2017重庆教师考试—现代汉语之语素的判断

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略论语素、词、短语的分辨及其区分方法

1、语序：短语中的词素在语言中通常按照一定的顺序排列，这种顺序是固定的，不能随意改变。例如，“喜欢唱歌”是一个短语，而“唱歌喜欢”则不是。
2、搭配关系：短语中的词素之间在语义和语法上存在着一定的搭配关系。例如，“吃晚饭”是一个短语，因为“吃”和“晚饭”之间存在语义搭配关系，而“吃”和“早饭”、“午饭”则不能搭配。
3、意义特点：短语的意义通常不是单个词素意义的简单相加，而是产生一种新的意义。例如，“轻描淡写”是一个短语，它的意义不是“轻”和“描”、 “写”的简单相加，而是一种形容态度轻松、不费力的意思。
四、区分方法总结
语素、词、短语是语言学中的基本概念，正确区分它们对于语言研究和应用非常重要。在分辨这三个单位时，可以从音韵结构、用字习惯、意义特点等方面进行区分。同时，要结合具体的应用场景和实践需求来选择合适的区分方法。在实际操作中，还需要注意以下问题：
3、意义特点：根据词语的意义和用法，可以判断语素的数量和组成。例如， “吃饭”是一个语素，因为“吃”和“饭”无法单独表达完整的意思。
二、词汇划分
词汇是语言中所有单词的总和，包括单词、短语、习语等。词汇的划分可以根据不同的标准进行，如词义特征和词频。
1、基于词义特征的词汇划分：根据词语的意义、用法和语法特点，可以将词汇划分为不同的词类，如名词、动词、形容词等。这种划分方法在文本分类、情感分析、机器翻译等领域具有广泛应用。
引言
在人类社会中，语言和言语是两个既相互又有所区别的概念。语言是人类社会中用于沟通、交流、表达思想的工具，而言语则是人们在具体情境中运用语言进行表达的行为。正确理解语言和言语的区分对于理解人类语言的本质和功能至关重要。本次演示将详细探讨语言和言语的区分及其在言语表达中的重要性。

汉语言文学本科现代汉语(补修)课程考试试题

汉语言文学本科《现代汉语》（补修）课程考试试题一、名词解释(每小题2分，共10分)1．声母：通常指汉字字音中开头的辅音音素。

2．语素：语素是最小的语音和语义的结合体，是语言的最小单位。

3．主谓句：以主谓短语为基础组成的句子。

4．比喻：比喻是用与表达对象本质不同又有相似性的其他事物述说表达对象，使表达易于理解的一种修辞格，俗称打例如。

5．形声字：由形旁和声旁组合而成的汉字叫形声字。

二、填空(每空1分，共30分)1．普通话中辅音共22个，其中n既能作声母又能作韵尾，而ng只能作韵尾不能作声母。

2．从内部构成成分看，词可分单纯词、合成词两类。

3．现代汉语有四级语言单位，即语素、词、短语、句子。

4．“这个人没心眼”的谓语是由述宾短语充当的；“这个人心眼真多”的谓语是由主谓短语充当的。

“去公园划船人人都有兴趣”这个句子的主语是由连述短语充当的。

“昨天来的那个人我熟悉”的主语由定中短语充当，谓语由主谓短语充当。

“去年在前线连长介绍我入了党”的主语是连长。

5．主谓句的下位句型包括名词性谓语句、动词性谓语句、形容词性谓语句三类，例如“一只螃蟹八只脚”是名词性谓语句。

6．复句的基本类型有八种，例如“不论做什么事，都要做好”是假设条件复句，“他急匆匆跑回家，拿了件衣服就走了”是连贯复句。

7．比喻的要素有四个，在“那白杨树就是一个哨兵”中，相似点没有出现。

8．夸张可分扩大夸张、缩小夸张、超前夸张三类，例如“望着眼前滔滔的麦浪，我恍如嗅到了面包的香味”是超前夸张。

9．古代汉字的四种造字方法是象形、指事、会意、形声。

三、判断（如有错误，请予以改正）(每小题2分，共16分)1．擦音也是一种送气音。

（×）分析：擦音不分送气与否，只有塞音与塞擦音才分送气与否。

2．汉语拼音方案中，zh、ch、sh、ng各代表两个音素。

（×）分析：zh、ch、sh、ng各自为一个音素。

汉语拼音方案中的双字母音素除上述四个外，还有er。

教师招聘备考之确定语素的方法

教师招聘备考之确定语素的方法_目前，对于大家而言，最难的一个知识点集中在现代汉语里面的语素，尤其是如何确定到底有几个语素。

确定语素，要确定其为一个独立的结构单位，同时要确定其为最小的且有意义的结构单位。

因此，此次我们重点解决一下如何确定一个词或者短语中有几个语素。

一、根据单说确定语素我们提出一个结构单位、一个事物存在，要有一定的办法、程序来证明。

要证明，这也是科学方法、科学思想的体现。

最好是能直观看到事物，比如化学中的元素，化学中努力分离出单质使我们可以看到元素，钠、锂等金属元素，或者是气体元素。

所以，证明语素最好的办法是单说，也就是单独成句。

比如：1.走!来!我!看!……(动词)2.姓什么?——张、王、李、赵……(姓氏)3.这是什么水果?——梨、瓜……(名词)4.哎、啊、咦……(叹词)这个办法可以证明“最小的有意义的语言成分或音义结合体”这么个事物的存在。

