复式条形统计图ppt
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复式条形统计图课件
3
复式条形统计图
用不同颜色或不同方向的直条表示多个统计指 标，以方便比较和分析的统计图。
复式条形统计图的作用和意义
可直观比较多个统计指标数值大小
01
通过不同颜色或方向的直条，可以很方便地比较多个统计指标
数值大小。
可清晰反映分类数据的结构
02
不同颜色的直条可以清楚地显示不同分类数据的构成和比例。
可直观反映数据的变化趋势
数据的准确性和可靠性
确保数据来源准确
复式条形统计图的数据来源应当可靠，尽可能使 用权威、准确的数据来源。
核实数据准确性
在制作图表前，应当对数据进行核实，以确保数 据的准确性。
避免夸大数据
不要夸大数据或对数据进行人为的修饰，以免误 导读者。
图例的标注和说明
图例完整
在绘制复式条形统计图时，应 当包括图例，并且图例要完整
图例的排序
如果图例中有多项内容，应对其进行合理排序， 以使图形更加清晰易读。
03
复式条形统计图的分析
数据的比较和分析
识别数据差异
通过比较不同类别的数据，可以识别出不同组之间的数据差异。
数据的绝对值比较
可以比较各组数据的绝对值大小，从而了解各组数据的相对重要 性。
数据的相对值比较
可以通过计算各组数据的相对比例，来比较各组数据的重要性。
标注位置合理
标注的位置应当合理，不要遮 挡图表中的数据，以免影响阅 读。同时标注的位置也要统一
，以便读者比较和分析。
THANKS
03
通过观察直条的高度变化，可以直观地了解数据的变化趋势。
复式条形统计图的特点
直观性
用不同颜色或方向的直条来表示多 个统计指标，直观易懂。
复式条形统计图PPT课件课件
格式化图表
根据数据特点，调整坐标轴的范围、 刻度和标签，以便更好地展示数据的 分布和趋势。
对图表进行美化，如设置字体、颜色、 背景等，以提高图表的可视效果和吸 引力。
添加图表元素
根据需要，添加图表元素，如数据表、 趋势线、误差线等，以增强图表的信 息表达和解释能力。
03
复式条形统计图的分析方法
对比分析
02
复式条形统计图的制作
数据准备
收集数据
根据分析目的，收集相关 数据，确保数据的准确性 和可靠性。
数据清洗
对数据进行预处理，如处 理缺失值、异常值和重复 和编码，以便在图 表中展示。
图表类型选择
选择合适的图表类型
根据数据特点和需求，选择适合的复 式条形统计图，以便更好地展示数据 的比较和差异。
确定图表布局
考虑如何合理地安排图表中的元素， 如标题、图例、坐标轴等，以提高图 表的可读性和美观度。
数据系列设置
添加数据系列
将数据导入图表中，并添加相应的数据系列，以便进行比较 和分析。
设置数据系列格式
根据需要，设置数据系列的格式，如颜色、线条样式、数据 标签等，以突出关键信息。
图表格式调整
调整坐标轴
1 2
合理设计图表布局
通过合理地设计图表布局，如调整分类项的位置、 使用不同的颜色或标记来区分不同的分类数据等， 可以减少视觉混淆。
选择合适的数据
在选择展示的数据时，应尽量选择符合正态分布 的数据，避免异常值对图表的影响。
3
提供必要的解释和说明
在图表旁边添加必要的解释和说明，帮助读者更 好地理解图表所表达的含义。
05
复式条形统计图的优缺点
优点
直观明了
苏教版小学数学五年级上册6.2复式统计图课件
单位:℃
北京市
2004年1月
桂林市
30
25
24
20
20
15
11
10
6
5
1
0 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度
2003年北京市、桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃
北京市
2004年1月
桂林市
30
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0 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度
2003年北京市、桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃
北京市
2004年1月
桂林市
30
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0 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度
2003年北京市、桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃
北京市
2004年1月
桂林市
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0 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度
2003年北京市、桂林市各季度平均气温统计图
苏教版五年级数学上册
复式条形统计图
本节课我们主要来学习复式条形统计图，同 学们要知道复式条形统计图的画法，能够用 自己的语言描述统计图中包含的信息，可以 解决相关的实际问题。
2003年北京市、桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃
北京市
2004年1月
桂林市
30 25
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人教新课标四年级下册数学习题课件-8第4课时复式条形统计图(2)(共8张PPT)
三、下表是强强、丁丁、胡伟三位同学去年和今年的身高情况统计表。(单 位：cm)
身高情况统计图
1．哪位同学今年的身高比去年增长的最快？哪位同学增长的最慢？ 135－131＝4(cm) 151－145＝6(cm) 140－129＝11(cm) 答：胡伟今年的身高比去年增长的最快，强强增长的最慢。 2．三位同学今年的身高比去年的身高平均增长了多少厘米？ 4＋6＋11＝21(cm) 21÷3＝7(cm) 答：三位同学今年的身高比去年的身高平均增长了 7cm。
8 平均数与条形统计图
第4课时 复式条形统计图(2)
一、下图是甲、乙两个停车场车辆停放情况统计图，请看图填空。 甲、乙两个停车场车辆停放情况统计图
1．上图是( 复式条形
)统计图。
2．每格代表( 5 )辆车。
3．甲、乙两个停车场都是停放( 轿 )车最多，( 货
4．两个停车场一共停放( 94 )辆车。
)车最少。
二、如图所示，这是阳光小学四、五、六三个年级男、女生人数的统计图。 请看图回答问题。
1．三个年级中，学生最多的是哪个年级？有多少人？ 350＋400＝750(人) 300＋350＝650(人) 260＋300＝560(人) 答：四年级学生最多，有 750 人。 2．三个年级的男生总数比女生总数多多少人？ 400＋350＋300＝1050(人) 350＋300＋260＝910(人) 1050－910＝140(人) 答：三个年级的男生总数比女生总数多 140 人。
3．这三位同学今年的平均身高是多少厘米？ 135＋151＋140＝426(cm) 426÷3＝142(cm) 答：这三位同学今年的平均身高是 142cm。
•
二、教学建议
1
2
3
新苏教版数学五年级上册9.4 复式统计表和复式条形统计图-课件
喜欢跳绳的女生比男生少9人，喜欢打篮球的男生是女生 的2倍，喜欢打乒乓球的男生比喜欢打排球的女生少4人， 喜欢打排球的女生比喜欢跳绳的女生2倍少3人。
男生 女生
跳绳 23 14
打篮球 14 7
打乒乓球 打排球
21
27
15
25
（1）喜欢（打排球 ）的人数最多，喜欢 （打篮球 ）的人数最少。两者相差（31 ）人
6.学校运动会期间，小波记录了五年级一班和二班 同学的得分情况，结果如下：
五年级一班：短跑15分，中长跑8分，跳高12分，跳远9分； 五年级二班：短跑20分，中长跑15分，跳高4分，跳远11分
根据小波记录的数据，完成下面的统计表和统计图。
合计 五一班 44 五二班 50
短跑 15 20
中长跑 跳高小 组 55 27 28
作文小 组 37 21 16
书法小 组 42 20 22
体育小 组 50 33 17
（2）人数最多的是（ 数学 ）小组，人数最少的 是（ 作文 ）小组。
（3）男生人数最多的是（ 体育 ）小组，女生人 数最少的是（ 作文 ）小组。
5.根据两个班的数学成绩表，完成下列复 式统计表，并回答问题。
表 数据情况以及两个或多个数据变化的差异。
1.复式条形统计图是用一个单位长度表示一定的数
复
量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把
式
这些直条按一定的顺序排列起来。从图中复式条形
条 形
统计图中很容易看出不同数据数量的多少。
统
2.复式条形统计图的制作和表示方法与单式条形统
计
计图基本相同，只是每组有两组数据，需要两种不
（1）根据上面的单式统计表，完成下面的复式统计表。
男生 女生
跳绳 23 14
打篮球 14 7
打乒乓球 打排球
21
27
15
25
（1）喜欢（打排球 ）的人数最多，喜欢 （打篮球 ）的人数最少。两者相差（31 ）人
