课程论文封面格式
课程设计论文封面模版
课程设计论文封面模版一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够准确地掌握XX学科的基本概念、原理和方法，了解学科的发展趋势和应用领域。
2.技能目标：学生能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的实践操作能力和创新思维能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识学科的社会价值，培养对XX学科的兴趣和热情，树立正确的科学态度和探索精神。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.XX学科的基本概念：介绍XX学科的核心概念，帮助学生建立学科的基本框架。
2.XX学科的原理和方法：讲解XX学科的基本原理和方法，引导学生理解学科内在的联系。
3.实际问题解决：通过案例分析、实验等方式，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
4.学科发展趋势和应用领域：介绍XX学科的最新发展动态和应用前景，激发学生的学习兴趣。
三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握基本概念和原理。
2.讨论法：引导学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会将理论知识应用于实践。
4.实验法：学生进行实验，提高学生的实践操作能力和科学素养。
四、教学资源为了支持课程的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的教材，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：推荐相关的参考书籍，丰富学生的学习视野。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高课堂教学的趣味性。
4.实验设备：配置必要的实验设备，保障实验教学的顺利进行。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解能力。
2.作业：布置适量的作业，让学生巩固所学知识，通过批改作业了解学生的掌握情况。
课程设计论文格式
课程设计论文格式————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ附件1:封面格式武夷学院电子工程系课程设计（论文）报告课 程 名称 :数字电子技术 课程设计题目：专 业（班级)：姓名：提示：以下各类电子文档格式模板中的说明（用蓝色或红色字体表示），在参阅后请自行删除（包括本框及提示），黑色字体的内容全部保留！！封面不设置页码，摘要页码从II 开始，正文页码从1开始。
年级:学号：指导教师:完成日期：年月日ﻬ附件2 :中文摘要格式摘要（居中,小二号黑体)×××××(一般在100到２0０字，摘要内容用小四号宋体字书写，首行缩进,行距为固定值22磅)×××××(内容包含研究目的、方法、结果及结论)关键词:×××××(一般为3-５个左右,关键词内容用小四号宋体字书写，每行与冒号对齐;行距为固定值22磅；关键词之间用分号相隔。
）注：中文摘要及关键词项目要求独占一页;摘要两字用小二号黑体字居中书写，上空1．５行,下空1行;关键词三字用四号黑体字顶格书写,关键词内容用小四号宋体字书写，每行与冒号对齐,行距为固定值22磅。
附件３：目录格式目录(小三号黑体字，居中）(目录与目录内容之间空一行）1 引言(或任务要求)(作为正文第一章,一级标题小四号加粗宋体字）………………P２×××（方案论证与框图)（正文第二章标题，一级标题小四号加粗宋体字）……Ｐ2.１××××××（正文第二章第一节标题，二级标题小四号宋体字）……………Ｐ2.１.1××××××（三级标题小四号宋体字)………………………………………P２.2××××××(正文第二章第二节标题,二级标题小四号宋体字）……………Ｐ 2.２．１××××××(三级标题小四号宋体字)………………………………………P2.2．2××××××（三级标题小四号宋体字)………………………………………P3 ×××(电路设计与调试）（选用芯片介绍,正文第三章）………………………P 3．1（正文第三章第一节标题,二级标题小四号宋体字)……………………………P3.２（正文第三章第一节标题,二级标题小四号宋体字）………………………………P4 结论………………………………………………………………………………………………Ｐ5 心得体会…………………………………………………………………………………P 参考文献……………………………………………………………………………………P 附录A ××××（必要时）…………………………………………………………………附录B××××（必要时）…………………………………………………………………注：①目录按三级标题编写(必须与正文标题一致）,要求层次清晰。
课程论文封面格式及参考文献格式
《光电子材料与器件》课程论文2016-2017学年第2学期学院：学生姓名：专业班级：学号：授课老师：夏冬林二O一七年五月摘 要：中文摘要要求200-300字左右。
