最新-员工岗位能力评价表
员工等级评价表
敬业精神（10％）
1、很差，一般是敷衍了事，工作的抵制情绪强烈
0～20
2、一般，只是被动地完成工作
21～40
3、较好，工作需要时，愿意加班加点
41～60
4、好，为了工作，能主动加班，牺牲休息时间，把工作做得更好
61～80
5、很好，视工作为第一，一切以工作为中心
81～100
岗位能力（30％）
员工评价表
员工姓名：岗位：评分人：
内容
评价标准
评分标准
得分
责任心（20％）
1、差，常推卸责任，对自己的工作很少负责
0～20
2、一般，有一定责任心，能为自己的工作负责
21～40
3、较好，有较强责任心，主动为自己的工作负责
41～60
4、好，有很强责任心，爱护公司的财产和声誉
61～80
5、有极强的责任心，视公司为家，一切从公司利益出发
81～100
主动性（15％）
1、很差，工作被动，经常不能按时完成份内工作
0～20
2、一般，只完成份内工作，上级要求什么就做什么
21～40
3、较好，有一定主动性，能承担份外工作
41～60
Байду номын сангаас4、好，有较强的主动性，工作需要能主动承担份外工作
61～80
5、很好，有很强的主动性，经常主动提出或直接从事额外的工作
1、1年以下
0～20
2、1～3年（含3年）
21～40
3、3～5年（含5年）
41～60
4、5～8年（含8年）
61～80
5、8年以上
81～100
合计得分
定义：指员工的心理素质、人格、创造力、分析判断等能力和发展或进步的潜力等
员工岗位考核表
分值标准：优秀：90分以上；良好：75分-89分；合格：60-74分；不合格：59分以下。 考核结果与绩效考核款项对应情况：不合格者不发放此款项；合格者发放此款项70%； 合计 良好者发放100%；优秀者有提薪、升职优先机会。 实习内容掌握情况及综合评价： 优点：
日期
不足：
改进计划：
被考评人签字：
考评人签字：
员工岗位考核表（
序号：
月份）
编号：JL/HR/0011
姓 岗 项
名 位 目
毕业时间 入职时间 描 述
部
门 评分
转正时间
工作质量 20分
责任感 18分
团队意识 15分
专业技能 12分
主动性 10分
纪律性 9分
沟通能力 8分
再学习能力 8分
工作质量一向超凡卓越，出错率很低。16-20分 工作质量往往高于基本要求，出错率总体不高。11-15分 通常能满足工作效率的基本要求，出错率在可接受的范围之内。6-10分 可能无法满足工作效率要求；出错率往往高于正常水平。1-5分 工作中对自己高标准、严要求，尽职尽责。15-18分 工作中能按标准要求执行，勿需过多督促。11-14分 工作尚称负责，稍加督促即可，基本能对自己的行为负责。7-10分 工作态度不端正，缺乏责任心。1-6分 有大局观，能与同事很好协作，大家对其评价甚高。13-15分 能与本部门同事很好协作，大家对其评价较高。9-12分 能与本部门同事相处一般，大家对其评价也一般。5-8分 协调性较差，大家对其评价较差。1-4分 业务和行业知识丰富，知识运用能力极佳，极少需指导。10-12分 业务知识丰富，有相当好的知识运用能力，行业知识略显不足。7-9分 业务知识能力合格，对与职务有关的其他知识了解很少，基本需指导。4-6分 业务知识能力需提高，缺乏与职务相关的知识、技能。1-3分 积极工作，主动跟进，无需监督。9-10分 工作主动性较强，很少需监督。6-8分 较能积极工作，主动跟进一般，需一定的监督。4-5分 工作主动性较差，必须监督。1-3分 自觉遵守公司规章制度，主动接受指导和检查，严格遵从指令。8-9分 遵守公司规章制度，服从管理，配合部门工作，较好完成指令。5-7分 偶有违反规章制度，基本服从管理，对下达的指令偶有对抗。3-4分 经常违反公司规章制度，不服从管理，对下达的指令常有对抗。1-2分 沟通技巧运用自如，方式灵活多样。7-8分 表现出较高的沟通水平，口头和书面交流往往清楚有效。5-6分 能满足工作中沟通交流的基本要求。3-4分 沟通交流存在问题。1-2分 学习能力极强，能顺利适应新环境。7-8分 吸收快，学习新工作轻松，适应工作节奏。5-6分 学习能力一般。3-4分 学习能力较差，了解新任务有困难，常需帮助。1-2分
电力集团公司岗位员工能力评价表
人事科（组织部）：（盖章）
年月日
年月日
注：1、86分及以上为优秀；70分~85分为良好；60~69分为合格；60分以下为不合格。
保存部门：相关单位保存期限：三年
电力集团公司岗位员工能力评价表
编码：
2017年度
姓名
张进
性别
男
岗位
调度员
序号
内容
满分
得分
评定人
评定人职务
1
个人基本素质
15
2
业务能力
15
3
事业心
10
4
创新能力
15
5
工作业绩和健康
15
6
