六年级古诗文复习
统编版六年级古诗词复习完整优质课件
统编版六年级古诗词复习完整优质课件一、教学内容本节课我们将复习统编版小学六年级语文教材中的古诗词部分。
具体章节包括：《古诗十九首》中的《登鹳雀楼》、《静夜思》、《春晓》等经典篇目，以及教材中其他单元的古诗词作品。
内容涵盖诗词的作者背景、诗词意境、韵律节奏及文学常识。
二、教学目标1. 理解并背诵古诗词，体会古诗词的韵律美和意境美。
2. 掌握古诗词的基本知识和鉴赏方法，提高文学素养。
3. 培养学生的想象力和表达能力，激发他们对古典文化的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：古诗词的意境理解和鉴赏。
教学重点：古诗词的背诵、理解和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅古风画卷，让学生猜测画面中的诗句，引发学生对古诗词的兴趣。
2. 课堂讲解：a. 简要介绍古诗词的发展历史。
b. 详细讲解本节课要复习的古诗词，分析作者背景、诗词意境、韵律节奏等。
c. 举例说明古诗词的鉴赏方法。
3. 随堂练习：让学生现场背诵古诗词，并进行相互评价。
4. 例题讲解：分析一道古诗词鉴赏题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 互动环节：学生分组讨论古诗词中的意象和情感，进行分享和交流。
六、板书设计1. 古诗词复习要点：a. 作者背景b. 诗词意境c. 韵律节奏d. 文学常识2. 精选古诗词：七、作业设计a. 《登鹳雀楼》b. 《静夜思》c. 《春晓》2. 答案示例：a. 《登鹳雀楼》：作者王之涣，描绘了黄河壮阔的景象，表达了诗人远大的抱负。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课外阅读古诗词，参加诗词鉴赏活动，提高文学素养。
重点和难点解析1. 教学目标中的“理解并背诵古诗词，体会古诗词的韵律美和意境美”。
2. 教学难点与重点中提到的“古诗词的意境理解和鉴赏”。
3. 教学过程中的“课堂讲解”和“互动环节”。
4. 作业设计中的“分析和鉴赏题目”。
六年级语文-小学六年级语文专项复习《古诗文》(配教科版) 最新
专项部分古诗文一、解释带点的词，说说诗句的意思。
1、晚日低．霞绮．，晴山远画眉．．．。
2、乱入．．有人来。
．．池中看不见，闻．歌始觉3、澄江平少岸．．晚多花。
．．．，幽树4、忽如．．一夜春风来，千树万树梨花开。
5、古人学问无遗力．．．。
．．．，少壮工夫老始成6、纸上得来终觉浅．，绝知此事要躬行．．。
7、半亩方塘．一鉴．开，天光云影共徘徊。
8、问渠那得清如许，为．有源头．．活水来。
9、青青河畔草，不是望．乡时。
10、荷叶罗裙一色裁，芙蓉．．向脸两边开。
二、填空。
1、《采莲曲》是代诗人写的，诗的前两句的意思是：。
“芙蓉”：。
“闻”：“始觉”：。
后两句的意思是说：2、《晚春江晴寄友人》这首小诗主要写，而情隐景中，传达了感情。
在暮春三月的晴江之上，诗人仰视，有；遥望，有如眉黛；俯察，有青青的。
这些物态，高低远近，错落有致。
情，就从中生发出来。
3、《水槛遣心》作者是唐代诗人。
此诗写傍晚时分所见到的中的景象，表现了环境的清幽美好和诗人闲适宁静的心情及其对大自然的。
“”是历来为人传诵的名句。
4、《白雪歌送武判官归京》中“”诗人开篇笔力雄浑，紧扣主题“白雪歌”，抓住西北边地特有的自然现象“胡天八月即飞雪”，再现了西北边塞的风雪景象。
“”一词，形容北风的狂暴猛烈，将“白草”都折断了。
“”两句极为形象地描摹了绚丽多姿的北国雪景。
“”一词形容西北边塞气候变化的骤然。
这两句话的意思是说：5、《冬夜读书示子聿》的作者是代诗人陆游。
诗的前两句是。
“浅”是意思,“躬行”是意思。
后两句的意思是。
6、“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
”是《》中的诗句，这首诗的作者是南宋的，这句话用了修辞手法，把比作，意思是，后两句是“”。
三、活学活用。
1、唐代诗人描写自然风光的诗，就像一幅幅风景画展现在眼前。
如韩琮《晚春江晴寄友人》中的“，。
”王昌龄《采莲曲》中的“，。
”杜甫《水槛遣心》中的名句“，。
”岑参《白雪歌送武判官归京》中的名句“，。
”2、中国诗歌内容丰富多彩，写求知道理更是深刻。
小学六年级语文古诗词复习试题及答案
小学六年级语文古诗词复习试题及答案1. 梅子金黄杏子肥的初夏时节，麦子开始秀穗吐着白花，油菜花即将落尽正在结籽。
我们就想到了诗句（）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
(正确答案)2. 《四时田园杂兴》诗题中的“兴”读音应该是A.xīngB.xíngC.xǐngD.xìng(正确答案)3. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”是（）的诗句。
A 、王维(正确答案)B、王之涣C、王勃4. 《天净沙●秋思》的作者是元代（）的。
A、张养浩B、马致远(正确答案)C、元好问5. 《七步诗》的作者是（）。
A、曹操B、曹丕C、曹植(正确答案)6. 杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是（）。
A 、花重绵阳城B、花重锦州城C、花重锦官城(正确答案)7. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”出自叶绍翁的（）。
A 、《游园不植》(正确答案)B、《春望》C、《春夜喜雨》8. “人生自古谁无死，留取丹心照（）。
”是文天祥的诗句。
A 、汉青B、汗青(正确答案)C、汗清9. “但使龙城飞将在，不教胡马度（）。
”是王昌龄的诗句。
A、阴山(正确答案)B、边关C、燕山10. “无边落木萧萧下，不尽长江天际流。
“出自杜甫的（）。
A、《茅屋为秋风所破》B 、《登高》(正确答案)C、《蜀相》11. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”出自（）的《别董大》。
A、高适(正确答案)B、王昌龄C、王勃12. “正是江南好风景，落花时节又逢君。
”中的”君“指的是（）。
A 、李延年B 、李龟年(正确答案)C、李贺13. 下面四位都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）A、李白B、杜甫(正确答案)C、白居易14. 李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区? （）A、华山。
