第8课辉煌的隋唐文化(二)
第8课 辉煌的隋唐文化(二)
唐朝：吴道子《送子天王图》
世界艺术宝库莫高窟
点击画面 播放视频
比较魏晋 时期和隋 唐时期莫 高窟雕塑 的异同点 并分析造 成的原因。
魏 晋 雕 塑
隋 唐 雕 塑
“敦煌莫高窟保存的45000多平方米的壁画，一 半以上患有被称之为壁画中的“癌症”——酥碱病。 自从石窟壁画公开展出后，由于壁画长时间的受到空 气粉尘和游人呼出的二氧化碳等酸性气体腐蚀以及一 些游客有意无意间的人为破坏，加速壁画颜料变色和 壁画起壳、起酥。莫高窟的壁画正处于濒临灭绝的险 境。” ——摘自《文汇报》
除壁画外，敦煌莫高窟的其他文物损坏 也较为严重，你有什么好建议来保护它呢？
盛大欢腾的乐舞
著名歌舞：《秦王破阵乐》、《霓裳羽衣舞》
动脑筋：结合课外了解的知识，猜猜《秦王破 阵乐》中的秦王指的是谁？当时表演《霓裳羽衣舞》 最好的是谁？ 秦王指的是唐太宗李世民，当时表演《霓裳羽 衣舞》最好的是杨贵妃。
在“唐宋诗篇”中被称为“诗仙”的唐朝诗人是（ B ）
A．杜甫 C．自居易 B．李白 D．苏轼
（2010·江津中考）3．在郭沫若题写的对联“世上疮痍，诗中圣哲， 民间疾苦；笔底波澜”中所称颂的现实主义诗人是（ A.李白 C．白居易 B．李商隐 D．杜甫 ）D
4.莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，主要是因为（ C ） A.大批宝物被劫掠到国外 B.有大量的碑刻书法 C.有大量精美的彩塑和壁画 D.建筑具有独创风格
二、漫步历史长廊，汲取知识精华
灿烂夺目的书法和绘画
世界艺术宝库莫高窟 盛大欢腾的乐舞
灿烂夺目的书法和绘画
颜真卿是继王羲之之 后我国书法史上最有成就 的书法家。他初学褚遂良，
后学张旭，善于推陈出新，
代表作有《多宝塔碑》等。
初中历史_辉煌的隋唐文化(二)教学设计学情分析教材分析课后反思.docx
■课标分析了解盛唐的社会气象在书法、绘画、乐舞和石窟艺术方面的表现，从文物图片中感受唐朝的社会风尚。
【评测结果】1、学生100%做对。
2、本课主要是欣赏课，要求学生识记的内容很少，只要学生能认识到目前文物保护的必要性和迫切性以及提高文物保护的意识就可以了。
■教材分析本课的主题是隋唐时期在艺术方面的主要成就。
隋唐文化是中国封建文化的高峰，隋唐时期由于国力强盛，对外交往频繁，文化兼容并包，呈现出辉煌的场景，促进了艺术的发展。
本节课在书法、绘画、雕塑、音乐和舞蹈等方面，展示了辉煌的隋唐文化，是唐朝繁荣昌盛的又一表现。
学生通过学习本课，有利于增强民族自豪感，加深对祖国历史文化的认同感。
本课的教学重点是：知道莫高窟的艺术地位，提高文物保护意识。
本课的教学难点是：书法和绘画方面的艺术风格和特点。
■学情分析1、学生可能达到的程度：(1)基础知识：90%以上学生能够掌握(2)重点知识：85%学生能够掌握(3)难点知识：80%学生能够掌握2、存在的普遍性问题：对于书法绘画的发展，学生虽然已学习过魏晋南北朝时期的成就,但对此方面依然感到抽象, 不太好理解和区分，因此应借此进一步提升学生的艺术鉴赏力。
学生对书法、绘画作品比较喜欢，少数同学临摹过颜真卿、柳公权等人的作品，通过电视等媒体，欣赏过敦煌莫高窟的壁画艺术，为学习本课打下了基础。
但是因为缺乏专业的书画艺术修养和艺术鉴赏力，学习中还是有一定的难度。
■评测练习1、"我评此画如奇书，颜筋柳骨追欧虞。
”宋代诗人陆游这句诗中的"颜筋柳骨”是对唐朝哪两位书法家书体的合称A.阎立本、柳公权B颜真卿、吴道子 C.颜真卿、柳公权 D.颜真卿、柳宗元2、莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，主要是因为A.其建筑具有独创风格B.位于河西走廊C.有大量精美的壁画和彩塑D.大批宝物被劫掠到国外，震惊了世界3、唐朝统治者有重视乐舞之风，其中有一位皇帝亲自参与了乐舞《霓裳羽衣曲》的编创，这位皇帝是A.唐太宗 B,唐玄宗 C唐I W J宗 D.武则天4、学习了隋唐历史后，四位同学做主题演讲，你认为以下他们的演讲题目中能准确概括这段历史基本特征的是A.文明初露曙光B.由分裂走向统一C.繁荣与开放D.封建国家陷入危机.观评课记录寇慧燕老师评课：本课属于文化内容，课标要求比较简单，“列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。
最新初一历史期中考后易错知识总结二
2018年初一历史期中考后易错知识总结第8课辉煌的隋唐文化（二）1、唐朝著名书法家有：颜真卿和柳公权。
继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是颜真卿，他自创“颜体”。
