物流管理专业智慧教室建设方案
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1.3 建 设 目标
为了能从根本上为提高物流从业人员的整体业务能力和管理水平，满足国内市场对物流 应用型技术专业人才的需求和培养，以适应我国物流业飞速发展的需要，在实训室内构建一 个类似真实的仿真供应链，从而营造一个类似真实的集物资流和信息流于一体的实验教学环 境。建设总体目标为：先进性、示范性和真实生产性。项目建成后既满足于教学需要，又能 够服务于社会，并支持物流科研活动。
1.2 建 设 原则
坚持校企紧密合作的原则 实训室的建设必须和企业共同参与、紧密合作。坚持以就业为导向，根据企业技术进步
的要求调整课程设置，更新教学内容，突出动手操作技能的培养，确保为相关企业输送高素 质的毕业生。
坚持技术先进性与适用性相结合原则 实训室建设必须把握相关专业技术发展的前沿，瞄准当地产业特点中先进制造业企业，
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物流管理专业智慧教室建设方案
对中、高级技工的现实需求，学校的专业教学内容必须反映新知识 、新技术、新工艺和新方 法，实验实训设施的装备水平必须与之相适应，做到适度超前并留有可发展的空间，使投入 具有前瞻性、持久性。在追求先进性的同时，应考虑同时满足相关 专业各层次需要，兼顾技 工教学、职业培训、技能鉴定和生产、教研等方面，避免先进而不适用。
65 寸沙盘
外 观 尺 寸 1350(L)*830(W)*900(H)
1509*1080*900
1680*1115*900
（ mm）
主机规格
CPUi7 3.4GHz。内存 4G DDR3 可扩充至 8G。独显≥512M 显存。硬盘≥200G。
Fra Baidu bibliotek
触控屏
型号 46 寸 LED。
型号 55 寸 LED。
型号 65 寸 LED。
2 整体方案
2.1 整 体 布局
就一个 50 平方米的实训室建设为例，以下是实训室的总体框图，包括 1 台多媒体触控 显示器、4 台多点触控沙盘以及配套软件系统。
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物流管理专业智慧教室建设方案
方案的配置如下表：
序号
产品构成
应用技术
数量
备注
1 教学实训沙盘
多点触控
4台
55、65 寸型号可选
经过长期的分析和借鉴各学校的经验，结合目前我校物流管理专业的实际教学要求，我 校提出了建设物流管理实训室的构想。
1.1 建 设 指导思想
物流管理实训室的建立根据专业教学要求，使专业实践教学具有相对稳定性，与之配套 的基础设施具有先进性，教育效益、经济效益和社会效益具有示范性，管理模式和运作方式 具有规范性，与理论教学和技术发展同步的结合具有紧密性，指导思想适应本地区社会经济 发展和产业结构调整，满足物流管理专业实践教学要求。通过充分的调研 、论证，体现中等 职业教育特色，目标定位准确，符合本地区经济发展。 实训室的建设以培养技术应用能力 和职业基本素质为中心，以行业职业岗位（群）为标准，坚持产学研结合的培养途径。
触 控 技 术 规 最大分辩率 1920x1080。亮度(cd/m2) 400 cd/m2。多点触控技术，触控点
格
识别：10 点。响应速度 ≤20ms。触控方式 手指，笔（非电容、电磁笔）。
支持平台 Windows7,Windows V ista, Windows XP。软件接口协议 TUIO 协议
物流管理专业智慧教室建设方案
物流管理专业智慧 教室建设方案
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物流管理专业智慧教室建设方案
1 建设思路
实训室的建设在学校专业建设中处于重要地位，实训室是实现知识向技能转化的重要场 所，是学校提高教育教学质量，为社会培养和输送合格建设人才的基本保证。我校在多年的 办学过程中，我校不断加强物流管理专业的师资和实训设施建设，进过多年的努力，我校物 流管理专业的办学已具一定规模。但是近年来教育的不断发展，在新的职业教育环境下，现 有的设施很难满足物流管理专业的新的更高的实训要求。
