实验室仪器损失报告单
仪器丢失损坏报废赔偿制度范本
![仪器丢失损坏报废赔偿制度范本](https://img.taocdn.com/s3/m/d7043e04777f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9f0c.png)
仪器丢失损坏报废赔偿制度范本
第一条为加强对仪器的管理和维护,提高资产利用率,确保科研工作的正常开展,特制定本制度。
第二条本制度适用于本单位所属实验室、科研中心和实验基地等部门,以及使用本单位资金购置的仪器设备。
第三条仪器丢失、损坏、报废等情况按照下列办法进行赔偿:
1. 仪器丢失的赔偿:对于不正当原因造成的仪器丢失,责任人应承担赔偿责任。
赔偿金额根据仪器当前市场价值确定,如仪器不再生产或市场价难以确定,应根据仪器的年限、使用情况、维修记录等因素进行合理评估。
2. 仪器损坏的赔偿:对于仪器的损坏,责任人应承担赔偿责任。
赔偿金额根据仪器的维修费用确定,如仪器无法维修或维修费用过高,应根据仪器的年限、使用情况、维修记录等因素进行合理评估。
3. 仪器报废的赔偿:对于因正常磨损、老化等原因无法使用的仪器,责任人不承担赔偿责任。
但对于因人为操作不当、维护不善等原因导致仪器报废的情况,责任人应承担相应的赔偿责任。
赔偿金额根据仪器当前市场残值和维修费用确定,同样应根据仪器的年限、使用情况、维修记录等因素进行合理评估。
第四条责任人在仪器丢失、损坏、报废等情况发生后,应立即向上级主管部门报告,并配合调查处理。
经调查确认后,由上级主管部门确定责任人,并依照本制度进行赔偿。
第五条赔偿金额应当在责任人赔偿决定书签字后的15个工作日内缴纳。
赔偿款项应该用于购买同类型的仪器或者用于维修、更换仪器。
第六条对于责任人拒不赔偿的情况,可依法采取法律手段追求赔偿。
第七条本制度自公布之日起施行。
如有需要修改、补充,应依据实际情况进行相应调整。
实验室管理台帐表册
![实验室管理台帐表册](https://img.taocdn.com/s3/m/12f29b9608a1284ac8504373.png)
教学仪器设备档案卡
编号 自购 调拨 自制 附件 维修 记录
仪器设备序号
年
月
日
年
月
日
年
月
日
明细帐帐页 科目
仪器设 备名称
单价 规格型号
验收 质量 报废 原因 时间 附注
教学仪器设备档案卡
编号 自购 调拨 自制 附近 维修 记录
仪器设备序号
年
月
日
年
月
日
年
月
日
3
教学仪器设备借还登记册
借出时间 仪器设备名称
实验员签名
任课教师签名
实验日期 学校 科目
实验 内容
实验教学记载表
班级 实验形式
学生数 开出组数
实验 器材
情况 记载
实验员签名
任课教师签名
12
年 期教师演示实验记录表
年级
学科
序号 实验名称及内容 班级 学生数
日期
实验效果 任课教师 实验员
13
年 学生分组实验记录表
年级
学科
学生 分组
序号 实验名称及内容 班级
对仪器设备 改进意见
维修人
维修时间
年月
日
6
编号
损失 情况
损失 原因
损失人
处理 意见
处理 结果
教学仪器设备损失报告单
名称
件数
时间
年月日
领导签名
编号
损失 情况
损失 原因
损失人
处理 意见
处理 结果
教学仪器设备损失报告单
名称
件数
时间
年月日
领导签名
7
仪器设备损坏赔偿登记册
小学教学仪器报损赔偿维修制度范文(3篇)
![小学教学仪器报损赔偿维修制度范文(3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/b071ee7db5daa58da0116c175f0e7cd1842518f5.png)
小学教学仪器报损赔偿维修制度范文一、属操作不慎引起的仪器损坏,应酌情赔偿。
因工作失职而造成的仪器损坏或丢失,应照价赔偿。
对故意损坏仪器者除照价赔偿外,视情节轻重,给予必要处罚。
二、不论何种原因,发生仪器损失,都应填写“仪器损失报告单”,视不同情况作相应处理。