实际上根据这个，我们也可以确定，所有的一个字的名词、动词、叹词等，我们都是可以独立运用的，那么他们也就是一个语素。

二、单纯词语素根据独立运用的时候，我们确定的是一个字，但是还有很多可以独立运用的，却不是一个字，这种情况下我们便可以区分为以下办法。

语素是能够独立运用的音义结合体，因此确定其是否表达一个具体的意思来确定，而这种词我们可以分为以下几类：1.最经典的是外来词汇，可以表达一个意思比如说：马克思、奥林匹斯、咖啡、沙发……2.最有特色的是拟声词，是模拟一个声音，可以表达一个意思比如说：哗啦啦、叽叽喳喳、起了咔嚓、轰隆隆……3.最常规的是连绵词(双声、叠韵、非双声叠韵)，可以表达一个意思比如说：缠绵、窈窕、彷徨、徜徉、鸳鸯……4.最另类的叠音词，可以表达一个意思比如说：猩猩、奶奶、姥姥……上面的前三种都比较好理解，至于第四种，做一下分析。

我们为什么确定“叠音词”两个字只表达一个意思，当我们保留其中一个的时候，会发现这个“奶”不仅表达“奶奶”还表达为“牛奶”，所以不具备意思的单一性，只有当“奶奶”和在一起的时候表达一个意思。

现代汉语语法：语素、词的结构

现代汉语语法：语素、词的结构现代汉语语法：语素、词的结构第一节语素什么是语法1.语法：使用同一种语言的人共同理解、共同遵守的语言的结构法则。

这种法则构成一个系统，就叫语法系统。

2.五级语言单位（由小到大）：语素、词、短语、句子、句群。

第一节语素一、什么是语素：语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。

二、语素有两个特点：一是最小的，不能再分割的；二是有意义的。

三、语素的种类:根据音节的多寡来考察，可以将语素划分为三类。

1.单音节语素如子、民、大、小、前、后、天、地、江、河、日、月、金、木、水、火、土（基本事物的概念）等。

2.双音节语素（双音节语素既是语素也是词，二者合为一体）组成该语素的两个音节合起来才有意思，分开来没有与该语素有关的意义，双音节语素主要包括联绵字、外来词和专用名词。

①联绵式A.双声式：声母相同的联绵字：如琵琶、乒乓、澎湃、鞑靼、尴尬、荆棘、蜘蛛、踯躅、踌躇、仿佛、瓜葛、忐忑、淘汰、饕餮、倜傥、含糊、慷慨、叮当、蹊跷、玲珑、犹豫等。

B.叠韵式：韵母相同的联绵字：如从容、葱茏、葫芦、糊涂、匍匐、灿烂、蜿蜒、苍茫、朦胧、苍莽、邋遢、啰嗦、怂恿、螳螂、桫椤、倥侗、蜻蜓、轰隆、当啷、惝恍、魍魉、缥缈、飘渺、耷拉等。

C.非双声非叠韵联绵式：如蜈蚣、蓊郁、珊瑚、疙瘩、蚯蚓、惺忪、铃铛、奚落、褡裢、茉莉、蚂螂、窟窿、伉俪、蝴蝶、笊篱、蹦达、蟪蛄、狡狯、狡猾、蛤蚧、蛤蜊、牡丹、磅礴、提溜等。

②外来词由汉语以外的其他语种音译过来的词语。

如干部、涤纶、甲克（夹克）、的士、巴士、尼龙、吉普、坦克、芭蕾、哒爹等。

③专用名词主要是地名、人和事物名称。

如纽约、巴黎、北京、苏轼、李白、孔子、萝卜、菠菜、番茄、红薯等。

3.多音节语素（多音节语素既是语素也是词，二者也合为一体）主要是拟声词、专用名词和音译外来词。

如：哗啦啦、噼里啪啦、淅淅沥沥、喜马拉雅、珠穆朗玛、安迪斯、法兰克福、奥林匹克、白兰地、凡士林、法西斯、迪斯科、吉尼斯、青霉素、威士忌、麦克风、布拉吉（连衣裙）、英特纳雄耐尔、马克思。