摘要包括研究的目的、方法、结果和结论，应具有独立性和自明性，并具有与文献同等量的主要信息。
摘要格式要规范，不能出现本文、论文等类似字样，不能出现数学公式、插图、表格、参考文献序号等。
关键词：关键词1；关键词2；键词3 要求3-5个，用分号隔开Title Abstract ：Abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract.abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract. abstract abstract abstract abstract abstract abstract. abstract abstract abstract. abstract abstractabstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract. abstract abstractabstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract. abstract abstractKey words ：keyword1; keyword2; keyword3; keyword4; keyword5（一律小写，用分号隔天，英文缩写除外）引言内容。
课程论文标准格式及示范样例
本科课程论文结构格式标准1．课程论文结构（1）构成项目本科课程论文包括以下内容：封面、中文摘要与关键词、正文、注释、附录、参考文献、。
其中课程设计的正文还应包括所使用的主要仪器设备、实验数据和结果等；“注释”与“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。
如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。
（2）各项目含义封面：封面由论文标题、作者、专业、年级、学号、成绩内容组成。
正文：正文是论文的主体部分，通常由绪论（引论）、本论、结论三部分组成。
这三部分在行文上可以不明确标示。
正文的各个章节或部分应以若干层级标题来标识。
正文字数应在3000-5000字之间。
注释：对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明。
注释采用脚注形式。
附录：附属于正文、对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、图形、图像等形式。
参考文献：作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。
2．课程论文格式编排（1）纸型及页边距毕业论文一律用国际标准A4型纸（297mm×210mm）打印。
页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。
白边区的尺寸（页边距）为：天头（上）20mm，地脚（下）15mm，订口（左）20mm，翻口（右）15mm。
（2）版式与用字文字图形一律从左至右横写横排。
文字一律通栏编辑。
使用规范的简化汉字。
除非必要，不使用繁体字。
忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。
（3）论文各部分的编排式样及字体字号论文标题：小2号黑体加粗。
论文副标题：3号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。
姓名、专业、学号：项目名称用3号黑体，内容用3号楷体，在正副标题下居中依次排列，各占一行。
正文文字：另起页，论文标题用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；论文副标题，小三黑体，紧挨正标题下居中，文字前加破折号；正文文字一般用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。
正文文中标题：一级标题：标题序号为“一、”全角，4号黑体，独占行，末尾不加标点；二级标题：标题序号为“（一）”全角，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点符号；三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1.”半角、“（1）”半角和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。
课程论文格式及要求
课程论文格式及要求一、规范要求1．论文字数3500~5500字；2．论文正文双面打印；3．上交打印稿一份，同时提交电子稿。
二、论文格式1．封面，使用规定的统一格式。
（见附件1 ）“题目”要对论文的内容有高度的概括性，要简明、准确。
2．题目，题目下方一行为专业班级，作者署名。
3．摘要中文摘要应简要说明课程论文所阐述的主要内容。
【摘要】两字黑体，四号，内容用宋体，四号。
4．关键词3~5个关键词【关键词】三字黑体，四号，内容用宋体，四号，各关键词用两个空格间隔。
