我想和古人对话
我与古人的对话初中生作文
我与古人的对话初中生作文那天，我在家里的书房里翻找资料，突然，我的目光落在一本封面破旧的古书上。
出于好奇，我翻开一页，哇，居然是古人的信件！我有些兴奋，决定尝试一场与古人的对话。
于是，我闭上眼睛，脑海中开始构建一段与古人的“交流”。
首先，我想象自己穿越到了古代，站在一位老者面前。
他穿着一身古朴的长袍，胡子长长的，像是画里的仙人。
我咳嗽了一声，试探性地开口：“老爷，您能教教我古人是怎么想问题的吗？”老者抬起头，眼中透出一丝笑意。
他揉了揉胡子，说：“哦，年轻人，古人的思维不如你们现代人那么复杂，我们更多的是从实际出发，简单直接。
”他用手指了指一旁的竹简，说道，“比如这竹简，是用来记录重要事情的。
”我好奇地拿起竹简，摸着那古老的质地。
突然，想起了一件事情，我激动地问：“那你们怎么处理烦恼呢？比如我现在做数学题总是解不出来。
”老者眼中闪过一丝关切：“烦恼是每个人都会有的。
古人解决烦恼的方式其实很简单，就是通过日常的修身养性，来找到自己的平静。
你们可以试试将问题分解开来，一个个解决。
”听了这番话，我不禁点了点头。
接着，我又问：“那您们会不会觉得，现代的科技很神奇啊？比如你们古代没有电灯，我们现在一按开关就有光。
”老者哈哈一笑：“科技确实是进步的象征，但古代人也有古代人的智慧，我们用烛火、灯笼来照亮夜晚，这也是一种生活的智慧。
”我正想着，家里的小狗突然跑进书房，叼着我的鞋子，搞得我一阵狼狈。
老者看到这一幕，不禁笑了起来：“哦，你们现代人还有这些可爱的小伙伴啊！看来，烦恼和快乐都是一样的，不管在哪个时代。
”我看着老者那慈祥的面容，心里突然涌起了一股暖流。
原来，无论古今，人与人之间的情感和智慧总是相通的。
最后，我感谢了老者，心里充满了感慨。
虽然这场“对话”只是我的想象，但它让我体会到了古人对生活的看法，也让我对现代的科技和生活有了新的理解。
眼睛睁开后，我把竹简小心放回书架上。
回到现实，我觉得这次与古人的“对话”真是一次有趣的体验。
我与古人的对话初中生作文
我与古人的对话初中生作文那天，我突然有了一个奇怪的念头：如果能和古人聊聊天，那会是什么样子？想着想着，我竟然真的做了一个梦，梦里我穿越到了古代，还跟孔子、李白和苏轼聊上了天！梦境的开场特别普通，我在古代的一座大宅院里，看到了一群古装打扮的人在院子里讨论什么。
我走过去，结果一个胡子花白的老爷子笑呵呵地看着我，那居然是孔子。
简直不敢相信自己的眼睛！孔子看我有点儿迷茫，便走过来问：“小朋友，你是不是迷路了？”我结结巴巴地回答：“呃，不是的。
我是……就是，想和您聊聊天。
”孔子慈眉善目，点点头：“那好，你想聊些什么？”我想了想，挠了挠头：“我现在读书有时候觉得很难，总是记不住古文，您能给点儿建议吗？”孔子哈哈一笑：“读书就像种树，一开始难免会遇到困难，但只要坚持，就会慢慢成长。
最重要的是要用心去读，慢慢体会其中的意思。
”听了孔子的话，我心里有点儿暖乎乎的。
然后，我忽然看到一位穿着白衣、留着长发的文人走了过来。
他正是李白，正端着一杯酒，边走边吟诗。
李白看到我，举杯微笑：“小兄弟，来一杯酒吗？一边喝酒一边聊聊人生，才是最爽的。
”我接过酒杯，稍微喝了一口，感觉那酒香扑鼻，和现代的酒完全不同。
我试探性地问：“李白先生，您是怎么想到写那么多美丽的诗的呢？”李白哈哈大笑：“诗歌的灵感来自生活。
我喜欢山水，喜欢月亮，喜欢人生中的一切美好事物。
只要心中有诗意，哪里都会有灵感。
”说着，他指了指远处的山：“你看那山，那就是我灵感的源泉。
看到它，就会觉得有很多诗句涌上心头。
”接下来，苏轼也过来了，他正拿着一块饼边吃边读书。
他看见我，笑着说：“小朋友，看你一脸好奇，来尝尝我刚做的饼怎么样？”我接过来一尝，真的是非常好吃。
我不禁赞叹：“苏轼先生，您真的是才子，不仅会写诗，还会做饼！”苏轼笑得非常开心：“这叫‘诗酒趁年华’。
其实，我认为生活中最重要的就是快乐。
无论是写诗还是做饼，都是为了让自己快乐。
”然后，我们四个人坐在一起，聊了很多天南地北的话题。
我与古人的对话初中生作文
我与古人的对话初中生作文在一个阳光明媚的下午，我坐在校园的树荫下，手里拿着一本古诗词的书，心里想着：如果能和古人聊聊天，那该多有意思啊！脑海里浮现出李白的豪情，杜甫的忧国，还有那些听起来就很古老的哲学家。
我不禁闭上眼睛，幻想着与他们对话。
我轻声呼唤：“李白，您在吗？”心里满是期待。
突然，眼前闪过一抹白影，李白就站在了我的面前，笑得那么开朗，像一阵春风。
“少年，你在想什么呢？”他问道。
“我在读您的诗，真是太赞了！”我忍不住赞叹。
“‘床前明月光’那句简直让我心醉。
我也想写出那样的诗。
”他哈哈大笑，阳光照在他的脸上，显得格外年轻。
“诗歌是情感的表达，要真诚，别怕去写，哪怕是小小的感受。
”他的声音像那清澈的溪水，流淌进我的心里。
听到这，我心里一热，觉得自己的小小梦想也并不是那么遥不可及。
“杜甫呢？他对社会的关注让我很钦佩。
”我试探着问。
李白指了指不远处，杜甫正在捧着一卷书，眉头紧锁，像是在思考什么。
看到我，他微微一笑，走了过来。
“小朋友，有什么烦恼吗？”他的声音温和得像妈妈的安慰。
“我总觉得现在的社会有很多不公平，像您那时候一样，很多人受苦，我该怎么做？”我满怀疑惑。
杜甫叹了口气，眼中流露出深深的忧虑。
“生活不易，但年轻人要有勇气，要关注周围，做出改变。
你的声音可能微小，但能汇聚成河。
”他的话像一股暖流，滋润着我心田。
