逻辑网络设计

合集下载

网络逻辑设计

网络逻辑设计

1. 核心层设计方法
拓扑结构 设计
网络核心层的主要工作是交换数据包,核心
层的设计应该注意两点:
(1)不要在核心层执行网络策略:所谓策略就
是一些设备支持的标准或系统管理员定制的
规划。
(2)核心层的所有设备应具有充分的可到达性

P52
2. 汇聚层设计方法
拓扑结构 设计
汇聚层将大量低速的链接(与接入层设备的 链接)通过少量宽带的连接接入核心层,以 实现通信量的收敛,提高网络中聚合点的效 率。同时减少核心层设备路由路径的数量。 总之,汇聚层的主要设计目标包括:
P54
3.2.3.4 绘制网络拓扑图
拓扑结构 设计
好的网络拓扑结构图能恰当地表现设计者的意图 。绘制网络拓扑图要注意以下几点:
(1)选择合适的图符来表示设备; (2)线对不能交叉、串接,非线对尽量避免交叉; (3)终接处及芯线避免断线、短路; (4)主要的设备名称和商家名称要加以注明; (5)不同连接介质要使用不同的线型和颜色加以注明; (6)标明制图日期和制图人。
拓扑结构 设计
1.估算网络中的通信量主要有两个方面:
(1)根据业务需求和业务规模估算通信量的大小; (2)根据流量汇聚原理确定链路和节点的容量;
2.估算通信量应该注意的问题:
(1)必须以满足当前业务需要为最低标准; (2)必须考虑到未来若干年内的业务增长需求; (3)能对选择何种网络技术提供指导; (4)能对冲突域和广播域的划分提供指导; (5)能对选择何种物理介质和网络设备提供指导。 P50
上行链路和下行链路
拓扑结构 设计
• 上行链路指的是从工作站流向核心网络设 备的链路。下行链路指的是从核心网络设 备流向工作站的链路。 (图3-2) • 上行链路的容量衡量了核心设备和线路的 容量,影响了骨干网技术的选择。下行链 路的容量则可给出了某种骨干网技术能满 足的客户端应用的能力。 P50

网络设计(逻辑、物理)

网络设计(逻辑、物理)
完成。 ● 流程方法适合较小的、需求固定的项目
循环周期
循环周期
● 循环周期旨在克服流程周期的限制。 ● 循环周期的指导性原则是变化管理,循环周期
可以很快适应新的需求。 ● 循环生命周期没有办法预知用户再要求些什
么,很难估计最终经费和完成时间。
循环周期
网络设计过程
● 网络开发过程描述了开发一个网络时必须完成 的基本任务。
● 明确的需求描述帮助防止“蠕动需求”,即需求 渐渐增加以至不可辨认的过程。
● 需求收集过程必需同时考虑组织的现在和将来 的需要。
需求分析
● 需求分析说明书
– 需求分析说明书应该清楚和细致的总结单位和个 人的需要和愿望,而不应该建议解决方法和设计 方案。
– 管理者和网络设计者应该对需求说明书答成共 识。
为什么一定要遵循规范
● 网络设计和实施中常见的问题:
– 不能满足需求 – 蠕动需求 – 延误工期或超支 – 不能令用户满意 – 不能是管理层满意
● 当设计一个满足特定业务需求的网络时,必 需遵循一定的处理过程。
系统开发生命周期
● 开发一个新系统或修改一个现有系统的过程 叫做生命周期。在这个周期中,一个新的网 络或新的特征被设计、实现和维护。
● 网络设计文档
– 物理网络图和布线方案 – 设备和部件的详细清单 – 软件、硬件和安全费用的估计 – 安装日程表,它详细说明实际和服务中断时间的期限 – 安装后的测试计划 – 用户培训计划
阶段5:安装和维护
● 安装阶段文档
– 最后修改过的更新网络图(逻辑网络图和物理网 络图)
– 做了清晰标记的线缆、连接器和设备 – 所有可以为以后的维护和纠错带来方便的记录和
● 逻辑网络设计文档

