浅谈小学生开展经典诵读的好处

浅谈小学生开展经典诵读的好处
蒲窝中心小学苟雪霞
我所说的所谓经典诵读，主要是指在小学生中开展《三字经》、《弟子规》、《唐诗宋词》等国学经典的诵读活动。

那么，开展国学经典诵读，对孩子又会有什么好处呢？
一、经典诵读，有利于培养孩子高尚的道德情操。

据科学研究发现，世界上但凡成功之人，80%-90%的人靠的是情商，（即高尚的人格，优秀的道德品质）只有10%-20%的人靠的是智商。

因此，要想使孩子成为有用之才，首先就得培养其高尚的道德情操，而诵读经典则是培养其高尚道德品质的一条最好的捷径。

自从孩子们接受经典诵读之后，校园变得文明和谐了，同学们变得谦让、文明、尊重师长了。

部分家长反映：如今孩子们懂事了，懂得为父母端茶倒水;主动帮忙搞家务了;对师长的礼貌也多了。

二、经典诵读，可以明显、快速地增加识字量。

在小学低年级诵读《三字经》、《弟子规》等经典，可以明显、快速地增加识字量。

三、经典诵读，能显著提高孩子的记忆能力。

小学时段是孩子记忆的黄金时期，如果有效地开发，就会发现这是一个极其丰富的矿藏。

但是，这种记忆潜能如果不予开发，就会随着孩子年龄的增长一天天蜕化。

而一旦开发出来，不但现在记忆超人，而且可以伴其一生。

从这个层面讲，经典诵读开发的是学生一生的潜能。

同时，诵读国学经典，也是为孩子一生打点文化底色。

随着年龄的增长，他们对这些经典的理解会越来越深，而且会惠及其一生。

《三字经》《弟子规》等大人都读不通的内容，小孩子不用多长时间就能够熟读成诵。

随着记忆力的提高，还会形成一种良性循环，孩子会对背诵产生越来越浓的兴趣。

经典语言系统一旦进入孩子的大脑，沉睡的记忆潜能就会被唤醒，背诵的速度就会越来越快。

学生对背诵不再视为畏途，而是当作追求快乐的精神享受。

四、经典诵读，大大提高了孩子的文化素养。

如今,外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对孩子们的影响越来越大,不少孩子不但在文化素养方面出现严重“营养不良”,还不同程度地表现出浮躁、
自私、好逸恶劳等不良心态。

实践证明，通过经典文化的诵读,可以大为提高孩子的文化知识素养，增强其语言表达能力。

五、国学经典诵读是培育优秀子女的法宝，是中华民族走向复兴的重要武器。

马来西亚著名经典学教授钟积成先生在他的讲座“做智慧父母，育优秀儿女”的报告中提出了这么一个问题。

他说：当今世界上最优秀的民族是那一个民族？回答是犹太民族。

他接着又说，本来应该是我们中华民族，但现在却又为什么不是中华民族呢？原因就是因为我们丢失了中华民族五千年灿烂悠久的传统文化经典。

他认为对孩子进行经典教育是培育优秀子女的法宝，是中华民族走向复兴的法宝。

钟教授进一步指出，经典教育可分为两个方面，一个方面是文字经典：即教育孩子大量阅读、背诵古今中外经典诗文。

另一方面是美育读经：即经常让孩子观看古今中外名画、名雕塑、建筑、艺术品，经常聆听世界古典音乐，歌剧等经典音乐。

让孩子在经典文化的熏陶中潜移默化，最终成为一个道德高尚、学识渊博的人。

只有这样的高素质人才越来越多，我们中华民族的复兴才会有望。

的确，历史上我们中华民族曾数次成为世界上第一大国，靠的是什么？现在仔细想想，我们不难得出，靠的就是我们那些闪烁着智慧光芒的经典文化。

是她们教会我们中华民族海纳百川，高瞻远瞩、与时俱进。

由此看来，经典诵读，传承国学经典的确是中华民族走向伟大复兴的最强有力的武器。

综上所述，在小学大力开展推广经典诵读不但有利于孩子的健康成长，而且是社会和谐，国家繁荣、民族复兴的重要法宝。