5．正文课程论文向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。
课程论文，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结。
前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及论述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
主题部分，是论述的主体，其写法多样，没有固定的格式。
一般是将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。
总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。
6．参考文献内容（五号、宋体；英文用五号，Times New Roman）标注格式规定如下：1、专著、论文集、报告、学位论文：[序号] 作者(列前3名).文献名.出版社所在地：出版社，出版年.起始页-终止页.2、期刊文章：[序号] 作者(列前3名).论文名.刊名，出版年，卷(期)：起始页-终止页.3、电子文献：[序号] 作者(列前3名).电子文献名.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期.附件1海南大学课程论文题目：学号：姓名：年级：学院：专业：指导教师：完成日期：年月日。
课程论文格式规范
课程论文写作规范要求（一）封面：封面要使用学校统一格式。
（二）目录：“目录”两字黑体小二号、居中，“目录”两字间空四格、与正文空一行。
各部分名为宋体小四号字，各小部分名间有缩进，正文大纲级别以及目录格式（以文科为例）如下：一、XXXXX (1)二、XXXXX (2)（一）XXXXX (3)（二）XXXXX………… 5 （注：XXXXX表示文字，尾部数字为目录索引页目）（三）题目：题目要对论文的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20个字以内，论文题目用黑体三号字。
（四）署名：论文署名的顺序为：专业学号学生姓名指导老师姓名，用宋体小四号字。
可用以下表示：专业：XXXXX 学号：XXXXX 学生姓名：XXXXX 指导老师姓名：XXXX（五）内容摘要：中文内容摘应简要说明论文所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为200－300字，用宋体小四号字，其中“内容摘要”四个字加粗。
（六）关键词：一般为3－6个，用分号隔开，用宋体小四号字，其中“关键词”三个字加粗。
（七）正文：正文要符合一般学术论文的写作规范，统一用宋体小四号字，行距为 1.5倍。
字数要求为：不得少于2000字。
论文内容要理论联系实际，涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要注明出处（引注），涉及计算内容的数据要求准确。
标题序号从大到小的顺序文科为：“一、”“（一）”“1．”“（1）”“①”……。
（八）注释：论文中所引用文献按学术论文规范注明出处，注序要与文中提及的序号一致。
注释方法参见参考文献顺序。
（九）参考文献：论文后要标注参考文献和附录，参考文献按照以下格式排列：1.专著、论文集、学位论文、报告[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年．起止页码。
[1]刘国钧，陈绍业，王凤．图书馆目录[M]．北京：高等教育出版社，1957．10-12.[2]辛希孟．信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C]．北京：中国社会科学出版社，1994．12-13.[3] 查正军.《基于机器学习方法的视觉信息标注研究》.[D].北京.中国科技大学.2009年.32-352.期刊文章[序号]主要责任者．文献题名[J]．刊名，年卷（期）：起止页码．[1]何龄修．读顾城《南明史》[J]．中国史研究，1998（3）：12-13.[2]金显贸，王昌长，王忠东等．一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术3.电子文献[序号]主要责任者．电子文献题名[电子文献及载体类型标识] ．电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期／引用日期（任选）．[1]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]. /pub/wml.txt/980810-2.html, 1998-08-16/1998-10-04.[2]万锦坤.中国大学学报论文文摘（1983-1993）.英文版[DB/CD].北京:中国大百科全书出版社，1996.（十）图表、附注、公式：图表、附注、公式一律采用阿拉伯数字连续编号。
课程论文格式要求
课程论文格式要求课程论文格式要求课程论文格式做怎样的要求，以下的课程论文格式要求相关文章，欢迎阅读借鉴。
课程论文格式要求【1】本文是一篇课程论文格式，中文摘要 1、摘要：小二号黑体加粗居中。
