自然博物馆 科技馆内的岗位
大型商场自然博物展览展示新尝试（二）——关于正佳商场博物馆的思考
11化 石2022年 第2期大型商场自然博物展览展示新尝试（二）——关于正佳商场博物馆的思考博物之窗关键 关文婷正佳自然科学博物馆今天的人类社会，充斥着大量高科技的技术与产品，更加多样、新奇的生活方式冲击着我们的社会生活。
目前商场运营模式所面临的创新与挑战，恰恰折射出人类自身带给我们的巨大变迁和人们面临的巨大生存挑战。
对此，需要让享受着安逸生活闲逛在商场的人们有所认知。
基于这样的原因，正佳广场开始试图建立一个个与自然接轨的空间，让人们一点点地从中来体会、体验，通过博物馆、海洋馆和雨林馆等的展示与解读，来逐渐体味“生存”的哲理。
可以说，正佳自然科学博物馆实现了自然知识的科普，让传统的博物馆卸下“高冷”的外衣。
依托购物中心的商业运营能力及客流聚集效应，不仅让博物更加贴近生活，也实现了多渠道输出更大的文化价值；同时对于正佳广场这一购物丰富馆藏、创意展陈与创新图文解读系统的结合Copyright ©博看网. All Rights Reserved.12化 石2022年 第2期中心而言，有助于实现其导流效果，提高行业的差异化竞争力、经济效益及知名度，可谓一举双赢。
正佳自然科学博物馆依靠准确的市场定位、市场调研、专家团队、资金保障以及博物馆所应具备的丰富馆藏、创意展陈、创新图文解读系统等而创立。
博物馆定位的前瞻性：在购物中心打造博物馆，博物馆使命定位要明确，即：一个以社会需求为核心的、自然的、科学认知的重要启迪中心，肩负着社会发展的自然科学驿站使命。
科学普及和商业活动的社会基本愿景，是未来生活必不可少的活动场所。
为了达到这些目的，项目建设的宗旨与需求是：1、建立以标本为中心的展示区；2、建立以科普教育为中心的科学和儿童探索教育区；3、考虑到商业运营和社会需求，建立一整套迎合商场的展示系统，同时建立以学生和儿童为主要参与者的自然教室，和以青年（商场的主要人群）为主要对象的未来自然展区。
全球博物馆市场调研的有效性：筹备期间，项目团队多次前往北美、欧洲、亚洲、澳洲等全球近百个博物馆进行考察、交流、学习，积累了国际博物馆先进经验，并建立了自己的展示教育系统。
各个科技馆的功能与职责
关于教育硕士（科普）的资料科普硕士科普宣传科普培训科普指导一、科普工作的特点科普，又称为科学技术普及。
是指采用公众易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。
因此，从本质上说，科学普及是一种社会教育。
作为社会教育它既不同于学校教育，也不同于职业教育，其基本特点是：（1）社会性（2）群众性（3）持续性科学普及的特点表明，科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的科普方式，充分利用现代社会的多种流通渠道和信息传播媒体，不失时机地广泛渗透到各种社会活动之中，才能形成规模宏大、富有生机、社会化的大科普。
二、中国科普的机构由于中国人口众多，教育基础设施落后，人均受教育水平较低，因此公众的整体科学素养水平比较低。
此外，中国目前是一个经济社会发展不均衡的国家。
公众的科学素养存在很大的城乡差别、地区差别、职业差别。
因此，中国的科普是一个多层次的立体工程，较之西方的公众理解科学具有更丰富的内容，包括普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神。
中华人民共和国成立以来，科普一直被作为公益事业，受到了政府和社会各界的高度重视，设立了科普管理和协调机构，建设了大量科普场馆和设施，并开展了形式多样的科普活动。
在中国科协机关设立了科学技术普及部，主管科协系统的科普工作。
中国科协所属167个全国性学会，其中138个成立了科普工作委员会。
中国科普创作协会成立于1979年。
在22个直属事业单位中，中国科学技术馆、科学普及出版社、中国科普研究所等从事科普事业的有14个。
全国已建县级以上科协2881个，学会65482个，企业科协10674个，大专院校科协328个，街道科协4191个，乡镇科协、科普协会32511个。
科协机构已经形成从中央到地方有系统的最完善的科普组织。
科普场馆和设施是面向社会公众进行科普宣传和教育的重要场所。