6.学校运动会期间，小波记录了五年级一班和二班 同学的得分情况，结果如下：
五年级一班：短跑15分，中长跑8分，跳高12分，跳远9分； 五年级二班：短跑20分，中长跑15分，跳高4分，跳远11分
根据小波记录的数据，完成下面的统计表和统计图。
合计 五一班 44 五二班 50
短跑 15 20
中长跑 跳高小 组 55 27 28
作文小 组 37 21 16
书法小 组 42 20 22
体育小 组 50 33 17
（2）人数最多的是（ 数学 ）小组，人数最少的 是（ 作文 ）小组。
（3）男生人数最多的是（ 体育 ）小组，女生人 数最少的是（ 作文 ）小组。
5.根据两个班的数学成绩表，完成下列复 式统计表，并回答问题。
表 数据情况以及两个或多个数据变化的差异。
1.复式条形统计图是用一个单位长度表示一定的数
复
量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把
式
这些直条按一定的顺序排列起来。从图中复式条形
条 形
统计图中很容易看出不同数据数量的多少。
统
2.复式条形统计图的制作和表示方法与单式条形统
计
计图基本相同，只是每组有两组数据，需要两种不
（1）根据上面的单式统计表，完成下面的复式统计表。
四年级下册数学课件 第二课时 复式条形统计图 人教版 (共20张PPT)
54 27
49 35
46 43
哪年乡村人口数最多？哪 年最少？
1980年乡村人口最多， 2010年最少。
探究新知
58 21
54 27
49 35
46 43
哪年城乡人口相差的数量 最大？哪年最小？
1980年差距最大， 2010年差距最小。
探究新知
复式条形统计图还可以像下面这 样画，请你把它补充完整。
谢谢观看
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己 的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们 的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而 是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那 一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不 会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任 何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这 就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太 阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉 煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。 44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
复式条形统计图教学课件
复式条形统计图教学课件
目 录
• 复式条形统计图简介 • 复式条形统计图的制作步骤 • 复式条形统计图的分析方法 • 复式条形统计图的应用实例 • 复式条形统计图的优缺点 • 如何选择合适的复式条形统计图
01 复式条形统计图 简介
定义与特点
定义
复式条形统计图是一种用于比较 两组或多组数据的统计图表，通 过不同颜色的条形来区分不同组 别的数据。
03 复式条形统计图 的分析方法
比较不同类别的数据
确定数据来源和分类标准
在分析复式条形统计图时，首先需要明确数据的来源和分类标准 ，以便将数据准确地归类。
比较不同类别数据的差异
通过比较不同类别的数据，可以直观地看出各类别之间的差异，进 一步分析其原因。
对比数据之间的关联性
在比较不同类别的数据时，还可以观察数据之间的关联性，从而发 现它们之间的潜在联系。
在商业、教育、科研 等领域中广泛应用， 用于分析、预测和决 策。
需要直观地展示不同 组别之间的数量关系 和比例。
02 复式条形统计图 的制作步骤
数据整理与分类
01
02
03
收集数据
首先需要收集需要展示的 数据，确保数据的准确性 和完整性。
数据分类
将数据按照一定的标准进 行分类，以便于在条形图 中进行展示。
由于其表现形式的特点，复式条形统计图更适合 展示二维数据，对于多维度的数据展示能力有限 。
可视化效果受限于分类数量
复式条形统计图的分类数量不宜过多，否则会导 致图形拥挤，影响视觉效果。