2、摘要内容字体：小四号宋体。
具体内容请查看全文。
一、封面 1、题目：小二号黑体加粗居中。
2、各项内容：四号宋体居中。
二、目录 1、目录：二号黑体加粗居中。
2、章节条目：五号宋体。
3、行距：单倍行距。
三、论文题目：小一号黑体加粗居中。
四、中文摘要 1、摘要：小二号黑体加粗居中。
2、摘要内容字体：小四号宋体。
3、字数：300字左右。
4、行距：28磅5、关键词：四号宋体，加粗。
词3-5个，每个词间空一格。
五、英文摘要 1、ABSTRACT：小二号 Times New Roman. 2、内容字体：小四号 Times New Roman.3、单倍行距。
4、Keywords：四号加粗。
词3-5个，小四号 Times New Roman. 词间空一格。
六、绪论小二号黑体加粗居中。
内容500字左右，小四号宋体，行距：28磅七、章、节、一.二.三.四、五级标题序号字体格式章：标题小二号黑体加粗居中。
节：标题小三号黑体加粗居中。
一、一级标题序号标题四号黑体加粗，顶格。
(一)二级标题序号标题小四号宋体，不加粗顶格。
1. 三级标题序号标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
(1) 四级标题序号标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
① 五级标题序号标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
八、结束语小二号黑体加粗居中。
内容300字左右，小四号宋体，行距：28磅。
九、致谢小二号黑体加粗居中。
内容小四号宋体，行距：28磅十、参考文献小二号黑体加粗居中。
内容8—10篇，光盘行动思想汇报范文，五号宋体，大学生寒假实践报告，行距：28磅。
十一、附录小二号黑体加粗居中。
英文内容小四号 Times New Roman. 单倍行距。
翻译成中文字数不少于800字内容五号宋体，行距：28磅。
课程论文格式要求
课程论文格式要求（封皮的背面）：
1．课程论文采用统一封面，以左侧为准装订成册。
2．课程论文一律使用标准A4复印纸打印或使用标准A4复印纸手写稿形式上交。
3．论文打印的格式要求：
论文标题（使用隶书二号加黑；一级标题、二级标题、三级标题分别使用宋体三号、四号及小四号并加加黑）
摘要、关键字（需使用宋体小四号）
正文（使用宋体小四号，行距20磅）
参考文献（使用宋体五号）
一绪论 (4)
论文选题的理由或意义 (4)
国内外关于该课题的研究现状及趋势 (4)
研究目标、研究内容和拟解决的关键问题 (4)
拟采取的研究方法、研究手段、技术路线、实验方案及可行性分析 (4)
本题目的创新之处和可预期的创造性成果 (4)
二、主题部分， (4)
三、研究的结论及不足之处 (4)
参考文献 (4)
一绪论
论文选题的理由或意义
国内外关于该课题的研究现状及趋势
研究目标、研究内容和拟解决的关键问题
拟采取的研究方法、研究手段、技术路线、实验方案及可行性分析本题目的创新之处和可预期的创造性成果
二、主题部分，
三、研究的结论及不足之处
参考文献。
课程论文格式、封面
一、本科生课程论文撰写格式示例论文题目(居中、黑体、三号)（空1行）姓名，学院(居中、宋体、小四号)（空1行）摘要（顶格、黑体、四号、“摘”“要”之间空2个字符）：随着XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(摘要内容为仿宋、小4号)关键词（顶格、黑体、四号）：XXXXX；XXXXX；XXXXX （仿宋，小4号）（空1行）XXXXX（英文题目：居中三号加粗，英文一律采用Times New Roman字体）（空1行）姓名，学院(英文、居中、小四号)（空1行）Abstract（顶格、四号、加粗）：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(内容为小4号) Key words（顶格、四号、加粗）: XXXXX； XXXXX； XXXXX (小4号) （空1行，或另起页）XXXXXXX①XXXXXX②XXXXXX[1]XXXXXX[2]XXXXXXX（正文，中文各章标题为四号黑体，其余一律采用仿宋体小四号字，标题加粗，单倍行间距；英文字体为Times New Roman，其余要求同中文）（空两行）参考文献（顶格、宋体、小四号加粗）：[1] 刘广珠.高中生考试焦虑成因分析[J].陕西师大学报（哲社版），1995，24（1）：161-164.（参考文献序号在文中采用右上标注的方式，用数字加方括号表示，如[1]，[2]，…，序号应连续。
参考文献一律采用文后著录，所列参考文献撰写格式为：序号顶格，宋体，五号，单倍行距。
请注意标点符号。
）说明：1、页面设置：纸型：A4纸；边距：上2.54cm；下2.54cm；左3.17cm；右3.17cm；2、论文字数：3000-5000字。
二、课程论文（设计）文本构成（一）前置部分: 封面目录（可选）（二）正文部分: 课程论文题目（中文）学生姓名、学院（中文）摘要（中文）关键词（中文）课程论文题目（英文）学生姓名、学院（英文）Abstract(英文摘要)Key words（英文关键词）引言或绪论课程论文主体结论参考文献（三）附录部分：附录（必要时）《食品包装与设计》课程论文题目学院年级专业学生姓名学号任课教师论文字数分数完成日期年月日。
