国内外会计继续教育培训的比较研究

国内外会计继续教育培训的比较研究

2023年的国内外会计继续教育培训比较研究

随着全球化的趋势，企业越来越重视国际财务报告准则（IFRS）的学习与应用，而国内的会计职业教育和培训尚未能全面地满足企业的需求。因此会计继续教育培训成为一种不可或缺的选择。本文将从培训方法、课程设置、认证方式等方面，以国内外视角探讨不同情境下的会计继续教育培训，以期为会计职业与培训机构提供有效的提高方案。

一、培训方法

1.面授培训

面授培训是传统的学习方式，采用面对面授课制度，培训周期长、学费高、课程单一，但由于能够提供社交交流和教学资源丰富的优点，依旧受到许多人的追捧。

国内方面，面对人口基数的优势，培训机构以及一些大型企业也已经在积极扩张、开设线下面授课程。同时，企业自身也不断完善内部培训机制，制定了一系列面授课程。

国外方面，传统的会计培训机构也在积极发展线下的面授课程模式，如英国的ACA、CPA-Australia、加拿大的CMA等。

2.在线学习

在线学习逐渐流行，其主要优势在于方便、灵活、成本低。学员可以凭借网络课程学习和随时咨询导师，零距离学习，受众既有新会计人员，也包含需要深层次提升的已经在职的专业人士。

国内方面，中国大规模开展网络和IT技术的推广，也已经逐渐成熟，网络学习、微信课程、APP学习等，都成为一些新型企业迅速发展的重要支持。

国外方面，学习平台提供了许多在线会计课程，包括Coursera、Udemy、edX、LinkedIn Learning等大型平台，以及Deloitte、PwC、E&Y等国际四大会计师事务所投资的在线学习平台。

3.混合式学习

混合式学习是传统课堂教学与在线学习相结合的学习方式。其优点在于，既有线下面授培训丰富课堂教学，也有线上课程自由学习，既能保证学员的社交交流和教学资源的丰富，又能让学员避免时间、地点、费用的障碍。

二、课程设置

1.国内设置

国内会计培训主要设置方向展缘系统、政策法规、预算与成本管理、财务管理、财务报表与分析、内部控制等模块。大多数培训机构还将财产保险、风险管理、财务审计等课程作为拓展训练以满足不同学员的需求。

随着当今国家会计法、税法等政策法规体系的日益完善，会计领域从业人员的职称专业能力考核也日益严苛，因此培训机构也在不断改进和改善模块和课程的设置。

2.国外设置

国际财务报告准则（IFRS）是国际财务报告准则委员会制定和发布的，是用于制定和制订财务报告的全球通用标准的体系。在国际会

计专业领域内，IFRS教育培训一直是重中之重，培训机构课程设置一直以IFRS体系为主线，课程相对多元化而齐全。

三、认证方式

1.国内认证

国内专业会计人才认证分为税务师、注册会计师、证券从业人员、金融分析师等。这些认证均是行业管制性认证，对从业人员具有高要求。因此，具有这些证书的从业人员市场认可度高，就业门槛也相应较高。

2.国外认证

在高级别资格认证体系中，ACCA和CPA已成为众多企业和培训机构广泛认可的资格认证，内容涉及面广，体系完整，能够符合企业和从业人员的多样化需求。

总结

综上所述，国内外在会计领域的教育和培训都在努力拓宽学员的思维和视野，以满足行业需求的同时，也使从业人员追随国际标准，加强了国际交流的沟通和合作。但行业内优质的培训与教育机构并不多，未来的会计专业人士需要更多优质的课程，更开放的学习模式，更符合行业发展趋势的指导和实践方案。