柳公权自创“柳体”，后人把他们并称为“颜筋柳骨”。
2、唐朝著名的画家有：阎立本和吴道子。
吴道子被后世称为“画圣”。
3、敦煌莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一，因为里面有大量精美的彩塑和壁画，其内容主要是宣扬佛教。
第9课民族政权并立的时代1、10世纪初，契丹族杰出首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国（辽），都城在上京。
阿保机就是辽太祖。
2、960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋，定都东京（开封），赵匡胤就是宋太祖。
3、北宋宋真宗时期，辽军大举进攻北宋，宋真宗来到澶州城亲自作战，宋军士气大振，打退辽军。
辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。
此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。
4、11世纪前期，党项族首领元昊建立西夏，都城在兴庆。
元昊称帝后连年与北宋交战，双方损失大。
后双方议和，元昊向北宋称臣，北宋给西夏岁币。
5、12世纪初，女真族的首领阿骨打，在会宁称帝，国号金，阿骨打就是金太祖。
6、金建立后，先灭辽，后又于1127年灭掉北宋。
1127年，赵构建立南宋，都城在临安（杭州）。
7、南宋著名的抗金将领岳飞，他带领的岳家军英勇杀敌，大败金军，收复许多失地，后来秦桧以所谓“谋反”罪杀害了岳飞.如何评价岳飞？——女真贵族在对南宋的战争中掳掠残杀，对北方经济造成严重的破坏。
岳飞抗金，保卫了人民的生命财产，保卫中原地区较高的经济文化发展水平，符合广大人民的利益，这是正义的。
8、岳飞被害后，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。
宋金对峙局面形成。
第10课经济重心的南移1、五代十国、宋朝时期，江南经济发展的原因：①、北方战乱较多，南方相对和平稳定；②、北方人南迁，带去了先进的生产技术和工具，并补充了江南的劳动力；③、南方生产条件和自然条件比较优越；④、江南统治者重视农业发展；⑤、南北方劳动人民辛勤劳动，共同开发了江南。
8课辉煌的隋唐文化二
A《洛神赋图》B《送子天王图》
C《步辇图》D《女史箴图》
4中央电视台综艺频道的台标“飞天”形象来源于（）
A龙门石窟B云冈石窟
C敦煌姆高窟D吴道子的代表作
5隋唐时期音乐、舞蹈的特点是（）
①气势恢弘②风格多样③优美和谐④铿锵热烈
A①②④B②③④C①③④D①②③④
提升题
你认为应该怎样保护敦煌莫高窟这个艺术宝库？
重点
世界艺术宝库莫高窟
难点
灿烂夺目的书法和绘画
教
学
过
程
备课内容
备注
一、导入新课，板书课题：
出示敦煌莫高窟图片，导入新课，并板书课题。
二、出示学习目标
三、指导自学，先学后教：
（一）自学指导一：
阅读课本38至40页，总结:
（1）隋唐时期书法艺术的特点、代表人物；
（2）颜体、柳体的创立者、特点、评价？
（3）隋唐时期绘画的特点、代表人物以及阎立本、吴道子绘画的特点、代表作。
学科
七年级历史
课题
8、辉煌的隋唐文化（二）
课时
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主备人
个案或定案
定案
课型
新授课
授课时间
3月
审核人
备课组
教
学
目
标
1、掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就。
2、阎立本、吴道子绘画创作的特点；莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，激发学生的爱国主义感情。
3、培养学生的艺术修养和鉴赏能力，诱发学生对书法、绘画艺术的兴趣。
（2）你认为隋唐时期书画艺术取得突出成就的原因？
小组合作后展示，教师及时补充并表扬。
第8课辉煌的隋唐文化(二)
唐朝是我国诗歌的黄金时代，流传下 唐朝是我国诗歌的黄金时代， 来的有两千多位诗人的近五万首诗歌。 来的有两千多位诗人的近五万首诗歌。 唐朝最著名的三位大诗人是谁？ 唐朝最著名的三位大诗人是谁？ 李白 杜甫 白居易
1、李白