“对了，您们的友谊让我羡慕不已，真希望我也能有这样的朋友。
”我不禁感慨。
李白和杜甫相视而笑，仿佛在分享着什么秘密。
“友谊是人生的一部分，我们在彼此的诗中留下了痕迹。
”李白说，眼中闪烁着光芒。
“年轻人，交朋友要真心，写诗要真情。
”杜甫的声音带着些许沉重，像是在传递某种使命。
那一刻，我明白了：无论时代如何变化，真诚与善良永远不会过时。
我想起了我自己的生活，身边的朋友们也有各自的烦恼。
课堂上、操场上，我们一起欢笑，一起流泪，都是那样真实。
我突然意识到，生活中的点滴也可以成为我的诗歌，友情的滋养使我的心灵更为丰富。
我与古人的对话小学六年级作文
我与古人的对话小学六年级作文上个暑假，我有一个特别有趣的经历——我和古人对话了。
没错，你没听错，就是古人。
事情是这样的，我去了一个古镇，那里的古建筑保存得特别好，还有一些穿古装的演员，他们扮演着古代的人物。
刚开始，我觉得这没啥意思，不过后来，我突然有了一个奇妙的主意——要是能跟那些古人聊聊天，那就太好玩了！于是，我鼓起勇气走上前，问了一个穿着汉服的小姐姐：“你好，你是古代人吗？”小姐姐笑得特别温柔，点了点头：“当然了，我是唐朝的小姐，你有什么问题吗？”哇，真的是唐朝的小姐，真是太酷了！我心里一阵激动，想了想就问：“小姐，你们在唐朝的生活是什么样的？”小姐姐眨了眨眼睛，开始讲述起来：“我们那时候的生活很有趣，我们穿着漂亮的衣服，吃着各种各样的美食，还会参加盛大的宴会和诗歌比赛。
”她一边说，一边做了一个“摆扇”的动作，感觉她真的回到了古代。
然后我又问：“那你们有没有玩什么特别的游戏？”小姐姐笑了笑：“当然有啦，我们有很多有趣的游戏，比如‘投壶’，就是把箭投进一个壶里，看谁投得准。
还有‘捉迷藏’，这可是我们最喜欢的游戏之一！”我听了觉得特别有趣，于是我们聊起了古代的游戏和生活，话题从古代的诗词聊到现代的流行文化，她都特别有耐心地回答了我。
小姐姐讲到她最喜欢的一首诗是《静夜思》，她说每次读到这首诗，都会让她想到故乡，心里特别温暖。
我试着背了一下这首诗，小姐姐很高兴，给了我一个古代的“点赞”。
接着，我遇到了一个穿着道袍的大叔，他看起来特别神秘。
我就跑去问他：“大叔，你是古代的道士吗？”他笑得很慈祥：“没错，我是道士。
你有什么问题吗？”我就问道士：“你们都干些什么工作？”道士说道：“我们讲究‘养性’和‘修身’，有时候还会给人算命。
”对了，我还问道士：“那你们有没有什么特别的秘诀，能让我们年轻人变得更聪明？”道士哈哈一笑：“这嘛，要靠自己多读书，勤奋努力，这才是最重要的秘诀。
”这次和古人的对话让我觉得特别有趣，也学到了很多古代的知识和智慧。
我与古人的对话初中生作文
我与古人的对话初中生作文在一个阳光明媚的下午，我坐在学校的操场上，脑海中突然冒出了一个奇怪的想法：如果我能和古人聊聊天，那该多有意思啊！于是，我闭上眼睛，想着自己穿越到了古代，跟一位智者对话。
“你们那个时代的人，真是神奇。
”我想对孔子说。
他穿着简单的衣袍，面带微笑，眼中透着智慧。
“你觉得什么是最重要的呢？”我鼓起勇气问他。
孔子沉吟片刻，缓缓说道：“仁者爱人，礼者尊人。
”这句话让我想起了平时在学校里和同学们的相处，大家互相关心，互相尊重，真是团结的力量啊。
接着，我又想到了李白，他总是豪情万丈，仿佛一壶酒就能写出千古名篇。
我心中燃起了好奇，想知道他的创作灵感从何而来。
“李大哥，喝酒真的能激发灵感吗？”我忍不住问。
他哈哈大笑：“酒能助兴，月光能引思，心中有情，何愁无诗？”我想象着他在月下独酌，吟诗作对，简直太酷了。
这时，我又想到了屈原。
他的《离骚》充满了对国家的忧虑和对理想的追求。
我心里有些沉重，问道：“屈大哥，您为什么要选择这样的方式表达呢？”屈原的眼神坚定而深邃，“吾愿为国捐躯，宁死不屈。
”他的勇气深深震撼了我。
我想到了如今的我们，面对挫折时，有多少人选择了放弃，而屈原却为理想而坚持，真的让人感动。
突然，我想到了一位女子，王昭君。
她为了国家的和平，宁愿放弃自己的幸福。
“昭君，你觉得这样的选择值得吗？”我问。
她轻声说道：“为国献身，心甘情愿。
”她的坚定让我感受到，那种牺牲与奉献，是多么伟大的情怀。
在现代社会，我们也有许多像她一样默默奉献的人，他们或许没有华丽的辞藻，但却用行动诠释着什么是真正的奉献。
时间在这场对话中飞逝，我心中充满了感慨。
古人们的智慧和勇气，犹如灯塔，为我们指引方向。
我回想起自己的生活，虽然有时会迷茫，但只要心中有目标，就一定能走出困境。
古人的故事就像一面镜子，映照出我们今天的追求与梦想。
最后，我心中有种渴望，希望能将这些古人的智慧带回现实生活中。
无论是学习、生活，还是与人相处，我都希望能够做到仁爱与尊重，勇敢与坚持。
我与古人的对话小学六年级作文
我与古人的对话小学六年级作文有一天，我突然产生了一个奇怪的想法：如果我能和古人对话，那该有多好啊！我脑袋里跳出许多问题，像一颗颗小星星，闪闪烁烁的，眼前仿佛出现了一道门，门后面是一片古老的世界。
我怀着激动的心情，闭上眼睛，开始了这场“对话”。
我首先想到了孔子。
孔子的智慧让我一直佩服得五体投地，于是我迫不及待地问：“孔子先生，您为什么这么强调‘仁爱’呢？”孔子微微一笑，长须飘动，他说：“仁者，爱人也。
心中有爱，方能成就大业。
”听了这话，我有些茫然：“可是，有时候别人做的事让人很不喜欢，怎么办？”孔子凝视着我，眼神温和：“你要学会宽容，包容万象，才是真正的强者。
你不能要求世界都适应你，反而是你要适应这个世界。