三、仪器发生故障,实验室工作人员要尽可能及时排除,或送交专业部门维修,以确保其处于完好状态,对维修好的仪器要认真填写好“仪器维修记录”,并作资料保存。
四、已损坏不能修复或经长期使用,性能达不到实验要求的仪器,由实验室提出意见,填写“仪器报废申请单”,经本学科教研组长鉴定后报校领导批准,并报送当地教育技术装备部门审核,办理报废处理手续。
小学教学仪器报损赔偿维修制度范文(2)一、目的本制度的目的是为了规范小学教学仪器的使用,提高教学仪器的使用效率和维护保养水平,合理安排教育经费使用,确保教学设备的正常运行和长期使用。
二、适用范围本制度适用于小学全体教师、学生和学校管理人员。
三、教学仪器使用管理1. 所有教学仪器必须经过认真安装和调试后,方可投入使用。
使用过程中要按照仪器的使用说明进行操作,严禁违规使用,避免人为损坏。
2. 使用教学仪器时,必须掌握基本的操作技能,遵守操作规程,确保安全使用。
3. 教学仪器的开机、关机和存储必须按照规定操作,防止故障和损坏。
4. 使用教学仪器时,应注意保护其外壳、屏幕和内部零部件,防止摔、碰和刮伤。
5. 若发现教学仪器故障或异常,应立即停止使用,并及时报告维修部门进行修理。
四、教学仪器报损和维修1. 教学仪器报损的情形包括:人为损坏、误操作导致故障、自然灾害等原因导致损坏。
2. 教师在使用教学仪器时,如因自身原因导致故障的,应承担相应的维修费用。
3. 学生在使用教学仪器时,如因故意破坏或不当使用导致损坏的,应报告家长,并由家长承担相应的维修费用。
4. 在教学仪器报损后,需要进行维修时,应立即向校维修部门报告,由专业人员进行维修。
化学实验室各种表格模板
![化学实验室各种表格模板](https://img.taocdn.com/s3/m/1d64dd09a58da0116d17491b.png)
实验室管理表格说明三、实验室管理表格表一实验室工作大事记表二实验室资料档案目录表三教学仪器说明书索引注:存入实验档案表四实验室业务人员统计表年月日注:存入实验室档案表五实验教学进度表学科班级任课教师注:实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案表六实验通知单学科高(初)中班级实验日期年月日任课教师(签名)领出日期月日实验员(签名)归还日期月日注:1、任课教师填写演示实验提前三天,学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2、本单位注销由实验室存入档案。
3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验;学生分组实验,边讲边实验。
表七实验教学原始记录表学科高(初)中班级实验分类仪器使用情况任课教师(签名)实验员(签名)注:1、本表填写送交实验室存入资料档案。
2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
表八实验事故报告单填写日期领导(签名)任课教师(签名)实验员(签名)注:由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
表九中学理科实验课开出率统计表学校名称年月日实验室负责人(签字):实验完成情况综合分析1、分析实验完成开出率:物理% ;化学% ;生物%2、分析选做实验总计。
3、分科未完成实验的个数及原因说明⑴物理实验 个;化学实验 个;生物实验 个。
⑵未完成实验 的原因(可另附) 4、分科实验课应开出实验个数,各学校根据所用教材内容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
表十 教学仪器购置计划申请表主管领导(签名) 教务主任(签字) 实验室负责人(签名) 实验 员(签名)表十一 教学仪器验收单到货日期: 检验日期:实验室负责人(签名) 验收人(签名)填写日期: 注:存入资料档案 表十二 精密教学仪器技术档案注:此表供维修、保养、报废精密仪器的依据,存入档案长期保存。
表十三教学仪器借用登记表表十四橱、橱目橱号类别注:1、在横线上可填写仪器、药品。
