《送你一个微笑》主题班会设计
送你一个微笑
“送你一个微笑”主题班会指导思想：培养小学生良好的心理素质，促进小学生身心全面和谐地发展，是当前最重要的课题。
为了更好地帮助队员们树立对社会、对生活的信心，更好地学习与生活，让他们发现生活是美好的，学会在平凡的生活中寻找快乐，因此有必要对学生进行心理健康方面的教育。
活动目标：1.引导学生发现和感受微笑，学会做一个的心胸开阔人，保持良好的心境，形成乐观向上的性格。
2．引导学生正确对待生活中的烦恼，学会用微笑化解矛盾，营造和谐愉快的氛围。
3．引导学生主动与人分享快乐，重点尝试一下给别人带来快乐的方法之一——学会微笑，从而使学生获得愉悦的体验，把微笑传递给身边每一个人，培养学生的爱心。
活动准备：PPT 、彩色卡纸活动对象：三年级学生活动时间：一课时中队长：全体起立！整队，各小队汇报人数。
（小队长向中队长汇报人数）中队长：立正！（行队礼）报告辅导员，三（八）中队应到49人，实到49人。
请辅导员允许我们开始活动。
报告完毕。
（行队礼）中队辅导员（行队礼）：接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝你们活动成功！中队长：谢谢辅导员！今天有一些客人老师也来参加我们的活动，让我们对他们的到来，表示热烈的欢迎！中队长：全体立正，出旗，行队礼！中队长：礼毕，齐唱队歌！请坐！一、微笑的脸蛋最迷人。
主持人：三（八）班《送你一个微笑》主题队会现在开始！今天，我给大家带来了一份特殊的礼物，请看大屏幕。
（ppt放映笑脸），主持人：看到这些笑脸，你们想说些什么呢？二、微笑的我们最美丽。
主持人：微笑是最美的表情，你也想拥有这分美丽吗？好，请到教室后面的大镜子前去欣赏一下那个让你感到幸福温暖快乐的微笑。
主持人：细心的同学一定发现，微笑时有一个共同的特点，那就是“眼睛弯弯，嘴角上扬，淡淡的、浅浅的”，微笑还是一项最具活力的体育运动，来，让我们一起来做微笑操。
（视频找微笑操）主持人：微笑的我们是最美的，让我们保持微笑回到座位。
主持人：同学们，接下来我们玩一个游戏：微笑速递，并评选出“微笑小天使”，颁发微笑章。
高中主题班会设计方案(精选5篇)
高中主题班会设计方案(精选5篇)高中主题班会设计方案(精选5篇)班主任要善于总结、集中和提炼做好总结是班主任的一项重要任务。
在主题班会当中，学生的认识有时并不是一致的，有积极的，也有消极的。
下面给大家分享一些关于高中主题班会设计方案优秀例文5篇，希望能够对大家有所帮助。
高中主题班会设计方案（精选篇1）一、班会背景：高中是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。
我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。
二、班会目的：1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情;2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上;3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。
三、班会准备：1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练;2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练;3、演讲选手的挑选和排练;4、小品演员的挑选和排练;5、组织学生收集有关理想的名言警句;6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流;7、音乐、多媒体的准备。
四、班会流程：1、主持人开场引入主题2、同学讲故事，谈理想(结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片);同学演讲，谈理想 (背景音乐：纯音乐)3、小品剧《我的未来不是梦》的表演4、名言警句畅谈环节5、“我的理想”交流分享环节6、主持人总结，宣布班会结束(背景音乐：明天会更好)高中主题班会设计方案（精选篇2）教育目标：1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。
背景分析：现在的一些小学生对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识逐渐淡漠。
微笑问好主题班会最新PPT课件
微笑是什么？ 微笑是我们自己的劳动成果， 它使我们感到快乐， 因为得到了最大的收获。 微笑是什么？ 微笑是酸、甜、苦、辣的味道， 让我们知道人生的辛苦和快乐， 我们会更加坚强的生活。 微笑是一把大伞， 为我把人生路上的风雨遮挡。 微笑是良药， 给我受创的心灵疗伤。 微笑是烈火， 融化我满脸的冰霜。 微笑是花开的茉莉， 让我时刻感受她那悠远绵长的清香。 微笑，一个多么简单的动作， 只须将嘴角轻轻地上扬， 却能让人从中获取到无限的力量！
《微笑问好》 主题班会
猜谜语
? 眼睛弯弯，嘴角向上扬起，淡淡的、浅 浅的，它是世界上最美的表情，它是疲 倦者的休息，失望者的日光。但是它不 能买，不能求，不能偷，因为你在给予 别人之前，她是对谁都无用的东西！科 学家发现：当你展现最美表情时，你的 身体会发生化学变化，它会使你得到快 乐、满足的感觉。猜猜这是什么表情？
情景一
某同学：哼着歌边走边扔纸。 值日生：不能随便扔纸张，捡起来！
（请凶狠的说） 某同学：“不捡，不捡。怎么样？”