李白，字太白。少年时喜好文学， 李白，字太白。少年时喜好文学， 熟读百家书籍。青年时代游历祖国名山大川， 熟读百家书籍。青年时代游历祖国名山大川， 写下许多优秀的诗篇。四十岁时，经推荐， 写下许多优秀的诗篇。四十岁时，经推荐， 被唐玄宗召到长安，作为文学侍从， 被唐玄宗召到长安，作为文学侍从，参加政 府文件的起草工作。后因政治黑暗， 府文件的起草工作。后因政治黑暗，李白愤 而离开朝廷，继续游历各地， 而离开朝廷，继续游历各地，过着自由自在 的生活。李白一生爱酒， 的生活。李白一生爱酒，许多优秀的诗篇都 是李白在酒席上写成的，所以有李白“斗酒 是李白在酒席上写成的，所以有李白“ 诗百篇”的说法。李白存诗九百多首， 诗百篇”的说法。李白存诗九百多首，他的 诗有的歌唱祖国山川的壮丽， 诗有的歌唱祖国山川的壮丽，有的抒写目睹 国家浩劫的痛苦和恢复祖国河山的壮志， 国家浩劫的痛苦和恢复祖国河山的壮志，有 的表达他对人民命运的关心和同情。 的表达他对人民命运的关心和同情。
杜甫诗歌的特点： 杜甫诗歌的特点：
反映社会现实 。
3、白居易
白居易，字乐天，五六开始作诗， 白居易，字乐天，五六开始作诗， 他刻苦读书，以致读书读得口舌生疮， 他刻苦读书，以致读书读得口舌生疮， 写字写得手腕和胳膊肘上都磨出了老 白居易年轻时，家里贫困， 茧。白居易年轻时，家里贫困，又逢 战乱，他长期流浪， 战乱，他长期流浪，对人民的疾苦有 较深的了解，他的诗，通俗易懂。 较深的了解，他的诗，通俗易懂。据 说他写诗，常常先念给老婆婆听， 说他写诗，常常先念给老婆婆听，修 改到老婆婆听懂为止。 改到老婆婆听懂为止。
历史七年级下册第8课讲解
历史七年级下册第8课讲解【篇二】初中七年级下册历史教学设计：第8课辉煌的隋唐文化（二）【教学目标】1、知识与能力知道唐朝颜真卿、柳公权、阎立本、吴道子，理解他们的艺术风格和特点。
知道莫高窟的艺术地位。
2、过程与方法掌握学习艺术类人物的基本方法，学会用表格的形式进行知识的归类与整理。
3、情感、态度与价值观理解艺术来源于现实这一基本道理，理解创新和继承的关系，知道艺德对艺术家的重要意义。
认识莫高窟是世界上的艺术宝库之一，以激发自己的爱国主义感情。
【教学重点、难点】重点：世界艺术宝库莫高窟难点：灿烂夺目的书法和绘画【教学过程】一、新课导入：隋唐文化辉煌灿烂，成果丰富，上节课我们学习了隋唐文化在科技以及文学方面的的成果，现在我们通过几个问题来复习一下：世界上现存最古老的石拱桥？赵州桥当时世界上的城市？唐都长安世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品？《金刚经》《千金方》是谁写的？药王孙思邈李白杜甫白居易的诗各有什么特点？李白——豪迈奔放，清新飘逸杜甫——气魄雄浑，沉郁悲怆白居易——直白如话，通俗易懂过渡——除了科技和文学，隋唐文化在艺术方面也取得了非凡的成就，这节课我们要讲的就是隋唐的书法艺术、绘画艺术、石窟艺术以及歌舞艺术的成就。
首先来看书法。
二、讲授新课：（一）灿烂夺目的书法与绘画1、书法导入——说到书法，我们就不得不提到魏晋南北朝时期的一位大书法家王羲之，他被称为书圣，代表作是《兰亭序》。
魏晋南北朝是我国书法艺术的第一个高峰，隋唐的书法家继承前人的成果，再加以创新，创造出了很多新书体，把我国的书法艺术推向了又一个高峰。
那么隋唐时期的书法家有那几位呢？欧阳询、颜真卿、柳公权、张旭、怀素（1）欧阳询欧阳询是由隋入唐的大书法家，被称为唐朝楷书第一人。
他先学王羲之，后学北朝碑刻，融会贯通，创造出方圆兼济、严谨匀称的新书体，世称“欧体”。
代表作《九成宫碑》（2）颜真卿颜真卿是继王羲之后我国书法最有成就的大书法家。
第八课 辉煌的隋唐文化知识结构和难点透析
第八课辉煌的隋唐文化（二）
知识一线穿
颜真卿：创造了雄浑敦厚的“颜体”
柳公权：创造了方折峻丽、骨力劲健的“柳体”
阎立本：擅长人物故事画，笔力刚健，神形兼备隋唐时期的绘画：名家
吴道子：开写意画先河，被称为“画
圣”
艺术
“ 精美的壁画
石窟艺术，敦煌莫高窟。
生动的雕塑
大部分洞窟在隋唐时开凿，有珍贵的佛经、文书音乐舞蹈：兼收并蓄，气势恢宏，风格多样
重难点透析
世界艺术宝库莫高窟
（1）莫高窟繁荣的原因,：西汉以来，中原和西域，中亚各国有
了经济文化的交往隋唐时期有了很大发展。
敦煌成了中西交
通的“咽喉”，因此繁荣起来。
（2）莫高窟是一个包罗万象的艺术宝库，敦煌之所以出名，不仅
因为这里风光绮丽，景色宜人，而且还有北魏、西魏、北
周、隋唐五代、宋、西夏和元等时代开凿的洞窟492个，壁
画45000多平方米，彩塑2400余尊，是画廊和彩塑的世界博
物馆。
隋唐是鼎盛时期，当时已开凿洞窟1000余个。
（3）莫高窟的价值：敦煌莫高窟是我国气势恢宏，艺术价值最
高、现存最古老、保存最完整的石窟艺术精华。
它不仅是中
国，也是世界上最大的艺术宝库之一。
七下第8课《隋唐文化二》
七下第8课《辉煌的隋唐文化（二）》教学设计
教材分析：