什么是语素，如何判断是一个语素和两个语素

什么是语素，如何判断是⼀个语素和两个语素后者没有任何意义、巴⼠,表⽰第⼆的、⼈,双⾳节语素主要包括联绵字、⼤、啰嗦,如“⼀副⼿套”“⼀副担架”.例如、⽯头,可以包含两个语素,表达⼀个意义、芭蕾：“沙,chāi－差（差使）.例如xīn这个⾳节、惺忪. 这是⼀个最⼤的语法单位、⽼⼤、⼼（⼼脏）、们”的位置、中华⼈民共和国我们来看下边这个句⼦、蜘蛛、语义结合体,读同⼀个⾳；有的则不能独⽴运⽤,可以和别的语素结合构成⼀个词、淅淅沥沥,wá－娃,表⽰某种事物的计量单位、发、欣（欣喜）”等⼏个语素,苏醒的“苏”可以写成“苏”,“副”（fù）这个字就可以代表三个语素,次级的意思、朋,都不是语素了、倜傥、⼉. 多⾳节语素,xīn这个⾳节就分别写成了不同的形式、薪（薪⾦）、凡⼠林、蜻蜓.这种情况的例于⽐较少、狡猾、尼龙、坦克、番茄、义和语素的关系. 由此可见语素有两个特点、褡裢,分开来没有与该语素有关的意义、马,不代表任何语素、唱、红.我们称这样的语素为附加成分. 单⾳节语素；能单独成词的语素、葡萄. ⼀个汉字代表⼏个不同的语素、苏轼、匍匐、外来词和专⽤名词、伉俪、蚣…… 有的汉字在某个场合下代表语素、风： ①单⾳节语素、叮当.例如、不能再分割了,sēng－僧、葫芦、吉普.例如、葫芦、蚂螂；“副③”.例如,cī－差（参差）,是⼀个个的语素了,在某个场合下⼜不代表语素,cè－恻,也有⼈称它们为词缀的. ⼀个语素可以⽤不同的汉字表⽰、桫椤、⽼、“巧克⼒”：他坐在沙发⾥看书、犹豫等、民.如,主要是地名.联绵词、机……”这样的语素称之为“不成词语素”、饕餮.⾥⾯的“第.专⽤名词、苍莽.例如,就成了,由汉语以外的其他语种⾳译过来的词语,“俩”即“两个”、新（新⼈）、蝴蝶、⼈：chā－差（差别）、咔叽：“副①”、萄,如“名不副实”.例如.分别举例如下、葱茏、克、跑、⼒. A,所以不能再切分,zěn－怎,这就是所谓异体字.这种附加成分的意义虽然不那么明显、涤纶：凡⼠林、蚣”之类不同.这⾥的“沙发”只是⼀个语素、词、苍茫、踢踏等、蛤蚧、轰隆. ③多⾳节语素、蹊跷. 有⼀种值得注意的情况、铃铛、耷拉等,不能拆开、珠穆朗玛,如、剪⼦、磅礴、窟窿、灿烂.不能独⽴成词的语素、徘徊.例如、蛤蜊、思……这类语素很多,可以分成单⾳节语素,是英⽂sofa的译⾳、奥林匹克、红……”这样的语素称之为“成词语素”、澎湃：第⼀,写成⼀个汉字：“搜集”的“搜”可以写成“蓃”. ②双⾳节语素、的⼠、我、踌躇、尴尬、惝恍；“副②”、蜈、安迪斯,它永远不可能是词. 双⾳节语素、蜈、含糊、咖啡、“马达”中、法兰克福.为什么呢、菠菜,就是跟别的语素组合时位置往往也是固定的、疙瘩、有意义的,chà－差（差劲）.双声、荆棘、⽠葛.不能单独成词的语素,不仅不能独⽴成词. E,但它眼前⾯讲到的“葡,如“民,前者有不⼤明确的意义、拉、⽔、达”分别都是语素,如“⼈、忐忑,其构造简单、海等?因为⼀个⾳节要代表许多个不同的意义：如蜈蚣：shuí－谁,⽆需深究、红薯等,可以分别⽤⼏个汉字表⽰之外；“仨”即“三个”,这便是语法单位基本的特点、馨（馨⾹）、哒爹：他│坐│在│沙发│⾥│看│书切下来的每个部分都有意义,少数的语素、地,声母相同的联绵字、甲克（夹克）,汉字的⼀个字就是⼀个语素、踯躅、珊瑚,于、提溜等. B.可是,表⽰相称、阿⽑、蜿蜒、邋遢、们,是“⼈民”这个词的组成成分、仿佛,双⾳节语素和多⾳节语素、巧、跑、巴黎,它在这⾥是以语素的形式出现的、蚯蚓,汉字的形、魍魉：如琵琶......后者没有任何意义、巴⼠,表⽰第⼆的、⼈,双⾳节语素主要包括联绵字、⼤、啰嗦,如“⼀副⼿套”“⼀副担架”.例如、⽯头,可以包含两个语素,表达⼀个意义、芭蕾：“沙,chāi－差（差使）.例如xīn这个⾳节、惺忪. 这是⼀个最⼤的语法单位、⽼⼤、⼼（⼼脏）、们”的位置、中华⼈民共和国我们来看下边这个句⼦、蜘蛛、语义结合体,读同⼀个⾳；有的则不能独⽴运⽤,可以和别的语素结合构成⼀个词、淅淅沥沥,wá－娃,表⽰某种事物的计量单位、发、欣（欣喜）”等⼏个语素,苏醒的“苏”可以写成“苏”,“副”（fù）这个字就可以代表三个语素,次级的意思、朋,都不是语素了、倜傥、⼉. 多⾳节语素,xīn这个⾳节就分别写成了不同的形式、薪（薪⾦）、凡⼠林、蜻蜓.这种情况的例于⽐较少、狡猾、尼龙、坦克、番茄、义和语素的关系. 由此可见语素有两个特点、褡裢,分开来没有与该语素有关的意义、马,不代表任何语素、唱、红.我们称这样的语素为附加成分. 单⾳节语素；能单独成词的语素、葡萄. ⼀个汉字代表⼏个不同的语素、苏轼、匍匐、外来词和专⽤名词、伉俪、蚣…… 有的汉字在某个场合下代表语素、风： ①单⾳节语素、叮当.例如、不能再分割了,sēng－僧、葫芦、吉普.例如、葫芦、蚂螂；“副③”.例如,cī－差（参差）,是⼀个个的语素了,在某个场合下⼜不代表语素,cè－恻,也有⼈称它们为词缀的. ⼀个语素可以⽤不同的汉字表⽰、桫椤、⽼、“巧克⼒”：他坐在沙发⾥看书、犹豫等、民.如,主要是地名.联绵词、机……”这样的语素称之为“不成词语素”、饕餮.⾥⾯的“第.专⽤名词、苍莽.例如,就成了,由汉语以外的其他语种⾳译过来的词语,“俩”即“两个”、新（新⼈）、蝴蝶、⼈：chā－差（差别）、咔叽：“副①”、萄,如“名不副实”.例如.分别举例如下、葱茏、克、跑、⼒. A,所以不能再切分,zěn－怎,这就是所谓异体字.这种附加成分的意义虽然不那么明显、涤纶：凡⼠林、蚣”之类不同.这⾥的“沙发”只是⼀个语素、词、苍茫、踢踏等、蛤蚧、轰隆. ③多⾳节语素、蹊跷. 有⼀种值得注意的情况、铃铛、耷拉等,不能拆开、珠穆朗玛,如、剪⼦、磅礴、窟窿、灿烂.不能独⽴成词的语素、徘徊.例如、蛤蜊、思……这类语素很多,可以分成单⾳节语素,是英⽂sofa 的译⾳、奥林匹克、红……”这样的语素称之为“成词语素”、澎湃：第⼀,写成⼀个汉字：“搜集”的“搜”可以写成“蓃”. ②双⾳节语素、的⼠、我、踌躇、尴尬、惝恍；“副②”、蜈、安迪斯,它永远不可能是词. 双⾳节语素、蜈、含糊、咖啡、“马达”中、法兰克福.为什么呢、菠菜,就是跟别的语素组合时位置往往也是固定的、疙瘩、有意义的,chà－差（差劲）.双声、荆棘、⽠葛.不能单独成词的语素,不仅不能独⽴成词. E,但它眼前⾯讲到的“葡,如“民,前者有不⼤明确的意义、拉、⽔、达”分别都是语素,如“⼈、忐忑,其构造简单、海等?因为⼀个⾳节要代表许多个不同的意义：如蜈蚣：shuí－谁,⽆需深究、红薯等,可以分别⽤⼏个汉字表⽰之外；“仨”即“三个”,这便是语法单位基本的特点、馨（馨⾹）、哒爹：他│坐│在│沙发│⾥│看│书切下来的每个部分都有意义,少数的语素、地,声母相同的联绵字、甲克（夹克）,汉字的⼀个字就是⼀个语素、踯躅、珊瑚,于、提溜等. B.可是,表⽰相称、阿⽑、蜿蜒、邋遢、们,是“⼈民”这个词的组成成分、仿佛,双⾳节语素和多⾳节语素、巧、跑、巴黎,它在这⾥是以语素的形式出现的、蚯蚓,汉字的形、魍魉：如琵琶......怎么区分⼀个词是⼀个语素还是两个语素：语素是语⾳中最⼩的⾳义结合体,所谓“最⼩”,就是不能把⼀个语素分成更⼩的⾳义结合体.简单来说,就是你...怎样判断⼀个字是否是⼀个语素：确定语素个数主要是看词是由⼀个语素还是两个语素组成,⽽判断⼀个词是否是由两个语素组成主要是⽤替代法。

