第八册 中心思想(1)

北师大版第八册语文中心思想复习

《大地的话》这首现代诗运用拟人的手法，把大地比作母亲，把它的默默奉献精神化为诗的语言，抒写了大地母亲博大的胸襟、母亲般的宽容与慈爱，以及无私奉献的情怀。（本文要求背诵）

《语言的魅力》本文讲述了一个双目失明的老人在街上乞讨，但行人无动于衷，后来诗人让·彼浩勒经过这里并在牌子上写下了“春天到了，可是……”几个字，结果行人慷慨施舍的动人故事。它使我们深深地感受到了语言的巨大力量——它是人与人之间爱的纽带。

《秉笔直书》本文讲述了太史们（史官伯、仲、叔、季）刚正不阿、秉笔直言，对于杀害国君、独揽大权的崔杼毫不畏惧，决不屈从权势去颠倒是非，捏造事实。“秉笔直书”不仅是太史的职责所在，更是太史们伟大人格的光辉写照。

《春潮》本文描写了春潮的形成过程和宏大的气势，让我们深切地感受到：春潮的力量不可抗拒。同时，也暗示着抗日战争是一场人民战争，人民力量汇集起来，就像势不可挡的春潮，胜利的春天一定会到来。表现了春水充满生机与热情，象征中国人民拼搏向上的无限生命力。

《三月桃花水》这是一篇描写江南春水的优美散文。文章描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色，赞美了春天的美丽。作者把三月桃花水比成竖琴、明镜，提示了春水的可贵，春天已悄悄地向我们起来，抒发了作者对大自然的热爱之情。本文的层次结构是“总——分——总”。

《江畔独步寻花》诗人：唐代，杜甫。描绘的是一幅万紫千红、繁花似锦的春图景，表现了作者对生活的热爱和对自由幸福的无限向往。

《游园不值》诗人：宋代，叶绍翁。写的是作者去游园，而主人不在（此时感到有些失望、扫兴），从伸出墙外的一枝红杏（又带来了惊喜、兴奋），作者想象了满园古春色，表达了作者对生机勃勃的春天的赞美之情。这首诗给我们的启示：一切新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不了的，它性能冲破任何束缚，蓬勃发展。

《种一片太阳花》本文通过记叙作者种太阳花的经历和感受，写出了太阳花的艳丽多姿、生机勃勃，也使我们有感于太阳花个体生命的短促，而整体却“始终保持着鲜艳夺目的色彩”。表露出人对花的爱恋，花给人的启迪。赞美了具有太阳花品质的人。文章篇幅虽短小，却生动地反映了自然界生物对人的精神的抚慰和灵魂的启迪。

《花之咏》“花之咏”是指花的歌唱，是花在表露心声。这是一篇散文诗，文中采用了拟人的手法，以第一人称“我”的口吻写出了花的自然生长和花的心声，作者借花的歌唱表达了自己对光明的追求和渴望，传达出一种积极、乐观的人生态度。

《我们的手》诗人把幸福、友好、真诚、快乐等人性中美好的情感通过手传递给热爱生活的人们。以诗歌的形式表达了作者对美好生活的向往。

《一双手》本文向我们介绍了全国“五一”劳动奖章获得者张迎善那双宽大、粗糙、有力、勤劳、创造了美好生活的手，透射出这位普通劳动者质朴美好的心愿及其高尚的情怀，表达了作者对他的敬意。

《手上的皮肤》本文生动地介绍了手上的皮肤、褶皱、指纹、指甲等的用途和特点，感受手的奇妙，从而珍爱我们的手。

《草帽计》讲述的是贺龙在革命战争时期，用智谋指挥部队，迷惑敌军，不用一枪一弹，让敌军自相残杀，取得战斗胜利的故事。赞扬了贺龙同志临危不乱、随机应变的聪明智慧。

《包公审驴》本文主要讲了刘五的毛驴被人偷换成一头瘦驴后，气愤地跑到官府报了案。包公运用智慧，从毛驴身上找到突破口，巧妙地破了案。赞扬了包公办案足智多谋，出神入化。

《渴望读书的“大眼睛”》本文向我们介绍了“大眼睛”（苏明娟）的来历，以及它所产生的积极影响，向世人喊出“我要读书的心声”，展示了贫困地区的孩子在学习条件极度恶劣的情况下，仍然渴望读书、渴望求知的强烈愿望。感悟：这是一双清澈、专注、会说话的眼睛。透过这双眼睛，激起了无数富有爱心的人们伸出了援助之手，透过这双眼睛，也激励了更多的孩子更加努力学习。