本课主要学习三个方面的内容：书法和绘画、石窟艺术。
它们属于艺术类的内容，学习此类内容，除了掌握基本的历史知识外，还应该培养学生的艺术鉴赏力，“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，对艺术作品的欣赏也是如此，不同的人有不同的看法，我们在教学时，要大胆地鼓励学生发表自己的看法，把艺术作品的传世和作者的品德联系起来。
学情分析：
学生对书法、绘画作品比较喜欢，不少同学临摹过颜真卿、柳公权等人的作品，通过电视等媒体，欣赏过敦煌莫高窟的壁画艺术，为学习本课打下了基础。
在第一册中，学生已经学习了王羲之、顾恺之等艺术类历史人物，对学习这类人物的方法已有所了解，这都为我们学习这一课打下了良好的基础。
学习目标：
1．知道唐朝颜真卿、柳公权、阎立本、吴道子，理解他们的艺术风格和特点。
知道莫高窟的艺术地位。
2．掌握学习艺术类人物的基本方法，学会用表格的形式进行知识的归类与整理。
3．理解艺术来源于现实这一基本道理，理解创新和继承的关系，知道艺德对艺术家的重要意义。
学法设计：
“范例导学—自主探究—即时巩固—拓展提升”教学法
创造条件，让学生在动手、动口的过程中欣赏隋唐文化的辉煌，并能解读出隋唐文化繁盛的原因。
第8课：辉煌的隋唐文化(二)(上课版)
隋唐文化六：盛大欢腾的乐舞
《 秦 王 破 阵 乐 》
《 霓 裳 羽 衣 舞 》
唐太宗
唐玄宗
隋唐时期的音乐、舞蹈，大量吸收了 西域 各族 和周边各国的传统乐舞，再加以创新，呈现出气势
第8课：辉煌的隋唐文化（二）
欧阳询《九成宫碑》 颜真卿《颜氏家庙碑》 柳公权《玄秘塔碑》
隋唐文化四：隋唐（书法）
颜真卿 （生活时代：唐朝） 柳公权
雄浑敦厚 内涵筋骨 “颜体”
“柳体”
方折峻丽
骨力劲健
“颜筋柳骨”
隋唐文化四：隋唐（绘画） 《 展 游 子 春 虔 图 》 宗教画 人物画 隋唐绘画 山水画 花鸟画 唐朝 隋朝 展子虔 阎立本 吴道子
隋唐文化四：隋唐（绘画） 《 步 辇 图 》
阎 立 本
笔力刚健 阎立本 （人物故事画） 线条像盘曲的铁丝 人物神形兼备
《历代帝王像》
《步辇图》
隋唐文化四：隋唐（绘画） 《 送 子 天 王 图 》
Hale Waihona Puke 吴 道 子注重线条变化 吴道子 立体感强 风格奔放 “吴带当风”
隋唐文化五：世界艺术宝库莫高窟
敦煌莫高窟里有大量精美的壁画和无 数形像生动的彩色塑像，窟内保存的 大量佛经、文书等也极为珍贵。
D．封建国家陷入危机
） B.画圣—阎立本 D.颜筋——颜真卿
恢宏、风格多样、优美和谐、铿锵热烈的盛世特色。
我的收获
1.圣人往往指某一行业的创始人，或者这一行业中成就最高的 人。中国古代画家中，被称为“画圣”的是（ ）
A.顾恺之
第7课：辉煌的隋唐文化(二)(教案)
第8课：辉煌的隋唐文化（二）备课人：王建辉【课前延伸】：完成下列填空：上一学期，我们学习了魏晋南北朝时期的文化，了解了这一时期的书法、绘画、石窟艺术，请问你还能记住哪些内容？1．被称为“书圣”的书法家是，其代表作是；2．东晋时期的著名画家是顾恺之，代表作是《女史箴图》《洛神赋图》；3．我国的石窟艺术开始于，那时著名的石窟艺术有龙门石窟、云冈石窟。
上一节课，我们学习了辉煌的隋唐文化（一），结合所学知识，完成下列小题：4．世界上现存最古老的一座石拱桥是赵州桥，它的设计者是隋朝的李春；5．唐朝时，世界上最大的城市是长安；6．世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是《金刚经》；7．我国诗歌创作的黄金时代是在唐朝；8．唐代诗人辈出，被人们称为“诗仙”的诗人是李白，被称为“诗圣”的是杜甫，其中的诗被后人称为“诗史”。
【学习目标】：1．知道唐朝颜真卿、柳公权、阎立本、吴道子，理解他们的艺术风格和特点。
知道莫高窟的艺术地位。
2．掌握学习艺术类人物的基本方法，学会用表格的形式进行知识的归类与整理。
3．理解艺术来源于现实这一基本道理，理解创新和继承的关系，知道艺德对艺术家的重要意义。
【本课学习重点与难点】：学习重点：世界艺术宝库莫高窟学习难点：灿烂夺目的书法和绘画【导入新课】：隋唐时期，经常繁荣昌盛，文化辉煌灿烂。
上一节课我们学习了隋唐时期的科技成就和唐朝的诗歌成就。
这一节课我们继续学习隋唐时期辉煌的艺术成就有哪些？也就是第8课：辉煌的隋唐文化（二）。
西方学者将敦煌壁画称作是“墙壁上的图书馆”。
【课前预习，课内探究】一．灿烂夺目的书法和绘画（请同学们仔细阅读教材P38页——P40页前三段的文字和图片资料，思考下列问题）1．隋唐时期，我国书法艺术步入又一个高峰。