CAD课程论文格式字体要求及封面
一、课程论文格式要求
1 封面
见第三部分（下页）。
直接把下页复制下来，作为你论文的第一页，并填好空白的地方。
需要填的部分（例如“学生学号”）后面的虚线下划线要保留，不能删除。
2 标题
3 摘要
4 目录
根据正文的多级列表自动生成；目录的字体和颜色等格式自行设置，要求清晰简洁。
5 正文
给不同部分的标题应用样式，并加上多级列表，格式是：1（一级，样式为
“标题1”），1.1（二级，标题2），1.1.1（三级，标题3）……。
6 参考文献
二、论文格式要求
●论文题目小1号，黑体
●正文小4号，宋体
●摘要、结论、参考文献标题小2号，黑体
●参考文献内容5号，宋体
●目录标题小2号，黑体
●标题1，标题2，标题3等自行设置
三、其他要求
全文应在1000字以上，在本学期第17周（20xx年6月30日）结束之前上交论文Word版电子稿，由学习委员收齐再统一发给我。
文件名格式为：
班级-完整学号-姓名.docx
（例如：xxx1xx1-201xxxx8xx701-张三.docx）。
三、封面样板（见下页）
课程论文
论文题目（拟好题目后删去）
学生学号
学生姓名
所属班级
所学专业
所属系
教师姓名
20XX年XX月。
课程论文封面及格式
课程论文封面及格式1. 引言本文档旨在提供一个标准化的课程论文封面及格式的指南，以确保论文的一致性和规范性。
正确的封面和格式是论文评估和阅读的重要组成部分，因此每位学生都应该严格遵守这些规范。
2. 封面格式论文的封面是整个论文的第一页，应包含以下元素：•论文标题：居中并使用较大的字体展示论文的标题，可以采用粗体或斜体强调。
•作者姓名：紧随论文标题下方，居中展示作者的姓名。
•学院和专业：作者所属的学院和专业信息。
•指导教师：指导教师的姓名。
•提交日期：论文提交的日期。
以下是封面的示例，请根据实际情况进行修改：# 课程论文封面及格式作者：[作者姓名]学院和专业：[学院和专业信息]指导教师：[指导教师姓名]提交日期：[提交日期]3. 论文格式3.1 字体和字号论文应使用标准的字体和字号，以确保论文的可读性和一致性。
以下是推荐使用的字体和字号：•正文字体：正文字体应为明确可辨的字体，如宋体、微软雅黑等。
字号建议使用12号字体。
•标题字体：标题可以使用较大的字体，并根据需要选择粗体或斜体以突出标题的重要性。
3.2 段落和行距论文中的段落和行距应便于阅读和理解。
推荐以下格式：•段落：在段落前后留出适当的空白，方便阅读。
段落应有明确的开头和结尾，以使整个论文内容分块清晰。
•行距：行距建议使用1.5倍行距，以增加可读性。
3.3 页面设置论文的页面设置应符合以下要求：•边距：上、下、左、右边距均为2.5厘米。
•页面大小：推荐使用A4纸张大小。
3.4 标题和编号论文应该有清晰的层次结构和编号系统，以帮助读者理解论文的结构和组织。
推荐以下格式：•一级标题：使用较大的字体，居中展示标题，可以使用粗体或斜体。
•二级标题：使用稍小的字体，左对齐展示标题，可以使用粗体或斜体。
•三级标题：使用与正文相同的字体，左对齐展示标题，不使用特殊格式。
示例：# 一级标题## 二级标题### 三级标题3.5 图表和公式论文中的图表和公式应按照以下要求进行排版：•图表标题：每个图表应有明确的标题，并按照顺序进行编号。
课程设计论文封面模板
课程设计论文封面模板一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握第三章“细胞的结构和功能”的核心概念，包括细胞的基本结构、细胞膜的功能、细胞器的功能、以及细胞代谢的基本过程。
学生能够通过观察细胞结构的图像和模型，理解细胞各部分的作用，并运用所学知识解释生活中的生物学现象。
通过实验和观察，学生能够培养实验操作能力和观察分析能力，提升对生命科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容本课程的教学内容将依据教材《生物》第三章进行，包括以下几个部分：1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核等。
2.细胞膜的功能：物质运输、细胞信号传递等。
3.细胞器的功能：线粒体、内质网、高尔基体等。
4.细胞代谢的基本过程：光合作用、呼吸作用等。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：系统讲解细胞结构和功能的基本知识。
2.讨论法：分组讨论生活中的生物学现象，引导学生运用所学知识进行分析。
3.案例分析法：分析具体的细胞生物学案例，提高学生的实际应用能力。
4.实验法：进行细胞结构的观察和代谢实验，培养学生的实验操作能力和观察分析能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《生物》第三章相关内容。
2.参考书：提供相关的生物学参考书籍，供学生自主学习。
3.多媒体资料：制作细胞结构的三维动画，帮助学生直观理解细胞结构。
4.实验设备：准备显微镜、实验仪器等，进行细胞结构的观察和代谢实验。