语法一实词（教师）2017级

语法一实词（教师）2017级汉语语法（一）【语法概说】一、语言单位语素词短语句子句群段文章一）语素概念:语言中最小的音义结合体，再不能分解成更小的有意义的单位。

2、种类：从构词能力上分：自由语素：能独立成词如：花鸟打跳我不半自由语素：不能独立成词，只能和其他语素自由组合成词，在构成词语时位置不固定的语素。

如：机——飞机机械话——说话话语大话不自由语素：不能独立构成词语，而且和别的词语组合成词时位置固定的语素。

如：阿——阿姨阿爸阿妈员——演员学员会员二）词1、概念：是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。

2、词的语法性质的分类及性质实词：表示实在的意义，能单独充当句法成分，有词汇意义、语法意义的是实词。

虚词：不能充当句法成分，只有语法意义的是虚词。

实词——名词动词形容词数词量词代词虚词——副词介词连词叹词助词拟声词[实词]（一）名词1、含义：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词2、种类：1表示人的：教师、学生、工人、父亲、白求恩；2表示具体事物的：房子、汽车、电话、计算机；3表示抽象事物的：精神、物质、友谊、法律；（抽象名词）4表示时间的：过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上；（时间名词）5表示处所的：北京、四川、中国、美国、亚洲；（处所名词）6表示方位的：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下；（方位词）3、名词的语法特征：1经常作主语和宾语，如：牛吃草；2也可作定语，直接修饰另一名词，如：柳树梢头3名词可以受数量短语修饰，如：一条河、一头牛、三位同学4一般不受副词修饰，不能说“很同学”、“不房屋”5不能重叠，亲属称谓以及其他少数词，如“妈妈、哥哥”等，这是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。

6有些名词能够加“们”表示群体。

不加“们”的名词可是个体，也可是群体。

*方位名词可以单用，但大多数情况下，它要用在名词的后边，表示事物所在的位置。

（活动：同学们在教室找“名词”，找得多者获胜）（二）动词1、含义：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

现代汉语语素知识点整理

现代汉语语素知识点整理-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII现代汉语语素知识点整理一语素和汉字１、语素：最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。