2．隋唐时期，最著名的书法家是哪两个人？其中，谁是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家？（颜真卿、柳公权颜真卿）3．“颜筋柳骨”分别反映了哪两位书法家的作品？他们生活在哪一朝代？（颜真卿、柳公权唐朝）4．隋唐时期，绘画艺术高度发展，出现的新画种有哪些？（宗教画、人物画、山水画、花鸟画）5．对后世影响较大的唐朝画家是谁？（阎立本和吴道子）6．阎立本擅长人物故事画，吴道子开后世写意画的先河，被后世称为“画圣”；【合作与探究一】：我们学习了颜真卿和柳公权，你能说说他们的书法作品能够传世的原因吗？答案提示：他们能做到持之以恒，善于吸收前人的经验，结合自身的特点进行创新，他们都有高尚的道德品质，如柳公权的“笔谏”，说明他关心时政，忧国忧民。
7年级下册历史知识点7-8课(教师版)
第7课辉煌的隋唐文化（一）
一高超的建筑水平
1 赵州桥
隋朝李春设计并主持建造，是世界上现存最古老的石拱桥。
2 唐都长安
是当时世界上最大的城市。
城北的大明宫含元殿，气势宏伟，富丽堂皇。
二雕版印刷术的发明
唐朝印制的《金刚经》是世界上现存最早的，标有确切日期的雕版印刷品。
三光耀千古的诗坛
1 唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。
2
第8 课辉煌的隋唐文化（二）
一灿烂夺目书法和绘画
1 书法
1）颜真卿是继王羲之之后我国历史上最有成就的书法家，创立了雄浑敦厚的“颜体”，代表作有《颜氏家庙碑》
2）柳公权创造了柳体，代表作是《玄秘塔碑》。
他和前者的书法被合称为’颜筋柳骨”
2 绘画人物画，山水画，花鸟画大量出现。
对后世影响比较大的画家有唐朝的阎立本和吴道子，其中吴道子被称为画圣。
二世界艺术宝库莫高窟
1 位置：甘肃西部的敦煌
2 内容：有大量精美的彩塑，壁画以及佛经，文书等。
3 评价：莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一。
三盛大的欢腾的乐舞
1 原因：大量吸收西域各族和周边各国的传统乐舞，再加以创新。
2 特色：气势恢宏，风格多样，优美和谐，铿锵热烈。
历史七年级下册第08课
第8课 辉煌的隋唐文化（二）
重点难点
• 1、重点：世界艺术宝库莫高窟。 • 2、难点：灿烂夺目的书法和绘画。
第8课 辉煌的隋唐文化（二）
主要内容
• 一、灿烂夺目的书法和绘画 • 二、世界艺术宝库莫高窟 • 三、盛大欢腾的乐舞
一、灿烂夺目的书法和绘画
讨论活动
• 1、唐代著名的书法家是哪几位？主要作品有 哪些？ • 2、隋代画家最有名的是谁？代表作是什么? • 3、唐代著名画家有哪些？他们的代表作是什 么？
艺术门类 朝代 艺术家 书法 代表作 唐朝 颜真卿 “颜体”《颜氏家训碑》 《多宝塔碑》 柳公权 “柳体”《玄秘塔碑》 欧阳询 “欧体”《九成宫碑》
绘画
隋朝 展子虔 《游春图》
唐朝 阎立本 《步辇图》 《历代帝王图》
吴道子 “画圣”《送子天王图》 艺术宝库 隋唐 敦煌莫高窟——世界最大的艺术 宝库，是大型绘画馆和塑像馆 《秦王破阵乐》 《霓裳羽衣曲》
隋代画家展子虔 展子虔（约550-604）是现在唯一有画迹可考的隋代著 名画家，在中国绘画史上占据重要位置。传世作品《游 春图》是中国现存最古的卷轴山水画。
《游春图》
阎立本 阎立本（约601年～673年）中国唐代画家兼工程学 家。擅长人物故事画，代表作有》《步辇图》 《历代帝 王图》，阎立本的画，笔力刚健，形神兼备。 步辇图 历 代 帝 王 图
敦煌莫高窟 莫高窟位于甘肃敦煌市东南25公里鸣沙山的崖壁上， 南北长1600米。 1961年被国务院列为全国重点文物保护单位。 1989年被联合国列为重点文物保护单位。 1991年被联合国教科文组织授予世界文化遗产证书。
敦煌莫高窟——塑像馆 敦煌莫高窟内的雕塑
有如一座大型塑像馆 两千多佛像姿态各异
高中历史必修第1册 中外历史纲要上 第二单元 第8课 三国至隋唐的文化 (2)
[特别提醒] “三教合一”并不是三教相互融合。魏晋南北朝时期，儒学的 地位只是受到佛教、道教的冲击，其统治地位发生动摇，但并未失 去。“三教合一”的主张并不是要求“三教”合为“一教”，而是 主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论。
主题一 三教合一——中国传统文化的三大流派儒、佛、道的 发展
材料一 周道衰，孔子没，火于秦，黄老于汉，佛于晋、魏、 梁、隋之间。其言道德仁义者……不入于老，则归于佛。……后之 人其欲闻仁义道德之说，孰从而听之？老者曰：“孔子，吾师之弟 子也。”佛者曰：“孔子，吾师之弟子也。”为孔子者，习闻其 说，乐其诞而自小也，亦曰“吾师亦尝师之云尔”。
