《基础护理学》第五版电子文字简版(第一部分:第1-5章)
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《基础护理学》(第五版)电子文字简版主编:李小寒、尚少梅适用范围:护理学本科专业目的:提供电子简版,以备教师备课、撰写教案使用章节:共十八个章节
第一章绪论
第二章环境
第三章患者入院和出院的护理
第四章预防与控制医院感染
第五章患者的安全与护士的职业防护
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患者的清洁卫生
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第七章休息与活动
第八章生命体征的评估与护理
第九章冷热疗法
第十章饮食与营养
第十一章排泄
第十二章给药
第十三章静脉输液与输血
第十四章标本采集
第十五章疼痛患者的护理
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病情观察与危重患者的管理
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第十七章临终护理
第十八章医疗与护理文件记录
第一部分:第一章〜第五章
(5号宋体,22磅行距)第一章绪论
一、课程的地位和基本任务
(一)课程的地位
1. 是护理学科的基础
2. 是护理学专业课程体系中最基本、最重要的课程之一
3. 是护生学习临床专业课的必备前期课程
4. 为临床各专科护理提供了必要的基础知识和基本技能
(二)课程的基本任务
1. 培养护生良好的职业道德和职业情感,使护生树立整体护理的观念
2. 使护生掌握基础护理学中的基本理论知识和基本操作技能,并将所学的知识和技能灵活地运用于临床护理实践中,以履行护理人员的角色和功能
二、课程的学习内容及学习目的
1. 获得满足患者生理、心理、社会需求所必备的基本知识和基本技能
2. 认识自身价值,树立正确的价值观
3. 具备良好的职业道德和职业情感
三、课程的学习方法及要求
1. 实践学习法:实验室学习、临床学习
2. 反思学习法
第二章环境
第一节环境与健康
一、环境概述
1. 定义:环境是人类进行生产和生活活动的场所,是人类生存和发展的基础。
2. 环境的分类
内环境:生理环境、心理环境
外环境:自然环境、社会环境
二、环境因素对健康的影响自然环境因素对健康的影响:自然气候影响、地形地质影响、环境污染社会环境因素对健康的影响:社会经济、生活方式、文化因素、卫生服务
三、护理与环境的关系护士需要了解环境与健康和疾病的关系,才能完成护理的基本任务:减轻痛苦、预防疾病、恢复健康、促进健康。
护士的职责: 帮助发现环境中对人类积极和消极的影响因素。保护人类健康,满足人们需要
第二节医院环境
一、医院环境的特点
(一)服务专业性
(二)安全舒适性
(三)管理统一性
二、医院环境的分类
1. 物理环境:也称硬环境,指医院的建筑设计、基本设施以及院容院貌等为主的物质环境是表层的,具体的,有形的。
2. 社会环境:属软环境,是深层次的,抽象的,无形的。包括医疗服务环境、医院管理环境。
三、医院环境的调控
1. 空间:病床之间的距离不得少于1 米
2. 温度:一般室温18〜22C,新生儿及老年患者22〜24C。
3. 湿度:50%〜60%
4. 通风:通风30 分钟即可达到换置室内空气的目的
5. 噪声:白天病室较理想的强度是35〜40 分贝,四轻:说话轻走路轻操作轻关门轻
6. 光线:可见光、红外线、紫外线
7. 装饰
8. 人际关系:医患关系、护患关系、病友关系
9. 医院规章制度:入院须知、探视规则、陪住制度等
第三章患者入院和出院的护理
第一节患者入院的护理
一、入院护理
目的:协助患者了解和熟悉环境,消除紧张、焦虑等不良心理情绪满足患者的各种合理需求,以调动患者配合治疗护理的积极性;做好健康教育,满足患者对疾病知识的需求。
二、入院程序
办理入院手续
实施卫生处置
护送患者进入病室
三、患者进入病区后的初步护理
1. 门诊患者的入院护理
2. 迎接新患者
3. 通知负责医生诊查患者
4. 协助患者佩戴腕带标识,进行入院护理评估
5. 通知营养室为患者准备膳食
6. 填写住院病历和有关护理表格
7. 介绍与指导
8. 执行入院医嘱及给予紧急护理措施
四、患者床单位的准备
1. 患者床单位:是指医疗机构提供给患者使用的家具与设备。
2. 患者单位的设备及管理要以患者的舒适、安全和有利于患者康复为前提。
五、分级护理
1. 分级护理就是根据对患者病情的轻、重、缓、急以及患者自理能力的评估,给予不同级别的护理
2. 标识:红色-特级和一级护理、黄色-二级护理、绿色-三级护理
3. 护理内容
一、卧位的基本要求
1. 舒适卧位
2. 卧床姿势符合人体力学的要求
3. 经常进行体位变换
4. 身体活动
5. 受压部位
6. 保护隐私
二、卧位的分类
1. 根据卧位的自主性分为主动卧位、被动卧位、被迫卧位
2. 根据卧位的平衡性分为:稳定性卧位、不稳定性卧位
3. 稳定性卧位、不稳定性卧位
三、常用卧位
(一)仰卧位:
1. 去枕仰卧位:昏迷或全身麻醉未清醒的患者,椎管内麻醉或脊髓腔穿刺后的患者
2. 中凹卧位:休克患者
3. 屈膝仰卧位:腹部检查或接受导尿、会阴冲洗等