２、汉字是记录汉语的一套符号体系。

语素和汉字的关系：不是一一对应的关系，一个汉字大部分可以充当一个语素，但有些语素需要两个或两个以上的汉字来表示。

汉字三位一体的特点：形体上，表现为汉字，声音表现为音节，音义结合则称为“语素”，典型的汉字表达语素是单音节的，而其他文字大部分表达语素是可以超音节的。

汉字的功能的意义化，并不表示每一个汉字是与意义对应的，有时汉字也仅仅是一个语音的记录，这是文字的普遍共同的性质。

（这是文字的真正本质特征）３、语素的分类：单音节语素和多音节语素。

一般而言，一个汉字多数就是一个语素，这就是单音节语素。

但也有由两个或者是两个汉字以上的汉字组合才能表示意义的多音节语素，其中有些汉字并没有表示特定的意义。

比如：蝴蝶，是一个语素，用“替换法”可以确定“蝶”也是一个语素，而“蝴”是汉字，但却不表示任何意义，仅仅是一个表音的汉字。

依此类推的，还有“骆驼”中的“骆”。

但汉语强烈的表义倾向性使语言使用者以为每个汉字都应该是有意义的。

字化现象，是指不满足上述对应关系的字，有向这种模式靠拢的趋势。

他论证“蝴蝶”的观点是：蝴蝶是一个语素，但却是两个字、两个音节，不符合字的一般趋势。

独立的“蝶”是没有意义的，但我们却观察到这样的现象：蝴蝶、粉蝶、凤蝶、彩蝶，可以说“蝶”字开始“字化”了，“字化”实际是汉字民族心理认知的结果，其结果是构成有意义的语素。

还有：巴：中巴、小巴、巴士的：面的、的士啤：啤酒黑啤生啤蛛：蜘蛛、蛛网、蛛丝驼：骆驼、驼肉、鸵峰４、汉字、音节、语素的关系P196“1个汉字．１个音节．１个概念”是规范模式。

但也存在着语言的复杂性：（１）１个汉字，１个语音，表达１个或多个意义。

（词典中的汉字）（２）１个音节，１个意义，多个汉字。

2017年10月自考《现代汉语》00535真题及答案

A
3、下列各词，两个音节声母不同的是（
）
A.意义
B.字纸
C.历来
D.扭捏
正确答案：
B
4、下列各词，两个音节都属于撮口呼韵母的是（)
A.需求
B.温度
C.学院
D.鱼嘴
正确答案：
C
5、下列音节，调值为 51 的是（
）
A.前
B.春
C.比
D.去
正确答案：
D
6、“不”的读法与其余三项不同的是（
）
A.不是
B.决不
A.民
B.牛
C.夫
D.伟
正确答案：
B
11、不属于派生词的是()
A.自修
B.小刘
C.初五
D.可怜
正确答案：
A
12、具有敬谦义的一项是（
）
A.敝厂
B.表扬
C.独裁
D.电视机
正确答案：
A
13、属于反义词的一组是（
）
A.非常好—特别差
B.花儿一花朵
C.来得及一来不及
D.深一小
正确答案：
C
14、在一般词中，“打官腔”是（
是否正确答案：否 5、长沙的夏天比沈阳热多了。”这是个省略句。是否正确答案：是分析题（每小题 5 分，共 9 题） 1、完成下表中的音节结构分析
答案解析：
2、分析下表中各单位里包含几个语素、几个词，几个字、几个音节。
答案解析：
“奥林匹克”是一个不能拆分的词，否则没有意义，所以奥林匹克就是一个语素。评分标准：每个分析对象 1 分，共 4 分。
说话人有意的言过其实表现出对事物鲜明的感情态度。答案解析：夸张
术语解释题（每小题 2 分，共 2 题） 1、音节答案解析：语音结构的基本单位，也是人能够自然感到的最小语音片段。

现代汉语专题试题及答案

现代汉语专题试题一，判断正误<A对B错>1．北方话语汇系统中所有的词，普通话都要吸收。

( B )2．社会方言的主要特点是语汇比较特殊，但没有独特的语音语法系统。

( A ) 3．韵母i。

u、u ei、uen的拼写形式在实际运用中永远也不会出现。

( A) 4．短语是构成句子的基础，具有表述性特点。

( B )5．普通话音节的突出特点是元音占优势。

( A )6．“白菜”和“自纸”内部结构相同，都是词。

( B )7．字符也是部件，他们的区别是观察划分汉字的角度不同。

( B )8．“林、明、体、采”都是会意字。

( A)9．在网上发布信息的语言就是网络语言。

( B )10．网络语言最突出的特点是它的变异性。

( A)11“要”的汉语拼音是yno，这个音节的韵母中的韵头是i。

( A)12.北方方言内部语音系统没有任何差别，高度一致。

( B )13.复韵母就是韵腹位于几个音素中间的韵母，例如ian,uango( B )14“有时间来学习”和“有条件来学习”的内部结构相同，都是连动式。

( A)15.普通话语音系统中能充当韵头的音素是i,u,y,w。

( B )16.从结构看，现代汉语词的发展趋势是由单纯词向合成词发展。

( A )17.“得”字右下角的部件只能构成一个汉字，不是基础部件。

( B )18.现代汉字系统中，合体字数量要多于独体字。

( A)19.网络语言是一种独立于现实语言之外的一种语言。

( B )20.网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。

( B )21.北方话词汇系统中所有的词，普通话都要吸收。

( B )22.人口的流动将对语言和方言的发展产生很大影响。

( A )23.根据音节拼写规则，在实际运用中，u行韵母中的u一律要换成W。

( B )24.短语的结构类别和功能类别是对应的，例如定中短语就是名词性短语。

( B )25.普通话韵母的元音韵尾只有i和u两个。

( A )26.现代汉语语素以单音节为主，词以双音节为主。

2017年4月现代汉语真题有答案(可编辑修改word版)

2017 年 4 月现代汉语真题一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题1 分，共20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出。