截止到2001年，中国大陆地区共有科学技术博物馆240多座，包括科技馆 21座，综合性自然博物馆8座，自然保护区建立的博物馆6座，专业性自然史博物馆115座，农业、航空、航天、邮电、铁路、中医药、煤炭、军事等专业性技术博物馆约50座，水族馆38座，另有省级综合性博物馆设立的自然部9座。
像科学家探究科学一样学习科学——以北京自然博物馆“小小研究生”暑期班为例
56 \China Science & Technology Education∙课程概述活动针对初中生物课中对能力层面“初步学会生物科学探究的一般方法”的教学要求，以“水生生物晚上睡觉吗？”为问题导向，综合利用水族馆各类活体展示生物，充分利用展厅时间空间资源、多媒体教室和观察器材等教学资源，在7天时间内，通过小组合作的形式提出假设，制订观察研究计划，夜宿水族馆实施观察，记录并整理数据，交流讨论并得出结论，以论文和演讲汇报的形式展示分享成果，发展学生提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流的科学探究能力。
∙教学目标本项目重点在于培养学生的科学探究能力，通过活动让学生亲历完整的科学研究一般过程（遇到问题，提出假设，设计研究方案，开展探究，得出结论，成文并交流），掌握观察记录法、分析综合法、对比法、类比法、控制变量法、抽样检测等常用科学研究方法，达到能自主完成较为简单的完整科学探究过程。
通过亲自体验研究生的科学研究过程，培养勇于克服困难、实事求是、大胆质疑、交流合作、乐于探索的科学态度和科学精神。
∙教学过程按照探究的步骤可将活动分为“前期铺垫，引出问题”“制订研究方案”“观察记录”“整理数据，分析讨论”“撰写论文，分享交流”5个阶段。
Â前期铺垫，引出问题阶段目标：熟悉同伴和研究对象，知识铺垫，引入情境，引出探究问题。
设计意图：学生相互认识、初步了解，以便后续分组合作；对水族馆的生物形成初步了解；了解动物的休眠行为与物种分类、生活环境等因素密切相关；引出探究问题。
学情分析和教学策略：学生正式活动前已通过招生简章知晓活动主题，因此在“引出问题”阶段，需要先让学生熟悉水族馆生物的行为规律，激发对生物的兴趣，引导学生自然地对水生生物夜间是如何“睡觉”的产生好奇和疑问，而非生硬地将问题“布置”给学生。
Â制订研究方案阶段目标：确定观察对象、观察指标、研究手段、如何记录数据、如何分工合作。
展馆策划岗位职责(共6篇)
展馆策划岗位职责（共6篇）展馆讲解员岗位职责【篇1：博物馆讲解员岗位职责及行为规范】博物馆讲解员岗位职责及行为规范一、讲解员岗位职责：1、坚守工作岗位，不得擅自脱岗，严格遵守各项规章制度，服从管理。
2、担负基本陈列及各类临时展览的讲解工作，敬岗爱业，接待观众热情耐心，展览讲解内容准确，观点鲜明，史物结合，表述生动。
3、虚心听取观众意见，善于向观众学习，认真解答观众提问。
4、加强自身道德修养，虚心好学，努力钻研业务。
5、负责展厅的讲解、日常维护工作。
二、讲解员行为规范：1、使用普通话接待观众，说话得体，语言亲切。
2、坚持使用文明礼貌用语，不说脏话。
3、接待观众耐心周到，实行微笑服务。
4、对有残疾智障的观众主动帮助，给予特别关照。
5、听取观众批评意见时，态度诚恳，虚心接受。
6、着装整洁，朴实大方。
7、仪表端庄、自然，举止文明，精神饱满。
【篇2：博物馆讲解员岗位职责】博物馆讲解员岗位职责1、博物馆讲解员岗位职责1.美特斯邦威服饰博物馆讲解工作2.博物馆网站、微信平台的运维3.协助微讲解项目的实施2、博物馆讲解员岗位职责1、了解本公司的经营理念、企业文化以及所售产品的知识点；2、学习并掌握一定的销售技巧及礼仪规范；3、做好博物馆产品陈列等方面的工作，保持产品的摆放整齐、清洁有序；5、运用各种销售技巧，提高顾客的购买愿望，提升营业额；6、认真清点货品数量，每天做好交接班工作；7、遵守博物馆的各项管理规定，切实履行企业的各项经营策略，出色完成上级交办的各项工作。
3、博物馆讲解员岗位职责1、在展厅内对参观者进行展览作品的讲解及引导服务；2、常设展览和特展的接待工作；3、保持美术馆现场秩序和环境整洁。
4、完成领导交代的其他行政工作。
4、博物馆讲解员岗位职责1、对博物馆、展厅的日常管理；1、负责本馆展厅的讲解工作；2、参加重要接待、外事接待的讲解和服务工作；3、做好与展厅服务台、咨询台的值班和替岗工作；4、负责对展区展柜、展托、展具、展品的摆放进行巡视和报告；5、负责展区服务台对语音导览器、轮椅、婴儿车、雨伞等物品的保管和租用工作；6、参与编写讲解稿及有关通俗读物；7、参与展厅安全管理和观众疏导工作；8、参与组织各项社会教育活动；9、参与志愿者的培训与管理；10、完成领导交办的其他工作。
