第1课 中国古代政治制度的形成与发展 教案-统编版(2019)高中历史选择性必修1国家制度与社会治理

《第1课：中国古代政治制度的形成与发展》教学设计

设计人：谭俊秋

1.展示秦汉到明清官员姿势的变化图。

问题引领二：官员的姿势为何有这些变化？

2.展示秦朝皇帝制度的文字材料：

材料：天子之事无大小皆决于上。天子独以印称为玺……命为制，令为诏，天子自称曰‘朕’ 。

——《史记·秦始皇本纪》

1．引导学生阅读教材，并完成地方制度的表格填空，根据表格提出问题引领三：中国古代地方制度经历了何演变？

2．展示秦朝郡县制的文字与图片材料，引导学生思考郡县制的特点。

材料：秦建立后，确立郡县为地方行政单

位。在郡县制下，地方管理层次分明，县下有乡、里、什、伍组织。各级官员职责明

确。中央的政令可以通达全国各地。

——吴于廑、齐世荣《世界史（下卷）》

教师点拨：打破分封制的血缘政治关系。

补充地方力量图：

3．展示宋朝路州县三级制的文字材料，引导学生思考路州县三级制的特点。

材料一：自唐天宝以来，方镇屯重兵，多以赋入自赡……五代方镇益强……及赵普为

相，劝上革去其弊……时方镇缺守帅，稍命文臣权之……又置转运使、通判，为之条

禁，文簿渐为精密，由是利归公上而外权削矣。

材料二：宋朝吸取了前朝藩镇割据的教训，地方行政机构分为路、州（府）、县三级

制，其中路的主要职责是监督州县各级官

吏。

教师点拨：中央集权加强，重文轻武。

补充地方力量图：

4．展示元朝行省制的文字材料，引导学生思考元朝实行行省制的原因。

材料：行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空挡过大状况的出現，做到上下结合、浑然一体。行省于地方事务，凡军、

政、财权无所不统……

——张岂之《中国历史・元明清卷》

教师点拨：辖区广阔，需要集中权力。

补充地方力量图：

5.合作探究三：引导学生地方力量曲线的变化、

地方制度的演变中思考其反应地方制度的什

么发展特点。

教师点拨：1.中央集权不断加强；

2.地方权力不断削弱；

3.处于动态发展。