模块1计算机的认识和使用
模块1认识计算机综合检测(附答案)
《计算机文化基础》检测试题模块1 认识计算机一、单项选择题（每题1分，47小题，共47分。
每题所给的四个选项中，只有一个正确答案，请将你的答案填在答题卡上）1、世界上第一台电子计算机诞生于（ B ）。
A.1943B.1946C.1956D.19602、计算机软件系统由（ C ）组成。
A.数据库软件和工具软件B.编辑软件和应用软件C.系统软件和应用软件D.程序、相应数据和文档3、Windows7是计算机系统中的（ B ）。
A.主要硬件B.系统软件C.工具软件D.应用软件4、计算机硬件的五大主要部件包括：运算器、控制器、（ B ）、输出设备和输入设备。
A.键盘B.存储器C. CPUD.显示器5、下列叙述中，正确的是（ C ）。
A.计算机病毒只在可执行文件中传染B.只要删除所有感染了病毒的文件就可以彻底消除病毒C.计算机病毒主要通过读/写移动存储器或Internet网络进行传播D.计算机杀病毒软件可以查出和清除任意已知的和未知的计算机病毒6、度量处理器CPU时钟频率的单位是（ B ）。
A.MIPSB.HzC.MBD.Mbps7、计算机的主要技术性能指标（ C ）。
A.硬盘的容量和内存的容量B.显示器的分辨率、打印机的性能等配置C.计算机所配备的语言、操作系统、外部设备D.字长、运算速度、内/外存容量和CPU的时钟频率8、将二进制数“11010101001”转换为十进制数为（ D ）。
A.1001B.1025C.1757D.17059、组成计算机指令的两部分是（ B ）。
A.数据和字符B.操作码和地址码C.运算符和运算数D.运算符和运算结果10、ANIAC所采用的电子元件是（ A ）。
A．电子管 B．晶体管C．中小规模集成电路D．大规模集成电路11、利用计算机系统时行生产设备的管理、控制和操作的过程一般被称为（ D ）。
A．计算机辅助设计B．计算机辅助测试C．计算机辅助教学D．计算机辅助制造12、大写字母“A”的ASCII码为41H，则大写字母“N”的ASCII码是（ B ）。
计算机概念、用途与分类(计算机基础知识)
计算机概念、用途与分类（计算机基础知识）【学习目标】简要了解计算机概念、发展过程；掌握计算机的类型；掌握计算机的特点及其关联性质；掌握计算机的应用领域。
【学习模式】认真阅读材料，思考并笔记关键知识点。
【知识网络图】一、什么是计算机所谓计算机，从广义上讲是指能够帮助人们进行数据计算和信息处理的设备。
然而，随着信息技术和电子计算机的广泛应用，对计算机的理解也发生了很多变化。
今天，人们提到的计算机都是指电子计算机系统，也就是指能够完成具体的计算任务和信息处理任务的、一套完整的电子计算机系统。
一般简称为计算机。
对一个计算机系统来说，要完成特定的计算和信息处理任务，都离不开具体的、由复杂的电子元件组成的计算机硬件，更离不开为实现特定任务而编制的程序和操作软件。
因此，尽管现有的计算机系统在规模、大小、复杂程度及功能强弱方面种类繁多，但为完成其信息处理功能，任何一个计算机系统都必须包括硬件系统和软件系统两大部分。
可以说，计算机的硬件系统是计算任务赖以完成的物质基础，而软件系统则是计算机系统的灵魂。
其关系可简单地以图1-1表示。
用户图1-1计算机系统计算机硬件是指组成计算机系统的各种物理装置和设备，它们是由各种客观存在的电子元件、集成电路器件按一定的要求组合起来构成的。
可以这么说，计算机硬件系统是由分别具备一定功能的电子元件按照一定的规则有机组织起来的一个组合体，是摸得着、看得见的装置和设备。
这些装置和设备完成接收数据、存储数据执行处理、输出信息的功能。
直观地看，一台独立的微机主要包括主机、显示器、键盘、鼠标等客观存在的器件。
可以说，计算机硬件只是一些电子元件装配起来的机器，是电子线路，是金属和半导体元件的组合体。
没有配备任何软件的计算机，通常称为裸机。
一般用户对裸机束手无策，所以，在一般的计算机用户手中，没有软件的计算机就是一堆废物。