提示：事件或现象：儒家在秦代遭焚书之祸，汉初黄老之学流 行，魏晋南北朝时期佛教大发展，冲击儒学地位。
原因：魏晋南北朝至隋唐，出现“三教合一”的潮流，儒学的 正统地位受到挑战。佛、道两家吸收儒学，也讲“仁义道德”。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明韩愈对儒学发展的作 用。
提示：唐中期儒学大师韩愈提出复兴儒学，从维护封建统治 出发，用儒家的天命论和封建纲常来反对佛教的观点，巩固儒家 主流思想的统治地位。
主题二 灿烂辉煌——唐朝是中国文学发展的一个高峰 材料一 乱曰：已矣哉！国无人莫我知兮，又何怀乎故都！既 莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居！
——屈原《离骚》 材料二 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千 丈，对此欲倒东南倾。
解释 现多元特征，文学艺术异彩纷呈，隋唐科技走在世界前列
唯物 立足唯物史观认知宗教、文学艺术所呈现的不同阶段和时代
高中历史课件 三国至隋唐的文化 (2)
莫高窟·《观无量寿经变》
魏晋至隋唐时期，修造的佛教石窟众多
莫高窟·《五台山全图》
魏晋至隋唐时期，修造的佛教石窟众多
领域 数学 农学 地理 建筑 印刷术 火药 天文学
医药学
时期 南朝 北朝 西晋 隋朝
基本特征：
内容：应用性 强；以农、医、
天 文人地物理 为 主
主要成就
方 法祖：冲总之结 为 精确地计算出圆周率是在3.1415926和3.1415927之间
1、佛教传入中国
（1）从东汉到北朝，陆续有中亚、天竺的高僧来华， 将大批佛经翻译成汉文。
（2）东晋的法显从长安出发，经西域至天竺，收集 了大批梵文经典。
（3）唐朝的玄奘，前往天竺取经，又到周边国家讲 学，成为公认的佛学大师。
公元3世纪，为求取真经，65岁高龄的法显与慧景、道整、 慧应、慧嵬等4人，从长安启程，踏上了西行求法的漫漫长路。 历时14年，转近30个国家，行程5万里，先后到达北天竺，中 天竺等五天竺国，游历了包括斯里兰卡在内的诸多佛教圣地， 共取回真经10部，近百万言的梵文写本。
★合作探究：在各小组收集的相关史料基础上，探究隋唐时期中外交流 日益频繁的原因及深远影响。
1、原因 （1）国家统一，社会稳定，经济高度繁荣。 （2）制度先进，文化发达，成为周边国家学习的对象。 （3）政策开明，文化开放，设有专门机构掌管对外交往。 （4）丝绸之路畅通，交通便利，配套设施完善。 2、影响 （1）唐朝对外关系的发展，密切了唐朝同各国的联系。 （2）唐朝兼收并蓄的文化政策，不断吸收融合外来文化，丰富了中华文化内涵。 （3）促进了周边国家政治、经济、文化的发展，亚洲中华文化圈形成。 （4）对世界文化的发展与进步做出重大贡献。
（3）唐后期，不少经海路来华的西亚商人在 广州、泉州等港口城市定居。
七下 辉煌的隋唐文化(二)
年级七年级课题辉煌的隋唐文化（二）教师陈延玉（复备）课标与教材解读课标新课标：从文物图片中感受唐朝的社会风尚。
老课标：列举唐朝的书法、绘画、雕塑等方面的主要成就。
教材分析本课主要学习三个方面的内容：书法和绘画、石窟艺术。
它们属于艺术类的内容。
学习此类内容，除了掌握基本的历史知识外，还应该培养学生的艺术鉴赏力。
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，对艺术作品的欣赏也是如此，不同的人有不同的看法。
我们在教学时，要大胆地鼓励学生发表自己的看法，把艺术作品的传世和作者的品德联系起来。
教学重难点重点：世界艺术宝库莫高窟难点：灿烂夺目的书法和绘画学情分析学生对书法、绘画作品比较喜欢 不少同学临摹过颜真卿、柳公权等人的作品 通过电视等媒体 欣赏过敦煌莫高窟的壁画艺术 为学习本课打下了基础。
在第一册中 学生已经学习了王羲之、顾恺之等艺术类历史人物 对学习这类人物的方法已有所了解 这都为我们学习这一课打下了良好的基础。
教学目标知识和能力颜真卿与柳公权的书法，阎立本、呈道子的绘画、莫高窟、乐舞。
过程与方法通过列表整理隋唐时期主要文学艺术家及其艺术特点和代表作来培养学生归纳和整理知识的能力。
情感、态度、价值观隋唐时期，文学艺术获得高度发展，在世界文学艺术史上占有重要地位，以此激发学生的爱国主义情感。
教学方法讲授法、自主探究、合作交流。
教学媒体多媒体课件教学过程【导入新课】说到书法，我们就不得不提到魏晋南北朝时期的一位大书法家王羲之，他被称为书圣，代表作是《兰亭序》。
魏晋南北朝是我国书法艺术的第一个高峰，隋唐的书法家继承前人的成果，再加以创新，创造出了很多新书体，把我国的书法艺术推向了又一个高峰。