网络工程技术第3章-逻辑网络设计--可参考

网络工程技术第3章-逻辑网络设计--可参考
《网络工程技术》
山东电子职业技术学院 机械工业出版社
中等职业教育“十一五”规划教材 电子商务专业 中等职业教育“十一五”规划教材٠电子商务专业
校园网
100/1000Mbps端口 100/1000Mbps端口 10/100Mbps端口
10/100Mbps端口
《网络工程技术》
山东电子职业技术学院 机械工业出版社
《网络工程技术》
山东电子职业技术学院 机械工业出版社
中等职业教育“十一五”规划教材 电子商务专业 中等职业教育“十一五”规划教材٠电子商务专业
3.1 网络的拓扑结构
• 网络拓扑结构设计主要是确定网络中所有 的节点以什么方式相互连接。 • 优良的拓扑结构是网络稳定可靠运行的基 础,对于同样数量、同样位置分布、同样 用户类型的主机,采用不同的拓扑结构会 得到不同的网络性能,因此,要进行科学 的拓扑结构设计。
《网络工程技术》
山东电子职业技术学院 机械工业出版社
中等职业教育“十一五”规划教材 电子商务专业 中等职业教育“十一五”规划教材٠电子商务专业
IP地址 地址 子网掩码也是一组32位的二进制数,形式 上与IP地址一样。同一子网中的子网掩码相同, 其作用是确定IP地址中的网络地址。 通过子网掩码,可以区分出一个IP地址的 网络地址和主机地址。具体方法是子网掩码中 的1对应的IP地址位为网络地址,子网掩码中的 0对应的IP地址位为主机地址。
《网络工程技术》
山东电子职业技术学院 机械工业出版社
中等职业教育“十一五”规划教材 电子商务专业 中等职业教育“十一五”规划教材٠电子商务专业
接入层
• 接入层使终端用户接入到网络系统中,具有大量 的端口,强大的接入能力,实现丰富的业务特性。 • 接入层为用户提供网络的访问接口,是整个网络 的对外可见部分,也是用户与网络的连接场所, 它的主要作用是将本地用户的信息通过内部高速 局域网、分组交换网、或拨号接入等方式与汇聚 层连接起来,实现网络流量的接入及访问。 • 由于接入层直接与用户打交道,而网络策略也是 因用户的存在而存在的,所以在接入层实施网络 策略效果是最好的。比如,在接入层可以用包过 滤策略提供基本的安全性,保护局部网免受网络 内外的攻击等。

网络拓扑知识:项目组织与逻辑拓扑设计

网络拓扑知识:项目组织与逻辑拓扑设计

网络拓扑知识:项目组织与逻辑拓扑设计随着信息化时代的到来,网络技术日新月异,逻辑拓扑设计成为网络结构设计中不可或缺的一部分。

在日常的组织与管理中,逻辑拓扑设计可以帮助我们更好地规划项目组织和优化网络结构,实现高效的信息传递和数据共享,从而提升企业的运作效率和成果水平。

首先,项目组织是指根据任务目标和项目要求,将不同的工作职能、任务分解为具体工作事项,并给予相应的组织结构。

在项目组织及管理中,逻辑拓扑设计能够帮助我们更好地理解和规划项目中各项任务和职责,以及各部门之间的协作模式和沟通流程。

具体来说,逻辑拓扑设计可以考虑以下几个方面:一、确定组织结构和人员分工逻辑拓扑设计可以通过确定组织结构和人员分工,以实现任务分解和工作事项的拆分。

在项目的初期,设计者应当考虑公司组织结构和人员分工,确定每个部门的职能和任务,并明确各部门之间的沟通和协作关系。

例如,针对一个具体的公司项目,可以将人力资源部、财务部、市场部、技术部、管理部等部门层层划分,以确定各部门在项目中的职能和任务。

其中,人力资源部负责招聘和管理员工,财务部负责资金管理和预算控制,市场部负责宣传和推广产品,技术部负责研发和生产,管理部负责协调各部门之间的工作和沟通。

二、设计任务分解与流程逻辑拓扑设计可以帮助设计者确定项目中的任务分解和流程设计。

任务分解和流程设计的好坏直接影响着项目的成功与否。

因此,在项目启动前,应进行详细的任务分解和流程设计,使各个部门之间的协作和沟通流程更加清晰。

例如,确定人力资源部门的招聘流程、财务部的报销流程、市场部门的宣传和推广流程、技术部的研发和生产流程以及管理部门的协调和分配流程,从而使各部门之间的工作沟通顺畅,提高工作效率。

三、优化工作流程在任务分解和流程设计完成后,逻辑拓扑设计还可以帮助设计者优化工作流程,降低成本、提高效率。

通过合理的拓扑结构设计,可以使各部门之间的工作流程更加高效,减少不必要的沟通和重复工作,并提高工作效率和工作质量。

07-逻辑网络设计-案例

07-逻辑网络设计-案例
16/28
信息点布置 管线设计
1.20m
2.40m 0.05m 2.45m
2.45m
20.00m
2.45m
2.45m
2.45m
2.45m
布线设计
2.30m
2.00m
0.05m
3.00m
大 厅
DT11 DT12
DT09 DT10
DT07 DT08
DT05 DT06
DT03 DT04
DT01 DT02
DT25
0.05m
0.05m 0.90m 0.05m
3.00m 1.00m 1.00m 3.00m
24.00m
2.00m
DT26
DT23 DT24
DT21 DT22
DT19 DT20
DT17 DT18
DT15 DT16
DT13 DT14
0.05m
0.05m
1.35m 3.00m
2.00m
1.00m
3.25m
192.168.1.254/30。
8/28
网络需求(Cont.)
DT01 DT02 DT03 DT04 DT05 DT06
DT07 DT08 DT09 DT10 DT11 DT12
DT13 DT14 DT15 DT16 DT17 DT18
DT19 DT20 DT21 DT22 DT23 DT24
123456
总经理的优先级为90 部门经理优先级为50
员工优先级为1
系统设计(Cont.)
29/28
代理服务器
计算机名为Proxysrv TCP/IP参数
IP:192.168.1.24/25 缺省网关:192.168.1.1