自然博物馆观后感(通用18篇)
自然博物馆观后感（通用18篇）自然博物馆观后感 1今天上午，我和妈妈参观完老舍纪念馆。
吃完午饭后，就又去了另一个景点——北京自然博物馆。
我们按照纸上写的路线，费劲了周折，终于找到了自然博物馆。
我们买了票，走进了这个奇妙的博物馆。
我们首先走进了哺乳动物厅。
哺乳动物厅里，都是哺乳动物的化石，有：恐龙、猪、长颈鹿、象。
然后我们走到了植物进化厅，植物进化厅是描述植物生长过程和植物化石的，植物化石有中国的第一朵花的'化石，这朵花体积很小，看上去小巧玲珑，很是惹人喜爱。
随后，我们又走进了海洋动物厅。
海洋动物厅有海洋动物的化石、标本。
有的海洋动物的标本很小，在显微镜下才能看清。
我们看完了所有的标本、化石后，就回家了。
自然博物馆观后感 2今天参观了自然博物馆，一进门，映入眼帘的便是蝴蝶特别展。
平时我对蝴蝶有很多的疑问，今天刚好可以进去了解了解。
在蝴蝶展里，我看到了好多形状，颜色各异的.蝴蝶。
我记得有枯叶蝶，花斑蝶，青凤蝶，还有各种各样的粉蝶等等。
我还知道了关于蝴蝶一生的生活，先是破茧而出，变成毛毛虫，然后吐丝结茧，最后破壳而出成了蝴蝶，于是又有了小幼虫，就是这样不断循环下去。
我还去了地球的初始生活，有泥盆纪，寒武纪，白垩纪等等，还了解了许多早期已灭绝的食肉动物和植物，其中，我最喜欢的是菊石。
接着，我们来到地球外的宇宙空间，那里讲述了，星星，太阳，月亮和陨石的故事。
这是我第一次来到这里，体验了许多不同的生活，我觉得这次我学到了很多东西。
自然博物馆观后感 3学校组织我们星期三去参观北京自然博物馆，这天虽然细雨蒙蒙但丝毫不影响我们的心情。
我们坐上巴士，感觉时间过得很慢，怎么这么久还没到啊？终于，我们来到了北京自然博物馆门口。
在大厅里有宣传册，上面是自然博物馆的地图，一向喜欢小动物的我，看到上面有以“动物——人类的朋友”命名的专题馆，自然不能错过，便急忙奔去。
“哇！”我不由发出惊叹，一进展厅我第一眼看到的是一只很大的北极熊标本它身上的毛像雪一样白，眼神是那样的可爱，如果没有东西挡着我真想抱抱它。
上海自然博物馆_上海科技馆分馆_光导照明技术的应用和分析_吴忠义
绿色建筑2013年 第3期31Energy Saving in Building 筑 节 能上海自然博物馆（上海科技馆分馆）光导照明技术的应用和分析Application and Analysis of Light Pipe Technology in Shanghai Nature Museum (Branch in Shanghai Science & Technology Museum)吴忠义 马小晶 李 莉(上海科技馆,上海 200127)摘要：上海自然博物馆（上海科技馆分馆）运用专业分析软件，模拟实际光照场景；定性定量仔细斟酌光导照明技术应用中的每个步骤和过程。
以该馆3楼办公区域为例，采用了39套索乐图日光照明系统，在满足室内平均照明的前提下，提供了舒适健康的光环境，节电节材效果明显。
这为博览类建筑采用光导照明技术有了一个完整的参考案例。
关键词：光导照明；自然采光；绿色建筑；计算机模拟中图分类号：TU50文献标识码：B文章编号：1674-814X(2013)03-31-03上海自然博物馆项目位于上海市静安区，北京西路石门二路，处在建雕塑公园北部，基地面积 12 000 m2，地下用地范围 16 000 m2，总建筑面积约 45 257 m2，其中地上建筑面积 12 652 m2，地下建筑面积 32 605 m2。
建筑总高度 18 m，地上 3 层，地下 2 层。
为了减少建筑体量对城市街道和公园环境的影响，约 70% 的建筑面积在地下，其中公共使用部分自地下 2 层至地面 2 层设置；设备用房靠各层外墙设置；库房、车库等设于地下各层平面的北翼，独立成区；内部办公区设于地面3层。
下面着重介绍自然采光和光导照明技术。
1 自然采光应用的意义自然采光是直接利用太阳能，将适当的昼光引进室内照明，可有效降低建筑能耗。
近几年的许多研究表明，太阳光的全光谱辐射，是人们在生理上和心理上长期感到舒适满意的关键因素。
安吉自然博物馆导游词
安吉自然博物馆导游词【原创版】目录一、安吉自然博物馆简介二、博物馆的展馆和展览内容三、参观指南和注意事项四、游览建议和活动推荐五、总结正文一、安吉自然博物馆简介安吉自然博物馆位于中国浙江省湖州市安吉县，是一家集自然历史、科学、文化、艺术为一体的综合性博物馆。