真正给计算机生命、赋予它数据处理能力，充分发挥计算机系统效率的是一组组的程序，这些程序及其有关资料和说明统称为软件。
计算机组装与维护(第5版)1-1认识计算机系统的组成
IBM个人计算机
28K型号Mac计算机
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计算机类别
按照计算机的机身结构形式，可分为台式计算机、便携式计算机、一体式计算机和嵌 入式计算机。 ⑴ 台式计算机 台式计算机又称为桌上型电脑（Desktop Computer），是一种将各类部件分离开 来的计算机，散热性能比较好，可以很方便地安装、拆卸、添加或更换配件，在装 机时也可以灵活、个性化地配置计算机的硬件性能。
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任务1 认识计算机系统的组成
2．主流操作系统 操作系统（英语：Operating System，简称OS）是管理和控制计算机硬件与
软件资源的计算机程序，是直接运行在“裸机”上的最基本的系统软件，任何其 他软件都必须在操作系统的支持下才能运行。
操作系统为用户程序提供接口，协调各应用程序使用硬件资源。目前个人计 算机操作系统主要有Windows系列系统、苹果笔记本上运行的IOS系统；掌上计算 机系统（也可以称为移动终端）主要有安卓、黑莓、塞班、苹果IOS以及 Windows。
4
任务1 认识计算机系统的组成
1.1 计算机硬件体系结构 硬件指的是计算机系统中由电子、机械和光电元器件等组成的各种计算机部件和计 算机设备。
5
集成电路（芯片）6Βιβλιοθήκη 任务1 认识计算机系统的组成
1.1 计算机硬件体系结构组成 计算机硬件系统的五个基本组成部分:控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设 备五部分组成。其中由控制器、运算器及寄存器组成中央处理器(CPU)。
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计算机类别
计算机组装与维修
模块1 认识计算机——计算机系统的组成
1
《计算机组装与维护》知识模块
▪ 模块1 认识计算机 ▪ 模块2 计算机硬件安装与调试 ▪ 模块3 BIOS基本设置 ▪ 模块4 软件安装与调试 ▪ 模块5 数据安全与恢复 ▪ 模块6 计算机故障诊断与排队 ▪ 模块7 计算机性能测试与系统优化
模块一认识计算机测试卷
模块一认识计算机测试卷信息技术一类专业模块一测试卷试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
满分350分。
考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（共211分）一、单项选择题（每题3分，共123分。
每题所给的四个选项中，只有一个正确答案，请在答D.其中只有内存储器中的数据可被CPU直接调用14.BIOS芯片是一块（）芯片。
A．RAMB．DRAMC．FLASHROMD．SRAM15.如果一个存储单元能存放一个字节，则容量为32KB的存储器中的存储单元个数为_____。
题卡上将该项涂黑）1.固化在计算机主板上的基本输入输出系统是（）。
A、BIOSB、CMOSC、ROMD、RAM2.计算机发展的方向是巨型化、微型化、网络化、智能化。
其中“巨型化”是指_____。
A体积大B重量重C功能更强、速度更高、存储容量更大D外部设备更多3.采用超大规模集成电路制造的计算机应该归属于_____计算机。
A第一代B第二代C第三代D第四代4.目前使用的计算机采用（为主要电子元器件。
A．电子管B．晶体管C．中小规模集成电路D．超大规模集成电路5.下列设备中既可以作为输入设备，也可以作为输出设备的是（）。
A、手写笔B、触摸屏C、打印机D、扫描仪6.机器人是属于计算机应用中（）。
A、数值计算B、信息处理C、计算机辅助技术D、人工智能7.对于R 进制数，每一位上能够使用的最大数码是（）。