（说着两人扭打了起来）
情景二
某同学：哼着歌边走边扔纸。 值日生：这位同学，请不要随意扔纸张！
（请微笑的说） 某同学：“哦，对不起，下次不会了。”
（两人微笑的握手言和）
微笑是化解矛盾的良药， 淡淡的微笑能使冰雪消融！
让我们记住这些话， 经常说给同学听吧！ ①知道吗？你是最棒的！ ②别担心，有我在呢！ ③我知道，你一定行！ ④有困难，来找我吧！
送出微笑
请大家制作一张题为“送你一个微笑” 的卡片；把它剪成漂亮的形状，画上笑脸， 把自己想说的话、想做的事下在上面。请 你带着微笑把卡片送给同桌，并告诉他 “有困难来找我”。
情绪主题班会(汇总5篇)
情绪主题班会(汇总5篇）情绪主题班会（1）一、教材分析情绪是人的心理活动，它与个人的学习、工作和生活等方面都息息相关。
积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益于个人的智力发展，有利于发挥个人的正常水平；相反，消极、不良的情绪会影响个人的身心健康，抑制个人智力的发展和正常水平的发挥。
现在小学孩子进入五年级以后，随着生理的逐渐成熟，情绪发展具有较大的不稳定性和易变性，情绪波动比较大。
他们限于年龄、生活阅历的局限，往往无法正确认识及正确把握自身情绪的变化，所以对情绪问题在认识上是一个盲区，导致他们不能恰当地处理情绪与学习和生活的相互影响。
因此，引导学生根据自己情绪变化的特点，合理宣泄不良情绪，主动调控情绪，保持积极的、良好的情绪状态，克服消极情绪是当务之急。
二、教学目标（一）知识目标1、了解情绪的`基本类型。
2、理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用，明白情绪需要个人主动调控的。
3、让学生理解情绪与人生（健康）的密切关系，懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。
（二）能力目标初步掌握调节情绪的有效方法和途径，形成自我调适、自我控制情绪的能力，继而能够较理智地调控自己的情绪，培养良好的情绪。
（三）情感目标通过本堂课的教学，引导学生从现实的生活经历与体验出发，让学生明确情绪是一个人的心理活动的正常表现，树立正确的情绪态度，学会正确认识和评价自己的情绪。
激发学生学习兴趣，在以后的学生生活中做到：1、合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态；2、尊重他人，关注他人的感受，适时适当地表达个人的情绪。
三、教学重难点1、重点：了解情绪的类型及其作用；情绪对人的不同的影响，有积极的，也有消极的；学会调控情绪的有效方法和途径。
2、难点：掌握并能合理运用调控情绪的有效方法和途径。
四、课时安排：一个课时五、课型：新授课六、教学方法与教学用具教学方法：情感体验教学法、活动探究教学法、案例分析教学法、讨论教学法教学用具：多媒体、卡纸七、教学过程（一）课堂导入（热身环节）用游戏导入：红绿灯游戏让学生感受各种各样的情绪。
高一主题班会教案设计优秀6篇
高一主题班会教案设计优秀6篇开好主题班会，首先要确立与策划好主题。
主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的，这次漂亮的小编为您带来了高一主题班会教案设计优秀6篇，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
高一主题班会篇一高一(8)班主题班会：感恩父母作者（来源）：高一（8）班周旸张京晶活动目的1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
3、增进学生和家长之间的交流与沟通。
活动准备1、全班同学以“感恩父母”为话题，写一篇文章，要求记真事，叙真情。
2、课前全班同学观看dv作品——《邝丹的秘密》。
3、邀请11位父母参加本次活动。
4、活动前三名同学排练小品《送水工》。
5、汇集同学们想对父母说的一句话，编辑成语录集《我们想对您说》，作为power point课件内容之一。
6、制作power point课件，并以歌曲《感恩的心》作为背景音乐。
7、准备气球若干只，听装可乐20听。
8、准备主持人台词活动计划第一环节：由同学表演小品《送水工》。
第二环节：请同学们说说“我与爸爸妈妈的故事”，内容可以为：爸爸妈妈所做的最令我感动的事；我最愧对父母的事等。
第三环节：请到场家长说说他们的故事：他们小时侯的故事，他们与孩子之间的故事等等。
第四环节：家长和子女进行互动，做两个考验默契程度的小游戏：①可乐大转移②运气球第五环节：通过power point软件展示语录集“我们想对您说”，播放歌曲《感恩的心》活动实录活动开始：主持人上台a：各位家长，b：老师还有同学们b：大家下午好！a：对了大家都知道这么句诗吧：“谁言寸草心，报得三春辉！” b：父母对我们的养育之恩，岂止三年的春晖，他们已经足足给予了我们十七年的甘露与阳光。
a：是啊，父母亲们将我们精心培养长大，我们或许还不能作出等价的回报，但我们应该怀有一颗感恩的心。
小学低年级学生心理健康教育主题班会教案(精选14篇)
小学低年级学生心理健康教育主题班会教案小学低年级学生心理健康教育主题班会教案（精选14篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编整理的小学低年级学生心理健康教育主题班会教案，欢迎大家分享。
小学低年级学生心理健康教育主题班会教案篇1【教学目标】1、通过观看奥运图片、以及书中的图画使学生亲身体会到学习中只有能坚持的人，才能取得最后的胜利。
