第二单元创新题作业设计部编三年级语文上册

第二单元作业设计创新题组

◇ 解词我有法

1. 【找近义词】写出下列加点词语的近义词。

（1）啊！多么晴朗的天空。 （ ）

（2）这更增添了水泥道的美。 （ ）（3）它的四周都是平整的土地。 （ ）2. 【查字典】翠鸟爱贴着水面疾飞。

“疾”在字典里的解释有：①病，身体不舒适；②疼痛；③恨；

④快，迅速，猛烈。在本句中应选择第______种解释。

......

明朗增加平坦④

3.【联系上下文】每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

这句话写了法国梧桐的落叶非常平整地贴在水泥道上的样子，因

此“熨帖”就是____________________的意思。

4.【联系生活】它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。

这句话写的是地上的落叶，根据生活经验可知，树叶落到地上的

样子是__________的，所以“凌乱”的意思是________________

。 杂乱无章贴合得很紧密不整齐，没有秩序

◇ 知秋天，品秋韵

5.将下面描写秋天的词语分类，然后每组仿写一个词语。

秋高气爽 一叶知秋 五谷丰登 果实累累 金桂飘香

天高云淡 秋风习习 层林尽染 春华秋实

（1）描写秋天的天气：___________、___________、___________

仿写：___________ （2）描写秋天的植物：___________ 、___________、___________ 仿写：___________ （3）描写秋收的景象： ___________、___________、___________

仿写：___________

秋高气爽 天高云淡 秋风习习秋风送爽 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染红叶似火

五谷丰登 果实累累 春华秋实 瓜果飘香

6.读诗句，品味不同的秋天。（把诗句和要表达的情感连起来）

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 忧愁苦闷空山新雨后，天气晚来秋。 思家怀乡月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 乐观自信洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 怡然自得

7.请你从下面九宫格中识别出一句描写秋天的诗，并完成练习。

（1）我识别的诗句是“__________________”。

这句诗的上一句是“________________”。

（2）这句诗出自《______》，作者是_______， 这首诗表达了作者____________________ ______________________________的感情。 （3）我还能写出两句描写秋天的诗：_______

______________，___________________。 霜叶红于二月花 停车坐爱枫林晚 热爱深秋的枫林

晚景和热爱大好秋色

山行

杜牧 银烛秋 光冷画屏 轻罗小扇扑流萤