《金版学案》2015化学学业水平测试课件：第一讲 化学科学研究范畴和研究方法
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高中学业水平测试•化学
第一讲 化学科学研究范畴和研究方法
栏 目 链 接
学 业 考 纲
考点概览
考纲要求 1.了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。知 道化学可以识别、改变和创造分子 2.了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础 的科学探究方法。认识化学是一门以实验为基础的科学 3.了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志 1.了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、 能源、环境、生命过程、信息技术的关系等) 2.了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性 1.熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号 2.了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示 方法
栏 目 链 接
考 点 整 合
课堂练习 1．下列关于化学学科的认识说法不正确的是( B ) A．化学模型是对事物及其变化的简单化模拟，有助 于解释一些化学现象 B．原子是化学变化中的最小微粒，通过复杂的化学 反应可以产生新的元素
栏 目 链 接
C．有电子转移的过程不一定能产生电流，但其化学
反应一定是氧化还原反应 D．任何宏观物质都是由微观粒子构成的，而这些粒 子之间又存在着一定的作用力
解析
催化剂也要绿色化，B项错误；苯、氯仿等 AC
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有机物有毒，不符合绿色化，D项错误。
答案
考 点 整 合
课堂练习 3．(2013年广东学业水平考试)下列制取硝酸铜的 方法符合绿色化学理念的是( A ) A．氧化铜和稀硝酸反应
栏 目 链 接
B．铜和稀硝酸反应
C．铜和硝酸铁反应
D．铜和浓硝酸反应
考点2 绿色化学思想
知识回顾
1．特点：是采用实现污染预防科学手段，在生产过 零 零 程和终端均为________ 排放或________ 污染。 三废 2．内涵：第一是减量，即减少“________” 排放；第 二是重复使用 ________，如化工生产中催化剂的使用，可以降低成 回收 ，如垃圾的回收利用 本和减少废物排放；第三是________ 可以“省资源，少污染，减成本”；第四是再生 ________，即
正确理解化 学科学思想
了解“绿色 化学”思想 的内涵 正确使用化 学用语 掌握元素化 合价分析方 法
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熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式(分 子式)，并能根据化学式判断化合价
栏 目 链 接
考 点 整 合
考点1 正确理解化学科学思想
知识回顾
实验 为基础的自然科学。 1．化学科学是以______ 2．化学科学是在______ 原子 、________ 分子 、离子层次上 组成 、______ 结构 、______ 性质 相互变化以及变化 研究物质的______ 过程中的能量关系。原子核结构的变化主要是物理学的 研究对象。
溶液绿色化、产品绿色化等来形象地概括。下列说法符合绿
色化学理念的是( )
栏 目 链 接
A．无机化工生产中使用H2O2代替KClO3作氧化剂 B．生产过程中选用催化剂只需考虑能加快反应即可 C．物质合成中使用无毒、无害的原料或可再生资源 D．有机化工生产中所需溶剂尽量选择苯、氯仿等有 机物
考 点 整 合
栏 目 链 接
考 点 整 合 【例1】 下面是人们对于化学科学的各种常见认识， 其中错误的是( )
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A．化学面对现代日益严重的环境问题显得无能为 力 B．化学将在能源、资源的合理开发和安全应用方 面大显身手 C．化学是一门具有极强实用性的科学 D．化学是一门以实验为基础的自然科学
考 点 整 合 解析 环境问题的解决离不开化学知识，故3．化学科学的特征是识别________
分子 和新物质。 新________
考 点 整 合 4．化学科学的发展方向：(1)微观层面上操纵 ________ 分子 和________ 原子 、组装________ 分子 材料、分子器件和 ________ 分子 机器等；(2)安全合理开发、应用________ 能源 和资 材料 ；(4)改善环境；(5)合 源；(3)开发各种新功能________ 药物 ，寻找有效的预防、治疗疾病措施。 成新的________ 5．化学科学研究方法有__________ 科学探究 、________ 实验求证、 归类比较 ________、定量研究。
解析 氧化铜和稀硝酸反应不会产生氮的氧化物
等有害物质。
考 点 整 合 4．下列措施不符合绿色化学思想的是( C ) A．循环使用物料 B．用水代替有机溶剂 C．直接排放电镀废水 D．发展原子利用率达到100%的化学反应 解析 电镀废水含有大量重金属离子和其他有害
考 点 整 合
解析 化学模型是对事物及其变化的简单化模拟，能 直观地反映和解释现象， A 项正确；原子是化学变化中 的最小微粒，化学反应的实质是原子的重新组合，是原 子的最外层电子发生的反应，原子核在反应中不变，通
栏 目 链 接
过反应不能产生新元素， B 项错误；有电子转移的化学
反应一定是氧化还原反应，是氧化还原反应的实质，但 未必产生电流，只有组成原电池时可以产生电流， C 项 正确；任何物质都是由微观粒子构成，构成物质的可以 是分子、原子、离子，粒子间存在强的相互作用形成化 学键，D项正确。
考 点 整 合
2．“墙脚数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，
为有暗香来”(王安石《梅花》)。诗人在远处就能闻
到梅花香味的原因是 D ( A．分子很小 ) B．分子是可分的
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C．分子之间有间隔 D．分子在不停地运动 解析 由于分子的不停运动，低沸点物质挥发， 使诗人在远处就能闻到梅花香味。
考 点 整 合
栏 目 链 接
拒用 变废为宝；第五是 ________，对一些无法替代，
考 点 整 合
又无法回收、再生和重复使用有毒副作用、污染
作用明显的原料，拒绝在化学过程中使用，这是 杜绝________ 污染 的最根本方法。
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考 点 整 合 【例2】 (2014年广东学业水平考试)(双选)绿色化学工 艺的特点可以用原子经济化、原料绿色化、催化剂绿色化、
第一讲 化学科学研究范畴和研究方法
