一年级教师一句话寄语

一年级教师一句话寄语
一年级教师一句话寄语
*************************学习***************************但老师要提醒你"山外有山，人外有人"，谦虚谨慎永远是成功的法宝。

要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。

可是，你有一个马虎、粗心的小毛玻只有聪明，不去努力，只会一事无成。

你有时思维不够灵活，做事速度慢。

写作业要自己动脑筋，抄袭别人作业的沒有出息的表现。

要自觉排好放学路队。

打扫卫生区是你的义务，要按时到校，认真完成任务。

总要影响其它同学的正常学习。

注意保护桌椅，损坏公物要照价赔偿的。

要科学安排好时间，注意休息好，上课别老是打嗑睡。

在文体方面，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。

你也有些小毛病，如考试粗心，有些骄傲。

下决心改掉吧! 有时对学校的公物爱护不够。

*************************继续发扬
************************希望能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。

希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

希望你继续努力，成为品学兼备的好学生。

愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习。

希望你继续努力，争取更大的进步。

希望你扬长避短，争取成为一名好学生。

希望能加倍努力，争取更大的进步。

*************************改正缺点************************愿你能克服自己的缺点，提高各科的成绩。

希望以后能专心听讲，积极积极回答问题。

希望以后勤奋学习，把学习搞上去。

希望能正视自己的不足，勤奋学习。

希望以后要多参加体育活动，锻炼好身体。

盼望你能改掉坏习惯，努力学习。

希望以后积极参加集体活动，多关心
集体。

希望你在学习上下苦功，把成绩提高上去。

希望你发挥聪明才智，把各科成绩提高上去。

老师多么希望你今后能自觉遵守纪律。

作为一名小干部，更要主动关心集体。

望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。

希望能与同学友好相处，团结好每一位同学。

你能注重学习的方法，成绩一定会有所提高。

要提高学习自觉性，掌握正确的学习方法。

要管好别人，先要管好自己。

要增强学习自信心，成绩才会有所进步。

望你继续努力，我等着你的好消息。

望你继续努力，老师关注着你的进步。

希望你在关心集体、关心同学方面多加努力。

可惜在学习上欠缺刻苦精神，望以后能改正。

只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。

多么希望你在遵守纪律方面有出色的表现。

希望更严格要求自己，在各方面打个漂亮仗。

希望你在关心集体，关心同学方面多加努力。

希望你勤奋学习，把学习搞上去。

希望你以后多加努力，争取成为一名好学生。

老师希望你能把精力多花在学习上。

希望你以后能认真听课，使成绩更进一步。

多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学。

以后要在关心集体，团结同学方面多加努力。

希望你以顽强的毅力去战胜困难。

学习上你进步很大，老师坚信：
成功属于你! 老师希望你和同学间要友爱团结。

改掉你的坏习惯，老师喜欢你! 老师提醒你，不要把小手放在嘴里。

老师希望你做好每一次作业。

愿你像“啄木鸟医生”，捉掉身上“懒虫”。

你的进步真不少，可要珍惜取得的成绩啊!知道龟兔赛跑吗?千万别学骄傲的小兔子啊! 祝你永远保持“冠军”的称号
附送：
一年级数学教学工作总结
一年级数学教学工作总结
一年级数学教学工作总结我担任学校一年级四班的数学教学，班上52有个学生。

为了让学生尽快地适应小学生活、学习，我根据学生的实际情况，用有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，让学生享受学习数学的乐趣。

经过一期的努力，取得了一定成绩，现将数学科的相关情况总结如下：
一、培养学生良好的学习习惯首先，培养学生会看、会听、会说、会想的习惯。

为此，我精心编写了一首儿歌让学生记诵，并用以指导自己的言行。

儿歌内容是这样的：
“小眼睛亮起来，小耳朵竖起来，小嘴巴动起来，小脑袋开起来。

”小眼睛亮起来，就是要在老师的指导下会看黑板和课本中的内容；小耳朵竖起来，就是要认真听老师的讲解和同学的发言；小嘴巴动起来，就是要积极举手发言，声音要响亮；小脑袋开起来，就是要开动脑筋，思考问题。

其次，要培养学生从小养成按时、认真、细致、独立完成作业的习惯。

完成数学作业是巩固和深化所学知识，形成技能技巧，培养数学能力的重要环节。

要让孩子们懂得按时做作业的意义，要求孩子练习时要抓紧时间，作业时要认真书写。

建起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟、精益求精的作业态度。

经过一段时间的训练，同学们逐步形成了良好的学习习惯，基本上能跟上正常的数学学习。

二、以课堂教学为主阵地，搞好教学质量
1、备课学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。

学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。

在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。

充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课
（1）进行课前口算练习，给孩子养成课前口算的好习惯，为学习数学知识打下坚实的基础。

（ 2）创设各种情境，激发学生思考。

然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。

针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。

接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。

最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

（3）单元小结。

一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。

学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

三、认真做好作业批改，便练习落到实处布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常到网上收集资料，对历年的试卷进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好后进生的辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需
求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。

而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我意识力度一部分。

在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

并认真细致地做好查漏补缺工作。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。

无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。

我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。

因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。

教学工作苦乐相伴。

我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

以上就是我在本学期的教学工作总结。

由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。