2、药品包装可在名称、规格、型号栏中填写。
科学仪器设备损坏或损失的处理办法
![科学仪器设备损坏或损失的处理办法](https://img.taocdn.com/s3/m/74ac6b3c376baf1ffc4fad60.png)
大马乡中心小学
仪器设备损坏或损失的处理办法1、为爱护公共财物,明确工作职责,减少仪器设备的损失,特订定本办法。
2、因下列情况损坏仪器设备时,应依据第三条办法处理:
A、学生在实验时,不听教师指导,盲目乱搞,或在规定实验、演示实验时间之外,不遵守规则,任意乱动,以致损坏仪器设备者。
B、教师在准备、示教、或指导学生试验时,因工作疏忽或技术错误,以致损坏仪器设备者。
C、管理员工因工作疏忽而致损坏仪器设备者。
3、各项仪器设备损坏后,均应填具仪器设备损坏报告单,教师和教研组长签具意见交给管理员并按具体情况与情节轻重,作不同处理:
A、损坏情节一般,损失不大者,由本人检讨,并由管理员按月清理,报经教导主任、校长批准报销。
B、损坏情节一般,但损失较大者,由本人书面检讨,并即报告教导主任,按不同具体情况,由教导主任提出意见,报经校长批准,责令照价赔偿、部分赔偿或免予赔偿。
C、损坏情节恶劣,损坏严重者,应由本人书面检讨,并即报告教导主任转报校长批准,责令照价赔偿或加倍赔偿,并加适当处分。
D、校内其他人员借用仪器设备发生损坏时,处理办法同上。
校外单位借用仪器设备损坏时,由该单位负责修理或赔偿。
E、遗失仪器设备按第三条精神处理。
大马中心小学。
实验室各类统计表格模板
![实验室各类统计表格模板](https://img.taocdn.com/s3/m/48daf6a7a300a6c30d229f6b.png)
19
精密教学仪器定期保养记录
各科实验员
加强保养提高设备利用率
经常性的工作
20
易燃、易爆、剧毒药品使用登记簿
各学科统一专人保管
健全制度,防止事故,保证安全,专人保管
经常性的工作
二、实验室管理工作程序
(一)、实验教学管理程序
二、教学仪器管理程序
实验进度
任课教师学期初或学期末,将实验课进度表交实验室一份,以便实验室计划管理,充分准备好实验用品。
表七 实验教学原始记录表
学科 高(初)中 班级 实验分类
实验名称
实验时间
19 年 月 日
实有人数
缺课人数
实验开出组数
使用仪器材料(规格、数量)
实验进行情况
实验完成情况
实验的效果及成败
本实验的改进意见
仪器使用情况
任课教师(签名) 实验员(签名)
注:1、本表填写送交实验室存入资料档案。2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
⑴物理实验 个;化学实验 个;生物实验 个。⑵未完成实验的原因(可另附)
4、分科实验课应开出实验个数,各学校根据所用教材容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
表十 教学仪器购置计划申请表
名称
规格及型号
单位
数量
单价
表八 实验事故报告单
填写日期
学科
任课教师
实验员
日期
年 月 日
班级
事故
原因
事故
经过
造成损失情况
处理意见及处理结果
领导(签名) 任课教师(签名) 实验员(签名)
注:由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
设备配件异常报告模板
![设备配件异常报告模板](https://img.taocdn.com/s3/m/03e79f965122aaea998fcc22bcd126fff7055df3.png)
