悲怆， 语言精练凝重。
杜甫
豪迈奔放，清新飘逸，想象 丰富，意境奇妙，语言轻快。
白居易
讽喻社会，同情人民， 直白如话，通俗易懂
柳体 颜体 柳公权《玄秘塔碑》 颜真卿《多宝塔碑》
体势劲媚， 筋力丰满， 骨力劲健 五“颜筋柳骨” 气派雍容
石窟艺术
诗 歌
唐 朝是我国诗歌创作的黄金时代。
生活时代 代表作品 作品特点 美称
代表人物
李白
盛唐 .
《 《
》、 》等
豪迈奔放，清 “诗仙 ” 新飘逸，想象 丰富，意境奇 妙，语言轻快。
杜甫
唐朝由盛 “ ”“ ” 气魄雄浑，沉郁 人们称他 诗圣 ” 转衰时. (他的诗被 悲怆，语言精练 为“ 凝重。 后人称为 诗史 ”) “
四 李白、杜甫、白居易
《将进酒》 作者：李白 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒， 与尔同销万古愁。 《蜀道难》《静夜思》《早发白帝城》 《望庐山瀑布》《梦游天姥吟留别》
第九课 隋唐时期的经济、科技与文化
师：隋唐时期，农业有了较快的发展，大家看书，说说看，当时农业的发展有哪些特点？
生：一是江南地区的土地资源得到进一步开发，水稻产量大面积提高。二是农田灌溉的发展和农具的改进。三是农产品商品化程度提高。
师：江南地区的开发比较晚，江南多山多水，可直接使用的耕地比较少，因此江南开发以土地资源的开发成果最为显著。主要进行围湖造田和向山要田的运动。从刘禹锡的《竹枝词》和温庭筠的《烧歌》我们可看出当时放火烧山的现象极其普遍。
课题
《隋唐时期的经济、科技与文化》
课时
2课时
班级
课型
新授课
时 间
教学目标
1.掌握隋唐时期农业发展的原因和特点
2.掌握隋唐时期手工业发展的特点
3.掌握隋唐时期商业的繁荣和城市的兴旺
教学重点
教学重点：隋唐时期农业和手工业发展的特点
教学难点
教学难点：经济重心南移的原因
教法
1、讲授法。
2、讨论法。
学法
自主探究、小组合作
生：它们主要分布在运河沿岸。
师：对。运河成为沟通南北交通的大动脉。因此在运河沿岸的城镇由于交通便利而经济发展。隋唐手工业的第二个特点是，手工业生产规模大，产量多。当时的造船业非常发达，能造出世界上最大的海船，有“海上霸王”之称，通过波斯湾时，由于船太大而难以通过，只能换成小船。唐初仅在洪州（今江西南昌）一地就造海船五百艘。
2、教师出示PPT，要求学生结合教材说明隋唐时期社会经济发展的原因。
3、教师出示图片，补充隋和唐朝前期推行的均田制和租庸调制。讲述当时的封建生产关系是促进生产力发展的。
4、教师提出问题：
隋唐时期农业发展的特点、表现有哪些？
5、学生回答
《第9课 隋唐时期的经济、科技与文化》作业设计方案-中职历史高教版2023中国历史
《隋唐时期的经济、科技与文化》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 学生对隋唐时期的经济、科技与文化有更深入的理解和认识；2. 提高学生对于历史知识的实际运用能力；3. 培养学生的独立思考和团队合作能力。
二、作业内容：1. 小组任务：选择一个隋唐时期的代表人物或事件，进行深入研究和讨论。
要求：（1）小组内成员需分工合作，共同完成研究任务；（2）每个成员需提交一份研究报告，阐述所选人物或事件的历史背景、影响及个人观点；（3）报告中需引用至少三个历史文献作为参考。
2. 个人任务：撰写一篇关于隋唐时期经济、科技与文化的小论文。
要求：（1）论文需至少引用三个与隋唐时期相关的历史文献；（2）论文需阐述自己对隋唐时期经济、科技与文化的理解，并提出自己的观点；（3）字数不少于XX字。
