浅阅读指一种浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为目的的阅读形式..阅读附答案

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高职学生“微阅读”现状的调查与分析——以宁波市高职院校为例

第ｌ５卷

ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＮＩＮＧＢＯＩＮＳＴＩＴＵＴＥＯＦＥＤＵＣＡＴＩＯＮ
Ｖ０Ｉ｜１５Ｎｏ．５
２０１３年１０月
０ｃｔ．２０１３
高职学生“ 微阅读＂现状的调查与分析
索便捷、便于保存、成本低廉等优点【 ” 。移动阅读是指人们运用手中的手机、ＭＰ４、ＰＳＰ等数码产品，在公交车或地铁里边走边读的现象闭。碎片化阅读就是指通过手机短信、电子书、网络等电子终端接收器进
行的不完整的、断断续续的阅读模式［３］。浅阅读是指一种浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为最高追求
问卷６００份，收回有效问卷５７８份，回收率为９６．３％，其中，在被调查者中一年级学生占４９．８％，二年级
学生占４２．７％．三年级学生占７．５％。本次调研围绕高职学生对 “ 微阅读 ” 的认知、阅读范围、阅读习惯、
一
、
“ 微阅读” 概念辨析
目前，国内外关于 “ 微阅读 ” 暂时还没有严格的定义，互动百科对 “ 微阅读 ” 的网络定义是：一种借短消息、网文和短文体生存的阅读方式，阅读口袋书、手机报、Ｔｗｉｔｔｅｒ等，都代表 “ 微阅读 ” 。与“ 微阅读 ”
相关的概念有数字阅读、移动阅读（手机阅读）、碎片化阅读、浅阅读等。

文学作品在当今社会的影响

手机阅读人群平均每天进行手机阅读时长近四十分钟本次调查数据显示，2011年我国手机阅读接触人群平均每天手机阅读时长为37.42分钟。在本次调查中，手机阅读时长选择在20—30分钟的手机阅读用户占21.2%，手机阅读时长选择在0.5-1小时的手机阅读用户占20.5%。手机阅读接触人群全年人均手机阅读花费20.75元根据本次调查数据，2011年，手机阅读接触群体中有51.4%的人曾使用手机进行付费阅读。调查发现，综合所有手机阅读接触人群在2011年全年花费在手机阅读上的费用，手机阅读接触人群在2011年全年人均花费在手机阅读上的费用为20.75元。总体来看，消费金额在20元以下（含未付过费的）手机阅读使用者占超过七成（73.2%）。手机阅读人群以年轻人为主体，中等学历者超半数调查数据显示，在手机阅读人群中，18-29周岁人群所占比例最大，所占比例为59.7%，其次是30-39周岁人群所占比例为29.9%。这两个群体几乎占手机阅读人群总体的九成（89.6%）。从手机阅读接触人群的学历分布来看，手机阅读人群的学历大多集中在大专、高中和初中学历，这三个群体在手机阅读人群总体中几乎占到八成（79.0%）。而高等学历（本科及以上）仅占17.9%，低学历者（小学）仅占3.1%。
欢耗时少、简短的文章。39％和42％的高一、二`学生喜欢卡通漫画，关于师长对于阅读名著的态度，只有不到 8％和4％的家长反对，学生的压力、负担普遍加重的今天，卡通漫画更能吸引学生并不奇怪。但支持并积极给予帮助的只占 38％和24％。可见师长还需积极 73％的高一和60％的高二`学生对于影视作品的兴趣不减，可见许多帮助学生，使其更加用功地阅读名著。学生对于文字感受能力并不强，只能欣赏形象的音像制品。还有30％关于读书笔记。 69％的高一学生偶尔有几次，86％的高二的高二与 28％的高一学生喜欢电脑游戏，虽然所占比例不重，但这仍学生也是如此。经常有、基本都有的只占 19％、2％，还有相当然是一个比较严重的问题。一部分同学是根本没有，这值得教师注意。 73％和82％的学生关于最喜欢的名著部分。75％与66％的高一、二学生选择情节构的读书笔记是摘抄与随笔，只有少部分人写读后感或点评。可思，可见大多数学生只停留在阅读作品本身，而没有挖掘其深层涵义。见许多学生还只是对名著进行浅层次的理解，并没有挖掘深层有46％、30％的高一学生选择“人物形象、思想内容”，50％、30％涵义。的高二学生也这样选择，可见有先学生的阅读还是比较认真的。还有 3％的高一与2％的高二学生对于背景、封面设计、格调品位、古典气息等感兴趣。

