(3)--中学通用技术课程标准与教材研究—期末试卷

《通用技术》期末试卷

《通用技术》期末试卷本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为选择题：把每一小题选出答案标号填写在答题纸中；第Ⅱ卷为作图题、简答题、分析题与设计题：作图题请用铅笔作答，其它题型可用钢笔或圆珠笔作答，均在答题纸上。

卷Ⅰ四页、卷Ⅱ四页，共8页，满分100分。

第Ⅰ卷一、选择题（单选题：共35题，每题2分，共70分；请在答题纸上填写相应选项。

）1、依靠技术，人类利用自然和改造自然，并与自然和谐相处。

下列事例不符合题意的是（）A、在科研人员的努力下，北京8月开放的花卉品种由过去的8种提高到了1000种以上B、风车成为荷兰人向大海夺取土地的强有力的武器C、用地热能进行发电D、汽车的发明使人类梦想的日行千里得以实现2、美国准备立法通过“克隆”技术食品出售无须履行告知义务，但受到大多民众的反对，反对的主要原因是考虑技术的（）A、目的性B、专利性C、创新性D、两面性3、人行道上设有盲人通道，这主要体现了设计中（）的原则（）A、创新和美观B、经济和美观C、可持续发展D、实用和道德4、易拉罐上方便拉环的设计是针对产品设计中的哪个方面（）A、形态新颖B、人机关系C、环境因素D、牢固可靠5、有种“读屏”软件，可以把计算机屏幕显示的内容透过音箱“读”出来，请问这种软件体现了人机关系中的什么要求：（）A、考虑特殊人群的需要B、考虑人的心理需要C、考虑人的不同状态D、考虑人的接受能力6、下列活动是科学活动而不是技术活动的是（）。

A、蒸汽机的制造B、电视的转播C、万有引力的发现D、桥梁的设计7、李宁自己动手制作了一张座椅，他对座椅的稳定性做了如下试验，你认为合理的一项是（）A、亲自坐在椅子上感受一下。

B、放一些重物在椅子上，看是否能承受。

C、用电风扇对椅子吹风看能否吹倒。

D、用手左右晃一晃看是否稳固。

8、产品的设计过程一般包括：①制定设计方案；②测试评估及优化；③发现及明确问题；④产品的使用和维护；⑤制作模型或原型，它们之间正确的排序是：（）A、①②③④⑤B、③①⑤②④C、③②④①⑤D、②④③⑤①9、著名艺术家韩美林是吉祥物创作修改组的组长，她曾经说过：“你知道吗？经历了五、六次设计人员的变动，五、六十次设计方案的改动，画了四、五千张设计草图，这五个小‘福娃’才得以诞生。

高中通用技术课程标准试题及答案

高中通用技术课程标准试题及答案1-5每题4分,6-20每题3分1、高中通用技术课程的基本理念包括：着力培养学生所必备的学科核心素养；构建结构合理、满足学生多样化发展需求的课程体系和（）A.选择体现时代特点、与生活密切联系的课程内容(正确答案)B.注重科技与人文的有机融合、突出实践能力、创新思维和工匠精神的培养(正确答案)C.倡导核心素养理念引领下的多样化学习方式(正确答案)D.建立学习结果与学习过程并重的评价机制(正确答案)2、学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。

通用技术学科核心素养主要包括技术意识和（）A.工程思维(正确答案)B.创新设计(正确答案)C.图样表达(正确答案)D.物化能力(正确答案)3、学生在高中通用技术课程的学习中可以经历技术设计的全过程，形成一定的（）A.方案构思(正确答案)B.图样表达(正确答案)C.工艺选择(正确答案)D.物化能力(正确答案)4、高中通用技术课程可以分为哪些模块（）A.校本课程B.必修(正确答案)C.选择性必修(正确答案)D.选修(正确答案)5、《技术与设计1》由（）这几个单元组成。

A.技术及其性质(正确答案)B.技术设计过程(正确答案)C.工艺及方案实现(正确答案)D.技术交流与评价(正确答案)6、会用规范的技术语言与他人交流设计思想和成果,是一个人技术素养的体现。

如图所示为某部件的技术图样，其中尺寸标注正确的是（）A. 45B. 120C. R40D. 100(正确答案)7. 生活中有形态各异的建筑结构，下列建筑物主体结构所属类型不相同的是（）A. 三峡大坝主体B. 长城C. 鸟巢(正确答案)D. 桥墩8.如图所示L型连接构件，通常要在其内角处增加数量不等的肋板。

关于肋板的作用说法合理的是（）A.方便加工B. 增加强度(正确答案)C. 便于安装D. 造型美观9 下列关于流程中环节和时序的说法正确的是（）A. 任何流程环节的时序都可以调整B. 任何流程环节的时序都不能调整C. 有的流程时序可以调整，有的流程时序不可以调整(正确答案)D. 环节多的流程才能调整10高速公路电子收费系统（ETC）涉及了无线电通信、计算机、自动控制等多个知识领域。