安全与环境意识
15
7
岗位职责履行情况
15
总分
90
考评结果
优秀
ห้องสมุดไป่ตู้良好
合格
不合格
考评
结论
该同志工作成绩优秀，符合本岗位任职标准，较好的履行了工作职责。
岗位员工履职能力评估表
被评估人
部门
岗位
评估项目
评估内容及标准
分值
自评
同事评价
上级评价
综合得分
工作态度
1. 主动性：是否主动承担任务，积极寻求解决方案。
2. 责任心：是否对工作结果负责。
3. 团队合作：是否能够与团队成员有效协作。
10
专业知识
1. 对岗位相关知识的掌握程度。
2. 应用专业知识解决问题的能力。
10
工作效率
1. 完成任务的速度。
2. 在规定时间内完成工作的频率。
10
质量控制
1. 工作成果的质量。
2. 发现并改正错误的能力。
10
创新能力
1. 提出新想法和改进措施的频率。
2. 创新对工作流程或结果的影响。
10
沟通能力
1. 口头和书面表达的清晰度。
2. 有效倾听和反馈的能力。
10
领导能力
1. 指导和激励团队成员的能力。
2. 解决团队冲突的能力。
10
适应能力
1. 对变化的响应速度。
2. 学习新技能和知识的能力。
10
遵守规章
1. 遵守公司政策和程序。
2. 遵守工作场所Hale Waihona Puke 安全规定。10个人发展
1.对个人职业发展有明确的规划。
2.参与培训和继续教育的情况。
10
总分
被评估人签字：
年 月 日
被评估人签字：
年 月 日
被评估人签字：
年 月 日
(完整word版)员工作业能力评估表
员工工作业绩评估表(管理人员）员工工作业绩评估表（普通员工）员工工作能力评估表员工工作态度评估表备注考核结果需到人力资源部备案.爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽,政是以和。
将军额上能跑马,宰相肚里能撑船.最高贵的复仇是宽容.有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈.君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
宽容就是忘却,人人都有痛苦，都有伤疤,动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂,时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。
不要轻易放弃感情,谁都会心疼;不要冲动下做决定，会后悔一生。
也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。
世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。
感情不是游戏，谁也伤不起;人心不是钢铁，谁也疼不起.好缘分，凭的就是真心真意；真感情,要的就是不离不弃。
爱你的人，舍不得伤你;伤你的人,并不爱你.你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。
所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深.人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。
谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在?这世上，别指望人人都对你好,对你好的人一辈子也不会遇到几个。
人心只有一颗,能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得.动了真情，情才会最难割;付出真心,心才会最难舍.你在谁面前最蠢，就是最爱谁。
其实恋爱就这么简单,会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。
所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时,就一点也用不上。
这件事情告诉我们.谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。
遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。
我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭.婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得爱是经得起平淡.爱人者，人恒爱之；敬人者,人恒敬之;宽以济猛，猛以济宽，政是以和。