六年级语文复习中的古诗文背诵方法
六年级语文复习中的古诗文背诵方法在六年级语文学习中，古诗文的背诵是一个重要的环节。
通过背诵古诗文，不仅可以提高学生的语言表达能力，还能培养他们的艺术欣赏能力和审美情趣。
然而，对于很多学生来说，古诗文的背诵可能会成为一项难题。
那么，在复习中，我们应该如何有效地进行古诗文背诵呢？一、了解古诗文的背景知识在背诵古诗文之前，了解古诗文的背景知识是非常重要的。
学生们应该了解作者的生平、时代背景、作品的主题等。
通过了解背景知识，可以更好地理解古诗文的意境和内涵，提高背诵的效果。
二、分段背诵，逐步温习对于较长的古诗文，可以将其分段背诵，并逐步温习。
先从第一段开始背诵，并反复温习，直到掌握。
然后再逐步背诵后面的段落。
通过分段背诵，可以避免一次性背诵过多的内容，减轻学生的负担，并提高背诵的效果。
三、利用诵读和朗诵在背诵古诗文的过程中，诵读和朗诵是非常重要的辅助工具。
学生可以先利用诵读的方式熟悉古诗文的韵律和语调，再通过朗诵来表达古诗文的情感和意境。
诵读和朗诵不仅可以提高学生的口语表达能力，还可以使古诗文更加生动有趣。
四、运用联想和形象化要想记住一首古诗文，运用联想和形象化是非常有效的方法。
学生可以通过联想把古诗文中的文字与自己已有的知识和经验联系起来，形成鲜明的形象。
通过构建生动的形象，可以加深对古诗文的记忆，并提高背诵的效果。
五、反复背诵，巩固记忆在背诵古诗文的过程中，反复背诵是非常重要的。
学生应该通过不断地背诵和温习，逐渐加深对古诗文的记忆。
可以利用碎片时间进行背诵，比如在上学路上、放学路上等。
同时，可以邀请家长、同学或老师参与，进行同伴背诵，互相监督和帮助，加深记忆。
六、注重理解与表达背诵古诗文并不仅仅是为了记住一些文字，更重要的是理解和表达。
学生应该注重对古诗文的理解，分析其中的意境、情感和艺术特色，并通过写作、演讲等方式进行表达。
通过与他人分享自己对古诗文的感悟，不仅能提高自己的表达能力，还能加深对古诗文的理解。
六年级古诗复习题及答案
六年级古诗复习题及答案六年级的古诗复习是帮助学生巩固和加深对古诗文的理解和记忆的重要环节。
以下是一些六年级古诗复习题及答案，供参考：一、填空题：1. "床前明月光，疑是地上霜。
"出自唐代诗人李白的《静夜思》。
2. "独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
"是王维《九月九日忆山东兄弟》中的名句。
3. "春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
"出自孟浩然的《春晓》。
4. "白日依山尽，黄河入海流。
"是王之涣的《登鹳雀楼》中的诗句。
答案：1. 李白2. 王维3. 孟浩然4. 王之涣二、选择题：1. 下列哪首诗不是杜甫的作品？A. 《春望》B. 《登高》C. 《江雪》D. 《望岳》2. “但愿人长久，千里共婵娟。
”这句诗出自哪位诗人？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王安石答案：1. C. 《江雪》是柳宗元的作品。
2. C. 苏轼三、简答题：1. 请简述《江雪》这首诗的意境和主题。
2. 《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人怎样的情感？答案：1. 《江雪》描绘了一幅雪后江面空旷、寂静的景象，表达了诗人对自然景色的欣赏和对孤独境遇的感慨。
2. 这两句诗表达了诗人在夜晚看到明月时，不禁抬头仰望，心中涌起对远方故乡的深深思念。
四、翻译题：将以下古诗翻译成现代汉语：1. 红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
2. 春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
答案：1. 红豆生长在南方，春天来临时长出许多新枝。
希望您多采一些，这种植物最能表达相思之情。
2. 春天种下一粒粮食，到了秋天就能收获成千上万的粮食。
尽管全世界没有闲置的土地，但农民们仍然面临着饥饿。
通过这些复习题，学生可以检验自己对古诗的掌握程度，并在复习中加深对古诗文的理解。
希望这些题目能够帮助学生更好地准备古诗文的学习。
六年级语文下册必背古诗词汇总(人教版)
六年级语文下册必背古诗词汇总（人教版）1、元日宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。
千门万户瞳瞳日。
总把新桃换旧符。
2、天竺寺八月十五日夜桂子唐皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
3、七步诗三国魏－曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？4、鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
5、芙蓉楼送辛渐唐五代王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
6、江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
7、石灰吟明于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
8、竹石清郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
9、闻官军收河南河北唐杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
10、己亥杂诗清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才！11、浣溪沙宋苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
12、卜算子·送鲍浩然之浙东宋王观水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
人教版语文六年级第一学期“古诗词、积累运用”总复习
人教版语文六年级第一学期“古诗词、积累运用”总复习
人教版语文六年级第一学期“古诗词、积累运用”总复习提纲
一、古诗词
墨梅竹石石灰吟
（元）王冕（清）郑燮（明）于谦
我家洗砚池边树，咬定青山不放松，千锤万凿出深山，
朵朵花开淡墨痕。
立根原在破岩中。
烈火焚烧若等闲。
不要人夸好颜色，千磨万击还坚劲，粉骨碎身全不怕，
只留清气满乾坤。