三、作业要求：1. 作业应按时提交，并确保内容真实有效；2. 小组任务需体现成员间的协作和交流，确保研究成果的准确性和全面性；3. 个人任务应独立完成，严禁抄袭或盗用他人成果；4. 鼓励创新思考，对于优秀的论文和研究成果将给予适当奖励。
四、作业评价：1. 评价标准：根据作业的完成质量、论文的创新性和引用文献的准确性进行评价；2. 评价方式：小组内自我评价、小组间互评和教师评价相结合；3. 对于优秀作业，将给予学分加分或其他奖励，以鼓励学生积极参与作业并不断提高自己的历史素养。
五、作业反馈：1. 作业提交后，学生可查看自己的作业完成情况及评分，如有疑问可向教师提出；2. 教师将对作业进行总结和分析，针对普遍存在的问题进行讲解和指导；3. 对于个别学生的特殊问题，教师将给予针对性的辅导和帮助。
通过以上作业设计方案，希望能够帮助学生更好地了解隋唐时期的经济、科技与文化，提高他们的历史素养和实际运用能力，同时培养他们的独立思考和团队合作能力。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标通过本次作业，学生应能够：1. 深入理解隋唐时期的经济、科技与文化的发展特点；2. 掌握隋唐时期的重要经济政策、科技成就和文化遗产；3. 培养对历史文化的兴趣和探究精神。
第6课 隋唐的科学技术
3、僧一行测量（ 子午线 ） 4、隋唐时期著名的医学家（孙思邈 ） ，编成了（ ）一书，后人 《千金方》 尊称他为（ “药王” ）
再见
文昌中学 曹轼凤
桥身全长50.82米 大拱跨度37.37米
跨度大而和拱高较小， 有什么作用？
特点三
造型美观
赵州桥栏板上的兽面花纹
一、赵州桥
设计者： 李春 （ 隋朝 ）
设计科学、便于交 1、赵州桥： 特点：
通、造型美观
意义： 赵州桥是世界上现
存最古老的石拱桥
启示：
体现了中国古老人们的聪明和智慧。
我们的课本是用什么方法 印刷出来的？
除此之外,僧一行还有哪些重大成就?
成就:（1）测量子午线
（2）制定《大衍历》 （3）发现恒星移动现象
四、药王孙思邈
孙思邈
1,孙思邈是什么时候的医药学家? 2,孙思邈的医药学名著是什么?主要记录 了哪些医药学成就? 3,孙思邈有哪些重要的卫生保健主张? 4,孙思邈的高尚医德表现在哪些方面?
• 印刷术曾被誉为人类“文明之母”。 但如果没有印刷术，我们的
隋唐时期 发明时期：
发展： 唐朝晚期 印刷中心： 城都、洛阳
代表作： 《金刚经》——世界上现存最早标有确 切年代的雕版印刷品 意义： 有利于人类文明的传播
三、僧一行测量子午线
张遂(僧一行，公元673--727年)，唐朝魏州昌乐 (今河南濮阳市南乐县)人。 张遂自幼天资聪颖、刻 苦好学，博览群书。青 年时代到长安拜师求学， 研究天文和数学，很有 成就，成为著名的学者。
二、雕版印刷术的发明
隋唐时期 发明时期：
发展： 唐朝晚期 印刷中心： 城都、洛阳
代表作： 《金刚经》——世界上现存最早标有确 切年代的雕版印刷品 意义：
课件隋唐的科技与文化艺术
质朴通俗，优美流 畅。
《卖炭翁》
被后世称为 “药圣”。 流传国外， 影响国际。
2
科学性和艺术整理性版pp完t课件美结合的建筑精品3
苏州宝带桥
多拱桥,跨度大;桥 面平缓,利于车马 人行走;但桥孔小, 桥下船只通行不便。
整理版ppt课件
4
北京颐和园玉带桥
造型优美,观赏 性强;桥洞高, 底下过船方便; 但坡太陡,行人 费劲。
整理版ppt课件
质朴通俗，优美流 畅。
《卖炭翁》
整理版ppt课件
17