06 如何选择合适的 复式条形统计图
根据数据类型选择合适的图表类型
分类数据
如果数据是分类数据，例如不同地区 的人口数量，可以选择复式条形统计 图来比较不同类别之间的数量差异。
目 录
• 复式条形统计图简介 • 复式条形统计图的制作步骤 • 复式条形统计图的分析方法 • 复式条形统计图的应用实例 • 复式条形统计图的优缺点 • 如何选择合适的复式条形统计图
01 复式条形统计图 简介
定义与特点
定义
复式条形统计图是一种用于比较 两组或多组数据的统计图表，通 过不同颜色的条形来区分不同组 别的数据。
03 复式条形统计图 的分析方法
比较不同类别的数据
确定数据来源和分类标准
在分析复式条形统计图时，首先需要明确数据的来源和分类标准 ，以便将数据准确地归类。
比较不同类别数据的差异
通过比较不同类别的数据，可以直观地看出各类别之间的差异，进 一步分析其原因。
对比数据之间的关联性
在比较不同类别的数据时，还可以观察数据之间的关联性，从而发 现它们之间的潜在联系。
在商业、教育、科研 等领域中广泛应用， 用于分析、预测和决 策。
需要直观地展示不同 组别之间的数量关系 和比例。
02 复式条形统计图 的制作步骤
数据整理与分类
01
02
03
收集数据
首先需要收集需要展示的 数据，确保数据的准确性 和完整性。
数据分类
将数据按照一定的标准进 行分类，以便于在条形图 中进行展示。
由于其表现形式的特点，复式条形统计图更适合 展示二维数据，对于多维度的数据展示能力有限 。
可视化效果受限于分类数量
复式条形统计图的分类数量不宜过多，否则会导 致图形拥挤，影响视觉效果。
06 如何选择合适的 复式条形统计图
根据数据类型选择合适的图表类型
分类数据
如果数据是分类数据，例如不同地区 的人口数量，可以选择复式条形统计 图来比较不同类别之间的数量差异。
《复式条形统计图》数学PPT课件(10篇)
(2)四年级男生平均每分钟踢的次数比女生少 ( 13 )次。
(3)你能提出什么数 学问题？ 略
(4)根据这幅统计图， 你有什么想法。
略
1.从课后习题中选取。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
35 27 21
43 46
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58
复式条形统计图还可 以像下面这样画，请 你把它补充完整。
复式条形统计图
复式条形统计图的制作和表示方法与单式条形统计图基本相 同，只是有两组（或多组）数据，需要用两种（或多种）不 同颜色（或底纹）的直条来表示，同时要标明图例。
1.四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。 请根据以上数据制成复式条形统计图。
（ 单位）和（ 图例）。
（3）①请你在上面的“——”上写出统计图的名称。 ②图中纵轴上一个单位长度表示（1 ）人。 ③图中（ 黄色部分）的直条表示男生， （ 蓝色部分）直条表示女生。 ④男生最喜欢的玩具是（ 小汽车），男生最不喜欢的 玩具是（ 洋娃娃）。
（ 学生喜欢玩具情况统计）图
课后作业
1、填空题。
知识梳理
知识点2：复式条形统计图的特点
【方法小结】此题主 要考查的是如何从复 式条形统计图中获取 信息，然后再根据信 息进行分析、计算即
可。
答案：一车间的总产值：50+80+160+300+400=990（万元），比二车间少： （100+150+280+335+440）-990=1305-990=315（万元）。
四年级数学下册教学课件《复式条形统计图》
15
18 17
14
男生 女生
10
8
4
5
21
8
9
3
0 100及以下 101~120 121~140 141~160 161及以上 成绩/m
（2）成绩在121~140的人数最多，成绩在100及以 下的人数最少。(答案不唯一)
3.下面是某地区城镇和农村居民人均住房
面积统计图。
【选自教材P94，“练习二十三”第2题】
（3）喜欢（ 兵乓球 ）的总人数最多，喜欢 （跳远）的总人数最少。
（4）从图中还可以获得什么信息？ （答案不唯一）喜欢跳远的男生最少。
状元成才路
2.下面是某商场第一季度销售电视机情况统 计图。
（1）这家商场1月 份销售电视机（ 164） 台，2月份销售电视机 （ 178 ）台，3月份销 售电视机（ 159 ）台。
状元成才路
（2）请你将上面的统计图补充完整。
77 82 91 87
（3）平均每个月销售（ 167 ）台电视机。
（1）2020年与2016年相比，该地区城镇和农村居 民人均住房面积各增加了多少? （2）你还能得到哪些信息?
