人教版小学数学三年级上册长方形和正方形

人教版小学数学三年级上册长方形和正方形

篇一：(新编)人教版三年级数学上册《长方形和正方形》测试卷

人教版新课标（2016秋）三年级数学上册《长方形和正方形》测试卷

知识点归纳：一、复习四边形

1、四边形的特点：有（）条直的边，有（）个角。

2、长方形的特点：长方形有（）条长,（）条宽，（）个直角，（）相等。

4、正方形的特点：有（）个（）角，（）相等。

5、长方形和正方形是特殊的（）。

6、平行四边形的特点：

①（）相等、（）相等。

②平行四边形容易（）。（三角形不容易变形）

二、复习周长

1、（）叫做周长。

2、复习公式。

长方形的周长=（）正方形的周长=（）长方形的长=（）正方形的边长=（）长方形的宽=（）

巩固练习一、填空。

1、封闭图形一周的长度，就是这个图形的()。

2、长方形和正方形都有( )条边，()个角。

3、一个长方形长4厘米，宽2厘米，它的周长是( )。

4、边长4分米的正方形相框，它的周长是()。

5、你认识的四边形有（）、（）、（）等图形。

二、判断：

（1）四个角都是直角的四边形一定是正方形。（）

（2）平行四边形容易变形。（）（3）长方形的周长一定比正方形的周长大。（）

（4）用一根长12厘米的铁丝围成一个长方形，只有一种围法。（）

三、反复比较，慎重选择（把正确答案的序号填在括号里）

1、下面三个图形中，（）不是四边形。

①②③

2、教室里黑板长大约是4（）。

①厘米②分米③米

3、平行四边形的（）相等。

①四条边②四个角③对边和对角

4、周长20厘米，长8厘米的长方形，它的宽是（）。

①12厘米②2厘米③56厘米

5、左图甲的周长和乙的周长比，（）。

①甲＞乙②甲＝乙③无法比较

6、下(来自: 小龙文档网:人教版小学数学三年级上册长方形和正方形)列3个图形中，每个小正方形都一样大，那么（）图形的周长最长。

①②③

（四）、解决问题：

1、有一个长方形的喷水池，长是6米，宽4米，这个喷水池的周长是多少米？

2、妈妈买回来一块方形的桌布，边长是10分米，现在要给这块桌布缝上一圈花边，请问要准备多长的花边？

3、一张方桌的边长是2米，用一条90分米长的彩带能够围一圈吗？

4、用两个长是8厘米，宽是4厘米的长方形分别拼成一个正方形和一个长方形。它们的周长分别是多少厘米？

5、用四个边长是1厘米的正方形，拼成一个长方形，周长是多少？

6、一个正方形的鸡舍，一面靠墙，三面用篱笆围起来。

(1)需要准备多长的篱笆？

(2)如果现有篱笆长是12米，能围成边长是几米的正方形鸡舍？

7、用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是多少？

篇二：人教版小学三年级上册长方形和正方形的周长教案

计算长方形和正方形的周长教案

教学目标：

知识与能力目标：能够正确地计算长方形和正方形的周长，能运用长方形和正方形周长的计算方法解决生活中的简单问题。

过程与方法目标：通过自学、互学、小组讨论等活动，探索并掌握长方形和正方形的周长计算方法。培养交流与合作的探究意识与能力。

情感态度与价值观目标：通过实际操作，激发学生学习的兴趣，培养学生观察和独立思考的习惯。

教学重点：

让学生掌握长方形和正方形周长的计算方法．

教学难点：

长方形和正方形周长计算方法的推导。

教学过程

一、温故知新

师：同学们，请大家共同回忆一下什么叫做周长

【封闭图形一周的长度，是它的周长】

二、探究长方形周长的计算

1．通过讨论两只小乌龟它们哪一只走的路线比较长，得出小乌龟走的路线就是长方形和正方形的周长，从而引出课题“长方形和正方形周长的计算”

2. 小组合作学习(方法:自学互学小组合作后展示)

提示：阅读课本85页例4,完成下面各题:

? 例4中,长方形的长和宽各是多少?

? 长方形的周长包括什么?

? 怎样求长方形的周长?你有几种方法?

? 你认为哪种方法最简便?你最喜欢哪一种?

3.展示交流

（1）例4中，长方形的长和宽分别是6厘米和4厘米（2）长方形的周长包括两条长和两条宽

（3）长方形周长的计算方法

长方形的周长=长+长+宽+宽

长方形的周长=长×2+宽×2

长方形周长＝（长＋宽）×2

4．小结：通过观察，求长方形周长，同学们想出了3种方法，都对。一种是四条边长连加的和，第二种方法是：用两个长的和加上两个宽的和。第三种方法是一条长与一条宽的和的2倍来求周长。第三种方法运用了长方形对边相等的特点，那么你们认为那种方法比较简便呢？

5.长方形周长计算公式：长方形周长＝（长＋宽）×2

6.巩固练习：（1）长长

方

形

6分米

（2）课本85页做一做第1题

三、探究正方形的周长计算。

1、小组合作学习(方法:自学互学小组合作5分钟后展示)。

2、展示交流

3.老师将学生不同的计算方法写在黑板上。

1：5+5+5+5=20（厘米）

2：5×4=20（厘米）

3、归纳：

正方形的周长=边长×4

4.巩固练习（1）

．

正方形边长３米９分米周长3分米7厘米宽4厘米周长

（2）课本85页做一做第2题

四．升华巩固

快乐思考（出示课件图）这个图形的周长怎么计算

五．回顾总结