不以人蔽己,不以己蔽人阅读附答案

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟立志当早，存高远不以人蔽己，不以己蔽人阅读附答案不以人蔽己，不以己蔽人①不以人蔽己，不以己蔽人，这句话的意思就是主张以存疑的态度来对待他人的意见和学术观点，同时又主张客观看待自己的意见和学术观点，反对独断专行。

这种态度对于从事科学研究的人来说尤为重要。

②不以人蔽己，可以解疑解蔽，推动认识的前进。

鲁迅说：没有冲破一切传统思想和手法的闯将，中国是不会有真的新文艺的。

文艺如此，科学亦然。

普朗克教授虽然提出了量子力学假设，但因为这一发现破坏了他一直虔诚奉为权威的牛顿的完美理论，所以他宣布取消自己的假设，物理学理论因此停滞了几十年。

而25岁的爱因斯坦不以人蔽己，他赞赏普朗克的假设并向纵深探索研究，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。

随后他又锐意打破了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论。

事实上，人们对客观事物的认识因受种种条件的限制，往往不可避免地带有一定程度的表面性与片面性。

谁也不可能一眼望穿天下事，一书写尽天下理。

如果对别人的观点理论全盘接受，也许就会被错误见解蒙蔽头脑而一错再错了。

所以，只有具有不以人蔽己的精神，才能去鉴别前人认识的对错，才能在实践中去认真考察，不断思考，从而有所发现，有所建树。

③不以己蔽人，可以解放思想，让许多后进者创造出比前人更高的成就来。

罗蒙洛索夫在德国留学时，指出老师沃尔夫的一个论点有错，沃尔夫这位欧洲着名科学家，在自己学生的真知灼见面前，欣然认错，并鼓励他写成论文在校刊上发表。

应该说，罗蒙诺索夫后来之所以能够在化学、物理学、天文学等许多领域都取得了杰出成就，被人称为俄罗斯科学之父，这与他在前进道路上遇到了像沃尔夫这样不以己蔽人的前辈有关。

正是在这些不以己蔽人的学者名家的引导下，更多的人才能推陈出新，获得了比前人更高的成就。

④在。

初二语文期中试卷(20140423)

济川中学初二语文期中试题2014.4.23(分值:150分考试时间:150分钟)请注意：考生须将试卷所有答案答到答题纸上，答在试卷上无效！一、积累与运用(共30分)1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

(4分)好一派生机àng然的蓬莱仙境啊！这里有身材秀qí的毛白杨，伸着绿如翡翠的叶子向你致意；有躯干枯瘠的古松，展着如虬龙般的枝丫向你问好；这里有争yán斗艳2. 下面句子中的标点符号，使用正确的一项是(2分) ( )A．在反腐地位得到确认后，王岐山主要做了两件事：一个是落实，一个是路径选择。

B．飞机坠落在陆地、山间、和海上，生命存活的时间不一样。

C．书房布置得简朴文雅，右面墙上挂着一副对联，写的是“读万卷书，行万里路。

”D．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

3. 下列加点的成语使用正确的一项是(2分) ( )A. 老师只读了散文的一部分便说出了文章的主旨，这种断章取义．．．．的能力赢得了同学们热烈的掌声。

B. 有些人争名于朝，争利于市，斤斤计较．．．．个人得失，是难以与他人和睦相处的。

C. 陆老自从中风以后，身体动弹不得，浑身麻木不仁．．．．。

D. 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁．．．．，流下了心酸的眼泪。

4. 根据提示补写名句或填写课文原句。

(8分，每空1分)(1) _________________，则孤陋而寡闻。

(2) 他山之石，______________。

(3) 只辱于奴隶人之手，_______________，不以千里称也。

(4) 斯是陋室，___________________________。

(5) ___________________，小桥流水人家。

(6)古代诗词中，很多诗句都表达了壮志难酬，如范仲淹的《渔家傲》中“__________________，____________”，又如李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的“抽刀断水水更流，_______________。

