北师大版物理九年级全一册课件

四、初步分析与论证
质量相等的沙和水升高相同温度时，沙 短 （长/短），升高 比水需要的时间_____ 少 （多/ 相同温度时沙比水吸收的热量____ 少），这说明：
宏 观 现 象
分子在 微 永不停 观 息地做 结 无规则 论 的运动
扩散现象： 两种不同的物质可以自发 地彼此进入对方的现象。
生活中的例子：
1. 花香：花粉粒子 2. 樟脑：樟脑分 在空气中扩散，我们 子在空气中扩散， 才能杀死蛀虫。 才能闻到花香。
热 水
宏 冷 水 观 现 象
冷 水
微 温度越 观 高，分 子运动 结 越剧烈 论
内能
物理课程标准：
1. 了解分子动理论的基本观 点。
2. 了解内能的概念。简单描 述温度和内能的关系。
需2课时
第一课时：分子动理论 第二课时：内能
机械能是宏观的、直观的
内能是微观的、抽象的
教学理念：
从宏观现象推导出微观 结论。
分子动理论： 物体是由大量分子组成的； 分子在永不停息的做无规则运 动；分子间存在着相互作用的 引力和斥力。
北师大版九年级全一册
物理
全册优质课课件
机械能、内能及其转化
机械能
限 速 牌
为什么在高速公路上要限制汽车的最大行驶速度？
1. 能量 (energy)：
物体能对外做功，我们就 说这个物体具有能。
以下物体具有的能量如何分类？
1、下落的锤子
2、玩滑板的小孩
3、树上挂的苹果
4、被拉伸的弹簧
5、奔腾的流水
用功来量度内能的改变 2. 做功 本质：能的转化
外界对 物体做 功，物 体内能 增加。
物体对外 做功，内 能减小
机械能、内能及其转化
探究——物质的比热容
教学目标： ①知道热量及其单位。 ②通过实验探究理解比热容的概念，会 用比热容的知识分析、解释有关问题。 ③会根据比热容的概念进行简单计算。 ④会查物质的比热容表。
热 水
宏 观 现 象
微 观 结 论
分子 间存 在着 引力
宏 观 现 象
微 观 结 论
分子 间有 一定 的空 隙
固体和液体很难被压缩
宏 观 现 象
微 分子 观 间存 结 在着 论 斥力
分子间同时存在着相 互作用的引力和斥力
宏观现象
微观结论
物体是由大量分子组成的 NO2和空气的扩散 分子在永不停息的作无规 CuSO4和水的扩散 扩散 则的运动 金块和铅块的扩散 现象 冷、热水扩散对比 温度越高，分子运动越剧 烈 两铅块挂物体 分子间有引力 酒精和水混合体积变 分子间有空隙 小 固液体很难被压缩 分子间有斥力
4. 影响弹性势能的因素
视频
弹性形变程度越大弹性势能越大。
小结：
动能
质量
机 械 能
势能
运动速度 质量
重力势能
高度
弹性势能
弹性形 变程度
5. 机械能守恒
• 动能和势能间的相互转化有什么规律？
单摆
滚摆
物体的动能和势能之间是可以转化的。 在只有动能和势能相互转化的过程中， 机械能的总量保持不变。
机械能、内能及其转化
本实验与实际吻合，但实 验实施有难度，且学生也不 易观察，进一步改进
实验器材与装置——改进后
用电磁炉加热，用摄像头直播
实验过程
设计记录表格
质量 /kg 沙子 加热t1分钟所 加热t2分钟所 升高的温度 升高的温度 /℃ /℃
水
沙子
加热相同时间 后
水
吸收相同热量时，谁升温更快？ 如果要升高相同的温度谁需要的时间 更长？
中午，沙子很烫而海水很凉。
凉 烫
而 海 水 却 还 很 温 暖 。
傍 晚 ， 沙 子 变 凉 了
,
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一、提出问题
为什么海水和沙子在同一时刻的 温度不一样？
二、作出猜想
可能是沙子吸热升温或放热降温 都比水快的缘故
三、设计实验
1. 如何使水和沙子温度升高？ 2. 如何比较水和沙子哪个升温更快？ 可以有几种比较方法？
思考下列问题：
（1）一般来说，物体吸热温度怎样变化？ 物体放热呢？
（2）烧开一壶水与烧开半壶水吸收的热量一 样多吗？
（3）把一壶水烧开与烧成温水吸收的热量一 样多吗？ （4）某种物质升温时吸收热量的多少可能跟 哪些因素有关呢？
某种物质在温度升高时所吸收的热量多 少，可能跟物质的质量有关，跟升高的温度 有关。 （5）在吸收和放出的热量相同的条件下，不 同的物质，升高或者降低的温度是否相同？
6、被拉弯的弓
能量分类：
动能(kinetic energy)：由于运动而 具有的能 重力势能(gravitational potential energy): 由于被举高而具有的能 弹性势能(elastic potential energy): 由于发生弹性形变而具有 的能
2. 探究：动能大小与哪些因素有 关？
影 响 动 能 大 小 的 因 素
速度
质量一定时，
速度大的物体动能 大
速度一定时，
质量
质量大的物体动能 大
3. 探究：重力势能大小与哪些因素有 关？
重力势能与质量的关系
视频
重力势能与高度的关系
视频
影 响 重 力 势 能 的 因 素
质量一定时，
高度
高度大的物体势能 大
速度一定时， 质量
质量大的物体势能 大
化学
水蒸气和氧 气的混合物
铁粉和铜粉 的混合物
一般分子直径大约为10-10 m。
分子是 很小的
物体是由大量 分子组成的
通常情况下，1 cm3的空气里大约有 2.7×1019 个分子。如果人数数的速度 能达到每秒钟100亿个，要把这么多分 子一个个数完，得花80多年呢！
将1 cm3的水中分子一个挨一个地排起来， 能排8.71 ×109 km，而太阳与地球相距 1.5 ×108 km，这些分子可以在太阳和 地球之间排58排。
信息
如果加热方法完全相同，就可以认为 单位时间内物质吸收的热量相同。
3. 你打算用哪种方法验证猜想？ 方法一： 在加热时间（吸收热量） 相同的情况下，观察物体升高的温 度是否相同。 方法二： 观察物体升高相同的温度 所需要的时间（吸收热量）是否相 同。
4、设计实验
实验器材与装置
实验一
加热时，使用 玻璃棒不断搅 拌，目的是： 使沙子和水受 热均匀。
类比：机械能
内能
物体内所有分子的动能和分子势能 的总和叫做物体的内能。
物体温度越高， 分子运动越剧烈， 内能越大。
热水 冷水
内能做功事例
内能做功事例
看到了什么现象？ 谁对塞子做了功？
水蒸气能对塞子做功， 说明具有什么能？
这里有什么样的能量转 化？
水蒸气对塞子做功后内 能如何变化？
改变内能的两种方法： 用热量来量度内能的改变 1. 热传递 本质：能的转移