杜甫（公元712—公元770）， 汉族，河南巩县(今巩义市)人。 字子美，自号少陵野老，杜少 陵，杜工部等，生活于盛唐转 衰之际，世称“诗圣”,现实主 义诗人，世称杜工部、杜拾遗。 杜甫的诗歌沉郁顿挫、兼容并 蓄、炼字对仗、内容深远。 “为人性僻耽佳句，语不惊人 死不休” 是他的创作风格 。
整理版ppt课件
18
《新婚别》
菟丝附蓬麻，引蔓故不长。嫁女与征夫，不如弃路旁。 结发为君妻，席不暖君床。暮婚晨告别，无乃太匆忙。 君行虽不远，守边赴河阳。妾身未分明，何以拜姑嫜。 父母养我时，日夜令我藏。生女有所归，鸡狗亦得将。 君今往死地，沉痛迫中肠。誓欲随君去，形势反苍黄。 勿为新婚念，努力事戎行。妇人在军中，兵气恐不扬。 自嗟贫家女，久致罗襦裳。罗襦不复施，对君洗红妆。 仰视百鸟飞，大小必双翔。人事多错迕，与君永相望。
整理版ppt课件
14
蜀道难
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼 凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。 西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。地崩山摧壮士死， 然后天梯石栈方钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波 逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青 泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚 膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲 鸟号古木，雄飞从雌绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。
隋唐的科学技术PPT课件
3．晚唐印制的《金刚经》
4．发明雕版印刷的意义
南朝《瘗（yì ）鹤铭》拓片
拓碑用的工具
印刷工具
是世界上现存的最早标有年代的雕版印刷品
印刷术被誉为人类“文明之母”。 设想一下，如果没有印刷术，我们的 学习和文化生活将会有哪些困难？
三、僧一行测量子午线
子 午 线
子 午 线
四、药王孙思邈
第6课 隋唐的科学技术 一、赵州桥 二、雕版印刷术
三、僧一行测量子午线 四、药王孙思邈
一、赵州桥
1．赵州桥的建造者：李春
2．赵州桥的特点 3．赵州桥建造的意义：
赵州桥是世界上现存的最古老的石拱桥
李 春
李春纪念币
特点一
为什么赵州桥要 在大拱两肩各配 上两个小拱？
特点二
拱高7.23米
桥身全长 大拱跨度50.82 37.37米 米
特点三
赵州桥栏板上的兽面花纹
赵州桥栏板上的花纹
赵州桥非常雄伟，唐朝的张嘉贞曾称赞它 “制造奇特，人不知其所以为”，张鷟也写诗赞 道：远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。 请结合赵州桥图，说一说它有哪些特点？
图片欣赏 赵州桥 夏 春 赵州桥— —秋 冬
二、雕版印刷术
1．印章与拓碑 2．隋唐雕版印刷的方法
孙思邈
孙思邈的高尚医德表现在 哪些方面？他关于卫生保健的 主张，有哪些值得继承和发扬？
孙思邈《备急千金要方》、 《千金翼方》书影
药王山魁星楼
陕西耀县药王庙
温故知新
畅想天地
自己动手
隋唐时期领先世界的科技成 就有哪些？