大学生调研报告3000字

大学生调研报告3000字随着个人素质的提升，报告十分的重要，其在写作上有一定的技巧。

你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是店铺帮大家整理的大学生调研报告的范文3000字，希望能够帮助到大家。

大学生调研报告3000字篇1现在，随着海量资讯时代的到来，大众文化取代了精英文化成为市场的主流，搜索式阅读、标题式阅读、跳跃式阅读、网络阅读和手机阅读成为阅读的主要形式，名著通俗本、精简本、口袋本的盛行，财经、励志类图书以股市语言行文代替学术说理，以及各地书店中通俗读物高居畅销排行版前列的现象，多媒体、博客、电子小说代替纸质图书潜进大学生的生活，种种现象表明，这是一个“浅阅读”的时代.什么是浅阅读？为什么会产生浅阅读？要如何看待浅阅读？一、什么是浅阅读？浅阅读它是指一种浅层次的、以简单轻松娱乐性为追求的阅读形式.内容上，以无厘头式的消遣、娱乐或感官的刺激为上，充满了游戏精神及荒诞不经的色彩；方式上则以动漫、图像、影像等为主，文字为辅.相对于品茗式的传统阅读而言，这种快餐式文化追求的是横向的广度，即所谓的“碎片式的语言，拼盘式的内容”。

以“知道”代替“知识”，这样的快餐式、跳跃式、碎片式的浅阅读正成为大学生时下的阅读新趋势.为此，我们针对在校大学生开展了一次书面的问卷调研，以了解他们的思想状况和阅读需求，从而分析大学生素质的现状，并为进一步探索提高大学生素质参考依据。

二、调研结果与分析1、阅读认知度普遍较高.从调研结果看，47.6%的学生认为阅读是一件有趣的事情，35.29%的学生认比较喜欢阅读.而不太喜欢和很不喜欢阅读的学生仅占17.65%和1.96%.这说明绝大多数学生对阅读重要性的认知程度普遍较高。

2、阅读时间较少.每天阅读3小时以上的学生仅为5.88%，1—3小时的为54.90%，1小时以上的为29.41%，有9.80%的学生处于基本不阅读的状态。

3、每月的平均阅读量较少.每月平均阅读5本书以上的学生仅占1.96%，3—5本的学生占5.88%，大部分学生每月平均阅读量为1—3本，这说明大学生的阅读量是少之又少的。

浅阅读与纸媒突围

和速度的“ ” 量化阅读。从这个层面上说，浅阅读氛围的形成，对于促进报纸阅读不无裨益。在浅阅读成为一种阅读时尚
读形式。众所周知，随着网络媒体的兴
起，在线浏览” “ 的阅读方式（即界面阅读
方式）正在一步步逼近传统青灯黄卷式，的经典阅读方式（即传统的纸面阅读方
都更需要了解外部世界。作家胡学文认以前的老厝现在换成了新楼房；想不到，我这么一大把岁数还能住上这样好的房
义 ’就是说，，人们读书的耐性只有１分５钟，再好看的书，５分钟以后就不大愿１
意看下去了，前几页翻得很认真，到后面就哗啦、哗啦地过了。” 由中国出版科学
研究所组织实施的第六次全国国民阅读调查显示，０８年我国成年人图书阅读２０率为４．％，青少年图书阅读率为９３
８．％。调查发现，年轻人主要阅读流１４
短信、阅读博客、阅读电邮、阅读关键词
等等，阅读早已不是纸质阅读的代名词，阅读是与社会发生联系的触点，我们几乎不能一天不读报纸、不看电视、不上网浏览或不打电话，人类比以往任何时候
符合现代社会人们追求休闲与娱乐的需求，也是出版业发展的一个新的增长点。对“ 快餐读物” 的青睐，源于浅阅读
情境的形成。浅阅读是指一种浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为最高追求的阅
有像预言的那样把纸质媒体丢弃。事实上也如此，伴随着新兴阅读媒介的迅速发展，界面阅读的流行，读者选择报纸阅读的习惯并没有完全改变，只是在阅读内容与方式的选择上有所变化，即由过去追求深层次的阅读变为了浅阅读，由过去追求 “ ” 质上的阅读变成了追求时效

