关于中小学建筑规划设计的几点思考

关于中小学建筑规划设计的几点思考
当前社会进步的脚步飞快，经济、科技水平都在飞速增长，人们的物质生活水平日益提高，对中小学建筑的规划设计也提出了更高的要求。

这样的背景环境之下，就需要建筑师加强学习和探索，为校园的规划布局设计做出更多的努力。

中小学校园建筑的使用主体是学生和教师，大量的中小學生要在校园中学习和生活好多年，校园是他们的成长基地，一个规划得当使用合理舒适的学校，对孩子们的求学阶段乃至一生各方面的发展都尤为重要。

校园建筑的设计，除应具有一定的审美和观赏性外，还要兼顾实用、舒适，并结合学校文化特色，设计出符合学校文化内涵的校园建筑，让学生在绿色、健康的环境中安心学习、快乐成长。

标签：规划设计；建筑工程；中小学；思考
作为城市规划当中的一项重要组成部分，中小学规划布局受到了教育、城建和规划等多个部门的重视。

本文对中小学建筑布局的设计要求进行阐述，通过全面、深入的分析，为中小学建筑布局设计提供参考性意见。

1、中小学建筑规划设计的概论
在当前我国共九年制的中学和小学教育结构当中，每个年级都不止一个班，多个年级多个班级的学生在校园内共同学习，人口密度很大。

所以，中小学学校建筑应当选择在相对安静、单一、空气新鲜的环境中建造。

中小学校建筑总平面布局：对校园建筑平面布局可以分为体育活动用地、校舍建筑用地和试验绿化用地这三个部分。

每一个部分都有其特定的功能和使用范围，相互之间既要有一定的联系，又要有一定的独立性，以免互相干扰。

教学用房和办公用房以及生活服务用房，组成了学校的校舍；普通教室、专用教室、实验室、图书室和体育活动室等几部分组成了教学用房。

教室的设计，除了要保证足够的面积，还需要合理的位置布局。

2、中小学建筑规划设计的原则与标准
2.1整体性的规划设计原则
在当前的社会环境中，整体设计理念的越来越重要。

该理念之下，校园规划就成为了一个系统性的工程，要将所有独立因素归纳融合到统一的校园整体规划与设计中。

中小学校园建筑规划涉及人文、文化、现代、生态和中式等几种设计主题，而主题的选择，需要根据校园的实际情况而定，结合学校的教育理念和当地的文化特色等因素，设计出整体和谐，又独具特色的校园建筑。

2.2绿色环保的规划设计原则
当前，绿色理念也被普遍适用于中小学建筑规划设计中。

中小学校园的主体是学生和教师，依据绿色设计理念的要求，应当合理利用资源，尽量减少污染排放，旨在保护生态环境，完成中小学的建筑规划设计与布局。

具体来讲，就是加强建筑和周围环境的和谐度，在建筑周围设计原生态的系统环境。

和谐、健康的生活和学习环境，对中小学生的成长非常重要，在进行中小学学校建筑规划时，要通过合理的资源设计和利用方案，确保建筑和空间的足够舒适度，创建空气通畅、温度适宜校园环境。

2.3可持续发展的规划设计原则
对于中小学校园建筑的设计规划来说，发展式设计可以让校园环境更加灵活多变，符合校园多元化的发展需要。

和其他的建筑物设计不同，校园建设独有的发展机制和发展规划，为其建筑规划的未来发展提供了强有力的支持。

当前，校园建设呈现总体结构的发展态势，了解自身环境条件，通过合理的设计和利用，利用动态的设计理念，展现校园空间的多变性和灵活性，是非常重要的。

3、中小学建筑规划设计的策略分析
3.1办公区域的规划设计策略
办公区域的设计内容包括：教师用来办公、学习和研究的空间，通常是指行政办公室、办公室、会议室、教师交流室和教学成果展示室等几个区域。

传统的校园建筑设计当中，教师用来办公和学习的场所没有受到足够的重视。

实际上，教师需要运用科学、灵活的教学方法，才能在课堂上激发其学生的学习兴趣，让学生全身心投入到学习当中。

这样的情况之下，教师就需要充足的研究学习空间，让其能够在相对独立的空间当中思考，提升教学质量。

当然，这些空间和学生的活动空间也要有一定的关联性。

3.2学习区域的规划设计策略
我们常说的教学活动空间，一般是指普通教室和语言、音乐教室以及美术、体育教学场所等，上述教学空间是学生学习知识的重要场所。

针对这几种空间的设计，要展开具体的需求分析，对空间的质感、空间尺度、空间风格和形态，进行全面的思考。

另外，还要考虑到空间的通风、采光条件等，通过全面的考虑和设计，让教学空间有较高的舒适度，提升学生的学习积极性。

3.3自学区域的规划设计策略
学生的自由活动和学习空间，就是学生的自主空间，是学生自主发展的外部环境，是一个相对轻松、自由的环境。

在这个环境当中，学生充分展现自主学习的能力和自觉性。

自主学习空间的设计，要满足多元化和开放性的特点，主要有图书室、科技活动室以及各种兴趣活动室等。

学生在这样的环境之下，自主选择感兴趣的内容进行学习，在相对轻松、开放的环境中自觉学习，同时还可以进行
一些娱乐活动，或是相互交流，沟通学习成果，提升学生的沟通能力，激发学生的学习欲望。

3.4娱乐区域的规划设计策略
娱乐设施在中小学校园建筑设计当中占有重要位置，拥有一个健康的体质对于中小学生的成长来说非常重要，所以活动空间的作用就凸显了出来。

利用活动空间，学生们一起交流、玩耍，互相沟通学习经验，分享所学知识，能够放松心情，陶冶情操。

因此，要详细合理规划校园的娱乐场所，篮球场和足球场是必备的运动场地，同时根据实际情况规划出放映厅、演出厅等特色的娱乐空间。

合理利用建筑空间，通过布局的多样性，以及空间的错落设计，规划出更多的趣味性空间，比如设计挖空的墙体和构架，为学生创造个性的户外活动空间，让学生穿梭其中，放松身心，培养他们的探知欲。

综上所述，学校是学生生活和学习的地方，创造良好的校园环境对学生的学习和成长至关重要。

校园文化蓬勃的发展，学生学习积极性的增强，教学效率的提升，都需要有个良好的校园建筑基础。

当前我国对教育的重视程度逐渐加深，信息时代的背景之下，人们应当不断提升思维认知，让思想和时代同步，将先进、科学的设计理念运用到中小学的学校建筑设计当中，进一步完善、丰富中小学的校园规划设计方案。

参考文献：
[1]梁卫林.中小学学校建筑布局设计探讨[J].绿色环保建材，2018（01）：82.
[2]王黎晖.城市中小学教学拓展空间的设计研究[D].深圳大学，2017.
[3]曹乔乔.当代台湾小学建筑交往空间探析及其启示[D].吉林建筑大学，2017.
张露丹，大连市建筑设计研究院有限公司。