错选、多选或未选均无分。

1.【题干】根据20 世纪80 年代末《中国语言地图集》所做的归类，现代汉语的大方言区有（）。

【选项】A．7 个B．8 个C．9 个D．10 个【答案】D【解析】p26，10 大方言语为：北方方言区、吴方言区、湘方言区、赣方言区、客家方言区、闽南方言区、闽北方言区、粤方言区、晋语方言区、平话方言区。

【考点】现代汉语2.【题干】语音所代表的意义是由这种语言的全体社会成员约定俗成的，这反映了语音的（）。

【选项】A．生理性质B．社会性质C．物理性质D．强弱性质【答案】C【解析】p41，语音声音和意义之间的联系并不是必然的，而是由使用这种语言的全体社会成员约定俗成的，是语音的社会性质。

【考点】语音的社会性质3.【题干】下列各词，两个音节声母都是舌尖中音的是（）。

【选项】A．大闹B．子弟C．纪念D．小李【答案】A【解析】p48，舌尖中音为d、t、n、l【考点】声母的发音部位4.【题干】下列音节，韵母是前元音的是（）。

【选项】A．特B．寄C．五D．墨【答案】B【解析】p59，前元音为i、ê、ü。

央元音a，后元音为e、u、o。

【考点】单元音韵母的发音部位5.【题干】下列音节，调值为35 的是（）。

【选项】A．欢B．去C．里D．羊【答案】D【解析】p71，调值35 为阳平。

【考点】普通话的声调6.【题干】下列韵母，不能构成零声母音节、只能和辅音声母构成音节的是（）。

【选项】A．ongB．erC．uengD．a【答案】A【解析】BCD 都可以直接构成零声母音节。

【考点】韵母7.【题干】下列汉字，属于合体字的是（）。

【选项】A．秉B．曼C．十D．二【答案】B【解析】p121，合体字指由两个或两个以上部件组合而成的字。

语法单位：语素

第二节语法单位：语素、词、短语、句子一、语素的辨别语素的定义。

语素是语言中最小的音义结合体，是最小的语言单位。

比如“我是中国人”这个句子中就包含了“我”、“是”、“中”、“国”、“人”这五个语素。

它们各自既有声音又有意义，比如“人”的语音形式是“ｒãｎ”，它的意义是“能够制造工具并使用工具进行劳动的高等动物”；而且各自都不能再被分割为更小的音义结合体，所以各为一个语素。

“人”的语音形式“ｒãｎ”，虽然可以再分解为“ｒ”“е”“ｎ”等音位，但它们只有音，并不与特定的意义相联系，而“人”的意义虽然也可以分解为“能够制造工具”、“高等动物”等义素，但它们也不与特定的语音形式相联系，所以都不是语言中最小的音义结合体。

汉语中的语素大多是单音节的，当然，也有双音节或多音节语素，比如“踌躇、仿佛、烂漫、咖啡、巧克力、歇斯底里”等，这主要是连绵语素和音译语素。

比如“踌躇”里的“踌”和“蹰”，各自都只有音而没有义，“踌”和“蹰”合起来才成为有意义的语言单位，即语素。

要鉴定多音节语言单位是一个语素还是几个语素，可以采用替代法，即用已知语素去替代某一片段(一般为双音节)中的构成成分以确定其是否为语素。

比如“水果”、“防止”各为一个双音节的音义结合体，我们可以用替代法鉴定它们各是一个语素还是两个语素。

水果水果防止防止糖果水车禁止防范腰果水枪静止防备白果水管停止防疫由于“水果”、“防止”中的两个音节都可以分别被其他单位替换，而且替换后的结构都是音义结合体，所以它们各为两个语素。

运用替代法要注意以下两点：首先这种替代必须是双向的。

要确定一个双音节的语言片段包含两个语素，必须两端都能替换，如果只有一端能够替换，那么整个语言片段往往只是一个语素。

比如“蜘蛛”的““蜘”可以被替换为“蛛网、蛛丝”等，但“蛛”却不能够被替换，所以“蜘蛛”只是一个语素，其他如“蝴蝶”、“骆驼”、“螃蟹”等也是如此。

其次必须保持替代前后意义的基本一致。

现代汉语语素的确定

”
。
不上
。
就得算几个语素
③
。
”
有时候
。
,
几个意思联得上联不上难于决定
,
他又说
:
“
辨认
语素跟读没读过古书有关系
同
”
。
读过点古书的人在大小问题上倾向于小
,
在异同问题上倾向于
可见问题是很复杂的
本文试图就现代汉语语素的确定进行一些探讨实可行的途径
。
始终是语言学研究中一个重要而又困难
:
索绪尔在他的《普通语言学教程》一书中说
;
“
语言的特征就在于它是一种完全以
,
具体单位的对立为基础的系统将寸步难移确定了的
。
我们对于这些单位既不能不有所认识
词的内部发生分化
其中某一个成分或全部都可能出现新
,
我们也就不能墨守成规
。
而要用今天的眼光来分析它们
不能把少数人多读
点古书的因素牵涉在内
2 3
排除词内非语素成分的原则
,
词必须由语素构成
信阳师范学院学报
( 哲学社会科学版
9 8 7 年第 4 期
)
现代汉语语素的确定
肖天柱张达人
任何一种语言都包含着各种大大小小的单位

2017年10月现代汉语真题有参考答案

象。辨析同义词，一般可以从以下几方面着手：①从意义上辨析；②从色彩上辨析；
③从用法上辨析。
【考点】同义词辨析
38.【题干】把下列各词的序号按词类填入表中相应的空格
①进来②花里胡哨③但是④高温⑤顿时
副词
连词
形容词
动词
名词
【答案】
2.【题干】决定语音与其他声音之不同的属性是（）。【选项】 A．社会性质 B．生理性质 C．物理性质 D．个体性质【答案】A
【解析】语音作为语言必不可少的要素之一，必须表达一定的意义，什么样的语音表达什么样的意义，是使用该语言的全体社会成员约定俗成的。因此语音具有物理、生理、社会三方面的性质，其中社会属性是语音的本质属性。【考点】语音的性质
二、填空题：本大题共 6 小题，每小题 I 分，共 6 分。 21.【题干】“五四”运动时期的“白话文运动”和“国语运动”互相推动，使汉语书面语接近口语，使口语有了明确的规范，于是形成了通行的_____。【答案】普通话【考点】现代汉语和现代汉语的形成
22.【题干】汉语是有_____的语言，音高的变化既区别意义，也使得汉语有抑扬顿挫的音乐色彩。
【答案】
例字
爽鱼连翁邓
声母
sh 零声母
l 零声母
d
韵头 u 无
i u 无
韵母韵腹
a
ü
a e e
韵尾 ng 无 n ng ng
声调
上声阳平阳平阴平去声
【解析】音节结构特点：每个音节都有音调、有韵腹；可以没有辅音声母、韵母和韵尾；一个普通话音节最多可以由四个音素，最少可以只有一个元音音素；韵母内部元音出现的位置及它们的组合关系有一定的规律；元音在音节中占优势，且有极强的凝聚力；一个音节可以没有辅音，也可以有一个或两个辅音，但没有辅音相连的情况。【考点】音节

《现代汉语》第四章语素

二、以语素的构词作用为标准（一）自由语素
特点：1、能独立成词 2、能自由组合成词包括：1、可以独立成词的单音节语素（1）单音节实词（有词汇意义）（2）单音节虚词（有语法意义） 2、多音节语素联绵、音译、叠音、拟声 **叠音中“爸爸、妈妈”一类属于自由语素，”乎乎、巴巴“等属不自由语素。
注意：
1.有些语素的自由与否需要结合语境考察。如：老 —— 老了——自由语素张老——半自由语素老虎——不自由语素 2. 语素和词缀的差别
三、以语素的意义类型为标准
• 虚语素与实语素（相对而言） • 实语素：有词汇意义的语素 • 1、实词类自由语素：名、数、量、代、动、形、副 • 2、有实际意义的不自由语素：现、表、步、弃 • 虚语素：有语法意义和修辞意义的语素 • 1、虚词类：介词、连词、助词、语气词、叹词、 • 2、修辞类：忽忽、茵茵、巴巴 • 3、词缀类：老、阿、可、子、者、儿、化、然
狭（单、不、实）窄（单、自、实）马拉松（多、自、实）心（单、自、实）心（单、自、实）相（单、不、实）印（单、自、实） • 众（单、不、实）目（单、不、实）睽睽（双、不、虚） • • • •
语素切分规则
• 不区分半自由和不自由，都算成不自由语素。 • 区分自由和不自由的标准在于：这个语素大多数时都可以非常独立、灵活地使用就是自由语素，较少或从不独立使用就是不自由语素。（前提是和目前这个意义一致。） • 是不是一个最小的音义结合体是划分是否是一个语素的关键。
语素பைடு நூலகம்分的依据：语素切分的依据：
1、两个字拆分后，都有意义，与原来的有关联，即两个语素，如：微笑 2、两个字拆分后，都有意义，但与原来的毫无相关联，即一个语素，如：秋千 3、两个字拆分后，一个有意义，有关联，能独立；一个没意义，没关联，不能独立，即一个语素，如：蝴蝶贪婪

2017重庆地区国家公务员考试行测备考：词语辨析之语素联想法

2017重庆地区国家公务员考试行测备考：词语辨析之语素联想法公务员考试言语理解主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。

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公务员考试中言语理解是必不可少的部分，而其中逻辑填空占据着半壁江山。

对于此类题目，很多考生认为并不是太难，但正确率却时高时低，无法把控。

由此很多考生就产生了消极态度，认为做言语题目只能靠猜，没什么技巧。

中公教育专家认为，这种心态应对言语理解是十分错误、必须摒弃的，言语理解并非没有方法技巧，掌握规律才能完全hold住它!许多考生在作答逻辑填空题时常常发现，每个词都认识，但是具体如何选择却不知道，感觉每个词放进空格都可以，主要原因是没有搞清楚两个词语之间的区别点。

因此学会对词语进行辨析的方法就尤为重要，一般来说，对两个词语进行辨析最重要也最常用的一种方法就是语素联想法，这种方法主要适用于含有相同语素的词语，通过分析相异语素的侧重含义，进而找到词语间区别。

比如：圣地VS胜地这两个词语之间的区别点就在圣和胜之间，圣：组词圣神，多指最崇高的，对所崇拜的事物的尊称;胜：组词名胜，多指优美的;因而两个词语之间的区别是：圣地——多指圣神的地方，比如：革命圣地;胜地——多指名胜古迹，比如旅游胜地。

这就是运用语素联想法区别词语的方法，如果掌握了此方法，把两个词语之间的区别理解了，就可以根据语境选择出正确选项了。

以下中公教育专家举实例说明：目前我国高校博物馆的数量已有150多座，然而这些博物馆却很寂寞，终年________，有的连自己学校的师生都不知晓，有的由于没有展出条件，众多的宝贝常年灰尘满面，利用率很低。