五、教学评估本课程的教学评估将包括以下几个方面，以全面反映学生的学习成果：1.平时表现：评估学生的课堂参与度、提问回答、小组讨论等，占总成绩的30%。
2.作业：布置相关的细胞生物学作业，评估学生的理解和应用能力，占总成绩的20%。
3.考试：进行细胞生物学知识的小测验和期末考试，评估学生的知识掌握程度，占总成绩的50%。
六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：按照教材《生物》第三章的章节顺序进行教学，确保覆盖所有核心概念。
课程论文封面及格式规范
课程论文论文题目（小2号宋体、一般不超过20字）论文作者：学号：专业：班级：提交论文日期：年月日重庆文理学院中国 重庆20 年月课程论文式样：题目[中文为小二号加黑居中]副标题[中文为四号黑体居中][间隔一行]XXX专业XX班XXX[姓名][间隔一行]摘要[空二格起打，小四号黑体]：摘要内容[五号楷体]。
关键词[空二格起打，小四号黑体]：关键词3-6个[五号楷体，词与词空一格，分号隔开。
]正文另起一页正文[内容五号宋体，英文为Times New Roman12]]，文中图表只附最必要的，图与表内的文字、图题、表题要简练准确，文稿中的表格采用三线表。
正文序号编排应规范，参考如下：第一层：1、2…（顶格，小四号宋体加粗）；第二层：2.1、2.2…；第三层：2.1.1、2.2.1…，第二、三层空二格打起。
正文完。
[间隔一行]参考文献：[内容五号宋体，空二格起打]格式如下：1.期刊文献书写格式：作者﹒论文篇名[J]﹒期刊名﹒出版年，卷（期）：论文在刊中的页码A～B如：高曙明﹒自动特征识别技术综述[J]﹒计算机学报﹒1998,21(3)：281～2882.著作文献书写格式：作者﹒书名[M]﹒出版地：出版社，出版年如：刘勇，康立山，陈毓屏﹒非数值并行算法（第二册）[M]﹒北京：科学出版社，19983.文集文献书写格式：作者﹒论文篇名—论文集名[C]﹒出版地：出版社，出版年如：王承绪，徐辉﹒中国高等教育发展战略—中英高等教育学术讨论会论文集[C]﹒南京：东南大学出版社，20014.新闻文献书写格式：作者﹒文献名[N]﹒报刊名：时间如：李俊松﹒21世纪的光电子科学[N]﹒科学时报：2002.02.205.专利文献书写格式：作者﹒专利名[P]﹒专利国别：专利号，出版日期6.电子文献书写格式：作者﹒电子文献名﹒出版者或网址，发表时间。
课程论文标准格式
1.论文封面格式：
西南大学（楷体，初号）《休闲渔业》课程论文（宋体，一号）
（空2行）
论文题目：（宋体，三号，加粗，下同）
学院：
专业：
年级：
学区编号：□区□号
学号：
姓名：
成绩：
二零一一年月日（宋体，小二号，加粗）
2.论文格式及内容要求
（1）格式
标题：(居中、黑体、三号)
（空1行）
姓名(居中、小四号)
西南大学XX学院，重庆 400715(宋体、居中、五号)
（空1行）
摘要：(仿宋、五号)
关键词：（宋体，五号）
（空1行）
论文正文：包括：前言（导入语）、中心内容等（中文一律采用宋体，小四号字，标题加粗，行间距1.25倍)
（空2行）
参考文献：（小四号，宋体，加粗）
引用格式按照如下要求：
[编号] 作者．论文题名[J]或[M]．期刊名或书名，出版年，卷（期）或出版地和出版社：页码A-B
[1] 刘广珠.高中生考试焦虑成因分析[J].陕西师大学报（哲社版），1995，24（1）：161-164.
[2] 王吉桥，赵玉宝.游钓与观赏渔业[M]．北京：中国农业出版社，2002，86-93 …………………………
（文献顶格，连续编号，宋体，五号，单倍行距。
引用格式按照西师学报要求，请注意标点符号）
（2）内容要求
（3）论文纸张统一用A4纸，打印。
（4）3～5篇参考文献。
大学课程论文封面及基本格式
(××××学院××班级，学号××××××)（五号，宋体）
□□摘□要：（小四号，黑体）（正文：五号，宋体）
□□关键词：（小四号，黑体）（正文：五号，宋体）
□□（导入语）
一、×××××（一级标题顶格书写）（小三号，黑体）
□□（正文：小四号，宋体）
二、×××××
（一）×××××（二级标题顶格书写）（四号，黑体）
5.教师评阅应有论文批阅痕迹和评语；
6.特殊课程由课程负责人根据课程教学大纲和课程特点制定标准，经学院批准后报考试中
1、×××××（三级标题）（小四号，黑体）
□□（正文：小四号，宋体）
……
……
五、结束语
□□……
参考文献（小三号，黑体）
[1]作者.论文题名[J].期刊名，出版年，卷（期）：页码A～B（正文：五号，宋体）
……
备注：1.3000字左右；
2.行距：24磅
3.3-5篇参考文献；
4.论文纸张统一为A4版面，单面打印；
大学课程论文封面及基格式
大学课程论文
学院：（正文：四号，宋体）班级：（正文：四号，宋体）
姓名：（正文：四号，宋体）学号：（正文：四号，宋体）
课程论文题目：（正文：四号，宋体）
课程名称：（正文：四号，宋体）
评阅成绩：
评阅意见：
成绩评定教师签名：
日期：年月日
课程论文题目（小二号，黑体）
——×××××××××（小三号，宋体）
课程论文封面及格式
附件2：福建农林大学材料工程学院课程设计(论文)课程名称专业年级姓名学号教师成绩日期年月日实习总结、设计说明书、课程论文等打印材料的排版格式本排版格式是针对教师的实习总结、学生课程设计的说明书、学生课程论文等制定的，其它的材料可以参照执行。