九级语文复习导学案敬业与乐业doc

教案设计：
二、整体感知
指导学生阅读课文
明确：课文共七段，总体结构是“总一分一总”式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。
第一部分(第1段)：揭示全篇论述中心。
第二部分(第2～6段)：论述敬业和乐业的重要。
第三部分(第7段)：总结全篇，勉励人敬业乐业。
骈进（）承蜩（）哭丧着脸（）
禅师（）心无旁骛（）佝偻（）
亵渎（）强聒不舍（）咽气（）
2．请你改正下列词语中的错别字。
①旁鹜（）②驻虫（）③断张取义（）
④秘决（）⑤发奋（）⑥四支五官（）
3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是【】（2010年四川省眉山市中考题）
A．10级四班班长陈娜学习好，工作好，人品好，在班级同学中德高望重。
第四段论述怎样才能做到“敬业”，先引用《庄子》中的语句并作阐述，再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家，挑粪的把马桶收拾得干净，和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，说明无论做什么都要“丝毫不肯分心到事外”(即“敬业”)。接着从反面论述“一个人对于自己的职业不敬”的害处，指出“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”，并引用庄子、孔子的名言，进一步强调敬业的重要。举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地。
1.请你找出所选文段要说的中心话题和中心论点分别是什么？
2.所选文段除了运用举例论证外，还运用了哪些论证方法？请你为所选文段的中心论点提供一个众所周知的事实论据。
3.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”选自《论语》意思是知道它的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上对它有兴趣的人。“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”选自《论语》，意思是他（孔子）做人是发愤读书忘记了吃饭，沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁，甚至不知道自己将要老了，如此而已。“人能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。”作者引用孔子的两句话分别是为了说明以孔子为例证明以事业为乐的生活才最有意义。

借“百家讲坛”形式促进小学语文深度阅读

借“百家讲坛”形式促进小学语文深度阅读发布时间：2021-11-16T07:16:12.183Z 来源：《教学与研究》2021年18期作者：吴小舟[导读] 为促进学生在课外阅读中的深度阅读，提升语文素养，通过借用“百家讲坛”的形式，可以更有效的开吴小舟宝安区固戍小学广东省深圳市 518100摘要：为促进学生在课外阅读中的深度阅读，提升语文素养，通过借用“百家讲坛”的形式，可以更有效的开展阅读活动，促使学生在进行课外阅读时能够潜心会文，深悟、深思文字背后所隐藏的意义世界，进行深层次的阅读。

关键词：深度阅读活动形式语文素养引言：全民阅读的大环境非常有利于学校开展课外阅读活动，但只是泛泛而读，是很难有效提升语文素养的。

当前有不少小学语文教师过多地关注学习在深度阅读方面的结果，而忽视了对小学生进行深度阅读方法及技巧方面的指导，这种情况在一定程度上阻碍了小学生深度阅读能力的培养与发展。