高一通用技术下学期期末考试试题新版人教版

2019学年高一通用技术下学期期末考试试题第二部分通用技术（共50分)一、选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.微波炉的发明者是美国自学成才的工程师斯宾塞，早期他在一家公司从事能产生微波能的磁控管的研究。

一次偶然的试验研究他观察到微波能使周围的物体发热，进而进一步深入研究并发明了微波炉。

微波炉由电源、磁控管、控制电路和烹调腔等部分组成。

电源向磁控管提供大约4000伏高压，磁控管在电源激励下，连续产生微波，再经过波导系统，耦合到烹调腔内。

把微波能量均匀地分布在烹调腔内，从而加热食物。

质量合格的微波炉，通过内部的屏蔽装置来降低泄露出的微波能量。

下列说法不正确．．．的是：A.微波炉的外壳具有防辐射设计，体现了技术保护人的价值；B.斯宾塞在发明过程中对微波有了更深入的认识，体现了技术发展人的价值；C.微波炉在普通家庭的使用丰富了人们的社会文化内容；D.微波炉的大量使用取代了煤饼炉、燃气灶，体现了人们合理地利用和改造自然。

2.智能手机应用了多项新技术，从技术的性质角度分析，以下说法中不正确．．．的是：A.长时间使用会伤害人的眼睛，体现了技术的两面性；B.应用指纹识别技术提高安全性，体现了技术的创新性；C.应用了无线通讯、影音播放、拍照保存、网络连接等多种技术，体现了技术的综合性；D.消费者需要付出比一般手机更多的购买钱额，体现了技术的专利性。

3.新型航空航天材料—“PST高温TiAl合金单晶”被南京理工大学陈光教授团队研发成功后，航空发动机设计师利用该合金在900℃时的拉伸屈服强度为637MPa，并具有优异的抗蠕变性能，设计出了超高性能航空发动机。

该案例说明：A.新产品的设计会促进技术的革新，以满足新的设计需求；B.新材料的研发成功为产品设计提供了更广阔的发展空间；C.超高性能航空发动机的设计促进了新型航空航天材料的研发；D.超高性能航空发动机的设计必须采用“PST高温TiAl合金单晶”材料。

(2024)高中通用技术新课程标准考试模拟测试题(含答案)

（2024）高中通用技术新课程标准考试模拟测试题（含答案）一、填空题1.通用技术课程以提高学生的学科核心素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征，是一门立足实践、注重________、体现科技与人文相统一的课程。

2.通用技术学科核心素养主要包括技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和________五个方面。

3.技术意识是对技术现象及技术问题的感知与体悟，包括理解技术与人类文明的有机联系，具有学习和使用技术的兴趣和愿望以及具有对待技术的积极态度和________。

4.工程思维是以系统分析和比较权衡为核心的一种筹划性思维，包含系统分析、结构分析、流程分析、________等方面。

5.创新设计是指基于技术问题进行创新性方案构思的一系列问题解决过程，包括创新设计的一般过程、________、创新设计的评价等内容。

6.图样表达是指运用图形样式对意念中或客观存在的技术对象加以描述和交流，包括技术图样的绘制、________、技术图样的识读等内容。

7.通用技术课程的学习过程应突出学生的________和创造性，重视技术思想和方法的学习运用，注重学生对技术的人文因素感悟和理解。

8.通用技术课程的教学应紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化，丰富学生的________和职业体验。

9.通用技术课程的评价应建立评价主体多元、评价内容全面、评价方式多样的评价体系，强调过程性评价与________相结合。

10.通用技术实践室是学生进行技术试验、技术制作等实践活动的场所，应配备必要的________和工具设备。

二、单选题1.通用技术课程的核心素养不包括（）。

A.技术意识B.科学思维C.工程思维D.创新设计2.以下关于技术意识的描述错误的是（）。

A.理解技术与人类文明的有机联系B.具有学习和使用技术的兴趣和愿望C.具有对待技术的积极态度和正确价值观D.能够独立完成复杂的技术设计3.工程思维的核心是（）。

A.系统分析和比较权衡B.创新设计和实践操作C.技术意识和图样表达D.问题解决和团队合作4.创新设计的一般过程不包括（）。

高一通用技术期末试卷带答案精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版高一通用技术期末试卷带答案考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上1.小王对普通胶水瓶作了改进，设计出一种如图的新型胶水瓶。

改进的最主要目的是（）。

A ．使包装叠放方便B ．降低制造成本C ．更加环保D ．解决胶水快用完时，瓶中小刷蘸不着胶水的问题2.新式纺纱机是詹姆斯．哈格里沃斯有一次无意中将家中的纺纱机碰翻这一偶然事件中发现纺车锤竖立时仍能转动诞生的。