”哎，这话听起来好像有点深，但我仿佛明白了些什么，心里轻松了不少。
接着，我又想到了大诗人李白。
他的诗歌给人一种洒脱的感觉，仿佛一阵清风吹过，轻松又自由。
我忍不住问他：“李白先生，您的诗歌为什么那么豪放？不怕得罪人吗？”李白笑了笑，眼中闪烁着醉人的光彩，他回答：“诗如人生，若不放纵自己，怎能写出心中的天地？”听着他的话，我突然觉得，原来创作也需要一种敢于挑战的勇气，不管别人怎么看，最重要的是自己要过得舒畅。
然后，我又想到了魏武王曹操。
说实话，我一直觉得他是个复杂的人物。
既有智谋，又有野心。
我问：“曹操，您是如何在那样动荡的时代中站稳脚跟的？”他一边摸着胡须，一边淡淡地说：“识时务者为俊杰。
局势不由人，关键是看你如何应变。
”他的语气并不急躁，却让我觉得很有力量。
他的话让我想到了一个道理：生活中的变化无常，我们不能只停留在原地等待，而是要学会灵活应对。
接下来，我又想到了屈原。
他那种不屈不挠的精神一直让我敬佩。
我忍不住问他：“屈原先生，面对流言蜚语和不理解，您为什么不放弃？”屈原的眼睛闪烁着坚定的光芒：“我心如磐石，不畏浮云遮望眼。
即便众人皆醉，我独醒。
”他的语气铿锵有力，仿佛一块大石头压在心头，让我心里激荡起一股强烈的力量。
我与古人的对话初中生作文
我与古人的对话初中生作文我和古人对话，真是太搞笑了！记得那天，我一边吃着零食，一边看历史书，突然间，书里的古人就从书里跳出来了。
嗯，你没听错，就是从书里跳出来的。
那时，我正读《史记》，看到司马迁在写他自己对古人的看法。
我想，为什么不试试跟这些古人聊聊呢？说做就做，我坐在书桌前，对着书里的古人问：“嘿，你们这些古人都喜欢干啥呀？”话音刚落，书里的古人就像变魔术一样出现在我面前了。
首先出来的是孔子。
他一脸和蔼，像是刚从古代的学堂里出来一样。
我问他：“孔子先生，你是不是天天都在讲道理呀？”他笑了笑，说：“其实我更喜欢和学生们聊聊天，讨论讨论人生的大事。
不过，你们现在的学生也很了不起，竟然能和我对话！”我笑着说：“那你觉得现在的学生和你们当时的学生有什么不同呢？”孔子抬起头，想了想说：“现在的学生真的是聪明，知道的东西比我们当时多了很多。
但有时候，好像也不够踏实。
”接着，孟子也来凑热闹了。
他一脸严肃，问我：“你们现在的世界是不是很复杂？”我点点头：“嗯，确实很复杂，不过也有很多有趣的东西。
”孟子点了点头：“有趣的东西固然好，但不要忘了，你们要始终保持内心的清澈，这点很重要。
”我们正在聊得热乎，突然，魏公子也出现了。
他穿着一身古代的衣服，笑着问：“小朋友，你们现在的世界真是丰富多彩啊。
我在你们这儿待了几天，发现你们的吃穿住行都变了很多。
”我笑着说：“是的，现在有很多高科技的东西，不过我还是喜欢和你们聊聊古人的事情。
”我们聊了很久，从古代的风俗到现在的变化，每个人都表达了自己的观点。
我特别喜欢孟子说的那句：“世界再怎么变化，人心的善恶和努力才是最重要的。
”虽然古人的观点和我们的生活差距很大，但他们的智慧却依然闪光。
最后，我送他们回到了书中，感觉就像做了一场奇妙的旅行。
站在书桌前，我想着他们在古代的生活，一边笑一边感叹，真的和古人对话是一件很有趣的事。
通过这次奇妙的经历，我不仅学到了很多古代的智慧，也对现代生活有了更多的思考。
我与古人的对话初中生作文
我与古人的对话初中生作文今天我躺在床上，窗外的阳光洒进来，脑海里突然闪过一个念头：如果我能和古人对话，那该多有趣啊！于是，我闭上眼睛，想象着和他们聊聊天。
首先，出现在我眼前的是孔子。
想象中，他穿着朴素的衣服，面带微笑，眼神中透着智慧。
我问他：“您觉得现在的学生应该怎么学习？”他轻声说道：“学而时习之，不亦说乎？”我听了，心里一震。
古人说的真是简单直接，学习的乐趣果然是要在不断实践中体会。
感觉自己平时总是埋头苦读，少了点儿乐趣。
他告诉我，学习不仅要用脑，还要用心去感受，这让我明白，学习的过程应该是充满欢笑的。
然后，我又想到了李白。
他的诗歌让我感受到那种洒脱的风范。
我问他：“李大哥，您写诗时，最看重的是什么？”他眨了眨眼，豪爽地说：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回！”那一刻，我仿佛看到了他在月下举杯，潇洒不羁的样子。
写诗不仅是文字的堆砌，更是一种情感的释放。
他的每一句话都像是流淌的水，带着我去感受大自然的壮丽与人生的哲理。
接着，我又想到了王羲之。
他的书法让我着迷。
我问他：“您是怎么练字的？”他微微一笑，指了指身边的一根毛笔：“要用心，笔随心走。
”他的字真的是行云流水，简直像是在舞动。
我想到了自己的字，有时候写得急匆匆，根本没有心思去体会。
书法不仅是技巧，更是心境的体现。
写字的时候，我应该放慢脚步，享受那一笔一划的过程。
随后，我的思绪又飘到了女娲身边。
她用泥土创造了人类，真是了不起。
我问她：“您是怎么想到要造人的？”她笑着说：“因为我想让这个世界更加丰富多彩。
”这让我想到现在的社会，虽然科技发达，但有时候却很冷漠。
女娲的话让我明白，我们每个人都是这个世界的一部分，责任和爱心是不可或缺的。
无论生活多忙，都要记得关心身边的人，带给他们温暖。
最后，我遇到了曹操，他是一位杰出的政治家和诗人。
我问他：“您是如何在战争与治理中找到平衡的？”他沉思片刻，回答道：“治国平天下，需以人为本。
”他的话让我感受到领导者的责任和智慧。
我与古人的对话初中生作文
我与古人的对话初中生作文在一个阳光明媚的午后，我坐在书桌前，心中充满了好奇。