借“百家讲坛”形式旨在探索小学生课外阅读中能够进行有效的深度阅读，提升小学生的阅读能力和语文素养。

正文：语言的意义具有双层结构，即深层结构和表层结构。

研究者们对学生阅读理解过程进行了相关研究，如：高夫的自下而上的阅读指导模式。

他认为阅读从字母的解码开始，而后是词、短语和句子的加工，最后达到获取文章的意义。

古德曼提出的自上而下的阅读指导模式，强调在阅读中预期那些没有看到的东西的能力最重要，即深度的阅读。

在我国，关于阅读的论述可以追溯到先秦时期。

先秦时期是我国古代阅读理论的开创时期，孔子、孟子、荀子等人关于阅读都有过十分重要的论述。

在新课改的推动下，在课外阅读目标和课程建设等方面，也有相关的实践研究。

所有这些使我们发现如果不注重指导学生如何进行深度阅读，将会极大程度上影响并制约学生深度阅读水平的发展和提高。

实践表明，借“百家讲坛”形式促进小学语文深度阅读，是一种行之有效的方法，能够很好的提升学生的语文素养。

一、借“百家讲坛”形式引领和促进学生由浅层次阅读进入深度阅读借“百家讲坛”形式促进小学语文深度阅读，是指学生在阅读课外书籍后进行分享交流的一种形式。

内蒙古自治区额尔古纳市三中2014届九年级上学期语文期中试题 (word版含答案)

内蒙古自治区额尔古纳市三中2014届九年级上学期期中考试语文试题一、积累与运用（20分）1、给加点字注音，根据拼音写汉字（4分） ①襁褓．（） ② 拮据．（） ③ 根深d ì固（） ④ k è（）尽职守2、选出下列句子中没有语病的一项。

( ) (2分) A.他在奥运会上的精彩表现，给人们留下了不可磨灭的难忘印象。

B.当听到“神舟十号”飞船成功升入太空的消息时，许多中华儿女激动得热泪盈眶。

C.充分发扬学生的潜能，给他们足够的学习空间，是对学生最好的培养和帮助。

D.为了防止H7N9流感疫情不再蔓延，防疫部门加大了监管力度。

3、当前，许多地区加大力度整治“中国式过马路”的行为，如果你作为一名志愿者，去劝说一位正要闯红灯的中年妇女，请选出下面语言得体的一项。

（）（2分） A.你不要命了,闯红灯多危险！ B.不要闯红灯！闯红灯是没素质的表现！ C.为了您和他人的安全，请自觉遵守交通规则。

D.你要闯红灯，就会受到法律的严惩！4、古诗文默写。

（6分）① ，。

肠断白蘋洲。

②醉里挑灯看剑，。

③ ，千嶂里，。

④受任于败军之际，。

5、名著阅读下面是名著中与酒有关的故事情节：（6分）【甲】随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。

二人对坐，开怀畅饮……操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。

”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。

时正值天雨将至，雷声大作。

玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。

”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？” 【乙】蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。

说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。

蒋门神大怒，抢将来；被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。

“浅阅读”现象分析

有的甚至把阅读当成了一种消遣，
且正渐成一种潮流。
现象四：寻求刺激与金钱。调查采访中他谈到：回想起来，从没有静下中发现，幻、玄惊悚、幻、幻美小心来阅读过一本让心灵感到慰藉和触魔科
现象一：追求娱乐放松。这个笑说占了战士阅读的主流。这类小说，动的书，浪费了丰富自身阅历的大好 “ 话经典，我读给大家听听… …” 练能以情节曲折夸张、人物造型独特、时光和机会。训间隙。某连战士小李从兜里一掏出故事惊险刺激等特点吸引战士的眼影响价值取向。热衷阅读娱乐明
官兵对这类书籍都情有独钟。
乐版；有的官兵，读书当成消磨安逸；的宣扬有仇报仇、怨报怨的还把有有
随随便看看；的单位极端个人主义；有的宣扬浪漫主义和有现象二：追逐时尚休闲。旅游时间，意翻翻，
也达人、汽车达人、尚达人、络组织网上学习，同样存在看花边新无法实现的理想主义，离生活。且时网偏而专聊天 ” 等现象。对于文学名很大部分作品都充斥着血腥暴力、达人 … …一个个 “ 达人 ” 雨后春笋闻、注“ 如色军党般被官兵传叫开来。调查中现，ｊ著类、事理论类、的创新理论类情诱惑、激冒险等元素，发有偏这些都与部２％的官兵个人订阅了旅游、３时尚、养图书少有问津。