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学 业 考 纲
考点概览
考纲要求 1.了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。知 道化学可以识别、改变和创造分子 2.了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础 的科学探究方法。认识化学是一门以实验为基础的科学 3.了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志 1.了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、 能源、环境、生命过程、信息技术的关系等) 2.了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性 1.熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号 2.了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示 方法
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考 点 整 合
课堂练习 1．下列关于化学学科的认识说法不正确的是( B ) A．化学模型是对事物及其变化的简单化模拟，有助 于解释一些化学现象 B．原子是化学变化中的最小微粒，通过复杂的化学 反应可以产生新的元素
栏 目 链 接
C．有电子转移的过程不一定能产生电流，但其化学
反应一定是氧化还原反应 D．任何宏观物质都是由微观粒子构成的，而这些粒 子之间又存在着一定的作用力
解析
催化剂也要绿色化，B项错误；苯、氯仿等 AC
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有机物有毒，不符合绿色化，D项错误。
答案
考 点 整 合
课堂练习 3．(2013年广东学业水平考试)下列制取硝酸铜的 方法符合绿色化学理念的是( A ) A．氧化铜和稀硝酸反应
栏 目 链 接
B．铜和稀硝酸反应
C．铜和硝酸铁反应
D．铜和浓硝酸反应
考点2 绿色化学思想
知识回顾
1．特点：是采用实现污染预防科学手段，在生产过 零 零 程和终端均为________ 排放或________ 污染。 三废 2．内涵：第一是减量，即减少“________” 排放；第 二是重复使用 ________，如化工生产中催化剂的使用，可以降低成 回收 ，如垃圾的回收利用 本和减少废物排放；第三是________ 可以“省资源，少污染，减成本”；第四是再生 ________，即
正确理解化 学科学思想
了解“绿色 化学”思想 的内涵 正确使用化 学用语 掌握元素化 合价分析方 法
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熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式(分 子式)，并能根据化学式判断化合价
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考 点 整 合
考点1 正确理解化学科学思想
知识回顾
实验 为基础的自然科学。 1．化学科学是以______ 2．化学科学是在______ 原子 、________ 分子 、离子层次上 组成 、______ 结构 、______ 性质 相互变化以及变化 研究物质的______ 过程中的能量关系。原子核结构的变化主要是物理学的 研究对象。
溶液绿色化、产品绿色化等来形象地概括。下列说法符合绿
色化学理念的是( )
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A．无机化工生产中使用H2O2代替KClO3作氧化剂 B．生产过程中选用催化剂只需考虑能加快反应即可 C．物质合成中使用无毒、无害的原料或可再生资源 D．有机化工生产中所需溶剂尽量选择苯、氯仿等有 机物
考 点 整 合
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考 点 整 合 【例1】 下面是人们对于化学科学的各种常见认识， 其中错误的是( )
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A．化学面对现代日益严重的环境问题显得无能为 力 B．化学将在能源、资源的合理开发和安全应用方 面大显身手 C．化学是一门具有极强实用性的科学 D．化学是一门以实验为基础的自然科学
考 点 整 合 解析 环境问题的解决离不开化学知识，故3．化学科学的特征是识别________
分子 和新物质。 新________
考 点 整 合 4．化学科学的发展方向：(1)微观层面上操纵 ________ 分子 和________ 原子 、组装________ 分子 材料、分子器件和 ________ 分子 机器等；(2)安全合理开发、应用________ 能源 和资 材料 ；(4)改善环境；(5)合 源；(3)开发各种新功能________ 药物 ，寻找有效的预防、治疗疾病措施。 成新的________ 5．化学科学研究方法有__________ 科学探究 、________ 实验求证、 归类比较 ________、定量研究。
解析 氧化铜和稀硝酸反应不会产生氮的氧化物
等有害物质。
考 点 整 合 4．下列措施不符合绿色化学思想的是( C ) A．循环使用物料 B．用水代替有机溶剂 C．直接排放电镀废水 D．发展原子利用率达到100%的化学反应 解析 电镀废水含有大量重金属离子和其他有害
考 点 整 合
解析 化学模型是对事物及其变化的简单化模拟，能 直观地反映和解释现象， A 项正确；原子是化学变化中 的最小微粒，化学反应的实质是原子的重新组合，是原 子的最外层电子发生的反应，原子核在反应中不变，通
栏 目 链 接
过反应不能产生新元素， B 项错误；有电子转移的化学
反应一定是氧化还原反应，是氧化还原反应的实质，但 未必产生电流，只有组成原电池时可以产生电流， C 项 正确；任何物质都是由微观粒子构成，构成物质的可以 是分子、原子、离子，粒子间存在强的相互作用形成化 学键，D项正确。
考 点 整 合
2．“墙脚数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，
为有暗香来”(王安石《梅花》)。诗人在远处就能闻
到梅花香味的原因是 D ( A．分子很小 ) B．分子是可分的
栏 目 链 接
C．分子之间有间隔 D．分子在不停地运动 解析 由于分子的不停运动，低沸点物质挥发， 使诗人在远处就能闻到梅花香味。
考 点 整 合
栏 目 链 接
拒用 变废为宝；第五是 ________，对一些无法替代，
考 点 整 合
又无法回收、再生和重复使用有毒副作用、污染
作用明显的原料，拒绝在化学过程中使用，这是 杜绝________ 污染 的最根本方法。
栏 目 链 接
考 点 整 合 【例2】 (2014年广东学业水平考试)(双选)绿色化学工 艺的特点可以用原子经济化、原料绿色化、催化剂绿色化、