说明重要问题的发现来源于( )A ．对日常生活的观察B ．技术试验、技术研究C ．收集信息D ．灵感3.三视图中能反映物体宽的视图是( )A ．俯视图和侧视图B ．主视图和俯视图C ．主视图和俯视图D．三视图均可以4.一份完整的产品使用说明书应由以下几部分组成（）①设计说明②使用说明③注意事项④联系方式⑤维修方法⑥维护和保养方法A．①②③④⑤⑥B．①②③④⑥C．②③④⑤⑥D．①②③⑤⑥5.随着电子技术的发展，电动自行车（如图所示）的设计促进了电动车电机技术的发展，使电机符合电动车的需要。

这体现了（）A．设计是技术发展的重要驱动力B．技术就是设计C．技术的发展为设计创新提供了条件D．设计是技术的平台，没有设计做基础，技术将难以表现和实现6.下列说法不正确的是（）A．技术要受到社会条件的制约。

B．技术是人类改造世界的手段，本身并无正面负面之分。

C．新技术的应用都会给人们带来财富和经济效益。

D．只要给人类带来经济效益和社会效益的技术推广起来就应该不受限制。

7.在绘制机械图样时，我们把细实线主要用于画（）A．可见轮廓线 B．不可见轮廓线 C．中心轴线 D．尺寸线8.摩托车事故中驾乘人员死亡的70％以上都是没有戴头盔或者是头盔质量不合格造成头部受伤所致。

高一通用技术期末试卷带答案解析

高一通用技术期末试卷带答案解析考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx姓名：___________班级：___________考号：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.公共场所常有人忘记关水龙头，为避免出现这种现象，下列图中最适合于公共场所使用的是（）2.设计的一般过程是：发现与明确问题→制定设计方案→制作原型或模型→优化设计方案→编写产品使用说明书 .以下说法正确的是（）A．这不是一个普通的设计过程，而是一个规定的程序B．这是一个普通的设计过程，不是一个规定的程序。

在不同的设计过程中，这种次序不可以发生变化，但可以产生反复C．这是一个普通的设计过程，不是一个规定的程序。

在不同的设计过程中，这种次序不可以发生变化，更不可以产生反复D．这是一个普通的设计过程，不是一个规定的程序。

在不同的设计过程中，这种次序可以发生变化，也可以产生反复3.科学家做了一个试验:将富有攻击性的狗鱼和小鱼放在同一个玻璃缸里,在两者之间隔上一层透明玻璃。

狗鱼一开始试图攻击小鱼,但每次都撞在玻璃上。

慢慢地,它放弃了攻击。

后来,拿走玻璃板后,狗鱼仍旧不攻击小鱼。

这被用来形容（）思维方式A．逆向思维B．联想思维C．定势思维D．发散思维4.等边角钢由相互垂直的两个面组成，在其加工图中，从垂直面上圆孔中心到两个面交线的垂直距离是（）A．18mm B．12mm C．60mm D．30mm5.我们常常会遇到“好的创意不一定会实现”的情况，这种现象主要是由以下那些环节没有充分做好而引起的：①明确问题的内容和价值；②明确解决问题受到的限制及具体的设计任务；③设计计划；④提供问题的人员的素质水准。

( )A．①③ B．①② C．③④ D．①④6.将一个长100mm的工件以1:2绘制成三视图，则（）A．图上实际长为50mm，标注尺寸为100B．图上实际长为50mm，标注尺寸为200C．图上实际长为200mm，标注尺寸为100D．图上实际长为50mm，标注尺寸为1007.如左图所示的工件，其俯视图正确的是（）8.小玲要设计一个自行车车铃，她需要先对自行车车铃进行设计分析，下列四个选项中是从环境角度考虑的是（）A．活泼的卡通造型B．铃声清脆动人C．车铃表面进行电镀，以防生锈D．采用滚动式响铃形式9.在电冰箱的制造行业中，人们己经开始釆用不含氟元素的制冷剂代替氟利昂来生产电冰箱。

通用技术期末测试试卷

2019—2020学年度第一学期通用技术期末测试一、单项选择题（每小题2分，共80分）1、下列有关技术的说法不正确的是A、技术最早源于人类寻找、生产食物，制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要B、技术从产生到发展，始终伴随着科学理论的指导C、技术是人们为了变革自然和社会所采的一切物质手段、工具和方法的总和D、技术可以用来定义一个社会或一个时代，例如:石器时代、落汽机时代等2、下列说法不正确的是（）。

A、通用技术本课程中指的是体现基础性和通用性的技术B、设计是技术发展的重要驱动力，提高技术素养可以从学习设计开始C、技术最早源于人类寻找、生产食物，制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要D、技术回答“是什么”“为什么”的问题，科学回答“怎么办”的问题3、下列选项中，属于技术发明的是（）A、人们制造出圆盘锯、带锯、钢丝锯等，以满足不同锯割的需要。