A、R-1B、RC、R+1D、不确定8.下列叙述中正确的是_____。
AWindow2000属于高级语言B计算机的主机包括CPU、电源、硬盘、内存C扫描仪是一种输入设备D显示器性能越好，运算速度越高9.用户输入汉字时，从键盘输入的是汉字（）。
A、字模B、字形码C、外码D、内码10.BIOS芯片是一块（）芯片。
A．RAMB．DRAMC．FLASHROMD．SRAM11.下列选项中不属于计算机外存储器的有（）。
A．u盘B．RAMC．可移动硬盘D．光盘12.决定计算机的运算精度的指标是（）。
山东春考 计算机组装与维护(第4版,段欣)课件
1.1 计算机硬件组成 计算机硬件体系结构 （1）中央处理器（CPU） （2）存储器 （3）输入/输出设备
计算机的主要硬件 （1）计算机架构 （2）计算机主要硬件
1.2 计算机软件系统 计算机软件系统的构成 主流操作系统 目前个人计算机操作系统主要有Windows系列 系统、苹果笔记本电脑中运行的IOS系统；掌上 计算机系统（也可以称为移动终端）主要有安 卓、黑莓、塞班、苹果IOS以及Windows。
模块一 认识计算机
任务2 认识计算机的基本配置
1.3 计算机基本配置 认识网卡 网卡全称“网络适配器”，英文全称为“Network Interface Card”，简称“NIC”。网卡 是局域网中最基本的部件之一，它是连接计算机与网络的硬件设备，无论是双绞线连接、同 轴电缆连接还是光纤连接，都必须借助于网卡才能实现数据的通信。每块网卡都有唯一的网 络节点地址，即MAC地址，它是网卡生产厂家在生产时烧入ROM（只读存储芯片）中的。
模块一 认识计算机
任务2 认识计算机的基本配置
1.3 计算机基本配置 认识显卡 （2）显卡主要性能指标 ① 显存 ② 显卡频率 ③ 散热方式 ④ 显卡接口 ⑤ 物理特性 （3）独立显卡与集成显卡
模块一 认识计算机
任务2 认识计算机的基本配置
1.3 计算机基本配置 认识声卡 （1）什么是声卡 声卡是电脑中用来处理声音的接口卡。声卡可以把来自话筒、收音机、录音机、激光唱机 （镭射影碟）等设备的语音、音乐等声音变成数字信号交给电脑处理，并以文件形式存盘 ，还可以把数字信号还原成为真实的声音并输出。 （2）声卡多声道技术 （3）音频接口
模块一 认识计算机
任务2 认识计算机的基本配置
1.4 认识显示器 认识计算机其他设备 （1）认识机箱 （2）无线技术 （3）音箱 （4）光盘与光盘驱动器 打印机 （1）打印机分类 （2）激光打印机的性能指标
《计算机应用基础》各章知识点归纳大全
《计算机应用基础》各章知识点归纳大全计算机已经成为我们日常生活和工作中不可或缺的工具，而《计算机应用基础》是我们了解和掌握计算机的重要入门课程。
下面就为大家详细归纳一下这门课程各章的知识点。
第一章：计算机基础知识计算机的定义和发展历程是首先要了解的。
计算机是一种能够按照预先设定的程序，对数据进行存储、处理和输出的电子设备。
从早期的巨型机到现在的微型机，计算机的发展经历了电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路等几个阶段。
计算机的分类也有多种方式，按照性能可分为超级计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机等；按照用途可分为专用计算机和通用计算机。
计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。
硬件系统包括中央处理器（CPU）、存储器、输入设备和输出设备等。
其中 CPU 是计算机的核心部件，它的性能直接影响计算机的运行速度。
存储器又分为内存储器（如内存）和外存储器（如硬盘、U 盘等）。
软件系统则包括系统软件和应用软件。
系统软件是管理和控制计算机硬件与软件资源的程序，如操作系统（如 Windows、Linux 等）、语言处理程序等。
应用软件是为解决特定问题而开发的软件，如办公软件（Word、Excel 等）、图形图像处理软件（Photoshop 等）。