设备配件异常报告模板> 报告编号:[填写编号]>> 报告日期:[填写日期]>> 报告人:[填写报告人]>> 设备名称:[填写设备名称]>> 设备型号:[填写设备型号]>> 异常配件:[填写异常配件]异常描述[对异常配件进行详细描述,包括异常现象、位置、影响等]异常原因分析[对异常原因进行详细分析,可能包括以下几个方面:]1. 设备老化或损坏:[分析损坏的原因,可能包括长期使用、外部冲击等]2. 配件质量问题:[分析异常配件的质量问题,可能包括制造问题、材料问题等]3. 操作不当:[分析异常配件异常的操作不当原因,可能包括错误使用、错误维护等]4. 外部环境因素:[分析外部环境对异常配件的影响,可能包括温度、湿度、压力等]解决方案[给出解决异常配件的方案,包括以下几个方面:]1. 更换配件:[列出具体可行的更换配件的方案,可能包括购买新的配件、申请售后服务等]2. 维修配件:[如果能够修复异常配件,列出具体的维修方案,可能包括修复方法、所需工具和材料等]3. 预防措施:[列出针对异常配件的预防措施,可能包括定期检查、使用注意事项等]实施计划[制定实施计划,包括以下几个方面:]1. 时间计划:[列出具体的时间计划,包括更换配件或维修配件的时间节点]2. 资源准备:[列出所需的资源,可能包括配件的购买和交付、人员的安排等]3. 实施步骤:[列出具体的实施步骤,包括拆卸配件、安装新配件、测试等]4. 风险评估:[评估实施过程中可能出现的风险,如时间延误、配件不匹配等]5. 后续跟进:[列出实施完成后的后续跟进措施,可能包括监测设备状态、定期维护等]结论[总结异常配件问题,并给出结论和建议]相关附件[列出相关的附件文件,如照片、测试报告等]以上是本次设备配件异常报告的内容,希望能够解决设备配件异常问题,保障设备的正常工作。
在实施解决方案时,请确保按照本报告的步骤进行操作,确保操作的安全性和有效性。
初中生物实验室各种表册
![初中生物实验室各种表册](https://img.taocdn.com/s3/m/51fb54c21a37f111f0855b17.png)
生物实验报告实验室管理表格姓名班级科任教师备注试验名称观察人的口腔上皮细胞试验目的制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片,认识人的口腔上皮细胞的基本结构试验器材生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜主要步骤一、制作人的口腔上皮细胞的临时装片1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净2、在载玻片上滴一滴生理盐水3、用消毒牙签在自己口腔壁上轻轻地刮几下4、把牙签上附有碎屑的一端,放到载玻片上的生理盐水中消抹几下,盖上盖玻片5、从盖玻片的一侧滴一滴稀碘液,从另一侧用吸水纸吸去多余的水分,并使染液将标本全部浸没。
二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞先在低倍镜下观察人的口腔上皮细胞,注意观察细胞的形状,缩小光圈,辨认细胞膜。
然后再用高倍镜观察细胞的内部结构三、整理1、复原显微镜2、清洗实验用具分析与讨论1、人的口腔上皮细胞有哪些结构?细胞膜、细胞质、细胞核2、它与植物细胞结构有哪些相同点和不同点?不同的是植物细胞有叶绿体、液泡、和细胞壁,而人的口腔上皮细胞没有这些结构试验时间评价表一实验室工作大事记表二实验室资料档案目录注:存入实验档案表四实验室业务人员统计表年月日注:存入实验室档案表五实验教学进度表学科班级任课教师注:实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案表六实验通知单学科高(初)中班级实验日期年月日任课教师(签名)领出日期月日实验员(签名)归还日期月日注:1、任课教师填写演示实验提前三天,学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2、本单位注销由实验室存入档案。
3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验;学生分组实验,边讲边实验。
表七实验教学原始记录表学科高(初)中班级实验分类任课教师(签名)实验员(签名)注:1、本表填写送交实验室存入资料档案。
2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