2、帮助学生找到做事不能坚持到底的原因，并找到督促自己坚持做事的方法。
【重点、难点、疑点及解决办法】本课的重难点是让学生体会只有坚持做事才能取得胜利，让学生找到半途而废的原因，找回自信，督促自己要坚持不懈地做事情。
采取的策略是观看奥运图片及书中图画谈感受，初步感知坚持做事情的重要性，然后教师有的放矢的引导学生说出自己及他人在生活中的坚持做事情以及半途而废的事例进行对比谈体会，从而让学生真正感受坚持就是胜利。
【教学内容】坚持性在日常的学习、生活中非常重要，人们做点事并不难，难的是坚持不懈的做下去，“人贵有恒”说的就是这个道理。
在日常生活中常常会出现的虎头蛇尾现象，就是缺乏坚持性的表现。
小学生的果断性、坚持性比较差，果断中显出盲动，坚持中表现出对教师或家长帮助的依赖，所以培养学生的坚持性和自我控制能力是很有必要的。
通过本课的学习和训练，应当着重培养学生意志的坚持性品质，使学生体会自己的意志力是多么强大，使他们做事的坚持性得到发展。
【教学方法】本课主要采取多媒体创设情景、语言沟通、小组交流、集体交流等教学方法来完成教学目标。
【教学过程】一、谈话导入同学们，一提到鸟巢、水立方我们每一个中国人都激动万分，自豪无比，2008年的奥运会的确不同凡响，它带给我们太多的回忆，至今为止还有许多幅画面让老师记忆犹新，有没有兴趣一起看一看。
初中主题班会教案设计8篇
初中主题班会教案设计8篇初中主题班会教案设计篇1一、【学习目标】：1、认识新的学习环境、新同学与新的班级2、与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感3、对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
二、【重点】：认识新环境三、【教学难点】：珍惜新友谊四、【教学方法】：事例分析法; 讲解法;讨论法授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。
构建“自主―探究---合作”的学习模式。
五、【教学过程】：(一)初中生活新体验1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉?2、你喜欢现在的学校吗?喜欢这里的老师和同学吗?小结：初中是我们人生道路上的一个新起点。
我们从不同的地方来到新的学校，组成了一个新的集体。
也许我们还对过去的伙伴依依不舍，但更应高兴的是，我们又结识了许多新的老师和同学。
我们将在这个新集体中共同学习、共同生活，度过人生发展的“黄金时期”。
(二)珍惜新友谊同学们怎么样才能尽快地熟悉起来呢?我们将要进行“破冰行动”，让大家尽快熟悉起来。
游戏方法：老师任意让一名同学站起来自我介绍及简要说明他与本班第一个同学的认识经过，下来是被提到的同学以此类推，5分钟后第一环节结束。
第二环节比赛看谁记住刚才提到的人名多。
注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字，不可以记在本子上。
算一算你记住了多少新同学的名字?他们是谁?小结：在我们这个新的班级里，有这么多新的同学聚在一起是一种缘分，让我认识你，也让你认识我，从记住对方的名字开始，大家就成为了好兄弟，好姐妹。
(三)、组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论。
指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。
(四)、学习新课程1、初中政治课程的功能?(1) 明是非，即明白成长过程中和现实生活中的是非问题，形成自己的价值观(2)表达是非，即应对考试2、想不想学好本门课程?为中考，拿满分3、如何学好本门课?谐音(贝多芬，马克思)总结：通过这节课，我们认识了很多新的同学，结交了新的朋友，老师希望在以后的日子里同学们能各尽其能，团结协作，共同进步。
主题班会设计方案
主题班会设计⽅案【必备】主题班会设计⽅案4篇 为了确定⼯作或事情顺利开展，常常需要提前进⾏细致的⽅案准备⼯作，⽅案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
我们应该怎么制定⽅案呢？以下是⼩编为⼤家收集的主题班会设计⽅案4篇，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
主题班会设计⽅案篇1 活动⽬标： ⼀、构思在我们的⽣命⾥，会遇到许许多多值得珍惜和留恋的⼈，包括⽗母、亲⼈、⽼师和同学等等。
这些⼈在我们的⽣命旅程中，都曾给过我们关爱，给过我们帮助，他们是我们终⾝感恩⾄念的⼈。
说到感恩，要让我们感谢的实在太多了。
感谢⽗母给了我们⽣命和⽆私的爱，感谢⽼师给了我们知识和看世界的眼睛，感谢朋友给了我们友谊和⽀持，感谢这社会给予我们美好的⼀切……让我们怀着⼀颗感恩的⼼，收获感动，珍惜⾝边的⼈！基于此，我们组织了“学会感恩，珍惜⾝边的⼈”主题班会。
⼆、⽬标：1、提⾼学⽣对周围事物的关注，理解⽗母、⽼师、朋友等的关⼼。
2、让现代的独⽣⼦⼥学会感激周围的事物，⽽不是把它们看成是理所当然。
3、强调⽗母、⽼师等对学⽣的关⼼，让他们学会感激，让学⽣主动与⽗母、⽼师沟通。
4、以本次班会为载体，加强同学之间的沟通。
活动准备： ⼀，选择主题：主题来源学⽣。
⼆，师⽣共同策划活动⽅案。
三，学⽣⾃主编排、练习。
四、负责⼈最后跟进，确保准备⼯作⽆误。
活动流程（具体、详细）： ⼀、介绍本班基本情况 1、⾳乐起，主持⼈上。