书本摊开，古人的智慧在我眼前闪烁。
我突然想到，如果我能和古人对话，那该多好啊！我闭上眼睛，想象自己穿越时空，来到一个古老的书院。
我看到孔子坐在大榕树下，身旁围着一群弟子。
我鼓起勇气，走上前去，问他：“老师，您觉得最重要的是什么？”孔子微微一笑，眼中闪烁着智慧的光芒。
他说：“仁爱为先，心中有爱，才能理解他人。
”我听了，心里一震，觉得这话真是太有道理了。
无论是朋友之间，还是和家人相处，爱心都是建立关系的桥梁。
然后，我又看到了一位身着青衫的道士，正静静地坐在溪边。
他是老子。
我忍不住想问他：“道家说的无为而治，到底是什么意思？”老子笑着说：“顺其自然，万物自有规律。
强求反而会事倍功半。
”我若有所思，生活中很多事情，往往顺其自然，才能水到渠成。
走着走着，我遇到了李白。
他正酌酒吟诗，洒脱得很。
我问他：“诗人，您创作时灵感来自哪里？”李白仰头大笑：“酒入豪肠，七分酿成月光。
”他的话让我忍不住想象，或许生活的每一滴感动都能化为诗句，只要心中有诗意，就能捕捉到那些瞬间的美丽。
接着，我又看到了苏东坡，他在一片桃花树下挥毫写字。
我问：“东坡居士，您如何看待人生的苦与乐？”他端起茶杯，微微一笑：“乐在其中，苦中作乐。
”这句简单却深刻的话，令我明白了，人生的苦与乐其实是相辅相成的。
即便遇到挫折，也要学会从中找到乐趣。
时间飞逝，我心中充满了古人的智慧和启示。
回到现实，我拿起笔，写下我的感悟。
孔子的仁爱、老子的自然、李白的洒脱、苏东坡的乐观，都在我的心中激荡。
生活不就是这样吗？有时要慢下来，倾听古人的声音，从他们的智慧中汲取力量。
虽然我无法真的与古人对话，但他们的思想和精神却在我的生活中不断回响。
古人告诉我，做一个有爱的人，懂得自然的道理，享受生活的每一刻，才能在这个纷繁复杂的世界中，找到自己的方向。
阳光依旧洒在窗前，我心中充满了感恩。
通过与古人的“对话”，我找到了生活的意义和追求的方向。
与古人对话作文
与古人对话作文与古人对话作文无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的与古人对话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
与古人对话作文1我想与古人对话，和明朝永乐大帝谈谈《永乐大典》；和诸葛亮谈谈用兵之道；和刘关张谈谈结拜之义……让我们一起去与古人对话吧！跃进历史的长河，我来到了明，见到了朱棣，与他进行了对话。
对与他的丰功伟绩，我给予了充分的肯定和赞赏，也提出了自己对他的建议。
时下《永乐大典》尚未出版，谢晋正在召集工人进行编制，它收录了古代许多典籍，全部由人手工抄写而成，多么浩大的一项工程啊！这是明的辉煌！我来到了三国，与诸葛亮对话。
三顾茅庐，草船借箭，火烧赤壁，白帝城托孤……这些事情都有他的身影。
“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是你真实的写照，多么智慧，多么悲壮，多么忠诚！我来到了汉，看到了一位汉人正端着酒盅，吟唱着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复”的千古名句，送别那位壮士。
同样的地点，一位文官因为国家君主的'暴政，毅然决然的跳下了汨罗江。
江水滔滔，人们每年以独特的方式纪念着他。
回到三国，找到关羽对话。
劈华雄，斗吕布，斩颜良，诛文丑，何等威武；千里走单骑，过五关，斩六将，何等忠义；单刀赴会，水淹七军，何等智勇；刮骨疗伤，败走麦城，何等凄凉。
关羽啊！我为你赞叹，好一个智勇双全的男儿！回到现代，我们更应该多与人对话，从与人对话中吸取成功的经验和失败的教训。
正如一句话说的好：与自然对话，便营造了和谐的环境；与朋友对话，便拥有了思想的交流；与自己对话，便得到了心灵的慰藉；与生活对话，便获得了人生的启迪；与世界对话，便扩展了瞭望的视野……是啊！对话可以使生活变得美好，社会变得和谐，多一份对话，多一份和谐，让我们尽享对话给我们带来的乐趣吧！与古人对话作文2踏入迷离的虚幻，徜徉在云深不知处。
我与古人的对话初中生作文
我与古人的对话初中生作文一天，我坐在窗前，阳光洒进来，正好照在我的书本上。
突然，我的脑海里闪过一个念头：如果我能和古人对话，那该多有趣呀！于是，我闭上眼睛，幻想着和古人聊天的情景。
先出现的是孔子。
他穿着一身古朴的衣服，眉头微皱，似乎在思考。
我鼓起勇气，问他：“老师，您觉得现在的孩子们应该如何学习？”孔子微微一笑，语气温和：“学习不是为了考试，而是为了明理。
你们要明白，学问是无尽的海洋，努力就是那只小船，载着你们探索未知。
”听完，我觉得心里暖暖的，明白了学习的真正意义。
接着，李白飘然而至，手中捧着一壶酒，眼中闪烁着灵动的光芒。
我忍不住问：“李白大哥，您写诗时有什么秘诀吗？”他哈哈大笑：“酒入愁肠，化作相思泪，心中有情，笔下自有千古。
”这句话让我恍惚间感受到那种豪放与洒脱，仿佛我也能跟着他一起吟咏山河。
然后，杜甫也来了，他的脸上带着些许忧虑。
我问他：“杜兄，您为什么写那么多忧国忧民的诗？”他叹了口气：“我目睹了民间疾苦，心中不忍。
诗歌是我的声音，我希望通过它唤醒更多的人。
”这让我思考了许多，原来古人的诗不仅是艺术，更是对社会的关心与责任。
接着，女词人李清照出现了，面容秀丽，眼神坚定。
我小心翼翼地问：“清照姐姐，您在逆境中是怎么坚持下来的？”她微微一笑：“艰难是生活的一部分，重要的是如何面对。