计算机中的数制和编码也是重要的知识点。
常见的数制有二进制、八进制、十进制和十六进制，它们之间可以相互转换。
计算机中采用二进制进行数据存储和处理，而编码则用于表示字符、数字等信息，如 ASCII 码、汉字编码等。
第二章：Windows 操作系统Windows 操作系统是我们最常用的操作系统之一。
了解其基本操作是必不可少的。
首先是桌面的认识，包括桌面图标、任务栏等。
掌握如何设置桌面背景、屏幕保护程序等个性化设置。
文件和文件夹的管理是重点，要学会新建、复制、移动、删除、重命名文件和文件夹，以及如何设置文件和文件夹的属性（如只读、隐藏等）。
Windows 操作系统还提供了丰富的系统工具，如磁盘清理、磁盘碎片整理、系统还原等，要知道如何使用这些工具来维护系统的性能和稳定性。
模块1认识计算机
– 计算机辅助教学CAI（Computer Aided Instruction）
• 人工智能
计算机的发展趋势
• 功能巨型化 • 体积微型化 • 资源网络化 • 处理智能化
任务二 计算机的系统组成
国防科技大学研制的天河二号超级计算机系统
“天河二号”超级计算机有五大特点：一是高性能，峰值速度和持续速度都 创造了新的世界纪录，打个形象的近似比喻，天河二号运算1小时，相当于13亿 人同时用计算器计算一千年。二是低能耗，能效比为每瓦特19亿次，达到了世界 先进水平。三是应用广，主打科学工程计算，兼顾了云计算。四是易使用，创新 发展了异构融合体系结构，提高了软件兼容性和易编程性。五是性价比高。
1964年研制出计算机历史上最成功 的机型之一IBM S/360。S/360极强的通
用性适用于各方面的用户，它具有 “360度”全方位的特点，并因此得名。 IBM为此投入了50亿美元的研发费用， 远远超过制造原子弹的的20亿美元。 IBM360成为第三代电脑的标志性产品
集成电路
计算机的发展历史
第四代计算机（1971-至今）使用大规模和超大规模集成电路，主存储 器均采用半导体存储器，主要的外存储器是磁带、磁盘、光盘，微处理器和 微型计算机诞生。多媒体技术和网络技术的广泛应用，让计算机深入到社会 的各个领域。
到了春秋时到就出现了算筹。算筹是我国古 代最早用来计数和计算的工具，一般是由十几厘 米长的竹签制成，用它摆成不同的形式来表示不 同的数。
到了唐朝已经有了至今仍在使用的计算工具——算盘。 珠算是我国人民独特的创造。
欧洲直到17世纪才出现计算尺和机械式计 算机
模块1 计算机的认识和使用
图1-7 DVD光驱
显卡
显卡，即显示适配卡，是 计算机与显示器之间的一 种接口卡。显示卡的作用 主要是负责图形处理、把 计算机的数据传输给显示 器，并控制显示器的数据 组织方式。有的显卡还可 以把计算机信号转换成电 视信号直接连接到电视机 上。显卡的性能主要取决 于显卡上的图形处理芯片。 常见的PCI显卡如图1-8所示。
模块1 计算机的认识和使用
项目一 认识并使用计算机
项目要求 认识计算机的硬件及其相关知识 键盘的使用 中英文输入法的基本使用 相关知识
具体任务
任务一：认识计算机 任务二：键盘使用及输入法练习
任务一：认识计算机
任务要求：认识一台计算机主要的硬件。比 如CPU、显卡、硬盘、光驱、内存、机箱、显 示器、键盘和鼠标等。
鼠标常用的是双键鼠标和三键鼠标。现在 出现了无线鼠标，还出现了大双键鼠标的 两键中间设置一个或两个滚轮的鼠标，滑 动滚轮可以快速浏览屏幕窗口，这样的鼠 标为在上网时浏览网页提供了方便。常见 的鼠标如图1-11所示。
图1-10 键盘 图1-11 无线鼠标
打印机
打印机是计算机的输出设备之一。大致可以分为击打式（针式打印 机）和非击打式（喷墨打印机和激光打印机）两种。它们被分别用 于不同的工作环境。比如针式打印机经常用作于打印票据，激光打 印机用作于打印黑白文稿，喷墨打印机经常用于打印彩色图片。常 见的打印机分别如图1-12、1-13、1-14所示。
图1-1 主板
机箱