扬州中学教育集团树人学校2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(含答案)

扬州中学教育集团树人学校2021-2022学年七年级上学期期末语文试题总分：150分，用时：150分钟一、积累与运用（30分）树人学校初一年级准备开展“少年正是读书时”综合性语文学习活动，初一（13）班作为策划方设计了系列活动，请你作为班级成员参与并完成下列任务。

【活动一：演讲话书香】1.班长策划了一场演讲比赛，并撰写了开场白，请你据此回答问题。

甲为了营造良好．．“少年正是读书时”．．．．的学习氛围，打造书香校园，我们欢聚一堂，隆重举行演讲比赛。

杜甫诗云：读书破万卷，下笔如有神。

李公朴感慨：求知识虽然不只有读书，但读书，在求知识的过程中总不失为一个重要．．的部分。

古往今来的思想家与科学家，没有不徜徉在书海中乙的。

总有人认为梦想是美妙．．但缥miǎo ①的，但读好书总能再拉近一些与梦想的距离。

所以，读书吧，少年！让远大目标不再只是wàng ②想，让你的青春熠熠闪光！下面我宣布，树人学校第二十一届“少年正是读书时”演讲比赛，正式开始！（1）请选出最适合填入乙处的成语。

（）（3分）A.乐不思蜀B.流连忘返C.迷途知返D.扬长而去（2）请根据拼音写汉字。

（2分）①②（3）你有两个字的读音拿不准，查词典后你知道了正确读音。

（2分）沉浸．徜．徉（4）请将开场白中，甲处缺少的内容补充完整。

（1分）2.除了演讲比赛，你还能为本次综合性语文学习活动，策划哪些集体活动呢？请写出两个。

（2分）3.请你为本次读书活动写一条宣传标语。

（1分）【活动二：阅读巧积累】4.成成同学在阅读后，积累了以下文学常识，请你指出错误的一项（）（3分）A.《穿井得一人》这篇古代寓言故事，节选自《吕氏春秋》，是先秦杂家代表著作。

它通过一个有趣的故事告诉了我们要不信谣，不传谣。

B.《皇帝的新装》是丹麦著名作家安徒生所写的童话故事，通过一个昏庸无能又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，讽刺了皇帝和大臣们的虚伪和愚蠢。

C.《狼》选自宋代文学家蒲松龄所写的短篇小说集《聊斋志异》，为我们讲述了屠夫智斗两狼的故事，以此告诫我们，面对恶势力，不能心存幻想，而应敢于并善于斗争。

大学英语阅读报告范文(优选九篇)

大学英语阅读报告范文(优选九篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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阅读对我们的影响

温暖与感动
• 深阅读，让我们在忙碌中拥有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动，深阅读的幽远与闲适，似水般流淌着对生命的感悟，似云般拂掠着尘世的感动。 • 如读《老人与海》，为圣地亚哥的坚持而敬佩；读《文化苦旅》，为莫高窟的 “悲惨命运”而痛惜；读《红楼梦》，为 “水中月，镜中花”而唏嘘不已……
“浅阅读”产生的原因:
作为在纸质载体的阅读习惯中浸润了数百年乃至逾千年的人类来说，捧书阅读无疑是最受认同的阅读模式。有人说学生正处于阅读习惯的培养阶段，阅读能力不是很强，看书时本来就容易 “囫囵吞枣”。在网上阅读，各种信息一览而过，很可能加速“快餐阅读”习惯的形成。甚至连一些专家也言之凿凿：网络阅读在一般情况下，都会导致快餐式的“浅阅读”。
读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴；不会孤独和寂寞，因为有书为伴。
思想的开拓
• 阅读，就是通往想象之路。活到老、读到老、学到老是一个永恒的过程，阅读可以了解用语言来表达的思想、表达的见识，阅读可以通过文字让你到达自己想去的地方、理想的地方，手捧书本阅读是一种扩大学识的实践，是一种人与人沟通、人与世界沟通的永远的方式。
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但是，既然纸质阅读载体可以细嚼慢咽，那么，网络页面同样也能够徐徐读之。所以并不是阅读模式的改变使然，应该另有更深层次的原因。反躬自问我们生活的时代———这个物质化的普遍浮躁和功利世界。这样我们才他们首。先面对升学的压力，名牌重点不仅是家长对他们的期待，亦是社会将来评介他们的主要指标。在这样大小环境的挤压下，如何叫他们心定神闲？其次是就业的压力。在产业转型知识密集、全球一体化的年代，他们将来不仅要在激烈的就业市场中谋得一席之地，即便进入职场还要面对无时不在的竞争，猛啃书本快速充电因此也自然而然成为一种本能的选择。