生产一线员工素质评估表
生产一线员工素质评估表
1. 员工信息
- 姓名：
- 部门：
- 职位：
- 工号：
- 评估日期：
2. 工作能力评估
2.1 专业知识
- 熟悉工作岗位所需的专业知识和技能
- 理解并运用工作相关的标准和操作规范
- 具备解决工作中常见问题的能力
2.2 工作质量
- 准确完成工作任务，并优秀完成工作指标
- 遵守生产工艺流程，保证产品质量
- 能够及时发现并改正工作中的错误
2.3 研究能力
- 积极主动研究新知识，提升工作能力
- 能够迅速适应新的工作环境和工作任务
- 对新技术、新工艺保持敏锐的研究兴趣
3. 工作态度评估
3.1 工作积极性
- 对工作充满热情，以积极的态度完成工作任务
- 能够主动提出问题并寻求解决方案
- 善于沟通合作，与同事间形成良好的团队合作氛围
3.2 沟通能力
- 能够清晰表达自己的意见和想法
- 善于倾听并理解他人的意见和建议
- 能够有效地与同事、上级和客户进行沟通交流
3.3 工作纪律
- 遵守工作纪律和公司规定
- 按时完成任务，不拖延或推卸责任
- 提倡良好的工作惯和工作态度
4. 自我评价
- 简要总结自己近期的工作表现和成绩
- 评估自己的优势和有待提升的方面
- 填写对于今后工作的规划和目标
5. 综合评价
根据以上评估，综合考虑员工的工作能力和工作态度，按照以下等级进行评价：
- 优秀
- 良好
- 一般
- 有待提高
6. 评估人签名：
评估日期：。
员工岗位能力评价表
工作经常半途而废
无特殊原因可以完成工作
想方设法完成赋予的本职工作 很有耐心和毅力，工作持之以恒
作
6
协调沟通
处理公共关系能力、交际 能力如何
工作中始终处于被动局面
虽不影响工作，但沟通不够主动 协调、沟通方法得当
善于协调与沟通且卓有成效
7 应变能力 对突发事件的处置 能
应变能力差，面对突发事件 束手无策
经常总结工作，改进工作 创造性很强且效果优异
10 适应能力 对新的工作环境适应能力 不适应在新环境人事变化
基本适合在新的环境工作，但较 适合新的环境工作，基本能够 适应能力很强，能够在公司文化
难融入公司文化理念的氛围
融入公司文化理念的氛围 理念的氛围下充分发挥
合计 小计评分
部门负责人意见
分管领导审批
能主动承担并积极完成,对一 些难度大的工作也主动承担, 但效果一般
A（满意） 4分
一直主动工作且工作有思路、有 创新，有计划，有目标
竭尽所能并勇于承担责任
积极寻求解决问题的方案,即使 困难的工作也主动承担,积极去 完成,并且完成效果较好
与他人在工作上的协作程 度 自我约束力及是否违反劳 动纪律
快速反应，确保上级领导 安排的工作准确无误执行
偶尔出现处理不当的情况
可以面对突发情况，且能正确 处理
应变能力很强，处事公平、合理
力
8
系统性
是否能从全局着手观察、 无全局意识，孤立、片面看 全局观念不浓，工作不系统无计 能从系统、全局出发看问题、 顾全大局、考虑周到，变零散为
解决问题
待问题
划
做事情
系统
9 创 造 性 是否有新意
无创造性，安静做手上的事 有追求改革创新的的意识
员工考核岗位评价标准表【模板范本】
能够与各部门合作共事，相互支持，保证团队任务的完成，合作意识较强
站在公司层次对待工作，与各部门顺畅沟通，良好的合作态度，创造良好的团队参与氛围，能够引导团队达成组织目标
5％
③
人员管理
部门管理能力很差，无法规范下属的行为，部门内部存在严重问题并影响正常工作的开展
工作责任心一般，中规中矩履行岗位职责，但不能主动为工作放弃休息或加班
工作责任心较好，基本能做到尽心尽力完成各项工作;偶尔会为工作主动放弃休息完成任务
敢于承担工作责任，以公司大局为重并勇于面对履行责任的各种环境，尽心尽力完成各项工作,为做好工作主动放弃休息,完成任务
5％
②
纪律性
纪律性非常差，多次教育没有改进，认识问题的态度差，多次数违反公司纪律且情节恶劣.
纪律性有待加强，但能认识到自己的不足，有时对自我要求不严，偶尔有违反公司纪律的小事件发生.
能够遵守公司的规定和标准，未发现违反公司纪律的行为
能较好的遵守公司的规定和标准，有较强的自觉性和纪律性,无违反公司纪律的行为
能够长期严格遵守公司各项规定与标准，有非常强的自觉性和纪律性，无违反纪律的行为并能起到模范带头作用
善于与员工沟通，并能合理授权，通过培训提高员工技能，充分影响和激励下属，严格规范下属的行为，促成下属成长与工作目标的达成
10％
④
知识能力
专业技能与管理知识严重缺乏，影响工作正常开展和岗位胜任力
专业技能与管理知识缺乏，对目前工作有一定的影响
专业技能与管理知识需要提高，对目前工作有一定的影响
专业技能与管理知识基本可以满意当前的工作需要
纪律性较差，对自我要求不严,较多次数违反公司纪律但无恶劣情节.