机箱作为电脑配件中的一部分，它起的主要作用是放置和 固定各电脑配件，起到一个承托和保护作用，此外，电脑 机箱具有电磁辐射的屏蔽的重要作用，由于机箱不像CPU、 显卡、主板等配件能迅速提高整机性能。但是机箱也并不 是毫无作用，一些用户买了杂牌机箱后，因为主板和机箱 形成回路，导致短路，使系统变得很不稳定。机箱如图1-2 所示。
2 第一模块 计算机基础知识
键盘
图1-15
机箱
图1-16
电源
2) 计算机的硬件组成
13．其他设备 前面介绍的计算机部件已经可以组装成一台计算机了，但是要 扩展计算机的应用范围，还需要为计算机安装一些扩展设备。例如 打印机（如图1-17所示）、扫描仪（如图1-18所示）等。
图1-4
内存
图1-5
显卡
2) 计算机的硬件组成
5．声卡和音箱 声卡是计算机中处理声音的部件，声卡上有音箱和耳麦 的插口，如图1-6所示。音箱如图1-7所示。
图1-6
声卡
图1-7
音箱
2) 计算机的硬件组成
6．硬盘 硬盘是大容量、高存取速度、不易磨损的计算机外部存储设备，是计算机 系统中保存信息资源最重要的外部存储器。硬盘如图1-8所示。 7．软驱 软盘驱动器一般简称为“软驱”，是专门用来读写软盘的设备，软驱是软盘 和计算机交流的媒介。常用的软盘是3.5英寸、1.44MB的。软驱如图1-9所示。 8．光驱 光盘驱动器简称“光驱”，光驱需要与光盘配合使用。光驱包括只读光驱 （CD-ROM）、可擦写光驱（CD-R/W）、DVD只读光驱和DVD可擦写光驱等。光驱如 图1-10所示。
算机，大量使用了中小规模集成电路，代
表机型有IBM 360系列。
1.3
计算机的发展
4）超大规模集成电路阶段
时间： 1970年以后。 计算机都基于大规模集成电路及后来的超大规模集成电路， 习惯上被称为第四代计算机。随着超大规模集成电路和微处理
器技术的进步，计算机进入个人领域的技术障碍已层层突破。
与此同时，互联网技术、多媒体技术也得到了空前的发展，计
模块1 计算机的认识和使用
图1-12 针式打印机
图1-13 激光打印机
图1-14 喷墨打印机
任务二：键盘使用及输入法练习
本任务介绍正确的键盘使用方法，中英文的
输入和切换。以及一些基本键的作用。
打字的指法
准备打字时，除拇指外其余的八个手指分别放在基本键上， 拇指放在空格键上，十指分工，包键到指，分工明确。如 图1-15所示。
计算机处理的信号有数字信号和模拟信号。按计算机处理的信号不同可将其 分为数字计算机、模拟计算机和数字模拟混合计算机。数字计算机处理数字 信号，模拟计算机处理模拟信号，数字模拟混合计算机既可以处理数字信号， 又可以处理模拟信号。
计算机划分：计算机按其功能不同可分为专用计算机和通用计算机。专用计 算机功能单一，适应性差，但是在特定用途下更有效、更经济、更快速。通 用计算机功能齐全，适应性强，目前所说的计算机都是指通用计算机。在通 用计算机中又可根据运算速度、输入/输出能力、数据存储能力、指令系统的 规模和计算机的价格等因素将其划分为巨型机、大型机、小型机、微型机、 服务器及工作站等。
图1-9 显示器
键盘和鼠标
键盘是最常用，也是最主要的输入设备， 如图1-10所示。通过键盘可以把英文字 母、数字、中文文字、标点符号等输入 计算机。现在常用的大多是101键的键 盘。 鼠标随着Windows操作系统的流行，鼠 标变成了不可缺少的工具。按工作原理 可分为机械式和光电式两种。机械式鼠 标是利用鼠标内的圆球滚动来触发传导 杆控制鼠标指针的移动；光电式鼠标则 是利用光的反射来启动鼠标内部的红外 线发射和接收装置，使用时需要配备一 块专用的感光板。光电式鼠标要比机械 式鼠标定位精度高。 鼠标常用的是双键鼠标和三键鼠标。现 在出现了无线鼠标，还出现了大双键鼠 标的两键中间设置一个或两个滚轮的鼠 标，滑动滚轮可以快速浏览屏幕窗口， 这样的鼠标为在上网时浏览网页提供了 方便。常见的鼠标如图1-11所示。
《计算机组装与维护》课程标准
《计算机组装与维护》课程标准一、课程定位《计算机组装与维护》课程是计算机应用技术专业及其他计算机相关专业的一门专业基础课程，具有很强的实用性和可操作性，在整个课程体系结构中起到承上启下的作用。