（1） 城镇：28.2-24.96=3.24（m2） 农村：32.6-27.64=4.96（m2）
答：2020年与2016年相比，该地区城镇和农村居 民人均住房面积分别增加了3.24m2和4.69m2。
人最少？ 兵乓球
跑步
状元成才路
四年级同学喜欢各项运动的人数统计图
人数
男生
20
女生
15
10
5
0
兵乓球 足球 跑步 游泳 跳绳
项目
（3）你还能结合统计图提出其他数学问题并解
答吗？
18 17
14
男生 女生
10
8
4
5
21
8
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3
0 100及以下 101~120 121~140 141~160 161及以上 成绩/m
（2）成绩在121~140的人数最多，成绩在100及以 下的人数最少。(答案不唯一)
3.下面是某地区城镇和农村居民人均住房
面积统计图。
【选自教材P94，“练习二十三”第2题】
（3）喜欢（ 兵乓球 ）的总人数最多，喜欢 （跳远）的总人数最少。
（4）从图中还可以获得什么信息？ （答案不唯一）喜欢跳远的男生最少。
状元成才路
2.下面是某商场第一季度销售电视机情况统 计图。
（1）这家商场1月 份销售电视机（ 164） 台，2月份销售电视机 （ 178 ）台，3月份销 售电视机（ 159 ）台。
状元成才路
（2）请你将上面的统计图补充完整。
77 82 91 87
（3）平均每个月销售（ 167 ）台电视机。
（1）2020年与2016年相比，该地区城镇和农村居 民人均住房面积各增加了多少? （2）你还能得到哪些信息?
（1） 城镇：28.2-24.96=3.24（m2） 农村：32.6-27.64=4.96（m2）
答：2020年与2016年相比，该地区城镇和农村居 民人均住房面积分别增加了3.24m2和4.69m2。
人最少？ 兵乓球
跑步
状元成才路
四年级同学喜欢各项运动的人数统计图
人数
男生
20
女生
15
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兵乓球 足球 跑步 游泳 跳绳
项目
（3）你还能结合统计图提出其他数学问题并解
答吗？
北师大版五年级下册数学《复式条形统计图》数据的表示和分析说课教学课件复习
Байду номын сангаас北师大版 五年级下册 第八单元 数据的表示和分析
课件网课件 课件课件
单手投球远还是双手投球远？ 说一说你的猜想。如何验证呢？
下面是第一活动小组同学的投球情况。
m
投球者
1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号
单手投球的距离
12. 5
13. 0
12. 5
11. 5
12. 0
10. 5
13. 0
双手头球的距离
下面是2012年“国庆”长假期间北京市最高和最低 气温的记录。说一说，从图中你能得到哪些信息？
1.右图是某校2006～2012 年患龋齿人数统计图。
⑴这个统计图你看懂了吗？ 与同伴说一说。
⑵男生、女生患龋齿最多 的是 年。一共 人。
⑶从图中你能得到哪些信息？ ⑷调查本班有多少人患龋齿？占全班人数的几分之 几？
⑶该年级、男、女生患近视
的变化趋势是怎样的？预
课件网课件课件课件 计2013年男、女生患近视的情况会怎样？
课件网课件 课件课件 课件网课件 课件课件
距离/m
13 12 11 10 9
第一活动小组同学的投球情况统计图
单手投球 双手投球
0 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 投球者
1.⑴如何比较今年和去年哪年的空气质量好一些 呢？与同伴说说你的想法。
⑵下面是某城市是2011年和2012年两年6～9月空 气质量达到优良情况的统计图。
课件网课件 课件课件
从统计图上看，这几个月中，哪一年的空气质量情况更 好？
2.下面是红光小学2007～2012年入学的部分学生 营
养情况评价表。
完成下面的统计图。
从图中你能获得哪些 信息？
课件网课件 课件课件
单手投球远还是双手投球远？ 说一说你的猜想。如何验证呢？
下面是第一活动小组同学的投球情况。
m
投球者
1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号
单手投球的距离
12. 5
13. 0
12. 5