网络工程实施方案

网络工程实施方案

网络工程实施方案一、需求分析在进行网络工程实施之前,首先需要对实施的需求进行全面的分析和了解。

这包括对网络规模、用户数量、数据传输需求等方面的评估,同时也需要考虑未来的扩展需求。

此外,还需要了解用户对网络的性能、安全性、可靠性等方面的具体要求。

二、网络设计在需求分析的基础上,进行网络设计。

网络设计包括逻辑设计和物理设计两个部分。

1.逻辑设计逻辑设计是指根据需求和目标,确定网络的拓扑结构、网络协议和服务等方面的设计。

拓扑结构包括核心层、汇聚层和接入层,网络协议包括IP地址分配、路由协议等,服务方面包括VPN、防火墙、IDS/IPS等。

2.物理设计物理设计是指具体的设备选型和布局,包括网络设备、光缆、交换机、服务器等。

在进行物理设计时,需要考虑设备的性能、扩展性和可靠性,并合理规划设备的布局,确保网络的高效运行。

三、网络实施网络实施是指根据网络设计方案,进行具体的设备配置和网络部署。

在进行网络实施时,需要按照设计方案选购设备,并按照拓扑结构和物理布局进行设备的连接和配置。

此外,还需要进行网络设备的初始化和系统软件的安装。

四、网络测试网络实施完成后,需要进行网络测试,以确保网络的正常运行。

网络测试主要包括功能测试和性能测试两个方面。

1.功能测试功能测试是指测试网络是否按照设计方案实现了各项功能需求,包括路由表的配置和路径选择、虚拟专用网络(VPN)的建立等。

2.性能测试性能测试是指测试网络的吞吐量、时延、丢包率等性能指标。

通过性能测试,可以评估网络的质量和性能是否达到预期要求。

五、网络运维网络实施完成后,需要进行网络运维,保障网络的正常运行和高效管理。

网络运维包括故障排除、性能监控、安全管理等方面。

1.故障排除故障排除是指对网络中出现的故障进行及时定位和修复,以确保网络的高可用性和稳定性。

2.性能监控性能监控是指对网络的性能进行实时监测和分析,及时发现并解决潜在问题,以提高网络的性能和可靠性。

3.安全管理安全管理是指对网络进行安全性评估和安全策略的制定,防止网络受到黑客攻击、病毒侵害和数据泄露等安全威胁。

网络逻辑设计

网络逻辑设计

任务一设计网络的拓扑结构
• 汇聚层设计思想: • 位于接入层和核心层之间的部分称为分布 层或汇聚层。汇聚层交换层是多台接入层 交换机的汇聚点,它必须能够处理来自接 入层设备的所有通信量,并提供到核心层 的上行链路,因此汇聚层交换机与接入层 交换机比较,需要更高的性能、更少的接 口和更高的交换速率。
任务一设计网络的拓扑结构
• 三、分层网络设计优点: • (1) 结构简单 • 通过网络分成许多小单元,降低了网络的整体复杂性,使 故障排除或扩展更容易,能隔离广播风暴的传播、防止路 由循环等潜在问题。 • (2) 升级灵活 • 网络容易升级到最新的技术,升级任意层的网络不会对其 他层造成影响,无需改变整个网络环境。 • (3) 易于管理 • 层次结构降低了设备配置的复杂性,使网络更容易管理。
任务三 设计网络命名方案
• 设备型号:设备型号指厂家命名的特定型号,如 GSR、Catalyst 及数字型号(如 • 7206 、12008)等,不包括厂家名称(如Cisco、 华为等);若存在多个厂家采 • 用一样设备型号,且该型号的设备均属于同一设 备类型的情况,则可在设备型 • 号前添加若干字符(不超过3 位)作为厂家标识 以作区分; • 设备序号:以机房为单位,按相同设备类型以及 相同厂家型号的设备投产时间(或 • 设备数据入库时间)从1 开始编号。
switchport access vlan 10 配置g0/1属于vlan10
interface GigabitEthernet 0/2 switchport access vlan 20 配置g0/2属于vlan 20 !
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