任尔东西南北风。
要留清白在人间。
望洞庭泊船瓜洲游子吟
（唐）刘禹锡（宋）王安石（唐）孟郊
湖光秋月两相和，京口瓜州一水间，慈母手中线，
潭面无风镜未磨。
钟山只隔数重山。
游子身上衣。
遥望洞庭山水翠，春风又绿江南岸，临行密密逢，
白银盘里一青螺。
明月何时照我还。
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
菩萨蛮
书江西造口壁（宋）辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧。
部编版六年级语文下册期末总复习 古诗词诵读 知识梳理
古诗词诵读知识梳理一、字音1.易混的多音字zǎi（转载）shě（舍得）zhāo（朝霞）载zài（载重）舍shè（宿舍）朝cháo（朝代）mò（淹没）kān（看守）yīng（应该）没méi（没有）看kàn（看见）应yìng（答应）2.易读错的字鲈．鱼（lú）面临．（lín）浣．纱（huàn）潜．伏（qián）柴扉．（fēi）酥．糖（sū）渭．城（wèi）屐．齿（jī）雨雪霏．霏（fēi）二、文学常识1.《诗经》是我国最早的诗歌总集，大约编成于春秋时期，分为“风”“雅”“颂”三大类。
诗篇形式以四言为主，运用赋、比、兴的手法。
2.王维，唐代诗人。
字摩诘。
原籍祁（今属山西），其父迁居蒲州（治今山西永济），遂为河东人。
开元（唐玄宗年号，713—741年）进士。
累官至给事中。
后官至尚书右丞，故亦称王右丞。
诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。
3.杜甫，唐代现实主义诗人，字子美，自称少陵野老，被尊称为“诗圣”，与李白齐名，世称“李杜”。
他的诗被称为“诗史”。
4.韩愈，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。
是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。
5.范仲淹，北宋杰出的思想家、政治家、文学家，世称范文正公，他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想和仁人志士节操，对后世影响深远。
6.王安石，字介甫，号半山，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。
“唐宋八大家”之一，著有《临川先生文集》。
7.叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人，著有《四朝闻见录》，诗集有《靖逸小稿》《靖逸小稿补遗》。
8.王观（公元1035年—1100年），字通叟，宋代词人，如皋（今江苏如皋）人，一说高邮人。
相传曾奉诏作《清平乐》一首，描写宫廷生活。
王观代表作有《卜算子-送鲍浩然之浙东》《临江仙-离杯》《高阳台》等，其中《卜算子》一词以眼喻水，以眉喻山；设喻巧妙，又语带双关，写得妙趣横生，堪称杰作。
六年级古诗词分类复习
小学毕业复习材料—古诗词归类及运用一、春景诗春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——宋叶绍翁《游园不值》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
——唐杜牧《江南春》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——唐贺知章《咏柳》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
——唐韩愈《早春》二、夏景诗泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——宋杨万里《小池》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——宋杨万里《晓出静慈寺送林子方》梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
（曾几）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（苏轼）三、秋景诗月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
——唐张继《枫桥夜泊》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——唐杜牧《山行》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
——唐白居易《暮江吟》四、冬景诗千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——唐柳宗元《江雪》日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参吹灯窗更明，月照一天雪。
——（袁枚）五、爱国诗人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——宋文天祥《过零丁洋》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
——宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》死去元知万事空，但悲不见九州同。
——宋陆游《示儿》国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。
——唐杜甫《春望》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（王昌龄）生当作人杰，死亦为鬼雄。
（李清照）四百万人同一哭，去年今日割台湾。
——丘逢甲《春愁》六、山水田园诗山：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
——唐李白《独坐敬亭山》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（苏轼）会当凌绝顶，一览众山小。
六年级复习日积月累古诗
1—6年级日积月累古诗
姓名：
《敕勒歌》 , 阴山下。
天似 , 笼盖四野。
《卜算子·咏梅》风雨，飞雪。
已是，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
《小儿垂钓》蓬头稚子 , 侧坐莓苔。