赵州桥历经1300多年，至今仍巍然卜等材料刻一枚你姓名的 印章，看在一分钟内，用印章印出 的姓名是用钢笔书写的多少倍。
隋唐之唐代的科技文化与时代风尚（课件）课件
“诗圣”
杜 甫
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头骚更短，浑欲不胜簪。
李白 ，字太白， 号青莲居士，唐代 伟大的浪漫主义诗 人。其诗风豪放飘 逸，想象丰富，语 言流转自然，音律 和谐多变。他的诗 是屈原以来积极浪 漫主义诗歌的新高 峰。李白被称为 “诗仙”。
风雨不动安如山。” ◆“露从今夜白，月是故乡明。” ◆“一片花飞减却春，风飘万点正愁人。” ◆“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”
诗人
生活 年代
李白 “诗仙”
盛唐
代表作
《早发白帝城》、 《蜀道难》、《望 庐山瀑布》等
作品主要特点
既豪迈奔放，又 清新飘逸，而且 想象丰富，意境 奇妙。
杜甫 唐朝
“诗圣”
——宋代路振《九国志》
飞火（火箭）
唐朝诗歌的繁荣
1、表现：
唐代是我国古代诗歌发展的黄金时代。今天，我 们依然能够读到唐朝两千多位诗人的近五万首诗歌。
唐诗内容丰富，风格多样，才华横溢的诗人层出 不穷。
李白
杜甫
王维
李商隐
白居易
张九龄
2、繁荣原因：
唐代社会经济繁荣，科举重视诗赋，推动了文 学艺术的发展。
导入
开心驿站
根据下列提示，猜猜这是什么字？
1：摸不着，看不到 2：每个人都会做 3：白天做被人笑 4：开头字母是M 5：由Meng组成
如果梦想回到古代，你最希望生活在哪个朝代？为什么？
第4课时
雕版印刷术
1、发明：
大约在7世纪，中国人受古代印章和拓石的启 发，在世界上最早发明了雕版印刷术。
印章
拓石
2、成就：
《第9课 隋唐时期的经济、科技与文化》教学设计教学反思-2023-2024学年中职历史高教版23中国
《隋唐时期的经济、科技与文化》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：了解隋唐时期的经济、科技与文化发展概况，掌握相关历史概念和基础知识。
2. 过程与方法：通过小组讨论、课堂讲解、案例分析等方式，培养学生对历史事件的观察和分析能力。
3. 情感态度价值观：树立正确的历史观，增强民族自豪感和文化自信，培养爱国情怀。
二、教学重难点1. 教学重点：隋唐时期的经济、科技与文化的主要成就和特点。
2. 教学难点：分析隋唐时期经济、科技与文化繁荣的原因，以及其对后世的影响。
三、教学准备1. 准备相关图片、视频资料和PPT课件，用于课堂展示。
2. 提前布置学生预习相关内容，准备小组讨论的案例和资料。
3. 准备教学用具，如黑板、白板、地图等。
4. 安排课堂活动，如小组讨论、课堂讲解、案例分析等。
四、教学过程：1. 导入新课：通过播放一段关于隋唐时期的历史纪录片，让学生们了解这一时期的经济、科技与文化的发展状况，从而引出本堂课的教学内容。
2. 讲授新课：（1）经济方面：通过展示一些隋唐时期的货币、农业工具、手工业制品等实物或图片，让学生们了解这一时期的经济状况，包括农业、手工业、商业的发展水平。
同时，可以穿插一些关于经济发展的故事，如刘晏改革漕运、张士诚卖盐等。
（2）科技方面：通过讲解一些隋唐时期的科技成果，如雕版印刷术的发明、曲辕犁和筒车的出现等，让学生们了解这一时期科技的发展水平。
同时，可以引导学生们思考这些科技成果对当时社会和后世的影响。
（3）文化方面：通过讲解一些隋唐时期的文学、艺术、宗教等方面的知识，如唐诗、唐三彩、佛教的传播等，让学生们了解这一时期的文化特色。