博物馆占地面积达 300 亩，建筑面积约 3 万平方米，拥有丰富的馆藏和展品，是了解自然、探索科学、享受艺术的好去处。
二、博物馆的展馆和展览内容安吉自然博物馆设有五个主要展馆，分别是：1.自然馆：展示地球自然史、生物多样性、生态环境等方面的内容，馆内收藏了众多珍贵的动植物标本和化石。
2.科技馆：通过互动体验的方式，展示物理、化学、生物、天文等科学领域的知识，让游客在游玩中学习科学原理。
3.艺术馆：展示国内外艺术家的作品，包括绘画、雕塑、摄影等，让游客感受艺术的魅力。
4.人文馆：介绍安吉地区的历史、文化和民俗，展示当地的非物质文化遗产和人文景观。
5.儿童馆：针对儿童群体，设有趣味性强、互动性高的展览和活动，让孩子们在游戏中增长知识。
三、参观指南和注意事项1.开放时间：安吉自然博物馆全年开放，开放时间为每天 9:00-17:00，16:30 停止入馆。
2.门票价格：根据不同展馆和活动，门票价格有所不同，具体价格请参考官方网站。
3.参观须知：游客需携带有效证件（如身份证、护照等）入馆；馆内禁止吸烟、饮食、喧哗；请爱护展品和设施，文明参观。
4.交通指南：博物馆位于安吉县城，交通便利，可乘坐公交车或自驾前往。
四、游览建议和活动推荐1.游览时间：建议安排半天到一天的时间游览，以便充分体验各个展馆和活动。
2.亲子游：安吉自然博物馆非常适合亲子游，家长和孩子可以一起参观、学习和互动。
3.科普活动：博物馆定期举办各类科普讲座、亲子活动、手工制作等，让游客在互动中学习科学知识。
4.休闲娱乐：博物馆内有咖啡厅、书店等设施，游客在参观之余可以休闲放松。
五、总结安吉自然博物馆是一个集自然、科学、文化和艺术于一体的综合性博物馆，拥有丰富的展品和活动，是游客了解自然、学习科学、享受艺术的理想去处。
上海自然博物馆附近游玩景点(一)
上海自然博物馆附近游玩景点(一)上海自然博物馆附近游玩1. 上海自然博物馆•位于上海市黄浦区，是上海市最大的自然科学类博物馆。
•博物馆收藏了大量的自然标本和科学实物，展示了地球起源、生命演化、自然环境等内容。
•拥有多个展览馆，包括恐龙馆、生态馆、地球馆等，为游客提供了丰富的科普知识和互动体验。
2. 附近的绿地公园•靠近上海自然博物馆的地区有多个绿地公园供游客游玩休息。
•比如，世博文化公园是一个集文化、艺术和娱乐为一体的综合型公园。
•此外，上海滩公园是一个充满海滩度假氛围的公园，供游客沙滩运动和户外烧烤。
3. 上海科技馆•上海科技馆位于博物馆附近，是一座具有科普教育功能的综合性科技博物馆。
•馆内设有多个展览区，包括生命科学、能源科技、信息通信等，为游客呈现了科技的魅力。
•除了展览区，上海科技馆还有科技剧场、科技图书馆等设施，游客可以进行全方位的科学探索。
4. 附近的购物中心•如果您喜欢单纯的购物娱乐，可前往附近的购物中心。
•正大广场是一个大型购物中心，汇集了众多国际高端品牌和本土精品店，提供全方位的购物体验。
•新世界城是一个集购物、餐饮、娱乐为一体的综合商场，为游客提供了丰富的休闲娱乐选择。
5. 上海环球金融中心•上海环球金融中心位于博物馆附近，是上海的地标性建筑之一。
•包括一座超高层大楼、一座购物中心和一座欢乐谷主题乐园。
•游客可以乘坐高速电梯欣赏上海的全景，也可以在购物中心购物休闲，或在欢乐谷度过愉快的时光。
以上是关于上海自然博物馆附近游玩的一些景点介绍，希望对您的旅行有所帮助！6. 旧法租界•位于博物馆附近的旧法租界是上海历史文化的重要遗址之一。
•游客可以欣赏到保存完好的洋房建筑，感受上海近代的风貌。
•此外，旧法租界还有很多特色的餐馆、咖啡馆和艺术展览馆，为游客提供了丰富的文化体验。
7. 静安寺•靠近上海自然博物馆的静安寺是上海最古老的寺庙之一。
•寺庙建筑风格独特，内有千佛殿、大雄宝殿等多个殿堂。
依托科普竞赛活动提升科技辅导员专业能力——以全国科技馆辅导员大赛为例
科技馆是面向广大公众进行科学普及、科技培训、科普教育、学术交流等的公益性基础设施，是提升科技创新能力和科学发现能力的基础设施，通过讲解辅导、教育活动、科学表演等方式实现对公众的“四维”（科学知识、科学探究、科学态度以及科学、技术、社会、环境、情感与价值观）教育。