表八实验事故报告单填写日期领导(签名)任课教师(签名)实验员(签名)注:由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
损失单范文如何写损失申请报告
![损失单范文如何写损失申请报告](https://img.taocdn.com/s3/m/bb28c79ed5bbfd0a7856734e.png)
损失单范文如何写损失申请报告你好:请参考。
损失报告某:在年月日,因为,导致损失。
为了使你方清楚我方损失的具体情况,作出有的赔偿,特地汇总如下。
第一项第二项第三项······总计:请你方知悉后,尽快给付我方的所有赔偿款。
谢谢!至此。
某某年月日附:1 我方 ___。
2 地址。
3(你认为其应写的他的事项)(注意,保存好证据材料。
如果对方要核实,你们要留好现场。
不,可以敦促对方及时到现场核实。
)爱护仪器设备,出现故障要及时修理,损失仪器要及时查明,并填写“教学仪器损失报告单”,根据情节,及时处理。
仪器和药品需报废时,要填写“教学仪器、药品报废申报表”,并严格审批手续,属于低值易耗仪器,报学校主管领导审批通过,贵重仪器应报县(市、区)教委审批。
工作失误报告尊重的公司领导:由于管理松散,制度建立的不是十分的完备,于什么什么时间,什么什么地点,由什么人,什么原因发生的什么样的工作失误,到目前为止,共造成损失多大,。
事情发生以后,有关的人员做了那些工作,致使到目前为止损失的状况有什么变化。
为了弥补损失,为了避免以后类似的问题不再发生,我们打算怎么办,------。
以上报告当否请批示。
报告人:-------年月日1.格式财产保全申请书申请人:×××(写明姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业或者工作单位和职务、住址)被申请人:×××(写明姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业或者工作单位和职务、住址)请求事项:请求 ___对被申请人的下列财产进行诉讼保全:1.……2.(写明财产的位置、数量、金额等情况)本申请人提供如下担保:1.……2.……特此申请。
此致××× ___申请人:×××(签字或者盖章)×年×月×日2.说明财产保全申请书是民事诉讼中重要的文书。
实验室仪器设备损坏赔偿制度
![实验室仪器设备损坏赔偿制度](https://img.taocdn.com/s3/m/b3920eefa48da0116c175f0e7cd184254b351ba2.png)
实验室仪器设备损坏赔偿制度实验室仪器设备损坏赔偿制度「篇一」一、赔偿界定1、管理不善,收藏不严,致使仪器设备被盗或损毁。
2、不听从指挥,不遵守操作规程而造成仪器设备损毁。
3、未经批准,擅自拆装,或不懂技术,轻率拆修,致使仪器设备损毁。
4、不负责任,工作失职,造成仪器设备损毁或丢失。
二、赔偿标准1、整机损毁。
责任人赔偿40%,从工资中扣取;责任人所在部门(单位)赔偿60%,从部门经费中扣取。
2、零部件损毁。
责任人赔偿60%,部门(单位)赔偿40%。
3、对于一般仪器设备的丢失,按其残值,责任人赔偿60%,责任人所在部门(单位)赔偿40%。
4、对于两用(公用与家用)设备的损毁、丢失,除按其残值,责任人赔偿60%,责任人所在部门(单位)赔偿40%以外,对责任人罚款30%(设备残值的30%)。
三、赔偿程序与处罚1、填写损失报告单。
2、调查情况,技术鉴定。
3、确定事故性质和赔偿金额。
4、收缴赔款与罚金。
四、处罚办法1、通报批评,限期改正。
2、对当事人和单位主管负责人处以罚款。
3、对情节严重的,给有关人员以行政纪律处分。
实验室仪器设备损坏赔偿制度「篇二」一、实验室所有仪器、设备及低值物资均属学校财产。
在保证本实验室教学工作的正常进行的前提下,允许部分暂时闲置的仪器设备出借。
本学期教学正常使用的仪器,包括备用仪器,一律不借出。
二、校内外单位均可借用本实验室仪器设备,但校外单位应按校规定交纳仪器使用费。