11. 5
12. 0
10. 5
13. 0
双手头球的距离
下面是2012年“国庆”长假期间北京市最高和最低 气温的记录。说一说，从图中你能得到哪些信息？
1.右图是某校2006～2012 年患龋齿人数统计图。
⑴这个统计图你看懂了吗？ 与同伴说一说。
⑵男生、女生患龋齿最多 的是 年。一共 人。
⑶从图中你能得到哪些信息？ ⑷调查本班有多少人患龋齿？占全班人数的几分之 几？
⑶该年级、男、女生患近视
的变化趋势是怎样的？预
课件网课件课件课件 计2013年男、女生患近视的情况会怎样？
课件网课件 课件课件 课件网课件 课件课件
距离/m
13 12 11 10 9
第一活动小组同学的投球情况统计图
单手投球 双手投球
0 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 投球者
1.⑴如何比较今年和去年哪年的空气质量好一些 呢？与同伴说说你的想法。
⑵下面是某城市是2011年和2012年两年6～9月空 气质量达到优良情况的统计图。
课件网课件 课件课件
从统计图上看，这几个月中，哪一年的空气质量情况更 好？
2.下面是红光小学2007～2012年入学的部分学生 营
养情况评价表。
完成下面的统计图。
从图中你能获得哪些 信息？
苏教版五年级上册数学《复式条形统计图》统计表和条形统计图PPT课件
优秀与良好
良好和及格
及格
及格
男生
良好的最多。优秀与良好人数接近
（1）要看清图例表示的是哪种数量。（2）要根据数据画出高度相符的条形，并标出数据。（3）要注意填写制图日期。（4）尽量使画出的条形统计图美观漂亮。
画复式条形统计图时要注意：
根据图中的数据，对测试成绩进行比较与分析
五年级三班仰卧起坐等级测试情况统计表如下：
青云小学五年级乐器小组人数统计表
2012年11月
合计
男
女
总计
古筝小组
葫芦丝小组
笛子小组
小提琴小组
107
7
21
53
54
17
16
6
10
22
30
14
16
28
27
性别
合计
男
女
人数
28
7
21
五年级古筝兴趣小组人数统计表
性别
合计
男
女
人数
27
17
10
五年级葫芦丝兴趣小组人数统计表
性别
合计
男
女
人数
22
16
6
五年级笛子兴趣小组人数统计表
17
28
24
20
20
16
(1)这是（ ）统计图，图中纵轴的1小格代表（ ）毫米。(2)（ ）部在第（ ）季度降水量最高。
复式条形
5
东
三
302520151050
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
毫米
东部西部北部
时间
某省各地区各季度的降水量统计图
这节课你们都学会了哪些知识？
根据上表，制成条形统计图。
良好和及格
及格
及格
男生
良好的最多。优秀与良好人数接近
（1）要看清图例表示的是哪种数量。（2）要根据数据画出高度相符的条形，并标出数据。（3）要注意填写制图日期。（4）尽量使画出的条形统计图美观漂亮。
画复式条形统计图时要注意：
根据图中的数据，对测试成绩进行比较与分析
五年级三班仰卧起坐等级测试情况统计表如下：
青云小学五年级乐器小组人数统计表
2012年11月
合计
男
女
总计
古筝小组
葫芦丝小组
笛子小组
小提琴小组
107
7
21
53
54
17
16
6
10
22
30
14
16
28
27
性别
合计
男
女
人数
28
7
21
五年级古筝兴趣小组人数统计表
性别
合计
男
女
人数
27
17
10
五年级葫芦丝兴趣小组人数统计表
性别
合计
男
女
人数
22
16
6
五年级笛子兴趣小组人数统计表
17
28
24
20
20
16
(1)这是（ ）统计图，图中纵轴的1小格代表（ ）毫米。(2)（ ）部在第（ ）季度降水量最高。
复式条形
5
东
三
302520151050
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
毫米
东部西部北部
时间
某省各地区各季度的降水量统计图
这节课你们都学会了哪些知识？
根据上表，制成条形统计图。
复式条形统计图ppt课件
各班级支持形象大使人数统计表
班
人数
级 四（1）班
四（2）班
四（3）班
四（4）班
形象大使
41 47
53
55
45 52
59
55
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