《我只看见你的眼睛》本文抓住“眼睛”这一意象，运用层叠的手法，回环复沓，给读者展示了眼神所

表达的不同情感，歌颂了白衣天使的高尚心灵，抒发了作者对他们的敬佩之情。第一小节写医护人员面对病魔（“非典”）时愤怒的心情和冷静的态度;第二小节写医护人员面临生死抉择时所表现出的战胜病魔的信心和毅力；第三小节写医护人员用温柔的深情安慰病友；后两个小节是对前三节的总结，点明了作者要表达的主旨，照应了题目。

《永生的眼睛》本文作者用简洁的语言向我们刻画了两个让人终身难忘的形象：善良、乐于助人的父亲；可爱、才华横溢的女儿。他们热爱生活、关爱别人、让人尊敬、让人怀念。赞颂了尽自己一切所能为他人造福、乐于奉献的崇高精神。

《跳水》作者：列夫·托尔斯泰。本文叙述了在一艘外国轮船上发生的惊心魂魄的故事。叙事清楚，情节紧张。认识了一位在危急之中表现出的沉着、果断、机智及对孩子的深切的爱的船长。故事告诉我们：事物是不断变化发展的，我们要沉着机智，根据情况的变化采取相应的果断行为。

列夫·托尔斯泰的作品：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《忏悔录》《复活》，自传体小说《童年》《少年》《青年》

《沙漠之舟》这是一篇描写骆驼的说明文，概括介绍骆驼适应沙漠生活的生理特点及帮助人们穿越沙漠的重要作用，以及被称为“沙漠之舟”的原因。表达了作者对骆驼不怕困难、坚强的品性的赞美之情。

《太阳的话》诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思维，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受阳光、温暖、花束、香气和露水，召唤人们敞开心扉，迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念。

《海上的日出》这是一篇写景抒情的文章，课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大的奇观。表达了作者热爱大自然和追求光明的思想感情。

课外资料：巴金的“爱情三部典”：《雾》《雨》《电》；“激流三部曲”：《家》《春》《秋》。

《太阳》这是一篇说明文。介绍了有关太阳的知识和太阳与人类的关系密切，说明太阳对于我们来说非常重要，我们要积极探索大自然的奥秘。告诉我们，有了太阳，才了我们这个美丽的家园。

《天路》主要描写了青藏铁路的巨大的作用以及藏族人民的幸福生活，抒发了藏族儿女看到铁路修到家乡后的幸福与喜悦之情，表达了藏民对青藏铁路工程的感激和对未来幸福生活的向往，同时也赞美了神奇的天路和聪明英勇的铁路建设者。

《丝绸之路》本文通过详细叙述张骞开辟丝绸之路的重大意义和艰难过程，表现了张骞伟大的爱国情怀和强烈的责任感、使命感。[这篇课文先以一个小故事点出了中国丝绸在世界上的知名度，激发了学生学习的兴趣和学生的民族自豪感；接着讲了汉代伟大的探险家、外交家张骞历尽千辛万苦，献出了毕生的精力打通通往西域的道路，开辟丝绸之路的历史过程；最后点明了丝绸之路发挥的巨大作用――“它成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带”。]

《挑山工》本文通过详细描写挑山工登山，虽然身担生物、走的路比游人多一倍，但速度并不比游人慢，从中悟出了深刻的道理：无论做什么事，只人坚持不懈的朝着一个目标，脚踏实地、抛却杂念、勇往直前，就一定能取得成功。

《和时间赛跑》本文作者因为一件往事，养成了和时间赛跑的习惯，并从中悟出了一个成就大事的要诀，那就是：不断地和时间赛跑，珍惜时间才能取得成功。

《欲速则不达》本文讲述了齐景公想要快速回程看望奄奄一息的丞相，结果嫌车夫驾得慢，自己亲自驾车，然后又嫌马跑得慢，自己跑回去。文章虽然短小，却蕴涵着深刻的道理：欲速则不达，即过于性急反而不能达到目的。

《七子之歌》诗人用拟人化的手法将祖国比作母亲，将这七块“失地”比作远离祖国母亲怀抱的七个孩子，用小孩的口吻哭诉他们被迫于离开母亲，受尽异族欺凌，表达出对回归祖国的渴望。

“七子”是指当时被帝国主义侵占的香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙和旅大（旅顺、大连）。

《朱鹮飞回来了》本文记叙了一支科学考察队在秦岭偏僻的小山村里，依靠当地群众寻找到濒临灭绝的朱鹮，并想方设法保护朱鹮的事。表达了人类渴望濒临灭绝的珍稀动物能回归自然的美好愿望。告诉我们只要人类不肆意破坏自然环境，人类和动物就都会生活得很好。