主持⼈甲：各位⽼师，各位同学，下午好，欢迎莅临五⼀班！ 主持⼈⼄：五⼀班拥有四⼗名聪明活泼淘⽓的孩⼦，在⽼师的引导下，我们不断努⼒，取得了很⼤的进步、 2、主持⼈领宣班名，班风，齐唱班歌。
（意图：增强班级凝聚⼒） 主持⼈甲：我们的班名是：书⾹门第 我们的班风是：团结、勤奋、主动、认真 主持⼈⼄：现在，请齐唱班歌《隐形的翅膀》 ⼆、宣布活动开始 主持甲：感恩是⼀种温暖的情感，象⼀条缓缓流淌的⼩溪，轻轻吟唱着，在⼼与⼼之间传递着⼈世间最纯最美的讯息。
开学班会课主题班会设计方案（五篇）
开学班会课主题班会设计方案教学目的：1.让同学了解诚信。
2.使同学在生活中做到诚信。
实施步骤：一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题。
诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。
忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。
因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。
我们今天的班会课主题："诚实守信"。
二、主持人：____世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。
那什么是诚信?诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。
诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。
通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。
人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。
处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践;否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。
诚实守信是中华民族的传统美德。
几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。
三、由同学____为大家讲述《曾子杀猪》的故事。
在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。
曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。
他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。
曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说："你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。
"儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。
这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。
不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。
妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说："我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢?"曾参说："孩子是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。
微笑主题班会一等奖课件
廖智，绵竹汉旺镇 舞蹈老师。突如其来 的5·12大地震瞬间夺 去了她深爱的女儿和 跳舞的双腿，她选择 了坚强面对：她用残 缺的肢体在鼓上演绎 力与美。 她的微笑感 染了很多人。
2013年4月雅安 地震后，她奔赴抢险 救灾一线，戴着假肢 送粮、送衣、送发电 机、搭帐篷。
创设情境，小组交流：
（1）做值日的时候，有个同学不小心把脏 水溅到小明的裤子上，如果你是小明会怎么 说？ （2）校运动场上正在进行着紧张的800米 跑步比赛，小伟同学气喘吁吁地跑着，他快 坚持不住了，这时你会怎么办？
文明乘公共交通工具，给老、幼、病、残、孕及师长微笑让座，不 会 生活要求
争抢座位（10 分） 微
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人（15 分） 笑
在任何场合不嘲笑、讽刺和挖苦他人。（15 分） （100
认真预习、复习，主动学习，按时完成作业（10 分） 分）
学习要求 观看校内或校外的演出和比赛，做文明观众或听众（15 分）
----马桥初中七（2）班 主 题 班会
微笑是一种国际语言， 不用翻译，就 能打动 人的最好语言
微笑是一种纯真， 是一种快乐！
微笑是一种收获的喜悦和满足
微 笑 是 一 种 坚 强
微笑是一种特 有的自信，是 一种无法抵挡 的魅力！
诗歌：微笑是什么
A微笑是什么？
B微笑是什么？
微笑是我们自己的劳动成果， 微笑是酸、甜、苦、辣的味道，
结果他没有得到名次，这时你又会怎么 说、怎么做？
1、请大家说说互帮互 助的事例。
2、制作微笑卡片 ， 同学间互赠。
马桥初中 “三学会---学会微笑”考核细则
一级指标
考核要求
自评 小组评议 得分
无论在校内校外，待人接物都要懂得礼仪，笑脸迎人（10 分）
送你一个微笑
《送你一个微笑》主题班会一、活动目的；1、通过交流，激发学生关心、帮助集体中的每个成员；2、通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮；3、懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心；1、教师准备；（1）设计活动方案（2）上网寻找活动相关资料，制；（3）制作几张“微笑卡”（4）练习诗朗诵《我微笑；2、学生准备；（1）排练小品；1、一、活动目的1、通过交流，激发学生关心、帮助集体中的每个成员，相互理解。
2、通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会受到别人帮助时的快乐。
3、懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。
二、活动准备1、教师准备（1）设计活动方案（2）上网寻找活动相关资料，制作课件。
（3）制作几张“微笑卡” （4）练习诗朗诵《我微笑着走向生活》2、学生准备（1）排练小品。
（2）练唱歌曲《歌声与微笑》。
（3）准备好制作“微笑卡”的卡纸、剪刀、水彩笔等。
三、活动过程1、出示笑脸，动手画一画。
师主持人：（课件出示），请同学们看看屏幕上的图片，看了这些图片后，你开心吗？开心就笑一笑。
（1）用课件出示学生所熟悉的各个动画片人物，让学生猜猜它们带着哪一种相同的表情。
（2）每个学生动手画一张笑脸。
冯晓文主持人：眼睛弯弯，嘴角向上扬起，淡淡的、浅浅的微笑可是世界上最美的表情。
温德聪主持人：科学家已经发现：当你微笑时，你的身体会发生化学变化，它会使你得到快乐、满足的感觉。
师主持人：同学们，就让我们带着微笑开始今天的班会课吧。
（出示课题）让我们一起读读班会的主题——送你一个微笑2、观看小品，明辨是非。
温德聪主持人：下面请看小品《大扫除》。
（1）小品表演《大扫除》师主持人：下午放学后学校要对各班进行卫生大检查，老师安排好了每位同学负责清扫的任务后，大家就干起来了，但是负责提水的林诗敏同学一直没见踪影，徐家和开始抱怨：“没水，怎么洗抹布呀？”老师只好临时安排其他同学提水。
励志主题班会教案6篇
励志主题班会教案6篇我们要以教学工作的重点和难点，制定一份完整的教案，教案是老师为了掌握课堂节奏预先整理的文字报告，小文学范文网小编今天就为您带来了励志主题班会教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
励志主题班会教案篇1【教学目的】通过励志主题班会课，帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。
用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。
【教学内容】一、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。
二、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。
并且授课者结合自身经厉拉近教学距离，劝勉学生(15分钟)。
三、每位同学写上自己的角色定位明确初期目标，教师用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点滴做起(5分钟)。
【教学重点难点】1、让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。
2、通过与学生心灵上的交流沟通，一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的方法。
3、激励学生有计划地学习，快乐地学习。
【教学方法】一、讲授法;二、案例分析法;三、故事交流法;四、心理暗示法。
【教学课时】一课时(40分钟)【教学设计】一、导入环节(简单自我介绍)同学们，这一节课将打破以往师生的固定教学模式。
在短短的四十分钟里，我们抛开老师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事。
下面，我们将通过一个简单的游戏，调动大家的积极性，活跃课堂氛围。
二、讲授环节(一)初步发掘压力(教师)每个人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历的一个重要的学习阶段，就是你们现在处于的高三时期。
说起高三，相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满艰辛、充满躁动，同时，也充满激情和欢笑的时光。
大班综合活动一张笑脸教案
大班综合活动一张笑脸教案一、活动目标：1.帮助孩子们了解笑脸的重要性，培养他们的乐观、积极的态度。
2.培养孩子们的团队合作精神和互助意识。
3.提高孩子们的沟通能力和表达能力。
二、活动准备：1.笑脸图片或笑脸图标。
2.黑板、粉笔或白板、马克笔。
3.纸和彩色笔。
三、活动过程：1.导入（10分钟）（教师在黑板上写下笑脸图标）老师：大家看一下，这是什么图标？对，这是一个笑脸图标。
你们喜欢笑脸吗？为什么呢？请举手发言。
（学生发言）老师：嗯，笑脸让人感到愉快和幸福。
今天我们就来讲一讲笑脸的重要性。
2.了解笑脸（10分钟）（教师出示不同表情的图片）老师：请大家看一下这些图片，这些表情是什么意思呢？请你们用你们的话来描述一下。
（学生回答）老师：嗯，这些表情代表了不同的情绪。
但是，你们最喜欢哪一个呢？请你们一起商量一下，找出你们最喜欢的表情，然后画出来。
3.绘制笑脸（15分钟）（学生用纸和彩色笔绘制笑脸图标）老师：同学们，现在请你们动手将你们最喜欢的表情画出来，我们将把这些笑脸图标贴在教室里，让大家都感到温暖和快乐。
4.进行小组活动（25分钟）（将学生分成小组，每组至少3人，每组一个笑脸图标）老师：同学们，现在请你们找到你们的小组成员，然后站成一个圆圈，将你们的笑脸图标交给我。
我会说出一种情境，你们要展示出相应的笑脸。
我会根据你们的表现来给每个笑脸打分。
5.分享经验（15分钟）（小组完成活动后）老师：同学们，你们感觉如何？这个活动让你们有什么收获？请每个小组派一名代表来和大家分享一下。
6.总结和展望（10分钟）老师：我们今天通过这个活动，了解了笑脸的重要性，并通过小组合作活动，培养了团队合作精神。
希望大家能把今天学到的知识运用到日常生活中，保持乐观向上的心态，多给别人一个微笑。
四、参与评价：1.学生参与情况。
2.学生在小组活动中的表现。
3.学生分享经验时的表达能力。
五、教学反思：这个笑脸综合活动可以帮助学生意识到笑脸的重要性，培养他们积极、乐观的态度。
主题班会直面挫折微笑面对生活PPT课件ppt(共31张PPT)
恶劣的气候、严重的自然灾害所 造成的损失或失败、生老病死等。
②社会因素： 个体受到政治、经济、宗教、 道德、习惯势力的制约等。
③个人因素和生理因素:
能力不足、意志薄弱、情绪 低沉、不合理的要求、心理 不健康等。
第一当、面微对笑挫着直折面时挫，折我和失们败该，怎不么要总办想？着逃
避，不要抱怨生活给予你太多的磨难，哀叹命 运不公，怨天尤人。最不可理喻的举动就是自 杀，逃避一切，然后把痛苦扔给亲人朋友去承 受。
从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。 个体受到政治、经济、宗教、道德、习惯势力的制约等。 最不可理喻的举动就是自杀，逃避一切，然后把痛苦扔给亲人朋友去承受。 挫折，是人类在从事某种活动、追求某个目标 时遇到的障碍或干扰。
惰性，促使人奋进。你的看法呢？
挫折对人有双重影响，或者会给人 打击，带来损失和痛苦；或者给人以一 种教育和磨练，使人奋起和成熟。
海伦，儿时的一场重病， 将她封闭在了永远黑暗无 声的世界里。然而，微笑 就像一座航标，引领着她 心中迷茫的小船走出了雾 霭。乐观，让她学会了用 手去触摸，感知世界；坚 韧，让她学会了交谈与阅
读……正因为这样，她才 能够读完大学，并创作出 鼓舞着无数残疾孩童与青 年奋进的佳作——《假如 给我三天光明》。
思 考：
面对挫折，取得成 功的这些人在态度上 都有哪些共同点 ？
挫折，是人类在从事某种活动、追求某
个目标 时遇到的障碍或干扰。挫折往往 会引起人们心理和行为上的一些消极反 应：心理上一般表现为愤怒、焦虑、沮 丧、悲痛等；行为上一般表现为无所适 从、自暴自弃、埋怨他人、推卸责任等。
产生挫折的原因: 主观原因和客观原因
取恰当的解决方法
(3). 激发探索创新的热情
大班上学期社会教案《一张笑脸》
大班上学期社会教案《一张笑脸》教案：一张笑脸教学目标：1.通过讲解和讨论，让学生了解友善和积极的态度对自己和他人的影响。
2.培养学生乐观、友善、善良的品质，促进学生之间的友谊和和谐关系。
3.提高学生的表演能力和口头表达能力。
教学重难点：1.培养学生的乐观向上的态度。
2.提高学生的表演能力和口头表达能力。
教学准备：1.一张笑脸的图片2.学生自制的友善和积极的标语海报3.工作表（人物特质调查表）教学流程：引入活动（10分钟）：1.展示一张笑脸的图片，引发学生的思考：“一个笑脸会给人带来什么样的感觉？”2.引导学生发表自己的观点，并进行讨论。
主体活动（25分钟）：1.学生自制友善和积极的标语海报，展示给全班同学。
2.分组讨论：让学生以小组为单位，讨论什么是友善和积极的态度，并列举一些具体的例子。
3.请学生回答以下问题，并进行讨论：-在日常生活中，你在什么情况下会表现出友善和积极的态度？-友善和积极的态度对自己和他人有什么影响？4.分角色表演：选择几个学生扮演不同的角色，进行一场情景表演。
例如，一个学生受伤了，其他同学应该怎么做才能表现出友善和积极的态度。
5.学生填写“人物特质调查表”，调查自己周围的人是不是友善和积极的人，并分析为什么。
展示活动（15分钟）：1.学生们分组准备一段有关友善和积极态度的小故事，由小组代表上台表演。
2.所有学生一起欣赏小故事，鼓励并给予肯定。
课堂总结（5分钟）：1.教师进行总结，并强调友善和积极态度的重要性。
2.提醒学生在日常生活中时刻保持笑脸，积极对待每一个人和事物。
作业布置：1.请学生写一篇短文，谈谈自己在日常生活中如何表现友善和积极的态度，并举例说明。
2.让学生设计一张友善和积极的海报，用以提醒自己和他人保持这种态度。
教学延伸：1.邀请心理专家或有相关经验的人士来班上进行讲座，谈谈友善和积极态度对心理健康的影响。
2.组织学生参与社区服务活动，让他们亲身体验友善和积极态度的重要性。
爱笑爱生活主题班会
爱笑爱生活主题班会尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我非常荣幸能够在这里主持本次班会，主题是“爱笑爱生活”。
首先，我想问一下大家，有多少人喜欢笑？请举手。
嗯，大部分同学都喜欢笑，这正是我们应该具备的积极心态和健康心理的体现。