心中有梦，哪怕风雨，也能开出花来。
”她的话像阳光洒在我心里，鼓励我在困难面前要勇敢。
不远处，老子悠然地坐着，周围似乎弥漫着淡淡的道家气息。
我好奇地问：“老子，您觉得怎样才能活得更自在？”他缓缓说道：“顺其自然，心无所挂，便是逍遥。
”这一句话让我恍若看见一片清澈的溪水，心灵也随之变得宁静。
时间飞逝，古人们渐渐要离开了。
我心中有些依依不舍，连忙喊：“大家，您们有没有什么话要给我们年轻人留的？”孔子点了点头：“诚实为本，仁爱为先。
”李白举杯：“勇敢追梦，别怕失败。
”杜甫认真说：“关心他人，方能成大器。
”李清照则轻声说：“无论多难，记得给自己留一点温暖。
我与古人的对话小学四年级作文
我与古人的对话小学四年级作文今天，我有一个特别的经历。
我坐在书桌前，心里满是疑问。
突然，窗外传来一阵微风，似乎带来了古人的声音。
我闭上眼睛，幻想着与古人对话的情景。
“你们的生活是什么样的？”我轻声问。
没想到，眼前出现了一个老爷爷，胡子花白，眼神明亮。
他笑着回答：“我们那个时候，生活很简单。
早上起床，跟着太阳走，晚上看星星入睡。
”我心里想着，古人真是有意思，他们与自然亲密无间，像鱼儿在水中畅游。
我好奇地问：“那你们喜欢什么呢？”爷爷微微一笑，开始讲起他们的乐趣。
“我们爱吟诗作画，喜欢在月光下聊天。
春天看花，夏天听雨，秋天赏月，冬天围炉。
”我想象着，夜空中繁星点点，他们围坐在一起，聊得热火朝天，真是温馨的画面。
我又问：“你们有没有烦恼？”老爷爷的脸色变得严肃，眼神中闪过一丝忧虑。
“自然是有的。
战争、饥荒，生活的艰辛。
”我听了心里有些沉重。
原来，古人的世界也不是尽是美好，他们也要面对许多困难。
可爷爷接着说：“但是我们学会了珍惜身边的人，互相帮助，心里才会有阳光。
”这时，我问他：“你们最崇拜谁？”爷爷笑了，眉眼间满是崇敬。
“孔子，教导我们仁爱、礼义。
还有屈原，为了理想而献身。
他们教会我们坚持和勇敢。
”我觉得这些古人的智慧，真是值得我们学习。
他们用自己的行动，诠释了什么是责任和信念。
接下来，我迫不及待地问：“古人和现代人有什么不同？”爷爷思考了一下，缓缓说：“我们更注重人与人之间的关系，大家相互关心。
现在的生活虽然便利，但有时候却显得冷漠。
”我想起了身边的朋友们，大家忙忙碌碌，有时却忽略了彼此的感受。
“那你们的梦想是什么？”我期待着答案。
老爷爷的眼中闪烁着光芒：“我们渴望和谐的社会，人人都有饭吃，有书读。
”他的梦想，和我们现在的追求似乎有些相似。
我忍不住感叹，古人的理想从未改变，都是希望生活得更好。
随着时间的流逝，爷爷的身影渐渐模糊。
我知道，该告别了。
“谢谢你，爷爷！”我大声喊道。
他朝我挥了挥手，脸上挂着慈祥的微笑。
我与古人的对话小学五年级作文
我与古人的对话小学五年级作文今天，我闲着没事，就想着和古人聊聊天，看看他们当年的那些事。
真的，挺好玩的。
我心里想着，古人应该也想知道我们现在的生活吧。
于是，我就在家里找了张古代人画像，嘴里嘀咕着：“古人，快来呀，我们喝杯茶聊聊天！”不久，一个穿着长袍的老头儿“啪”地一下就出现了，嘿，他就是孔子！我一看，心里就有点小紧张，心想：“这老爷子可不简单！”孔子笑眯眯地看着我，说：“年轻人，与我何为？”我一下放轻松了，嘿，这老爷子还真和蔼可亲。
于是，我就问他：“孔子，您有没有觉得，现在的人都特别忙，都没有时间读书？你那会儿，有什么学习的小窍门吗？”孔子摸了摸他的胡子，笑了笑：“读书在于用心，心中有书，路途遥远亦能至。
”我心里一咯噔，这话听起来好像有点深奥。
但我想，古人就是这样，特别爱说理。
我连忙转移话题，问他：“那您有没有想过，像我这样的小学生，哪一点最有可能让学习变得有趣呢？”孔子想了想，脸上露出了一个狡黠的笑容：“游戏。
曾见儿子们玩耍，于是开设游艺，寓教于乐。
”“哎！这让我想起我和同学们在学校玩‘传话筒游戏’的事了！”我说：“这个游戏可有趣了，我们把一个词告诉第一个同学，他再告诉第二个，再到第三个……最后那个同学的话可能跟你说的根本不是一个意思了，哈哈！”孔子听了，哈哈大笑：“古人也有这样的游戏，叫‘捉刀’，不过少了电动玩具，我还是比较怀念下棋的乐趣。
”我也觉得有意思，于是我们开始讨论起各自的游戏，聊得不亦乐乎。
我突然想到，我家还有不少传统游戏的玩具，于是我拉着孔子去客厅，找出了小时候玩的“跳绳”。
我对他说：“来，悠悠，咱俩也来比比，看谁跳得多！”他略有些犹豫，毕竟这年纪了，有点不太方便嘛。
我笑着劝他：“没事儿，您想象自己是年轻的小伙子，就跳起来！”孔子也被我的劲头感染了，最后还是来了个一百八十度大转变，开始跟着我一起跳，那个样儿就跟小孩子一样的！对了，我想起来了，前几天班上有个同学说他看了个日本动漫，在里面有个角色也特别会跳绳。
我与古人的对话小学六年级作文
我与古人的对话小学六年级作文今天，我在书房里读了一本关于古人的书，脑海里突然冒出一个主意：如果能和古人对话，那该多好啊！我闭上眼睛，脑海中浮现出一个古代的场景，青砖瓦房，松树摇曳，空气中弥漫着淡淡的书香。
我想象自己坐在一位古人的身旁，心里充满期待。
“嘿，老先生！”我大声叫道，试图打破古代的宁静。
他穿着一身蓝色的长袍，白发苍苍，但眼神却透着智慧。
“年轻人，何事让你如此兴奋？”他微笑着问，声音如同清泉般温柔。
“我想问你，知识对于人生到底有什么意义？”我忍不住好奇，心里想着，这可是个大问题。
古人微微一笑，眼中闪烁着明亮的光芒。
“知识是指路的明灯。
没有它，就像船在黑暗中漂泊，容易迷失方向。