科技辅导员是科技馆教育的载体，是科学传播的主要力量，而科普竞赛活动，正是展现科技辅导员才能并进行经验交流的主要平台，通过举办科普竞赛，以赛代训，以赛促学，可以切实提高科技辅导员的专业水平和能力，引领科技馆行业高质量赵 昕 王瓅坤甘肃科技馆，甘肃 兰州 730070依托科普竞赛活动提升科技辅导员专业能力——以全国科技馆辅导员大赛为例 科技辅导员是落实科技馆教育职能的核心力量，承担着公众与科学家、基础科普与高新科技的连接任务，这样的社会职能要求其自身必须具有较高的科学素质与专业技能。
通过科普竞赛活动搭建学习交流平台，提升其专业素养与能力，可更准确地向公众解释科学思想、科学研究，促进科学和社会之间的融合，提升社会公众科学素养，提升区域科技创新能力，带动区域经济社会发展。
【关键词】科普竞赛；科技辅导员；提升专业能力作者简介：赵昕，甘肃科技馆中级工程师，本科学历。
研究方向：为青少年科普教育及科学传播。
项目名称：本文系“甘肃省科技计划资助”课题（项目编号22JR10KA020）。
发展，提升公众科学素质和科技创新能力，为推进城市建设和社会发展起到推动作用。
1.科技辅导员队伍发展现状1）科技辅导员的定义目前，科技馆业界公认，科技辅导员是指在科技场馆从事各类展览教育活动的人员。
《科技馆展教人才队伍建设研究报告》中提出，科技辅导员是具有较高科学素质与专业技能的科技教师，其首要职责是开展和开发教育活动[1]。
日本未来科学馆把科学交流员定位为公众与科学家、工程师交流的科学传播者，通过向公众解释科学思想、科学研究，向科学家传达公众的问题和期望，促进科学和社会之间的交流[2]。
我国科技类博物馆发展现状及问题思考
我国科技类博物馆发展现状及问题思考作者：张馨予岳丽媛章梅芳赵菡来源：《科学教育与博物馆》2021年第02期摘要科技类博物馆是科普工作的主要阵地，是实施科教兴国、人才强国战略和创新驱动发展战略的重要科普基础设施。
随着我国经济、科技的持续快速发展，人们日益增长的科普需求与科技类博物馆的不平衡、不充分发展之间的矛盾日益突显。
在对中国科学技术协会、中国自然科学博物馆学会等机构公开统计资料以及相关研究文献进行梳理的基础上，对我国科技类博物馆的类型与区域分布、展教开发、人才培养、交流合作等開展了问卷调查，分析我国科技类博物馆的发展现状及存在问题，以期为我国科技类博物馆的创新发展提供一些参考。
关键词科技类博物馆现状调查分析0 引言科技类博物馆是我国科普资源的重要组成部分，在提高公众科学文化素质方面发挥着关键作用。
近年来，随着我国经济社会的快速发展，人民的物质文化、生活质量有所提高，公众对科学文化产品和服务的需求不断增长，对科技类博物馆的建设发展提出了现实要求。
但现有的研究多以（综合类）科技馆体系为主要研究对象，或仅考察了自然类、地质类、水族馆等类型科普场馆，对更广泛意义上的科技类博物馆整体关注不足，因此梳理和思考我国科技类博物馆近十年来的发展现状及存在问题，有利于充分发挥场馆的科普功效，促进科技类博物馆整体的高质量可持续发展。
根据《全民科学素质行动计划纲要（2016—2010—2020年）》和《科普基础设施发展规划（2008—2010—2015年）》中的界定，科技类博物馆是指以面向社会公众开展科普教育为主要功能，展示自然科学和工程技术科学以及农业科学、医药科学等内容的博物馆。
其中包括科学技术馆（科学中心）、自然博物馆、天文馆、工程技术博物馆等。
国际博物馆协会界定的科技类博物馆则包括自然博物馆、专业或综合类科技馆、天文馆、水族馆，以及动物园、植物园、自然保护区等。
本研究综合以上定义，并结合我国业内的一般划分标准，将科技类博物馆分为科技馆（综合类）、自然馆（自然类）、行业馆（专业类）三大类。
参观自然博物馆的心得8篇
参观自然博物馆的心得8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中国科协自然科学研究系列科普专业职称评审标准(试行)
附件1中国科协自然科学研究系列科普专业职称评审标准（试行）一、申报自然科学研究系列科普专业职称的专业技术人员应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持中国共产党的领导，热爱祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律法规，坚决贯彻执行党的理论和路线方针政策。
二、坚持德才兼备、以德为先，具有良好的职业道德和科学道德，恪守科研诚信，作风和学风端正。