笑，是人类最美好的表情之一，也是我们抒发情感的方式之一。
笑，能使人开心，轻松，同时也能传递积极的能量给他人。
所以，让我们相信，笑是力量的来源。
首先，我想和大家分享一则小故事，叫《笑一笑》，讲的是一个笑匠在森林中演出引起大家欢笑的故事。
这个小故事告诉我们，无论遇到什么困难，无论有多少烦恼，只要你对生活积极乐观，给自己带来微笑，那么你就能拥抱一切的困难和挫折。
同学们，由于我们即将迎来新的一年，我想请大家回顾一下过去的一年，有什么让你特别开心的事情？这些开心的事情是不是都和笑有关呢？让我先来分享一下我的故事。
在过去的一年中，我遇到了很多的困难和挑战，但是我始终保持着乐观的心态，给自己带来了很多的笑声。
在我遇到困难时，我常常会给自己讲些笑话，或者看一些喜剧节目，这样就能够帮助我减轻压力，重新调整好心情。
同学们，你们在过去的一年中遇到了哪些困难？你们是如何面对的呢？请大家举手发言。
嗯，很多同学都遇到了学习上的困难，有的可能是在某一科目上成绩不理想，有的可能是在某一技能上感到吃力。
面对这些困难，我们如何才能保持积极的态度呢？首先，我想告诉大家，要相信自己，不要轻易放弃。
人们常说，“一分耕耘，一分收获”，只要我们用心努力，就一定能够改变现状，取得更好的成绩。
同时，我们也要学会从失败中吸取经验教训，不断完善自己。
最重要的是，我们要保持一个笑容，告诉自己：“事情并不是那么糟糕，只要我一笑，一切都会变得美好起来”。
另外，我们还可以寻求他人的帮助和鼓励。
在我们遇到困难的时候，身边总有一些可以支持我们，帮助我们的人。
他们可能是我们的家人，是我们的朋友，也可能是我们的老师或同学。
我们应该勇敢地向他们伸出援助之手，不要害怕表达自己的困难和烦恼。
微笑作文提纲
微笑作文提纲【篇一：学会微笑提纲】主题班会《学会微笑》操作提纲一、导入（15分钟）由班上最近几起事情引入1) 班上学生相互开玩笑，最后一名同学被弄哭了；2) 个别学生顶撞老师，不懂得和老师同学沟通；3) 个别学生同学生会闹矛盾，不会处理问题；二、具体过程1) 分组（6人一组），相邻三桌一组。
（3分钟）2) 组内讨论，（15分钟）a) 组内每个成员都发言，组长在全班将本小组的讨论结果认真记录，重复部分不用记。
b) 如何处理以上问题？c) 如何面对问题？d) 受到批评怎么面对？e) 微笑好不好，是否该多微笑？3) 在全班发言分享（15分钟）各组长或代表上讲台，将本组的讨论结果在全班分享。
4) 每个成员记录小组发言，并要求交回。
5) 练习：每个成员用微笑向好其他同学轮流练习说“你好”；“对不起，我做错了”；“老师，对不起”；“同学，对不起”。
（10分钟）6) 写出：做到时常微笑，我的打算怎么做？（5分钟）7) 写出：我认为微笑是（用一句话表达）（5分钟8) 老师平时观察，学生中该用微笑解决的事情，及时提醒学生怎么处理。
三、总结(10分钟)1) 老师进行总结学生发言；2) 用ppt讲解微笑；【篇二：关于微笑的作文】关于微笑的作文先给你个结构吧：人生在世，难免有些不开心的事。
古人云“人生不顺心之事十之八九。
”事情的好坏，事实已无法改变。
无论你再伤心，再悲痛都毫无用处，还不如给自己一个微笑。
有位诗人曾经这样写道：“你需要的话，可以拿走我的面包，可以拿走我的空气，可是别把你的微笑拿走。
因为生活需要微笑，也正因为有了微笑，生活便有了生气。
当你失意与沮丧时，不妨笑一笑，你会顿时茅塞顿开；当你遇到困难一蹶不振时，笑一下，你就会觉得精神百倍；当你忧愁苦闷时，一个微笑，会驱散你心头的阴霾。
笑给人以舒畅，给人以力量，给人以觉悟。
（写一件事来表现主题）给自己一抹微笑，让爱在身边徜徉给自己一抹微笑，让勇气在内心弥漫给自己一抹微笑，让生活在微笑中绽放流光溢彩 ps ：我们在人生漫漫的旅遥中常常处于逆境多于顺境的状态，然而，给自己一个微笑，却往往会使自己摆脱掉困境，向前奔去...... 记得那是一个阴雨蒙蒙的仲春,我走在布满着黑云的天空下.心中仿佛也正下着蒙蒙细雨 .原因只有一个——期中考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《送你一个微笑》主题班会
江门市启智学校彭永茹
一、活动目的
1、通过交流，激发学生关心、帮助集体中的每个成员，相互理解。
2、通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会受到别人帮助时的快乐。
3、懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。
二、活动准备
1、教师准备
（1）设计活动方案（2）上网寻找活动相关资料，制作课件。
（3）制作几张“微笑卡”（4）练习诗朗诵《我微笑着走向生活》
2、学生准备
（1）排练小品。
（2）练唱歌曲《歌声与微笑》。
（3）准备好制作“微笑卡”的卡纸、剪刀、水彩笔等。
三、活动过程
1、出示笑脸，动手画一画。
师主持人：（课件出示），请同学们看看屏幕上的图片，看了这些图片后，你开心吗？开心就笑一笑。
（1）用课件出示学生所熟悉的各个动画片人物，让学生猜猜它们带着哪一种相同的表情。
（2）每个学生动手画一张笑脸。
冯晓文主持人：眼睛弯弯，嘴角向上扬起，淡淡的、浅浅的微笑可是世界上最美的表情。
温德聪主持人：科学家已经发现：当你微笑时，你的身体会发生化学变化，它会使你得到快乐、满足的感觉。
师主持人：同学们，就让我们带着微笑开始今天的班会课吧。
（出示课题）让我们一起读读班会的主题——送你一个微笑
2、观看小品，明辨是非。
温德聪主持人：下面请看小品《大扫除》。
（1）小品表演《大扫除》