校园网逻辑网络设计

校园网逻辑网络设计

校园网逻辑网络设计一、网络拓扑结构设计网络拓扑结构是校园网的基础和骨架,决定了网络的可扩展性和高效性。

在校园网的设计中,常见的拓扑结构有星型拓扑结构、总线型拓扑结构和树状拓扑结构。

星型拓扑结构是最常见的校园网拓扑结构,其特点是所有节点都与一个核心设备直接相连。

星型拓扑结构适用于规模较小的校园网,可以实现快速的信息传递和管理。

总线型拓扑结构是将所有节点连接到一条主干线上,节点之间相互连接。

总线型拓扑结构适用于规模较小、传输速度要求不高的校园网,但其缺点是当主干线出现故障时,整个网络将无法正常工作。

树状拓扑结构是将校园网分为多个子网,每个子网都有一个核心设备与其他节点相连。

树状拓扑结构适用于规模较大的校园网,可以实现更好的网络管理和控制。

根据学校的规模和需求,可以选择合适的拓扑结构,并结合物理网线和无线覆盖等技术手段进行实际布置和配置。

二、网络服务设计互联网接入是校园网的基础服务之一,需要提供稳定、高速的网络连接。

可采用多线接入方式,同时使用主备线路,实现网络冗余和负载均衡。

内网服务是校园网的关键服务,包括主机服务、数据库服务、邮件服务等。

需要充分考虑服务的稳定性和安全性,可以采用虚拟化技术,实现高可用性和灵活性。

网络存储是为学校提供共享存储空间,方便教职员工和学生进行文件存储和管理。

可以采用网络存储设备,同时可以设置权限和配额,保证数据的安全和隐私。

三、网络安全设计网络安全是校园网建设的核心问题,需要采取多种措施来保护网络的安全性和可靠性。

首先,需要设置防火墙,对外网和内网进行隔离和监控,防止非法入侵和信息泄露。

同时,可以采用入侵检测和入侵防御系统,及时检测和应对网络攻击。

其次,需要设置网络访问控制,对不同用户和不同设备进行权限控制和身份认证,避免未经授权的访问。

此外,需要定期进行网络安全检查和漏洞扫描,及时修复安全隐患和漏洞,保证网络的安全性和稳定性。

最后,应加强安全意识教育,提高教职员工和学生的网络安全意识,避免在使用网络时泄露个人隐私和重要信息。

5网络拓扑设计

5网络拓扑设计
第二篇 逻辑网络设计
1. 网络拓扑设计 2. 编址和命名模型设计 3. 选择交换和路由协议 4. 制定网络安全策略 5. 制定网络管理策略
第五章 设计网络拓扑结构
什么是拓扑结构? 什么是拓扑结构?
拓扑结构是指标明网段、 拓扑结构是指标明网段、互连点和用户团体 的互连网络结构图。用以说明网络的几何形状。 的互连网络结构图。用以说明网络的几何形状。 拓扑设计是逻辑设计的第一步,在此阶段要 拓扑设计是逻辑设计的第一步, 辨明网络和互连点的位置、 辨明网络和互连点的位置、网络的大小和范围及 互连的设备类型(第几层的互连)。 互连的设备类型(第几层的互连)。 拓扑对网络性能的影响有:成本、可用性、 拓扑对网络性能的影响有:成本、可用性、 可扩展性、可管理性、安全性、延迟等。 可扩展性、可管理性、安全性、延迟等。
使用路由器AUX备份端口建立一条拨号线路, 使用路由器AUX备份端口建立一条拨号线路,防止专线故障时业务中断 AUX备份端口建立一条拨号线路
§5.2 冗余的网络拓扑设计
冗余设计的方式: 冗余设计的方式:
(1)链路冗余 (2)设备冗余 (3)路由冗余 一、备用路径 是主路径上设备和链路的双重设置。 是主路径上设备和链路的双重设置。它在容量和性能 上应低于主路径;应该具有自动故障切换功能; 上应低于主路径;应该具有自动故障切换功能;必须是经过 测试的。 测试的。 负载分担(LS、LB) 二、负载分担(LS、LB) 又称负载平衡,通过并行链路分担流量负载。 又称负载平衡,通过并行链路分担流量负载。
§5.2 冗余的网络拓扑设计
单故障点是指其故障能导致隔离用户和服务的设备、设 单故障点是指其故障能导致隔离用户和服务的设备、 备上的接口或链接。 备上的接口或链接。
树型拓扑中存 在的单故障点

校园网逻辑网络设计和综合布线系统设计

校园网逻辑网络设计和综合布线系统设计

校园网逻辑网络设计和综合布线系统设计1 校园网网络需求分析随着信息技术的发展,各行各业都开始建立自己的信息化网络平台,学校也不例外。

为了满足智能化校园的需求,现需要学校主校区构建一个校园网络,校园网络要求覆盖整个园区,园区内所有主机设备和服务器能够实现互通。

通过对学校情况的调研,该校园网络系统建设必须能够完成以下几个需求:1)所有的校园网络建设都是为了更好服务于学校的实际应用。

2)能够为实现校内办公自动化提供良好的基础网络,从而提高管理水平,节约办公成本,提高办公效率。

3)为学校的教师、学生提供信息服务来丰富课余生活,提高生活质量。

4)为教师提供良好的交流环境,整合教育资源,提升教师教学水平,为教师提供一个交流平台。

5)各种设备易于管理和维护。

6)利用相关技术实现网络安全,对网络中的数据访问进行限制和保护。

7)考虑到整个校园网信息点数量巨大,配置 DHCP 服务器来实现整个校园网中的 IP 地址动态分配。

8)需要配置各类服务器以满足学校日常工作的需要。

2 校园网逻辑网络设计2.1 主干网络技术选择。

根据需求分析,充分考虑到学校日常教学工作的需要和应用,按照相关系统的国家标准,本系统采用了百兆以太网技术。

百兆以太网快速,高效,高性能的特点,可以让校园网的实用性得到大幅度的提升。

网络主干采用光纤 100M 技术,实现与各楼层、主楼内网交换机间的高速连接;实现 10/100M到桌面;实现核心交换机对服务器的 100M 连接;网络中使用的设备和协议应完全符合国际通用的技术标准,网络核心支持 IPV4/IPV6 双协议。

