长沙市各地区教师招聘考试真题

市各地区教师招聘考试真题

天心０７语文试题＜阅读，详细，更新＞一：海洋是未来的粮仓

①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。

②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。

③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。

④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000．多倍，可见增产潜力是多么巨大!在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。

⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。

⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿-1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。

⑦综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸。 (选自《十万个为什么地球科学》)

1．第①段中加点的词“之一”能否去掉为什么(2分)

2．第②段中提到了“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足”，其实，“资源短缺”的表现还有很多，作者为什么没有具体加以说明(2分)

3．文中能替换第①段划线句中“妥善地”一词的语句是（2分）

4．第⑥段中划线部分运用了_____、______、______，的说明方法，形象地说明

了。(2分) 5．本文是从哪四个方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的结合全文容，适当引用数据加以比较说明。(8分)

6．6月5日是世界环境日，结合所学知识谈谈你对去年世界环境日的主题——“海洋存亡，匹夫有责”的理解。(4分)

语文与综合部分试题

班级授课制最先由谁提出？

新课程的特点是什么？

学校在教育中的主要作用是什么？

论述：

１：怎样培养学生的创造力？

２：兴趣是成功的一半，请结合实际谈谈激发学生的学习动机的策略？

语文

６篇阅读理解，共６０分，作文４０分，以回报为主题，要求字数：８００字

高新区2011年小学招教考试综合试题

题型：

一、单选（1*20=20分）二、多选（2*15=30分）三、判断（0.5*10=5分）四、简答（3*5=15分）五、案例分析（10分）六、作文（20分）

一、单选（1*20=20分）

1、2011年2月26日以法国为首的北约国家空袭了哪个国家：利比亚。

2、第十七届五中全会决定要把加（快转变经济发展方式）贯穿于经济社会发展全过程和各领域，提高发展的全面性、协调性、可持续性，坚持在发展中促转变、在转变中谋发展，实现经济社会又好又快发展。

3、一切从实际出发依据的是（世界统一于物质）这一哲学原理。

4、社会主义政治是无产阶级掌握国家政权，管理国家的政治制度。其本质和核心是（人民当家作主，国家的一切权力属于人民。）

5、中国共产党的领导方法和工作方法：（从群众中来，到群众中去）。

6、经济发展“速度、比例、效益”发生矛盾时，应重（效益）。

7、农业在国民经济中起(C)A.决定作用B.主导作用C.基础作用D.稳定作用

8、法律的对犯罪行为的预测作用体现了法律的（意志性）

9、近代训练学生思维，而忽视教学容的教学理论是（形式主义教育理论）

10、教育起源于对成人的无意识模仿是（心理起源说）的观点。

11、三维目标是指（指在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值这三个维度方面的目标。

12、德育的目标可分为总目标与情感态度价值观、能力、知识等方面的分目标。

13、“十年树木、百年树人”体现了教师劳动的复杂性、长期性、复杂性、艰巨性

14、教学重点时放慢速度，提高音量，这是体现了知觉的（选择性）

15、儿童不善交流与人交往，属于（儿童问题行为）

16、触景生情是(C )A意回忆B无意回忆C间接回忆D机械回忆

17、教师体罚学生被告为（学校为被告、教师列为第三方被诉讼人）

18、其身正、不令而行，体现教师职业道德中的（为人师表）

19、教师素质的核心是（职业道德）。

20、新课程改革的理的基础是（建构主义与多元智能理论）。

二、多选题多选（2*15=30分）

21、中央经济工作会议六大任务：（ABCD）

一、加强和改善宏观调控，保持经济平稳健康运行。

二、推进发展现代农业，确保农产品有效供给。

三、加快经济结构战略性调整，增强经济发展协调性和竞争力。

四、完善基本公共服务，创新社会管理机制。

五、加大改革攻坚力度，推动经济发展方式转变。

六、坚持互利共赢的开放战略，拓展国际经济合作空间。

22、公务员招考比例高达4961：1，给劳动者何种启示：（BC）

A、树立就业竞争意识；

B、改变就业竞争观念；

C、加强就业指导；

D、职业平等

23、中共十三大以社会主义初级阶段理论，确立了党在社会主义初级阶段的基本路线是：

“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，

自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、、文明的社会主义现代化国家而奋斗。（）不要公有制经济为主体的

24、我国法制建设的基本要：有法可依、有法必依、执法必严、必究。（ABCD）

25、公文具有法律效应的标识：选印章和签署人。非签发人与文头。（CD）

26、品德包含道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等心理成分，这些成分既相互独立，又相互联系、相互影响，构成一个完整的品德结构，简称为品德的知、情、意、行结构。（ABCD）

27、良好的师生关系特点还是表现（尊师爱生、、自由、平等、）非教学相长。（ABC）？

28、个性心理特征，就是个体在其心理活动中经常地、稳定地表现出来的特征，这主要是人的能力、气质和性格。不要情绪一项。（ABC）、

29、受教育者的义务：

（1）、遵守法律、法规。

（2）、遵守学生行为规，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。

（3）、努力学习，完成规定的学习任务。

（4）、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

不要取得学位证书一项。

30、个性心理特征包括哪些：好像是气质、性格、能力（ABC）不要情绪。

31、体罚学生在法律上可能承担（行政、民事、刑事责任）非教育责任（ABC）

32、教师职业道德畴：教师义务，教师良心，教师公正，教师幸福。（ABCD）

33、新课程倡导的质性评价方法：行为观察、学习日记、情景测验，学习成绩。？？

34、现代班级管理的容：常规管理、常能管理、学习管理、德育管理。（ABCD）？？

35、教学评价围主要包括A、教师教学行为；B 、学生的学习行为；C、知识的掌握D教学的结果。（ABCD）？？

三、判断（0.5*10=5分）

36、宪法是我国的根本大法。（√）