师主持人：下午放学后学校要对各班进行卫生大检查，老师安排好了每位同学负责清扫的任务后，大家就干起来了，但是负责提水的林诗敏同学一直没见踪影，徐家和开始抱怨：“没水，怎么洗抹布呀？”
老师只好临时安排其他同学提水。
一会儿，林诗敏满头大汗的跑来了。
这时所有同学把目光投向她，徐家和说：“你怎么现在才来！太不像话了！”李倩仪说“你没事吧？没关系的！”
师主持人：同学们，如果你是林诗敏，听了这两种截然不同的话以后，会有怎样的感受或想法呢？（分小组回答，每小组1人）引导：你更喜欢哪一种态度？为什么？（板书：宽容理解）
3、创设情境，讨论明理。
温德聪主持人：是啊，在集体中，一句简简单单的话，一个淡淡的微笑都会带给人意想不到的温暖。
同学们，如果出现下列情况时……（课件出示讨论内容）冯晓文主持人：（1）放学后，有个男同学端着水经过虹虹身边时，不小心把水泼到她的裤子上，如果你是虹虹，你会怎么说？
温德聪主持人：（2）操场上正在进行紧张的8×50米往返跑比赛，小军喘吁吁地跑着，他快坚持不住了，这时你会……
如果小军在比赛中没有得到名次，这时你会……（没关系，下次再来，你是最棒的！）
A小组交流意见
B、分小组回答，每小组1人回答
4、说说身边事，送出“微笑卡”。
温德聪支持人：的确，宽容的微笑会使你更加可爱。
热情的鼓励更是胜利的法宝之一。
那么在我们班级里，有没有同学间互相鼓励、互相帮助的事情呢？让我们来说一说吧！
（1）学生说同学之间互帮互助的事例。
（2）老师把事先制作好的“微笑卡”送给那些乐于助人的学生。
5、游戏竞技场——“微笑速递”。
师主持人：我们班可真是个温暖的大家庭呀！接下来让我们轻松一下，一起做个游戏。
游戏规则：
（1）将班级同学分成四个小组，每组人数相同。
（2）游戏前每组发一个信封，里面分别有一张写有如下字样的纸条：①知道吗？你是最棒的！②别担心，有我呢！③我知道，你一定行！④有困难，来找我！
（3）当老师说“开始”时，第一名同学立刻把纸条抽出来，并轻声地告诉下一名同学，以次类推。
最后一名同学则大声地站起来说出这句话。
几个小组同时进行，看哪一组最快完成“微笑速递”。
冯晓文主持人：游戏结束了，让我们记住这些话，经常说给同学听吧。
（出示齐读。
）
6、看图片，听故事，感受微笑的力量。
温德聪主持人：同学们，其实不仅在我们班集体中需要相互帮助、鼓励，在我们社会、整个国家中，互相帮助和鼓励是不可缺少的，看——
（1）出示图片，并配合背景音乐介绍。
温德聪主持人：①“非典”期间，我们最可爱的医护人员冲锋在前，给病人送去微笑和关心。
冯晓文主持人：②汶川发生了8.0级大地震，全国各地人民捐款捐物，给灾区人们送去温暖。
温德聪主持人：③“神舟”五号成功上天。
杨利伟凯旋而归，露出了胜利的微笑。
冯晓文主持人：④一些被父母遗弃或者失去父母的儿童在社会各界的关心下，健康快乐地生活着。
温德聪主持人：今天，我们还请来了一位微笑大使（课件出示照片）她叫苏明娟，让我们一起来听听有关她的故事吧！
（2）一学生上台讲故事。
师主持人：这个小女孩叫苏明娟，拍这张照片时，她是大别山区的某小学一年级的学生。
她出生在一个贫苦的农民家庭，在她的眼睛里，我们仿佛看到了“我要读书”四个字。
后来在“希望工程”的帮助下，她在家乡念完了小学、中学，并考上了安徽大学，成了一名大学生。
她利用假期，经常参加社会实践，把微笑、帮助送给了更多的人！你看——（课件出示图片：①站在苏明娟左则的小女孩是安徽省清水小学学生陈思，在苏明娟资助下，小女孩在校园里快乐地学习着。
瞧，苏明娟正在给她辅导功课，她的脸上洋溢着幸福的笑容。
②这是暑假的苏明娟，她走上安徽省金寨县骏马希望小学的讲台，为山里的孩子上了一堂生动数学课，并给孩子们讲述了爱因斯坦等中外科学家的故事，她以自己的成长经历和全国“希望工程”资助的第一个大学生、第一个博士研究生张宗友的事迹，勉励孩子们刻苦学习，将来回报社会。
）（学生鼓掌）
这里的微笑就是什么呢？（板书：团结互助）
7、送你一个微笑活动。
冯晓文主持人：在我们班上也有掉队的“大雁”，他们在学习或生活中遇到了一些困难。
今天，就让我们学习苏明娟姐姐，把微笑送给这些人，并让他们把微笑再送给更多的人。
（1）学生制作一张题为“送你一个微笑”的卡片；把它剪成漂亮的形状，画上笑脸，把自己想说的话、想做的事下在上面。
师主持人：请你带着微笑把卡片送给需要帮助的同学吧，并告诉他“有困难来找我”。
（2）在《歌声与微笑》的音乐声中，同学之间互相赠送卡片。
8、齐唱《歌声与微笑》。
9、辅导员讲话。
同学们，在今天的活动中，听了你们一番番话语，看了你们一张张热情洋溢的笑脸，老师很感动。
是呀，“走在前面的拉后面的一把，走在后面的勇敢地追上去”。
当老师平时看到有的同学能帮助班上有困难的同学时，老师为你们感动高兴，同学们除了自己学会了自立，还能把爱心和微笑传送给别人，希望同学们在往后的日子里继续肩并肩向前走。
我们一起来朗读一首诗歌，题目是——《我微笑着走向生活》
我微笑着走向生活
我微笑着走向生活，
无论生活以什么方式回敬我。
报我以平坦吗？
我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗？
我是一座大山庄严地思索！
报我以幸福吗？
我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不幸吗？
我是一根劲竹经得起千击万磨！
生活里不能没有笑声，
没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱，
我微笑着走向火热的生活！合主持人：《送你一个微笑》主题班会到此结束。