《计算机组装与维护》课程设置五个课程模块（初步认识计算机系统、计算机硬件系统、计算机软件系统、系统维护维修、综合实训）的学习内容，通过以上五个课程模块的学习，使学生了解计算机各硬件的主要技术指标，掌握计算机硬件的选购方法和原则，掌握计算机的硬件、计算机硬件的组装、计算机软件的安装、计算机系统的维护、计算机系统的测试等技能。
《计算机组装与维护》课程内容，涵盖了计算机（微机）调试工职业资格证书考试的重要内容，在整个课程体系中具有重要的作用。
学生学习了这门课程，既有助于学生深化前导的《计算机科学导论》、《常用工具软件》等课程内容的理解，又能辅助学生学习后续的《计算机网络技术基础》、《计算机组网技术》等课程的学习，提高学生的计算机组装与维护的能力，培养更适应计算机相关岗位的合格从业人员。
二、课程目标1．能力目标（1）能根据用户的需求，正确选购计算机的主要部件；（2）能独立完成计算机硬件的组装；（3）能胜任计算机的维护工作，具备一定的计算机故障的检测与排除故障的能力；（4）具备较强的动手能力、自主学习和合作学习能力。
2.知识目标（1）正确认识计算机硬件主要性能指标、计算机硬件的选购原则和方法；（2）了解计算机硬件的组装、计算机软件的安装、计算机的日常维护的方法；（3）了解计算机系统常见故障的检测方法、计算机常见故障的排除方法、计算机系统测试等知识。
3.态度目标在教学中培养学生实践操作、协调、合作及沟通能力，强化分析和解决问题能力，养成良好的职业素养。
三、课程设计1．设计思想本课程在教学中以计算机应用为主线展开。
本课程的教学内容是根据计算机调试、计算机销售，计算机系统维护三个岗位在实际应用能力要求上，结合实际操作来设计的。
计算机基础知识与基本操作
计算机基础知识与基本操作在当今数字化的时代，计算机已经成为我们生活和工作中不可或缺的工具。
无论是处理日常事务、学习新知识，还是进行娱乐活动，我们都离不开计算机。
然而，要想熟练地使用计算机，掌握一些基础知识和基本操作是非常必要的。
计算机是一种能够按照预先设定的程序，对数据进行存储、处理和输出的电子设备。
它由硬件和软件两大部分组成。
硬件是计算机的物理部分，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
CPU 是计算机的核心，它负责执行各种计算和控制任务。
内存用于暂时存储正在运行的程序和数据，硬盘则用于长期存储大量的信息。
显示器是我们获取计算机输出结果的窗口，键盘和鼠标则是我们向计算机输入指令的工具。
软件则是计算机的灵魂，它包括操作系统、应用软件等。
操作系统是管理计算机硬件和软件资源的系统软件，如 Windows、Mac OS、Linux 等。
应用软件则是为了满足各种特定需求而开发的程序，如办公软件、游戏软件、图像处理软件等。
要启动计算机，我们通常需要按下电源按钮。
在计算机启动过程中，操作系统会被加载到内存中，并开始运行。
当操作系统启动完成后，我们会看到一个桌面，上面有各种图标和快捷方式。
接下来，让我们了解一下计算机的基本操作。
首先是鼠标操作，鼠标通常有左键、右键和滚轮。
左键用于选择、点击和拖动对象，右键用于弹出快捷菜单，滚轮用于上下滚动页面。
键盘操作也非常重要，我们需要熟悉各种按键的功能，如字母键、数字键、功能键等。
在计算机中，文件管理是一项基本任务。
我们可以通过资源管理器或文件浏览器来查看、创建、复制、移动、删除文件和文件夹。
要创建一个新文件或文件夹，我们可以在相应的位置右键单击，选择“新建”，然后选择文件类型或文件夹。
复制和移动文件或文件夹可以通过选中对象，然后使用快捷键 Ctrl+C（复制）、Ctrl+X（剪切）和Ctrl+V（粘贴）来完成，也可以通过拖放操作来实现。
文字处理是计算机的常见应用之一。
学会使用电脑 计算机基础知识
学会使用电脑计算机基础知识计算机已经成为现代社会中不可或缺的工具，学会使用电脑已经成为一项基本能力。
