四年级语文上册半期测试题

四年级语文上册半期测试题

（考试时间90分钟总分100分）

第一部分：基础知识积累与运用（46分）

一、判断题（对的在答题卡上涂“T”，错的在答题卡上涂“F”。）（每题1分，共5分）

1.宋代诗人白居易所作的《暮江吟》一诗表达了作者对大自然美丽景色的热爱。（）

2.《雪梅》一诗中，诗人借雪、梅争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知

之明。（）

3.《盘古开天地》是一篇童话故事。（）

4.“只缘身在此山中”的“此山”指的是庐山。（）

5.“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”这句话写出了蟋蟀的性格古怪，十分孤僻。（）

二、选择题（在答题卡上涂出正确答案的选项）。（每题1分，共5分）

6.下列四组词中，读音正确的一组是（）。

A.咀嚼．（jiáo) 羞涩．（shè) 愤怒．（nù)

B.炊．烟（chuī）揭．开（jiē）冶．炼（yě)

C.拂．过（fó）哲．学（zhé）逐．渐（zhuó)

D.蝙．蝠（biǎn）冰雹．（báo) 凶恶

．．（wù）

7.下列四组词中，书写无误的一项是（）。

A. 休想枯萎昂首东望

B. 疆硬清苔山崩地裂

C. 布置挖掘呼风换雨

D. 均匀剧说气及败坏

8.下列句子中,没有语病的一句是（）。

A.同学们对自己能否取得好成绩，充满信心。

B.他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。

C.奇奇做错了事，心情很繁重。

D.经过努力，我终于取得了很好的学习成绩。

9.“海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。”一句运用了（）的修辞手法。

A拟人 B比喻C夸张 D排比

10.“（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。”这句话中应选填的关联词是（）。

A. 只有……才……

B. 即使……也……

C. 虽然……但是……

D. 如果……就……

三、读文段，看拼音写字词，依序写在答题卡的横线上。（每字0.5分，共6分）

11.蟋蟀慎重地为自己xuǎn zé（）zhù zhǐ（）。它的zhù zhái（）不但有dà tīng（）和wò shì（），而且排水yōu liáng（）。

四、把下列的词语补充完整，并按要求完成练习。（每空0.5分，共7分）

12.补充下面词语，依序写在答题卡的横线上。①精疲力（）②（）（）星星③（）（）不平

④（）机（）算⑤奔流不（）⑥（）天（）地

13.词语①中所填字的意思是：。

14.写出一个与③结构相同的词语：。

15.写出两个与⑥一样含有反义词的词语：、。

五、我会查字典填空。（每空0.5分，共3分）

16.“挣扎”的“扎”用音序查字法，应先查大写字母，再查音节；用部首查字法，应先查部，再查画。“扎”是个多音字，“扎针”的“扎”应该，“扎辫子”的“扎”应读。

六、按要求改写句子。（每题2分，共10分）

17.20世纪，人类的许多幻想纷纷变成了现实。（缩写句子）

18.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（改为反问句）

20.普罗米修斯“盗”取了火种。宙斯要惩罚他。（用合适的关联词合并成一句话）

21.《繁星》的作者是著名作家巴金写的。（修改病句）

七、回顾、拓展，积累运用，按要求作答，依序填写在答题卡的横线上。（8分）

22.开学以来，我的收获真不小！我跟随作者欣赏了被称为“天下奇观”的；欣赏了作家刘大白笔下的美丽景象；知道了蝙蝠在夜里飞行，靠的，而是；从诗句“，”中明白了每个人都有自己的长处和短处，要互相取长补短。

23.“，。”意思是说人不是一生下来就能明理。

八、口语交际，将建议写在答题卡上。（2分）

24.乐乐喜欢看课外书，可她的爸爸却不让她看课外书，只让她读课本，做练习。乐乐为此很苦恼。请你替乐乐写一段话反驳她的爸爸，要能够说服她的爸爸同意乐乐在课余时间阅读课外书。

第二部分：阅读大本营

九、认真阅读以下文章，将正确答案写在答题卡上。（24分）

（一）虾趣

齐白石画的虾，充满了艺术的魅力，一只只和活的一样，惟妙惟肖

．．．．。

我曾经把一只虾养活了一个多月，观察过虾的生态。经过那一次之后，对于齐白石的虾画，不知不觉地提高了一点儿欣赏水平。

虾随着环境颜色的不同，它甲壳上的颜色是可以发生变化的。江河里的淤泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色洁白些。

活蹦乱跳的虾，身体很透明，在它将要死亡的时候，透明程度就减轻了，逐渐转化为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越显著。那是它的脏腑和未曾消化完的食物。活蹦乱跳的虾，我们完全可以看到它的头壳里器官的搏动。

虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳钳着玩。虾在前进游动的时候，伸直了两只钳足，而当它遇险后退的时候，两只长长的钳足就缩起来了。

虾吃食物时很小心。它总是先用钳足去试探一下，然后赶紧去后退，接着再试、再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。

观察了虾的生态，我逐渐理解到：齐白石画那十只虾，是费尽心机的，它们真是多彩多姿！那幅画上面，（）有来自淤泥地带的较黑的虾，（）有来自沙底地带的较洁白的虾。它们头壳里的那一团黑色的脏腑，都很鲜明，这表现了它们的生命力异常旺盛。它们有正在向前游的，也有正在向后退的，更有正在嬉戏和觅食的。画面上并没有出现藻类、沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都已经有了。不知道这位老画家是观察了多少活虾，才能够画得出神入化的！

（二）蟋蟀的住宅

居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安

．．．．。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

25.短文（一）中应选的关联词语是（）。（1分）

A. 既……又……

B.虽然……但是……

C.不是……而是……

26.短文，写出下面词语的意思。（4分）

随遇而安：。惟妙惟肖：。

27.读文（一），生命力旺盛的虾的外形有怎样的特点，用简洁的语言概括。（每空1分，共3分）

①_____________ ②__________ _③_____________________

28.读文（二），蟋蟀选择什么样的地方来做住宅？（2分）

29.读两篇短文，完成下面表格。（6分）

30.读两篇短文，回答下面的问题。（8分）

（1）短文（一）中画“”的句子运用了什么修辞手法,这样写有什么好处?（3分）

（2）如果把短文（二）中画“”的句子改为“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌”可以吗？为什么？（3分）

（3）你曾经观察过什么事物？在观察的过程中，你有什么新奇的发现？请写一写吧。（2分）

第三部分：习作园地（30分）

十一、根据提示习作。（30分）

题目：我想变成

提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物，一个物品，或文学作品中的某个人物等。注意选择自己熟悉或感兴趣的人或物来写，要写具体，写生动。

要求：1.把题目补充完整。2. 400字以上。