”“那你是怎么获得这些知识的呢？”我接着问，感觉自己越聊越有趣。
他开始讲述自己年轻时的经历，如何在书院中埋头苦读，如何从师父那里汲取智慧。
他提到过往的艰辛，那些苦中作乐的日子，让我也忍不住想笑。
“说起来，我也遇到过许多挫折。
”我分享我的故事。
古人认真听着，点点头。
他告诉我，挫折是人生的调味品，只有经历风雨，才能见彩虹。
这话让我想起了自己的考试，不少次都因为紧张而发挥失常。
可古人似乎懂得我心中的烦恼，他轻轻拍了拍我的肩膀，“别担心，年轻人，失败不可怕。
重要的是从中学习，继续前行。
”“那你们的乐趣是什么呢？”我问道，想了解古人生活中的快乐。
古人告诉我，和朋友一起吟诗作对、在月下对弈，都是他们的乐趣。
他的眼睛中闪烁着回忆的光芒，“那是无拘无束的时光，欢声笑语中，生活的烦恼似乎都消散了。
”我开始幻想，如果我也能在那样的环境中生活，是否会有不一样的感受。
古人好像看透了我的心思，笑着说：“无论时代如何变化，人与人之间的情感永远不会改变。
珍惜身边的人，才是生活的终极智慧。
”“那你们的梦想是什么？”我好奇地问。
他沉思片刻，缓缓说道：“我的梦想是为社会贡献我的一份力量，让更多的人受益。
”这让我想到自己的梦想，我希望成为一名医生，帮助更多的人，救死扶伤。
与古人来一场跨越时空的对话作文
与古人来一场跨越时空的对话作文全文共9篇示例，供读者参考与古人来一场跨越时空的对话作文篇1与古人来一场跨越时空的对话老师布置了一个特别有意思的作文题目:如果你有机会与古代的一位名人对话,你会选择谁?你想问他(她)什么样的问题呢?我想了又想,决定约会那位伟大的思想家和教育家孔子先生。
我拿起魔术笔,在空中一划,咻的一声,一个古代书生打扮的人忽然出现在我眼前。
"孔老先生您好,我是21世纪的一名小学生。
"我恭恭敬敬地说。
孔子满怀好奇地打量着我,见我穿着一身奇怪的服装,拿着一支闪闪发光的魔术笔,不禁疑惑地问道:"你这个人是从哪里来的?为什么打扮得如此古怪?"我笑着解释说:"请不要惊讶,我是2000多年后的一个小朋友,靠魔术穿越了时空。
您看我手中的这支魔术笔,不但能写字,还可以召唤历史名人哦!"孔子若有所思地点点头,说:"原来如此,我倒是第一次见到这种'魔术'。
你这个时代的科技发展了啊!不过我们讲究的仍然是'温良恭俭让'的做人处世之道。
"我急忙说:"是啊,我们现在的社会虽然科技日新月异,生活方式也发生了巨大变化,但您的教诲和学说一直流传至今,影响力不可估量。
您的'有教无类'思想为我们国家办学育人确立了重要理念,您的'君子'人格塑造了一代又一代炎黄子孙高尚品德,真是名垂青史啊!"孔子听了很是欣慰,说道:"能在两千多年后仍为世人所铭记和推崇,我这一生的教育事业就算是成功了。
不过我很想了解一下,你们现在是怎么学习和生活的?"我说:"我们每天上午要上5节课,课程包括语文、数学、英语、科学、体育、美术、音乐等等。
下午放了学还要回家做作业呢,真是又累又苦啊!好在假期的时候,我们可以玩游戏、看动画片,还有父母也会带我们出去旅游。
"孔子点头说:"这些听起来还真是新鲜呐!不过你们的课程也未免太过繁重了吧?我主张'有教无类',就是要因材施教,循循善诱。
我与古人的对话小学四年级作文
我与古人的对话小学四年级作文我走进了一座古老的图书馆，里面的书本散发着淡淡的墨香，墙壁上挂着一幅幅古人的画像。
他们似乎在静静地注视着我，仿佛在等待着我的到来。
我鼓起勇气，轻声问：“你们好，古人们！能和我聊聊吗？”突然，一位身穿长袍的老者微微一笑，他的胡须像白云一样飘逸。
“小朋友，当然可以。
你想知道些什么呢？”我一时愣住了，心中想着自己想问的问题，最后问道：“古代的生活是怎样的？”老者点点头，神情中流露出几分怀念。
“古代人生活简朴，早晨一睁眼就得去田里劳作，日头下，我们常常汗流浃背，尽管辛苦，但心中有种说不出的满足。
你们现在的生活太安逸了，常常被电子产品所困，难免失去许多美好的东西。
”我认真听着，想象着他在田间挥汗如雨的样子，感到有些惭愧。
“可是，古人没有电视和手机，生活不觉得无聊吗？”他哈哈大笑，声音如洪钟般响亮。
“小朋友，生活不单靠娱乐来填充。
我们会唱歌、讲故事，夜晚围坐在火堆旁，互相分享自己的经历和智慧。
那种温暖的感觉，是你们现在难以体会的。
”我点点头，觉得他说得很对。
古人之间的情感连接好像更加紧密。
我接着问：“那你们学习知识是怎么做的呢？”“学习在我们那个时代是非常重要的。
我们会从小就读书，背诵经典，向老师请教。
书本的力量就像一盏明灯，照亮前行的路。
读书不是为了考试，而是为了明理，明理才能知行合一。
”他的话让我想到自己在学校的学习，虽然有时候觉得乏味，但我意识到知识的重要性。
老者的眼中闪烁着智慧的光芒，仿佛在告诉我一段段古老的故事。
“我年轻的时候，曾梦想能成为一名学者。
为了这个目标，我常常挑灯夜读，几乎不眠不休。
每当看到知识的海洋在我面前展开，我的心中就充满了无尽的向往。
”“那你后来成功了吗？”我好奇地问。
“我想，我的成功不仅在于获得了学位，更在于我学会了如何去思考、去理解这个世界。
知识让我们超越了时间的局限，让我们与后代对话。
就像你现在与我交谈一样。
”他说得情真意切，令我感到无比震撼。
这时，一位身穿华服的女子走了过来，微笑着插话。
我与古人的对话小学六年级作文
我与古人的对话小学六年级作文有一天，我在公园散步，突然看到一个古老的书架，书架上满是古书，散发着浓厚的墨香。
我心里一动，想不如和古人聊聊。
于是，我小心翼翼地取出一本书，坐在旁边的长椅上，仿佛穿越到了古代。