采用液晶或等离子显示技术、高清晰、高亮度、影像逼真、画质细腻稳定，不会造成视 觉疲劳和对眼睛的损伤。 节能耐用
整体功耗低，无需更换灯泡，使用寿命长、运维成本低，适合长时间高频率使用。 特色安装
无需繁琐布线，提供多种安装方式，满足各种教室安装需求。
3 方案构成
3.1 教 学 实训沙盘
利用多点触摸的软、硬件技术与超大液晶显示相结合，面向专业学科知识，具备互动式 教学功能的电子平台。应用多点触摸技术，结合具体演练目的和内容，具有极高互动性的操 作，能够极大地提高对知识的掌握能力。
2 互动教学屏 3 沙盘实训软件
无线互联、触控 1 套
55、65 寸型号可选
1 套 4 节点 根据专业设置情况可选
4 交互式课堂教学软件
1套
2.2 方 案 特点
多学科支持 实训软件支持商务、营销、金融、市场和财务等专业 ，改变经管类专业无法有效开展实
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物流管理专业智慧教室建设方案
从硬件结构上分析：由液晶显示、多点触摸屏、专用主机构成。大小以 55-65 寸最为常
用。一台沙盘可以容纳四名以上的学生同机同时进行互动操作，操作统一不通过鼠标、键盘
模式，而采用手指或专用触摸笔来进行。
沙盘可选型号：
沙盘型号
46 寸沙盘
55 寸沙盘
坚持学历教育与职业培训并重的原则 实训室建设要实行学历教育与职业培训相结合、努力办成开放的、多功能的教育和培训
中心，为企业培养高技能人才发挥示范和带头作用。
坚持社会共享性原则 共享指的是教学资源共享，尽可能使所建设的实训室与各种资源的通用性强，能进行多
学科的综合性教学、实训，相关专业之间尽可能通用。
（UDP 模式），TUIO Adobe Flash 模式（TCP 模式）Windows7 Multitouch HID
训的现状；支持课堂讨论的教学模式，适合多类课程的课改教学。 无线互联
教学设备无需布线，实现无线互联，文件无线传输、屏幕无线投影 ，教学终端可将屏幕 内容以无线方式在大屏幕上显示等教学应用。 触控互动
触摸定位精度高，操作实时响应，屏幕本身可以作为书写的界面，通过书写笔或直接用 手指即可实现文字书写、图形绘制等操作，运行电子白板软件，可实现各种学科教学应用。 健康环保
为了能从根本上为提高物流从业人员的整体业务能力和管理水平，满足国内市场对物流 应用型技术专业人才的需求和培养，以适应我国物流业飞速发展的需要，在实训室内构建一 个类似真实的仿真供应链，从而营造一个类似真实的集物资流和信息流于一体的实验教学环 境。建设总体目标为：先进性、示范性和真实生产性。项目建成后既满足于教学需要，又能 够服务于社会，并支持物流科研活动。
1.2 建 设 原则
坚持校企紧密合作的原则 实训室的建设必须和企业共同参与、紧密合作。坚持以就业为导向，根据企业技术进步
的要求调整课程设置，更新教学内容，突出动手操作技能的培养，确保为相关企业输送高素 质的毕业生。
坚持技术先进性与适用性相结合原则 实训室建设必须把握相关专业技术发展的前沿，瞄准当地产业特点中先进制造业企业，
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物流管理专业智慧教室建设方案
对中、高级技工的现实需求，学校的专业教学内容必须反映新知识 、新技术、新工艺和新方 法，实验实训设施的装备水平必须与之相适应，做到适度超前并留有可发展的空间，使投入 具有前瞻性、持久性。在追求先进性的同时，应考虑同时满足相关 专业各层次需要，兼顾技 工教学、职业培训、技能鉴定和生产、教研等方面，避免先进而不适用。
65 寸沙盘
外 观 尺 寸 1350(L)*830(W)*900(H)
1509*1080*900
1680*1115*900
（ mm）
主机规格
CPUi7 3.4GHz。内存 4G DDR3 可扩充至 8G。独显≥512M 显存。硬盘≥200G。
Fra Baidu bibliotek
触控屏
型号 46 寸 LED。
型号 55 寸 LED。
型号 65 寸 LED。
2 整体方案
2.1 整 体 布局
就一个 50 平方米的实训室建设为例，以下是实训室的总体框图，包括 1 台多媒体触控 显示器、4 台多点触控沙盘以及配套软件系统。