联谊学校语文科“二诊”试题

联谊学校2010年初三第二次诊断检测语文试题温馨提示：1．全卷分为A 卷和B 卷，A 卷满分90分，B 卷满分30分，A 卷分第I 卷和第II 卷。

第I 卷为选择题，第II 卷为其他类型的题。

全卷总分120分，考试时间150分钟。

2．答第I 卷前，请你务必按要求将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡相应的位置，并将密封线内的内容填写清楚。

3．第I 卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把机读答题卡上相应的标号涂黑。

如需改动，请用橡皮檫擦干净后，再选涂其它答案，不要直接将答案写在试卷上。

第II 卷请将各题答案书写在规定的位置。

4．请相信自己，你定能以沉着和智慧，愉快地度过本次语文之旅！ A 卷（共90分）第I 卷（选择题，共18分）一、语文知识（12分，每小题2分）1．下列各组词语中加点字的注音都正确的一项是（）A ．隽．（jùn ）永禅．（shàn ）让海市蜃．（shèn ）楼乳臭．（chòu ）未干 B ．湖泊．（pō）媲．（pì）美弄巧成拙．（zhuō）谆谆．（zhūn ）教诲 C ．荒谬．（miù）木讷．（nà）潜．（qián ）移默化面面相觑．（qū） D ．屏．（bǐng ）气档．（dàng ）案大腹便便．（biàn ）自怨自艾．（ài ） 2．下列各组词语中，字形完全正确的一项是（）A ．防碍一诺千金金榜提名走投无路B ．云宵莫明其妙直截了当鬼鬼祟祟C ．迁徙再接再厉悬梁刺股迫不及待D ．追溯一筹莫展食不裹腹不径而走3．依次填入下列句中括号里的词语，最恰当的一项是（）（1）它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是的。

为此，它宁可付出几万年的代价。

（2）宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了她自己壮丽无比的美。

（3）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地在门框里。

网络时代大学生阅读行为分析

网络时代大学生阅读行为分析［摘要］互联网的快速发展改变了人们的生活，社会跨入了网络时代。

在新时代下大学生阅读行为具有阅读对象丰富、阅读环境开放、阅读目的简单、阅读终端多样的特点，并由此产生了一系列问题。

高校图书馆必须针对这些问题提出解决的对策。

［关键词］网络时代大学生阅读行为［中图分类号］ g251 ［文献标识码］ a ［文章编号］ 2095-3437（2013）01-0024-03互联网从诞生之日起至今短短20年间，已发展为全球最大的信息载体，成为世界上最大的知识库、资源库，已成为现代生活的重要组成部分。

可以说，到21世纪，世界已经进入了网络时代，信息化、知识化、网络化、资源共享让人们学习、生活越来越便利。

在网络时代，互联网已成为第四大信息载体，互联网无限的信息承载和传播能力已经显现。

和传统媒体相比，互联网具有无法比拟的优势，它将文字、图片、声音、动画、影像等各种信息形式有机地组合融汇在一起，正如《数字化生存》的作者尼葛洛·庞帝在书中所述：互联网可以将传统媒体“一网打尽”，它突破了传统媒体在时间和空间上的局限，使我们在任何时刻对全球任何地方的信息资源加以利用成为可能。

互联网以其高效、全面、便利、共享等特点成为大学生在学习、生活中不可或缺的一部分，对应以前传统媒体占主导地位的学习环境，大学生的日常阅读中也相应出现了一种新的阅读行为——网络阅读。

