初识画图 教学设计

初识画图

■教材分析

“初识画图”是江苏科学技术出版社出版的《小学信息技术》三年级的第七课，这是“画图”模块的起始课，是学生掌握电脑绘画的基础，也是学生学习的第一个应用软件，教材设计了启动“画图”、认识“画图”、退出“画图”三个内容的学习。在这之前，学生已经对信息技术有了初步了解，认识了“我的电脑”窗口并学习了有关“键盘”的操作，可以输入文字，为本节课提供了基础。

■学情分析

这节课面向的学生是小学三年级的学生，三年级的学生刚刚正式接触信息技术这门课，热爱绘画的学生对画图软件一定会激发学生的学习兴趣。学习了“记事本”、认识“我的电脑窗口”，对本节课有很大的帮助。

■教学目标

1．知识与技能

（1）学习启动与退出“画图”程序的方法

（2）了解“画图”窗口的组成并初步认识“工具箱”中的各种工具

（3）熟悉“铅笔”“刷子”工具的使用

（4）掌握“调整画布大小”的方法

（5）会新建画布

（6）掌握保存文件的方法

2．过程与方法

（1）通过对旧知识的知识迁移掌握新知识

（2）通过自主学习探索工具箱中的16种工具，初步掌握“铅笔”、“刷子”的使用

3．情感态度与价值观

（1）对作品的欣赏培养学生的审美意识

（2）对画图的学习激发学习信息技术的兴趣

（3）培养自主学习的能力，提高信息素养

4．行为与创新

学会对知识进行迁移，提高自主创作的能力。■课时安排

1课时

■教学重点与难点

1．教学重点

（1）启动和退出画图程序

（2）认识画图窗口，了解各部分组成

2．教学难点

掌握“铅笔”“刷子”等工具的使用

■教学方法与手段

采用自学探究与操作练习相结合的方法

■课前准备

（1）发送“连连看”图片到桌面

（2）PPT教学课件

■教学过程

我们的画布能不能变大变小呢？

（拖动方块）如果我要求大家将画图设计成宽：800像素高600像素呢？你们能做到吗？自己动手试一试吧，有困难的话可以把书翻开到36页，认真看一看“实践园”，会读书的同学一定会有收获的哦。

请学生演示，还可以设置厘米生操作

调整画布大小

四、工具箱及铅笔刷子的使用

师：好，画图软件的各个部分我们

都已经认识了，我们画图啊最重要的就

是工具箱了，我们一起来认识他吧。

师：你来数数工具箱里一共有多少

个工具呀？你们认识这些工具吗？这16

个工具都有自己的名字的。

比如说这个工具你们知道它

的名字吗？你们说得对不对呢？我说了

可不算，得请电脑来裁判，只要我们把

鼠标放在某一个工具上一秒钟，它就会

告诉你工具的名称，是不是很神奇。请

大家用这个方法去认识一下这些工具！

师：这些工具都认识了吗？好，下

面老师就要来考考你们了，请大家单击

文件——打开——连连看，这里的工具

需要你们帮他们连线找到自己的名字，

你们能做到吗？

展示不同学生作品，先看连的对

不对，请他说出自己用什么工具连的

（铅笔、刷子、直线、颜色等），错了

是怎么办的（橡皮撤销）。讲直线、

刷子时说下工具状态选择器

师：刚才我们连线的时候发现这个

工具似乎找不到名字是不是呀？你能用

铅笔或是刷子把它的名字写出来吗？

16个

橡皮

生操作

操作

先告诉学生认

识工具箱中工

具的方法，再

让他们自己认

识。

通过“连连

看”小游戏让

学生练习使用

“铅笔”和

“刷子”等工

具，同时在连

线的过程中让

学生掌握“橡

皮”“撤销”

的使用。

通过写字巩固

铅笔和刷子的

使用

五、保存画图

师：今天我们一起初步认识了画图

软件，我们面前的这幅连线也是我们这

节课的成果了，我们把它保存一下吧，

保存在电脑的桌面上，文件命名为连连

通过保存“图

画”这个环

节，不仅让学

生学会保存并

■板书设计

初识画图

画图启动、保存、退出

窗口组成

调整画布大小：图形——属性工具箱——铅笔、刷子

新建画布