那么隋唐时期著名的书法家有那几位呢？学习新课】一、灿烂夺目的书法和绘画启发提问：我国继王羲之之后在书法史上最有成就的大书法家是谁？他创立的新书体是什么？谁能给大家作临摹表演？和颜真卿齐名的书法家是谁？他的书法特点是什么？代表作有哪些？欧阳询、颜真卿、柳公权、张旭、怀素对后世影响较大的唐代画家是谁？他们绘画有什么特点？各有什么代表作？二、艺术宝库莫高窟启发提问：我们学过魏晋南北朝的那几个石窟？龙门石窟、云冈石窟（投影）敦煌莫高窟。
第8课辉煌的隋唐文化(二)
软舞与健舞
唐代乐舞是中 国古代乐舞的极盛 时Байду номын сангаас。乐舞大体分 为健舞和软舞两类， 前者敏捷刚健，后 者优美柔婉。健舞 又分为“阿辽”、 “柘枝”、“剑 器”、“胡旋”等， 都是体育舞蹈。
昔有佳人公孙氏， 一舞剑器动四方。 观者如山色沮丧， 天地为之久低昂。
-----杜甫《观公孙大娘弟 子舞剑行〃并序》
唐乐舞的艺术成就
唐乐舞气势磅礴，场面壮观，集诗、词歌、赋于吹奏 弹唱；融钟、鼓、琴、瑟于轻歌曼舞。乐曲高亢悠扬，动 作舒展流畅，服饰华丽多姿，堪称历代歌舞之最。唐乐舞 的兴盛正是盛唐时期歌舞升平，国泰民安的完美写照。 唐玄宗李隆基和杨贵妃是唐代著名的音乐家和舞蹈家， 其他著名的还有李龟年、江采萍、雷海青及董庭兰等。 李隆基是我国古代第一位皇帝音乐家。他擅长演奏羯 鼓和横笛，创作改编了《夜半乐》、《小破阵乐》、《霓 裳羽衣曲》等。建立了唐代音乐机构教坊、梨园。
唐代舞蹈的一个重要特色是出现了字舞。“字舞者， 以舞人亚身于地，布成字也。”武则天曾亲自排演了“舞 之行列必成字”的《圣寿乐》。这种“作字如画”的字舞， 其实就是古代的团体操。
当时还有一种难度很高的 舞蹈叫“蹋球”，也就是“胡 旋舞”。白居易《胡旋女》写 道：“胡旋女，胡旋女，心应 弦，手应鼓，弦鼓一声双袖举； 回雪飘，转蓬舞，左旋右转不 知疲，千匝万周无已时。” 敦煌壁画《胡旋舞》
但在近代，莫高窟受到骗取、盗窃，文物大量流失，其宝 藏遭到严重破坏。 1907、1914年英国的斯坦因两次掠走遗书、文物一万多件。 1908年法国人伯希和从藏经洞中拣选文书中的精品，掠走 约5000件。 1910年藏经洞中的劫余写经，大部分运至北京，交京师图 书馆收藏。 1911年日本人橘瑞超和吉川小一郎从王道士处，掠走约 600件经卷。 1914年俄国人奥尔登堡又从敦煌拿走一批经卷写本，并进 行洞窟测绘，还盗走了第263窟的壁画。 1924年美国人华尔纳用特制的化学胶液，粘揭盗走莫高窟 壁画26块。 他们都以少量的银元，掠走了大量的中国的灿烂文化。
第八课辉煌的隋唐文化
❖ 特点：注重线条变化，立体感强，风格奔放，开后 世写意画先河。
隋：展子虔《游春图》
唐：阎立本《步辇图》
唐：吴道子代表作《送子天王图》（局部）
二、世界艺术宝库莫高窟
唐：《秦王破阵图》图示
今： 《秦王破阵图》剧照
书法 名家辈出
绘画 成就巨大
隋唐文化
雕刻 精美形象
乐舞 气势恢宏
颜真卿作品
柳公权作品
颜真卿.柳公权书法共同点：
❖ 结构严谨，法度精密，都是方块字，平稳端 庄，大小均衡等。
❖ 后人把柳书和颜书并称为“颜筋柳骨”
欧阳询
❖ 欧阳询是隋入唐的书法家。书法特点： 笔法方圆兼济，结构严谨匀称。代表作有： 《九成宫碑》
阅读课本39页至40页有关绘画的内 容，回答问题：
1.你认为隋唐时期绘画的繁荣可以从哪些 方面看出？
一、灿烂夺目的书法和绘画
隋唐时期，我国书法艺术步入又一个高峰。 隋唐书法融合南朝的秀美和北朝的雄健，为唐 代书法创新奠定了基础。
顔真卿：
颜真卿是继王羲之 之后我国书法史上最有 成就的书法家。是唐朝 时期人。代表作有《颜 氏家庙碑》《多宝塔碑》
等。书法特点：创立了 雄浑敦厚的新书体，
人称“顔体”。
敦煌莫高窟内的佛像
三、盛大欢腾的乐舞
1.隋唐时期音乐舞蹈的特点：
隋唐时期音乐舞蹈,大量吸收了西 域各族和周边各国的传统乐舞，再 加以创新，呈现出气势恢宏 .风格多 样 .优美和谐 .铿锵热烈的盛世特色。 2.两大类舞蹈：软舞和健舞
台湾版本的《霓裳羽衣舞》
《霓裳羽衣舞》壁画
第8课 辉煌的隋唐文化(二)(人教版)
7.左图为敦 左图为敦 煌飞天， 煌飞天， 敦煌莫高 窟位于 ( )
A.山东 山东 B.山西 山西 C.北京 北京 D.甘肃 甘肃
8.下列作品最能体现盛唐气度的 下列作品最能体现盛唐气度的 是（ ）
A、颜真卿
B、柳公权
9.唐玄宗参与编创的歌舞大曲是（ ） 9.唐玄宗参与编创的歌舞大曲是 唐玄宗参与编创的歌舞大曲是（
辉煌的隋唐文化 (二 )
书法在何时成为一门艺 术? 魏晋南北朝时期著名的 书法家都有谁? 书法家都有谁?