书页翻动，忽然出现了一个古人，他身穿古装，面带微笑，像个和蔼的爷爷。
我问他：“您在想什么呢？”古人眼中闪烁着智慧的光芒，说：“我在思考如何传承文化。
”我惊讶：“文化是什么？”他笑着说：“文化就像一座桥，连接着过去和未来。
”我们开始聊起了古代的生活。
他告诉我，那时候没有手机，没有电脑，大家都喜欢聚在一起讲故事。
听着他的描述，我仿佛看到了篝火旁的欢声笑语，感受到那种温暖的气氛。
我好奇地问：“古人是怎么娱乐的？”他回答：“我们会打球、赛马，还会在星空下吟诗。
”我忍不住想象着，仿佛自己也在星空下，跟朋友们一起畅聊，生活得多么快乐。
接着，我提到我的学习。
他说：“学习是根本，知识是财富。
”我点点头，觉得他说得对。
可是，我也有点困惑：“那么古代的书籍那么少，您是怎么学的呢？”古人微微一笑，告诉我：“书本不是唯一的老师，生活就是最好的课堂。
”这句话像一盏明灯，照亮了我心中的迷茫。
我想了解更多，问他：“古人有没有烦恼？”古人叹了口气，说：“人活在世上，难免有烦恼。
求而不得，总是让人心痛。
”我觉得他的声音里透着深深的无奈，忍不住问：“那您怎么面对呢？”他回复道：“放下执念，活在当下，才能找到内心的平静。
”这让我想起自己的生活，学习压力大，心情也常常烦躁。
古人说：“年轻人要懂得调整心态，不必追求完美。
”这番话让我如梦初醒，原来生活不需要那么多负担，轻松一些才能享受当下的美好。
聊到最后，我问他：“您最大的愿望是什么？”古人目光深邃，缓缓说道：“希望后人能懂得珍惜身边的一切，传承我们的文化和智慧。
”我默默地点头，感觉责任重大。
我们这一代人，确实要把古人的精神传承下去，让文化在现代焕发新生。
告别古人时，我心中充满感慨。
虽然时间把我们隔开，但那份情感是永恒的。
我与古人的对话小学四年级作文
我与古人的对话小学四年级作文在一个阳光明媚的下午，我坐在家里的阳台上，翻阅着一本历史书。
书中有许多古人的故事，像闪闪的星星，让我心里不禁涌起好奇。
我想，如果能和他们对话，那会是多么神奇的一件事啊。
我首先想到的是孔子。
想象着我跟他坐在一起，茶香四溢，谈天说地。
我问他：“孔子老师，您觉得怎样才能做一个好人？”他微微一笑，眼中透出智慧的光芒，告诉我：“好人之道，在于心。
心中有善念，言行自会和谐。
”我心里暗想，原来做好人并不难，只要心里有爱就行。
接着，我又想到了李白。
他是个爱喝酒、爱写诗的人。
我心里痒痒的，忍不住想问：“李白大哥，您为什么那么喜欢喝酒呢？”他哈哈大笑，举起酒杯，回答我：“酒是我的朋友，诗是我的情。
喝酒时，我能更自由地表达自己的情感。
”我被他的话深深打动，明白了艺术与生活的交织，原来有时候，放松自己能让灵感更好地流淌。
然后，我想到了王羲之，他的字写得如行云流水。
我好奇地问：“王大书法家，您的字是怎么练出来的呢？”他摇摇头，微笑着说：“字如人，需耐心去雕琢。
每天坚持，心中自有一番天地。
”我听了，心中暗自下定决心，以后也要认真练字，做一个字写得漂亮的人。
这时，我脑海中又浮现出了诸葛亮。
他聪明绝顶，兵法高超。
我想请教他：“诸葛亮先生，您认为成功的关键是什么？”他微微一笑，眼神透着坚定：“成功在于准备，准备充分，才能不怕挑战。
”这句话像一把钥匙，打开了我思考的锁，成功原来是靠努力和准备。
最后，我又想到了慈禧太后。
她是个传奇的人物，权力与智慧并存。
我心里充满了疑问：“慈禧太后，您觉得作为领导者最重要的品质是什么？”她深吸一口气，眼中闪过一丝深邃：“领导者要有宽广的胸怀与清晰的目标，才能带领他人。
”我听后，感受到一种强大的责任感，作为未来的栋梁，应该要学会包容和引导。
这场与古人的对话，让我感受到历史的厚重与智慧的光辉。
他们的每一句话，如涓涓细流，滋润着我的心田。
我想，古人的智慧是我前行路上的明灯，让我在未来的学习与生活中更加坚定与勇敢。
我与古人的对话小学四年级作文
我与古人的对话小学四年级作文我一直觉得，能和古人对话是一件多么神奇的事。
每当我翻开历史书，脑海中就会浮现出那些穿着古装的人物，他们的声音、他们的智慧，都仿佛在和我对话。
某天，我决定用心去想象一次和孔子的对话。
那天，阳光透过树叶洒在地上，像是给大地铺了一层金色的地毯。
我闭上眼睛，想着如果能见到孔子，我会问他什么。
心中满是期待，终于，我在梦中见到了他。
孔子坐在一棵大树下，面前有一张矮桌，桌上摆着一些古老的书籍和竹简。
我走上前，鼓起勇气，问道：“孔子，您最看重的是什么呢？”孔子微微一笑，眼中闪烁着智慧的光芒。
他说：“我最看重的是仁与礼。
仁就是对人心存善念，而礼则是维持人与人之间的和谐。
”我听得入了迷，心想这真是太重要了。
在我们生活中，仁爱和礼仪也很重要，和朋友、家人相处时，互相关心、尊重，才能让关系更加融洽。
我忍不住接着问：“您认为学生最重要的品质是什么？”孔子想了想，慢慢说道：“求知的渴望与不畏艰难的精神。
知识的海洋浩瀚无边，只有不断探索，才能找到那颗闪亮的珍珠。
”我心中一震，明白了学习的真正意义，不仅是考试的分数，更是心灵的成长。
这时，旁边飞来一只小鸟，叽叽喳喳，似乎在回应孔子的话。
我感到无比开心，心想这真是个奇妙的时刻。
我问孔子：“古人和现代人有什么不同呢？”他微微一笑，似乎在思考这个问题。
孔子说：“时代不同，但人心的本质是相通的。
我们都在追求幸福和美好，虽方式不同，但初心如一。
”我点点头，觉得他说得太对了。
无论是古代还是现代，人们都希望过上好日子，追求自己的理想。