同时，可以引导学生们思考这些文化现象对后世的影响。
3. 课堂互动：组织学生们分组讨论，让他们谈谈自己对隋唐时期的认识和感受，教师适时进行点评和引导。
4. 总结回顾：对本堂课的教学内容进行总结回顾，强调重点知识和重要知识点。
同时，也可以引导学生们思考隋唐时期的历史对于当今社会的启示和意义。
隋唐时期的经济科技与文化教案
隋唐时期的经济科技与文化教案教案标题：隋唐时期的经济科技与文化目标学生群体：高中历史课程学生学习目标：1. 理解隋唐时期经济发展的特点和重要成就；2. 掌握隋唐时期科技进步的内容和影响；3. 了解隋唐时期文化繁荣的背景和主要表现形式；4. 培养学生对历史时期的批判性思维和综合分析能力。
教学重点：1. 隋唐时期的经济发展成就；2. 隋唐时期的科技进步；3. 隋唐时期的文化繁荣。
教学难点：1. 隋唐时期科技进步对社会发展的影响；2. 隋唐时期文化繁荣的原因和特点。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿；2. 随堂练习试题和答案；3. 学生个人或小组研究项目的指导材料。
教学过程：一、导入（5分钟）使用一些图片或短视频来激发学生的兴趣和好奇心，引发对隋唐时期的经济科技与文化的探索。
二、讲解隋唐时期的经济发展成就（15分钟）1. 介绍隋唐时期的政治制度和社会背景；2. 详细解释隋唐时期经济发展的特点，如农业生产、商业贸易、手工业等；3. 引导学生思考隋唐时期经济繁荣的原因和对社会发展的影响。
三、探索隋唐时期的科技进步（15分钟）1. 简要介绍隋唐时期的科技成就，如造纸术、指南针、活字印刷等；2. 分析这些科技成就对农业生产、商业贸易和文化传播的影响；3. 引导学生探索科技进步背后的社会、经济和文化动力。
四、了解隋唐时期的文化繁荣（15分钟）1. 解释隋唐时期文化繁荣的背景和社会环境；2. 介绍隋唐时期的文化表现形式，如诗歌、绘画、雕塑等；3. 引导学生思考隋唐时期文化繁荣的原因和在历史上的地位。
五、深化学习与讨论（15分钟）1. 学生小组或个人研究项目展示，并进行互动讨论；2. 提出一些问题，引导学生对隋唐时期的经济科技与文化进行深入思考和评价。
六、总结与展望（5分钟）总结本节课的核心内容，对隋唐时期的经济科技与文化发展进行回顾，并展望其对中国历史的长期影响。
作业：要求学生根据课堂学习的内容，撰写一篇500字左右的随笔文章，探讨隋唐时期经济科技与文化发展的相互关系和对中国历史的重要影响。
《第9课 隋唐时期的经济、科技与文化》作业设计方案-中职历史高教版2023中国历史
《隋唐时期的经济、科技与文化》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 了解隋唐时期的经济、科技与文化的发展概况；2. 掌握一些典型的隋唐时期的经济、科技与文化成就；3. 培养对历史学科的兴趣和爱好，增强历史意识。
二、作业内容1. 阅读作业：学生需阅读教材中关于隋唐时期经济、科技与文化的章节，并做好笔记，概括主要内容。
2. 思考作业：学生需结合现实，思考隋唐时期的经济、科技与文化对现代社会的影响，以及我们应该如何借鉴和学习。
3. 实践作业：学生需通过查阅相关资料，完成一份关于隋唐时期经济、科技与文化的PPT，内容包括主要成就、影响和现实意义等。
三、作业要求1. 独立完成：学生需独立完成作业，不得抄袭；2. 认真思考：学生在完成阅读和思考作业时，需认真思考，结合现实进行思考；3. 创新性：学生在完成实践作业时，需注重创新性，展示自己的独特见解和思考方式。