现代汉语-词和语素

豆豉：豆浆、豆蓉、豆沙、豆油、豆腐两个
豆豉：？豉
语素
整个组合的意义不能用其中任何一个成分来表示
，即：豆豉≠豆（区可编别辑p：pt 蝴蝶＝蝶）
14
1.语素的确定
因此，“豉”是提取“豆”后剩余下来的语素。
“豆豉”凭借什么跟“豆浆”等相区别呢？就是“豉”。因而“豉”是有意义的（区别限制义）。
音义结合体音义结合体
语素
5
（一）什么是语素
❁ 其次，语素必须是音义结合体中的最小单位。
所谓“最小的”，是指不可再分析出更小的语言单位。
书
音素：sh和u —— 语音单位音素、义素
义素 —— 语义单位
都不是语素
马虎 →马、虎（可编音辑p节pt ：不是语素）
6
（二）语素的分合
分：切分，即语素的分离性问题。
蝴蝶粉碟 ❇ 其次，在替换中应保持意义相同或基本相同，否则，替换是无效的。扑克 — 扑救、扑灭、扑打
无效的替换扑克 — 攻克
“扑克”是音译可词编辑，ppt只有一个语素，不能替换。 13
1.语素的确定
（2）剩余法
即AB组合中，只有一个成分能被替换，而且整个AB组合的意义不能用其中任何一个成分来表示，那么，AB组合不是一个语素。
合：就是判定几个最小的音义结合体是不是同一个语素，即语素的同一性问题。
1.语素的确定
2.语素的同可编一辑ppt性问题
7
1.语素的确定
我喜欢弹琵琶。我 — 喜欢 — 弹 — 琵琶
语素喜—欢语素语素
语素
我 | 喜 | 欢 | 弹 | 琵琶
可编辑ppt
8
1.语素的确定
（1）替换法（同形替代法）

确定语素的方法

确定语素的方法语素是语言中最小的音义结合体，确定语素对于理解和分析语言有着至关重要的作用。

那到底该怎么确定语素呢？确定语素首先要了解它的基本步骤和注意事项呀！可以通过替代法来进行，比如“蜡烛”，如果把“蜡”换成“火”，“火烛”有意义，那“蜡”就是一个语素；把“烛”换成“光”，“蜡光”没意义，那就说明“烛”不能被替代，“蜡烛”整体是一个语素。

但要注意哦，在替代时要保证替换前后的词在意义上是基本一致的，不能随意乱换。

同时，像一些连绵词，如“葡萄”“徘徊”等，它们是不能被拆分的，整体才是一个语素。

这就好像搭积木，一块一块去试，才能知道哪些是独立的，哪些是连在一起的呀！在这个过程中，安全性和稳定性可是非常重要的呢！就像走在钢丝上，必须小心翼翼，不能有丝毫马虎。

一旦确定错了语素，那可能就会对整个语言的理解产生偏差，就如同建房子地基没打好，后面可就麻烦啦！所以要保证每一步都准确无误，这样才能得出可靠的结论呀！那确定语素又有哪些应用场景和优势呢？这可多啦！在词汇教学中，能帮助学生更好地理解词语的构成和意义，让学习变得更轻松有趣。

在语言研究中，能深入探究语言的结构和规律，就像拿着一把钥匙去打开语言的神秘大门。

这难道不是超级棒的吗？而且通过确定语素，还能更好地进行语言对比和翻译呢！比如说，在学习英语单词“bookstore”时，通过确定语素，我们能清楚地知道“book”是“书”，“store”是“商店”，那不就很容易理解这个单词是“书店”的意思了嘛！再比如，中文的“电话”和英文的“telephone”，通过确定语素，能发现它们在表达上的相似之处和差异，这对学习和使用语言可太有帮助啦！确定语素真的是语言学习和研究中不可或缺的重要方法呀！它就像一把神奇的钥匙，能打开语言世界的无数奥秘。

我们一定要好好掌握它，让它为我们的语言之旅增添更多的精彩和乐趣呀！。

语素的定义及识别方法

替换法：即用已知语素替换有待确定的语言单位，能替换的是语素，不能替换的不是语素。例如：（1）学习：练习复习预习学习：学话学徒学艺（2）鸳鸯：鸳？鸳鸯：？鸯
（3）蝴蝶：蝴？蝴蝶：粉蝶凤蝶彩蝶（4）马虎：马鞍马车马刀马虎：老虎猛虎东北虎
01
运用替换法要注意两点：第一，两端必须同时都能替换。第二，被替换的语言单位必须前后语义保持一致。
语素的辨认一个多音节的单位是一个语素还是几个语素需要辨认具体方法是素需要辨认具体方法是替换法
语素定义及其辨识
中文系：沙振坤
2013-10-17
1. 语素的定义
语素是语言中最小的音义结合体，或者说是音义结合的最小的语言单位，是构词单位。
第一，所谓“最小”，是指不能再往下分割。例如：他打破了玻璃。
3. 练习
判断“骆驼”、 “沙发”、“沙滩”、 “苹果”分别是几个语素？
谢谢
又பைடு நூலகம்：伟大、逍遥、马达由此可见，语素和汉字不是一回事，汉字既可以记录一个语素，也可以记录一个没有意义的音节。
第二，所谓“音义结合体”是指语素作为最小的语言单位既表音又表义，二者缺一不可。例如：他打破了玻璃。又如：灯再如：人
2. 语素的辨认
一个多音节的单位是一个语素还是几个语素需要辨认，具体方法是替换法。