无论是工作、学习还是娱乐，电脑都为我们提供了便利和效率。
然而，对于一些没有计算机知识基础的人来说，学习如何使用电脑可能会感到有些困惑。
本文将为初学者介绍一些计算机基础知识，以帮助他们更好地使用电脑。
一、计算机硬件基础知识计算机由许多不同的硬件组成。
首先是中央处理器（CPU），它是计算机的大脑，负责执行各种运算和指令。
其次是内存（RAM），它用于存储临时数据和程序。
硬盘是用来存储永久数据的设备，例如文件和操作系统。
显示屏用来显示图像和文字，键盘和鼠标则用于输入和操作。
二、操作系统和软件操作系统是计算机的核心软件，它负责管理和控制计算机的各个硬件设备，并提供用户界面。
常见的操作系统包括Windows、Mac OS和Linux。
除了操作系统，还有许多其他软件可供使用。
例如，办公软件套件可以用于处理文档和电子表格，网页浏览器用于访问互联网，媒体播放器用于播放音频和视频等。
三、基本操作和常见问题解决学会使用电脑的第一步是了解基本操作。
开机和关机是最基本的操作，通常通过按钮或键盘上的组合键来完成。
了解文件和文件夹的概念，以及如何创建、打开和保存文件也是很重要的。
学会使用鼠标和键盘进行基本的操作也是必要的。
在使用电脑的过程中，常常会遇到一些问题。
其中一个常见的问题是电脑运行缓慢。
这可能是因为系统资源被过多的程序占用，可以通过关闭不必要的程序或者增加内存来解决。
另一个常见的问题是电脑感染了病毒或者恶意软件，这可能导致电脑崩溃或者个人信息泄露。
因此，安装一个可靠的杀毒软件和防火墙是非常重要的。
四、互联网和网络安全互联网是一种全球性的计算机网络，它连接了世界各地的计算机和用户。
通过互联网，我们可以获取各种信息、发送电子邮件、进行在线购物等。
然而，互联网也存在一些安全风险，比如网络钓鱼、黑客攻击和恶意软件等。
为了在互联网上保护个人信息和财产安全，我们需要学会安全上网的基本知识，例如不轻易点击可疑链接，定期更新操作系统和杀毒软件等。
大一计算机各章知识点汇总
大一计算机各章知识点汇总在大一的计算机学习中，我们接触到了许多重要的章节和知识点。
这些知识点对于我们建立计算机基础知识体系非常重要。
下面是对大一计算机各章知识点的简要汇总。
第一章：计算机概述在这一章中，我们学习了计算机的定义、发展历程以及计算机硬件和软件的基本概念。
我们了解了计算机的组成部分，包括中央处理器、内存、输入输出设备等，并简要介绍了计算机的工作原理。
第二章：计算机基本操作这一章中，我们学习了计算机的基本操作方法，包括计算机的开机与关机、操作系统的启动与关闭、文件的创建与管理等。
通过实际操作，我们熟悉了计算机的基本使用方法，并掌握了一些常用的快捷键和操作技巧。
第三章：计算机中的数制和编码在这一章中，我们了解了二进制、八进制和十六进制等不同的数制，并学习了如何在不同数制之间进行转换。
此外，我们也学习了计算机中常用的编码方式，如ASCII码和Unicode码，了解了字符在计算机中的表示方法。
第四章：计算机硬件与软件在这一章中，我们深入了解了计算机硬件和软件的细节。
我们学习了计算机的组成部分，包括主板、显卡、硬盘等硬件设备，并了解了它们的工作原理和相互连接方式。
同时，我们也学习了计算机的软件分类，包括系统软件和应用软件，并了解了它们的功能和使用方法。
第五章：计算机网络基础计算机网络是计算机科学中的重要分支，它涉及到计算机之间的通信和数据传输等问题。
在这一章中，我们学习了计算机网络的基本概念、网络拓扑结构和网络通信协议等内容。
我们了解了局域网、广域网和互联网等不同级别的网络，并了解了常见的网络设备和网络安全等知识。
第六章：操作系统概述操作系统是计算机系统中的核心组成部分，它负责管理和控制计算机的硬件和软件资源。
在这一章中，我们学习了操作系统的定义、功能和分类，并了解了操作系统的基本特点和运行机制。
我们还学习了操作系统的进程管理、文件管理和内存管理等重要概念，并掌握了一些常见的操作系统命令和操作技巧。
三年级信息技术《认识计算机》教案
《认识计算机》【学科核心素养】1、善于观察与思考，能够从生活中收集信息，做出合理判断,为解决问题提供参考.（信息意识）2、合理的利用学习资源开展自主学习、协同工作、知识分享与创新创造。
（数字化学习与创新）【课纲要求】1、了解计算机主机内的基本构件及其作用，知道计算机如何通过这些构件工作，建立对计算机的感性认识，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
【教学内容分析】本节课选自江苏凤凰出版社出版的小学信息技术三年级第二课认识计算机，该模块属于计算机知识基础部分，本课主要介绍计算机各个基本组成部分。
认识计算机首先要从外观上观察并知道各个部件的名称，了解主机内部设备的名称，区分输入设备与输出设备，初步认识计算机工作原理。
【学生主体分析】本课面向的对象是小学三年级学生。
这个年龄段的学生在生活中一般都有接触电脑的经验，所以对计算机的兴趣非常浓厚。
在生活中，他们已潜移默化地接受了很多计算机知识，但是没有经过系统地学习。
通过上一节课的学习，他们的学习积极性已经被充分调动，对于信息技术课堂的兴趣已颇为浓厚。
【教学目标】知识与技能：1.知道计算机各组成部件的名称和作用。
2. 了解常见的计算机输入输出设备。
3.认识计算机主机箱里的主要部件。
过程与方法：在交流讨论中，学会与他人合作，培养信息意识与学习的能力；情感态度与价值观：通过初探计算机设备的过程，消除学生对计算机设备的陌生感，逐步培养合理配置资源的习惯。
行为与创新：以购物单的形式，贴近学生的日常生活，激发学习积极性，增强知识的实用性。
【教学重难点】重点：了解计算机各组成部件的名称以及常见计算机输入设备、输出设备。
难点：认识常见的计算机输入、输出设备以及主机箱内主要部件。
【教学准备】教学课件、学习单、学生素材等。
【教学策略分析】以任务驱动为主要教学方式贯穿课堂，学生通过教师的问题引导与提示进行合作学习与自主探究完成相应的任务，设置任务多样化，增加任务的参与度，充分发挥学生课堂主体的作用。
计算机各个模块的功能详解！电脑发烧友一定会用得上！
计算机各个模块的功能详解！电脑发烧友一定会用得上！计算机是怎样的构成的？为什么计算机的零部件能完成它们的工作？如果你对此感到好奇，那你并不孤单。
而且也正是这样的好奇心将我们许多人带入了信息技术和计算机科学的工作和研究领域，我们追求知识，磨砺我们的技能，我们享受这一路追求的每一分每一秒。
二进制首先我们先来了解一下我们是怎样使用电来处理信息的。
首先假设电就是电子流，而信息就是能够呈现出两种或多种状态的事物所表现出来的状态。
事实上，你能想到的任何可能的两种事物状态都可以用来携带信息。
首先，两个不同的状态可以用来表示“是”和“非”，两个状态非此即彼，那么你就能总能得到一个有效的输出。
尽管这些输出可能并不正确，但是其总是有两个有效的取值。
这样我们就可以把所有的信息都通过两种可能的状态来呈现。
通过合适的逻辑编码我们可以用两种状态来表示事物的更多种状态，这可以通过对数据集采用合适的函数计算来实现。
换句话说，你可以使用函数来计算你获得的数据集，并得到一个结果。
在数学上，你可以将这个过程简单理解为输入之后得到输出。
所有的信息都可以转换成二进制编码，而二进制是可以进行计算的。
这样我们就可以使用两个状态来对整个数据集进行计算了。
电子流谈过信息理论之后，我们再来谈一谈电。
因为电的概念很简单，本质上就是电子流，而且这些电子流可以很容易利用磁场进行控制。
在元素周期表上，你可以将所有的材料分成三类：绝缘体、导体和半导体。
这三种分类的划分依据是其中电子的流动性能，绝缘体能阻止电流而导体允许电流通过，半导体的性质则处于两者之间。
因为处理器需要对电流中的携带的信息进行转换，所以大多数计算机的都建立在半导体的基础上。
电流只能在闭合的回路中流动，所以为了使电子穿过计算机中的电路，所使用的材料必须要能够导电。
但是为了能让信息可以进行二进制处理，我们需要让电流呈现两种状态。
但是电流本身并不能依靠自己呈现两种状态，所以我们需要关闭电流切断或分成片状来形成两种状态。