2.2 网络拓扑结构选择。

校园网络建设的目标简而言之是将校园内各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来,形成校园园区内部的网络系统,对外通过路由设备接入广域网。

校园的楼宇一般主要包括教学楼、图书馆、办公楼、宿舍区,体育馆。

根据对校园网络的规划,在设计校园网时选择了星形拓扑结构。

第03章 逻辑网络设计---地址规划

第03章 逻辑网络设计---地址规划
第11页
IP地址分配实例—2
XX银行在全国拥有3000个营业网点,每个营业网点 中不会多于12个IP设备。每个营业网点通过租用的 点到点的线路连接到它的地区分行。目前有18个地 区分行,每个地区分行所能支持的营业网点不会超 过200个。地区分行有3个物理网络,两个用于管理, 一个用于办公,在最大的管理LAN上有80个IP设备, 办公LAN需要120个地址。每个地区分行通过两条T3 链路连接到XX银行总部,总部所在地共有14个LAN, 通过路由器连接到总行主干网上,总行中最大的 LAN上有230个IP 设备。
描述 分行1,管理1 分行1,管理2 分行1,办公1 分行2,管理1 分行2,管理2 分行2,办公1
……. 分行18,管理1 分行18,管理2 分行18,办公1
地址范围 10.1.255.1&10.1.255.254 10.1.253.1&10.1.253.254 10.1.253.1&10.1.253.254 10.2.255.1&10.2.255.254 10.2.253.1&10.2.253.254 10.2.253.1&10.2.253.254
就是192.168.1.0/29 地址范围 192.168.1.1192.168.1.6 第二个子网,是要3个地址,我们也是使用29位掩码 的网络 就是192.168.1.8/29 地址范围 192.168.1.9192.168.1.14 第三个子网,要3个地址,我们使用29位掩码的网络 192.168.1.16/29 地址范围 192.168.1.17192.168.1.22
第10页
由上的分析,网络地址的规划如表所示
编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

逻辑网络设计___概述

逻辑网络设计___概述

逻辑网络设计-概述教学目的:从总体上明确什么是逻辑网络设计教学方式:自主学习,当堂布置任务,当堂完成。

任务:阅读网络规划师教程,回答下列问题1.网络逻辑结构设计的工作任务是什么?答:网络的逻辑结构设计,来自于用户需求中描述的网络行为、性能等要求,逻辑设计要根据网络用户的分类、分布,选择特定的技术,形成特定的网络结构。

2.逻辑网络设计的主要步骤有哪些?答:1)确定逻辑设计目标2)网络服务评价3)技术选项评价4)进行技术决策3.网络逻辑结构设计的工作主要包括哪些?答:1)逻辑结构的设计2)物理层技术选择3)局域网技术选择与应用4)广域网技术选择与应用5)地址设计和命名模型6)路由选择协议7)网络管理8)网络安全9)逻辑网络设计文档4.逻辑网络的设计目标主要来自于何处?答:来自于需求分析说明书的内容,尤其是网络需求部分。

5.通常逻辑网络设计的目标包括哪些?答:合适的应用运行环境:逻辑网络设计必须为应用系统提供环境,并可以保障用户能够顺利访问应用系统。

成熟而稳定的技术选型:在逻辑网络设计阶段,应该选择较为成熟稳定的技术,越是大型的项目,越要考虑技术的成熟度,以避免错误投入。

合理的网络结构:合理的网络结构不仅可以减少一次性投资,而且可以避免网络建设中出现各种复杂问题。

合适的运营成本:逻辑网络设计不仅仅决定了一次性投资,技术选型,网络结构也直接决定了运营维护等周期性投资。

逻辑网络的可扩充性能:网络设计必须具有较好的可扩充性,以便于满足用户增长、应用增长的需要,保证不会因为这些增长而导致网络重构。

逻辑网络的易用性:网络对于用户是透明的,网络设计必须保证用户操作的单纯性,过多的技术型限制会导致用户对网络的满意度降低。

逻辑网络的可管理性:对于网络管理员来说,网络必须提高供高效的管理手段和途径,否则不仅会影响管理工作本身,也会直接影响用户。

逻辑网络的安全性:网络安全应提倡适度安全,对于大多数网络来说,既要保证用户的各种安全需求,也不能给用户带来太多限制,但是对于特殊的网络,也必须采用较为严密的网络安全措施。

软考网络规划设计师学习笔记汇总(五)

软考网络规划设计师学习笔记汇总(五)

软考网络规划设计师学习笔记汇总(五)通信规范(P330-357)1、通信规范分析包括:通信模式分析、通信边界分析、通信流分布分析、通信量分析、网络基准分析、编写通信规范。