《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行，意恐。
《过故人庄》故人，邀我。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩，把酒。
《八月十五日夜桂子》下月轮，露华新。
至今不会天中事，应是。
《元日》爆竹声中，春风送暖。
千门万户，总把新桃。
《咏鹅》鹅鹅鹅，曲项向天歌。
《画鸡》头上红冠，满身雪白。
轻言语，一叫开。
《马诗》大漠，燕山。
何当，快走。
《悯农》(其一) 。
《浪淘沙》九曲，浪淘。
如今，同到。
六年级语文古诗复习优秀优质课件
六年级语文古诗复习优秀优质课件一、教学内容二、教学目标1. 理解并背诵所选古诗，掌握古诗的基本韵律和意境。
2. 学会分析古诗的写作背景、作者情感，提高鉴赏能力。
3. 培养学生的文学素养，激发他们对传统文化的热爱。
三、教学难点与重点难点：古诗的意境理解和作者情感的把握。
重点：古诗的基本韵律、写作背景及鉴赏方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示古诗所描绘的景象，引导学生感受古诗的意境美。
2. 例题讲解（15分钟）选取《静夜思》为例，讲解古诗的韵律、背景、意境及作者情感。
3. 随堂练习（10分钟）学生自主分析《登鹳雀楼》，教师进行点评和指导。
5. 课堂小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行回顾，强调重点和难点。
六、板书设计1. 古诗复习《静夜思》《登鹳雀楼》《早发白帝城》2. 鉴赏方法：了解背景、分析意境、体会情感七、作业设计1. 作业题目：分析《早发白帝城》的写作背景、意境和作者情感。
2. 答案：《早发白帝城》是唐代诗人李白创作的一首七言绝句。
诗中描绘了诗人清晨离开白帝城的景象，表达了诗人对壮丽山河的热爱和对未来的憧憬。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课外阅读其他经典古诗，提高文学素养，培养审美情趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解4. 作业设计一、实践情景引入1. 选择与古诗内容相符合的图片、音乐或视频，如《静夜思》中可以展示月夜、床前、故乡等元素。
2. 在展示情景时，教师可适时引导学生发表自己对画面意境的感受，激发学生的学习兴趣。
二、例题讲解1. 详细讲解古诗的韵律、背景、意境和作者情感，让学生全面了解古诗的魅力。
2. 采用提问、讨论等方式，引导学生主动思考，提高课堂互动性。
1. 教师应引导学生从多个角度进行鉴赏，如语言、形象、情感等。
六年级语文复习中的古诗文背诵整理
六年级语文复习中的古诗文背诵整理古诗文作为中华文化宝库的瑰宝，是我们国家文化的重要组成部分。
在语文学习中，古诗文的背诵是培养学生审美情趣、提高语言表达能力的重要途径。
作为六年级的学生，应该对一些经典的古诗文有所了解和掌握。
在这篇文章中，我们将对六年级语文复习中的古诗文进行整理，以便同学们能够更好地背诵和理解这些文化瑰宝。
1.《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首小诗以描绘大自然美景的方式，表达了人们对于不断追求更高层次、更广阔视野的心愿。
通过朗朗上口的韵律和简练的句子，使人很容易记住这首诗。
2.《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗以一种深刻的寂寥之感，表达了人在一个静夜中对故乡的思念之情。
通过句子短小精悍的特点，使人对李白的情感表达产生共鸣。
3.《春晓》——孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这首诗以描绘春天的美景为主题，表达了春天的早晨给人带来的愉悦和活力。
通过鲜明的抒情手法和对自然景物的生动描绘，使人感受到了春天的美妙。
4.《送杜少府之任蜀州》——王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
这首诗以送别杜少府的场景为背景，表达了诗人对朝廷官员辛勤付出以及离别的情感。
通过对景物的描绘和诗人的感慨，使人感受到了岁月的变迁和人生的起伏。
5.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
这首诗以送别孟浩然的场景为背景，表达了诗人对友情和离别的思念之情。
通过自然景物的描绘和对友谊的赞颂，使人感受到了诗人深情的笔墨。
通过以上对六年级语文复习中的古诗文的整理，我们可以看到这些古诗文无论是从内容还是形式上都有其独特之处。
而这些独特之处也正是我们在背诵和理解这些古诗文时，需要重点关注和把握的地方。
在背诵这些古诗文时，同学们可以根据韵律和意境来进行分段记忆，将每段诗句记熟后再进行整合。
部编版语文六年级上下册古诗词、古文、日积月累、主题诗句复习资料
部编版语文六年级上下册古诗词、古文、日积月累、主题诗句复习资料-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN部编版语文六年级上下册古诗词、古文、日积月累、阅读链接翻译赏析上册宿建德江作者:孟浩然 ( 唐 )移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
译文: 划动小船停靠在烟雾迷蒙的江中沙洲旁，日落黄昏时分更增添了游子的愁思。
茫茫旷野里低垂的天幕好像比树还低，江水清澈，映照得那轮明月仿佛与人更亲近。
六月二十七日望湖楼醉书作者:苏轼 ( ( 宋) )黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
译文: 像泼洒的墨汁般翻滚的乌云尚未遮住山峦，白花花的雨点便似珍珠一样乱纷纷地跳上船。
卷地而来的一阵大风忽然把云和雨吹散了，望湖楼下的西湖碧波如镜，水天一色。
西江月·夜行黄沙道中作者:辛弃疾 ( 宋 )明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年。
听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边。
路转溪桥忽见。
译文: 明月升上了树梢，惊飞了栖息的喜鹊。
半夜清风习习，有蝉在不时地鸣叫。
空气中散发着稻花的香气，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声。