四、作业评价1. 评价标准：学生完成作业的质量、思考的深度和广度、PPT的创新性等；2. 评价方式：教师评价和学生互评相结合，以教师评价为主；3. 评价结果：根据评价结果，给予学生相应的成绩和反馈，指出优点和不足，提出改进建议。
五、作业反馈1. 学生提交作业后，教师需及时批改并给出评价结果；2. 学生根据评价结果，认真反思自己的作业完成情况，总结优点和不足，并制定相应的改进计划；3. 教师根据学生作业反馈和改进计划，及时跟进和指导，帮助学生更好地完成后续的课程学习。
在作业设计中，我们注重培养学生的独立思考能力和创新意识，通过阅读、思考、实践等多种方式，让学生更好地理解和掌握隋唐时期的经济、科技与文化知识。
同时，我们也注重作业评价的客观性和公正性，采用教师评价和学生互评相结合的方式，以更好地了解学生的学习情况和进步程度。
通过作业反馈和改进计划的制定与实施，我们希望帮助学生更好地完成后续的课程学习，并为他们未来的学习和工作奠定坚实的基础。
作业设计方案（第二课时）作业设计方案《隋唐时期的经济、科技与文化》课程（第二课时）一、作业目标本次作业旨在加深学生对隋唐时期经济、科技与文化的理解，强化知识掌握，并提高独立思考和问题解决能力。
《第9课隋唐时期的经济、科技与文化》作业设计方案-中职历史高教版23中国历史
《隋唐时期的经济、科技与文化》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在加深学生对隋唐时期经济、科技与文化发展的理解，培养学生综合分析、独立思考和语言表达能力，以及强化学生运用所学知识解决实际问题的能力。
二、作业内容1. 预习准备：学生需在课前预习《隋唐时期的经济、科技与文化》课程的相关内容，包括但不限于隋唐时期的经济发展状况、重要科技成就及文化繁荣的表现等。
2. 知识点梳理：学生需整理出隋唐时期的经济、科技与文化发展的重点内容，如重要经济政策、著名科技发明、文学艺术作品等，并总结其影响和意义。
3. 思考题研讨：学生需针对以下问题展开思考并准备课堂讨论：隋唐时期的经济繁荣是如何影响当时科技与文化发展的？举例说明隋唐时期重要的科技发明及其对后世的影响。
4. 创意性作品创作：结合所学知识，学生可选择创作一幅隋唐时期的社会生活场景绘画，或编写一篇关于隋唐文化的短文，展现隋唐文化的魅力。
5. 家庭作业：完成一份关于隋唐时期某一方面的研究性学习报告，报告需包括研究目的、研究内容、研究方法、研究结果及结论等。
三、作业要求1. 知识点梳理需条理清晰，重点突出，能准确反映隋唐时期经济、科技与文化的主要内容。
2. 思考题研讨需有深度，能结合所学知识进行综合分析，提出自己的见解。
3. 创意性作品需体现个人特色，绘画或短文需内容丰富、表达清晰。
4. 研究性学习报告需独立完成，内容真实可靠，能体现出学生的独立思考能力和研究能力。
四、作业评价1. 教师将根据学生提交的作业内容、格式、逻辑性及创新性等方面进行评价。
2. 教师将对学生的思考题研讨及研究性学习报告进行点评，指出其优点及不足，并给出改进建议。
3. 评价结果将作为学生平时成绩的一部分，纳入最终的成绩评定。
五、作业反馈1. 教师将在课堂上对学生的作业进行点评，及时反馈学生的作业完成情况及存在的问题。
2. 学生需根据教师的反馈意见进行反思和总结，及时调整学习方法和策略。
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唐朝由盛 转衰时.