2、通信模式通信模式基本与应用软件的网络处理模型相同,也分为4种:对等通信模式:参与的网络节点是平等角色,即是服务的提供者,也是服务的享受者。

流量通常是双向对称的。

最大用用途在于局域网段中,另外还有P2P。

典型的对等通信模式包括以下内容:(1)利用P2P协议的BT、超级旋风等软件(2)处于远程站点的商业人员之间使用视频会议系统召开会议是对等通信应用的一个例子。

在进行通信规范分析时,可以认为对于每个节点来说,都抽象成一个双向的输入输出流,该流的输入和输出流量一致。

客户机-服务器通信模式:由服务器负责进行应用计算、客户机进行用户交互的通信模式,也是目前应用最为广泛的一种通信方式。

它有其方向性,通信流取决于各个客户机使用的应用程序类型。

信息流量以双向非对称的方式流动,可以分解成客户机至服务器和服务器至客户机两个住处流向,在不同的应用中,这两个流向的通信流量是不同的,要分开进行计算。

(1)服务器至客户机流量大:主要是多媒体类型服务,基于HTTP 协议的WWW服务、OLAP等服务,也属于这种情况。

可以忽略客户端至服务器端的流量。

(2)客户机至服务器流量大:应用比较少,是基于SNMP协议的网管服务。

主要是监控、日志等类型的服务,在进行通信规范设计时,可以对服务器至客户机的流量进行忽略。

(3)双向流量大:大多数应用双向的流量都比较大。

在进行通信规范设计时,这类服务的双向流量都不能被忽略,应根据应用的情况评估流量的大小。

浏览器-服务器通信模式:是三层模式与四层模式的典型代表。

这咱模式较为特殊,可以将应用服务器与客户机之间的通信看成是一个典型的C/S通信模式,而将应用服务器与数据库服务器之间的通信看成是一个只有一台客户机的C/S通信模式。

应用服务器与客户机之间的通信,一般情况下属于“服务器至客户机流量大”的类型;而应用服务器与数据库之间的通信,一般属于“双向流量大”的类型。

逻辑网络设计说明

逻辑网络设计说明

逻辑网络设计1.1教学楼网络系统设计原则:由于计算机与网络技术的特殊性,网络建设需要考虑以下一些因素:系统的先进性、体统的稳定性、系统的可扩展性、系统的可维护性、应用系统和网络系统的配合度、与外界网络的连通性、建设成本的可接受度等。

(一)、选择带宽高的网络设计多媒体课件包含了大量的声音、图象和动画等信息,需要高带宽的网络通信能力的支持。

在构建网络设计时,不能由于网络传输速率的不足,而影响整个网络的整体性能,使传输速率成为网络传输的瓶颈。

(二)、选择可扩充的网络架构一般教学楼网络的建设资金用量非常大,对于学校来说,办学资金是比较紧的,所以在教学楼网络构建是,宜采用当时最新的网络技术,结合学校财力,实行分步实施,循序渐进。