天空中的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前土地庙附近的树林旁的茅屋小店哪里去了?过了小溪上的石桥再转个弯儿，突然出现在眼前。
第一单元日积月累过故人庄作者:孟浩然 ((唐)故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【译文】老朋友准备好了黄米饭和鸡肉，邀请我到他的农舍做客。
翠绿的树木环绕着小村子,村子四周青山横斜。
打开窗子，面对的是打谷场和菜园;端起酒杯,畅谈着今年庄稼的长势。
等到重阳节，我还要再来与你欣赏菊花。
【赏析】这首诗生动地描绘了优美的山水田园风光和农家的劳动生活，真切地抒发了朋友间的情谊，同时也表达了作者的隐逸之情。
《丁香结》阅读链接(1 ) 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
部编版六年级语文下册古诗词诵读专项复习 附答案
部编版六年级语文下册古诗词诵读专项复习1.给句中加点字选择正确的解释。
（填序号）（1）晓．看红湿处（）A.晓得，知道，懂得。
B.早晨。
C.使人知道。
（2）渭城朝雨浥．轻尘（）A.城市。
B.液体。
C.湿润，沾湿。
（3）但．爱鲈鱼美（）A.但是。
B.单单，只是。
C.不但。
（4）应．怜屐齿印苍苔（）A.回答或随声相和。
B.大概，表示猜测。
C.应付，对待。
（5）休．将白发唱黄鸡（）A.歇息。
B.停止。
C.不要。
（6）因．风飞过蔷薇（）A.因为。
B.原因，缘故。
C.凭借。
2.对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（）A.随风潜入夜，润物细无声。
（夸张）B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
（设问）C.水是眼波横，山是眉峰聚。
（比喻）D.谁道人生无再少？（反问）3.对古诗词赏析有误的一项是（）A.《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。
B.《送元二使安西》一诗中，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了诗人对朋友的关怀和依依惜别之情。
C.《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。
D.《清平乐》中，黄庭坚通过一连串清丽美好的想象，曲折委婉地表达了惜春之情。
4.按要求完成句子练习。
（1）用自己的话写一写诗句的意思。
①昔我往矣，杨柳依依。
___________________________________________________________________________ ②水是眼波横，山是眉峰聚。
___________________________________________________________________________ （2）根据意思写诗句。
①劝你再干了这一杯酒吧，等一路向西出了阳关，那里就再也没有老朋友了。
___________________________________________________________________________ ②这场雨像是知道时节到了似的，正在这春天前来滋长草木。
六年级复习必背古诗75首
城西中心小学新课标小学生必背古诗75首春天的诗:6.贺知章《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
10.孟浩然《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
25.杜甫《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
26.杜甫《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
27.杜甫《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
28杜甫《江畔独步寻花》：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
30.韦应物《滁州西涧》：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
32韩愈《早春呈水部张十八员外》：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
33.张志和《渔歌子》：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
39.白居易《忆江南》：江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？47.杜牧《江南春》：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
55.苏轼《惠崇〈春江晓景〉》：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
65.朱熹《春日》：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
51.王安石《泊船瓜洲》：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？74.高鼎《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
夏天的诗：53.苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
62.范成大《四时田园杂兴》（选二）：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
63.杨万里《小池》：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
六年级语文上册古代诗歌三首期末复习
古代诗三首默写1、根据提示默写古诗文(1)《宿建德江》这首诗中表达诗人旅途中思念家乡和亲人的诗句是“ ”2)(六月二十七日望湖楼醉书》(其一)中写猛然间,狂风席卷大地,湖面上霎时间雨散云飞的诗句是“ ”3)(西江月夜行黄沙道中》一词中描绘出一幅优美月夜图的词句是“ ”答案(1)移舟泊烟清日暮客愁新(2)卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天(3)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉1、《宿建德江》中点明诗人所乘坐的船停泊的地点和时间的诗句是:___________,___________。