三、借用仪器单位应说明所借仪器的名称,数量以及归还日期,并持盖有正式公章的介绍信或借据,经主任批准后,方可办理借用登记手续。
四、借用本实验室仪器、设备的单位对所借仪器负有维修、保养的责任,保证仪器归还时性能及功能指标基本不变。
五、借用者必须按出借登记的归还日期将所借仪器送归实验室,到期不归还的经主任同意可办理续借手续。
对于没有正当理由到期不还仪器的借用单位,本实验室将采用如下措施处理:1、由实验室工作人员向借用单位发出警告。
仪器档案
![仪器档案](https://img.taocdn.com/s3/m/2110a933227916888486d7f1.png)
中学理化生、小学科学仪器实验室档案资料目录(有准备室的存放在各类准备室专用橱柜里)准备室(没有专门准备室的可与仪器室合用)1、室内布置整洁合理。
2、准备台为2.4mx0.8m3、一个橱放档案资料,一个橱放自制教具和维修工具。
4、室内悬挂本学期分组、演示实验进度表。
5、档案管理、存放:(1)档案橱要有标志,有档案目录,贴在橱玻璃内。
(2)档案要装盒,写清档案内容,分类要明确。
(3)各种资料按要求分类,当年的各类资料分别装入相应的档案盒,放入橱内。
(4)每学年末要将本学年的资料统一装订成册,编写顺序号,统一存放。
(5)学生的实验报告册,每年按照年级、学科、学期装订成册,统一存放。
(6)各类账目按要求建立,长期使用,不得经常更换,要如实记载。
(7)每学年要清点仪器,做到帐物相符、账账相符。
(8)档案资料要求:1盒装:总账、明细账、自制教具账和消耗品帐。
每本明细账用口取纸按测量仪器、通用仪器、标本……区分开。
2盒装:实验通知、原始情况记录表(存档期一学年),本学期的分科分年级挂在墙上。
3盒装:实验教学进度表(一学年),本学期的上墙。
4盒装:专用教室工作大事记(长期),专用教室使用情况记录表。
5盒装:教学仪器、设备说明书索引(长期)。
6盒装:教学仪器设备购置计划申请表(一学年),教学仪器设备维修保养记录簙(一学年),危险品使用登记表(三学年)。
7盒装:教学仪器借用登记表(长期)、教学仪器设备报废损失登记表(长期)。
8盒装:实验考试试题及学生成绩单(至少每学期末考一次计入学科总成绩,含实际操作)(9)教导处应存档以下资料:①专用教室业务人员统计表(长期)、中学理科实验开出率统计表(三学年)。
②领导听实验课记录。
③有实验教学计划、进度表(上墙)。
④有实验教学研究小组名单及有关活动记录。
管理样表(可根据实际,适当调整格式、内容)分组实验通知单(样表一)时间:演示实验通知单(样表二)时间:分组实验登记表(样表三)演示实验登记表(样表四)实验报告单(样表五)仪器设备借用登记表(样表六)仪器设备损失(报废)报告单(样表七)化学药品领用登记表(样表八)危险药品使用登记表(样表九)仪器设备购置(验收)单(样表十)申报人:主管领导:仪器设备维修(保养)记录表(样表十一)仪器设备借用登记表(样表十二)中学(小学)年级学科分组实验开出情况登记表(样表十三)201 年月注:1、此表按年级、分学科填写,为教师总结一个年级、一个学科分组实验开出情况统计及学校考核用表;2、应开实验名称和个数应根据教学课程标准和教材要求列出;3、此表由任课教师填写,管理员、主管领导签字。
中学实验室台帐
![中学实验室台帐](https://img.taocdn.com/s3/m/0ec3290ba200a6c30c22590102020740be1ecd93.png)
金额
结 数量
存 金额
备注
仪器借还记录
编号 品名及规格 用途 借用人 借用时间 审批人 归还日期 验收记录 经手人
编号: 时间
危险药品消耗记录名称: Nhomakorabea单位:
用途
数量
管理人员 签名 签名
领取人
累计
低值易耗品消耗记录
编号
品名及规格
单位 数量 单价 金额 时间
用途
损失日期
仪器损失报告单
年月日
损 失仪器
损失仪器人
金
编号 名 称 单位 数量 单价
额
损失原因
处 实验室 理 意见
意 见 学校意
