江苏省南京市鼓楼区2017-2018年八年级上语文期末试卷(word版,附答案解析)

八年级（上）语文期末试卷答案及解析（鼓楼区）

一．积累与应用

1.请运用正楷或行楷抄写下面的句子。（3分）

言不信者，行不果。

解析：第一题主要考察字的正确书写，要注意题目的要求“正楷”或“行楷”，同时书写工整。

2.下列加点的字读音两两相同的一项是（）（2分）

A．凋．谢／格调．遏．制／殚精竭．虑

B．烦躁．／燥．热愚钝．／抑扬顿．挫

C．蹒跚．／栅．栏踌躇．／举箸．提笔

D．悄．然／翘．首记载．／自出心裁．

答案：B

解析：第二题考查字形，注意题目“读音两两相同的一项”，部分词语都是来自课本，考察学生对课本的熟悉程度，较为基础。

3.下列词语书写全部正确的一项事（）（2分）

A．蒙味蔓延精妙绝纶

B．纤维推祟络绎不绝

C．教诲狼籍连绵不绝

D．篱笆濒临春寒料峭

答案：D

解析：第三题考查词语的正确字形，大部分词语都是来自课内，较为简单。

4.用诗文原句填空。（10分）

（1）此中有真意，，（陶渊明《饮酒（其五）

（2）角声满天秋色里，。（李贺《雁门太守行》）

（3）东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）

（4），明月何时照我还（王安石《泊船瓜洲》）

（5）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

（6），星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）

（7），而山不加增，何苦而不平。（《愚公移山》）

（8）富贵不能淫，，威武不能屈。（《孟子》二章）

（9）杜甫在《春望》中移情于物，表达感时伤世的句子是：，

。

答案：（1）欲辨已忘言

（2）塞上燕脂凝夜紫。

（3）铜雀春深锁二乔

（4）春风又绿江南岸

（5）似曾相识燕归来

（6）天接云涛连晓雾

（7）子子孙孙无穷匮也

（8）贫贱不能移

（9）感时花溅泪，恨别鸟惊心。

解析：第四题考查古诗默写，总体而言比较简单，只有第九题是理解性默写。另外还考察了小学古诗必备篇目中的一句，对于部分学生可能比较困难，要注意平时积累。

5.下列句子的主干提取错误

．．的一项事：（）（2分）

A．人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛朱希朱司令的命令。（主干：解放军执行命令。）

B．这个时期母亲交给我许多生产知识。（主干：母亲教知识。）

C．这个刚得到自由的蝉，短期内还不十分强壮。（主干：蝉强壮）

D．张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品最具代表性的一幅。（主干：《清明上河图》是一幅。）

答案：C

解析：第五题主要考察的是课文附加语法部分，近期这种语法题比较受到重视，且多以选择题的形式考察，要注意提取主干时不能省略否定词。

6.阅读下面三则材料，根据要求答题。（7分）

【材料一】下面两幅画是剪纸小组同学搜集的“金陵喜花”，它们是南京民间工艺师张吉根先生的作品。

【材料二】目前，“南京剪纸”传承人共计7位。其中，国家级传承人1人、省级传承人2人、市级和区级传承人各2人，它们在南京工艺美术总公司从事剪纸和创作和演示。其他一般性传承人则分布在民俗馆、夫子庙街区、湖南路商业街等区域。现阶段由于“南京剪纸”传承人脉络还比较单一，在保留传承项目核心内容的基础上，南京剪纸项目种类还需进一步拓展。

（摘自《文艺生活》2016年11期）

【材料三】

中国江苏网11月21日讯今天，教育部“中华优秀文化艺术——南京剪纸艺术传承基地”揭牌仪式在南京航空航天大学举办。让这些怀揣航天报国梦想的学子不出校园也可以学习了解中国传统艺术，邂逅传统技艺。

为了更好地在南航发展剪纸艺术，南航在艺术中心专门建设了剪纸工作坊。据了解，不光选修了剪纸课程的学生可以在工作坊开展专门的艺术实践，选修创新创业类课程的学生以及研究生都可以利用工作坊完成自己的成果。

在剪纸工作坊，世界非遗国家级代表性传人、南京剪纸艺术大师“金陵神剪——68岁的张方林在南航授课已经三年有余。他说：“我希望通过走进学校、走进社区的方式，让更多的人了解南京传统剪纸艺术、传播传统文化氛围。”

（1）阅读材料一，仿照示例，用简洁的语言介绍图2《榴开见子》的构图创意。（2分）

示例：图1以“如意”形状为轮廓，里面有两个柿子，寓指“事事如意”。

答案：图2以“石榴”形状为轮廓，里面有一个孩子、石榴籽和花，寓意“多子多孙”。

（2）阅读材料三，请你为这则新闻拟写一个标题（22字以内）。（2分）

答案：南京剪纸艺术传承基地揭牌仪式在南航举办

（3）根据以上三则材料，请你为“南京剪纸”的传承和拓展提几条合理化的建议。（3分）

答案：（1）鼓励学生多搜集、欣赏民间剪纸艺术

（2）丰富“南京剪纸”传承人脉络、剪纸项目和种类

（3）在学校、社区多举行剪纸传承活动

解析：第六题材料题，第一小题看图写寓意，示例降低了题目难度。第二小题拟标题，注意人和事的提取。第三题要求提出合理建议，注意按分值答题。

二、阅读与理解。（41分）

（一）阅读下面这首词，完成7-8题。（4分）

采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

7、这首词围绕一个“”字歌咏了颍州西湖的春景，抒发了作者恬淡惬意的情怀。（1分）

【答案】“好”。

【解析】上阕主要写堤岸风景，笔调轻松而优雅。“西湖好”是一篇之眼，“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出，因为是短棹，所以轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上，游人有足够的时间来观赏两岸春色。“绿水逶迤，芳草长堤”两句写足由湖心经水面到堤岸，再整体向远处推进的动态画面。而“隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画了出来，“隐隐”和“处处”都凸显出轻舟的流动感。

8、发挥想象，用自己的话描绘下阙呈现的画面。（3分）