2、《宿建德江》中运用对比的描写方式写景,同时也暗含了诗人淡淡的哀愁的诗句是:3、孟浩然《宿建德江》中,采用直抒胸臆的诗句 , .4_______________,白雨跳珠乱入船。
5卷地风来忽吹散,_______________。
6《六月二十七日望湖楼醉书(其一)》中写雨来势凶猛的诗句是:_______________,_______________。
7中写雨过天晴西湖风光的诗是:_______________,___________8《西江月·夜行黄沙道中》词中描绘出一幅优美月夜图的句子是:_____________,_____________。
9《西江月·夜行黄沙道中》表现词人采用丰富的联想，为农家感到由衷喜悦,陶醉于丰收在望的欢乐中的句子是:________________,_____________。
10、《西江月·夜行黄沙道中》采用动静结合来描写云层几乎布满天空的词句是 ,11、辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中,通过嗅觉和视觉捕捉夏夜景物,给人留下美好景象的词句是 , .12、《七律.长征》中运用比喻夸张手法表现红军敢于战胜一切困难的高大形象的诗句是------，----。
13、《七律.长征》中表现红军乐观主义精神的诗句是---------，---------。
14、《七律·长征》中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神的诗句是:，。
六年级语文古诗复习优秀课件
六年级语文古诗复习优秀课件一、教学内容1.《静夜思》——李白描述了作者在夜晚思念家乡的情景。
2.《登鹳雀楼》——王之涣描述了作者登上鹳雀楼所见的壮阔景象。
3.《早发白帝城》——李白描述了作者早晨离开白帝城的情景。
二、教学目标1. 让学生掌握古诗的基本知识和技巧，提高鉴赏能力。
2. 培养学生对古诗文的兴趣，激发他们对传统文化的热爱。
3. 提高学生的语文素养，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：古诗中的意境理解和诗歌韵律分析。
2. 教学重点：掌握古诗的基本知识和技巧，提高鉴赏能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：古诗复习资料、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组美丽的古诗意境图片，引发学生对古诗的兴趣。
2. 复习《静夜思》朗读古诗，感受诗中的意境。
分析诗中的韵律特点，如平仄、押韵等。
讲解诗中的关键字词，如“床前明月光”、“疑是地上霜”等。
3. 复习《登鹳雀楼》朗读古诗，理解诗中的景象。
分析诗的构思和表达技巧，如对偶、夸张等。
举例说明诗中的关键字词，如“千里江陵一日还”、“黄河之水天上来”等。
4. 复习《早发白帝城》朗读古诗，体会诗人的情感。
分析诗的节奏和韵律，如平仄、押韵等。
解释诗中的关键字词，如“两岸猿声啼不住”、“轻舟已过万重山”等。
5. 随堂练习：让学生仿写一首古诗，要求运用课堂所学的技巧和韵律。
六、板书设计1. 板书六年级语文古诗复习2. 板书内容：《静夜思》重点字词、韵律特点《登鹳雀楼》重点字词、表达技巧《早发白帝城》重点字词、节奏韵律七、作业设计1. 作业题目：请运用课堂所学的古诗技巧和韵律，仿写一首古诗。
2. 答案示例：《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本课复习，发现学生对古诗的掌握程度较好，但部分学生对韵律分析仍存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
6年级古诗复习
选自《杜少陵集》 杜甫：字子美，号少陵野老，世称杜少陵，唐代现实主义诗人， “诗圣” 。
春夜喜雨 【唐】杜甫（P12） 好雨知时节，当春乃发生。
． 随风潜入夜，润物细无声。
． 野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重 锦官城。
首联：来得及时，充满灵性。
（乃：就。
发生：萌发生长。
） 颔联：有情有义，悄悄地潜入夜里，滋润万物，善待人意。
无微不至 的关怀和和风细雨的教诲。
（潜：悄悄地。
无声：绵长、细密。
） 颈联：远远的一点灯光更衬托出天黑，漫漫长夜，喜雨不歇。
（野径：田野间的小路。
） 尾联： 想像花开的情景， 对这个地方充满希望， 表达爱雨的喜悦之情。
（红湿处：指有带雨水的红花的地方。
花重：花沾上雨水变得沉重。
锦官城：成都的别称。
） 好雨充满灵性，悄悄地潜入夜里，滋润万物。
他希望来年也能像 现在这样风调雨顺，希望普天下的农民都能享受美好的生活。
选自《白氏长庆集》 钱塘湖，指西湖。
钱塘湖春行 【唐】白居易（P12）白居易：字乐天，晚号香山居士，唐代现实主义诗人，人称“诗魔” 。
（云脚： 接近地面的云气， 多见于将雨或雨初停时。
） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
对偶。
争：热闹。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
． 对偶。
乱：多。
迷：纷繁、缤纷。
浅、才：草儿新生。
（乱花：纷繁 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
． ． ． 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
．的花。
） （足：满足。
） 春景迷人，烂漫春花次第开，嫩草初生，一派生机盎然的景象。
展现春天的生机与活力，西湖平静时独具风韵。
诗人享受着春天，流 连忘返在西湖早春风光中无比喜悦之情。
选自《樊川诗集》 杜牧：字牧之，号樊川居士，世称樊川杜，唐代诗人。
江南春 【唐】杜牧（P12） 千里莺啼绿映红，① 水村山郭酒旗风。
② 南朝四百八十寺，③ 多少楼台烟雨中。
④①②：实，美景。
描绘出辽阔大地上风情无限的江南美景。
千里：运 用了夸张，与诗歌中表达的沧桑飘渺的意境暗合了。
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六年级古诗文复习1一、古诗1、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登灌雀楼》中的诗句欲穷千里目，更上一层楼。
坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山2、默写描绘春、夏、秋、冬四季的诗各一首。
描写春天的诗：诗名是《村居》高鼎，诗句是草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢描写夏天的诗：诗名是《小池》杨万里，诗句是泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头描写秋天的诗：诗名是《山行》杜牧，诗句是远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花描写冬天的诗：诗名是《别董大》高适，诗句是千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
3、按要求默写古诗。
赞美黄河雄伟气势的诗赞美庐山瀑布的诗赞美柳树（春风）的诗赞美小草的诗赞美春雨的诗4、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在，其中“梅”具有特点，“竹”具有特点。
石灰具有的特点。
你还知道类似的诗吗？请写一首5、当我们浪费粮食时，妈妈常用这句诗来教导我们。
6、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深思时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《》。
这首诗是这样的：最后用了一个反问句，用（）的手法写出了儿子对母亲的深情。
7、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》，这首诗是这样写的8、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有《静夜思》：9、描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《枫桥夜泊》：还有《泊船瓜洲》在这首诗中，（）一字用得最妙。
10、三国时期魏国诗人（）在《》写到：，其中（）这一句表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。
11、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是（），这首诗表达了你还能写出其他的爱国诗吗？诗名诗《》，诗句是12、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（）。
其中，李白被称为（），杜甫被称为（），杜甫生平第一快诗是《》，抒发了13、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，如李白的《》：杜甫的《》：王维的《》：高适的《》：王昌龄的《》：14、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《》：15、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的《》其中（）一句含有很深的哲理，劝导人们（）。
17、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的词牌名，你知道的词牌名有（）。
请默写学过的毛泽东的两首词：18、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。
”宋代诗人苏轼的《》中的诗句二、古文1、不同的学习态度决定了不同的学习效果，（）一课生动地告诉了我们这一道理：2、圣人也有解决不了的问题，“知之为知之，不知为不知，是知也”，（）一文中，孔子给我们做了榜样：（默写全文）３、记下蠢人所做的蠢事，从而让我们明白一个道理，这样的文章叫（）。
《矛与盾》一文告诉我们的道理是：你会默写这篇古文吗？《郑人买履》一文告诉我们的道理是：你会默写吗？六年级古诗复习提纲一、写出带“一”字的诗句。
例：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
1、（）2、（）3、（）4、（）5、（）6、（）7、（）8、（）9、（）10、（）二、写出带“二或两”字的诗句。
1、（）2、（）3、（）4、（）三、写出带“三”字的诗句。
1、（）2、（）3、（）4、（）四、写出带“四”字的诗句。
1、（）2、（）3、（）4、（）五、写出带“九”字的诗句。
1、（）2、（）3、（）4、（）六、写出既带“千”字又带“万”字的诗句。
1、（）2、（）3、（）4、（）七、写出带“千”字的诗句。
1、（）2、（）3、（）4、（）八、写出带“万”字的诗句。
1、（）2、（）3、（）4、（）九、按要求写诗句。
1、写出一首每句都带有数字的古诗。
诗题：《》作者：2、写出吟诵“雪”的诗句。
（1）、（2）、（3）、（4）、3、从你积累的古诗中写出带“春”的诗句。
（1）、（2）、（3）、（4）、十、在下列诗句空白处填上鸟名。
1、晴川历历汉阳树，芳草凄凄（）洲。
2、两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。
3、千里（）啼绿映红，水村山郭酒旗风。
4、旧时王谢堂前（），飞入寻常百姓家。
5、千里黄云白日曛，北风吹（）雪纷纷。
6、故人西辞（）楼，烟花三月下扬州。
7、泥融飞（），沙暖卧（）。
8、留连戏蝶时时舞，自在娇（）恰恰啼。
9、西塞山前（）飞，桃花流水鳜鱼肥。
10、独怜幽草涧边生，上有（）深树鸣。
11、江晚正愁余，山深闻（）。
12、昔人已乘（）去，白云千载空悠悠。
13、月落（）啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
14、草长（）飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
15、绿荫不减来时路，添得（）四五声。
十一、在下列诗句空白处填上地名。
1、九曲（）万里沙。
2、遥望（）山水翠。
3、（）歌舞几时休。
4、直把（）当汴洲。
5、（）下清江水。
6、西北望（）。
7、毕竟（）六月中。
8、不识（）真面目。
9、欲把（）比西子。
10、（）（）一水间。
11、（）只隔数重山。
12、春风又绿（）岸。
13、牧童遥指（）。
14、（）好，风景旧曾谙。
15、姑苏城外（）。
16、晓看红湿处，花重（）。
17、正是（）好风景。
18、相看两不厌，只有（）。