三、热爱本职工作，认真履行岗位职责，弘扬科学精神和科学家精神，为提高全民科学素质作出贡献。
近三年年度考核结果均为合格（称职）以上。
四、科普专业人员申报各层级职称，除必须满足上述基本条件外，还应分别具备以下条件：（一）研究实习员1.学历和专业工作经历要求。
具备硕士学位，从事科普工作;具备大学本科学历或学士学位，从事科普工作1年见习期满，经考核合格。
2.专业能力条件。
具有基本的科普理论功底和实践能力，能够承担科普专业基础性工作。
3.业绩条件。
参与本单位科普课题、项目、活动不少于1项。
（二）助理研究员1.学历和专业工作经历要求。
具备博士学位，从事科普工作;具备硕士学位，取得研究实习员职称后，从事科普工作满2年;取得研究实习员职称后，从事科普工作满4年。
2.专业能力条件。
具有一定的科普理论功底和实践能力，了解科普领域政策法规，熟悉国内外科普现状和发展趋势，具有较强的科普工作能力；具有指导初级科普专业技术人员开展工作的能力。
3,业绩条件。
取得初级职称后,应具备下列业绩中的任意一项:科普研究方向：参与重要科普研究课题（项目）不少于1项，取得过具有实用价值的研究成果。
科普内容资源创作和传播方向，符合下列条件之一：参与创作科普领域教材教案、课程、音视频、文创等不少于2个；参与创作科普动漫、游戏、广播影视节目、电影、科普剧不少于1个；参与科普期刊、报纸专栏、网络专题组稿不少于4期；参与策划实施科普展览不少于1个；参与研发在科普展览正式展出的科普展品不少于1个；参与撰写科普展览讲解稿（不少于5000字）不少于3项；参与策划实施科普活动、科技赛事或作为科技辅导员指导学生获得二等奖以上名次，省部级单位举办的不少于1次，或司局级单位举办的不少于2次；参与策划实施实用技术培训不少于3次；参与录制省部级广播电视机构主办的科技广播、影视节目不少于1次；独立完成科普讲解100场次以±;参与开发、运营维护有较大影响力的科普信息资源平台不少于1个。
上海科普基地介绍
上海科普基地介绍摘要：一、上海科普基地概述二、上海科普基地的功能与定位三、上海科普基地的发展历程四、上海科普基地的主要场馆介绍1.上海科技馆2.上海自然博物馆3.上海天文馆4.上海昆虫博物馆五、上海科普基地的特色活动六、上海科普基地在我国科普事业中的地位与作用七、上海科普基地的未来发展规划正文：上海科普基地是我国重要的科普教育场所之一，旨在普及科学知识，提高公众科学素质，促进科技创新。
它以展示、教育、研究、交流为主要功能，为公众提供丰富的科学文化体验。
上海科普基地的发展历程可以追溯到上世纪80 年代。
经过三十多年的建设和发展，如今的上海科普基地已经成为具有国际影响力的科普教育品牌。
它由多个科普场馆组成，包括上海科技馆、上海自然博物馆、上海天文馆、上海昆虫博物馆等。
上海科技馆是上海科普基地的核心场馆，以“自然、人、科技”为主题，展示了科技发展的历程和成果。
馆内设有多个展区，如地球故事、探索之光、智慧之光等，让游客在参观过程中感受到科技的魅力。
上海自然博物馆以“自然、生命、环境”为主题，展示了地球生物多样性的特点。
馆内收藏了大量珍贵的动植物标本，以及地球演化、生物进化等方面的资料。
上海天文馆以“宇宙、地球、人类”为主题，介绍了天文学的发展历程和最新成果。
馆内设有多个展区，如太阳系、恒星与星系、时空隧道等，让游客在参观过程中了解宇宙的奥秘。
上海昆虫博物馆以“昆虫、生态、文化”为主题，展示了昆虫世界的丰富多样性。
馆内收藏了世界各地的昆虫标本，以及与昆虫相关的文化、艺术作品。
上海科普基地还举办了一系列特色活动，如科普讲座、科学实验、科普剧等，让公众在参与过程中感受到科学的乐趣。
总的来说，上海科普基地在我国科普事业中具有重要地位和作用。
柳州最值得去的十个博物馆
柳州最值得去的十个博物馆柳州是广西壮族自治区的一个重要城市，也是一个历史悠久、文化底蕴深厚的地方。
在这个美丽的城市里，有许多值得一去的博物馆，它们展示了柳州丰富的历史、文化和艺术遗产。
下面是柳州最值得去的十个博物馆。
1. 柳州博物馆柳州博物馆是柳州市最重要的博物馆之一，位于市区中心。
该博物馆展示了柳州的历史、民俗、艺术和自然遗产，包括古代文物、传统工艺品和动植物标本等。
参观者可以通过展览了解柳州的发展历程和独特的文化传统。
2. 柳州市广西壮族民族博物馆柳州市广西壮族民族博物馆是一座专门展示广西壮族民族文化的博物馆。
馆内收藏了大量的壮族传统服饰、工艺品、乐器和民俗文物，展示了壮族民族的生活方式、宗教信仰和艺术特色。