见
负责人签名: 负责人签名:
金 赔额
偿收 款 人
损失日期
仪器损失报告单
年月日
损 失仪器
损失仪器人
金
编号 名 称 单位 数量 单价
额
损失原因
处 实验室 理 意见 意 见 学校意
见
负责人签名: 负责人签名:
金
赔
额
偿
收 款
人
仪器报废报告单
年月日
编号
名称
单位 数量 单价 金 额
备注
报 废 原 因
实验室 意见 处 理 教研组 意 意见 见
学校意见
负责人签名: 负责人签名: 负责人签名:
仪器报废报告单
年月日
编号
名称
单位 数量 单价 金 额
备注
报 废 原 因
实验室 意见
处 理 教研组 意 意见 见
学校意见
负责人签名: 负责人签名: 负责人签名:
编号
维修时间 维修地点
维 修 记 录 维修金额
实验室仪器设备管理制度
![实验室仪器设备管理制度](https://img.taocdn.com/s3/m/d149eb16c4da50e2524de518964bcf84b9d52d79.png)
----------------------实验室仪器设备管理制度一、仪器设备管理办法一、为了加强我校实验室的建设和管理,保障学校的教育质量和科学研究水平,提高办学效益,特制定本办法。
二、我校实验室(包括各种操作、训练室、实习基地),均隶属于学校或依托学校管理,从事教学或科学研究、生产试验、技术开发的教学或科研实体。
三、实验仪器设备的购置,要根据学校学科发展规划、专业设置、教学和科研的需要及财务的可能,由院(系)提出购置仪器设备计划.由教务处设备科汇总,编制年度仪器设备申请计划,提请主管校长批准后执行。
四、仪器设备的统计资料,是制定计划的依据,报帐填写设备验收单时按要求认真填写。
单价大于5万元以上的设备,要认真填写“大型精密仪器管理卡",实现仪器设备的现代化管理.五、仪器设备的管理和使用,实验室要实行岗位责任制。
对大型精密、贵重仪器设备要制定操作规程和保养制度。
六、精密、贵重仪器和大型设备,必须选派业务能力较强的工程师和实验技术人员负责管理和指导使用.建立使用技术档案,从购置报告到报废处理过程中的管理、使用、维护、检修的记录和有关文件资料,应成为设备管理和使用的技术依据。
七、实验室建设组责任教师组织有关实验技术人员,根据仪器设备性能特点和使用情况,进行经济和技术状况分析,做到对设备的合理使用,适时更新。
精度和性能下降的可降级使用或调往其它单位。
八、要避免仪器设备的积压和浪费。
对长期没投人使用的仪器设备,查明原因,报教务处设备科处理。
对有积压和浪费的,要追查责任,进行处理。
---------------------------------------------------------精品文档----------------------九、仪器设备属国家的财产,对资产的有偿调拨、处理等收入,统一由学校财务部门办理收款手续。
二、低值耐用品管理办法一、为了贯彻勤俭办学的方针,加强校内教学、科研实验对所用低值品的科学管理及妥善使用,防止积压浪费。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
年月日
损失日期
损失仪器人
损失仪器
编号
名称
单位
数量
单价
金额
损失原因
处
理
意
见
实验室
意见
负责人签名:
赔
偿
金
额
学校意见
负责人签名:
收
款
人大Leabharlann 二中实验室仪器损失报告单年月日
损失日期
损失仪器人
损失仪器
编号
名称
单位
数量
单价
金额
损失原因
处
理
意
见
实验室
意见
负责人签名:
赔
偿
金
额
学校意见
负责人签名:
收
款
人
中学实验室仪器报废报告单
年月日
编号
名称
单位
数量
单价
金额
备注
报
废
原
因
处
理
意
见
实验室
意见
负责人签名:
教研组
意见
负责人签名:
学校意见
负责人签名:
中学实验室仪器报废报告单
年月日
编号
名称
单位
数量
单价
金额
备注
报
废
原
因
处
理
意
见
实验室
意见
负责人签名:
教研组
意见
负责人签名:
学校意见
负责人签名: