思修读书笔记
思修_实践读书报告(2篇)
第1篇一、引言思修，即思想道德修养，是我国高等教育的重要组成部分，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想道德素质。
通过阅读《思想道德修养与法律基础》一书，我对思想道德修养有了更深刻的认识，以下是我对这本书的实践读书报告。
二、书籍简介《思想道德修养与法律基础》是一本面向大学生的思想道德修养教材，由教育部社会科学研究与思想政治工作司组织编写。
本书以马克思主义为指导，结合我国实际，系统地阐述了思想道德修养的基本理论、基本方法和基本要求。
三、主要内容1. 思想道德修养的基本理论本书首先介绍了思想道德修养的基本理论，包括道德的本质、道德的起源、道德的功能、道德的规范等。
通过学习这些基本理论，我认识到道德是调节人与人、人与社会之间关系的行为规范，是维护社会秩序的重要手段。
2. 思想道德修养的基本方法本书详细阐述了思想道德修养的基本方法，包括自我修养、道德实践、道德教育等。
通过学习这些方法，我了解到思想道德修养是一个长期的过程，需要我们不断地进行自我反省、自我完善。
3. 思想道德修养的基本要求本书提出了思想道德修养的基本要求，包括坚定理想信念、弘扬民族精神、培育社会主义核心价值观、树立正确的世界观、人生观和价值观等。
通过学习这些要求，我明确了作为一名大学生，应该具备的思想道德素质。
四、实践体会1. 提高自身道德修养通过阅读本书，我深刻认识到，一个人的道德修养是其人格魅力的体现。
在日常生活中，我要时刻注意自己的言行举止，遵守社会公德，关爱他人，做一个有道德、有修养的人。
2. 培养正确的价值观本书强调树立正确的世界观、人生观和价值观的重要性。
在今后的学习和生活中，我将以此为准则，努力培养自己的道德品质，追求真理，追求美好的人生。
3. 践行社会主义核心价值观本书对社会主义核心价值观进行了详细阐述，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
在今后的学习和生活中，我将努力践行这些价值观，为构建和谐社会贡献自己的力量。
思修课读书笔记范文
思修课读书笔记范文思修课读书笔记范文您需要登录后才可以回帖登录 | 注册发布思修课实际上是一门教我们如何为人的课程。
它重在内心诉求，更重在知行结合。
作为一名电子科大学生，应具有健全的人格与文明的素质，也就是要认识自己，懂得身心协调，关注自己全方位的发展。
以下内容是为您精心的思修课读书笔记，欢迎参考！思修是一门组织形式相对轻松，内容涵概广，重在自我认识与塑造的学科。
如今，课结束了,但留给自己的思考却是永远的。
以前总觉得思修课没有专业课重要，但经过了一学期的学习才明白，思想品德是人的灵魂,语文学得再好,如果品德不好,只能是有害于社会和人民的人。
思修课是不可缺少的。
它与我们的学习、生活联系是十分密切的，它生活，最终也走入了生活。
它开阔了我们的眼界，关注了时代的脉搏，同时也解决了许多我们在生活中遇到的问题、困难。
学完了思修这本书，我深刻了解了中国是一个非常讲究修身养性、崇尚道德的民族。
我们都应当做个有教养的人。
五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝顺都是恒古不衰的美德，多少古圣先贤更是视之为传家宝。
小事业的成功靠机遇，中事业的成功靠能力，大事业的成功就完全靠品格、看操守。
大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。
所谓教养，就是应该知深浅、明尊卑、懂高低，识轻重，应该是讲规矩、守道义。
有教养的人，往往不以术而以德，往往不以谋而以道，往往不以权而以礼。
有教养的人在自己独处时，超脱自然，会管好自己的心，在与人相处的时候则为他人着想，与人为善，淡然从容，管好自己的口。
方圆做人，圆通做事，宁静致远，自我反思，则事事放心、顺心。
“人之初，性本善”。
善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕。
老师给我们课上放的片子，都在告诉着我们，人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成为英雄豪杰，但一定要善良仁慈。
善良是和谐、美好之道，心中充满慈悲、善良，才能感动、温暖人间。
没有善良，就不可能有内心的平和，就不可能有世界的祥和与美好。
大学思修的笔记
大学思修的笔记一、引言大学思想道德修养与法律基础（简称思修）是大学生必修的一门课程。
它旨在培养学生的世界观、人生观和价值观，提高学生的思辨能力和道德修养。
在这门课程中，我学到了许多有关个人发展、社会伦理、法律知识以及当代价值观等方面的知识。
在这里，我总结了一些思修课程的重点内容，以及我对这些内容的理解和思考。
二、人的发展与全面发展1. 人的发展阶段人的发展是一个持续而复杂的过程，经历了幼年期、青少年期和成年期等不同的阶段。
在不同的阶段，人们会面临不同的身心发展任务和挑战。
2. 全面发展的重要性全面发展是指个人在知识、物质、精神和道德等各个层面均得到充分发展。
这是每个人追求幸福和实现自我价值的基本要求。
在大学生活中，我们应该注重学习和实践，不仅关注专业领域的知识和技能，还要培养健康的生活方式和全面发展的能力。
三、社会伦理与价值观1. 社会伦理的概念社会伦理是指人们在社会生活中遵循的道德规范和行为准则。
它涉及到人与人之间的相互关系、公正与正义、社会责任等方面的问题。
2. 价值观的形成与变迁价值观是人们对于好与坏、美与丑、真与伪等事物的评价标准和观念。
它受到社会、文化、家庭等因素的影响，随着时代的变化而不断演变。
3. 个人的价值观培养个人的价值观培养是一个渐进的过程。
大学生应该加强对自身价值观的反思和修正，通过积极参与公益活动、关注社会问题等方式，逐渐形成积极向上的价值观。
四、法律基础与法律意识1. 法律基础的意义法律基础是指人们在法律规范下行为的基本知识和原则。
它帮助我们了解法律的基本原理和司法机构的职能，从而更好地履行自己的法律权益和义务。
2. 法律意识的培养法律意识是指人们在生活中遇到问题时能够准确地认识到问题的法律性质，并采取相应的行动。
它需要通过学习法律知识、关注法律动态以及加强法律实践等途径加以培养。
五、思修课程对我的启示大学思修课程让我意识到个人的发展离不开全面的努力和付出。
同时，社会伦理和价值观的培养也是每个大学生应该关注和努力的方向。
思修2023版电子版笔记
思修2023版电子版笔记一、引言思想道德修养与法律基础（简称思修）是一门重要的综合性课程，旨在培养学生的思想道德素养和法律意识。
本文档对思修2023版电子版笔记进行了整理和总结，旨在帮助学生更好地理解和掌握思修知识。
二、马克思主义基本原理概述1. 马克思主义的历史地位和作用马克思主义是指导中国特色社会主义事业的根本理论。
它是在19世纪中叶欧洲社会历史发展的特定条件下产生的。
马克思主义深刻揭示了资本主义社会的矛盾和危机，并提出了无产阶级革命和社会主义建设的理论基础。
2. 马克思主义政治经济学基本原理马克思主义政治经济学是马克思主义的重要组成部分，主要研究经济发展规律和社会主义经济建设问题。
其中，劳动价值论和剩余价值理论是马克思主义政治经济学的核心内容。
3. 科学社会主义理论体系科学社会主义理论体系是马克思主义的重要组成部分，包括无产阶级革命理论、社会主义建设理论和共产主义理论。
这一理论体系为实现社会主义现代化提供了科学指导。
三、思想道德修养1. 思想道德修养的内涵和作用思想道德修养是指通过学习和实践培养健康的思想观念和道德品质。
它对个人的成长和社会的和谐发展具有重要意义。
2. 道德的基本原则和道德规范道德的基本原则包括尊重人的人格尊严、实事求是、公正平等等。
道德规范是人们行为的准则和规范，如自觉遵守社会公德、职业道德等。
3. 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义核心价值体系的核心内容，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等。
四、法律基础1. 法律的概念和特征法律是国家制定并实施的行为规范，具有强制性和约束性。
它是社会管理的重要手段，保障公民的合法权益。
2. 宪法和行政法宪法是国家根本法，规定了国家的根本制度和基本权利。
行政法是调整国家机关与公民之间关系的法律规范。
3. 刑法和民法刑法是惩治犯罪行为的法律规范，保护社会治安和公民的人身安全。
民法是调整民事纠纷的法律规范，维护公民的合法权益。
思修读书笔记_2
思修读书笔记读《思想道德修养与法律基础》有感绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一节讲了我们应当如何去适应人生的新阶段，即大学生活。
我认为这一节编排的很好，通过讲述大学与中学比较的学习，生活，社会环境的变化，使我们对自己为何不适应有了初步的了解，可以令刚入学还不熟悉环境的同学们心理得到缓冲。
随后具体讲了如何克服种种不适应，渐渐融入大学新生活的方法，有递进感觉，编排合理。
同时在讲我们应当勤奋时候，引用了韩愈的名句，值得鉴赏引人深思。
第二节讲的是我们肩负的历史新使命。
这一节我认为写得过于笼统了。
虽然是由我们的使命写起，但渐渐地使命就被缩小到了历史使命，使人觉得略有不妥。
层次很好，由个人上升到了国家，清晰明了。
第三节是教我们如何学习和践行社会主义核心价值体系。
我认为这是很重要的一课，关于理论的学习往往使我们的思想境界得到提升。
这是我们想要提高思想道德素质和法律素质的最根本理论。
这节课以理论为主，所以可能较为枯燥。
应加入点具体东西。
例如我们的先辈们是如何践行党员的先进性，如何践行了社会主义的核心价值。
可以使我们更加清楚地了解了理论的实际意义。
第四节讲的是“思修”课的意义和方法。
我认为这节课安排的位置并不合理。
接触一门新的课程时我们往往不了解应如何进行有效率且较为正确的学习，我们迫切地需要这节课来帮助我们适应新的课程。
故我认为这节课应该提到前边讲。
其中的学习思考部分出得非常好，讨论的内容是我们所关注的，而且内容也是从文中可以领悟出的，使同学们可以进行有意义的学习。
故我认为应多出此类题型加深同学们对课题的理解。
第一章追求远大理想坚定崇高信念其中第一节的主要内容是理想信念与大学生成长成才。
这节课分为两大部分。
第一部分以理论为主，高中时候作为理科生，我们政治课的基础较为薄弱，理论知识一多有时候就难以理解了，故认为第一部分的内容出得过难。
第二部分相比之下就较易理解了，语言通俗并且解释详细，编排的较好。
第二节的题目是树立科学的理想信念。
关于思修的读书笔记_读书笔记_
关于思修的读书笔记思修范文读书笔记———《围城》题记∶城里的人想出去，城外的人想进去————钱钟书《围城》一、综述《围城》一共有九章。
第一章主要讲方鸿渐在欧洲时换了几所大学，但是都没有获得博士学位，最后在来自父亲和岳父的压力中向爱尔兰骗子买了一个所谓的克莱登大学的哲学博士学位证书。
在方鸿渐回国的船上，有他同学四年的苏文纨，她以前高傲，把爱情看得很重。
在船上的时候准备向方鸿渐示爱，但是方鸿渐却被已有未婚夫的放荡的鲍小姐勾引了去，于是心中充满妒火。
但是在鲍小姐下船后，便马上找上了方鸿渐。
第二章主要讲方鸿渐回到上海后，住在逝去的未婚妻周淑英的家里，但是他感到惊慌，因为周太太向他打听不停的向他示好的苏文纨，并且希望认方鸿渐的太太当干女儿。
并且他发现他的“岳父”把他的假文凭大肆的宣传，这让他感到羞愧和害怕。
接着是方鸿渐回到本县去探望父母，被当地的学校的校长邀请去为学生们做一次演讲，方鸿渐却大讲特讲鸦片和梅毒，使大家不停的鄙视和讨厌。
后来因为战事原因，方鸿渐重新回到上海，在他岳父的点金银行中就职，期间还有他与“我你他”小姐的一次相亲经历第三章讲方鸿渐从家里回到上海，为了图眼前的舒服，去拜访苏文纨，认识了唐晓芙，并且一见钟情的爱上了她，开始和她恋爱。
在以后的几次见面中又遇见了“情敌”赵辛楣，而且在不情愿的情况下与他暗斗了几次。
赵辛楣为了赶走情敌，还把方鸿渐介绍给了三闾大学。
最后方鸿渐向苏文纨摊牌，苏文纨把他以前的丑事告诉了唐晓芙。
最后苏文纨和曹元朗订婚，方鸿渐和唐晓芙分手。
第四章主要讲方鸿渐与周家闹翻，只好逃回家中，并接受三闾大学的邀请。
赵辛楣与方鸿渐成为了好朋友，因为他们的“共同情人”已经订婚，并且方鸿渐向他说明了他不喜欢苏文纨，他喜欢的是唐晓芙，于是两个失恋的人成为好朋友，并一起去三闾大学任教。
第五章主要讲方鸿渐、赵辛楣、李梅亭、顾尔谦，孙柔嘉几人一起从上海到三闾大学去任教。
“像咱们这种旅行，最试验得出一个人的品性。
大一思修笔记重点归纳2023版pdf
大一思修笔记重点归纳2023版第一章：人与社会1. 社会的本质和基本属性•社会是人类长期生活在一起产生的一种特定关系和相互联系的现象。
•社会的基本属性包括社会性、整体性、历史性和发展性。
2. 个体与集体的关系•个体和集体是相互依存的，无论是个体的发展还是集体的发展，都需要两者相互促进。
•个体的发展离不开集体的支持和帮助，而集体的发展也需要个体的努力和贡献。
3. 社会意识和社会意识形态•社会意识是人们对社会存在和社会关系的认识。
•社会意识形态是指一定社会生产方式下，人们对社会存在和社会关系的基本观念和认识方式。
4. 社会文化与社会文明•社会文化是指人类在社会实践中创造的物质财富和精神财富的总和。
•社会文明是指社会在历史长河中的发展演进过程中积累的各种经验和成果。
第二章：科学与技术1. 科学的特征和科学的方法•科学是人们对客观事物及其规律的系统总结，具有客观性、系统性和实践性等特征。
•科学的方法包括实验法、归纳法、演绎法和统计法等。
2. 科学技术与生产力•科学技术是生产力的重要组成部分，推动生产力的发展和社会的进步。
•科学技术的发展对经济、文化和社会生活产生重要影响。
3. 科学技术与人的关系•科学技术对人的认识能力、生活方式和社会关系产生重要影响。
•人们在科学技术的应用过程中应注重伦理道德和社会责任。
4. 科技创新与社会发展•科技创新是社会发展的重要动力，推动社会实践的创新和改革。
•科技创新需要坚持以人为本、协同创新和可持续发展的原则。
第三章：法律与道德1. 法律的基本特征和职能•法律是一切社会关系的规范，具有普遍性、强制性和约束性等基本特征。
•法律的职能包括维护社会秩序、保护公民权益和促进社会发展。
2. 法律与道德的关系•法律和道德都是社会规范的重要内容，互相联系又有区别。
•法律和道德在社会生活中具有共同点和差异性。
3. 公民道德与职业道德•公民道德是社会公德、家庭美德和个人品德的综合体现。
•职业道德是在特定职业领域中的道德规范和行为准则。
大一思修笔记重点归纳2023版第二章
大一思修笔记重点归纳2023版第二章一、认识人对人的信任和友情的影响在大一的思修课程中，我们学习了2023版教材的第二章节，重点探讨了人对人的信任和友情的影响。
这一章节主要从社会交往的角度出发，探讨了信任和友情对个体和社会的重要性。
以下是我对该章节的重点归纳。
1. 信任的定义和作用•信任是指相信他人言行真实可靠，愿意依赖他人，并愿意为他人的利益付出代价的一种心理状态。
•信任对社会交往起着重要的作用，能够促进人际关系的建立与发展，减少交往成本，提高合作效率。
2. 影响信任的因素•个人特点：包括诚实、公平、善良、宽容等个人品质，以及个体在交往中的信任态度。
•社会环境：包括社会制度、文化背景等社会因素，以及他人在交往中的信任表现。
3. 友情的定义和特点•友情是一种纯粹而无私的人际关系，建立在互相信任、理解和支持的基础上。
•友情具有持久性、互利性和亲密性的特点，能够带来情感支持、帮助和安全感。
4. 友情对个体的意义•友情能够满足人的心理需求，提供情感支持、认同和归属感。
•友情还能够促进个体的成长发展，通过与朋友的交流、学习和互动，丰富自己的知识和经验。
5. 友情对社会的意义•友情有助于社会的凝聚和稳定，促进社会成员之间的和谐与团结。
•友情也有助于社会的发展和进步，通过友情网络的建立和扩展，人们能够互相学习、分享资源，促进社会的创新和进步。
二、信任与友情的培养和维护在第二章的学习中，我们不仅了解到信任和友情的重要性，还学习到了一些培养和维护信任与友情的方法和技巧。
1. 培养信任的方法•坦诚和诚实：与他人交往时保持真实和诚实，避免说谎和隐瞒。
•公平和正义：在交往中尽量维护公平和正义，遵守约定和承诺。
•信守承诺：遵守自己的承诺，表现出对他人的尊重和信任。
•合作与协调：乐于与他人合作，共同解决问题和达成目标。
2. 维护友情的方法•沟通和表达：与朋友保持良好的沟通和交流，及时表达自己的感受和需求。
•倾听和理解：倾听朋友的想法和困扰，理解和支持朋友的选择和决定。
学校思想品德课程的读书笔记
学校思想品德课程的读书笔记关于学校思想品德课程的读书笔记范文当品读完一部作品后，想必你确定有很多值得共享的心得，需要回过头来写一写读书笔记了。
千万不能认为读书笔记任凭应付就可以，下面是我为大家收集的关于学校思想品德课程的读书笔记范文，欢迎阅读与保藏。
思想品德的课程标准要求加强教学的过程性、同学学习的体验性，引导同学主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，进展同学搜集和处理信息的力气、猎取新学问的力气、分析和解决问题的力气，以及沟通与合作的力气。
在教育方式上，更要体现出以人为本，以同学为中心，以同学的进展作为终极目标，摆正同学在教学中的主体地位，以思想品德的综合学问和同学的亲身体验为载体，不断地诱发同学主动探究的动机。
我依据一年来在政治新课程教材运用过中的经受，谈谈自己的一点体会。
一、应用中的感悟与收获1、给同学供应了呈现的机会，师生之间、同学之间的互动性也明显增加。
课改前，课堂上我们以讲为主，用劲向同学灌输学问点，同学却不愿定领情，老师也累得要命，费劲不讨好。
我也曾苦苦思索怎样转变面临的逆境。
新课改的试验和尝试，给了我极大的震动，赐予我比较全新的教学理念。
只要把课设计好，给同学充分呈现的机会，放手让他们去探讨，效率会明显提高。
当然，老师要把握好课堂得把握力，并不是让同学放任自流。
实践证明，同学是情愿表现自己的，他们需要更多的鼓舞和引导。
2、融洽、和谐的课堂氛围初步形成课改前，教学内容学问性很强。
课改后，发生了很大的变化。
在新课程下，同学也把握了确定的教学资源。
从第一节课开头，我就对同学说品德课上乐观参与的态度最重要。
在上课沟通的过程中，留意捕获和激发同学思维的火花和学习的灵感，发觉和挖掘同学进展的潜能和性向。
同学讲得精彩的地方，我赐予准时赞扬。
对于讲的不太好的同学也总是鼓舞。
同学在成长过程中不行避开地要犯错误，也会受社会上不良影响，反映在课堂上，想法有错误有偏激，这就需要老师对同学要有关爱之心、理解之心、宽容之心。
大一思修各章节笔记
大一思修各章节笔记作为一门必修课程，大一思修贯穿了我们大学四年的学习生涯。
它不仅是我们大学生活的重要组成部分，更是我们成长道路的指南和启示。
在这门课程中，我们学习了很多思想和理论，也得到了很多启示和感悟。
下面就让我来分享一下我的思修笔记吧。
第一章人生观人生观是人们对于人生价值、人生目的和人生意义的总体看法。
它是人们对待人生的态度和人生哲学的体现。
在这一章节中，我们学习了人生观的基本概念、种类和形成过程等内容。
同时，我们还探讨了人生观与人生态度之间的关系，以及人生观与人生价值之间的联系。
第二章世界观世界观是人们对于世界本质和规律的总体认识和理解。
它是人们对世界认知的一种系统化和理性化的表述。
在这一章节中，我们学习了世界观的基本概念、种类和形成过程等内容。
同时，我们还探讨了世界观与人们的实践活动之间的关系，以及世界观与科学精神之间的联系。
第三章价值观价值观是人们对于价值的总体认识和评价。
它是人们对于事物的重要性和意义的认知和评价。
在这一章节中，我们学习了价值观的基本概念、种类和形成过程等内容。
同时，我们还探讨了价值观与人们的生活、工作和社会活动之间的关系，以及价值观与人类文明之间的联系。
第四章社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的理论基础和价值体系。
它包括爱国主义、集体主义、社会主义、民主法制、公正诚信、友善和美好生活等七个方面。
在这一章节中，我们学习了社会主义核心价值观的基本概念、内涵和实践意义等内容。
同时，我们还探讨了社会主义核心价值观与中国特色社会主义的关系，以及社会主义核心价值观与人们的生活、工作和社会活动之间的联系。
第五章马克思主义哲学基本原理马克思主义哲学是马克思主义理论的重要组成部分，是指导我们认识世界、改造世界和实现人类解放的理论体系。
在这一章节中，我们学习了马克思主义哲学的基本原理、历史渊源和时代背景等内容。
同时，我们还探讨了马克思主义哲学与中国特色社会主义的关系，以及马克思主义哲学与人类文明之间的联系。
大一前五章思修读书笔记
《思想道德修养与法律基础》读书笔记通信1203班葛玲玲2012014012绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一节适应人生新阶段告别中学时代，迈进大学校门，我们的人生历程翻开了新的一页，人生的道路跨入了新的阶段。
然而，尽快适应大学新生活，为今后的健康成长成才打下良好基础，是我们面临的的首要问题。
认识大学的生活特点，学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化；提高独立生活的能力，确立独立生活意识，虚心求教、细心体察，大胆实践、不断累积生活经验；树立新的学习理念，树立自主学习的理念，树立全面学习的理念，树立创新学习的理念，树立终身学习的理念；培养优良学风，勤奋，严谨，求实，创新。
第二节肩负历史新使命时代呼唤英才，希望在于英才。
认识当代大学生的历史使命，在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战，；明确当代大学生的成才目标，德是人才素质的灵魂，德是人才素质的基本基础内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现；塑造当代崭新形象，理想远大，热爱祖国，追求真理，善于创新，德才兼备，全面发展，视野开阔，胸怀宽广，知行统一，脚踏实地。
第三节学习和实践社会主义核心价值体系时代为当代大学生的成长成才提供了广阔的舞台，也对当代大学生的能力与素质提出了更高的要求。
学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义；把握社会主义核心价值体系的科学内涵，巩固马克思主义领导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全党各族人民团结奋斗的共同思想基础；提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系。
第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程，涉及内容十分广泛，现实性、针对性都很强。
思修官方笔记所有章节归纳整理
思修精讲1官方笔记目录一、章节思维导图二、知识点三、配套练习题一、章节思维导图二、知识点绪论【新时代新使命】一、历史使命：人们担当的重大历史任务和责任就是历史使命。
（选择）二、新时期广大青年的历史使命：建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。
（选择）三、新时代新使命对新青年的更高标准严格要求：①时代新人要有坚定的理想信念。
②时代新人要有高强的本领才干。
③时代新人要有为国为民的担当精神。
（选择）【社会主义核心价值观】一、价值：通常是指外部客观事物对于满足人的需要的意义关系；（选择）价值观：人们对什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本认识和观点。
二、建设社会主义核心价值体系：三、社会主义核心价值观：国家：富强、民主、文明、和谐；社会：自由、平等、公正、法治；个人：爱国、敬业、诚信、友善。
（选择，简答）四、价值观和价值体系的内在一致性（简答）：1、价值观是价值体系的高度凝练和集中表达；2、价值观体现了价值体系的根本性质和基本特征；3、价值观反映了价值体系的丰富内涵和实践要求。
五、培育和践行核心价值观的重要意义（简答）：1、对国家来说，为坚持和发展中国特色社会主义提供了最基本的价值遵循；2、对社会来说，为凝聚社会共识、实现社会团结、促进社会和谐提供了最大公约数；3、对时代新人来说，是其进德修业，成长成才的根本指针。
【时代新人必须具备的基本素质】一、时代新人必须具备的基本素质：思想道德素质；法治素养二、道德与法律的关系1、道德：一种纯粹的精神力量；法律：强制力，精神力量、更是物质力量。
2、关系：道德是执行法律的基础。
法律是对人们进行道德教育的有利保障【学好“思想道德修养与法律基础”课】一、学好思修课的方法（选择）：1、认真学习理论知识；2、理论联系实际、学以致用；3、身体力行，切实践履。
第一章把握人生方向和道路【人的本质】一、人性是人的各种属性的总和，包括自然属性和社会属性，社会属性是人区别于动物的根本属性。
思修课读书笔记
思修课读书笔记第一篇：思修课读书笔记颠沛流离的人生宁静自省的灵魂——读《一个孤独散步者的遐想》有感法国文学史上有一个无论是哪一部史书都不得不大书特书的人物，他的一生颇富传奇色彩，父亲被放逐，母亲早逝，自己在颠沛流离中成长，当过学徒，干过苦差，从未接受正统教育，却学识渊博，对诸多方面都颇有造诣。
他因一篇征文而获得无数荣耀，又因一部伟大的作品而饱受苛责，流亡异乡。
歌德这样评价他与他的仇敌：“伏尔泰终结了一个时代，卢梭则开创了一个时代。
”让他功成名就的文章叫《论科学与艺术》，让他身败名裂的那本书叫做《爱弥儿》，这位文学巨匠叫做——让—雅克·卢梭。
卢梭在文学史上的地位毋庸置疑，他的《社会契约论》被奉为政治学的经典著作，《爱弥儿》则影响着一代又一代的教育者，《忏悔录》更是作为经典中的经典，流芳百世。
而我最爱的，也是我要写的，是他最短最薄的那本《一个孤独散步者的遐想》。
第一次看到这本书的时候是高三上期最抑郁的时候，从小养成的习惯，一压抑就去淘书看，当从家里的书柜里拽出这本薄薄的小书的时候，压根没有预料到，这本书几乎改变了我的人生观和价值观。
那时候是多么的忙碌啊，天天陷在题海中，日子过得充实，却又浑浑噩噩，不知道今夕何夕，自己变得敏感而暴躁，总是把自己陷入自己的臆想中，黑暗而不知出路。
总是在课间和中午抽出休息时间来看这本书。
不得不说，这本书将我改变了许多，开始渐渐学会不那么计较得失，不那么在乎周遭的眼光与看法，渐渐地学会了平和。
漫步之五里，卢梭对于幸福状态的定义成为了支撑我走过整个高三的信念——如果世间真有这么一种状态：心灵十分充实和宁静，既不怀恋过去也不奢望将来，放任光阴的流逝而仅仅掌握现在，不论它持续的长短都不留下前后接续的痕迹，无匮乏之感也无享受之感，不快乐也不忧愁，既无所求也无所惧，而只感受到自己的存在，处于这种状态的人就可以说自己得到了幸福——不是残缺的、贫乏的和相对的幸福，而是圆满的、充实的、使心灵无空虚欠缺之感的幸福。
思修第六章笔记
思修第六章笔记1. 社会主义文化建设的重要性社会主义文化建设是社会主义发展的重要组成部分，对于实现社会主义现代化具有不可忽视的作用。
社会主义文化建设的核心任务是培养社会主义核心价值观，加强党对意识形态工作的领导，推动社会主义核心价值观深入人心。
2. 培育和弘扬社会主义核心价值观的意义社会主义核心价值观是社会主义社会的价值取向和行为准则，是社会主义文化建设的核心内容。
培育和弘扬社会主义核心价值观具有以下重要意义：•有利于巩固中国特色社会主义的思想基础。
社会主义核心价值观体现了中国特色社会主义的基本原则，是中国特色社会主义的精髓所在。
通过培育和弘扬社会主义核心价值观，可以加强人们对中国特色社会主义的认同和信仰，巩固党的执政地位。
•有利于增强社会主义文化软实力。
社会主义核心价值观是中国文化的重要组成部分，是中国传统文化与社会主义先进文化的有机结合。
通过培育和弘扬社会主义核心价值观，可以推动中华优秀传统文化的创新传承，提升中国的文化软实力，增强国际竞争力。
•有利于构建和谐社会。
社会主义核心价值观倡导爱国主义、集体主义、社会主义道德等价值观念，强调社会公平正义和人与人之间的和谐关系。
通过培育和弘扬社会主义核心价值观，可以促进社会的和谐与稳定，凝聚人心，推动社会的进步与发展。
3. 加强党对意识形态工作的领导党对意识形态工作的领导是社会主义文化建设的根本保证。
加强党对意识形态工作的领导，需要做到以下几点：•坚持马克思主义的指导地位。
马克思主义是党的指导思想，是中国特色社会主义的理论基础。
党要加强对意识形态工作的领导，就必须坚持马克思主义的指导地位，始终把马克思主义作为指导思想，坚持中国特色社会主义道路，牢牢把握意识形态工作的正确方向。
•加强党的宣传思想工作队伍建设。
宣传思想工作是党的一项重要任务，需要有一支高素质、过硬本领的宣传思想工作队伍。
加强党对意识形态工作的领导，就要加强对宣传思想工作队伍的建设，提高他们的政治素质和业务水平，使他们能够有效地传播党的声音，引导舆论导向。
思修第五章读书笔记摘抄(3篇)
第1篇一、引言《思想道德修养与法律基础》是我国高校思想政治理论课的重要组成部分，旨在帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高道德素质和法律意识。
本章主要围绕法律基础展开，以下是我对第五章的学习笔记摘抄。
二、法律的概念和特征1. 法律的概念法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，以规定权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。
2. 法律的特征（1）法律由国家制定或认可：法律是由国家权力机关或其授权机关制定或认可的，具有国家意志性。
（2）法律具有普遍约束力：法律对全体社会成员具有普遍约束力，不论其地位、身份、性别、年龄等因素。
（3）法律以权利义务为内容：法律是规定人们权利和义务的社会规范，权利和义务相互对应。
（4）法律具有强制力：法律由国家强制力保证实施，违反法律的行为将受到相应的法律制裁。
三、法律的作用1. 维护社会秩序：法律通过规定人们的权利和义务，维护社会秩序，保障社会稳定。
2. 保护公民权利：法律保护公民的人身权利、财产权利、民主权利等，保障公民合法权益。
3. 促进社会和谐：法律通过调整社会关系，促进社会和谐，减少社会矛盾。
4. 保障国家利益：法律保障国家利益，维护国家安全、荣誉和利益。
四、我国法律体系1. 宪法：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础。
2. 法律：法律是由全国人民代表大会及其常务委员会制定的，具有普遍约束力的规范性文件。
3. 行政法规：行政法规是国务院及其各部门制定的，具有普遍约束力的规范性文件。
4. 地方性法规：地方性法规是省、自治区、直辖市人民代表大会及其常务委员会制定的，具有地方性普遍约束力的规范性文件。
5. 规章：规章是由国务院各部门、地方各级人民政府及其部门制定的，具有普遍约束力的规范性文件。
五、法律意识1. 法律意识的概念法律意识是社会成员对法律的认识、评价、信仰和运用法律的能力。
2. 法律意识的作用（1）提高公民的法律素养：法律意识有助于提高公民的法律素养，使公民更好地了解和运用法律。
思修整理笔记
做人1 大人者，不是赤子之心周恩来2 可怜之人必有可恶之处3人格塑造心灵净化4 大学学什么？宽泛的知识基础（南怀瑾）安身立命的根本5 不要担心位置6大德者，必得其位一个有德行的人，必然上天给他机会践行自己的人格走进大学新生活1当代大学的时代环境2中国大学的历史发展与改革3树立正确的理念和态度大学的时代背景自己能否做主有能力承载你的理想大学历史改革蔡元培：思想自由，兼容并包郑永年法律史人和畜生的防线若有道德，不需要法律第四章道德建设反省和批判是为了让文化更生机勃勃儒释道形而上者谓之道，形而下者谓之器中华民族：和而不同，交融中医归属感，认同感，荣誉感，尊严感，不是因为名川大山而是因为文化渗透入骨髓。
民族精神思无邪：自然真性情真情流露人心：欲望道心：良知《大学》明明德，亲民，止于至善格物致知诚信正心修齐治平人人皆可以成为圣人慧能上治愈下愚不疑非礼勿听非礼勿视，信步入荒原，忘却长安路，百花丛中过，片叶不沾身国家本分，不与民争利政府做什么？不盈利的却给人民带来好处，盈利的还给社会财富集中在政府手中，容易滋生腐败资本主义社会主义，不重要，重要的是让人民活的有尊严第三章人生观，人生价值1人生如何定位A喜欢，发自内心，B擅长，容易得到认可,成就感，C社会增长点TPP环太平洋战略合作组织一流的法学思想家：贺卫方拼命发展自身学科：背后是利益中医：孔伯华2生命的意义：天人合一人和人是一体的，天和人一体成全别人就是成全自己，己欲立而立人，己欲达而达人自私：道德问题，愚痴身心和谐，无所待心里有期待：挂碍，放不下乱世的精神，做入世的事业看破，放下，自在（自己让自己存在）君子和而不同，小人同而不和不同文化要尊重和学习交臂非故：两个人擦肩而过，你过来我过去，就是一下子，已经不是原来的你我，一下子都变了优秀中华文化的道德传统：每个民族都有根1注重民族，国家，社会的利益，强调责任和奉献——优秀中国人的路标觉，有情感同身受，以慈悲之心关怀众生心中有格局（心胸）民族未来有格局的人把小情变成大爱2仁爱，仁者爱人，众生平等民吾同胞，物吾与也3谦敬礼让，做人谦卑4诚信《中庸》诚，干净，信，让民族变得纯洁童年的一摸月光，一丝春风都在心里留下痕迹5精神境界中国的文化宗教色彩最淡，中国人不主张崇拜偶像，而是激发你内心的良知生和死对圣人的尊重6玄奘大乘：自己觉悟，也让别人觉悟小乘：东南亚痛苦的根：挂碍。
思修读书笔记_2
思修读书笔记思想道德修养读书笔记上完思想道德修养课程后明白了一个道理，就是说，一个人无论能力大小，主要看你对工作、对事情有没有责任心，敢不敢负责任，如果你的能力再高，很能办事，但由于你骄傲自满，不负责任，很容易办的事情也会办不好，这就说明了一个缺乏责任感的人，首先就失去了社会对自己的基本认可，其次失去了别人对自己的信任与尊重，可以讲，这责任是一种俱有至高无上的价值，是人生的一种追求，责任就是对自己可负使命的忠诚和守信，责任就是对自己工作的出色完成。
在现实生活以及工作学习中，责任经常被忽视，人们总是片面的强调能力。
一个人的能力再强，如果他不愿意付出，他就不能在自己的岗位上创造价值；而一个愿意为自己的岗位全身心付出的人，即使能力稍逊一筹，他也能通过努力，创造出最大的价值。
责任可以使人坚强，责任可以使人发挥出自己的能力、潜力。
责任可以改变对待的工作的态度，而对待工作的态度，决定你我们的工作成绩，只有承担起自己所在工作岗位的责任，才能做到“精业、兢业、敬业、乐业”，才能享受工作乐趣，取得成绩的快乐。
光有知识和能力，而没有工作热情和创新意识，没有团结、协作、配合的团队精神，只会是远地踏步，就谈不上敬业。
当然，责任胜于能力，并不是对能力和知识的否定。
一个只有责任心而无能力的人，是无用之人。
真正的责任心，是行动而不是语言，是要用业绩来证明的，而不只是口头上的谈论，而业绩是需要靠能力去创造和完成的，缺了责任心谁也看不上你的才华，所以责任心本身就是一种能力。
书中利用一个个真实的、发人深思的小故事对责任胜于能力进行了诠释，同时给了人们以深刻的启迪。
通过这本书领悟到了几点：责任胜于能力，但责任心也是能力的体现；尽职尽责才能使自己立于不败之地，才能塑造完美人生；责任感对自己、对国家、对社会都是不可或缺的；要踏实，要勤奋，要诚实，要守信；没有做不好的工作，只有不负责任的人；责任心提升形象；责任心提高信誉；责任心使人成功；责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。
大学思修读书笔记
大学思修读书笔记【篇一：思修读书笔记】思修读书笔记对于大学生来说，在大学四年的学习和生活中，不仅要认真学习好自己的专业知识，提高自己的专业水平和能力，以便为以后的职场生涯奠定扎实的专业基础。
还要提高自己的综合素质，我觉得大学生尤其要提自身的道德修养，法律修养。
不断地完善自我。
努力做一个德智体美劳全面发展的新世纪新青年。
这不仅帮助我们在以后的职业生涯中走得更辉煌，而且对于我们自身的发展也有非常重要的意义。
大学生“思想道德修养与法律基础”课，是帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，打下扎实的思想道德和法律基础，提高自我修养的课程，对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义。
通过这一学期对思修课的学习，我获益良多，对于如何提高自我，完善自我也有了很多新的体会和感想。
自己确立正确的理想信念理想信念是人生的精神向导。
理想信念为人生提供目的和意义，为人生指明追求的目标和前进的方向。
大学生应该如何确立自己的理想信念？一要把崇高的理想和坚定的信念结合确立。
二把个人的理想信念和社会的理想信念结合确立，个人的理想信念不能脱离当代中国的社会现实。
三学会对不同的理想信念进行辨别和选择。
转眼间我们就已经踏入大学的校门，大学是知识的海洋，人生的理想将在这里确立，未来的发展也即将在这里得到奠基，所以我们必须好好把握这个机会，来争取更多的知识和本领，让自己能在以后的人生道路上越走越好。
大学是一个新环境，注重的就是独立思考和生活，无论是学习、交友乃至认识社会和人生，都需要更多的依靠自己的思考、判断和选择。
因此，学习“思想道德修养与法律基础”这本书可以让我们更好的认识自己，让我们更好的面对未来。
1.学习思想道德修养课的意义从青年大学生自身发展状况看，青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。
大一思修读书笔记
大一思修读书笔记【篇一：大一前五章思修读书笔记】《思想道德修养与法律基础》读书笔记通信1203班葛玲玲2012014012 绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一节适应人生新阶段告别中学时代，迈进大学校门，我们的人生历程翻开了新的一页，人生的道路跨入了新的阶段。
然而，尽快适应大学新生活，为今后的健康成长成才打下良好基础，是我们面临的的首要问题。
认识大学的生活特点，学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化；提高独立生活的能力，确立独立生活意识，虚心求教、细心体察，大胆实践、不断累积生活经验；树立新的学习理念，树立自主学习的理念，树立全面学习的理念，树立创新学习的理念，树立终身学习的理念；培养优良学风，勤奋，严谨，求实，创新。
第二节肩负历史新使命时代呼唤英才，希望在于英才。
认识当代大学生的历史使命，在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战，；明确当代大学生的成才目标，德是人才素质的灵魂，德是人才素质的基本基础内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现；塑造当代崭新形象，理想远大，热爱祖国，追求真理，善于创新，德才兼备，全面发展，视野开阔，胸怀宽广，知行统一，脚踏实地。
第三节学习和实践社会主义核心价值体系时代为当代大学生的成长成才提供了广阔的舞台，也对当代大学生的能力与素质提出了更高的要求。
学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义；把握社会主义核心价值体系的科学内涵，巩固马克思主义领导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全党各族人民团结奋斗的共同思想基础；提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系。
第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程，涉及内容十分广泛，现实性、针对性都很强。
思修读书笔记
读思修有感……为了在专业的基础上更好的让学生学好这门课程、实现角色的转变，我花了一段时间来研读李海峰主编的《思想道德修养与法律基础——大学生成才必读》这本书。
下面我想从为什么选择这本书，这本书主要讲了些什么内容和我如何利用好这本书让孩子们学到更多东西三个方面来谈谈我的感受。
一、选择这本书的原因（一）客观方面1.两课是每一位大学生必须修读的内容，而思想道德修养与法律基础则是其中的一部分，这是我国对高等教育的课程安排，是不可动摇的。
而这门课程是高中生过渡到大学生最先接触到的公共课程，此书在吴院长研读后，受到吴院长及各位老师的强力推荐，因而购此书。
2.本书内容非常适合我院的实际情况，那就是我院招收的学生都是专科二段的高职生，其知识文化水平、学习能力、迁移能力和理解能力都比较弱，不可能给学生购买太过理论化的书籍。
而李老师的这本思修课本内容深刻，例子鲜明有特色，采用案例寓意深刻理论知识的形式来构架书本内容，很符合高职学生的知识结构和能力水平。
无论是用于学生自学还是教师参考教学，都有非常高的实用价值和教育价值。
（二）主观方面我是一个比较喜欢看故事、讲故事的人，也喜欢将抽象的观点蕴含在故事里，带领学生一起去探讨其寓意，最后引导学生应该树立什么样的观念和意识。
故事的力量是非常强大的，可以化难为易，可以让人在把书读厚的时候深刻的记忆着那些故事和道理。
而李老师的这本书中正收集了大量的富有哲理的故事，题材非常丰富，这就是我选择它或者说它选择我的另一个方面。
二、《思想道德修养与法律基础——大学生成才必读》的主要内容此书不是像很多老师想象那样枯燥无味，而是丰富多彩、韵味十足，让人看了一页就想接着看下一页。
尤其是对这些刚失去目标的孩子来说，这本书是回答他们“如何迈出第一步？如何过好自己的大学生活？如何成长为社会的有用之才？如何在集体中更好的发挥自己作用、实现自我价值？”等问题的最好解释。
因为这本书很全面的包括了以下内容：（一）过渡篇——如何适应大学生活对于初入大学的高中生来讲，绝大多数学生已失去了自己的目标，带着盲目的眼神和脚步彷徨在大学校园，等到他们清醒过来想呐喊的时候，已经没有时间会为他们而等待。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
书名：哲学导论---综合原典阅读教程 作者：罗伯特· 所罗门 C· 出版社: 世界图书出版公司· 后浪出版公司 出版时间: 2012年10月 摘录：第4章 自我 “你瞧，今天我不是我自己”，爱丽丝对毛 毛虫说道。 “我可没瞧出来”，毛毛虫 说。 ——刘易斯•卡罗尔 “成为你自己！” 有多少次你听到这样说？什么是成为一个 “自我”？成为一个独特的自我又是什么意 思？抽象地来看，这些问题晦暗不明。
书名：西方哲学史 作者: [英] 罗素 译者: 何兆武 / 李约瑟 出版社: 商务印书馆 出版年: 1963年9月1版 美国版序言 英国版序言 绪论 卷一 古代哲学 卷二 天主教哲学 导言 第一篇教父 第一章 犹太人的宗教发展 第二章 基督教最初的四个世纪 第三章 教会的三位博士 第四章 圣奥古斯丁的哲学与神学 第五章 公元五世纪和六世纪
书名：中国哲学简史 原作名: A Short History of Chinese Philosophy 作者: 冯友兰 译者: 赵复三 出版社: 新世界出版社 出版年: 2004-1 目录：作者自序 英文版编著引言 第一章 中国哲学的精神 第二章 中国哲学的背景 第三章 诸子的由来 第四章 孔子：第一位教师 第五章 墨子：孔子的第一位反对者 第六章 道有的第一阶段 第七章 儒家的理想主义流派：孟子 第八章 名家 第九章 道家的第二阶段：老子 第十章 道有的第三阶段：庄子 第十一章 后期的墨家 第十二章 阴阳家和中国早期的宇宙发生论 ……
书名：这个时代的无知与傲慢 作者: （美）乔治· 索罗斯 译者: 欧阳卉 出版社: 中信出版社 出版年: 2012-9 目录：导言 第一章 思维与现实 第二章 开放社会的意义 第三章 美国出了什么问题？ 第四章 感觉良好型社会 75 第五章 世界秩序出了什么问题？ 101 第六章 探索替代方案 129 第七章 全球能源危机 145 附录 框架原型 157 致谢 195
谢谢观看
书名：经济学思想史讲义 作者: 汪丁丁 出版社: 上海人民出版社 出版年: 2008.01 摘录：今天我们上“经济学思想史”的第一 课，这一讲的题目叫做“日常生活与经济思 想”。谈到这里，我需要提醒大家，今天是 9月11日——一个有着特殊意义的日子。 “9·11”提醒我们的是什么呢?是生存困境， 生存困境总是让我们把注意力集中到日常生 活上来。“日常”，也就是“现在”或者 “当下”，所以，一个很自然的问题就是 “历史是什么?为什么要关心历史?”
书名：这个世界会好吗 副标题: 梁漱溟晚年口述 作者: [美] 艾恺 采访 / 梁漱溟 口述 / 一耽学堂 整理 出版社: 东方出版中心 出版年: 2006-1 摘录：儒家讲相似相续，没有一个我，没有一个昨 天的我，还连续到今天。今天的我还是昨天的那个 我，没有这个事情。仅仅相似就是了，差不多，今 天的我和昨天的我差不多，相似，相似而相续，连 续下来，非断非常，不是断，断不了……但也不是 常恒抄了这一本又一本的东西，忽然意识到不过是 在书里寻找comfort之类的东西。抄一遍、默念一 遍，然后拍拍手，“好我记住了相信了”。
书名：致命的自负 副标题: 社会主义的谬误 原作名: The Fatal Conceit 作者: （英）哈耶克 译者: 冯克利等 出版社: 中国社会科学出版社 出版年: 2000-09 摘录：第17页我们日常生活中的大部分内容，以 及从事的大多数职业都很难满足内心深处那种直 接行善的“利他主义”愿望。恰恰相反，得到承 认的方式经常要求我们不要去做那些我们的本能 促使我们做的事情。相互之间存在着很大冲突的， 并不像人们经常认为的那样，是在感情和理性之 间，而是在内在本能和通过学习得到的规则之间。
书名：刑法格言的展开 作者: 张明楷 出版社: 法律出版社 出版年: 2003-1 摘录：法律格言是法律文化遗产的精华。本书从 基本含义、内容在根据、具体内容、适用问题等 方面对二十余条刑法格言展开了阐述，使用的法 律格言达三百余条。书中的黑体文字均为法律格 言，其中既有古罗马的法律格言，也有英国、德 国的法律格言。读者无疑将对这些法律格言以及 作者的阐述留下深刻印象
王 弈
物 联 网
2012117016-
思修读书笔记
书名：曾经的辉煌---我们在新世界生存的关键 作者：托马斯.弗里德曼 出版社：湖南科学技术出版社 出版时间：2012年9月 目录：第一章 如是我见 第二章 把脉 第三章 无视我们的历史 第四章 教育挑战 第五章 员工招聘 第六章 功课×2=美国梦 第七章 平庸时代的终结 第八章 挑战数学和物理学 第九章 数学之战 第十章 物理之战 第十一章 政治失灵 第十二章 无论如何，我都反对 第十三章 贬值 第十四章 他们只是不明白 第十五章 休克疗法第十六章 再造美国
书名：价值的理由 作者: 陈嘉映 出版社: 中信出版社 出版年: 2012-5 摘录：126页细计较起来，让人英雄的不 是苦难，而是对苦难的担当，是战胜苦 难，是虽经了苦难仍腰杆挺直，甚至乐 在其中。仅仅被苦难压着，和大快乐毫 无关系的苦难，让人怜悯而非让人崇敬。 因此，大多数听众，听到英雄讲述过去 的苦难，崇敬之余甚至有几分羡慕，却 不准备在自己今后的生活道路上选择苦 难。因为通常是苦难把人压垮，而不是 使人更加坚强。
原作名: Du Contrat Social 作者: 卢梭 出版社: 商务印书馆 出版年: 2003-2-1 目录：前言 第一卷 第一章 第一卷的题旨 第二章 论原始社会 第三章 论最强者的权利 第四章 论奴隶制 第五章 论总需追溯到一个最初的约定 第六章 论社会公约 第七章 论主权者 第八章 论社会状态 第九章 论财产权 第二卷 第一章 论主权是不可转让的 第二章 论主权是不可分割的 第三章 公意是否可能错误 第四章 论主权权力的界限 第五章 论生死权 ……
书名：二十世纪的俄罗斯 作者：冯绍雷 出版社：生活读书新知三联书店 出版时间：2007年9月 摘录：诚如美国国会图书馆馆长毕格林顿 博士所言：在某种程度上说，从人文角度 对俄罗斯的观察，要比政治学、经济学这 样一些带有计算性质的学科更具有穿透力。 作者在修订中对俄罗斯文明形成的历史背 景作了进一步的思考。主要增加了关于 12-15世纪蒙古鞑靼占领时期和19世纪的 思想交锋这两节。特别是对19世纪末20 世纪初白银时代俄罗斯文化思想取的缘由，以及这一状态对 于迄今为止的俄国历史的重大影响。新版 删去了原第一章中一些过于冗长的叙述， 对原有的各节内容都进行了调整，力图表 达得更为确切。