人数/人 支持刘翔人数统计图
60
50 40
41 45
30
20
10
0 四（1）班
52 47
四（2）班
59 53
四（3）班
55 55
四（4）班
班级
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
人数/人 60
50 45 41
60
53 55
50
47
40 41
30
20
10
0
四（1）班 四（2）班 四（3）班 四（4）班
班级
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
支持姚明人数统计图
人数/人
60
59
52
25
20 17
18
男生 女生
15
13
10
5
14 13
8 6
7
4
16
0 乒乓球
足球
跑步 游泳
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
班
人数
级 四（1）班
四（2）班
四（3）班
四（4）班
形象大使
41 47
53
55
45 52
59
55
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
人数/人 支持刘翔人数统计图
60
50 40
41 45
30
20
10
0 四（1）班
52 47
四（2）班
59 53
四（3）班
55 55
四（4）班
班级
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
人数/人 60
50 45 41
60
53 55
50
47
40 41
30
20
10
0
四（1）班 四（2）班 四（3）班 四（4）班
班级
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
支持姚明人数统计图
人数/人
60
59
52
25
20 17
18
男生 女生
15
13
10
5
14 13
8 6
7
4
16
0 乒乓球
足球
跑步 游泳
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
人教版四年级下数学《复式条形统计图》平均数与条形统计图PPT教学课件
(3)这一周最低温度平均是____℃。
解析：(15+14+18+19+21+24+22)÷7=19(℃)。 故答案为：19。
例题讲解
例题3.完成统计图并填空。
温度
30 28 26 24 20
18 17
16 14 12
某地一周最高和最低温度统计图
24 14
26 18
27 19
27 21
最高温度 最低温度
29 24
22
0 星期一
星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期
(4)这一周最高温度呈____趋势。（填“上升”、“平稳”
或“下降”）
解析：这一周的最高温呈上升趋势。
故答案为：上升。
例题讲解
例题4.根据实验小学四年级2014~2016年购买图书情况
统计图回答问题。实验小学四年级2014~2016年购买图书情况统计图
年份
科普类
教育类
2016
650 600
2015
500 500
2014
350 310
0 100 200 300 400 500 600 700 800 数量/本
(1)四年级的购书量呈逐年_上__升__的趋势。
例题讲解
例题4.根据实验小学四年级2014~2016年购买图书情况
统计图回答问题。实验小学四年级2014~2016年购买图书情况统计图
四年级（下册）
复式条形统计图
引入
下图也是条形统计图，指出它和我们之前学过的条形统
计图有什么区别。 某小学学生体育成绩情况统计图
（xx年x月x日）
人数/人
一班
35
苏教版五年级上册数学复式条形统计图课件
16
2
10
11
8
9
5
小组讨论： （1）男生中，跳绳成绩哪个等级的人数最多？哪两个等级的人数较为接近？女生呢？ （2）哪些等级男、女生人数差别较大？哪个等级男、女生人数差别不大？ （3）从整体看，是男生的成绩好一些，还是女生的成绩好一些？
➢ 自主探究
五年级一班学生1分钟跳绳测试等级情况统计图
数量/人形象直观 12
2021年11月 图例
男生 女生
12
11
10
10 9
8
8
6
5
4
2
2
相同点：有标题；
有制表时间； 有刻度；
④有分类.