据网络调查，近年来大学生网上阅读率正在迅速增长，100%的在校大学生有过网络阅读经历，在团中央、全国学联共同发布的《2004中国大学生消费与生活形态研究报告》中可看到：中国大学生上网率为84%，北京高校师生上网率更是高达97.6%；56.4%的大学生以互联网作为获取信息的主要渠道。

[1]经过近6年的发展，随着p2p、wap等网络新技术、计算机技术的发展，这个数字肯定增加了不少，大学生网络阅读变得经常化、习惯化、行为化。

一、大学生网络阅读行为特点（一）阅读对象丰富网络无界，信息无限。

数字阅读存在的问题及其辩证思考

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义的歧途。机制不健全、反馈滞后、效能低下是当前大学生政治参与在渠道方面面临的主要问题。有调查数据显示，除了入党、入团依然是大学生当前最主要的政治参与渠道外，选择网络作为自己政治参与渠道的大学生有５８％。可见，当前社会能
提供给大学生政治参与的渠道并不十分通畅。目前我国大学生的政治参与效果很
正面作用远远大于负面作用。要提高对重大网络突发事件的驾驭能力在网络
发挥网络社会作用
事件发生以后，要在第一时间发布信息，抢抓舆论主动权．最大限度地满足公众
的知情权。要以更加开朗的态度与群众交流，因为网络上揭露出的许多不良现
象是由于一些群众的正当利益无法得到保护而采取的一种自救手段．不得不求助于网络监督。实践证明，在出现负面现象时，公开比封堵好。主动比被动好．早
说比晚说好。自己说比别人说好

《说说浅阅读》阅读答案

《说说浅阅读》阅读答案《说说浅阅读》阅读答案在平时的学习、工作中，我们都不可防止地会接触到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。

一份好的阅读答案都是什么样子的呢？以下是的《说说浅阅读》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

①一个朋友每月都要买七八本厚薄不一的各类书籍，更新床头的书架。

我好奇地问，买书，看吗？他答，当然看，有些时候是一天看一本，只求花最少的时间看最多的书。

这就是当前很时尚、很流行的浅阅读。

②所谓浅阅读，是指一种浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为最高追求的阅读形式。

一位领导同志曾谈到，在线浏览正在取代传统青灯黄卷式的经典阅读，以快餐式、跳跃—it—、碎片化为特征的浅阅读正成为阅读新趋势。

③不可否认，浅阅读在当今时代有其存在的合理性，可以快速获得信息，扩大知识面，但如果仅仅把读书当成简单的消闲方式，或作为获取某种利益的途径，而不是作为提升学识修养和理论思维的手段，其过于功利性的读书目的会使人在失去学习自觉性的同时带来思维的钝化。

尤其是对青少年而言，功利性阅读将不利于其人格的完善、精神的发育、知识构成的合理化，甚至对世界观、人生观、价值观塑造也会产生不良影响。

④读书之用途，小而言之可以了解社会、增长学问、开阔眼界、陶冶性情、丰富生活、充实自我；大而言之可以掌握科学、明辨真理、培养能力、提高水平、奉献社会、报效国家。

但在时下，不少人平时不读书、不看报、不太思考工作，很少研究问题，遇到新情况时，就拿出一本相关的书顺手翻几页临时抱佛脚，这种不求甚解的浅阅读有可能演化成有百害而无一利的浅思维，如果再以这种浅思维为指导做出浅决策，弊端更多。

⑤有人说，阅读决定着一个民族思维的深度和高度，对文化传承、国家开展有着重要的意义，一个浅薄、急躁的民族是无法强大和开展的。

已有专家指出，如果仅仅满足于浅阅读，或者过分热衷于浅阅读，对于国家和民族将是灾难性的。

这就是为什么在高科技浪潮中，很多网络兴旺的国家反而更强调传统式阅读：美国政府陆续提出了美国阅读挑战阅读优先等方案，英国政府设定阅读年，要打造一个读书人的国度。