3、学生的课程论文⑴封面：学院统一格式，学生自行下载填写后打印；⑵摘要和关键词：“摘要”二字采用四号黑体，加“：”后打印摘要内容（小四号宋体）。
摘要内容下空一行打印“关键词”三字（四号黑体），加“：”后打印关键词（小四号宋体），每两个关键词之间空两格。
“Abstract ”采用小四号加粗“Times New Roman ”字体,英文摘要的内容采用小四号“Times New Roman ”字体；“Key words ” 采用小四号加粗“Times New Roman ”字体,英文关键词采用小四号“Times New Roman ”字体。
⑶引言、正文、结论：每章标题以小三号黑体字左起顶格打印，“章”下空一行为“节”以四号黑体字左起顶格打印；“节”下空一行为“小节”以小四号黑体字左起顶格打印；“小节”后换行打印论文内容，采用小四号宋体字。
表格编号格式：表3—1、表3—2…(小四号宋体)（3—1）(小四号宋体 ) ][122σ≤+T M W （3—2）(小四号宋体) ⑷参考文献：“参考文献”四字采用黑体小四号字顶格打印，条目内容采用五号宋体字，每一条目均另启一行顶格打印；条目序号左顶格，用阿拉伯数字加方括号标示；每一条目的最后均以实心点结束。
文献的著录格式举例如下：①专著：[序号]作者.书名[M].出版地:出版社，出版年份.起－止页码. ②译著：[序号]作者.书名[M],译者.出版地:出版社，出版年份.起－止页码.表3—1 参数名称 取值 圆盘质量 27.5kg 轴刚度系数 300kN/m表3—2 L 型 带宽, mm 最大值, N 12.7 76.5 19.1 124.5③期刊：[序号]作者.文题[J].刊名，出版年，卷号(期号):起－止页码.④论文集：[序号]作者.文题.论文集名[C].出版地：出版社，出版年.起－止页码.⑤学位论文：[序号]作者.文题[D].授予单位所在地：授予单位，答辩年份:起－止页码.⑥外文文献：著录格式同中文，实词的首字母大写，其余小写。
本科生课程论文格式及规范
本科课程论文格式要求一、规范要求1、论文字数2000字以上。
2、论文单面打印。
3、上交打印稿一份。
如果手写，不受格式限制二、论文格式(具体格式见附表)1、封面，使用规定的统一格式。
“题目”要对论文的内容有高度的概括性，要简明、准确。
2、目录标题层次要清晰，目录中标题与正文中标题要一致。
“目录”两字为2号宋体字；具体内容列到三级标题，4号宋体字；标题与页码之间用“…………”相连接。
采用1.5倍行距。
3、摘要中文摘要应简要说明毕业论文所研究的目的、内容、研究方法、主要成果和结论，应能反映论文的精华。
一般为200字左右。
在摘要之后另起一行写出3-5个关键词。
【摘要】两字黑体，4号，内容用宋体，4号。
【关键词】三字黑体，4号，内容用宋体，4号。
各关键词用两个空格间隔。
4、正文正文是作者对研究工作的详细表述，它占全文的绝大部分。
正文要符合一般学术论文的写作规范，具备学术性、科学性、实践性和一定的创造性。
应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解。
其内容主要包括：（1）前言应说明本课题的背景、目的意义、研究范围等；在综合评述前人工作成果的基础上提出问题。
（2）论文内容：内容要理论联系实际，计算数据要求准确，涉及到他人的观点、统计数据或计算公式等要标明出处。
有表格的使用三线表。
论文内容中一级标题“前言”、“一”、“结论”、“参考文献”黑体三号字居中书写；二级标题黑体四号字左对齐，空两格；三级标题黑体小四号左对齐，空两格；四级标题宋体小四号左对齐，空两格。
正文字体选用宋体小四号，行间距22磅。
各级标题编号采用“一”、“（一）”““1””“（1）”……字体大小或样式应用区别。
5、结论结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。
结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解，是全文的思想精髓，是文章价值的体现。
课程设计小论文封面模板
课程设计小论文封面模板一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握课程相关的基本概念和理论，如XXX（具体概念），并能够运用到实际情境中。
2. 引导学生了解本章节的知识体系，如XXX（具体知识点），并能够准确描述其内在联系。
技能目标：1. 培养学生运用XXX技能（如分析、计算、实验等）解决问题的能力，提高解决问题的效率。
2. 培养学生通过小组合作、讨论等方式，提高沟通与协作能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对学科的兴趣，培养其主动学习的习惯。
2. 培养学生具有探究精神，敢于提出问题、质疑和挑战。
3. 增强学生的社会责任感和使命感，使其认识到所学知识对社会和国家的贡献。
课程性质分析：本课程为XXX学科的基础课程，旨在帮助学生建立扎实的学科基础，为后续学习打下坚实基础。
学生特点分析：针对本年级学生的认知水平和兴趣，注重激发学生的学习兴趣，培养其自主探究和合作学习能力。
教学要求：1. 教师应充分准备教学资源，设计生动、有趣的教学活动，提高学生的参与度。