这里是了解广西壮族民族文化的绝佳场所。
3. 柳州市铁道博物馆柳州市铁道博物馆是专门展示铁道历史和文化的博物馆。
馆内展示了大量的火车模型、铁路器械和历史照片，通过丰富的展览向人们展示了铁道的发展历程和对柳州的重要意义。
参观者还可以亲身体验模拟驾驶火车的乐趣。
4. 柳州市农业博物馆柳州市农业博物馆是一座专门展示农业文化的博物馆。
馆内展示了农业工具、农作物种类和农耕技术等内容，向人们展示了柳州农业的发展历程和农民的智慧。
参观者可以了解到农业在柳州经济和文化中的重要地位。
5. 柳州市工艺美术博物馆柳州市工艺美术博物馆是一座专门展示工艺美术作品的博物馆。
馆内收藏了大量的陶瓷、木雕、石雕、金银器等艺术品，展示了柳州的工艺美术传统和精湛的工艺技艺。
参观者可以欣赏到柳州独特的工艺美术之美。
6. 柳州市自然博物馆柳州市自然博物馆是一座专门展示自然科学知识的博物馆。
馆内展示了地质、动物、植物等方面的内容，通过丰富的展品和科普解说，向人们展示了柳州的自然环境和生物多样性。
参观者可以了解到柳州丰富的自然资源和保护工作。
7. 柳州市民俗博物馆柳州市民俗博物馆是一座专门展示民俗文化的博物馆。
馆内展示了柳州的传统节日、婚嫁习俗、民间艺术等内容，通过丰富的展品和多媒体展示，向人们展示了柳州独特的民俗文化。
上海自然博物馆：探索自然界的奥秘
上海自然博物馆：探索自然界的奥秘上海自然博物馆位于中国上海市黄浦区，是一座集学术研究、科普教育和文化展览为一体的综合性博物馆，也是迄今为止中国最大的自然博物馆之一。
这座博物馆汇集了世界各地的自然珍品，通过丰富多样的展览和活动，让人们更好地了解和探索自然界的奥秘。
上海自然博物馆的建筑外观独特，采用了传统中国园林和现代建筑相结合的设计理念，犹如一座巨大的琉璃宝盒，给人一种神秘而又庄严的感觉。
一进入博物馆大门，参观者就会被馆内的精美陈列和丰富多样的展览所吸引。
首先，进入博物馆的大厅，你会看到一个巨大而壮观的恐龙化石，这是该博物馆最引人注目的展品之一。
身高10多米，长度超过20米的巨型恐龙化石，栩栩如生地展示了恐龙时代的壮丽景象，引发了人们对恐龙的好奇和惊叹。
除了恐龙化石，上海自然博物馆还有一个大型的地质化石展览。
在这里，参观者可以了解地球演化的历史，欣赏到各种珍贵的地质标本，如古老的化石、矿石和宝石等。
这个展览不仅向人们展示了地球各个时期的变化和多样性，还向我们展示了地质科学的重要性以及与人类生活息息相关的资源。
此外，上海自然博物馆还有以生物多样性为主题的展览。
在这里，参观者可以近距离观赏到各种各样的动植物标本，感受到自然界的瑰丽多样和生命的美妙奇迹。
展览中的标本展示了来自不同地区和环境的生物，包括哺乳动物、鸟类、昆虫、植物等。
这个展览不仅提醒人们保护生物多样性的重要性，还可以增强公众对自然界的认识和关注。
在博物馆的科技馆区，参观者可以通过互动展台、虚拟现实和全息投影等科技手段，更深入地了解现代科技对自然的研究和应用。
这个区域展示了科学家们的研究成果和最新发现，让人们感受到科技对自然界的改变和影响。
参观者可以观看生物遗传学、环境保护、气候变化等方面的展示，了解科学研究的重要性和对人类社会的贡献。
除了展览，上海自然博物馆还定期举办各种科学讲座、讲解活动和临时展览。
这些活动不仅让公众了解最新的科学研究和发现，还让人们亲身体验到科学与生活的联系。
浅谈上海自然博物馆解说系统构建
中国民族博览►Chinese national Expo浅谈上海自然博物馆解说系统构建李雪梅(上海自然博物馆(上海科技馆分馆)，上海200041)【摘要】解说系统在博物馆建设过程中非常重要，是帮助观众理解博物馆展览的重要纽带。
本文从上海自然博物馆的解说资源、解说媒介、解说受众等角度，探讨如何更好地实现解说系统的构建。
【关键词】解说系统；解说资源；解说媒介；解说受众【中图分类号】G268【文献标识码】A引言解说系统指的是运用不同的媒体和表达方式，使特定信息传播并到达信息接收者中间，帮助信息接受者了解相关事务的特点和性质，并实现服务和教育的基本功能叫博物馆展区解说系统则是通过各种媒介帮助观众了解博物馆信息，促进博物馆教育、娱乐等功能实现的互动交流系统。
一、研究背景20世纪80年代开始进入对解说系统的评价时期，探讨不同游客群体的不同解说需求。
90年代至21世纪初，开始运用多种理论进行研究，框架日趋完整，研究区域也遍及全球。