B、某技师采用新的钻头刃口形状，提高了钻孔效率。

C、鲁班被边缘有齿的茅草割破了手，由此受到启发，造出了锯子。

D、为了满足不同消费者的需求，工厂生产出了不同款式的手机。

4、如果你帮助一食品厂设计出很有吸引力的包装纸，你应该申请的专利是（）A、发明专利B、实用新型专利C、外观设计专利D、商标权5、嫦娥一号卫星平台充分继承“中国资源二号卫星”的现有成熟技术，并进行适应性改造。

所谓适应性改造就是在继承上的创新，突破一批关键技术。

嫦娥一号的研制属于（）A、科学发明B、技术发明C、技术革新D、科学发现6.大幕智能手机大大満足了人们玩游戏或播放视频节目的需求，但这样的设计凸显了电池容量的不足，这就促使生产厂家加快研发高能微型电池的步伐。

这表明（）A、设计与技术发展没有直接关系B、设计创新能够推动技术的发展进步C、技术更新对设计没有影响D、技术总是无法满足设计的需求7、中国人的飞天梦自古就有，在古代由于技术条件的限制，古人多次尝试利用爆竹将自己送上天空都没能成功。

而现在同样采用类似爆竹原理的火箭却把我们送上了太空，实现中国人的飞天梦。

《通用技术》期末试卷

”《通用技术》期末试卷本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为选择题：把每一小题选出答案标号填写在答题纸中；第Ⅱ卷为作图题、简答题、分析题与设计题：作图题请用铅笔作答，其它题型可用钢笔或圆珠笔作答，均在答题纸上。

卷Ⅰ四页、卷Ⅱ四页，共8页，满分100分。

第Ⅰ卷一、选择题（单选题：共35题，每题2分，共70分；请在答题纸上填写相应选项。

）1、依靠技术，人类利用自然和改造自然，并与自然和谐相处。

下列事例不符合题意的是（）A、在科研人员的努力下，北京8月开放的花卉品种由过去的8种提高到了1000种以上B、风车成为荷兰人向大海夺取土地的强有力的武器C、用地热能进行发电D、汽车的发明使人类梦想的日行千里得以实现2、美国准备立法通过“克隆”技术食品出售无须履行告知义务，但受到大多民众的反对，反对的主要原因是考虑技术的（）A、目的性B、专利性C、创新性D、两面性3、人行道上设有盲人通道，这主要体现了设计中（）的原则（）A、创新和美观B、经济和美观C、可持续发展D、实用和道德4、易拉罐上方便拉环的设计是针对产品设计中的哪个方面（）A、形态新颖B、人机关系C、环境因素D、牢固可靠5、有种“读屏”软件，可以把计算机屏幕显示的内容透过音箱“读”出来，请问这种软件体现了人机关系中的什么要求：（）A、考虑特殊人群的需要B、考虑人的心理需要C、考虑人的不同状态D、考虑人的接受能力6、下列活动是科学活动而不是技术活动的是（）。

A、蒸汽机的制造B、电视的转播C、万有引力的发现D、桥梁的设计7、李宁自己动手制作了一张座椅，他对座椅的稳定性做了如下试验，你认为合理的一项是（）A、亲自坐在椅子上感受一下。

B、放一些重物在椅子上，看是否能承受。

C、用电风扇对椅子吹风看能否吹倒。

D、用手左右晃一晃看是否稳固。

8、产品的设计过程一般包括：①制定设计方案；②测试评估及优化；③发现及明确问题；④产品的使用和维护；⑤制作模型或原型，它们之间正确的排序是：（）A、①②③④⑤B、③①⑤②④C、③②④①⑤D、②④③⑤①9、著名艺术家韩美林是吉祥物创作修改组的组长，她曾经说过：“你知道吗？经历了五、六次设计人员的变动，五、六十次设计方案的改动，画了四、五千张设计草图，这五个小‘福娃’才得以诞生。

通用技术期末考试试卷

眉山市2012-2013学年上学期普通高中高二期末考试通用技术试卷一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分。

在每小题给出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的。

）1．下列不属于技术活动的是( )A．把镭应用于肿瘤的放射治疗B．美国用贫化铀制造了一种高效的燃烧穿甲弹一一“贫铀弹”C．居里夫人发现镭D．在热中子反应堆用同位素铀235作为核燃料2．我国的知识产权保护制度保护了发明者的创造，并赋予发明人一定的权益，使发明者能设计创造出更多更好的新产品。

下列不属于知识产权保护范围的是（）A.经营权B.著作权C.专利权D.商标权3．具有MP4功能的手机要求能够长时间播放视频节目，这种设计要求电池的容量要大、体积要小，这促使电池生产厂家加快研发高能微型电池。

这个案例说明（）A．设计创新促进了技术的发展B．设计与技术的发展无关C．技术总是无法满足设计的要求D．技术的发展不需要设计4．“新药研发体现着生命科学……参加本项目的单位共有10多个，除了生物类的研究所外，还有资源环保类的南海海洋所、高技术类的上海有机所、大连化学物理所、物理化学技术所等这种整合，跨越了地域和学科的局限，实现了技术优势和地域资源优势的集成，实现了东西部联动，”这段话体现了技术的( )A．综合性B．目的性C．两面性D．创新性5.在我国，家用电器使用的交流电一般额定电压是220V、频率是50Hz,这体现家用电器的设计符合了（）。