这就要求在网络构件时要选择具有良好可扩展性能的网络互连设备,一有效地保护现有的投资。

(三)、充分共享络资源组建计算机网络的主要目的是实现资源共享,这个资源包括硬件资源、软件资源。

网络用户通过网络不仅可以实现文件共享、数据共享,还可以通过网络实现网络设备的共享、存储设备的共享等。

(四)、网络可管理性,降低网络运行及维护成本只要在网络设计时选用支持网络管理功能的网络设备,才能为将来降低网络运行及维护成本打下坚实的基础。

(五)、网络系统与应用系统的整和网络系统与应系统要能够很好的融合能发挥教学楼网的效率和优势,构建教学楼网的目的并不是只为了人们浏览Internet的方便。

更多的是方便老师和学生的使用,提高教学效率。

(六)、建设成本考虑教学楼网工程在建设方面都希望成本较低,整个网络系统有较高的性价比,在设备选型等方面选用性价比高的网络产品。

(七)、高可靠性网络要求具有高可靠性、高稳定性和足够设备冗余和备份,防止局部故障引起整个网络系统的瘫痪,避免网络出现单点失效的情况。

应采用各种有效的安全措施,安全包括4个层面-网络安全,操作系统安全,数据库安全,应用系统安全。

由于Internet的开放性,教学楼网将采用防火墙、数据加密等技术防止非法侵入、防止窃听和篡改数据、路由信息的安全保护来保证安全。

设计网络拓扑结构包括物理布局和逻辑布局

设计网络拓扑结构包括物理布局和逻辑布局

设计网络拓扑结构包括物理布局和逻辑布局网络拓扑结构在今天的数字时代扮演着极其重要的角色。

无论是企业、机构还是个人用户,都需要一个可靠、高效的网络来满足日常的通信和数据传输需求。

设计一个合理的网络拓扑结构是确保网络性能和可用性的关键。

本文将介绍网络拓扑结构的概念、物理布局和逻辑布局,以及如何设计一个满足需求的网络拓扑结构。

一、网络拓扑结构的概念网络拓扑结构指的是在计算机网络中,不同设备之间的连接方式和布局方式。

它直接影响着网络的性能、可扩展性和可靠性。

常见的网络拓扑结构包括星型、总线型、环型、树型和网状型等。

在设计网络拓扑结构时,需要考虑以下几个主要因素:1. 成本效益:设计的网络拓扑结构应尽可能避免过多的硬件设备和线缆的使用,以降低成本。

2. 可用性:网络拓扑结构应确保网络设备的冗余和备份,以保证网络的连续可用性。

3. 扩展性:网络拓扑结构应能够轻松地扩展和添加新的设备,以应对未来的业务增长。

4. 性能:网络拓扑结构应能够提供足够的带宽和良好的延迟,以满足用户对于数据传输速度和响应时间的需求。

二、物理布局的设计物理布局指的是将网络设备实际安装在物理空间中的位置和连接方式。

在进行物理布局设计时,需要考虑以下几个方面:1. 设备位置:根据网络拓扑结构的要求,决定各个网络设备的位置。

例如,核心交换机应该位于整个网络的中心位置,以便于与其他设备进行高速连接。

2. 线缆布线:根据设备位置和布线要求,选择合适的线缆类型和长度。

常见的线缆类型包括网线、光纤和同轴电缆等。

3. 机房规划:如果网络设备集中放置在一个机房中,需要对机房进行合理规划,确保设备的通风、散热条件良好,并提供足够的空间进行设备维护和扩展。

三、逻辑布局的设计逻辑布局是指如何将物理设备连接起来以构建一个可用的网络。

在进行逻辑布局设计时,需要考虑以下几个方面:1. 子网划分:根据业务需求和网络规模,将网络划分为多个子网,以实现不同子网间的隔离和安全控制。

校园网网络逻辑设计方案

校园网网络逻辑设计方案
跨交换机VLAN通讯通过在TRUNK链路上采用Dot1Q或ISL封装(标识)技术。
案例 3-1——基于端口划分的静态VLAN
案例 3-2——基于端口划分的静态VLAN
IP地址规划——虚拟局域网的划分
案例 4——基于MAC地址|IP划分的动态VLAN
Internet
教育城域网
核心层
RADIUS 服务器
技术与接入
需求与承载
高峰数据量和承载 能力
支持IEEE 802.11n、 IEEE 802.11g、IEEE 802.11b;
IP地址规划—— Vlan设计与IP地址规划
VLAN在交换机上的实现方法,可以大致划分为2大类:基基于端口划分的 静态VLAN;基于MAC地址|IP等划分的动态VLAN。当前主要是静态VLAN的实现。
校园网网络逻辑设计
校园网的作用
校园网是在学校范 围内,在一定的教 育思想和理论指导 下,为学校教学、 科研和管理等提供 资源共享、信息交 流和协同工作的计 算机网络。
校园网是“三通两 平台”建设的终端 ,也是促进教育信 息化与学科融合的 末梢和体现点,一 个畅通、安全、稳 定的校园网是教育 信息化的基础。
案例 1——典型网络架构
服务要求
接入服务
为学校的每个 教学、活动和 办公场所便捷 、安全的网络 接入服务;
带宽保证
网络带宽要满 足云计算、网 络在线研修、 视频等应用需 求。
多系统应用
支持校园广播 网、校园电视 网、校园安防 网、教学资源 网等多种应用 系统数据流量 。
绿色上网
有效的接入点 的控制、管理 手段,良好的 网络安全系统 ,保证绿色上 网。
案例 1——典型网络架构
案例 2——校园网拓扑结构
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
机械工业出版社
中等职业教育“十一五”规划教材۰电子商务专业
3.1网络的拓扑结构
3.2设备命名规则 3.3 IP地址规划 3.4 局域网的组成与组织方式 3.5 网络参考模型 3.6 TCP/IP体系结构
机械工业出版社
中等职业教育“十一五”规划教材۰电子商务专业
3.1 网络的拓扑结构