接着，我提到当今的科技，问他对手机和互联网的看法。
孔子笑了：“科技改变了我们的生活，但人与人之间的情感，不能被屏幕所替代。
”这句话让我沉思，虽然科技很方便，但真挚的交流才是最珍贵的。
我鼓起勇气，问孔子：“如果您能重返现代，最想做的事情是什么？”孔子眼中闪过一丝温柔，他说：“我希望能看到更多的人以仁义为重，传播知识与爱。
”我感受到了他的期望，心中也燃起了想要传播正能量的火焰。
我与古人的对话小学四年级作文
我与古人的对话小学四年级作文有一天，我在书房里翻书，突然看到一本关于古人的书，心里一下子冒出一个想法：要是能和古人对话，那该多有意思啊！我闭上眼睛，心里默念着，想象自己穿越到了古代。
就在我睁开眼的瞬间，眼前出现了一位老者，穿着古朴的长袍，手里握着一根拐杖。
他的白发苍苍，脸上满是皱纹，但眼神中透露着智慧的光芒。
我鼓起勇气，问他：“您是哪个朝代的人啊？”他笑了笑，慢慢说道：“我是唐朝的一位书生，名叫李白。
”我心里一惊，原来是大名鼎鼎的诗人！我激动得几乎说不出话来。
李白看出我的激动，便和我聊了起来。
“你们现在的生活是怎样的呢？”他问。
听了这个问题，我开始分享我的日常生活。
我告诉他，现在的学校有许多课程，老师很关心我们。
李白点头称赞，嘴角露出微笑。
“你们真幸福，可以学到这么多知识！”接着，我问他：“您为什么喜欢写诗呢？”李白的眼神变得温柔，他说：“诗是我心中情感的寄托。
在诗里，我能表达对自然的热爱，对人生的思考。
”他的声音如同微风轻拂，带着淡淡的诗意。
我不禁想到了他那首《将进酒》，心里对古人的情感表达充满敬佩。
聊着聊着，我突然想起一个问题：“古代的生活是不是很艰苦？”李白认真思考后说道：“生活有苦有乐，苦中有甘。
正是这些经历，才让我写出感人的诗篇。
”听了他的话，我恍若明白了很多道理。
生活的磨难，不正是成就我们的重要一环吗？我又问：“您觉得现在的年轻人应该追求什么呢？”李白微微一笑，眼中闪烁着智慧的光芒：“追求梦想，勇敢做自己。
无论身处何时何地，心中要有信念。
”听了这番话，我心中感到暖暖的，似乎看到了未来的自己在追逐梦想。
我忍不住想要了解更多古代的文化，便问李白：“您能教我几句唐诗吗？”李白欣然答应。
他教我了一首《静夜思》，我反复吟诵，感觉像是被那浓浓的乡愁包围。
李白看着我，脸上满是欣慰，“诗可以让你与世界对话。
”我们的谈话持续了很久，夕阳渐渐西下，天空染上了橙红的色彩。
我依依不舍地问李白：“我们还会再见吗？”他微微一笑，语气温柔：“在心中永远相伴。
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我想和古人对话
时间：2016-08-17 09:55:25 | 作者：秦嘉婧
窗外凉风习习，丝丝似花细雨夹杂着泥土芬芳飘进屋内，欢快地打着旋儿，打落在脸颊上，随意一瞥，蔚蓝的天空飘浮着朵朵白云，雨中梧桐别有一番姿色，小草在欢颂着春雨的赞歌，充满诗情画意。
思绪万千，随风起航，驶向历史长空，与古人相约，与古人对话。
“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗台诗绫绡。
”注定了她一生悲惨愁苦的命运。
苦苦等夫，却换来生死两茫茫；不料还经历亡国之痛。
她是宋代婉约派词人代表：李清照。
她正倚在门前，优美的姿态让人心动。
“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。
她的泪水打湿了手绢，一滴滴争先恐后地滑过肌肤。
唉，算了，她这么伤心，我还是不去打扰她了。
咦！这不是长安吗？可繁华的长安城怎变得这副模样，战火不断，人民流离失所，哭喊声震耳欲聋，富丽堂皇的国都竟和一个杂草园无什么区别，仔细一想，哦，原来我来到了著名的安史之乱时下的长安。
一位满头白发的老人面对沦陷的山河，不停地挠头叹息，声声痛彻心扉，让人心碎，发人深省。
我迎过去问：“伯伯，您为什么叹息呢？您怎么不和家人在一起呢？”他说：“国家灭亡了，家还会有吗？何况战火连绵不断，我想通一封家书如同抵押黄金，更谈不上与亲人见面了。
”真是太不幸了！观看着亡国场面，平日娇人的花儿也会落泪，欢快歌唱的鸟儿内心都会惊动吧，还有什么心情赏玩呢！此时我仿佛明白了杜甫发出“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的慨叹了。
生活在安史之乱年代，赋予了杜甫抑郁的性格和忧时忧国的情怀。
他的诗反映了当时的社会现实，不愧为“诗史”！
哇！好一派田园风光，园子里种满菊花，含苞待放嫣然的花骨朵儿绽放出灿烂的笑脸，鲜艳可人。
市中心的繁华喧闹丝毫没有掩盖这里的悠闲。
一位老农扛着锄头到这里耕种，口中不断哼唱着小调，种累了便直起腰，欣赏南山落日晚景。
他莫不是著名的“陶潜”，田园诗派的鼻祖——唯独喜爱菊花的陶渊明。
“伯伯，您为什么喜欢种地呢？它难道不辛苦、不累吗？您的家在市中心，本应喧闹嘈杂、人来人往，为什么没有客人来拜访您呢？”他笑着应答：“我的心已经远离了官场世俗，凡人俗事还会登门造访吗？而且种菊是我一大爱好，我享受田园带给我的这种悠闲、舒适。
”说完，他又扛着锄头种菊去了。
唉！真是一位嗜爱菊花的狂人！
“咔——咔”门外脚步声打断了我游离的思绪，思想不得不被牵扯回现实生活中。
蹙着眉头，望向窗外，祈求再和古人对话，让思绪飞扬，让心灵放空。
我想和古人对话，一起欣赏“闲潭云影日悠悠”的美景，一起聆听花开花谢的声音，一起看万物的沧桑巨变，静观潮起潮落，坐看云卷云舒。