《送你一个微笑》主题班会设计

《送你一个微笑》主题班会

江门市启智学校彭永茹

一、活动目的

1、通过交流，激发学生关心、帮助集体中的每个成员，相互理解。

2、通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会受到别人帮助时的快乐。

3、懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。

二、活动准备

1、教师准备

（1）设计活动方案（2）上网寻找活动相关资料，制作课件。

（3）制作几张“微笑卡”（4）练习诗朗诵《我微笑着走向生活》

2、学生准备

（1）排练小品。（2）练唱歌曲《歌声与微笑》。（3）准备好制作“微笑卡”的卡纸、剪刀、水彩笔等。

三、活动过程

1、出示笑脸，动手画一画。

师主持人：（课件出示），请同学们看看屏幕上的图片，看了这些图片后，你开心吗？开心就笑一笑。

（1）用课件出示学生所熟悉的各个动画片人物，让学生猜猜它们带着哪一种相同的表情。

（2）每个学生动手画一张笑脸。

冯晓文主持人：眼睛弯弯，嘴角向上扬起，淡淡的、浅浅的微笑可是世界上最美的表情。

温德聪主持人：科学家已经发现：当你微笑时，你的身体会发生化学变化，它会使你得到快乐、满足的感觉。

师主持人：同学们，就让我们带着微笑开始今天的班会课吧。（出示课题）让我们一起读读班会的主题——送你一个微笑

2、观看小品，明辨是非。

温德聪主持人：下面请看小品《大扫除》。

（1）小品表演《大扫除》

师主持人：下午放学后学校要对各班进行卫生大检查，老师安排好了每位同学负责清扫的任务后，大家就干起来了，但是负责提水的林诗敏同学一直没见踪影，徐家和开始抱怨：“没水，怎么洗抹布呀？”

老师只好临时安排其他同学提水。一会儿，林诗敏满头大汗的跑来了。这时所有同学把目光投向她，徐家和说：“你怎么现在才来！太不像话了！”李倩仪说“你没事吧？没关系的！”

师主持人：同学们，如果你是林诗敏，听了这两种截然不同的话以后，会有怎样的感受或想法呢？（分小组回答，每小组1人）引导：你更喜欢哪一种态度？为什么？（板书：宽容理解）

3、创设情境，讨论明理。

温德聪主持人：是啊，在集体中，一句简简单单的话，一个淡淡的微笑都会带给人意想不到的温暖。同学们，如果出现下列情况时……（课件出示讨论内容）冯晓文主持人：（1）放学后，有个男同学端着水经过虹虹身边时，不小心把水泼到她的裤子上，如果你是虹虹，你会怎么说？

温德聪主持人：（2）操场上正在进行紧张的8×50米往返跑比赛，小军喘吁吁地跑着，他快坚持不住了，这时你会……

如果小军在比赛中没有得到名次，这时你会……（没关系，下次再来，你是最棒的！）

A小组交流意见

B、分小组回答，每小组1人回答

4、说说身边事，送出“微笑卡”。

温德聪支持人：的确，宽容的微笑会使你更加可爱。热情的鼓励更是胜利的法宝之一。那么在我们班级里，有没有同学间互相鼓励、互相帮助的事情呢？让我们来说一说吧！

（1）学生说同学之间互帮互助的事例。

（2）老师把事先制作好的“微笑卡”送给那些乐于助人的学生。

5、游戏竞技场——“微笑速递”。

师主持人：我们班可真是个温暖的大家庭呀！接下来让我们轻松一下，一起做个游戏。

游戏规则：

（1）将班级同学分成四个小组，每组人数相同。

（2）游戏前每组发一个信封，里面分别有一张写有如下字样的纸条：①知道吗？你是最棒的！②别担心，有我呢！③我知道，你一定行！④有困难，来找我！

（3）当老师说“开始”时，第一名同学立刻把纸条抽出来，并轻声地告诉下一名同学，以次类推。最后一名同学则大声地站起来说出这句话。几个小组同时进行，看哪一组最快完成“微笑速递”。