员工岗位绩效考评表
4
有效处理客户问题，偶有延误
创新能力
在工作中创新和改进的能力。
3
有创新尝试，成效一般
自我发展 在职业技能和个人能力方面的成长。
4
积极参加培训，有所进步
总体评价 综合以上各项的总体工作表现。
4
总体表现良好，是团队的关键成员
评分规则：
1-5 分制：1 分-非常不满意，2 分-不满意，3 分-一般，4 分-满意，5 分-非常满意
分数
评语
工作效率
完成工作的速度和效率
4
完成任务迅速，但有时过于匆忙
工作质量
完成任务的准确性和质量标准
5
始终保持高标准，无错误记录
专业知识 对工作相关专业知识的掌握程度。
4
对产品非常了解，需增强市场趋势理解
团队合作 与团队成员的合作关系和贡献。
5
在团队中表现出色，善于协调
问题解决
解决工作中问题的能力。
签名
评估人签名：
日期：
员工签名（表示已阅读并理解评估内容）：
日期：
说明：
这个表格示例展示了如何对一个销售部门的员工进行绩效评价，包括对其各项技能和整体表现的具体评分
和评语。这种评价有助于员工了解自己的优点和需要改进的地方，同时也为上级管理提供了依据，以制定
相关的培训和发展计划。
员工岗位绩效考评表项目详细说明源自评价指标评分与评语
员工姓名
XX
职位
销售经理
部门
销售部
直接上级
XX
考评时间
20XX 年 1 月
考评周期
20XX 年 1 月至 20XX 年 6 月
评价总结
XX 在本评估周期内表现优秀，特别是在团队合作和工作质量方面表现突出。
一线员工综合能力评估表
到早退
迟到早退
到早退
优秀（4分）
不适 自我 上级主 用 评价 管评价
评分周期内个人无任何 伤害或未对他人造成任 何伤害
4
4
评分周期内每天都穿戴 好工作服，劳保鞋
4
4
评分周期内从未出现过 迟到早退现象
3
3
评分周期内累计请病事 评分周期内累计请病 评分周期内累计请病事假 评分周期内从未请过病
请假（病事假） 假>48h
出合理化建议
*优秀：91~100分 *良好：80~90分 *能胜任：61~79 *有待改进：60分以下 合计总分：
82 90
规则：合计总分/（总评分项-不适用项）= 得分百分比：
90%
被评估者：
日期：
评估者：
日期：
第 2 页，共 2 页
文件号：********** 版本：A.0
姓名 评估人
员工评估表
部门 考核类别
试用转正 转岗
岗位 升职 定期级别
年终 其它
评估日期
序 号
考核因素
1
2
3
品德
4
比重
（24%）
5
6
考核项目 安全
衣着穿戴 考勤 考勤
工作纪律
规章制度
项目描述 工作中的伤害 工作服&工作鞋 早退/迟到
有待改进（1分） 能用任（2分）
会贯通
2分岗位小于20% 岗位操作技能占 比
10%工位上的技能分 40%工位上的技能分数
数>=3或5%的工位上 >=3或10%的工位上的技
的技能分数>=4
能分数>=4
60%工位上的技能分数 >=3或 30%工位上的技能分数 >=5
员工能力态度评价及岗位认知评价表(模版)
遇到问题和困难就灰心，不能 主动想办法解决，工作没成果
不上进，工作挑拣，避难就易
工 作 态
责任心 服务与协作
工作细致、严谨，信守职责， 勇于承担责任
不惜牺牲个人利益，通力合作
责任心强，清楚自己的责任并 敢于负责
充分理解集体目标，原以为集 体目标实现做贡献
有一定的责任心，并敢于对自 己的工作负责，知错能改
需要经常依赖上级或他人的指 点和命令行事，缺乏独立工作 的能力、知识和技能
技能和学士无法满足工作需要
工
沟通能力
岗具位备的很需好要的人际沟通技巧，能 有效说服他人，能够通过书面 和扣头形式进行有效表达，并 产生积极效果，善于倾听
具备较好的人际沟通技巧，能 够通过书面和口头形式进行有 效表达，能够征求并接纳不同 意见，工作开展无障碍
理解领导意图，主动为领导分 担责任，帮助同事解决问题
多数情况下缺乏责任心
只考虑本质工作，对其他事情 不闻不问
消极被动，不负责任 只求自己方便、合适
度
服从与执行
服从上级工作安排，快速反 服从指挥，配合上级工作，不
应，坚决果断执行目标，高效 找理由，不打折扣，尽力完成
完成
任务
基本上能够服从上级安排，完 成工作任务
具有一些人际沟通技巧，书面 和口头表达基本满足工作需要
人际沟通技巧尚需提高，口头 和书面表达能力欠缺，同事间 交流较少，工作中存在障碍
缺乏人际沟通技巧，不能通过 书面及口头方式进行表达，不 能满足工作中的正常交流
作
求知欲望强，接受新知识的速 有较强的求知欲望，能主动了 有一定的求职欲望，能了解和 求知欲望不强烈，新知识掌握 疏于学习，业务水平和专业知
考核等级： 能力<30分
员工工作能力与态度评分表
9-10
接到任何问题都能在4小时内给予回复，24小时内给予处理完毕，且得到公司内部同事、外部客户的高度认可和评价；无内、外部书面投诉；
7-8
接到问题都能在4小时内给予答复，并在公司规定的48小时内处理完毕或拿出初步解决方案。无内、外部书面投诉。
5-6
接到问题在8小时内给予答复，并在48小时拿出解决方案、落实完成，考核周期内有少于3项书面投诉；
能够准确的理解领导意图，在全面考虑各方面因素后在规定时间内圆满完成任务，并第一时间反馈结果，得到直接主管的高度认可；
7-8
能够比较好的理解领导意图，并及时完成任务，但偶有忽视结果反馈需要领导追问的情况；
5-6
基本能理解领导的意图，但偶有出现不能完成任务的情况；或偶有不能很好的理解领导意图导致完成结果产生加大偏差的情况，此类情况不超过3次
3-4
大多数时候能够履行岗位职责，偶尔出现逃避责任的情况；
0-2
面对任务，经常是先计较报酬或设法逃避。
团队
9-10
能与他人密切合作，共同圆满的完成团队目标；乐于分享资源，乐于协助同事解决问题，并尊重他人的意见、积极参加团队活动；
7-8
能与他人合作，并在目标完成上取得较好效果；
5-6
能与他人合作沟通，但有时表现出个人主义倾向；在资源分享、协助同事上表现不积极或对团队活动表现出不关注、不积极
3-4
考核期内书面建议不低于1条，且不能提出解决方案；无主动学习的意识，对公司安排的培训被动参与，不思进取。考核周期内技能无提高；
0-2
对职责内和职责外的工作不能提出建议，不学习；考核周期内工作无进展。
沟通
9-10
主动与领导交流，能够及时、客观、准确反映和陈述事实，每周与领导沟通不低于3次。同时与外部客户、协作单位或相关单位沟通效果明显，得到对方的表扬与赞赏；能耐心聆听及表达自己的建议意见并取得对方的理解；
企业员工评价表
企业员工评价表一、个人信息姓名：部门：岗位：入职日期：二、工作态度1. 是否积极主动，对工作充满热情？2. 是否具备良好的工作态度，能够主动解决问题？3. 是否具备团队合作意识，能够与同事良好相处？4. 是否对工作负责，能够按时完成任务？三、工作能力1. 是否具备扎实的专业知识和技能？2. 是否具备较强的学习和适应能力？3. 是否能够独立完成工作任务，具备解决问题的能力？4. 是否具备较强的沟通能力和表达能力？5. 是否能够高效地处理工作事务，具备时间管理能力？四、工作成果1. 是否能够按照要求完成工作任务？2. 是否能够提出创新和改进的建议？3. 是否能够达到或超出工作目标？4. 是否能够保持工作质量和效率的稳定性？五、团队合作1. 是否能够积极参与团队活动，主动与团队成员协作？2. 是否能够遵守团队规则，与团队成员和谐相处？3. 是否能够分享自己的经验和知识，帮助他人成长？4. 是否能够有效解决团队内的冲突和问题？六、领导能力1. 是否能够有效地组织和管理团队工作？2. 是否能够激励和引导团队成员，发挥他们的潜力？3. 是否能够制定明确的工作目标和计划，指导团队成员？4. 是否能够有效地处理工作中的紧急情况和突发事件？七、自我发展1. 是否能够积极参加培训和学习，提升自己的能力？2. 是否能够主动寻求职业发展机会，为自己制定发展计划？3. 是否能够不断反思和总结，改进自己的工作方法和能力？4. 是否能够保持积极的工作态度，持续学习和成长？八、总结评价请根据以上评价指标，对员工在各方面的表现进行评价和总结，给出相应的建议和肯定。
评价结果将作为员工个人成长和晋升的重要参考依据。
评价人：评价日期：备注：本评价表仅供参考，具体评价内容可根据实际情况进行调整和补充。
同时，评价应客观公正，避免主观偏见和不公平对待。
工作能力和态度考核标准表—一般员工
（适用：一般员工）
维度
序号
指标
评价标准
评价等级
工作能力
1
专业知识与技能
专业知识与技能好，业务能力强，知识结构广，一专多长，是部门的核心骨干员工，能独立承担复杂、重要的工作，指导他人开展工作。
□优/9-10分
基础知识、专业知识较好，但不具备其他相关的专业知识，业务能力强，能承担或与他人共同承担部门中较重要的工作。
□优/9-10分
清晰了解客户的需求，能够热情接待客户，及时为客户提供服务，尽可能满足客户的要求，服务质量总能令客户满意。
□良/7-8分
有基本的客户服务意识，对于客户服务的要求能够较及时回应，但缺乏服务的热情，态度不够好。
□中/5-6分
服务意识很差，漠视客户的需求，有时需客户反复要求才愿意提供服务。
□差/1-4分
□中/5-6分
团队协作性很差，同工作中相关岗位合作关系较紧张，大部分相关岗位不能认可他的工作。
□差/1-4分
7
工作责任心
有强烈的责任心，任劳任怨，竭尽所能完成工作任务。
□优/9-10分
有较强的责任心，出现问题时能主动承担责任并积极寻求解决问题的办法。
□良/7-8分Biblioteka 有一定的责任心，工作尚能尽心尽力。
□中/5-6分
思路基本清晰，语言和书面表达能力比较强，倾听时能够理解对方的意思。
□良/7-8分
思路不太明晰，语言和书面基本能够表达自己的意思，倾听时基本能理解对方意思。
□中/5-6分
思路不明晰，语言和书面经常不能表达自己的意思，倾听时经常不能理解对方意思。
□差/1-4分
3
学习创新能力
学习能力很强，注重学习，不断更新自己的知识；工作中善于发现问题，经常有新的思路和方法，并能在实际工作中有效应用，提高工作效率和质量。
员工综合能力评价表
员工综合能力评价表姓名：部门：岗位：评价日期：评价项目工作能力该员工工作非常主动，尽职尽责，勇于承担责任，表现出较强的责任心和工作主动性。
该员工主动性较强，能够承担责任，表现出一定的责任感和工作主动性。
该员工工作比较主动，有一定责任感，基本上能承担责任。
该员工工作不够主动，有一定本位主义，偶有推卸责任的现象。
该员工工作很不主动，经常斤斤计较，经常推卸责任。
遵守规章制度和时间观念该员工严格遵守规章制度，时间观念非常强。
该员工能较好地遵守规章制度，时间观念比较强。
该员工基本上能遵守规章制度，有时间观念。
该员工偶尔有违反规章制度现象，时间观念一般。
该员工严重违反规章制度或时间观念很差。
工作态度该员工爱岗敬业，诚实守信，服务水平高，有奉献精神。
该员工有良好的岗位操守，服务水平较好。
该员工能遵守岗位操守，没有违反职业道德的行为。
该员工基本能遵守岗位操守。
该员工服务水平差，严重影响企业形象。
工作能力该员工对本职工作非常熟悉，任何情况下都能应付自如，常有创新。
该员工在正常或非正常情况下独立工作，很少需要他人指导，并能提出工作改进、创新方法。
该员工正常情况下能独立完成工作，遇非例行情况时，才需要上司或他人指导。
该员工知识技能、经验仍有限，常要他人密切指导。
该员工知识及技能不足以执行工作基本要求。
研究能力该员工主动研究岗位所需的专业知识，积极参加培训，并取得优异成绩。
该员工努力研究岗位所需的专业知识，参加研究培训，成绩良好。
该员工努力研究岗位所需的专业知识，参加研究培训，成绩合格。
该员工研究努力程度一般，参加研究培训，成绩合格。
该员工不主动研究，参加研究培训，成绩不合格。
日常行为该员工工作业绩突出，工作有计划、有重点，能很好地履行岗位职责，很好地完成计划内外的工作任务。
该员工工作业绩较好，工作有计划，能较好地履行岗位职责，较好地完成计划内外的工作任务。
该员工工作业绩一般，工作有一定计划，基本能履行岗位职责，能完成计划内外的工作任务。
员工岗位任职能力考核评价表完整
员工岗位任职能力考核评价表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）附件1：员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日填表说明：1、此表交人力资源部存档。
2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司或分场组织的定期理论、技能考试和“师带徒”验收考试得分，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
3、综合序列、党群序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。
5、上年度获得过地市级奖项每项加2分，获得过省（部）级奖项每项4分，获得过国家级奖项每项6分。
6、受到通报批评处罚的扣3分，受到警告处分扣5分，受到记过处分扣10分，受到降职（降级）处分扣20分，受到撤职处分扣30分。
7、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。
附件2：管理人员民主测评表说明：请参加测评者认真对每名人员进行评价，每个项目只能划一个“√”。
附件3：个人总结（模板）（二号宋体字）……（列举几条主要岗位职责）。
（工作中如何表现，具体做了哪些工作，完成了哪些重要的工作任务。
）（工作中有哪些不足。
产生工作不足的原因及根源。
）（针对问题，如何进行整改。
）（最终达到什么样的自我工作目标。
）（正文三号仿宋字）述职报告我叫赵洪波，1989年参加工作，人力资源管理师，参加工作以来曾从事过事务员、统计、出纳、人资社保等工作，2021年11月调入国电赤峰化工，曾在设备部担任资料管理员，负责图纸发放和统计、设计变更等工作，2021年2月至今任质检中心综合管理职务。
我的岗位职责：1、负责检查本部门考勤、劳动纪律的执行情况。
员工能力素质考评表（全套五级考评）.xls
员工能力素质考评表（全套五级考评）.xls 四级三级二级一级0级O级(2)2、对于未完成的工作主动进行加班。
指根据工作业务的需要制订、实施、优化并完善工作流程与相关配套制度，保障各项工作顺利进行的能力。
领导能力决策能力2、能够就工作职能涉及的问题向上级提供合理的决策建议。
沟通能力创新能力执行能力1、能够严格的执行公司现有的各项制度和工作流程；2、能按时完成上级交办的各项工作任务。
大局意识团队合作成就导向客户导向基本素养敬业精神1、能够遵照工作职责与岗位规范、制度等要求来做事，并能够对工作中存在的问题进行积极地思考。
1、初步掌握人员激励、人际沟通、培训管理、绩效管理等知识；3、能够对所负责工作领域的相关制度提出合理有效地修改建议。
1、初步了解组织管理、工作分析的相关知识；岗位专业能力完成目前岗位工作所具备的专业知识和技能。
2、能够根据实际情况对自己的岗位说明书进行修订，岗位说明书中的内容描述清楚、明确。
1、初步了解流程管理的相关知识；2、能够对所负责工作领域的相关流程提出合理有效地修改建议。
保持开放的心态，能够定期对所负责工作进行检视，经常性地进行创新，提高效率、增进效益。
学习能力学习和掌握新知识或技能的愿望和能力。
1、经常站在部门整体的角度思考问题，并能够做到个人利益服务集体利益，短期利益服从长期利益。
关键素养测评项目定义评价结果关键能力目标与计划管理能力运用各种手段与方法，对工作目标进行分解并制定出有效的工作计划，确保工作目标有效实现的能力。
团队管理能力通过多种方法对团队成员进行激励来调动员工的工作积极性，确保团队目标得以实现的能力。
组织管理能力流程管理能力基本能力采用多种管理手段，解决人员冲突，促进合作，带领成员实现工作目标的能力。
制定策略、办法，在多方案中选择最佳方案的能力。
人际交往能力与他人相处、建立互相信任协作关系的能力。
通过口头和书面方式表达及交流思想的能力。
指在工作过程中具有敢于突破以往经验束缚的精神，创造或引进新观念、方式，提高工作绩效的能力。
员工岗位能力考核评价表范本
员工岗位能力考核评价表的范本
在“考核标准”一列，可以根据具体岗位的需求，详细列出每一项考核项目的标准。
员工可以在“自评得分”一列对自己的表现进行打分，上级或管理者可以在“上级评定”一列对员工的表现进行评定。
最后，可以将所有的考核项目的得分进行汇总，得出员工的总体评价结果。
根据评价结果，可以对员工进行相应的奖励、激励、辅导或改进。
这个模板只是一个起点，你可能需要根据你的具体情况增加或修改考核项目，以及调整考核标准。
同时，记得在使用这个评价表时，要确保公平、公正、公开，以保证其有效性和员工的接受度。
(完整版)员工岗位能力评价表.doc
员工岗位能力评价表姓名职务评价人部门评价区间年月∽年月考核内容考核标准分值考评1. 工作素质仅考虑工作的品质，与期望值比较，工作过程、结果的符合程度（准确性、反复率等）。
15工作 2. 工作量仅考虑完成工作数量。
职责内工作、上级交办工作及自主性工作完成的总量。
15业3. 工作速度仅考虑工作的速度，完成工作的迅速性、时效性，有无浪费时间或拖拉现象。
15绩4. 工作达成度与年度目标或与期望值比较，工作达成与目标或标准之差距，同时应考虑工作客观难度。
155. 计划性工作事前计划程度，对工作（内容、时间、数量、程序）安排分配的合理性、有效性。
46. 应变力针对客观变化，采取措施（行动）的主动性、有效性及工作中对上级的依赖程度。
4工作7. 改善创新问题意识强否，为有效工作，在改进工作方面的主动性及效果。
4能8.职务技能对担任职务相关知识的掌握、运用，工作的熟练程度。
5力9. 发展潜力是否具有学识、涵养，可塑程度。
410. 周全缜密工作认真细致及深入程度，考虑问题的全面性、遗漏率。
4员工岗位能力评价表姓名职务评价人部门评价区间年月∽年月考核内容考核标准分值考评11. 合作性人际关系，团队精神及与他人（部门）工作配合情况。
3工12. 责任感严格要求自己与否，遵守制度纪律情况。
3作13. 工作态度工作自觉性、积极性；对工作的投入程度，进取精神、勤奋程度、责任心等。
3态度14. 执行力对上级指示、决议、计划的执行程度及执行中对下级检查跟进程度。
315. 品德言行是否做到廉洁、诚信，是否具有职业道德。
3评价得分考评人意见。
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积极寻求解决问题的方案,即 使困难的任职工作也主动承 担,积极去完成,并且完成效 一果直较主好动配合他人任职工作 且有较强的协调能力，效果 良遵好章守纪，并教育、影响他 人
6
执行力
快速反应，确保上级领导 安排的任职工作准确无误 执行
经常不服从领导安排，对上 级安排的任职工作经常执行 不到位
确处理
合理
能
8
系统性
是否能从全局着手观察、 解决问题
无全局意识，孤立、片面看 全局观念不浓，任职工作不系统
待问题
无计划
能从系统、全局出发看问题 、做事情
顾全大局、考虑周到，变零 散为系统
力 9 创 造 性 是否有新意
无创造性可言
有追求改革的意识
经常改进任职工作
创Байду номын сангаас性很强且效果优异
10
适应能力
对新的任职工作环境适应 能力
工 作 态 度
2 3 4 5
责任感 积极性 协作性 纪律性
承担责任，而不是设法逃 避
即使困难的任职工作，也 主动承担，积极去完成
与他人在任职工作上的协 作程度 自我约束力及是否违反劳 动纪律
应付任职工作且经常推卸责 任 有任职工作就互相推诿，不 积极主动寻求问题的解决方 案
个人主义严重，不能良好配 合他人任职工作 自我约束差、时常出现违纪 现象
不适合在新的环境任职工作
基本适合在新的环境任职工作， 但较难融入公司文化理念的氛围
适合在新的环境任职工作， 基本能够融入公司文化理念 的氛围
适应能力很强，能够在公司 文化理念的氛围下充分发挥
任职工作能力一类别满分为40分
小计评分
部门负责人意见
分管领导审批
总评分
说明 本考评为每半年一次，作为员工晋升、调薪、调岗的依据
责任心一般，不能主动承担责任 了解自己的职责且有责任心 竭尽所能并勇于承担责任
一般的任职工作能主动承担,积极 完成,难度大的任职工作不敢承担
多方督促时才能配合他人任职工 作，且效果较差 提示、要求下能够遵守纪律和规 章
能主动承担并积极完成,对一 些难度大的任职工作也主动 承担,但效果一般 主动配合或协助他人开展任 职工作
评价人签 字
员工岗位能力评价表
姓 名
部 门
任职
时间
类 序号 别
评价 指标
指标解析
D（不满意） 1分
C（勉强） 2分
B（一般） 3分
A（满意） 4分
A+ 5分
自我评价
直属上级评 价
1
主动性
无详尽指示、无人监督下 的任职工作能力
只能照章行事，需不断督促
日常任职工作无需指示，但新任 务需督促
主动开展任职工作
一直主动任职工作且任职工 作有思路、有创新
有时服从领导安排，有时上级领 导安排的任职工作执行不到位
对上级领导安排的任职工作 服从性较好，适时监督、检 查，执行上级领导安排的任
绝对服从领导安排，合理分 解手头任职工作，上级领导 安排的任职工作执行非常到
任职工作态度一类别满分为24分
小计评分
1
专业知识
岗位必需专业知识的掌握 程度
岗位必需及相关的专业知识 掌握岗位相关知识，但运用过于
很有耐心和毅力，任职工作 持之以恒
工
6
协调沟通
处理公共关系能力、交际 能力如何
任职工作中始终处于被动局 虽不影响任职工作，但沟通不够
面
主动
协调、沟通方法得当
善于协调与沟通且卓有成效
作 7 应变能力 对突发事件的处置
应变能力差，面对突发事件 束手无策
偶尔出现处理不当的情况
可以面对突发情况，且能正 应变能力很强，处事公平、
义
以有效发挥
实践结合运用，卓有成效
4
判断能力
对事物、现象的甄别与断 定的能力
各方面判断力都很一般
只能判断一些简单事物、现象
具备综合分析、判断的能 力，对任职工作有所帮助
判断迅速、准确且富有远见 卓识
5 坚 韧 性 任职工作是否持之以恒 任职工作经常半途而废
无特殊原因可以完成任职工作
想方设法完成本职任职工作
掌握甚少
机械化
掌握岗位相关知识，并能灵 活运用
专业知识丰富，能融会贯通
2
任职工作 方法
解决问题的形式、途径
单一、呆板，方式不合时宜 方法基本得当，但过于生硬
方法得当，富有成效
产生理想效果
3
任职工作 经验
由任职工作实践积累的知 识或技能
基本无经验可谈
有任职工作经验，但过于经验主 任职工作经验丰富，基本得 阅历丰富，其经验、理论与