二年级语文下册《标点符号的争吵》PPT课件

标点符号歌
标点符号歌
学了本篇课 文你有什么 收获呢？
个人一旦骄傲、 自大，脱离了 集体就
失去了大部分的力量。 只有团结在一起，才 能力量倍增。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
长春版小学二年级下册
……
zhǔ guǎi zhàng duò zhī 拄拐 杖 跺芝
bèng luó gǔ zhāng gōng
蹦锣鼓章弓
yǐn kǎo bó duàn 引考驳 断
你会读吗？
拄拐杖 跺芝
蹦锣鼓 章弓
引考驳 断
•选字填空
拄、柱、住、注 他（拄 ）着一个拐杖。 这有一根大（柱）子。 他就（住 ）在我家的附近。 同学们应该（注 ）意观察 周围的事物。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第一关
1.连一连： 话没说完
句号
语句结束
逗号
提出问题
问号
没完没了
感叹号
感情强烈
顿号
词语并列
省略号
第二关
填一填： 1.这个世界是绿色的 、快乐的 ，在鹅群 面前是一片辽阔的草地 。
2.我深情地说：“妈妈 ， 我爱你 ！”
3.夏天 ，花坛里的许多花都开了。 有茉 莉 、牡丹、芍药 、 兰花……美丽极了。
快速读2-6自然段思考：
1.标点符号为什么争 吵？
2.标点符号是怎样争 吵的？用直线画出每种标 点符号说的话。
最先发言的是感叹 号，它的嗓门就像 锣鼓敲：“我的感 情最强烈，文章里 谁也没有我重要！”
不服气的小问号连 忙说：“哼，要是 没有我来发问，怎 么能引起读者的思 考？”
小逗号说话头头是道， 它和顿号一起反驳小 问号：“要是我们不 把句子断开，句子就 会像一根长长的面 条。”
拄拐杖跺芝
蹦 锣考 驳
章断 鼓 弓 引
锣
弓引
弓字旁
张弯弱 弹强粥
拄拐杖 跺脚 重要 重新 芝麻 文章 省略 引起 思考 反驳 拉弓 角色 又蹦又跳 不可开交 敲锣打鼓 当机立断 引人入胜
感叹号拄着拐杖直跺脚，小 问号竖起大耳朵，芝麻一样 的小顿号急得又蹦又跳。
拄—着—拐—杖—直—跺—脚的感叹号 竖—起—大—耳—朵——的小问号 ——芝—麻—一—样—的小顿号
学问深的要算省略号， 它的话总是那么深奥： “要讲我的作用 吗……哼！不说大家 也知道。”
句号觉得自己水平高， 它总爱最后作总结报告： “只有我才是文章的主 角，没有我，话就说个 没完没了。”
wk.baidu.com 大家争得不可开交， 书把意见来发表： “你们都重要，少一 个，文章也不会写得 那样美妙！”
想一想：
你想对 文中的标点 符号说些什 么？