2. 教师应关注学生的个体差异，实施差异化教学，确保每位学生都能在课程中取得进步。
3. 教师应注重过程性评价，关注学生在课堂上的表现，及时给予反馈和指导。
二、教学内容根据课程目标，本章节的教学内容主要包括以下几部分：1. 知识点的讲解与演示：- XXX概念及其应用- XXX理论的基本原理- XXX知识在实际案例中的应用分析2. 技能训练与实践操作：- XXX技能的基本步骤与方法- 结合实际情境进行XXX技能的练习- 小组合作完成XXX项目的实践操作3. 情感态度与价值观的培养：- 学科发展历程的了解与感悟- 探究活动中勇于提问、质疑的培养- 讨论学科知识对社会、国家发展的意义教学大纲安排如下：第一课时：导入与知识点讲解- 引导学生了解课程目标，激发学习兴趣- 讲解XXX概念及其应用第二课时：理论教学与实践操作- 讲解XXX理论的基本原理- 演示XXX技能的基本步骤与方法第三课时：小组合作与项目实践- 学生分组进行XXX技能的实践操作- 教师巡回指导，解答学生疑问第四课时：情感态度与价值观的培养- 讨论学科发展历程，感悟学科价值- 分析学科知识在实际生活中的应用，培养学生的社会责任感教学内容与课本关联性说明：本章节教学内容紧密围绕课本XXX章节，涵盖了课本中的核心知识点，旨在帮助学生系统掌握学科知识，培养其技能和情感态度价值观。
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广东工业大学华立学院
本科课程设计（论文）
英美文学选读
论文题目 XXX XXX XXX XXX X
系部外语外贸学部
专业英语
班级 XXX
学号 XXX
学生姓名 XXX
指导教师 XXX
摘要
自20世纪晚期出现了互联网后，互联网迅速发展起来。
互联网使人们突破了地域、国家、种族、语言、传统和信任的界限。
作为一个信息载体，互联网吸引了越来越多的视线。
互联网被认为是现代社会巨大变化的主要资源。
在这样的背景下，网络英语产生并成为一种新的英语语言体系。
网络英语是近年崛起的一种新学科，其发展迅速,以其独特的魅力吸引了众多网民的注意。
与此同时，网络英语对英语语言的风格和变革的影响也是不容忽视的。
因其影响，英语正逐渐趋于简单和富有创造性。
网络英语最重要的特征表现在它的构词特点和语言特色。
本论文将分析网络英语的构词特点和语言特色。
关键词：网络英语，构词法，语言特色
Abstract
The Internet has been developing rapidly since it appeared in the late 20th century. Internet has broken the boundaries of geography, nations, ethnic, languages, traditions and beliefs. As an information carrier, Internet has attracted an ever-increasing number of people’s attention. The Internet is considered one of the major sources of the drastic changes in modern world. In such a context, Internet English, as a new variety of the English language, came into being. Internet English is a new subject that rose in recent years with rapid development. Internet English is attracting netizens with its specific language characteristics.
Meanwhile, its impact on the style and evolution of the English language is also considerable. English is changing in the direction of being simple and creative partly because of its influence.
The most important characteristics of Internet English are represented by its formation and language characteristics. This paper summarizes Internet English from the perspectives of the patterns of word-formation and the language characteristics of Internet English to make the readers understand Internet English better.
Key words:Internet English, word formation, language characteristics。