财务人员素质的提高

浅析财务人员素质的提高

摘要：本文以新形势下对财务人员提出的新要求为着眼点，从财务人员、企业和政府三方面分析了提高财务人员素质采取的措施：财务人员树立终身学习的理念，企业重视对财务人员的再教育工作，政府积极营造良好的学习环境。

关键词：财务人员素质；提高；对策一支优秀的财务队伍，对于企业的经营决策产生积极的影响，能够更好的防范财务风险，明晰企业的财务状况，使企业在市场竞争中处于更加有利的地位。

一、新的发展形势对财务人员提出了新的要求

1对财务人员的知识结构提出了更高更全面的要求

一个称职的财务人员要掌握扎实的专业知识，具有丰富的常规知识、信息技术知识和相关知识。（1）专业知识。主要包括会计基础、财务管理、相关行业的财务理论以及行业财务制度、管理会计和会计电算化等。在信息化时代下，会计电算化对于减轻财务的工作量，提高工作效率，实现会计信息化，显得尤为重要。（2）常规知识。财务人员不仅需要了解本国的法律、法规，还应了解其他的法律法规和相关政策、惯例，同时尽力学好一门外语知识，具备一定的数学能力。（3）信息技术知识。为了更好地利用信息技术进行财务分析和财务管理，实现会计的信息化，迫切要求财务人员具备熟练的计算机操作技能，能够熟练地使用一些财务分析、管理软件。最后，要求财务人员对税收、金融、财政、管理等与工作密切相关

的知识有一定的了解。

2需要财务人员注重对会计管理职能的把握

随着会计管理思想向核算管理型的转变，要求重新对会计信息系统进行整合、构建。要求财务人员充分了解新的财务管理模式和与之相适应的会计电算化理论和实务，借重现代技术对会计信息进行管理，理解会计作为管理信息系统子系统的含义，全面树立会计电算化的观念。要求财务人员不仅是财务信息的提供者和使用者，也应花时间研究如何利用更好的利用财务信息为管理决策服务。会计电算化的条件下，使会计的管理职能得到更好的发挥，信息传递的高效和便利，信息管理与分析的准确性和迫切化，需要财务人员转变观念，注重管理职能。

3需要财务人员具有良好的综合素质

财务工作中不确定因素的增加，使得财务人员不能像以前一样死记硬背准则和制度，而要具备分析、判断、交流等能力，需要有远见。因此，财务人员需要具备综合素质，主要表现在操作能力、学习能力、思维能力、交流能力、观察能力、智力与人际关系等多方面。

4需要财务人员加强职业道德修养

职业道德是社会道德在具体的职业生活中的特殊体现，带有明显的行业特征。财务人员需要加强职业道德修养，做到诚实守信，真实反映企业的财务状况，不弄虚作假，不造假账，不帮助企业偷

税漏税。特别是在入世以后，与外商打交道的机会增多，更要树立良好的企业形象。因此，广大的财务人员要加强自身的职业道德修养，遵纪守法，绝不进行违法犯罪行为。

二、提高财务人员素质的对策

1财务人员树立终身学习的理念，不断提升自己的综合素质

只有通过绝大多数财务人员自身的努力，树立终身学习的理念，不断提高自身的素质，巩固专业知识，拓展知识面，才能促进整个行业队伍素质的提高。首先，财务人员应重视继续教育工作。利用工作之余，参加各式的培训课程。不仅参加现阶段从事工作的再培训、再教育，也参加其他的与工作相关的培训课程。重视知识的转换，把学习到的新知识应用的日常的工作中去，学与致用，巩固创新。其次，财务从业人员要提高利用信息化技术熟练进行业务处理的能力。随着会计电算化的发展，再此过程中会不断出现新问题，这些问题的解决，有懒于创造性思维的发挥。因此在以后的工作中，需要财务人员结合自身的工作经历和实际情况，参与财务表格的绘制和设计。最后，要加强对英语的学习。英语作为一门国际通用的英语，加强对英语的学习，不仅可以更好地应对国际交流，也可以通过阅读外文杂志、书籍等，了解国外的发展动态。同时，重视自身职业道德素养的提高，不做假账，不利用职业之便做违法的行为。

2企业重视对财务人员的再教育工作，提供动力支持

企业应该采取各种措施，鼓励本单位职员进行再教育活动。第

一，创造更多的学习、交流的机会，搭建学习的平台。企业可以聘请外单位的财务人员到本公司进行相关知识的讲解和交流，对表现良好的职员鼓励进一步的深造，如到高校进行在职教育。第二，对参加职称考试的职员进行物质和精神嘉奖。比如，可以报销考试报名费和书本费。对需要参加考试的职员给予假期方面的便利。在年终员工考核中，给予精神奖励等。第三，改变对财务人员的业绩考评指标。在业绩考核中，不仅偏重平时的表现，把平时的自我学习成果也纳入到考核指标中去。对通过了职称考试的员工给予加薪、升职，增发奖金或出外旅游的奖励。第四，诚信经营，如实反映本单位的财务状况。不得为了业绩，偷逃税款，逼迫财务人员弄虚造假，伪造账目，为财务人员的工作提供一个良好的环境。

3政府积极营造良好的学习环境，提供保障

政府要为财务人员的教育、学习创造良好的环境。其一，深化高校财会教育改革。大中专院校财会专业的教学作为财务教育的重要组成部分，必须使教育切合实际的需要，对教材、教学手段、教学方式进行改革，鼓励现场教学和模拟操作。同时，规范网上教学，促进网络教育的发展。打击欺骗造假行为，为网络教育营造良好的学习环境。其二，创建多种教育模式。鼓励私人教辅机构的发展，增加再教育供给，进行适当的监管，对夸大宣传、乱收费、高收费的现象给予严厉打击。与高校合作，借助高校的场地和师资力量等，创办形式多样、有效的培训机构，对在职人员进行再教育。其三，

重视职业道德的引导工作。针对部分会计人员法律意识薄弱问题，加强普法教育和宣传工作。对查处的弄虚作假的会计行为，追究会计人员的法律责任。

在新的经济环境下，企业财务人员的决策有了更大的作用空间。受自身能力素质的限制及环境的影响，一些财务人员不能认真贯彻执行国家的法律法规、规章和制度，导致财务行为失真、扭曲，信息虚假，欺骗信息的使用者，损害国家和社会利益。这一问题的顺利解决，提高财务人员素质尤显得非常重要，需要全社会和整个行业的重视！（作者单位：抚州市烟草公司资溪分公司）

参考文献：

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[3]朱晓涛.浅谈会计人员职业素质.财会研究[j]，2012（6）