到21世纪，国外旅游解说系统的研究借助多学科理论进行研究，定量研究方法得到大量运用，新兴解说方式如宗教解说的研究开始出现。
国内对解说系统的研究从20世纪世纪90年代后期开始，主要引入国外研究理论和成果。
2005年以后开始结合国外研究，开始国内实践的试水期。
2008年以后，大量研究成果开始涌现，以实际案例探讨解说系统构建和效果评估，并试图引入其他学科理论❾。
同时也出现了中西方的对比研究，提出更多适应本土解说系统建构的建议。
解说系统有广义和狭义之分。
狭义的解说系统通常指解说媒介，有自导式解说和向导式解说分类，以及静态文字解说、动态导游解说和空间导游线路解说等分类叫广义的解说系统指的是包括多要素的复合体，其要素包括藏品本身、解说供给、解说媒介及解说受众这样的四分法巴也包括认识对象、使用者和旅游解说三分法叫综合各种解说系统的分类和上海自然博物馆自身特点，本文将从解说媒介、解说受众这两个角度探讨上海自然博物馆的解说系统构建。
浅析科技辅导员职称对科普工作的影响—以新疆为例
浅析科技辅导员职称对科普工作的影响—以新疆为例发布时间：2022-02-14T06:23:30.441Z 来源：《中国科技教育》2021年第8期作者：沙依拉·赛提别克[导读] 长期以来，全国各省市从事科技教育的科技辅导员没有统一的职称序列，对科技辅导员的职业长远规划、个人职业生涯的发展有着极大的限制，同时也不利于科技辅导员行业整体水平的提高。
新疆自2016年起，成功从自治区人社部门申请了科技辅导员职称序列，开创了全国科技教育类工作人员统一职称序列的先河，几年来有数百名科技教育行业的从业者评定了该系列的职称，这一举措收效良好，为新疆的科普工作起到了极大的推动作用。
作者就职称评定工作对科普工作的影响进行了总结，希望能够为全国其他省市科技辅导员职称评审工作提供思路借鉴。
沙依拉·赛提别克新疆维吾尔自治区科普活动中心（新疆维吾尔自治区青少年科技中心）新疆乌鲁木齐市 830011摘要：长期以来，全国各省市从事科技教育的科技辅导员没有统一的职称序列，对科技辅导员的职业长远规划、个人职业生涯的发展有着极大的限制，同时也不利于科技辅导员行业整体水平的提高。
新疆自2016年起，成功从自治区人社部门申请了科技辅导员职称序列，开创了全国科技教育类工作人员统一职称序列的先河，几年来有数百名科技教育行业的从业者评定了该系列的职称，这一举措收效良好，为新疆的科普工作起到了极大的推动作用。
作者就职称评定工作对科普工作的影响进行了总结，希望能够为全国其他省市科技辅导员职称评审工作提供思路借鉴。
关键字：科技辅导员，职称，科普工作[正文]科技辅导员这一职业是伴随着科技馆、青少年校外活动中心等科普场馆的建立而产生的，因为涉及到的学科门类繁杂，并没有哪一所高校或者职业高等学校为科技辅导员开设高等教育学科，因此最初的科技辅导员所学专业五花八门，也没有相应的职称评价体系。
全国各个省市都在努力探索，如何为科技辅导员设置职称体系。
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自然博物馆科技馆内的岗位
自然博物馆和科技馆作为展现自然和科技的场所，需要大量的工作人
员来维护和展示展品。
以下是它们内部的常见岗位。
1. 展品管理员：负责博物馆和科技馆的各类展品管理工作，包括展品
保管、加工、维护和更新等。
2. 讲解员：在展馆内向参观者解说展览内容和知识，为观众提供专业
的解答和指导，能够让游客更好地了解展览内容。
3. 活动策划师：策划各种展览活动，提升游客参观的互动性和趣味性，可以与游客进行交流互动，营造愉悦的氛围。
4. 设计师：设计展品陈列方案，包括展柜设计、展品安装、灯光效果
等内容，同时负责博物馆和科技馆各类宣传资料的设计制作。
5. 网络编辑：维护博物馆和科技馆的官方网站、微信公众号等互联网
平台，保障信息的快速传播和准确性。
6. 管理员：负责博物馆和科技馆的日常管理工作及安保工作，确保展
馆内的秩序和安全。
7. 实验室技术员：负责科技馆的实验室管理和科学实验项目的实施，
可以帮助参观者了解科学实验的过程和结果。
8. 教育顾问：专门从事教育方面的工作，为学校和教师提供相关的服
务和咨询，帮助学生更好地了解自然与科学。
综上所述，博物馆和科技馆内的各个岗位各有侧重，需要各种专业的
人才来共同维护好这些宝贵的文化财富。
只有在这些人才的积极参与和努力下，博物馆和科技馆才能更好地展现自然和科技的魅力，为公众提供更多优质的知识和服务。