19、（）忽传收（）。
20、（）中断楚江开。
21、朝辞（）彩云间。
22、故人西辞（）。
23、烟花三月下（）。
24、唯见（）天际流。
25、（）水深千尺。
26、（）朝雨邑轻尘。
27、西出（）无故人。
28、（）亲友如相问。
29、不破（）终不还。
30、不教胡马度（）。
31、（）远上白云间。
32、春风不度（）。
33、（）长云暗雪山，孤城遥望（）。
34、窗含（）千秋雪，门泊（）万里船。
35、即从（）穿（），便下（）向（）。
十二、在下列诗句空白处填上动物名。
1、射人先射（）。
2、两岸（）声啼不住。
3、风吹草低见（）。
4、欲饮琵琶（）上催。
5、不教胡（）度阴山。
6、春江水暖（）先知。
7、千山（）飞绝。
8、柴门闻（）吠。
9、不是养（）人。
10、意欲捕鸣（）。
11、牧童骑黄（）。
12、但爱（）美。
13、正是（）欲上时。
14、怕得（）惊不应人。
15、儿童急走追黄（）。
16、早有（）立上头。
十三、用红、黄、白、青、蓝、黑、绿、碧、紫填写下列诗句。
1、（）驹远志，古人所箴。
2、况属高风晚，山山（）叶飞。
3、山（）涧碧纷烂漫。
4、（）云压城城欲摧。
5、映日荷花别样（）。
6、（）银盘里一（）螺。
7、一枝（）杏出墙来。
8、（）河远上（）云间。
9、梅子（）时日日晴。
10、万条垂下（）丝绦。
11、春风又（）江南岸。
12、千里莺啼（）映（）。
13、一行（）鹭上（）天。
14、日暮苍山远，天寒（）屋贫。
15、儿童急走追（）蝶。
16、返景入深林，复照（）苔上。
17、半江瑟瑟半江（）。
18、孤帆远影（）空尽。
19、日照香炉生（）烟。
20、万（）千（）总是春。
十四、在下列诗句空白处填上植物名。
1、（）下问童子，言师采药去。
2、最是一年春好处，绝胜烟（）满皇都。
3、（）潭水深千尺&62220;，不及汪伦送我情。
4停车子爱（）林晚，霜叶红于二月花。
5、遥知兄弟登高处，遍插（）少一人。
6、（）才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
7、春色满园关不住，一枝红（）出墙来。
8、羌笛何须怨（），春风不度玉门关。
9、去年今日此门中，人面（）相映红。
10、月落乌啼霜满天，江（）渔火对愁眠十五、在下列诗句空白处填上江河名。
1、天门中断（）开，碧水东流至此回。
2、（）远上白云间，一片孤城万仞山。
3、烟笼寒水月笼沙，夜泊（）近酒家。
4、孤帆远影碧空尽，唯见（）天际流。
5、白日依山尽，（）入海流。
十六、请用“东、南、西、北”等方位词填写下列诗句。
1、故人（）辞黄鹤楼。
2、王师（）定中原日。
3、忙趁（）风放纸鸢。
4、秋尽江（）草未凋。
5、三万里河（）入海。
6、窗含（）岭千秋雪。
7、（）出阳关无故人。
8、春风又绿江（）岸。
9、任尔（）风。
10、（）望长安。
11、正是江（）好风景。
12、毕竟（）湖六月中。
13、（）风吹雁雪纷纷。
14、（）朝四百八十寺。
15、等闲识得（）风面。
16、（）湖歌舞几时休。
十七、在诗句空白处填上表示时间的词语。
1、（）寻白羽。
2、（）乌啼霜满天。
3、最是（）春好处。
4、（）今日此门中。
5、千里江陵（）还。
6、（）钟声到客船。
7、（）苍山远。
8、霜叶红于（）花。
9、烟花（）下扬州。
10、草长莺飞（）天。
11、西湖歌舞（）休。
12、（）春风似剪刀。
十八、写出能反映四季特征的诗句。
春：好雨知时节，当春乃发生。
夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
秋：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
冬：千山鸟飞绝，万径人踪灭十九、连线。
1、露珠晶莹春停车坐爱枫林晚银装素裹夏大雪压青松，青松挺且直。
东风拂面秋草长莺飞二月天阳光炽热冬梅子黄时日日晴2、夜不能寐渴望直把杭州作卞洲望眼欲穿思念一枝红杏出墙来怒发冲冠欢欣但悲不见九州同手舞足蹈愤怒明月何时照我还3、除夕去年元夜时，花市灯如昼元宵节爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。
七夕黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。
重阳节天街夜色凉如水，卧看牛郎织女星。
.4、《早春》擒贼先擒王李白《马诗》野旷天低树杜甫《宿建德江》绝胜烟雨满皇都白居易《赠汪伦》露似珍珠夜似弓李贺《前出塞》不拘一格降人才韩愈《暮江吟》大漠沙如雪孟郊《巳亥杂诗》家祭无忘告乃翁龚自珍《示儿》谁言寸草心陆游《游园不值》李白乘舟将欲行孟浩然《游子吟》一枝红杏出墙来叶绍翁5、赤日炎炎春露似珍珠夜似弓鸟语花香夏草色遥看近似无粉妆玉砌秋映日荷花别样红枫叶似火冬千树万树银花开6、孤帆远影碧空尽王安石《闻官兵收河南河北》春风又绿江南岸李白《泊船瓜州》装点此关山陆游《黄鹤楼送孟浩然之广陵》死去元知万事空毛泽东《示儿》白日放歌须纵酒杜甫《菩萨蛮、大柏地》7、《春晓》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
《回乡偶书》杜牧孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《小池》柳宗元小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《草》孟浩然青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
《山行》苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
《绝句》杨万里夜来风雨声，花落知多少。
《江雪》白居易少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
《渔歌子》叶绍翁野火烧不尽，春风吹又生。
《惠崇春江晚景》张志和停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花二十、你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？1、庐山：2、柳树：3、小草：4、春雨：5、梅花：6、西湖：7、黄河：8、青松：9、长江：10、苏州：11、泰山：12、武汉长江大桥：13、瀑布：14、石灰：15、竹子：16、小池：17、鹅：18、月亮：19、露珠：二十一、请你写出古人描写以下几种人的诗句1、蚕妇：2、打鱼的人：3、农民伯伯：4、钓鱼的小孩：5、钓鱼的人：6、游子：二十二、根据提示写出古诗词名句。