“ ”“ ” 气魄雄浑，沉郁
(他的诗被 后人称为
悲怆，语言精练 凝重。
“诗史 ”)
人们称他 为“诗圣 ”
白居易 晚唐
《 .《
》 》等
讽喻社会，同 情人民，直白 如话，通俗易 懂
李白 杜甫 白居易
气魄雄浑，沉郁悲怆， 语言精练凝重。
豪迈奔放，清新飘逸，想象 丰富，意境奇妙，语言轻快。
讽喻社会，同情人民， 直白如话，通俗易懂
颜体
柳体
颜真卿《多宝塔碑》 柳公权《玄秘塔碑》
筋力丰满， 气派雍容
体势劲媚，
五“颜筋柳骨”骨力劲健
隋：展子虔《游春图》
唐.阎立本《历代帝王图》
唐：阎立本《步辇图》
唐：吴道子《送子天王图》
画圣 “吴带当风”
类别 书法
艺术家 颜真卿
艺术特色 雄浑敦厚
代表作
称号
《颜氏家庙碑》 颜体
柳公权 方折峻丽，骨力劲健 《玄秘塔碑》 柳体
绘画 石窟艺术
阎立本
笔力刚健
《步辇图》
Hale Waihona Puke 吴道子 立体感强，风格奔放 《天王送子图》 画圣 《维摩诘像》
敦煌莫高窟是世界最大艺术宝库之一
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，
与尔同销万古愁。
《蜀道难》《静夜思》《早发白帝城》
《望庐山瀑布》《梦游天姥吟留别》
诗歌特点：热情洋溢、豪迈奔放、 想象瑰丽、充满自信、浪漫色彩
1．朱门酒肉臭， 路有冻死骨。
2．安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜。 “三吏”“三别”
诗歌特点：语言凝练，风格 沉郁，感情细腻真挚，关心 国家命运，关心民间疾苦， 忠实记录时代面貌。
现实主义 “诗史” 杜甫——诗圣
（712-770）
“剥我身上帛，夺我口中粟，
白居易（晚唐）
虐人害物即豺狼。”
(772～846)
——《杜陵叟》
“地不知寒人要暖，少夺人衣作地衣。”
——《红线毯》
“野火烧不尽，春风吹又生。”
第6-7课 隋唐的科技与文化
1 赵州桥 2 雕版印刷术
3 药王孙思邈 4 李白 杜甫 白居易 5 颜筋柳骨 6 吴带当风
一 赵州桥：
1 时期：隋朝； 设计者：李春
2 设计原理：设计精巧，大拱两端有两个小拱， 减轻桥身重量，又有利于泻洪
3地位：世界上现存最古老单孔石拱桥，1300 多年历史，比欧洲同类桥梁早了1000多年。
——《赋得古原草送别》 《新乐府》《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》
诗歌特点：质朴通俗，优美流畅， 反映社会现实和民间疾苦，讽喻诗
诗 唐 朝是我国诗歌创作的黄金时代。 歌
代表人物 生活时代 代表作品 作品特点
美称
李白 杜甫
盛唐.
《 》、 《 》等
豪迈奔放，清 新飘逸，想象
“诗仙”
丰富，意境奇
妙，语言轻快。
1.发明时间：隋朝
2.代表作：《金刚经》 世界现存最 早有确切时间记载的雕版印刷品
3.影响：印刷术传至国外，推动世 界文化发展
三 “药圣”孙思邈
1.时期：隋唐时期 2.代表作：《千金要方》
《千金翼方》 3.评价：对中国医药学作出贡献
被称为“药圣” 4.影响：为后世留下了宝贵 的医学财富，并流传国外， 在国际医学界有很大的影响。
药王山
药王山，位于陕西省耀县城东1.5千米， 面积约4平米千米；又被称为我国医学史古迹 之一。为我国唐代医药学家孙思邈隐栖和佛、 道教活动之地。
四 李白、杜甫、白居易
李白——诗仙
《将进酒》 作者：李白
（701-762）
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
4 意义：（1）极大地推进我国桥梁建筑的发展。
（2）在现代钢筋混泥土桥梁的建造中，依然 运用赵州桥的设计原理和修建技术。
阳文 印章
雕版
碑拓
“咸通九年”即公元868年，为唐朝晚期
《金刚经》经卷唐咸通九年（868年） 印制，是世界现存最早有确切时间记载 的雕版印刷物；1900年发现于敦煌藏洞。
二 雕版印刷术