• 网络拓扑结构设计主要是确定网络中所有 的节点以什么方式相互连接。 • 优良的拓扑结构是网络稳定可靠运行的基 础,对于同样数量、同样位置分布、同样 用户类型的主机,采用不同的拓扑结构会 得到不同的网络性能,因此,要进行科学 的拓扑结构设计。
假设该计算机实验室中有40台计算机,1台网络打 印机,1台具有48个10/100Mbps和2个 10/100/1000Mbps自适应RJ-45端口的以太网可 堆叠交换机,网络中配置1台服务器,组建成一个 局域网,然后将该局域网接入校园网中。 (1)网络要求 所有信息点(这里指计算机、网络打印机、服务 器)都与交换机连接; 整个网络没有性能瓶颈; 要有一定的可扩展余地
机械工业出版社
中等职业教育“十一五”规划教材۰电子商务专业
3.1 网络的拓扑结构
拓扑结构分类 计算机网络拓扑结构包括逻辑拓扑结构 和物理拓扑结构两种。逻辑拓扑结构是指计 算机网络中信息流动的逻辑关系,而物理拓 扑结构是指计算机网络各个组成部分之间的 物理连接关系。网络中经常用到的物理拓扑 结构有总线型、星型和环型等
机械工业出版社
中等职业教育“十一五”规划教材۰电子商务专业
汇聚层
主要有以下两个作用: • 将大量从接入层设备过来的低速链路通过 高速链路接入核心层,实现通信量的聚合, 以提高网络中聚合点的效率。 • 可以实现接入层网络拓扑结构变化的隔离, 减少核心层设备可选择的路由数量,增强 网络的稳定性。
机械工业出版社
机械工业出版社
中等职业教育“十一五”规划教材۰电子商务专业
机械工业出版社
中等职业教育“十一五”规划教材۰电子商务专业
绘制网络拓扑图
绘制网络拓扑图时应注意以下几点: 选择合适的图符来表示设备 线对不能交叉、串接,非线对尽量避免交叉 终接处及芯线避免断线、短路 主要的设备名称和商家名称要加以注明 不同连接介质要使用不同的线型和颜色加以注 明 标明制图日期和制图人
机械工业出版社
中等职业教育“十一五”规划教材۰电子商务专业
混合组网
• 在同一个网络中,不同的层次之间通常采 用不同的拓扑结构。 • 通常核心层采用网状或部分网状相连,核 心层与汇聚层或汇聚层与接入层之间采用 星形或双星形。
图3-5 混合型拓扑结构图
机械工业出版社
中等职业教育“十一五”规划教材۰电子商务专业
机械工业出版社
中等职业教育“十一五”规划教构是以中央结点为中心,经传输 线路分别同外围节点连接而成,如图1-4所示为星 型结构的连接实物图。星型拓扑是目前局域网中 应用最为普遍的一种拓扑结构。
在这种结构中,中央结点一般采用集线器或者 交换机,外围节点常使用个人计算机。网络中每 个终端都通过独立的线缆连接到中心设备。
机械工业出版社
中等职业教育“十一五”规划教材۰电子商务专业
接入层
接入层通常接入层多采用二层交换机,一般应具有如 下特点: 提供各种不同数量的100Mbps端口到用户,提供100Mbps 或1Gbps(电口、光口)上行端口到上层交换机; 高性能,低成本,所有端口支持全线速二层交换; 支持标准以太网协议,支持丰富的业界标准,充分考虑兼 容现有网络设施; 网络设备的可扩展性好,可平滑升级; 支持丰富的业务特性,如VLAN、VLAN Trunk、VLAN聚合、 端口镜像、安全特性等; 方便实用的网管。
机械工业出版社
中等职业教育“十一五”规划教材۰电子商务专业
拓扑结构图绘制软件
• 拓扑结构图的绘制软件较多,例如 AUTOCAD、Microsoft Visio和LAN MapShot等。
机械工业出版社
中等职业教育“十一五”规划教材۰电子商务专业
3.2 网络设备命名
为了以后的管理方面,通常需要为网络中的设备 进行统一命名,可采用的命名方法为: AA-BB-XXXX-Y 其中: (1)AA表示设备所属的级别或名称,通常取汉字拼 音的首字母缩写,例如WG-网管。也可以灵活运用 大小写字母及增加后缀来表示不同级别的设备,例 如Shiyanlou1-实验楼一楼。 (2)BB表示设备的厂商名称,例如设备为华为3Com 公司产品,则BB为H3。
机械工业出版社
中等职业教育“十一五”规划教材۰电子商务专业
总线型拓扑结构
总线型拓扑结构也称为线性总线,在这种 结构中使用一根线缆来连接所有的设备,线缆 相继地连接各台计算机。一条传输总线上连接 了多个节点,在节点之间按广播方式进行通信, 即每个节点都能收到在总线上传播的信息,但 每次只允许一个节点发送信息。
(a)星型
(b)双星型
机械工业出版社
中等职业教育“十一五”规划教材۰电子商务专业
层次型网络结构设计
核心层 汇聚层
高速主干
分界层
接入层
用户访问接口
图3-1 三层结构设计示意图
机械工业出版社
中等职业教育“十一五”规划教材۰电子商务专业
核心层
核心层的主要工作是数据包交换,为了 达到其目标,需要注意以下策略: 在核心层尽量执行较少的网络策略。 核心层的所有设备应具备充分的可到达性 冗余设计保障核心层网络的可靠性
中等职业教育“十一五”规划教材۰电子商务专业
接入层
• 接入层使终端用户接入到网络系统中,具有大量 的端口,强大的接入能力,实现丰富的业务特性。 • 接入层为用户提供网络的访问接口,是整个网络 的对外可见部分,也是用户与网络的连接场所, 它的主要作用是将本地用户的信息通过内部高速 局域网、分组交换网、或拨号接入等方式与汇聚 层连接起来,实现网络流量的接入及访问。 • 由于接入层直接与用户打交道,而网络策略也是 因用户的存在而存在的,所以在接入层实施网络 策略效果是最好的。比如,在接入层可以用包过 滤策略提供基本的安全性,保护局部网免受网络 内外的攻击等。
相关文档
最新文档