不同点：
0 优秀
良好
及格
有图例；
同一个分类标准有两个或多个直条
图；
➢ 自主探究
五年级一班学生1分钟跳绳测试等级情况统计图
数量/人
12
10
8
8
6
4
2
2
10 9
2021年11月
男生 女生
11
➢ 你知道吗？
➢ 你知道吗？
我国城镇居民人均可支配收入和消费性支出情况统计图
➢ 你知道吗？
马寨小学五年级学生人数统计图
测试等级情况统计图
数量/人
2021年11月
12
10
8 6 4 2
0
优秀 良好 及格
五年级一班女生1分钟跳绳
测试等级情况统计图
数量/人 12
2021年11月
10
8
6
4
2
0
优秀 良好 及格
合作要求： （1）讨论如何把两个统计图整合成一个复式统计图，要求完成后的统计 图能直观、明确表达数据。 （2）根据讨论结果，完成复式统计图的绘制
复式条形统计图复式条形统计图
单位:℃ 北京市 桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
28
20 11 6 1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度 23 24
2003年北京市.桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃ 北京市 桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
28
20 11 6 1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度 23 24
20 11
6 1 第1季度 均气温统计图
单位:℃ 北京市 23 24 桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
20 11
6 1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度
2003年北京市.桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃ 北京市 23 24 桂林市
单位:℃ 北京市 24 桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
20
1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度
2003年北京市.桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃ 北京市 24 桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
20
1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度
2003年北京市.桂林市各季度平均气温统计图
你熟悉这种统计图吗?
2003年北京市.桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃ 北京市 24 桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
20
6 1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度
2003年北京市.桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃ 北京市 24 桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
28
20 11 6 1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度 23 24
2003年北京市.桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃ 北京市 桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
28
20 11 6 1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度 23 24
20 11
6 1 第1季度 均气温统计图
单位:℃ 北京市 23 24 桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
20 11
6 1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度
2003年北京市.桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃ 北京市 23 24 桂林市
单位:℃ 北京市 24 桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
20
1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度
2003年北京市.桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃ 北京市 24 桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
20
1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度
2003年北京市.桂林市各季度平均气温统计图
你熟悉这种统计图吗?
2003年北京市.桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃ 北京市 24 桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
20
6 1 第1季度 第2季度 第3季度 第4季度
2003年北京市.桂林市各季度平均气温统计图
单位:℃ 北京市 24 桂林市
2004年1月
30 25 20 15 10 5 0
(五上)数学PPT课件-6.3 复式条形统计图丨苏教版 (9张)
复式条形统计图
人
数扬州市梅岭小学五、六学生参加精品社团人数统计表
2019年5月17日
2020/10/3
扬州市梅岭小学五、六学生参加精品社团人数统计图
2019年5月17日
数量： 人
五年级 六年级
30
25
25
20 18 15
10
10 12
5
0 电 脑 合唱
12 8
美术
20 15
科技2020/10/3源自7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
亲爱的同学们，再见！
2020/10/3
人 2014年五一期间上海市和海口市空气质量情况统计表
数
2014年5月
2020/10/3
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
人
数扬州市梅岭小学五、六学生参加精品社团人数统计表
2019年5月17日
2020/10/3
扬州市梅岭小学五、六学生参加精品社团人数统计图
2019年5月17日
数量： 人
五年级 六年级
30
25
25
20 18 15
10
10 12
5
0 电 脑 合唱
12 8
美术
20 15
科技2020/10/3源自7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
亲爱的同学们，再见！
2020/10/3
人 2014年五一期间上海市和海口市空气质量情况统计表
数
2014年5月
2020/10/3
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。