A．科学性原则 B.实用性原则C．技术规范性原则 D.可持续发展原则6 下列几幅图分别表示的是燧石手斧(无柄)、石刃刀(带柄)、在带有石制刃片的斧和锛上安装柄，是人类发展历史上曾经出现过的几款手斧。

下列说法正确的是( )A．无柄手斧、石刃刀等可以保护人类B．由“无柄手斧”发展到“在带有石制刃片的斧和锛上一安装柄”发展了人的思维和制作工具的能力C．带柄斧的出现解放了人的体力D．以上都是7. 1816年，法国巴黎的市郊，有一群孩子正围着一堆木头玩耍。

高一年级通用技术期末考试试题

高一年级通用技术期末考试试题第一篇：高一年级通用技术期末考试试题XX中学高一年级2011——2012学年度第一学期通用技术期末考试试卷班级姓名得分一、选择题（共35小题，每题2分，共70分）。

1.推动照明技术产生与发展的主要动力是（）A.劳动B.发明C.人类的需求D.人的兴趣2.疟疾、鼠疫、天花、肺结核等疾病曾夺去数百万人的生命，现代人却对它们不再恐慌，这是因为（）A.现代人比过去人体质好B.技术保护了人C.技术解放了人D.现代没有人患这些病3.技术的发展,尤其是能源技术的发展的目标为（）。

A.可持续发展B.快速发展C.稳步发展D.缓慢发展4.通用技术在本课程中是指（）A.信息技术B.体现信息性和专业性的技术C.体现基础性和通用性的技术D.专业技术5．人们把食品分为绿色食品、海洋食品、白色食品、蓝色食品等。

绿色植物通过光合作用转化的食品叫绿色食品，海洋提供的食品叫蓝色食品；通过微生物发酵的食品叫白色食品。

下面属于白色食品的是（）A.食醋 B．面粉 C．海带 D．油菜6.据第五次全国人口抽样调查，陕西省新出生人口男女比例已达到130:100，据分析，“胎儿性别鉴定和选择性别人工终止妊娠”的技术滥用是造成这一现象的原因之一。

这充分说明技术具有（）Ａ.专利性Ｂ.创新性Ｃ.两面性Ｄ.综合性7.开发月球是空前艰巨的事业，需要解决一系列难题，这必然会带动诸如大推力火箭、巨型航天器、高速飞行、人工智能、计算机、机器人、加工自动化、精密仪器等工程技术的突飞猛进。

这说明了技术具有（）A.专利性B.创新性C.两面性D.综合性8.我国发射“嫦娥一号”的首要目的便是为月球“画像”，也就是要通过各种手段获取月球表面影像和立体图像，其次是对月球的一些有用资源进行更为全面的前景评估。

这说明了技术具有（）A.目的性B.创新性C.两面性D.综合性9.技术的发展水平与一个国家的综合实力强弱和文明程度的高低之间（）A.没有关系B.只与国家的综合实力有关系C.只与国家的文明程度有关系D.与国家的综合实力和国家的文明程度紧密相关10.科学侧重认识自然，力求有所发现，技术侧重于利用和合理的改造自然，力求有所发明。

2024高中《通用技术》课程标准考试试题附参考答案

高中通用技术课程标准考试模拟试卷一、填空题1.通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、______的课程。

2.通用技术课程以提高学生的学科核心素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征，是一门体现科技与人文相统一的课程，对个人的发展和民族的复兴有着积极的意义。

通用技术学科核心素养主要包括技术意识、工程思维、______、创新设计和图样表达。

3.通用技术课程的目标是通过本课程的学习，学生能进一步拓展技术学习的视野，学会或掌握一些通用技术的基本知识和基本技能，掌握技术及其设计的一般思想和方法；具有一定的技术探究、______和创新实践能力。

4.通用技术课程包括必修和选修两个部分，必修部分包括“技术与设计1”和“技术与设计2”两个模块，选修部分包括电子控制技术、______、现代农业技术、家政与生活技术、服装及其设计、建筑及其设计、汽车驾驶与保养七个模块。

5.技术与设计1主要内容包括技术及其性质、设计过程、设计的交流与评价等，技术与设计2主要内容包括结构与设计、流程与设计、______、控制与设计等。

6.通用技术课程的学习过程是学生主动建构知识、不断拓展能力、形成良好情感态度与价值观的过程，倡导学习方式的多样化，主要有自主学习、合作学习和______等。

7.通用技术课程的教学应紧密联系学生的生活实际，注重学生的______，引导学生在技术实践中创新。

8.通用技术课程的评价应体现评价主体的多元化、评价内容的全面性、评价方式的多样性和评价结果的客观性，注重过程性评价与______相结合。

9.技术意识是对技术现象及技术问题的感知与体悟，包括理解技术与人类文明的有机联系，具有学习和使用技术的兴趣和愿望，以及具有对待技术的积极态度和正确使用技术的意识等。

工程思维是以系统分析和比较权衡为核心的一种筹划性思维，包括分析问题、解决问题、进行决策等，具有______、可靠性和效益性等特点。

10.创新设计是指基于技术问题进行创新性方案构思的一系列问题解决过程，包括发现问题、确定问题、______、制定方案、制作模型或原型、测试优化等环节。

[通用技术]通用技术必修1期末测试卷.doc

通用技术必修1期末测试卷（时刻：90分钟总分值：100分）一.选择题（每题只有一个正确选项，共30题，每题2分，共60分）一、关于通用技术课程，以下说法正确的选项是（）A、咱们学习通用技术是为了把握一项专业的技术操作技术，例如焊接技术。

B、通用技术是一门注重知识积存，而不重视实践操作的课程。

C、通用技术是一门注重制造的课程。

D、通用技术与信息技术并无什么区别。

二、以下关于技术的描述错误的选项是（）A、技术是以科学为基础的。

B、技术和科学一样，都是无国界的。

C、技术具有目的性、综合性、专利性、创新性、两面性等特性。

D、技术的进展对人类社会的进展起着重要的作用。

3、家庭室内装修常利用各类油漆以美化房间，但油漆会散发出有害人体健康的气体。

这表现了技术的（）A、综合性B、专利性C、创新性D、两面性4、以下选项当中，属于技术活动的是（）A、广义相对论B、牛顿运动定律C、万有引力定律D、“神州七号”飞船升空5．一种新型混凝土路面透水砖采纳高渗透性路面材料生产。

该材料由石料、水泥、特种胶结剂合制而成，能把雨水及时通过路面砖渗入地下，或贮存于路面砖的间隙中，沉降位置的积水也能及时排出。

运用这种新型路面砖就能够够幸免行人雨后踩到路面砖而飞溅一身泥水的为难。

该案例说明A．设计的创新往往来源于技术的进展B．设计对技术产生重要阻碍C．技术的进展与设计联系不大D．技术的进展必然能带来设计的创新六、某医药研究机构最近研制出一种新药，通过在动物身上进第5题图行无数次实验来确信药品的药效及副作用后再进行市场推行，该实验方式属于A优选实验法B模拟实验法C移植实验法D强化实验法7咱们教室的门一样向内开，从人机关系的角度讲，这符合（D ）A、高效目标B、健康目标C、舒适目标D、平安目标八、如下图是一款海信3G电话，它所有的按键都采纳触摸屏输入，这种界面设计要紧考虑到（ A ）A．信息的交互B．人机关系的平安目标C．静态的人与动态的人的不同需求D．人的心理需求九、尽管同属锤子，但设计家们却设计出了不同的类型，如图：平头锤（金工）羊角锤（木工）叩诊锤（医疗）橡胶锤（泥水工）请问，这些不同的设计要紧表现设计的（）原那么。

高一通用技术期末试卷带答案解析

高一通用技术期末试卷带答案解析考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.要将一根直径为20mm 的铁棒截成长度不等、两端光滑的三段，下列现有工具中不需要的是（）2.随着激光技术的不断发展，激光唱片被设计出来。

它釆用激光束照射唱片上的音糟，不会发出摩擦声，播放的乐曲优美纯净、自然动听。

并且釆用激光技术后，唱片的信息量也大大增加。

这说明（） A ．技术的发展离不开设计 B ．技术更新对设计产生重要影响 C ．设计具有丰富的内涵 D ．技术进步制约设计的发展3.完成构思后，往往会形成多个方案，但并不是每一个方案都是最合适的，这就需要在多个方案中进行比较和权衡。

对设计方案进行比较与权衡的完整依据是（） A ．方案的设计要求和设计原则B ．相关法律C ．环境的保护D ．所选择的材料4.小明要设计一个放在桌面上的CD 架，以下各项从“人”的角度进行分析的是（）A ．CD 架与桌子颜色相同，组合更协调B ．根据存放光盘的数量、大小进行下料C ．无尖棱突角，使用更安全D ．采用框架结构、卡通造型5.如图所示为移动屏幕支架，其支撑结构类似于伞骨，向上移动套在竖杆上的支撑脚连接件，支撑脚收拢，向下移动支撑脚连接件，支撑脚张开。

以下构件的主要受力形式是（）A．支撑脚受弯、连杆受弯B．支撑脚受拉、连杆受弯C．支撑脚受压、连杆受压D．支撑脚受弯、连杆受拉6.瓜子是人们喜食的休闲食品，一颗小小的瓜子放在嘴里，吃得香，吃得随意方便，为了使瓜子更“漂亮”、更“可口”，某些厂家在煮制瓜子时，先是放入明矾，以使瓜子不易受潮变软，保持好的口感，然后用价格便宜的工业盐代替食用盐加以炒制，十多分钟后，加入滑石粉或工业石腊给瓜子“抛光”，使炒出来的瓜子光滑好看。

2019-2020年高二上学期期末试题通用技术含答案(可编辑修改word版)

2019-2020 年高二上学期期末试题通用技术含答案提示：请把答案填写到答题卡上，答在试卷上无效1、飞机的机翼是受自然界的哪种结构启发而设计出来的？（）A、树B、蜂窝C、鸟D、风筝2、建筑升降机的马达的传动轴主要的受力形式是：（）A、受拉B、受压C、受弯曲D、受扭转3、下列结构中不是壳体结构的是：（）A、汽车的油箱B、悉尼歌剧院的屋顶C、飞机的外壳D、A 形梯子4、下列做法中不能提高茶几稳定性的是：（）A、把茶几的底座加重一点B、把茶几的底座面积加大一点C、把茶几高度加高一点D、使用三角架作茶几的支撑架5、有如下截面形状的构件（材料相同、截面积相同），作为梁强度最强的是：A、B、C、D、6、在进行结构设计是应考虑的主要因素有：A、设计对象的稳定性和强度B、安全因素C、个性化需要D、以上都是7、小明要制作一个铝合金框架式书架，他最好采用那种连接方式：（）A、焊接B、榫接C、胶接D、铆接8、在商业建筑设计中对商店的出入门、安全门有明确的规定：商店的出入门、安全门净宽度不应小于 1.4m，不应设置门槛，否则设计视为不合格，从以上表述不难发现进行结构设计时，要满足（）。

A、设计规范B、人的个性化C、实用原则D、美观原则9、海南中学所使用的多媒体教学平台由电脑、投影、展示台、控制面板等多个部分组成，当平台中的控制面板没有接通电源的情况下，那么这一教学平台中的投影、电脑、展台等将无法正常使用，对于该平台，以下说法错误的是（）A、多媒体教学平台是有多个要素组成的有特定功能的有机整体。

B、多媒体教学平台中的各各组成部分是相互联系、相互作用的。

C、多媒体教学平台中的某一部分出现故障时，就会影响到整体功能的发挥。

D、对多媒体教学平台进行分析时，要先分析部分，再分析整体，先看局部，再看全局。

10、班级的课程表，属于流程图表达中的那个表达方式（）A、文字表达B、图示表达C、表格表达D、动画表达11、右图是某配送中心的配送中心的配送线路图，该配送中心位于 A 点，现要将一批冰箱配送到位于 B、C、D 处的 3 家商场，线上数字为该段路程的长度（单位：km）,最优的配送线路为：A、ABCDAB、ABDCAC、ACBDAD、ADBCA12、使用医用消毒高压锅时要先放汽后才能打开锅盖，否则有可能引发爆炸，造成伤害。

(2)--《中学化学课程标准与教材研究》课程期末考试A(答案题解)

《中学化学课程标准与教材研究》期末试卷（A）标准答案及评分标准一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）二、简答题（共5题，共30分）16．参考答案：高中化学必修课程的设计，注重学生科学探究能力的培养，重视化学基本概念和化学实验，体现绿色化学思想，突出化学对生活、社会发展和科技进步的重要作用。

17．参考答案：（1）创设情景，诱发探究（2）激发问题意识，引导学生自主探究（3）利用管理策略，促进科学探究（4）通过师生对话，鼓励学生探究18. 参考答案：（1）加强化学实验室的建设与管理（2）提倡因地制宜合理使用实验仪器和试剂（3）编制学生实验和科学探究活动指南（4）编写与教材配套的教师教学用书（5）及时总结教师教学和学生学习的实践经验（6）重视利用网络资源和其他媒体信息（7）善于发掘日常生活和生产中的学习素材（8）充分利用学校和社区的学习环境（说明：答对6点即可得满分。

）19. 参考答案：美国《国家科学教育标准》提出：“科学探究是指科学家们用来研究自然界并根据研究所获事实证据做出解释的各种方式，同时，它也指学生构建科学知识、形成科学观念、领悟科学研究方法的各种活动”。

（2分）科学探究主要包括六个要素：①提出问题；②猜想与假设；③制定计划与设计实验；④进行实验与收集数据；⑤得出结论；⑥交流与评价。

（4分）20. 参考答案：（1）三维目标写错，第二个是“过程与方法”而不是“方法与能力”；（2）知识目标内容不全面，遗漏了重要的内容“说出钠的化学性质，学会书写钠与氧气、与水反应的方程式”等；（3）目标主体（主语）是学生，而不是教师，如“让学生”、“培养学生”等表述有误；（4）目标错位，情感目标是能力目标；（5）目标太笼统，如过程与方法目标和情感目标；（6）知识与技能的目标动词太抽象，不可测量。

（说明：共10分，存在的问题6条答对其中5条，就可以得5分；正确的目标要针对指出的错误进行改正，满分为5分，答案合理即可给分。

(4)--中学通用技术课程标准与教材研究-期末试卷(参考答案)

201×－201×学年度第×学期期末考试《中学通用技术课程标准与教材研究》试卷参考答案一一一一一1. 如何从分析绿色食品、有机食品概念的角度，理解现代农业技术与环境、社会的关系？解答要点：绿色食品是指在符合规定的环境条件下，粮油、果蔬、畜禽、水产等,按规定的技术规程生产、加工,质量达到产品标准、食用安全的食品。

有机食品是指在生产、加工中，不使用任何农药、化肥、化学添加剂等化学合成物，不采用辐射处理、不用基因工程生物，是纯天然、无污染、安全营养的食品。

农业生产与社会和人类生活有着密切的联系：农业生产发展是国民经济的基础；是人类赖以生存和发展的基础。

应用现代农业技术的两面性：有利有促进农业发展、提高经济效益，不利的方面有影响生态环境、影响人类的健康。

所以应该通过相关内容的学习了解农业对人类的意义，正确的认识技术的作用；培养可持续发展农业的理念，树立生态农业的意识。

说明：指出绿色食品和有机食品的概念（各占4分，共8分）；农业生产是国民经济的基础，是人类赖以生存和发展的基础（6分）；现代农业对环境社会也有不利的方面（6分）。

此题为开放性题目，根据阐述的到位程度酌情给分。

2. 论述《简易机器人制作》这一章内容与《技术与设计2》和《电子控制技术》的关系。

解答要点：这一章是前面必修模块2：《技术与设计2》中控制与设计的一个综合应用，也是《技术与设计2》中设计的一般过程和结构、流程、控制、系统等基本技术思想与方法的进一步拓展与提升。

《电子控制技术》介绍了一般电子控制系统及其应用，而本章则围绕一种具体的电子控制系统——简易机器人展开介绍的，是《电子控制技术》的具体应用。

说明：从内容构成的角度阐述《简易机器人制作》和《技术与设计2》的逻辑关系（10分）；从知识逻辑关系的角度阐述《简易机器人制作》和《电子控制技术》的关系（10分）。

此题为开放性题目，根据阐述的到位程度酌情给分。

3. 怎样通过 “服装与文化”的理论教学，让学生理解服装与社会、服装与文化的关系，并培养学生的技术文化素养？解答要点：不同时代的服装风格不同，不同民族、不同国家的服装也各不一样。

(2)--“中学通用技术课程标准与教材研究”期中试卷参考答案

201×－201×学年度第×学期期中考试《中学通用技术课程标准与教材研究》试卷参考答案一一一一一1. 谈谈你对通用技术必修模块“技术与设计1”的理解，并对“技术与设计1”的教育价值和知识模块做简要分析。

解答要点：“技术与设计1”是通用技术学习的导入模块，主要完成技术设计的通识性教育，引导学生初步融入技术世界，理解技术及其性质，体验技术设计的一般过程。

技术与设计1是“技术与设计2”的基础，也是后续各选修模块学习的基础。

“技术与设计1”的教育价值在于帮助学生全面了解技术，初步掌握一个通用的、完整的设计过程，形成创新意识，增强解决实际问题的能力，培养合作精神，提高审美情趣，提升技术素养。

该模块的核心目标是通过技术和设计为载体，帮助学生了解技术，使用技术和管理技术，培养学生的技术素养。

“技术与设计1“包括4个知识模块，分别是：技术及其性质、设计过程、设计的交流、设计的评价。

“技术及其性质”从技术与人，技术与自然开始，到技术与发明，技术与革新，技术与设计，技术与社会等多个方面展现技术的内涵与本质，使学生对技术具备基本的认识，大体上知道什么是技术以及与技术相关的各种问题。

“设计过程”是将设想转变成最终产品的过程，也是技术活动的基础。

通过对设计过程的学习，使学生了解设计的一般过程，初步掌握设计的基本知识和技术实践的基本方法；“设计的交流”主要培养学生通过自然语言和技术语言交流设计思想，展现设计成果，初步具备设计交流的技术素养。

“设计的评价”旨在帮助学生树立质量管理意识，通过对设计过程评价、技术试验以及产品评价的学习培养设计评价的技术素养。

四个主题，沿着理解技术、亲历设计过程和进行设计交流与设计评价的线索展开，从技术课程的学习角度来看，技术及其性质是前提，设计过程是基础，设计交流与设计评价是设计过程的两个重要环节。

通过这四个主题最终培养学生的技术素养，帮助学生理解技术、使用技术和管理技术。

(3)--中学通用技术课程标准与教材研究—期末试卷

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(4)--中学通用技术课程标准与教材研究-期末试卷(参考答案)

(2)--“中学通用技术课程标准与教材研究”期中试卷参考答案

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