东汉末年 “书圣”王羲之——《兰《颜氏家庙碑》
柳公权《 柳公权《玄秘塔碑》
颜真卿 书法特点： 书法特点： 雄浑敦厚 人称“颜体” 人称“颜体” 作品： 作品： 《颜氏家庙碑》
公孙大娘， 公孙大娘， 盛唐时人， 盛唐时人，以舞 剑器》 《剑器》而闻名 于世。 于世。她在民间 献艺， 献艺，观者如云 ，应邀到宫廷演 无人能比， 出，无人能比， 诗人杜甫儿时看 过她的表演， 过她的表演，几 十年后都难以忘 怀。
1、继王羲之后，我国书法史上最有成 、继王羲之后， 就的大书法家是：（ 就的大书法家是：（ ） A、颜真卿 、 C、钟繇 、 B、柳公权 、 D、 马钧 、
莫高窟至今保留的洞窟(指有雕塑和壁画 莫高窟至今保留的洞窟 指有雕塑和壁画 是在十六国、 的)是在十六国、北魏、西魏、北周、隋、 是在十六国 北魏、西魏、北周、 五代、 西夏、 唐、五代、宋、西夏、元等时代陆续开 凿的，有塑像、壁画的共有492窟。其 凿的，有塑像、壁画的共有 窟 中包括历代壁画4.5万平方米，彩塑两千 中包括历代壁画 万平方米， 万平方米 四百多尊。这是世界上现存规模最宏大、 四百多尊。这是世界上现存规模最宏大、 保存最完好的佛教艺术宝库。 保存最完好的佛教艺术宝库。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学方法
五步尝试教学法
教学过程
一、尝试导入、引定目标
书法在什么时间成为一种艺术？什么朝代的谁是书圣？继书圣以后最有成就的大书法家是谁？画圣又是谁？这是我们这节课所说的内容。
二、尝试预检、引导发现
1、中国的书法艺术步入又一个高峰是在_________时期。此时期最著名的书法家是______和_______，他们的字体被称为_____体和_____体。
A.隋艺术家将中 原乐舞与各族乐舞融为一体
B.著名的歌舞大曲有歌颂唐玄宗武功的《秦王破阵乐》
C.盛唐时流行的《霓裳羽衣舞》是唐玄宗参与创编的
D.唐朝时著名舞蹈家公孙大娘善于剑器舞
3.敦煌壁画的内容是（ ）
①表现佛教故事②塑像姿态各异 ③塑像富于艺术魅力④描绘社会繁荣景象
A.①③B.①②C.③④D.①④
A.颜真卿B.柳公权C.欧阳询 D.吴道子
7.《游春图》生动描绘了人们游春的情景，是国内现存最古老的山水轴画。你知道《游春图》的作者是谁吗（）
A.阎立本B .吴道子C.黄公望D.展子虔
8.隋唐时期的音乐、舞蹈 ，大量吸收了西域各族和周边各国的传统乐舞，再加以创新，呈现出盛世特色。其中歌颂唐太宗武功的是（）
2、继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是_________。
3、隋唐时期，________画的生活气息越来越浓厚，对后世影响较大的画家有_________和_________。
5、阎立本擅长________画，代表作有_________和_________。
6、吴道子被称为“_________”，开后世_______画先河，代表作有_______________。
1）材料一“顔公”指的是谁？他的书法有什么特点？他有什么代表作？
2）材料二是谁说的？他为什么说这句话？这件事使他留下什么美名？
3）材料二的作者的书法有什么特点？有什么代表作？
4）后人把“顔公”和材料二的作者合称为什么？
随堂检测
1、继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是（）
A、颜真卿B、柳公权C、王献之D、欧阳询
二、过程与方法：
理解颜真卿是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。书法艺术在唐朝进入了黄金时代。并能够叙述阎立本、吴道子各自的创作特点。
三、情感态度与价值观：
认识莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，以激发自己的爱国主义感情。同时培养自己的艺术修养和诗文鉴赏能力。
重点
难点
重点：世界艺术宝库莫高窟。
2、下列哪一项关联是错误的？（）
A、吴道子-画圣B、柳公权-《玄秘塔碑》
C、阎立本--《送子天图》D、唐玄宗-《霓裳羽衣曲》
3、莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，主要因为（）
A、大批宝物被劫掠到国外B、有大量的碑刻书法
C、有大量精美的彩塑和壁画D、建筑具有独创风格
4、在史书上留下了“笔谏”美名的书法家是（）
A、颜真卿B、柳公权C、王安石D、赵孟頫
5、假如穿越时光隧道来到唐朝，你有可能经历的事情是（）
①参观都江堰②到赵州桥上散步③用纸写诗④读《史记》和《资治通鉴》⑤乘坐装有指南针的海船从事海外贸易⑥参加科举考试
A、①②③④⑥B①②③⑤⑥C②③⑤⑥D①②③⑥
6、唐文化繁盛的根本原因是（）
A唐代对外交流频繁B、唐代经济繁盛
初一科目历史课时教学设计
第4周2课时总第8课时3月1日
课题
第8课辉煌的隋唐文化（二）
课型
新授课
备课组
历史
主备教师
高会勇
教学
目标
（包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观、解决问题方法等）
一、知识与能力：
掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就，包括颜真卿和柳公权的书法、阎立本和吴道子的绘画、敦煌莫高窟艺术等。
4.他是一位风骨独具的 君子，在封建社会里敢于冒杀头之罪，向皇上笔谏。在书史上留下“笔谏”的笔名，“他”是（）
A.颜真卿 B.苏轼C.柳公权D.黄庭坚
5.他的书法博采众长，别出新意，自成一体，他的字方折峻丽，骨力劲健。这位书法家是（）
A.颜真卿B.柳公权C.欧阳询D.苏轼
6.他是由隋入唐的书法家，先学王羲之的书法，后学北朝碑刻，融会贯通，笔法方圆兼济，结构严 谨匀称。这位书法家是（）
A.《胡旋舞》B.《秦王破阵乐 》C.《霓裳羽衣曲》D.《高山流水》
9.唐朝时期，有一位著名 的善剑器舞的舞蹈家，诗人杜甫儿时看过她的表演，几十年后都难以忘怀。这位舞蹈家是（）
A.公孙大娘B.唐玄宗C.武则天D. 唐高祖
10.材料一：“顔公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。”
材料二：“用笔在心，心艺术宝库之一，它位于现在的_________。
三、尝试探究、引导解惑
名称
代表人物
代表作品
特点
地位
书法
绘画
石窟
乐舞
四、尝试练习、引导提升
1.继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是（ ）
A.欧阳询B.顔真卿C.苏轼D.柳公权
2.对隋唐乐舞的叙述，不符合史实的是（ ）
C、吸收各少数民族的精华D唐代文艺家的天才创作
7、我评比画如奇书，颜真柳骨追欧虞，宋代诗人陆游这名诗中的“颜筋柳骨”是对唐朝哪两们书法家书体的全称？（）
A、阎立本柳公权B、颜真卿吴道子
C、颜真卿柳公权D、颜真卿柳宗元
教学反思
板书设计