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物流管理专业智慧教室建设方案
方案的配置如下表：
序号
产品构成
应用技术
数量
备注
1 教学实训沙盘
多点触控
4台
55、65 寸型号可选
经过长期的分析和借鉴各学校的经验，结合目前我校物流管理专业的实际教学要求，我 校提出了建设物流管理实训室的构想。
1.1 建 设 指导思想
物流管理实训室的建立根据专业教学要求，使专业实践教学具有相对稳定性，与之配套 的基础设施具有先进性，教育效益、经济效益和社会效益具有示范性，管理模式和运作方式 具有规范性，与理论教学和技术发展同步的结合具有紧密性，指导思想适应本地区社会经济 发展和产业结构调整，满足物流管理专业实践教学要求。通过充分的调研 、论证，体现中等 职业教育特色，目标定位准确，符合本地区经济发展。 实训室的建设以培养技术应用能力 和职业基本素质为中心，以行业职业岗位（群）为标准，坚持产学研结合的培养途径。
触 控 技 术 规 最大分辩率 1920x1080。亮度(cd/m2) 400 cd/m2。多点触控技术，触控点
格
识别：10 点。响应速度 ≤20ms。触控方式 手指，笔（非电容、电磁笔）。
支持平台 Windows7,Windows V ista, Windows XP。软件接口协议 TUIO 协议
物流管理专业智慧教室建设方案
物流管理专业智慧 教室建设方案
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物流管理专业智慧教室建设方案
1 建设思路
实训室的建设在学校专业建设中处于重要地位，实训室是实现知识向技能转化的重要场 所，是学校提高教育教学质量，为社会培养和输送合格建设人才的基本保证。我校在多年的 办学过程中，我校不断加强物流管理专业的师资和实训设施建设，进过多年的努力，我校物 流管理专业的办学已具一定规模。但是近年来教育的不断发展，在新的职业教育环境下，现 有的设施很难满足物流管理专业的新的更高的实训要求。
采用液晶或等离子显示技术、高清晰、高亮度、影像逼真、画质细腻稳定，不会造成视 觉疲劳和对眼睛的损伤。 节能耐用
整体功耗低，无需更换灯泡，使用寿命长、运维成本低，适合长时间高频率使用。 特色安装
无需繁琐布线，提供多种安装方式，满足各种教室安装需求。
3 方案构成
3.1 教 学 实训沙盘
利用多点触摸的软、硬件技术与超大液晶显示相结合，面向专业学科知识，具备互动式 教学功能的电子平台。应用多点触摸技术，结合具体演练目的和内容，具有极高互动性的操 作，能够极大地提高对知识的掌握能力。
2 互动教学屏 3 沙盘实训软件
无线互联、触控 1 套
55、65 寸型号可选
1 套 4 节点 根据专业设置情况可选
4 交互式课堂教学软件
1套
2.2 方 案 特点
多学科支持 实训软件支持商务、营销、金融、市场和财务等专业 ，改变经管类专业无法有效开展实
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物流管理专业智慧教室建设方案
从硬件结构上分析：由液晶显示、多点触摸屏、专用主机构成。大小以 55-65 寸最为常
用。一台沙盘可以容纳四名以上的学生同机同时进行互动操作，操作统一不通过鼠标、键盘
模式，而采用手指或专用触摸笔来进行。
沙盘可选型号：
沙盘型号
46 寸沙盘
55 寸沙盘
坚持学历教育与职业培训并重的原则 实训室建设要实行学历教育与职业培训相结合、努力办成开放的、多功能的教育和培训
中心，为企业培养高技能人才发挥示范和带头作用。
坚持社会共享性原则 共享指的是教学资源共享，尽可能使所建设的实训室与各种资源的通用性强，能进行多
学科的综合性教学、实训，相关专业之间尽可能通用。
（UDP 模式），TUIO Adobe Flash 模式（TCP 模式）Windows7 Multitouch HID
训的现状；支持课堂讨论的教学模式，适合多类课程的课改教学。 无线互联
教学设备无需布线，实现无线互联，文件无线传输、屏幕无线投影 ，教学终端可将屏幕 内容以无线方式在大屏幕上显示等教学应用。 触控互动
触摸定位精度高，操作实时响应，屏幕本身可以作为书写的界面，通过书写笔或直接用 手指即可实现文字书写、图形绘制等操作，运行电子白板软件，可实现各种学科教学应用。 健康环保