冯晓文主持人：游戏结束了，让我们记住这些话，经常说给同学听吧。（出示齐读。）

6、看图片，听故事，感受微笑的力量。

温德聪主持人：同学们，其实不仅在我们班集体中需要相互帮助、鼓励，在我们社会、整个国家中，互相帮助和鼓励是不可缺少的，看——

（1）出示图片，并配合背景音乐介绍。

温德聪主持人：①“非典”期间，我们最可爱的医护人员冲锋在前，给病人送去微笑和关心。

冯晓文主持人：②汶川发生了8.0级大地震，全国各地人民捐款捐物，给灾区人们送去温暖。

温德聪主持人：③“神舟”五号成功上天。杨利伟凯旋而归，露出了胜利的微笑。

冯晓文主持人：④一些被父母遗弃或者失去父母的儿童在社会各界的关心下，健康快乐地生活着。

温德聪主持人：今天，我们还请来了一位微笑大使（课件出示照片）她叫苏明娟，让我们一起来听听有关她的故事吧！

（2）一学生上台讲故事。

师主持人：这个小女孩叫苏明娟，拍这张照片时，她是大别山区的某小学一年级的学生。她出生在一个贫苦的农民家庭，在她的眼睛里，我们仿佛看到了“我要读书”四个字。

后来在“希望工程”的帮助下，她在家乡念完了小学、中学，并考上了安徽大学，成了一名大学生。她利用假期，经常参加社会实践，把微笑、帮助送给了更多的人！你看——（课件出示图片：①站在苏明娟左则的小女孩是安徽省清水小学学生陈思，在苏明娟资助下，小女孩在校园里快乐地学习着。瞧，苏明娟正在给她辅导功课，她的脸上洋溢着幸福的笑容。②这是暑假的苏明娟，她走上安徽省金寨县骏马希望小学的讲台，为山里的孩子上了一堂生动数学课，并给孩子们讲述了爱因斯坦等中外科学家的故事，她以自己的成长经历和全国“希望工程”资助的第一个大学生、第一个博士研究生张宗友的事迹，勉励孩子们刻苦学习，将来回报社会。）（学生鼓掌）

这里的微笑就是什么呢？（板书：团结互助）

7、送你一个微笑活动。

冯晓文主持人：在我们班上也有掉队的“大雁”，他们在学习或生活中遇到了一些困难。今天，就让我们学习苏明娟姐姐，把微笑送给这些人，并让他们把微笑再送给更多的人。

（1）学生制作一张题为“送你一个微笑”的卡片；把它剪成漂亮的形状，画上笑脸，把自己想说的话、想做的事下在上面。

师主持人：请你带着微笑把卡片送给需要帮助的同学吧，并告诉他“有困难来找我”。

（2）在《歌声与微笑》的音乐声中，同学之间互相赠送卡片。

8、齐唱《歌声与微笑》。

9、辅导员讲话。

同学们，在今天的活动中，听了你们一番番话语，看了你们一张张热情洋溢的笑脸，老师很感动。是呀，“走在前面的拉后面的一把，走在后面的勇敢地追上去”。当老师平时看到有的同学能帮助班上有困难的同学时，老师为你们感动高兴，同学们除了自己学会了自立，还能把爱心和微笑传送给别人，希望同学们在往后的日子里继续肩并肩向前走。我们一起来朗读一首诗歌，题目是——《我微笑着走向生活》

我微笑着走向生活

我微笑着走向生活，

无论生活以什么方式回敬我。

报我以平坦吗？

我是一条欢乐奔流的小河。

报我以崎岖吗？

我是一座大山庄严地思索！

报我以幸福吗？

我是一只凌空飞翔的燕子。

报我以不幸吗？

我是一根劲竹经得起千击万磨！

生活里不能没有笑声，

没有笑声的世界该是多么寂寞。

什么也改变不了我对生活的热爱，